2014东北农业大学继续教育学习心得体会(中级)

第一篇：2014东北农业大学继续教育学习心得体会(中级)

2014年度专业技术人员继续教育

知识更新培训学习心得

在连续参加了2010、2011、2012和2013年度的东北农业大学专业技术人员继续教育知识更新培训学习后，从自己的工作实践中切实感受到了参加专业技术人员继续教育知识更新培训的必要性，为了进一步提高自身的工作能力和创新能力、专业知识水平和科学素质，我又参加了2014年度专业技术人员继续教育知识更新培训，通过系统学习，使我了解了当前我国现代化农业和环境保护工作的发展动态，掌握了农业技术最新研究理论和实践成果，为今后工作开展提供前进的方向。通过这几次有组织、有计划、有针对性的专业技术人员继续教育知识更新培训，我提高了个人素质，增强了责任意识，更加自信的以良好的状态，和饱满的热情投入到工作中，受益匪浅收获颇丰。

一、所学知识的概括和总结

通过下载培训教材和教师视频讲座等形式，我完成了机械式精密排种器的研发方向与方法、知识产权法专题、有害生物的防治技术与防治策略、公共科目:知识产权与法律保护共计四个课目，十几讲内容的学习。系统的学习后，使我更全面的了解了怎样利用法律武器维护广大农民群众的切身利益，怎样有效的保护科研工作成果，和促进成果更安全的向一线转化，怎样发挥农业科技人员的自身优势，帮助农民掌握先进的生物防病技术和农机具的高效利用。通过继续教育使我的思想观念得到更新，学到了许多先进的技术知识和思想理论，业务水平有了一定程度的提高。特别是对于一名新时期的农技推广人员来说，对我今后的科研和管理工作，通过进行理论性的指导，使我更好的完成好本职工作。我认为，好的机关工作人员和管理者，首先必须有敬业精神，要毕生忠诚于党的群众事业。要做到这一点，就应充分认识农技推广工作的意义，从而深深地热爱科研事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争和国家实力的体现，而国家实力中温保饱问题的解决，靠的是农技推广人员和农民兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对现代农业工作的热爱，也才能把这种爱倾注到一线的指导和培训中去。此次培训，使我丰富了理念、了解新动态、开拓视野、拓宽工作思路。东北农业大学老师结合多年的授课经验，为我们提供了丰富、新颖、系统的现代农业技术理念，对现代农业有了新的、更深的、科学的认识。例如：专家对田间病害识别及调查，机械排种问题的分析讲解，对现代化农业技术发展现状，重新认识与定位，使我有了对农业技术新的思路和方法。是知识更新培训网络为我们搭建了一个与专家、同行相互联系交流的平台，解决了在以后工作的后顾之忧。很有幸参加这次培训，因为这次给我们网络授课的都是教学经验丰富，科研、实践水平很高的权威专家和同行，为我在今后的工作中遇到难题时，新技术发展动态，学术文章发表搭建了一个平台。

二、学习过程中的几点体会

我国是一个拥有9亿农民的农业大国，农村科技普及工作是重点，也是难点。社会主义新农村建设的一个重要标志是农民科学文化素质的提高，和谐社会的建设，也需要有高素质的农民，特别是小康社会的建设更需要有掌握一技之长、具备一定科学知识的高技能的现代农民。但是，我国农民的科学素质总体水平较低，农民的达标率还不到1%，农民的科学素质急需提高。然而目前我国农村科技服务体系在体制上、工作的方式方法上，已经远远不适应农村经济发展和新农村建设的需要。农业技术推广工作是农业的一项基础性工作，担负着指导农民科学种田的重任，自然，指导的工作也是异常辛苦的，需要到一线调研，深入到田间地头与群众交流，掌握最精准的农作物生长和病害、自然灾害数据，提供切实可行的解决办法，合理规划种植结构和施肥施药种类、剂量，这是一个复杂且系统的工作，需要我们掌握大量的农业知识和实践经验。谚语说，指导和帮助别人就好似，自己有一桶水，才能给别人一杯水，更加形象的说明了知识积累的重要性。每当我们走进课堂，面对着一双双对农业知

识渴求而朴实的目光时，我们就要做到全身心地投入到教学的课堂中去。在课堂上的最佳表现首先源于对农艺事业、对农民、对所教学科的热爱。只有对农业指导工作充满深厚的爱的人，才会乐于献身我们的工作，精心指导群众。

我觉得学习不能是暂时的，也不能使强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的知识水平，才能达到新形势下的现代农业专家的要求，才能把新的理论和方法用好、讲好、传授好。这次学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的工作和实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的，同时也能使我尽快的成长为一名优秀的农技推广工作者。

第二篇：2012年东北农业大学农艺师职称作业(中级)

农艺专业思考题

(中级)

一、专业课思考题

1、谷物收获的方法有哪些？说明其主要的优缺点

谷物收获的方法有分段收获法、联合收获法(直收)和两段联合收获法三种。优缺点如下：

（1）分段收获法:用多种机械分别完成割、捆、运、堆垛、脱粒和清选等作业方法。如用割晒机将谷物割倒,然后用人工打捆,运到场上再用脱谷机进行脱谷和清选。这种方法使用的机械构造简单,设备投资较少,但劳动生产率较低,收获损失也较大。这种方法在我国的边远山区或落后的广大农村比较常见。

（2）联合收获法(直收):运用联合收割机在田间一次完成收割、脱粒和清选等全部作业的方法。这种方法可以大幅度地提高劳动生产率,减轻劳动强度,并减少收获损失。但由于谷物在禾秆上成熟度不一致,脱下的谷粒中必有部分是不够饱满,因而影响总收获量。另外,适时收获的时间短(5~7天),机器全年利用率低,每台机器负担的作业面积小,粮食的烘干、晾晒和储存也有困难。

（3）两段联合收获法:先用割晒机将谷物割倒,并成条地铺放在高度为15~20cm的割茬上,经3~5天晾晒使谷物完全成熟并风干,然后用装有拾禾器的联合收获机进行捡拾、脱粒和清选。

2、自走式谷物联合收获机都由哪些装置组成？说明其工作过程（1）装置组成

谷物联合收获机由收割台、输送装置、脱粒装置、分离装置、清选装置、粮箱、发动机、传动装置、行走装置、液压系统、电气系统、操纵装置、驾驶室等组成自走式联合收

获机的结构。（2）工作过程

切割，拨禾轮将作物拨向切割器，切割器将作物割下后由拨天轮拨倒在割台上。

输运，割台螺旋推运器将作物推集到割台中部，并由其上的伸缩扒指将作物送入倾斜输送器，再由输送链耙将作物脱粒，大部分谷粒连同颖壳杂穗和碎稿经凹板的栅格筛

孔落到阶状输迭器，长茎杆和少量谷粒被抛迭到逐稿器上。分离，在逐稿器的抖动抛送作用下，谷粒和杂穗短稿落到键底，然后落在阶状输送器上。

清粮，在阶状输送器和筛子抖动输送过程中，谷物和颖壳杂物逐渐分离，在落到上筛和下筛的过程中，受到风扇气流吹散作用，颖壳碎稿被吹出机外。

谷粒由谷粒升运器运入粮箱，末脱挣的断穗经复脱器二次脱粒后送回阶状输送器再次清选。

3、结合实际工作，简述农业机械化的作用 简述农业机械化的地位与作用。

答：农业机械化就是在农业生产中利用机械代替手工和畜力作业，减轻农民劳动强度，提高生产效率：农业机械化是农业现代化的

重要组成部分。农业装备作为具有科技含量的现代化农业生产工具，是一种先进的生产力。随着我国工业化、城市化和现代化目标的提出，以及国民经济的迅速增长，我国经济已由过去农业支持工业、为工业提供积累转向反哺农业、城市支持农村，工业与农业、城市与农村协调发展的阶段。同时，现代农业装备的科技含量和性能也在大幅度提高。

