第一篇:小班健康教育活动设计:小乌龟爬呀爬
小班健康教育活动设计:小乌龟爬呀爬
小班健康教育活动设计:小乌龟爬呀爬山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 林金香
设计意图:
小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,结合幼儿的年龄特点,进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,让他们在感受不同节奏的过程中尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣,设计了“小乌龟爬呀爬”的活动。活动目标:
1、在游戏中,幼儿初步学会前进爬、后退爬的基本技能。
2、培养幼儿动作的协调性、灵活性,能体验合作活动带来的快乐。
3、进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培养幼儿的节奏感。活动准备:
小乌龟、大灰狼的头饰和音乐。小鼓一个 活动过程:
1、谜语引入:身上背个大盔甲,掉下树叶都害怕,缩头缩脚缩尾巴,走起路来慢慢爬。(小乌龟)今天们来做小乌龟的游戏。
2、热身活动:
根据小乌龟的音乐做热身运动,现在们都做一只快乐的小乌龟一起爬一爬吧。
3、.听信号爬
你们能学小乌龟听信号爬吗?(教师带领幼儿一起听鼓声的信号向前爬,鼓声稀疏慢慢爬;鼓声密集,向前爬。)
4、幼儿尝试各种爬的方法
(1)小朋友都很了不起,能听着老师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬,还会怎样爬呢?们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。(放音乐,幼儿自由地爬)(2)刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)们也来试一试,好吗?教师仔细观察幼儿后退爬的情况。
(3)幼儿讨论:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样?(4)幼儿再试一试后退爬。
教师小结:脸朝前面,一步一步向后退着爬,这就叫着后退爬。
(5)刚才小朋友向后爬地非常棒!老师也想和你们一起学这个本领,你们一起教教好吗?(幼儿练习)
5、在游戏中练习前进爬和后退爬(1)游戏一“比比谁的本领大”
老师今天真高兴,们一起学会了爬的本领,谢谢你们!想和你们玩个游戏“比比谁的本领大”好吗? 游戏规则:老师向前爬时,你们就后退爬,想法不让抓着你们,如果快要抓着你时,你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时,你们就向前爬来抓,看看是你们的本领大,还是老师的本领大?不让对方抓着。(2)游戏二“听鼓声爬”
老师这儿有一个小鼓,当你听到砰砰、砰砰的声音时时,就必须向前爬;当你听到砰砰砰时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到沙包娃娃,谁就是冠军。(3)游戏活动《大灰狼来了》
你们看谁来了?大灰狼想抓几只小乌龟当点心,它就躲在离们不远处的树林里,小乌龟在沙滩上玩耍时,要注意听音乐中鼓声的变化,当听到密集砰砰、砰砰的鼓声时,就表示大灰狼来了,大家赶快爬回家,并且把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来,不让大灰狼抓着。教师和幼儿进行游戏。
6、放松活动。
第二篇:小班体育活动:小乌龟爬爬爬
小班体育活动:小乌龟爬爬爬
设计意图:
小班幼儿已经能够手脚着地较协调的向前指定目标爬,为了提高手脚协调性,增加活动的难度,进一步在游戏中激发幼儿对爬的兴趣。本活动设计为在一定高度的独木桥上爬,在幼儿掌握方法的基础上增加了高度,提高活动的难度。而且幼儿已掌握爬的方法,在这基础上继续探索、变化速度爬,提高身体的协调能力。最后设置的游戏情景让幼儿在游戏中提高手脚的协调能力。活动目标:
1.练习手膝着地爬过独木桥。
2.能根据信号的变化,做出相应的反应。3.乐于参加游戏,在活动中不与同伴发生碰撞。活动准备:
1.幼儿会手膝着地爬。
