论新形势下的小学英语教学[5篇模版]

第一篇：论新形势下的小学英语教学

论新形势下的小学英语教学

摘 要： 新形势下，小学英语教学备受广泛关注。尤其是在世界经济一体化的今天，英语已经成为一门国际通用语言，英语教学的重要性不言而喻。这就要求教师在英语教学中不断创新英语教学模式，提高学生的英语能力和英语综合水平，促进英语教学改革的发展。本文结合当前小学英语教学存在的问题，探讨新形势下小学英语教学的有效性策略。

关键词： 新形势 小学英语 重要性 问题 对策

近年来，新课程改革不断发展和推进。在新课程改革的背景之下，作为小学阶段的重要课程之一，学生的英语学习应当得到足够的重视。当前，在传统应试教育理念的影响之下，小学英语教学存在很多问题，教师落后的教学模式和教学手段，难以激发学生的学习兴趣，难以提高课堂教学的质量和效率。由此，笔者认为，新时代的小学英语教师，应当树立与时俱进的教学理念，用全新的教学理念指导英语教学，让英语学习从娃娃抓起，不断提高我国学生的英语能力，促进学生英语水平的提升。

一、小学英语教学的重要性分析

在小学阶段，最重要基础课程一般为语文和数学，英语课程次之。其实，这种科目划分化具有一定的科学道理。对于小学生而言，他们正处于学习语言的重要阶段，这个阶段的语言学习习惯和学习方法的培养，可以为学生今后的语言学习奠定良好的基础。由此，在小学英语学习的重要性不言而喻。尤其是在世界经济一体化的今天，学好英语，无疑是掌握了一把打开国际大门的金钥匙。因此，在小学英语教学过程中，教师要充分认识到英语学习的重要性，认识到学生在英语学习过程中听、说、读、写能力全面发展的重要性。

二、当前小学英语教学存在的问题分析

从上面的分析我们可以看出，在小学阶段的教育中，英语学习是比较重要的。学生良好的英语学习能力，可以为今后的学习和生活奠定坚实的基础。但是，当前在小学英语的教学过程中，由于受到教学理念的影响，很多教师的英语教学还存在很多问题，主要如下：

1.教学观念落后。

当前，在小学英语教学过程中，很多英语教师存在着教学观念落后的问题。一些教师在课堂教学中并没有充分考虑到小学生的实际特点，没有结合学生的实际需要，采取具有针对性的教学模式和教学手段，没有充分调动学生英语学习的积极性和主动性，从而使得原本应当充满活力的英语课堂变得死气沉沉，不利于学生语言能力的提升。此外，很多教师在英语教学过程中忽视英语学习的实践性和应用性，从而使得很多学生的英语学习一直处于理论阶段，难以提高学生的语言运用能力。

2.英语师资建设有待提升。

在小学英语师资队伍的建设上，笔者认为，当前的小学英语师资队伍建设还存在很多问题。首先一点是很多小学存在着英语教师综合素质偏低的问题，这在小学阶段的英语教学中是比较明显的，这一点是应试教育理念的影响；其次是专业英语教师的匮乏，当前在很多小学，尤其是一些农村地区的小学，缺乏专业的英语教师，使得教师在教学过程中，在对学生进行口语、词汇教学时，难以达到理想的教学效果，有些教师的英语教学只能是简单地教会学生几首英文儿歌，而对于学生语言能力的提升是比较有限的。

3.缺乏英语实践活动。

对于语言的学习而言，运用是最终的归属。但是，在实际的英语教学活动中，很多教师的教学是以成绩为最终的归属，忽视学生语言运用能力的培养，在教学活动中教师很少开展实践活动，没有将语言的学习和学生的实际生活有机结合起来，从而严重影响学生语言运用能力的提升。

三、新形势下小学英语教学有效性策略

针对当前小学英语教学存在的问题，笔者认为，在新形势下，小学英语教师应当善于结合自己课堂教学存在的问题和不足，并通过教学模式和教学手段的改革和创新，不断提高课堂教学质量和效率。

1.转变教学理念，融入游戏教学。

针对小学英语教学模式传统落后的现状，笔者认为，在小学英语教学过程中，教师要善于结合小学生天生活泼好动的特点，改变传统灌输式的教学模式，改变枯燥乏味的教学状况，在课堂教学中融入游戏教学，利用游戏教学调动学生学习的积极性和主动性，形成寓教于乐的教学。对于小学生而言，游戏教学的模式，有助于学生在游戏过程中不知不觉地学到语言知识，同时有利于提高学生的语言运用能力。

