多贡麻寄校迎州教育评估汇报材料

第一篇：多贡麻寄校迎州教育评估汇报材料

迎全州义务教育阶段教学评估汇报材料

多贡麻乡寄宿制小学

（2014.10）

尊敬的各位领导：

大家好！

首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导一行，表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

各位领导莅临我校检查指导工作，即是对我们的关心，更是推动我校教学工作更加规范的一件大好事。在此，我真诚希望各位领导多给我校传经送宝，提出宝贵的意见和建议，以促进我校各项工作。

为了更好的迎接州教育评估工作小组的到来，做好本次教学评估工作，我校本着认真严谨、实事求是的原则，根据上级主管部门对教育评估工作的要求和部署，组建了多贡麻寄校迎接州教育评估工作小组，并对照《州教育评估细则》的相关要求，认真进行了自查、自评。下面就我校各项工作开展情况作简要汇报，不妥之处，请批评指正。

一、学校基本情况

我校始建于1975年，坐落于素有班玛县北大门之称的多贡麻乡，学校占地面积20750平方米，建筑面积2103平方米，生均校舍面积9.87平方米。现有教师18名，后勤人员8名，设有6个教学班（包括一个学前班），在校学生231人，寄宿

生151人。拥有图书3680册，生均16册，教师使用计算机9台，卫星接收器一套。体育器材、教学仪器室、图书阅览室各1间（所配图书、设备仪器器材、体育器材基本达到配备要求）。

二、重点工作及采取的措施

（一）强化班子队伍建设。

在县委县政府和县教育局的正确领导下、在乡党委、乡政府的关心和支持下，我校认真贯彻党的教育方针，结合党的群众路线教育实践活动，着重通过加强校委会成员的理论学习，完善校领导班子工作制度等措施，强化了学校领导班子队伍建设。年内，组织校委会班子成员集中学习党的十八大精神、总书记系列讲话精神和政策法规共15次，班子成员撰写心得体会3篇以上。通过学习，提高了学校班子队伍的综合素质。同时，结合学校工作实际，以务实管用为主线制定了《多贡麻乡寄宿制小学领导岗位责任制》《校长工作责任制》等9项领导班子工作制度，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责、各尽所能，保证了学校工作的规范化、民主化。

（二）提升教师队伍水平

随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，为此，我校着重通过推动新课程改革，以提升学校教师队伍教学水平。年内，组织全校教师集体学习课程改革方面的内容2次，组织学习先进的教学方法和业务知识6次，举办教学能手评比1次，通过以上措施，让全校教师对课程改革有了初步的认识，并以此推动了教师队伍的学习热情和对教学方式的探讨，潜移默化中提升了教师队伍的教学水平。

（三）提高教育教学质量

1.加强了教研组的管理力度。教务处从教学的细节做起，从每堂课做起，加强各教研组的管理力度和对教研活动的指导力度，着重通过教研组的常规活动，解决和纠正了以往存在的教研活动目的性不强、主题不明确等4项具体教学问题。

2.加大了常规检查力度。通过采取对教务处每月一查，教研组每两周一查的办法，加大了教学工作常规检查力度，进一步抓实抓细备课、上课、听课、作业、辅导、考试、反思等教学环节工作。目前，教务处自查4次，教研组开展检查17次。3.严密组织各学科的教学质量抽测。对汉、藏、数、英四科进行了过程性单元测评各2次，期中和期末考试各1次，教务处严格组织这2次全校性的质量抽测，做到了客观公平公正，把好了教学质量关。

4.认真开展学困生帮扶转化工作。每个教师在学期初就制定了各自的帮扶计划，每名教师每学期至少帮扶5名学困生，重点进行学困生的转化工作。本学期共转化学困生12名，有5名学困生被评为“进步之星”，作业和考试成绩等有明显进步的有18名。

5.丰富教研活动日活动内容。我校将每周三下午第三节课

定为教研活动日，组织全校教师开展推门听课、集体备课、集体评课、教学问题探讨等一系列活动，进一步丰富了教研活动内容，以着力研究解决教学实践中的具体问题，优化课堂教学。6.完善教师考评内容。为了调动教职工的工作积极性和主动性，我校参照《果洛州义务教育阶段教师教学评估等级标准》和《果洛州义务教育阶段学校教学评估等级标准》，按照《多贡麻乡寄宿制小学教师综合评价方案》划分了师德表现、工作常规、教育业绩、学生工作8个一级指标和32个二级指标，进一步完善了教师考评内容。

7.完善班级考核内容。我校的班级考核工作以班级为单位，主要从纪律和卫生环境两个方面进行考核。考核工作主要由每周的值周教师负责，对每个班的学生晨读情况、课间活动情况，班级卫生、环境，和日常举行的活动、比赛等情况进行一天2次的检查登记，并记入班级总分，每月总结一次，年终评出优秀班级。