首先，农业装备不仅可以减轻劳动强度，提高生产效率，而且可以降低成本，提高效益。

其次，大型高效农业装备的应用，可以使农村劳动力得以向城市和二、三产业转移，具有促进我国工业化和城市化的重要作用。

第三，保护性耕作几句，低牌坊、低噪音和低震动的农用动力，农村新能源和农业循环经济等“绿色”农业装备的开发利用，有利于环境保护，对社会经济持续、稳定和快速发展具有重要作用和意义。

第四，增加和有效使用节水灌溉、设施农业、农田水利建设装备和大型高效农机具等现代农业装备，可以有效的提高物质装备对农业发展的支撑能力，对于低于自然灾害和防范农业生产风险，加强和提高我国农业的综合生产能力具有重要意义。

我们只有对现代农业装备和农业机械化及其地位有了全面、正确和科学地认识，并且认识随着时代的发展与时俱进，才能始终树立正确和科学的思想观念，才能指导我们所从事的事业沿着正确的道路发展，并将其推向高潮，从而走向成功。

4、结合实际工作，简述我国农业机械化发展的制约因素及发展

途径。

（1）制约因素：

①农机产品水平低，性能差，不适应现代农业科技发展的需要 ②农业机械的装备结构不合理，大中型拖拉机数量少，不能适应农产品持续稳定生产的需要

③农业机械化与农艺配合不默契，不利于农业生产的发展 ④农业机械化的管理未能适应现代化信息技术的发展，制约了农业生产的持续健康发展

（2）发展途径：

①找准农业机械化发展的切入点，走农民购买与国家扶持相结合的道路

②因地制宜，根据农业机械化技术的难易程度，分项目依次推进全过程的农业机械化

③利用现代化信息技术，规范和提高农业机械化管理水平④推进土地适度规模经营，促进农业稳定持续发展 ⑤培养高素质的农业机械化科技人才，加强交流与合作

二、TRIZ理论基础思考题

1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处？

1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处？

TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G.S.Altshuller)

在1946年创立的，Altshuller也被尊称为TRIZ之父。1946年，Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国著名的发明 专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？答案是肯定的！Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。以后数十年中，Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。

核心思想和基本特征

现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。

首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。

其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过

程的动力。

再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。

主要内容

创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。

现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容： ①创新思维方法与问题分析方法

TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。

②技术系统进化法则

针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。

③技术矛盾解决原理

不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。

④创新问题标准解法

针对具体问题的物-场模型的不同特征，分别对应有标准的模型处理方法，包括模型的修整、转换、物质与场的添加等等。

本文介绍了TRIZ 基本理论和主要工具，探讨了在生产管理领域创新中的应用。针对其在解决生产管理领域创新中存在的一些问题，给出了应用改进建议。我们相信随着TRIZ 理论的发展，其在生产管理领域创新中的应用操作性会愈来愈强，应用范围会越来越广，成为解决生产管理领域创新的有效方法和手段。

2、资源有哪些类型？请为信息资源和能源资源举例。

资源有哪能些类型：信息同能源、材料并列为当今世界三大资源。信息资源举例：

信息资源是指人通过一系列的认识和创造过程，采用符号形式储存在一定载体（包括人的大脑）之上的，可供利用的全部信息。信息资源与企业的人力、财力、物力和自然资源一样同为企业的重要资源，且为企业发展的战略资源。

一种观点是狭义的理解，认为信息资源是指人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累起来的有用信息的集合。

另一种观点是广义的理解，认为人类社会信息活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术等信息活动要素的集合。信息资源包括下述几个部分：1人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累起来的信息、信息生产者；2为某种目的而生产信息的信息生产者的集合；3加工、处理和传递信息的信息技术的集合；4其他信息活动要素（如信息设备、设施、信息活动经费等）的集合。信息资源是

企业生产及管理过程中所涉及到的一切文件、资料、图表和数据等信息的总称。它涉及到企业生产和经营活动过程中所产生、获取、处理、存储、传输和使用的一切信息资源，贯穿于企业管理的全过程。信息同能源、材料并列为当今世界三大资源。信息资源广泛存在于经济、社会各个领域和部门。是各种事物形态、内在规律、和其他事物联系等各种条件、关系的反映。随着社会的不断发展，信息资源对国家和民族的发展，对人们工作、生活至关重要，成为国民经济和社会发展的重要战略资源。它的开发和利用是整个信息化体系的核心内容。

举例能源资源：

（1）按其形态、特性或转换和利用的层次进行分类。世界能源委员会推介分类：固体燃料、液体燃料、气体燃料、水能、核能、电能、太阳能、生物质能、风能、海洋能和地热能。

（2）按能否再生，可分为能够不断得到补充供使用的可再生能源，如风能；须经漫长的地质年代才能形成而无法在短期内再生的不可再生能源，如煤、石油等。

（3）按对环境影响程度，可分为清洁型能源，如风能；污染型潮汐能发电机能源，如煤炭。

（4）按利用情况，可分为在现有经济和技术条件下，已经大规模生产和广泛使用的常规能源，如石油、天然气、水能和核裂变能等；目前正在推广使用的新能源，如太阳能、海洋能、地热能、生物质能等。新能源大部分是天然和可再生的，是未来世界持久能源系统的基础。

（5）按来源分为四类：一是来自太阳的能量，包括太阳辐射能和间接来自太阳能的煤炭、生物能等；二是蕴藏于地球内部的地热能，三是各种核燃料，即原子核能；四是月亮、太阳等天体对地球的相互吸引所产生的能量，如潮汐能。

（6）按形成，可分为从自然界直接取得且不改变其基本形态的一次能源或初级能源，如煤炭、石油、天然气、太阳能、风能、水能、生物质能、地热能等；经过自然的或人工的加工转换成另一形态的二次能源，如电能、汽油、柴油、酒精、煤气、热水氢能等。

3、每逢下大雪，机场需要用强力鼓风机来清除跑道上的积雪。如果在积雪很厚的情况下，强力鼓风机往往也不能有效地清除积雪。这里的技术矛盾是什么？

答：在下大雪的时候，机场往往用强力鼓风机来清除跑道上的积雪。但是，如果在积雪量很大的情况下，强力鼓风机往往也不能有效地清除积雪。所以需要提高鼓风气流的速度，即为鼓风机提供更大的动力。