2.不断强化英语师资队伍的建设。

针对小学英语师资队伍建设有待提升的现状，笔者认为，应当从两方面入手：一是不断强化现有教师的英语综合水平建设。对于英语教师能力和素质低下的现状，学校应当加强培训，不断提高英语教师的英语能力，提升教师的教学技能，促进其在教学理念和教学手段上的不断改革和创新。二是引入专业的英语教师，在人才的招聘体制上，应当注重专业英语教师的引入，不断提升小学英语教学的专业化和技能化发展，促进小学英语教学的改革和新课程改革发展相适应。

3.不断提高学生的语言运用能力。

语言学习的最终目的是运用，不是为了考试。在小学英语教学过程中，教师要改变以成绩为中心的教学理念，强化英语学习和实践的结合，通过教学模式和教学手段的创新，将语言的学习和实际生活有机结合起来，强化学生的语言表达能力培养，促进学生英语实践能力的提升。

总而言之，在新形势下，英语已经成为一门国际通用的语言。在小学英语教学过程中，教师要善于结合新课程改革的标准和理念，结合当前小学英语教学存在的问题和不足，通过教学模式和教学手段的创新，不断改革当前的小学英语教学，实现良好的教学效果。在教学模式的改革上，笔者认为，转变教师教学理念，加强师资队伍建设，强化学生的实践能力培养是比较重要的部分，在新形势下，教师应当重视，并以此提升自己的英语教学效率和水平。

参考文献：

[1]蒋小敏.小学英语课程实施过程中的问题与对策[J].湖南第一师范学报，2007（01）：24-25.[2]张小珍.探究小学英语教育存在的若干问题及对策[J].才智，2013（34）：131.

第二篇：小学英语教学论123

小学英语教学论文：小学英语“情趣教学”

教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短.语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果.因此，小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样，对教学是不无裨益的。那么，该如何开展“情趣教学”呢？

一、营造英语氛围

学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。比如，我们南方人学普通话，若能到北方生活一段时间，受到地道的普通话的熏陶，胜过读书、学习几年。我们的母语不是英语，学习英语是在汉语的氛围下进行的。没 有英语环境，教师就要刻意创造英语环境。如我对五年级新生，一开始上课就用英语向他们问好，作自我介绍 ：Hello，boys and girls.I'm your English teacher.My name is Huang Xue Yong.You may call me Mr.Hua ng.Welcome to study English.A good beginning is half the battle.I wish you work hard at English and good luck.课堂用语也是用英语说的。例如：It's time to start now.Open your books at page 2.Let 's listen to the tape now.Please read after me.当有些学生在窃窃私语时，我会说：Be quiet！根据学生 读书、回答的完善程度，我会分别说Good/Verygood/Wonderful/Excellent等等来激励他们的学习动机，提高学习兴趣。教师说这些话时，不必担心学生听不懂而影响教学进程，可用明显的体态语言，必要时用中文翻译，使学生明白。其次，要淡化课堂意识，根据教材内容设计生活语境，如借学习用品、互相打招呼、问路、上学、回家、道别等内容，让教师和学生扮演里面的角色，使学生仿佛真的在英美国家里身临其境地学习英语，参 与性很强，使严肃的课堂变成了生动活泼的英语交际场所。这样，给学生增添了无穷的情趣，让他们在愉快的 氛围中，在英语的环境中学习英语、掌握英语。

二、利用多媒体实行情景教学

现代教学，不能停步在过去的“黑板＋粉笔”的教学模式，而应适应小学生的心理特征，采用多媒体教学 手段。《九年义务教育全日制初中英语教学大纲》指出：“利用实物、挂图、录音机、幻灯机、电视机、录像 片、电影和计算机进行英语教学，形象直观，生动活泼，有助于学生直接理解所学的英语。”所以作为现代教 育者，就要经常利用图片、实物、收录机、幻灯机、录像机等辅助工具，利用情景和设置情景进行教学。这样，就使学生直接地、具体地获得英语知识。例如，我在教“学习用品”一类单词时，我拿出一支钢笔说：This is a pen.又指着铅笔说：That is a pencil.然后让学生学习“pen”和“pencil”这两个单词，学生就很直 观地学会了它们。在讲到“职业”类内容时，我先出示医生、护士、教师、农夫身份的挂图，接着边指着彩图，边用英语向学生介绍doctor，nurse，teacher，farmer等单词。他们耳朵听着单词读音，眼里看着图画，很快就 能掌握这些单词。有时也可以带一些水果、茶杯、杂志封面、玩具等东西，进行实物教学。有时可让学生作出 一些表情、动作，或让他们到黑板上画出简笔画或编一些短剧进行即兴表演，创设一些情景。除了用图片、实物教学外，还要充分利用现有的电教设备服务于教学。