8.加强师德师风建设。制定了《多贡麻乡寄宿制小学师德师风建设实施方案》，完善了教师职业道德考核和奖惩制度，并将师德表现列为了教师考核、聘任、聘用及评价的首要内容。

9.加强控辍保学力度。完善了学校的控辍保学管理制度，学校与乡政府、学校与班主任分别签订了控辍保学责任书，同时，进一步加大控辍保学力度，对按时返校、无逃学、请假次数未超过一周的学生进行物质奖励。通过以上措施，我校连续

三年无辍学生，各年级行为规范合格率为100%。

（四）大力开展德育工作

学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，认真学习贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》。一是成立了以校长任组长的德育工作领导小组，德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。二是充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。三是每月组织一次全校性的德育工作，重训练，重落实，重检查。全面提高了学生文明守纪、礼貌做人的自觉性。四是利用每周一的总结大会对学生进行爱国主义教育，帮助学生树立远大的理想目标。学校还利用校会、班会不断加强法制教育、安全教育、养成教育、信心教育、爱国主义教育。五是定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查。六是根据本校实际开展了家访活动，了解学生家庭情况，向家长反映了学生在校情况，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议，做到了德育工作全员参与。

（五）强化校园安全管理

1.健全工作机构，完善安全制度。为了切实做到校园安全

工作时时有人管、处处有人管、事事有人管，我校及时完善了学校安全责任制，明确职责，落实到人，学校与班主任，与科任教师，门卫等层层签定安全责任书。严格执行门卫值班制度。实行安全稳定责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，认真落实安全措施和责任。

2.开展排查工作，消除安全隐患。定期组织全面、细致的学校安全工作大检查，对基础设施安全、校园治安、消防安全、饮食卫生、交通安全、食品安全等方面进行检查，做好安全隐患排查记录，及时排除安全隐患，防患于未然。

3.建立应急预案，落实安全措施。为了提高学校的预防和应急能力，我校研究制定了学校各类重大安全事故应急处理预案，完善了突发事件处臵工作预案，并认真落实预防安全事故和公共卫生事件的措施，每学期举行一次安全应急撤离演练。

4.加强安全教育，增强防范意识。我校切实加强对学生的安全教育工作，由各班班主任负责每周对各班学生开展一次安全教育活动，充分利用校会、板报进一步加强对学生交通安全、食品卫生、防火防洪、地震、雷灾等自然灾害的安全知识教育。同时，坚持安全教育与教学活动相结合，认真落实《教育部中小学安全教育指导纲要》，增强了学生的安全防范意识。

三、存在的问题及下一步工作思路

在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，学校在教育教学、校园建设、学校管理等方面都取得了一

定成绩，但我们也深知在工作中还存在很多问题不足：一是校本研修、命题研究不够深刻，问题研究意识和创新意识还有待提高；二是教师和教科研是提高质量的关键，因此，要花大力气提高教师素质，提升科研水平；三是校本课程研发还处于初级层次，没有形成特色，必须加强组织建设、队伍建设，真正开发出具有学校特色的校本课程；四是学校的教学设备还需要不断更新。努力改善教学条件，充分发挥网络资源和现代教学手段的作用；五是师资缺乏，学科结构不合理。如英语、体、音、美等学科教师普遍缺编；六是现代教育技术设备投入还不充足，不能满足教师使用先进的教学技术手段辅助教育教学。针对以上不足和问题，在下一步工作中，学校将继续把提高教学质量摆在最重要的位臵，加强教学管理，进一步规范学校办学行为，争取上级对我校教育经费投入，不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件，加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，继续努力，努力使我校教育教学工作再上新台阶。

谢谢大家！

第二篇：窝赛乡寄校“两基”迎复检汇报材料

窝赛乡寄校“两基”迎复检汇报材料

尊敬的各位领导：

今天，省“两基”复查验收工作队一行不辞辛劳莅临我校检查工作。谨此，我代表全校师生对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的敬意。并对多年来一直关注我校发展的各级领导、各位同志表示衷心的感谢！

近年来，为全面实现学校的“两基”攻坚工作目标，我校“两基”工作在乡委、乡政府的正确领导和上级主管部门的精心指导下，以巩固和提高我校“两基”水平为目标，以提高教育教学质量为学校“两基”工作的切入点，紧紧围绕学校各阶段发展规划，从办学目标、学校建设、师资水平、教育教学质量、德育工作、安全教育及后勤管理等方面着手，经过全校教职员工的努力，我校的“两基”工作得到进一步的巩固和提高，各项管理取得了长足发展。下面，我将有关工作汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