解决方法：我们可以用“周期性动作”原理来解决这个技术矛盾。脉冲装置让空气流按照一定的脉冲频率排出。这种脉冲气流的除雪效率是相同功率、连续气流除雪效率的两倍。

4、请用技术系统完备性法则解释帆船运输系统。一个完整的技术系统必须包括以下四个部分： 动力装置 传输装置

执行装置 控制装置

第三篇：东北农业大学科技园简介

东北农业大学科技园简介

2012-01-09

东北农业大学科技园依托于东北农业大学，是黑龙江省重点建设的省级大学科技园之一。2008年开始筹备建设，2011年正式落成，同年注册成立黑龙江东北农业大学科技园有限公司。

科技园以有效整合学校与社会综合资源为主导，以发展农业生物科技产业、强化现代农机装备开发为主要特色，坚持政府引领、市场化运营、公司化管理，政、产、学研三方合作，社区、校区、园区三区联动发展的建设模式。重点强化生物肥料、生物农药、生物兽药、生物饲料及添加剂、生物制剂等领域及其配套支撑领域的科技创新、成果转化和相关高新技术企业孵化及创新创业人才培养。

截止到2011年7月，科技园累计有入园企业40家，涉及生物农业、生物医药、生物制造、生物肥料及制剂及服务行业5大类，其中教师创办企业30家，约占75%。学生创办企业2家、校友创办企业4家和4家配套服务性企业。全部企业中36家为科技型企业，约占90%，这些企业科技含量高，产业化前景好；且企业在技术、成果、人才方面均与东北农业大学有实质性的联系。

园区现有管理人员9人，本科生以上学历占100%，年龄结构合理，管理人员素质高，学历高，凝聚力强，业务水平高。园区下设企业发展部、科技信息部、教育培训部和财务部4个部门，各职能部门相互联系，互为依托共同承担科技园各项工作。

东北农业大学科技园已具备一定规模的孵化能力，将逐步形成以科技园为引擎，三个专业园（化工路农业示范专业园、黑龙江省畜牧业科技园区、江北食品科技产业专业园）为骨干，若干个产业基地为联动的三维一体化纵深部署格局。科技园将在校东侧化工路与闽江路交叉口处规划建设约5万平方米的科技园大厦和约1万平方米的仓储物流中心，利用强大的平台优势，撬动大学资源与社会资源的有机结合，立足龙江，辐射全国，面向世界，使东北农业大学科技园成为资源集成、布局合理、特色鲜明的现代化生物产业科技园。

第四篇：东北农业大学社会学作业（范文）

社会学复习题

第一章



一、选择



1、社会学回答社会“应该怎样”的问题，这是社会学的（D）﹡



A描述功能B解释功能C预测功能D规范功能



二、填空

 1、1838年10月，法国实证主义哲学家、社会学家（孔德）在其（《实证哲学教程》）中第一次提出“社会学”一词。﹡



2、社会学的社会功能是（社会管理和社会控制功能）、（社会批评功能）、（教育功能）。﹡﹡



三、名词解释



1、社会学：它是指关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性的具体科学。

四、简答

答：

社会学的认识功能：

向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么、为什么和将来怎么样。社会学不仅提供现成的社会知识，而且通过提供社会学的视角、社会学的方法，助人们获得新的社会知识。社会学的实践功能：

社会学在帮助人们掌握科学的社会知识基础上，进而帮助人们维护和改善现存的社会结构、社会制度、改革那些不利于社会发展的社会体制方面从而避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性。社会学以自己的研究成果，对科学的管理社会和制定正确的社会政 策提供有根据的、经过论证的实际建议，为改革开放服务，为发展社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行和协调发展。