2.各种颜色的小乌龟胸饰、大灰狼头饰。3.草球若干、独木桥2张、大树若干棵。活动过程:
(一)开始部分
创设场景:幼儿听摇篮曲睡觉。
天亮了,乌龟宝宝做早操。脑袋动一动,一二。(头部运动)小手动一动,一二。(上肢)身体动一动,一二。(体转)小脚动一动,一二。(下肢)尾巴动一动,一二。(整理)
(二)基本部分
1.幼儿自由练习手膝着地爬。
师:我是乌龟妈妈,你们是谁呢?乌龟宝宝你们有什么本领呀?(爬)你们现在就到大草地爬一爬,让乌龟妈妈看看谁的本领大。
2.敲击小铃,幼儿根据节奏爬,提高幼儿爬的兴趣。
师:现在乌龟妈妈和大家做游戏,我敲小铃,敲的快那就爬的快,敲的慢爬的慢。
3.集体交流,请个别幼儿示范动作。
师:“小乌龟”快回来休息一会儿(集中坐在场地上休息),有一只“小乌龟”爬的可好了,我们请它来表演。
师:他是怎么爬的?这样手和脚都在地上弯膝盖爬有个好听的名字叫手脚着地屈膝爬行。
4.增加难度,幼儿在独木桥上爬行。
师:小乌龟的本领可真大,那这个独木桥敢爬过去吗?那大家来试一试。5.游戏:《能干的小乌龟》 ⑴介绍游戏规则
师:母鸡妈妈生了许多蛋,我们小乌龟帮妈妈把蛋送回家。去母鸡家的路怎么走呢?我们要爬过独木桥,桥很陡我们要慢慢爬,然后爬过树林,在树林里有大灰狼,我们爬得时候要快快爬,来到母鸡妈妈的家。(2)游戏2次
(三)结束部分
师:小乌龟真能干,帮母鸡妈妈把蛋都送回来了。(礼貌教育)休息。活动延伸:
1.可以让幼儿进行花样爬行,如:倒着爬、转圈爬等。2.探索在不同器具上进行手膝着地爬。活动建议:
可以适当多增加一些听信号爬的方式比如:转圈爬等。
第三篇:小班体育活动 小乌龟爬呀爬
小班体育活动-小乌龟爬呀爬
活动目标:
1、幼儿能知道小乌龟的行动方式。
2、幼儿能自由探索乌龟钻爬的动作,练习手膝着地自然协调地向前爬。
3、幼儿能感受到和同伴一起模仿乌龟爬的快乐。活动准备:
户外宽阔场地、热身操音乐、活动音乐。小乌龟头饰若干、鳄鱼头饰,鳄鱼声音、桌子、鱼和虾教具若干、篮子。活动过程:
1、热身活动
幼儿散点站位,教师播放音乐,幼儿跟着教师跳热身操。
2、导入,分发头饰
(幼儿围坐)师:老师会变魔法,你想看陶老师变魔法吗?变变变,我变成了乌龟妈妈,我还要变一个魔法,变变变(助教老师将乌龟头饰放于幼儿身后)请你们看看自己的身后,这是一顶有魔法的头饰,戴上这个乌龟头饰后,你们就是乌龟宝宝了。(幼儿戴头饰。)
3、自由爬
师:宝宝们,你们小的时候都是妈妈出去寻找食物,现在你们长大了,我们的家里没有食物了,你们愿意出去寻找一点食物回来吗?那妈妈想看一下宝宝们本领大不大,现在请你们在这里表演一下小乌龟爬的本领。小乌龟是怎样爬的?(幼儿自由探索爬)妈妈发现宝宝们本领都很大,相信你们出去能找到很多好吃的食物,但是在寻找食物的时候要小心哦,可能会有鳄鱼出现,所以每个宝宝只需要带一份食物回来就好了,如果你手里拿了太多食物,有鳄鱼来的时候你就爬不快,还会被鳄鱼吃掉哦。
4、寻找食物之旅
师:你们去寻找食物会经过一条隧道,一个山坡,然后再沿着白线爬回来,记住一定要沿着白线回家,不然会迷路的。我们喜欢吃小鱼和虾,等会儿妈妈想看到宝宝们用自己的本领找到食物带回家。(设置隧道,山坡等障碍,助教投放鱼虾教具)宝宝们一个接着一个出发去找食物吧!
5、游戏练习强化
——幼儿找到食物后,教师播放鳄鱼声音,鳄鱼来了,小乌龟们赶快爬回家呀。(幼儿进行快速爬行练习)
——幼儿将食物带回后放于篮子里。教师:哎呀!刚刚你们的水母阿姨告诉妈妈要来家里做客,可是我们没有为水母阿姨准备食物,需要宝宝们再出去寻找一些食物回来,你们刚刚寻找食物的时候遇到危险的事情了吗?那等会儿出去找食物的时候请你一定要小心了。宝宝们出发吧,妈妈在家里等你们。(幼儿再次寻找食物,强化钻爬练习。)
6、放松练习
今天我的宝宝们真厉害,靠自己的本领带回来这么多好吃的,等会儿水母阿姨来我们家里做客肯定也会很开心的,宝宝们爬了一天累了吧,请你坐下来休息一会儿,我们一起捏捏手臂,捶捶腿,捏捏腿,你可以为其他的宝宝揉揉肩,轻轻地捶捶背,我们躺下来,抖抖手抖抖脚。
7、结束
今天出去寻找食物开心吗?等会儿我们把找到的食物带回教室里,先把小鱼和小虾养起来,下午的时候我们拿出来做晚餐好吗?好了,那请所有的乌龟宝宝们跟着老师排好队,我们回教室了,一定要排好队哟,回去的路上可能还有凶狠的鳄鱼呢!