学校位于距达日县东南部21公里处，始建于1965年。于2003建制为六年寄宿制藏文小学，现有教职工35人，其中：专任教师26人，后勤人员9人，代课教师0人；现有在校生256人（包括学前班32人）。共设7个教学年级，7个教学班。学校内设校委会、教务处、政教处、学生会、少先队、学科教研组等职能部门。

二、各项指标情况(一)普及程度

1、入学率：全校7—12周岁学龄儿童在校生214人，女104人，其中：7周岁45人（女24），8周岁41人（女15），9周岁49人（女27），10周岁41人（女20），11周岁31人（女14），12周岁7人（女4）；13—15周岁适龄儿童在校生10人（女6人），其中：13周岁8人(女4)，14周岁2人（女2），15周岁0人；在校生巩固率100％；小学升学率、毕业率为100％。“残疾”儿童5人，在校5人，巩固率为100%。

2、辍学率：近三年来在校生辍学率为零。(二)师资水平

1、师资力量

（1）任职要求：我校建制属于六年寄宿制藏文小学，小学专任教师26名（中级职称7人、初级职称19人），取得相应教师资格证书人数26名。均达到相应任职要求。

（2）学历合格率：专任教师中专学历以上4人，取得本科学历22人。学历合格率达到100%。

（3）补充教师：2001年至 2013年补充教师21名，补充的教师学历合格率100%。

(四)教育经费

1、近三年教育经费使用情况

2011年当年拨入284700元。转移支付38400元，当年总支出284700元。

2012年当年拨入447500元。转移支付38400，当年总支出447500元。

2013年上年拨入418500元。

2、教育转移支付资金到位率100%。

3、教师工资按时足额发放；后勤职工工资能够按季度足额发放。

(五)教育质量

1、坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

2、小学毕业率： 2013年小学毕业实有人数43名，毕业43名。毕业班学生毕业率为100％。

3、小学毕业年级体育合格率：小学毕业年级体育合格人数43名，小学毕业年级体育合格率达100%。

4、小学年级行为规范合格率：小学生各年级行为规范合格人数256名，合格率为100%。

三、采取的主要措施和具体做法

（一）加强组织领导，认真落实“两基”攻坚工作。

教师负责“两基”档案续建工作，并派遣人员前去参加了县级“两基”复验的培训工作。为使学校的“两基”工作步入规范化、制度化、责任化。二是建立健全学生档案。学年初，在班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生学籍存档。每学期开学初，在全体教师的帮助和指点下，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。三是在全体教师的协助下，对在校学生的学籍档案进行规范管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了学生学籍的电子化管理。四是在档案资料建设上，学校“两基”工作人员夜以继日，加班加点，力求把工作做细、做扎实。通过几个月时间的努力，做到了全校“两基”档案人数清、数据准、资料全、情况明。五是结合“两基”攻坚工作的要求，组织全校教师参与 “两基”宣传展板的制作和研讨。通过举校上下的齐心协力按期完成了“两基”宣传展板。并将“两基”标语上墙宣传。

（三）加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，以“八荣八耻”、教育科学发展、创先争优为标准，教育广大教师树立爱岗、敬业、爱生、奉献、守法的形象，培养高素质人才的责任感，做到教书育人、为人师表。大力支持教师参加继续教育、学历教育等教师培训，从而使教师的综合素质和业务

变，目标追求由规模扩张向质量效益转变。强化制度建设积极稳妥地推行学校内部管理体制改革，制定了一系列严密而健全的管理制度。二是针对我校在如何提高学校教育教学质量方面，采取召开骨干教师座谈会、学科教研组座谈会，广泛征求意见，集思广益，共同研究探讨我校如何结合实际，提高学校教育教学质量等问题，并提出一些具体的工作措施，制定和完善各项激励措施和考评体系。同时，为尽快提高后进生的学习成绩，学校还制定了《学困生辅导计划》，各任课教师也结合本班实际，并根据不同的学习情况，因人而宜，制定有针对性的辅导计划。三是针对教师的业务绩效以考核的办法来鉴定教师的执教能力，以教师考评机制促进教师管理水平，努力打造公平、公正、规范、合理的教师绩效管理体制和以评比为手段、以提高为目的的良性循环教育管理工作机制，相应地制定和完善了各项指标考核办法。使全校师生共促进、共提高、共发展。

五、实行财务公开制度，依法合理使用经费

严格实行财务公开，校长签字报帐制度。学校切实执行国家统一规定的教育收费标准，严格采取经费收支使用监管措施。依法健全财务监管机制，完善经费报账审核制度。一是根据学校财务管理办法，学校配有专任会计和出纳。制定了相应的财务管理流程，采取行之有效的监督措施，将各项经费使用情况明细化、公开化、规范化。二是健全长效的学