第二章 社会学的历史发展

一、选择 1、1、1887年德国社会学家F·滕尼斯发表的(B)被认为是社会学研究社区的标志。﹡

A《经济与社会》 B《社区与社会》 C《社区》 D《中等市镇》

2、在西方社会学中，最早提出社会分层理论的是(B)。﹡

A马克思 B韦伯 C涂尔干 D戴维斯与摩尔

3、把人类社会的精神成就称作文化，而把物质成就称为文明的是（B）。﹡

A18世纪法国启蒙思想家B19世纪德国学者 C19世纪英国文化人类学家D2 0世纪美国学者

4、把社会学看作科学之“王后”的社会学家是(A)。﹡

A孔德 B斯宾塞 C涂尔干 D韦伯

5、帕森斯的学生K•默顿创立了(C)。﹡

A.交换理论 B冲突理论 C中程理论 D宏观理论

6、(B)是中国较早讲授和研究社会学的先驱者之一，1923年曾担任上海大学社会学系主任。﹡

A陈翰笙 B瞿秋白 C许德珩 D孙本文 7、1979年(B)在《坚持四项基本原则》的重要讲话中指出：社会学等需要赶快补课。﹡

A胡耀邦同志 B邓小平同志 C胡乔木同志 D费孝通先生

8、有人将社会学喻之为“社会医学”，把社会学家称为“社会医生”，这说明了社会学具有的(C)功能。﹡

A社会管理 B社会教育 C社会批评 D社会控制

二、填空

1、历史唯物论与社会学的关系是（指导与被指导）的关系。﹡

2、对孔德的社会学思想产生重大影响的学者是（圣西门）。﹡

3、文化的（整合）功能是民族团结和社会秩序的基础。﹡

4、马克斯•韦伯把权威分成三种理想的类型，即（传统型权威）权威、（个人魅力型）权威和（法理型）权威。﹡

5、当代现代化理论中的“信息社会论”的代表有：《第三次浪潮》的作者（托夫勒）和《大趋势》的作者（奈斯比特）。

三、名词解释

社会学“本土化”：就是社会学中国化，也就是建立以马克思主义毛泽东思想为指导的，为社会主义事业服务的、具有中国特色的社会学。

四、简答

1、韦伯提出划分社会分层结构的三重标准：

(1)经济标准，指个人在经济市场中的机会，即收入和财富的多少。

(2)政治标准，即权力。

(3)社会标准，即声望。

2、(1)研究理论的模式化；(2)研究过程的程序化；(3)测量工具的精确化。

五、论述

(1)情感方面：情感性——情感中立。

(2)义务方面：扩散性——专一性。

(3)规范方面：特殊性——普遍性。

(4)地位方面：先赋性——自致性。

(5)利益方面：集体——个人。

第三章 社会

一、选择

1、生产关系是人与人之间的(C)。﹡

A政治关系 B经济关系 C利益关系 D人际关系

2、从历史上看，最原始和最早出现的社会关系是(B)。﹡

A氏族关系 B家庭中关系 C村庄中关系 D朋友关系

3、人类的第二次社会大分工后出现的新的社会关系是(A)。﹡

A血缘关系 B地缘关系 C业缘关系 D志缘关系

4、社会制度的构成要素有(C)。﹡

A规则体系、组织体系、物质设备体系

B规则体系、概念体系、物质设备体系

C规则、组织、设备、人群

D概念、规则、组织、设备

5、两种或两种以上的文化区域的边际处，产生的一种混合文化，就是(B)。﹡

A文化区 B文化区域 C文化圈 D边际文化

6、文化传播的规律是以文化发明地为中心，按照(B)的轨迹向四周扩散。﹡

A同心圆 B正方形 C长方形 D半圆形

7、《新人口论》的作者是(C)。﹡

A马尔萨斯 B阿尔弗雷•李维 C马寅初 D丹尼斯•梅多斯

8、生态系统的主要功能有三个方面，即(A)。﹡

A能量流动、物质循环、信息联系 B提供食物、提供空气、生态平衡

C提供食物、补充能量、提供热量 D生物交流、能量流动、物质循环

9、两种或两种以上的文化区域的边际处，产生的一种混合文化，就是(D)。﹡

A文化区 B文化区域 C文化圈 D边际文化

10、文化传播的规律是以文化发明地为中心，按照(A)的轨迹向四周扩散。﹡

A同心圆 B正方形 C长方形 D半圆形

11、社会作为一种关系系统，其主要特征是(ABCD)。﹡﹡

A.社会以人群为主体 B.社会以人们的物质生产活动为基础

C.社会以人与人的交往为纽带 D.社会来源于自然又超越自然

E.社会有丰富的文化

12、社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对固定关系称（C）。﹡﹡

A社会关系 B社会制度 C社会结构 D社会规范

13、研究社会整体内部各组成部分之间相互平衡关系与相互协调的规律的学说，孔德称之为(D)。﹡﹡

A社会物理学 B社会学 C社会动力学 D社会静力学

二、填空

1、社会的基本构成要素是（人口）、（环境）、（文化）、（劳动）。﹡

三、名词解释

1、社会制度：它是建立在一定生产方式之上的社会结构，它反映一定的社会关系及其模式和规则，是社会行为的规范体系。

2、文化濡化：由于传播使两种或两种以上的文化元素相互接触，其中一种文化吸收或采纳了另一种文化元素，并且使之与主文化协调起来，最终成为主体文化中的一部分。

3、人际关系：是人与人之间依靠某种媒介，通过个体交往形成的信息和情感、能量和物质、思想和行为交流的有机渠道。

四、简答

1、（1）他认为个人应服从社会，社会必须制约个人的需要。

(2)人的欲望是无止境的，人和其他动物不同，并不仅仅满足于生理上的需要。因为满足不会解决需求，只激起更大的欲望。

(3)在协调运行的社会中，社会对个人倾向施加限制。这样所有社会成员就有了共同的目标，社会得以稳定有序。

(4)如果打乱社会秩序，社会对个人意愿的控制就会失效，社会就会放任个人自行其是。涂尔干将此称为“失范”。

(5)失范的存在和发展对社会的安定和发展是不利的。

2、(1)从历史上看，最原始和最早出现的关系是人们在满足物质生活资料的生产和自身生命生产中产生的关系，这就是家庭中的关系。家庭中的关系是最典型的初级社会关系。

(2)简单和初步的关系。社会关系是复杂的，但复杂的关系是由简单的关系组成和发展起来的。

(3)人们之间的直接互动关系，是人们之间通过语言和行为直接发生的关系。(4)人们之间交往最密切，相互最了解和最有影响的关系。

(5)初级社会关系一般表现为夫妻关系，兄弟姐妹关系，父母子女关系和邻里关系。

3、（1）时空上的普遍性（2）变异性(3)相对稳定性(4)强制性(5)阶级性

第四章 人的社会化

一、选择

1、“近朱者赤，近墨者黑”说明(D)对个体社会化的必要性。﹡

A大众传播媒介 B家庭 C阶级 D同辈群体

2、社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对固定关系称（C）。﹡

A社会关系 B社会制度 C社会结构 D社会规范

3、研究社会整体内部各组成部分之间相互平衡关系与相互协调的规律的学说，孔德称之为(D)。﹡

A社会物理学 B社会学 C社会动力学 D社会静力学

4、个人社会化的基本内容包括(ACDE)。﹡

A技能社会化 B结构社会化 C政治社会化 D行为社会化 E性别角色社会化

5、社会学界对个人社会化研究的角度有（A）（B）（D）（）（）。﹡﹡

A文化的角度 B个性发展的角度 C历史的角度 D社会结构的角度 E整体的角度

6、个人社会化的结果包括（A）（B）（D）（E）（）。﹡﹡

A获得人格和自我 B培养社会角色 C满足情感需求 D实现文化转移 E完成世代交替

7、个人社会化过程就是(B)向社会人转变的过程。﹡ A机械人 B生物人 C动物人 D非社会人

8、年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是(B)。﹡ A正向社会化 B负向社会化 C非社会化 D特殊社会化

二、名词解释

1、人的社会化：就是指作为个体的生物人成为社会人，并逐步适应社会生活的过程，经由这一过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和改善。

2、再社会化：也称重新社会化，它是使个人改变以前的知识结构，价值标准和行为规范，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为规范的过程。

3、预期社会化：是一个人为适应特定角色需要而进行的知识准备过程。

三、简答

1、简述个人社会化的特点。(1)强制性。

一方面，人类生命个体无先天行为模式，不会自然而然地成为社会人；另一方面，个人在受社会化过程中，常常缺乏主动性和自觉性。(2)能动性。

个人在社会化过程中学习什么，接受什么，都有一定的选择性。个人在生活实践中积极地探索人生，创造新的文化。

四、论述

1、在个人社会化的过程中，外界社会环境条件起着重要的作用。家庭：

①家庭教育和家庭环境的影响是一个人一生社会化的开端，它为个人一生的社会化奠定了基础，家庭社会化的结果将对个人的一生发生影响。②家庭环境对个人社会化的意义在于对儿童感情和爱的培养。③家庭中父母的权威对儿童社会化具有重大的影响。家庭环境中的权威形象和亲子之间的感情交流，使家庭社会化对个体的心理和观念具有强大的渗透力和塑造力。1.学校：对于进入学校的儿童和青少年来说，随着年龄的增大，在社会化方面学校和教师的教育作用逐渐超过了家庭和家长的教育作用，从而成为儿童和青少年社会化的最重要的社会环境因素。

同辈群体：①在同辈群体中，大多数活动并非由某种权威所安排，他可以以一种独立的姿态，在平等的基础上和他人进行交往，建立或中断某种人际关系。2.②个人在同辈群体中可以接受大量亚文化的影响。