陶贵容
第四篇:小班《乌龟宝宝爬爬爬》
小班体育活动:乌龟宝宝爬爬爬
活动目标:
1、巩固手膝着地爬的动作,提高动作的灵活性、协调性,增强四肢的肌肉力量。
2、喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。活动准备:
1、布置爬的场地的垫子、平衡凳、拱门、小房子
2、小沙袋、铃鼓、乌龟角色标志
3、背景音乐 活动过程:
一、扮演角色,活动身体。
教师扮演乌龟妈妈,幼儿扮演乌龟宝宝,跟着音乐做热身操。
二、在中间场地上练习各种方式的爬。
教师:宝宝今天和妈妈一起练习爬,学着妈妈的样子,双手撑地,膝盖跪在地上,眼睛看前方,一步一步向前爬。
1、自由爬(音乐)
教师:宝宝们看,美丽的草地上有好多小花和小蝴蝶啊!我们爬过去和小花、小蝴蝶说:“小花,你好!小蝴蝶,你好!”
2、绕圈爬(音乐)
我们跟小花、小蝴蝶跳个圆圈舞,;爬到小花、小蝴蝶面前,围着它们爬一圈。
3、定向爬(铃鼓)
我们来玩个捉迷藏的游戏,闭上眼睛,听铃鼓的声音,哪里有铃鼓声就往哪里爬。
三、乌龟宝宝运粮食
1、熟悉三种不同的路线,分散练习钻山洞、爬山坡、爬小桥。
2、小乌龟运粮食
四、在音乐中做放松运动,结束活动。(音乐)
第五篇:小班体育活动乌龟爬爬
小班体育活动:乌龟爬爬
活动目标:
1、培养幼儿的爬的能力,及听信号爬的能力。
2、培养幼儿对体育活动的喜爱。
准备 每人一只呼啦圆、小乌龟头饰。
活动过程:
一、导入
1、教师当妈妈,带兔出去玩。(开火车出场)
2、空气真好,让我们一起来锻炼一下身体吧。(做呼啦圈操)
二、出示小乌龟玩具,激发兴趣。
师:你们瞧,谁来了?
1、幼儿自由学乌龟爬
2、用呼啦圈当贝壳,(增加难度爬,放在背上)。
3、听鼓声辩方向爬。
三、游戏小兔和狐狸
小兔找食物去,听到“大灰狼来了,”就马上躲到山洞里,(呼啦圈当山洞)
四、太阳下山了,小兔子坐上火车和妈妈回家。
幼儿体育游戏活动设计::废品再利用
随着生活水平的不断提高,幼儿的玩具档次越来越高,花样越来越多,如:电动汽车、飞机、坦克大炮等,但是,幼儿对这些高档玩具,往往是刚买来时,新鲜一会儿,过后放在一边很少再玩。有些家长以为,现在的孩子就是不理解家长的心,不懂得珍惜玩具。
其实,我们认为,根本的原因,不是孩子不珍惜玩具,而是这些高档的玩具,除了外形好看省事以外,并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具,百玩不厌,而且在玩耍过程中,还要根据要求进行不断的创新改造。
我们所说的废旧物品不是垃圾,而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品,通过师生装饰、改造,从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去,从而达到意想不到的效果。如:体育活动中用的:废旧的汽车轮胎;用饮料瓶做成的拉力器、飞镖;用捆扎包装箱的包装绳做成的球;用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球,可以让小班幼儿当足球踢;用挂历纸做成的纸棍等。
1.轮胎:
将废旧的轮胎冲洗干净,刷上各种颜色的油漆段,凉干后既可玩。
玩法:
幼儿可将轮胎立起,双手交替滚动向前走、跑;
借助滚动的惯性,幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面;
幼儿蹲下,轮胎立在背后,双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳,幼儿就像一只小乌龟;
将若干轮胎倒下,排成一行,幼儿可在上面跑、跳、爬;
将若干轮胎立起排成一行,形成山洞,幼儿可用来钻山洞;
将第一个轮胎平放下,第二个轮胎斜靠在上面,第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性,幼儿爬时,能锻炼幼儿肢体的平衡性。
将三—四个轮胎摞起来,幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。
2、饮料瓶:
取四个饮料瓶,在饮料瓶上瓶体上,对着扎四个孔,用松紧带串起来,做成拉力器。幼儿可用来练习臂力,也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器,让其他小朋友钻爬、跳跃等。
用两个饮料瓶,将瓶底剪去,分五份剪开至离瓶颈处,做成飞镖,幼儿可随意抛着玩,看谁抛的高抛的远,练习幼儿的臂力。
3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段,每一段做成一个圆圈,然后将四个圈交叉成一圆球,再将每个接触点缝起来,形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球,或者是在地上排成一行,幼儿跳球。
4、用报纸团成团,在外面套上方便袋,做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。
5、用挂历纸做成纸棍,幼儿可以用来当金箍棒玩,还可放在地上摆成一排,幼儿跳跃等。