行岗位责任制，细化责任，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节上。建立健全校长住校、校级领导带班、教师值班、突发事件应急预案、事故追究责任制和夜间巡查等安全制度。加强完善学校应急突发事件的预防机制和保障措施；加强学生安全卫生教育，教育学生遵守各项安全卫生制度，建立应急预案防控体系，严格加强传染病的防控。五是持续开展平安校园创建活动。健全安全工作责任制度和责任追究制度，把安全责任落实到部门、岗位和责任人，使综合治理和安全工作层层落实，档案规范，资料健全。六是严格实行校园防护和学生管理制度。严格门卫制度和值周夜间巡查制度。不断完善校园安全设施，并定期搞好水、电、体育设施、生活设施等方面的安全隐患排查及整改。七是加强依法规范办学行为，组织师生认真学习涉及教育的相关法律法规，并结合在学校开展综合治理暨普法各阶段学法的学习活动为契机，不断增强法制观念，提高法律意识。在全年利用课余时间组织教师举办43个学时的学法培训。坚持依法治校，规范办学行为，不断完善学校各项规章制度，促进学校各项工作健康持续发展。

八、存在的问题

（一）基础教育设施条件与实现义务教育发展目标之间仍有较大差距，截止目前学校还没有一套设备功能齐全的多功能教室。

011-

第三篇：迎市教育督导评估汇报材料

洪州小学迎市教育督导评估汇报材料

校长马成清

尊敬的各位领导、专家：

今天，我们非常荣幸地迎来了莅临我校指导工作的各位领导、专家。我代表学校全体师生员工，对各位领导专家的到来表示热烈的欢迎！

我们洪州小学近年来，实现了跨越式发展，去年我校在各级领导的支持和关心下，特别是在乡教委的大力支持下，通过了市规范化验收，被评为市级规范化学校。同年7月被批准为“1751”项目跟进学校。今年，又被评为依法治校先进单位。学校依靠广大教职工真抓实干，开拓创新，在上级各级领导和社会各界的大力扶持下，在改善办学条件、开展教育科研、实施素质教育、创建“平安校园”等方面都取得了显著成绩，学校面貌也发生了巨大变化。下面将工作总结如下：

一、加强领导班子建设，提高学校管理水平

领导班子分工明确，人员精干。领导干部做到了“一个深入”、“两个带头”、“三个到位”，即深入工作第一线；带头吃苦奉献，带头做好本职工作；管理到位，措施到位，督查到位。成为了“政治过硬、思想领先、团结协作、勤政廉洁、开拓创新、求真务实”的领导集体。

二、精细管理，打造素质教师队伍

通过具有针对性、长期性、实效性、多层面、多角度、内容丰富多彩的师德教育活动，使学校形成了一支有理想、讲奉献、重师德、精业务的教师群体。

1、加强师德修养，形成了一支“团结拼搏奉献”的教师群体。

我调入这所学校与全体教职工并肩走过7年的岁月，我深切感受到了洪州人“团结、拼搏、奉献”的崇高精神。

① 团结精神。教职工具有团结精神，主要表现在：团结合作，相互帮助 共同学习，取长补短；资源共享，优势互补；个人出智慧，集体出成果。由于有了团结精神，洪州人连年创佳绩，使我校在乡综合评估中7年连续第一。

② 拼搏精神。教职工具有拼搏精神，主要表现在：一是勤奋工作。二是 早贪黑，不讲待遇。一线教师尤其是班主任、每天早出晚归，劳碌奔波，也无半点怨言。

③奉献精神。教职工具有奉献精神，主要表现在：一是服从安排，任劳任怨。洪州小学原来是李茂吾中心小学，是从去年新农村改建后迁到这里的。来到新校后，许多东西需要重建，校园的花草树木需要从旧校移植过来，学校由于学生少，资金不足，这些老教师们就利用双休日时间，男教师刨树、挖坑，年过半百的女教师就用小车推，天寒路滑，车子倒了竖起来，人跌倒了爬起来，就是这样她们用自己的双手，装点着校园，打扮着教室，装饰着走廊。一年来，他们几乎牺牲了所有的星期天。

2、坚持科研兴校，立足校本科研，推进课改工作。

1、加强教师校本教研培训，建立 “终身教育”学习机制。通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，政治理论、岗位职务、业务技能、学历培训“四位一体”的培训方法，促进教师的专业发展和理论基础。深入持续开展系列教研活动，开展教师观摩课、名师展示课、汇报课为广大教师提供展示的舞台和空间，增进教师交流、促进了教师的专业成长。

三、创新与特色

我校开拓创新，进行富有特色的校园文化和校本课程。经过认真思索，我们形成了共识：几年来，我们学校本着“以人为本”的教学原则，制定了“以孝弘德，立德树人”的教学理念。进入我们的校园，首先映入眼帘的是我们学