1.工作单位：①工作单位是个人进行职业社会化的主要场所。

②工作单位给人们提供一个检验和发展家庭和学校社会化成果的场所。

（5）大众传播媒介：电视、报纸、杂志以及网络对于儿童和青少年社会化的影响很大。

第五章 社会互动

一、选择

1、根据社会约束力的强弱，以下排序中正确的是(C)。﹡

A法律、道德、风俗习惯、宗教 B法律、宗教、风俗习惯、道德

C风俗习惯、道德、宗教、法律 D风俗习惯、宗教、道德、法律

2、“入乡随俗”是一种(D)行为。﹡

A和解 B妥协 C容忍 D顺从

3、社会行为是一种(D)。﹡

A无意识的行为 B偶然性行为 C反射性行为 D有意识、有意义的行为

4、从众行为是一种(C)。﹡

A消极行为 B积极行为 C既有消极的，又有积极的 D价值中立的

二、填空

1、社会互动”一词最早由德国社会学家（齐美尔）在1908年的〈〈社会学〉〉一书中最早使用。﹡

2、集合行为的一般特征是（人数众多）、（无组织性）、（行为者相互依赖）。﹡

三、名词解释

1、社会互动：是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。

四、简答

1、（1）不能胜任角色，即某人不具备一定承担角色的能力，但却阴差阳错地被安排到某一位置上。

（2）未能承担合适的角色，即“大材小用”、“此材彼用”。

（3）选择了不适当的角色。

2、（1）竞争是指以超过对方取胜为动机，互相争胜的行为方式。

(2)冲突是指两个或两个以上的个人或团体以压倒对方为目的公开的对抗性社会行为。

（3冲突的特征在于双方必须直接接触，冲突各方在利益、意见和态度方面的根本对。

（4）而竞争并不要求直接接触，也没有情绪上的对立，更不必彼此打击。

3、（1）它必须是人们对于一个相同目标的追求，目标不同就不会形成竞争。

（2）它这个被追求的目标必须是比较少的和比较难得的，即一个人或一些人夺取了目标就意味着另一个人或一些人失去了得到的机会。（3）竞争的目标主要在于获得目标，而不在与反对其他竞争者。

五、论述

1、(1)所谓冲突是一种公开的对抗性行为方式。冲突的产生是由于个人或团体间的利益、意见和态度方面存在根本对立。(2)冲突的负功能：冲突的破坏性

(3)冲突的正功能：由于社会存在一定程度的冲突，以及冲突的潜在力量，有可能使社会更好地调节不同群体、阶层之间的利益，经常地沟通意见，实行对话，避免矛盾的根本对立。(4)对冲突的调适的重要性。

(5)强调发挥冲突的正功能，加强社会调适机制。

第六章 社会群体

一、选择

1、人类的第一种家庭形式是(A)。﹡

A专偶婚制家庭 B偶婚制家庭 C伙婚制家庭 D血婚制家庭

2、群体动力论最早由(D)提出。﹡

A霍曼斯 B克里斯蒂 C米勒 D勒温

3、一群为了维护自身权益进行维权斗争的妇女属于(C)。﹡

A偶发聚集体 B社会类属 C群体 D组织

4、婚姻总是受到一定的条件限制，主要包括(ABCDE)。﹡﹡

A血缘关系 B民族 C宗教信仰 D阶级 E身体

5、人类群体的产生和存在的原因有(ABCDE)。﹡﹡ A它是生产活动的需要 B它是社会生活活动的需要

C它是个人生存和发展的需要 D它能满足个人的心理需要

E它是个人物质生活的要求

6、群体动力论的局限性表现在(ACDE)。﹡﹡

A强调群体内人与人之间的心理关系，忽视了其他关系

B强调群体内人与人之间的道德关系

C没有看到群体行为产生和变化的根本动因

D研究对象还未达到普遍意义

E心理学方法多于社会学方法

7、（B）曾把群体分为家庭群体、工作群体、社区群体和利益群体。﹡ A达伦多夫 B巴克 C列宁 D马克思

8、由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是（A）。﹡ A核心家庭 B主干家庭 C联合家庭 D断代家庭

9、下述判断中，（D）不是非正式群体结构的特点。﹡

A它是个人基础上的一种人际关系 B它具有不固定的目标或任务 C它具有不成文的行为规范 D它没有自己的领袖。

二、填空

1、家庭的结构类型有（核心家庭）、（主干家庭）和联合家庭、其他家庭四种。﹡

2、恩格斯在（《家庭、私有制和国家的起源》）中，把家庭的历是形态历史形态分为血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭。﹡

三、名词解释

1、凡是成员感到自己与群体关系密切，对群体有强烈归属感的，就是内群体。

2、通常是男女之间依照社会风俗或法律的规定而结为夫妻关系的一种社会制度。

3、家庭生命周期是指在一定的社会生产方式下，一定地域范围，一定的家庭从产生到消亡的生命过程。

四、简答

1、一般来讲，群体的功能是多方面的，这里我们主要分析初级社会群体的正负功能。

正功能：（1）承担着社会化的任务。

（2）满足人们的情感需要。

（3）有助于维护社会秩序。

负功能：（1）从微观心理学角度看，初级社会群体可能压抑个性的形成和个人积极性的发挥，从而限制个人的社会发展。

（2）从宏观角度看，正规组织中初级社会群体的存在，有可能干扰正式组织关系，破坏组织结构，妨碍组织效率的提高和组织目标的实现。

五、论述

1、(1)性生活功能；

(2)经济生活功能；

(3)精神生活功能；

(4)教育功能；

(5)抚养、赡养功能

(6)稳定社会功能 *请举例分别说明之。

第七章 社会组织

一、选择

1、组织平衡论认为，组织的存在和成功取决于(D)之间的平衡关系。﹡

A组织目标与成员需要 B一个组织与其他组织 C组织与环境 D组织成员的贡献与满足

2、一群为了维护自身权益进行维权斗争的妇女属于(C)。﹡

A偶发聚集体 B社会类属 C群体 D组织

3、帕森斯把社会组织分为(ABCE)。﹡

A经济组织 B政治组织 C整合组织 D文化组织 E文化维系组织

4、现代形式的组织结构有（AC）。﹡

A矩阵制 B直线职能参谋制 C事业部制 D职能制 E直线制

二、填空

1、在组织理论意义上，（马克思·韦伯）是古典组织理论的代表人物之一。﹡

三、简答

1、（1)特定的目标体系。(2)成员的角色化。(3)正式而明确的规定。（4）权威体系和科层化的管理。(5)组织是一种历史现象。

第八章 社会分层与社会流动

一、选择 1、20世纪70年代以后，发达国家人口自然变动的特征是(B)。﹡

A高出生率、高死亡率、低自然增长率 B低出生率、低死亡率、低自然增长率

C高出生率、低死亡率、高自然增长率 D高出生率、高死亡率、高自然增长率

2、西方资本主义国家战后四十余年来的发展，带来了经济、社会、政治领域的一系列变化，具体表现在(abcd)。﹡﹡

A产业结构的变化 B物质生活水平提高 C闲暇时间的增加

D劳动力结构的变化 E生产关系的变化

3、下列各项判断中正确的是(ABC)。﹡﹡

A第二次世界大战后在西方国家“超工业化”过程中出现的大批蓝领工人向白领工人的转移属于结构性社会流动

B社会结构开放程度的提高既是社会流动的结果，也是进一步加强社会流动的前提

C从重视个人发展的先赋条件到重视个人后天获得的条件的转变，是社会现代化的重要标志之一

D在现代社会中，先赋条件对社会流动的影响不存在了

E从流动的方向看，空间流动属于水平流动

4、下列各项中哪些属于开放的社会分层结构的特点（BCDE）。﹡﹡ A人们的社会地位是根据种族、性别、家庭背景等一些特征决定的 B每个人自由发展的机会是平等的 C社会流动性大大增强了