校浓厚的墙壁文化，有孔子、孟子、庄子等名人的孝德警句，充分体现了我们学校的办学特色。一楼的楼道文化是感恩主题教育，二楼的楼道文化是“孝德教育长廊和习惯养成教育”，三楼的楼道文化，是走进名校为学生树立远大的目标而重自陶染他们，启迪他们扬帆远航。各个专题都配有图画文字说明。

四、坚持质量立校，深化教学改革，稳步提高教学效果

教学工作是学校的中心工作。学校在教学管理上主要做了以下几个方面的工作：

1、学校领导深入教学一线，加大了教学督查力度。一是坚持领导听课。学校中层以上干部每周至少听课两节以上，及时了解教师的教学情况，督促教师上好每一节课。二是加大常规检查力度。从晨读、下午自习辅导、晚自习上岗到作业批改等各个环节，每天有检查，每月有总结。由于监督有力、反馈及时，对整顿教学工作秩序、规范教学行为，在一定度上起到了保证作用。

2、加强教学过程的监控。首先，规范教师的教学行为，组织全体教师认真学习《课堂教学常规》对每位教师“备、讲、查、批、导”各个教学环节及教学目标完成情况进行检查，对检查结果进行如实记录，并在全体会上公布反馈。

3、进一步加强了集体备课。学校坚持每周一次的教研活动制度和集体备课制度，实行以老带新，加强集体协作，开展教学攻关。

4、抓好课堂主阵地，改革课堂教学摸式。倡导教师从多角度、多侧面对学生进行评价，了解把握每个学生的最佳智能趋向，做到面向全体学生、注重个别差异，实现小组合作学习交流。

五、德育为首，形成健康文明的良好校风和学风

1、紧紧围绕“以孝弘德，立德树人”的办学理念，从孝德教育入手，使学生形成良好的品德，为学生的一生奠基。本着这个原则学校制定了各项规章

制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。目前学校学习、生活秩序稳定，形成健康文明的良好校风和学风，得到了学生家长的认可和肯定。

2、制度约束规范德育工作。本，学校进一步建立健全了文明班级体考核量化细则、班级常规管理办法、班主任量化考核细则等一系列管理制度，强化德育工作的首要地位，将德育教育贯穿到学校的各项工作中，对全体学生进行爱国主义、集体主义教育，使德育工作走向制度化、精细化、规范化。

3、对学生学习行为进行规范。根据《小学生日行为常规》、等制度，由校委会、学生会成员组成的检查小组，对每天课堂纪律情况进行检查记录，纳入文明班集体量化考核，从而使教学制度内化为教师与学生的自觉行为，促进了教师严谨治学的工作态度，学生良好的学习习惯的形成，有力提高了课堂教学效果。

4、依法治教，坚决杜绝为学生强订教辅的现象。多年来，我校严格执行上级有关部门的文件、会议精神，严格禁止给学生订教辅资料的行为，没有出现教师为学生强订教辅的现象。

5、.建立保学控流责任制，抓好学生转学管理。我校始终将保学控流的责任落实到班主任和科任教师，最大限度地控制了学生辍学现象。我校还强化了学生转学工作，做到有手续，有记录。

6、多管齐下，形成了学校、家长、社会三结合教育体系。学校进一步完善家长会议制度，围绕学生在进步、发展过程中存在的问题，加强了学校和家长的沟通。

7、努力打造书香校园，全面推进素质教育。为了提高广大学生的文化素质，引导校园文化向健康高雅的方向发展。除开展丰富多彩的校本课程以外，本学

期我校创办了校报，结合重大节日举行了系列征文活动、手抄报大赛，演讲比赛、歌咏比赛、书法比赛等活动，不但使同学们在潜移默化中受到了情感的熏陶和美好品质的培养，同时拓展了新的校园文化活动的体系，充分展现了广大学生的精神风貌，提高了学生的综合素养。

六、开展安全工作

学校始终把安全工作放在首位，大力开展创建“平安校园”活动。通过开展“平安校园”的创建活动，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制，牢固树立安全第一的思想，完善安全制度，明确安全职责，落实安全责任，努力营造一个稳定、安全、温馨，和谐的教育环境。

各位领导，我们虽然取得了一定的成绩，但与各级领导的要求还有很大距离，与教育现代化的要求相差更远。通过我们的努力，今日的洪州为明日向更大、更高、更强发展奠定了基本条件：有充满朝气，拼搏向上的领导集体；有兢兢业业、锐意进取的师资队伍，有现代化齐全的设备设施。我们有信心和决心在上级领导的正确指导下，在“办一流学校，与栋梁之才”的目标引领下，全校上下团结一致、与时俱进、克服困难，继续改善办学条件，强化学校管理，扎实实施素质教育，全面提高教育教学质量，促进各项工作再上新台阶。为精心打造一个校园优美、管理科学、质量上乘、社会满意度高的学校做出更大贡献！

第四篇：迎市教育督导评估汇报材料（xiexiebang推荐）

洪州小学迎市教育督导评估汇报材料

校长

马成清

尊敬的各位领导、专家：

今天，我们非常荣幸地迎来了莅临我校指导工作的各位领导、专家。我代表学校全体师生员工，对各位领导专家的到来表示热烈的欢迎！

我们洪州小学近年来，实现了跨越式发展，去年我校在各级领导的支持和关心下，特别是在乡教委的大力支持下，通过了市规范化验收，被评为市级规范化学校。同年7月被批准为“1751”项目跟进学校。今年，又被评为依法治校先进单位。学校依靠广大教职工真抓实干，开拓创新，在上级各级领导和社会各界的大力扶持下，在改善办学条件、开展教育科研、实施素质教育、创建“平安校园”等方面都取得了显著成绩，学校面貌也发生了巨大变化。下面将工作总结如下：

一、加强领导班子建设，提高学校管理水平

领导班子分工明确，人员精干。领导干部做到了“一个深入”、“两个带头”、“三个到位”，即深入工作第一线；带头吃苦奉献，带头做好本职工作；管理到位，措施到位，督查到位。成为了“政治过硬、思想领先、团结协作、勤政廉洁、开拓创新、求真务实”的领导集体。

二、精细管理，打造素质教师队伍

通过具有针对性、长期性、实效性、多层面、多角度、内容丰富多彩的师德教育活动，使学校形成了一支有理想、讲奉献、重师德、精业务的教师群体。

1、加强师德修养，形成了一支“团结拼搏奉献”的教师群体。

我调入这所学校与全体教职工并肩走过7年的岁月，我深切感受到了洪州人“团结、拼搏、奉献”的崇高精神。① 团结精神。教职工具有团结精神，主要表现在：团结合作，相互帮助 共同学习，取长补短；资源共享，优势互补；个人出智慧，集体出成果。由于有了团结精神，洪州人连年创佳绩，使我校在乡综合评估中7年连续第一。

② 拼搏精神。教职工具有拼搏精神，主要表现在：一是勤奋工作。二是 早贪黑，不讲待遇。一线教师尤其是班主任、每天早出晚归，劳碌奔波，也无半点怨言。

③奉献精神。教职工具有奉献精神，主要表现在：一是服从安排，任劳任怨。洪州小学原来是李茂吾中心小学，是从去年新农村改建后迁到这里的。来到新校后，许多东西需要重建，校园的花草树木需要从旧校移植过来，学校由于学生少，资金不足，这些老教师们就利用双休日时间，男教师刨树、挖坑，年过半百的女教师就用小车推，天寒路滑，车子倒了竖起来，人跌倒了爬起来，就是这样她们用自己的双手，装点着校园，打扮着教室，装饰着走廊。一年来，他们几乎牺牲了所有的星期天。

2、坚持科研兴校，立足校本科研，推进课改工作。

1、加强教师校本教研培训，建立 “终身教育”学习机制。通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，政治理论、岗位职务、业务技能、学历培训“四位一体”的培训方法，促进教师的专业发展和理论基础。深入持续开展系列教研活动，开展教师观摩课、名师展示课、汇报课为广大教师提供展示的舞台和空间，增进教师交流、促进了教师的专业成长。

三、创新与特色

我校开拓创新，进行富有特色的校园文化和校本课程。经过认真思索，我们形成了共识：几年来，我们学校本着“以人为本”的教学原则，制定了“以孝弘德，立德树人”的教学理念。进入我们的校园，首先映入眼帘的是我们学校浓厚的墙壁文化，有孔子、孟子、庄子等名人的孝德警句，充分体现了我们学校的办学特色。一楼的楼道文化是感恩主题教育，二楼的楼道文化是“孝德教育长廊和习惯养成教育”，三楼的楼道文化，是走进名校为学生树立远大的目标而重自陶染他们，启迪他们扬帆远航。各个专题都配有图画文字说明。

四、坚持质量立校，深化教学改革，稳步提高教学效果

教学工作是学校的中心工作。学校在教学管理上主要做了以下几个方面的工作：

1、学校领导深入教学一线，加大了教学督查力度。一是坚持领导听课。学校中层以上干部每周至少听课两节以上，及时了解教师的教学情况，督促教师上好每一节课。二是加大常规检查力度。从晨读、下午自习辅导、晚自习上岗到作业批改等各个环节，每天有检查，每月有总结。由于监督有力、反馈及时，对整顿教学工作秩序、规范教学行为，在一定度上起到了保证作用。

2、加强教学过程的监控。首先，规范教师的教学行为，组织全体教师认真学习《课堂教学常规》对每位教师“备、讲、查、批、导”各个教学环节及教学目标完成情况进行检查，对检查结果进行如实记录，并在全体会上公布反馈。