D消除了一切人身依附关系和社会流动中的制度性障碍 E地位的获得是以个人的才能与成就为条件的

5、建国初期，我国社会包括哪些基本阶级（ABDE）。﹡

A小资产阶级 B民族资产阶级 C知识分子 D工人阶级 E农民阶级

6、在西方社会学中，最早提出社会分层理论的是(B)。﹡

A马克思 B韦伯 C涂尔干 D戴维斯与摩尔

二、名词解释

1、社会分层：它是指一种有等级的社会结构，通过这种结构，财富、权力和声望在不同社会地位的拥有者之间被不平等地分配。

三、简答

1、（1）农村改革与城乡结构的变化，促进了城乡流动。

（2）市场经济的发展与就业结构的变化，促进了劳动力的流动。

（3）所有制改革与阶层结构的变化，促进了职业流动。（4）教育结构的变动促进了阶层流动与代际流动。

2、韦伯提出划分社会分层结构的三重标准：

(1)经济标准，指个人在经济市场中的机会，即收入和财富的多少。

(2)政治标准，即权力。

(3)社会标准，即声望。

3、从一定意义上讲，引起社会流动最根本的原因来自于社会。这是因为：（1）社会价值观的变化是引起社会流动的重要原因。

（2）战争、民族歧视和民族压迫，也是社会流动的一个常见原因。(3)社会改革和社会革命是引起社会发生结构性流动的原因。

(4)由发明创造引起的社会进步和生产力的发展，是社会流动的根本原因。(5)影响和制约社会流动的制度性因素，主要是社会分层体系分化、组合的原因与社会继替的原则。

第九章 社区

一、选择

1、世界上人口城市化最早的国家是(B)。﹡

A美国 B英国 C法国 D德国

2、在联合国人口司划分的九类地区中，城市化速度最快的是(C)。﹡

A西欧 B美国 C前苏联 D发展中国家 3、1887年德国社会学家F·滕尼斯发表的(B)被认为是社会学研究社区的标志。﹡

A《经济与社会》 B《社区与社会》 C《社区》 D《中等市镇》

4、发达资本主义国家的城市化，在70年代开始出现了逆转，主要表现在(ABD)。﹡﹡

A人口从以工业为主的中心城市向边缘地区流动

B人口向城市郊区扩散蔓延

C城市结构由多核心式、一城多镇式向方格网状、同心圆式发展

D出现了由交通线连成的长达数百公里的城市群或城市带

E劳动密集型产业在大城市经济中作用下降，而代之以服务业与知识产业

5、邓肯提出的“人文区位结丛”模式中，强调了哪些要素之间有相互关系(ACDE)。﹡

A人口 B权力 C环境 D组织 E技术

6、人文区位学理论的创始人是（ABDE）。﹡﹡

A F·膝尼斯 B R·派克 C O·邓肯 D R·沃伦

7、我国城市系统金字塔的底部是（BC）。﹡ A 特大城市 B大城市 C中等城市 D小城市

8、城市化的基本动力是（A）。﹡﹡

A工业化 B经济发展 C农业发展 D服务性发展

9、城市化水平在正常情况下，主要取决于（BD）。﹡﹡ A新建城市的兴起 B农业发展水平

C城市工业与服务业的就业增长 D农业劳动力转移的程度 E人口的机械增长

10、梅多斯等人认为，为了实现长期保持生态稳定和经济稳定的全球均衡，就必须（ABE）。﹡﹡

A停止人口的增长 B停止工业投资 C加速工业化 D加速经济增长 E达到“增长为零”的全球均衡

11、生态系统的主要功能有三个方面，即(A)。﹡﹡

A能量流动、物质循环、信息联系 B提供食物、提供空气、生态平衡 C提供食物、补充能量、提供热量 D生物交流、能量流动、物质循环

12、新正统区位理论把社区研究从空间的分布转移到(A)。﹡ A人口适应 B生态环境 C立体结构 D社区发展

二、填空

1、美国社会学家奥格本在研究（社区）时提出了文化失调理论。﹡

三、名词解释

1、膝尼斯的“社区”概念指的是传统农业社会的乡村。这种社区的特征是：其成员对本社区具有强烈的认同意识、他们重传统、重感情，相互全面了解。

四、简答

1、（1）城市社区相对地由大量、密集、异质的人口聚居而成。(2)居民基本上都是从事众多行业、职业的非农业人口。

(3)次级关系占主导地位，人际关系比较肤浅，相互交往注重功利，社会控制主要靠正式的组织和正式的规范。(4)科层组织遍布社会生活各个领域。

(5)居民以其职业为中心来进行纷繁多样的活动，业余时间可以利用现代城市的有关机构和设施，或从事专业进修，或从事文体娱乐以及各种社交活动。(6)人口的异质性促进文化交流，因而居民思想开阔，乐于变革。

五、论述

1、社区概念是相对于社会而提出来的，二者既有联系，又有区别。

区别主要表现在：（1）社区是指具有某种共同联系的社会集合体，其内部关系同质性较高，也就是说，社区强调共同性的一面；社会则是由各种社会关系相互作用的产物，社会关系纷繁复杂，盘根错节。

（2）社区包含着一种区域或空间的存在，既然有空间和区域范围，那么就意味着社区实际上有一种边界，尽管这种边界有时不太明确，相对含糊，但它总是存在的。而社会概念是一个抽象的概念，泛指各种社会关系。（3）一种类型的社区结构通常是单一的，其内部的各种要素主要有某种共同之处而连接起来；而社会结构非常复杂，社会内部各个组成部分按各种各样的方式结合起来，而且通过不同要素之间的相互作用的合力，维持着整个社会体系的均衡。

社区与社会也存在着一定的联系：（1）社区可以被看作是社会结构的一部分，社区关系是社会关系的一种形式。

（2）社区是社会生产和生活的基本单位之一，理解和认识社区的结构、形式和发展历程，有助于人们认识社会的结构和变迁。

2、（1）经济生活的功能。经济生活的功能亦即生产、分配、交换、消费的功能，这是社 区的首要功能，主要表现为社区通过生产或进口，为其成员提供衣、食、住、行 等基本的生活必需品和服务。担负这一功能的经济组织通过社区的纵向格局和横 向格局进行经营活动，前俱在社区内部，也在更大社会的经济生活中发挥积极作 用。

(2)社会化的功能。任何一个人的社会化都是在这个或那个社区里进行的。也正是通 过这一渠道接触更大社会的文化。对社区成员起社会化作用的包括家庭、邻里、学校等正规与非正规组织，还包括社区之外的大众传播媒介等，其中学校最能体现社区的社会化功能。