3、进一步加强了集体备课。学校坚持每周一次的教研活动制度和集体备课制度，实行以老带新，加强集体协作，开展教学攻关。

4、抓好课堂主阵地，改革课堂教学摸式。倡导教师从多角度、多侧面对学生进行评价，了解把握每个学生的最佳智能趋向，做到面向全体学生、注重个别差异，实现小组合作学习交流。

五、德育为首，形成健康文明的良好校风和学风

1、紧紧围绕“以孝弘德，立德树人”的办学理念，从孝德教育入手，使学生形成良好的品德，为学生的一生奠基。本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。目前学校学习、生活秩序稳定，形成健康文明的良好校风和学风，得到了学生家长的认可和肯定。

2、制度约束规范德育工作。本，学校进一步建立健全了文明班级体考核量化细则、班级常规管理办法、班主任量化考核细则等一系列管理制度，强化德育工作的首要地位，将德育教育贯穿到学校的各项工作中，对全体学生进行爱国主义、集体主义教育，使德育工作走向制度化、精细化、规范化。

3、对学生学习行为进行规范。根据《小学生日行为常规》、等制度，由校委会、学生会成员组成的检查小组，对每天课堂纪律情况进行检查记录，纳入文明班集体量化考核，从而使教学制度内化为教师与学生的自觉行为，促进了教师严谨治学的工作态度，学生良好的学习习惯的形成，有力提高了课堂教学效果。

4、依法治教，坚决杜绝为学生强订教辅的现象。多年来，我校严格执行上级有关部门的文件、会议精神，严格禁止给学生订教辅资料的行为，没有出现教师为学生强订教辅的现象。

5、.建立保学控流责任制，抓好学生转学管理。我校始终将保学控流的责任落实到班主任和科任教师，最大限度地控制了学生辍学现象。我校还强化了学生转学工作，做到有手续，有记录。

6、多管齐下，形成了学校、家长、社会三结合教育体系。学校进一步完善家长会议制度，围绕学生在进步、发展过程中存在的问题，加强了学校和家长的沟通。

7、努力打造书香校园，全面推进素质教育。为了提高广大学生的文化素质，引导校园文化向健康高雅的方向发展。除开展丰富多彩的校本课程以外，本学期我校创办了校报，结合重大节日举行了系列征文活动、手抄报大赛，演讲比赛、歌咏比赛、书法比赛等活动，不但使同学们在潜移默化中受到了情感的熏陶和美好品质的培养，同时拓展了新的校园文化活动的体系，充分展现了广大学生的精神风貌，提高了学生的综合素养。

六、开展安全工作

学校始终把安全工作放在首位，大力开展创建“平安校园”活动。通过开展“平安校园”的创建活动，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制，牢固树立安全第一的思想，完善安全制度，明确安全职责，落实安全责任，努力营造一个稳定、安全、温馨，和谐的教育环境。

各位领导，我们虽然取得了一定的成绩，但与各级领导的要求还有很大距离，与教育现代化的要求相差更远。通过我们的努力，今日的洪州为明日向更大、更高、更强发展奠定了基本条件：有充满朝气，拼搏向上的领导集体；有兢兢业业、锐意进取的师资队伍，有现代化齐全的设备设施。我们有信心和决心在上级领导的正确指导下，在“办一流学校，与栋梁之才”的目标引领下，全校上下团结一致、与时俱进、克服困难，继续改善办学条件，强化学校管理，扎实实施素质教育，全面提高教育教学质量，促进各项工作再上新台阶。为精心打造一个校园优美、管理科学、质量上乘、社会满意度高的学校做出更大贡献！

第五篇：镇政府迎省政府教育督导评估汇报材料

椰 林 镇 教 育 工 作 情 况 汇 报

陵水县椰林镇政府

陵水县椰林镇

迎接省教育督导评估组汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

您们好！首先，我代表椰林镇人民政府对各位领导、专家来我镇检查指导工作表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来，在县委、县政府的关心指导下，在教育主管部门的大力支持下，我镇历届党委、政府始终坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，将教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴镇”战略，教育工作实现了持续、健康发展，取得了较好成绩，现将我镇近三年的教育工作汇报如下：

一、基本情况

77.1平方公里，全镇辖区有8个社区居委会、15个行政村委会和1个镇农场，共有69个自然村，239个经济合作社，人口总数10.5万人，其中农业人口7万余人。

优先发展教育是椰林镇长期坚持的大政方针，多年来我镇教育取得了可喜的成绩，得到上级领导和教育主管部门的认可。椰林镇教育实行中心校负责制，共有12间完全小学和1间初级中学。2010年全镇学生数为3160人（其中初中生714人），全镇在编教师343人（其中初中56人）。各学校布局合理、环境优雅，办学条件较好，硬件设施能基本满足目前办学要求，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。

二、取得的主要成绩

（一）“两基”成果得到巩固提高

三年来，依照《义务教育法》，确保了适龄儿童入学，我镇九年义务教育阶段适龄儿童入学率达100%、毕业率为100%。初中学生辍学率从2008年的1.35%下降到2010年的0.56%。全镇青壮年文盲率从2008年的0.25%下降到2010年的0.1%。“三残”儿童少年入学率达100%，保障了适龄儿童少年接受义务教育的权利。

（二）努力为教育办实事，不断改善办学条件

近3年来，我镇办学条件逐步改善，师资力量明显强加，教学质量稳步提高。一是教师师资队伍过硬。全镇2010年有小学专任教师287人，初中56人，专任教师学历达标率小学为100%，初中为97.4%，全镇校长接受岗位培训率为100%。

二是办学硬件设施初步得到改善。我镇多方筹集资金、紧缩开支，竭力改造校园环境。近年来，建成了椰林二小、坡留小学、里仁小学等学校新教学大楼，在建雷丰小学、椰林一小等学校教学大楼。资助椰林一小5万建设篮球球场，资助安马小学、勤丰小学建设学校围墙。为了营造文化校园，各校都积极进行校园文化长廊建设，椰林二小还安装了校园语音广播系统。认真解决学校教学、生活用房、功能用房不足不配套等问题。继续加大了教学设备设施的投入，切实解决教学仪器设备及图书不足、陈旧等问题，使我镇各小学办学条件改观较大。舒适的校园环境逐步形成，办学条件基本满足各级各类教育的需求。目前，我镇东华中学校固定教室及办公房建筑面积合计2143平方米，校舍建筑面积2864平方米；各小学学校占地面积195386平方米，校舍建筑面积合计19686平方米。

三是动员多方资源支持教育事业，形成尊师重教的社会风气。我镇下辖卓杰、联丰、华东等村委会对考上大学的本村优秀学子，从村委会的办公经费中专门拨付出资金进行奖励，形成鼓励村民兴学的氛围。镇政府积极资助困难学生，3年来共计救助困难中小学生273人次，共计8.5万元。

（三）全面统筹协调发展，不断提高教育整体水平我镇党委、政府坚持正确的办学方向，坚持抓住基础教育，大力发展素质教育，促进学生的全面发展，坚持依法治校、依法实施办学活动，不断提高全镇教育整体水平。三年来，我镇累计有几十名学生被海南中学、国兴中学、陵水中学等省县级中学录取。在全县的各科知识竞赛中都获得不俗的成绩。

在加强学校班子建设，提高师资队伍方面，我镇全面实施教师资格制度和聘任制度，严格聘任程序和准入制度。加强以教师职业道德为重点的师德师风建设。完善中小学校长负责制和任期目标责任制，积极推进校长聘任制，严格掌握校长任职条件，加强中小学校长和教师培训。

三、存在的问题和改进的措施

三年来，虽然我镇的各中小学办学条件已经在逐步完善，师资力量已经得到明显提高。但是教育的投入等方面还存在一些问题，最主要的是经费来源较少，师资队伍有待提高，宣传力度不够等。下一步我镇准备采取以下改进措施：

（一）认真履行职责，确保教育优先发展。我镇将积极争取多方筹措资金，努力改善办学条件，增加软硬件投入。全民动员，支持关心教育，确保各项助学经费落到实处。

（二）积极整个教育资源，合理配置教学力量，改善教师的学科配置，培养骨干教师，加强本校培训力度，全面提高师资队伍质量，积极融合新课程改革浪潮。

（三）抓好“控辍保学”，不断巩固两基成果。认真贯彻“普九”义务教育，落实农村贫困家庭“两免一补”政策。广泛开展捐资助学活动，建立贫困学生建档花名册，对家庭经济困难的义务教育阶段适龄少年儿童给予救助，帮助贫困学生接受义务教育，切实解决好农民工留守子女入学问题，解决贫困学生入学难的问题，促进控辍保学工作。同时，还落实了在校寄宿贫困生生活补助费。通过完善的管理制度，使受助经费发挥效用，控辍保学得到保障。

（四）加大宣传力度，把家访工作落到实处。加大家长学校工作力度，加强学校与社会、家庭的沟通交流，形成齐抓共管的教育大环境。总之，我们在履行政府教育工作职责方面做了一些工作，为教育办了一些实事，近几年来我镇教育工作取得了较好的成绩，办学条件得到较大的改善，教育成果得到进一步的巩固和提高。但我们也清醒的看到，我镇的教育改革和发展还面临不少困难和问题。今后我镇将在县委、县政府的正确领导下，继续开拓创新，履行好政府办教育的工作职责，抓好学校管理,推进素质教育，不断促进我镇教育事业的发展！

各位领导、各位专家，我镇的教育工作就简要汇报到此，敬请你们提出批评和建议。

谢谢大家！