（3）社会控制的功能。在各种控制力量中，当地政府拥有更多地是通过各种组织和规章制度来进行外在控制。在各种控制力量中；当地政府拥有最大的强制性权力。

(4)社会参与的功能。社会越是人们就地直接参与社会事务和活动之所，人们往往通过与社区事务来参与更大的事务，社区参与功能的组织。

(5)社会福利的功能。社区社会福利功能的特点是提供就地直接及时的帮助，农业社区与城市社区的区别，执行功能的组织。

第十章 社会制度

一、选择

1、社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对固定关系称（C）。﹡ A社会关系 B社会制度 C社会结构 D社会规范

2、下列关于道德的论述，正确的是(ACDE)。﹡

A道德由习俗发展而来 B道德比习俗对社会行为的影响力弱

C道德比习俗对社会行为的影响力强 D道德相对于法律，约束力更广泛

E道德是法律的补充形式

3、下列行为中哪些不属于社会行为(BC)。﹡﹡

A“追星族”对影视偶像的盲目崇拜 B口渴想喝水

C过度疲劳时产生幻觉 D受到伤害时对对手进行报复

E小学生受到老师表扬后更加努力学习

4、制度必须由以下要素组成(ABC)。﹡﹡

A组织体系 B物质设备体系 C规则体系 D意识形态 E强制权力

5、生产关系是人与人之间的(B)。﹡

A政治关系 B经济关系 C利益关系 D人际关系

6、从历史上看，最原始和最早出现的社会关系是(A)。﹡

A氏族关系 B家庭中关系 C村庄中关系 D朋友关系

7、人类的第二次社会大分工后出现的新的社会关系是(C)。﹡

A血缘关系 B地缘关系 C业缘关系 D志缘关系

8、社会制度的构成要素有(A)。﹡﹡

A规则体系、组织体系、物质设备体系

B规则体系、概念体系、物质设备体系

C规则、组织、设备、人群 D概念、规则、组织、设备

二、名词解释

1、社会规范是协调人们的相互交往与相互关系，维护社会正常秩序与社会共同生活，并以各种形式表现的行为方式和准则。

2、社会制度是建立在一定生产方式之上的社会结构，它反映一定的社会关系及其模式和规则，是社会行为的规范体系。

三、简答

1、(1)任何社会需要生存和发展，都必须有一套社会控制体系，没有社会控制，无法维持个人生存和群体活动。

(2)人的一切活动都是在一定的社会关系中进行的，一个社会也要求其成员处于某种协调的社会关系之中，社会才能稳定发展。

(3)社会控制的必要性还体现在：对社会生活中的各种“失控”现象进行制止或制裁。

(4)社会控制是人类社会自身发展的需要，是社会运转的一种自行调节机制。

2、（1）时空上的普遍性（2）变异性（3）相对稳定性（4）强制性（5）阶级性

四、论述

1、社会制度的正功能：(1)行为导向功能(2)控制功能(3)社会化功能(4)文化传播功能(5)整合功能 社会制度的负功能：(1)制度本身的惰性

(2)制度内部结构可能出现的混乱(3)人为因素 *联系实际

第十一章 社会变迁

一、选择

1、“入乡随俗”是一种(D)行为。﹡

A和解 B妥协 C容忍 D顺从

2、社会变迁的形式有(ABCE)。﹡

A社会进化 B社会革命 C社会改革 D社会发展 E社会倒退

3、社会运动的主要表现形式有（ABDE）。﹡ A和平遗愿 B静坐抗议 C骚乱 D集会游行 E暴力革命

4、美国社会学家挨·弗里阿基安提出了几个说明革命即将来临的经验指标，它们是（ACE）。﹡

A都市化程度的增长 B社会普遍的不安 C性的混乱的广泛扩展 D知识分子对政府忠心的转移 E非制度化的宗教现象极大地增长

5、社会变迁的具体道路是(C)。﹡

A直线式的前进 B循环式的前进 C波浪式的前进 D曲折的倒退

二、填空

1、根据社会变迁的方向，它可以分为（社会进步）、（社会停滞）、（社会倒退）。﹡

2、（有计划的）社会变迁实质上就是对社会运行过程进行干预，对社会系统施加定向影响。﹡

三、简答

1、(1)现代社会变迁的速度日趋加快，这在当今发达国家表现得尤为显著。(2)科学技术对现代社会变迁的影响越来越大。(3)现代社会变迁带来了越来越多的社会问题。(4)现代社会变迁受人们自觉控制的程度不断提高。(5)现代社会变迁的相关性日趋增强。

2、（1）社会变迁是社会关系基本形态的变异，包括基本制度、基本结构和基本面貌三方 面的内容。

（2）社会变迁是社会运行过程中的一种必然现象。

(3)社会变迁总的趋势是前进的，即由低级向高级、落后向先进的方向运动。(4)社会变迁的具体道路并非直线的，往往有曲折，呈波浪式的态势。(5)社会变迁涉及社会的各个方面，是一种全面性的变化。

3、（1）作为社会存在基础的、又不依赖于社会而独立存在、既影响到社会又受到社会 影响的自然环境因素，即自然因素。

（2）经济因素对社会变迁的影响是巨大的，马克思主义将它视为社会变迁的决定力

量，或是最终的决定力量。（3）与政治组织有关的权威因素。

（4）文化因素，即人们在处理与自然的关系和处理社会中人与人的关系中形成的一

套观念、社会价值、知识、技术等。

四、论述

1、（1）中华人民共和国的建立可以说是近现代中国结构性发展的第三个转折点。新中国的的建立是对中国向何出去的回答，也是对中国两种命运、两种前途作出的正确选择，它标志着新民主主义社会的建立和向社会主义社会的过渡的开始，社会结构发生重组。

（2）因为摧毁旧的社会结构很难，这就决定了整个社会结构重组的道路必然是坎坷不平的。

（3）中共十一届三中全会开始的经济体制改革，在某种意义上说是中国近现代社会结构性发展的第四个转折点。

（4）随着时间和历史的推移，人们越来越意识到这次改革对于结构转型和发展所具有的重大意义。

（5）整个社会结构由于这一变革而静悄悄的转型，但结构性冲突也变的愈加明显和激烈。

&（答题过程中注意理论联系实际）

第十二章 社会现代化

一、选择

1、A·G·弗兰克提出了(D)。﹡

A增长极限论 B后工业论 C依附论 D世界体系论

2、城市化的基本动力是（A）。﹡

A工业化 B经济发展 C农业发展 D服务性发展

3、“世界体系论”的代表人物是（C）。﹡ A弗兰克 B梅多斯 C沃勒斯坦 D贝尔

4、“信息社会论”认为，人类社会由工业社会进入信息社会是一个重大的转折。信息社会同工业社会相比，有许多崭新的特征（ACD）。﹡﹡ A信息成为战略资源

B价值的增长主要依靠资本

C先进的通讯与信息系统成为社会改革的手段 D价值的增长主要依靠知识⑤技术成为战略资源

5、中国搞社会主义现代化必须（ADE）。﹡ A坚持四项基本原则 B“欧化” C杜绝剥削现象

D物质文明与精神文明协调发展 E对外开放，走自力更生、艰苦奋斗道路

6、英国的阿诺德•汤因比在《历史研究》一书中提出了(D)。﹡

A社会进化论 B社会革命论 C社会改良论 D社会循环论

7、社会运行的评价最主要是(A)。﹡

A协调程度评价与发展程度评价 B运行程度评价与协调程度评价

C社会运行的数量评价和质量评价 D社会运行的满意度评价

8、城市有别于乡村的根本特征是(D)。﹡ A人口多 B交通发达 C生活水平高 D集中度高

9、城市化的基本动力是(A)。﹡

A工业化 B农业发展 C人口众多 D科层化

10、我国对小城市的发展方针是(D)。﹡

A积极发展小城市 B控制小城市的数量 C稳妥发展小城市 D合理发展小城市

二、名词解释

1、社会现代化：它是指这样一种特殊的社会转型过程，即社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维持增长和创新、以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。

三、论述

1、中国现代化的基本特征： 1.2.3.4.    社会现代化是一项革命进程； 现代化是一项长期的全球化进程； 现代化是一向复杂的系统进程； 社会结果的日益分化和一体化； 个人角色分化 社会组织分化

社会成员之间社会地位的分化 理性化

理性化；

科学技术带动经济和社会发展；

科学技术发展带动了社会生产力的发展

科学技术促进了社会精神生活、物质生活的变革和人的全面发展 经济持续而迅速发展；

经济不断而迅速的增大 经济结果的改变

现代化工业和现代化农业相互促进 第三产业比重越来越大 1.2. 

1.    1.2.城市化； 人的现代化。

第十三章 社会问题

一、选择

1、《世界观察》研究所的L．R．布朗认为，人口增长的负作用有（ABCDE）。﹡

A通货膨胀加剧 B个人收入下降 C个人自由受到限制 D野生动物灭绝 E矿物资源枯竭

2、人口的社会构成包括（ABCDE）。﹡

A民族构成 B家庭构成 C宗教信仰构成 D文化教育程度构成 E职业和行业构成

二、论述

1、在转型社会期间，角色失调可以分为以下几种情况：

1.角色冲突：它是指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生

了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。

1.角色不清：它是指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准

不清楚，不知道这一角色应该做什么、不应该做什么或怎样去做。

1.角色中断：它是指一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾

的现象。

1.角色失败：是指角色扮演过程中发生的一种极为严重的现象，是由于

多种原因是角色扮演无法进行成功的表演。最后，不得不半途终止表 演，或者虽然还没有退出角色，但已经困难重重，每前进一步都将遇

到更多的矛盾。

&(答题过程中注意理论联系实际)

第十四章 社会控制

一、选择

1、舆论控制属于（BC）。﹡

A制度化控制 B非制度化控制 C外在控制 D内在控制 E微观控制

2、罗斯认为，社会控制包括（BDE）。﹡

A对社会行为的控制 B对意志的社会控制 C对社会关系的控制 D对情感的社会控制 E对判断的社会控制

3、“社会控制”这一概念最早是由美国学者(B)提出的。﹡﹡

A库利 B罗斯 C米德 D萨姆纳

4、离轨行为包括(ABC)。﹡﹡

A违法行为 B违章行为 C违规行为 D适应性行为 E从众行为

5、社会控制的工具性手段包括(ABCDE)。﹡﹡

A身体惩罚 B精神惩罚 C经济处罚 D组织处分 E说服劝告

二、名词解释

1、社会控制是指社会成员组织体系运用社会规范以及与之相适应的方式和手段，对社会成员的社会行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约的过程。

2、是由行为者个人将社会规范内化为自己的观念，并对自己的行为实施控制。

三、简答

1、（1）任何社会需要生存和发展，都必须有一套社会控制体系，没有社会控制，无法维持个人生存和群体活动。

(2)人的一切活动都是在一定的社会关系中进行的，一个社会也要求其成员处于某种协调的社会关系之中，社会才能稳定发展。

(3)社会控制的必要性还体现在：对社会生活中的各种“失控”现象进行制止或制裁。

(4)社会控制是人类社会自身发展的需要，是社会运转的一种自行调节机制。

第十五章 社会学研究方法

一、选择

1、孔德认为，必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会，这些方法是(ABCD)。﹡﹡

A观察法 B实验法 C比较法 D历史法 E实证法

2、社会学研究的具体技术包括(BCD)。﹡﹡

A问卷调查技术 B社会测量技术 C资料收集技术 D资料分析技术 E社会学方法论

3、社会学研究的领域包括(ABCDE)。﹡﹡

A关于社会问题方面的社会学 B生活形式方面的社会学

C关于自然现象与社会关系方面的社会学 D关于意识形式的社会学 E边缘学科性质的社会学

4、社会学创立和形成时期的代表有(ABCD)。﹡﹡ A孔德 B斯宾塞 C涂尔干 D韦伯 E帕森斯

二、论述

.1、(1)研究理论的模式化；

(2)研究过程的程序化；

(3)测量工具的精确化。

*联系实际举例论述

第五篇：东北农业大学网络教育学院

东北农业大学网络教育学院

招生协议书

主办方：东北农业大学网络教育学院

东北农业大学始称东北农学院，1948年创建于哈尔滨，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，现为黑龙江省省属重点大学和国家“211工程”重点建设大学。网络教育学院以东北农业大学雄厚的师资力量和完善的教学设施为依托，以教育与现代信息技术相结合全新的教学模式，面向全国发展高等农业现代远程教育事业。

承办方：学习中心依托单位名称：承办主学校简介：

经我院考察，通过了严格的专家评审和认真细致地筹备建设的现代远程教育校外学习中心，同时也符合教育部 “教高厅[2003]2号”文件《现代远程教育校外学习中心（点）暂行管理办法》的通知中关于现代远程教育校外学习中心（点）的有关规定，具备开展现代远程教育校外教学支持服务的条件和管理能力。

授权项目、学费标准及授权期限

主办方同意承办方在地区为授权方开展非全日制（高起专、专升本）、（高起专）、（高起专、专升本）、（高起专、专升本）、（高起专、专升本）等等专业的现代远程教育，提供市场宣传、招生及教学服务、教务管理、考试组织与管理等支持服务工作。

学费标准确定为元/学分（高升专），学费标准确定为元/学分（专升本）本项授权期限为 2009年全年招生结束

授权管理约定：

此授权的生效以《东北农业大学与XXXX学校远程教育合作协议》为前提，承办方需遵守东北农业大学网络教育学院统一制定的校外学习中心相关管理规范文件。承办方若违反主办方的相关规定，东北农业大学网络教育学院可以按照相关规范文件的规定进行处理。

主办方：东北农业大学网络教育学院（盖章）承办方：XXX学校（盖章）负责人：负责人：

2008年11月日