教读课文时，可用录音机播放课文，让学生仔细听音，认真模仿，学习标准的语音语调，还可利用录音机的录音功能，自制符合课文内容的录音，供学生学习。如在 教Animals时，可先录下牛、狗、猫等动物的声音，在课堂上放录音，学生们有声有色地模仿这些不同动物的叫 声；而当录音机放出这些动物相应的单词读音时，他们又兴致勃勃地大声跟读“cow”，“dog”，“cat”，课堂上响起 了“哞哞”、“汪汪”、“咪咪”等动物叫声和英语朗读声，伴随而来的是一片欢笑声，整个教室洋溢着愉快 的气氛。还可用幻灯片将所教的物体或单词显现出来，刺激他们的感官，增强印象。有条件的话，甚至可用录 像机拍下与课文内容相符的景象，进行录像教学。例如，在教学有关介绍汽车的内容时，教师可预先在马路上、停车场拍下款式不同、风格各异的汽车，动态的、静态的汽车，行进中的引擎声、喇叭声都录下来。这无疑 会引起学生极浓的兴趣，充分调动他们的各种感官参与教学活动。声音和形象相结合，语言和情景相交融，使 学生仿佛进入了语言活动的真实情景，收到了很强的临场效果。

通过耳濡目染，极大地增强了学生的识记能力，增强了学习效果，把枯燥的语言学习变成了轻松的录像欣赏。如此乐事，学生又何乐*不为呢？激他们的感官，增强印象。有条件的话，甚至可用录 像机拍下与课文内容相符的景象，进行录像教学。例如，在教学有关介绍汽车的内容时，教师可预先在马路上、停车场拍下款式不同、风格各异的汽车，动态的、静态的汽车，行进中的引擎声、喇叭声都录下来。这无疑 会引起学生极浓的兴趣，充分调动他们的各种感官参与教学活动。声音和形象相结合，语言和情景相交融，使 学生仿佛进入了语言活动的真实情景，收到了很强的临场效果。通过耳濡目染，极大地增强了学生的识记能力，增强了学习效果，把枯燥的语言学习变成了轻松的录像欣赏。如此乐事，学生又何乐而不为呢？

第三篇：新形势下如何转变英语教学

新形势下如何转变英语教学

走进二十一世纪，我国的教育发生了很大的变化，而最大的改革就是基础教育改革，基础教育关系到中华民族的未来，关系到祖国的富强、民族的复兴。随着《英语新课程标准》的实验试行，新课程正在走进校园，走进师生的生活。过去英语教学中“重语法规则讲授，轻实际能力培养”的观念和做法，越来越暴露出其弱点和不足，于是转变教学观念改进教学方法成为当前英语改革的重要话题。理解新课程 形成新意识

为了适应基础教育的需要，结合英语学科的特点，认真学习新课程理念，形成新的教学观念，首先应当理解新课程，形成新意识。

1.1 英语学科的地位

英语课程在基础教育发展中占有十分重要的地位。在基础教育阶段开设英语课程是二十一世纪对人才素质的需要，二十一世纪是一个不同国家和民族之间相互依赖的世界，我国加入WTO，我国铜各国交往日益增多，学习英语，可以让我们更加了解异国的文化与社会，可以帮助我们理解他人，在相互尊重的同时，更好的寻求合作与发展，共同维护世界的和平与稳定。以信息技术为重要标志的科技进步，日新月异，计算机网络是人们获取信息的方式和速度发生了根本的变化。新世纪的人才应具备在国际互联网上直接获取信息的能力，而英语理所当然成为国际互联网上的交际工具，只有具备用英语获取信息的人才，才有可能持续发展和终生学习。

1.2 英语教学的目的

《全日制义务教育初级中学英语课程标准》中对英语课程的任务是这样描述的：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解是结合中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。”《中共中央、国务院关于深化教育体制改革全面实施素质教育的决定》中提出：当前教育的最大任务是全面实施素质教育。并明确指出：素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。培养创新型人才成了当前教育最重要的任务。

新课程与以往的英语教学大纲有了很大的不同，根本上改变了以知识为本的英语教育观，充分体现了以学生发展为本的教育思想，变“学会”为“会学”，为真正实现终生学习创造了条件。注重了培养学生对所学学科积极的情感和正确的态度，即注重培养学生的兴趣、信心、策略和习惯，为以后的学习打下良好的基础。世界的发展日益趋向多元化，国际交往增多，文化交流与渗透日益明显，了解文化差异、增强世界意识，更加符合当今世界对人才培养的需要。摒弃旧思想 实力新观念

新的教育理念反映了当今时代经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点，体现了世界教育发展的趋势，从各国课程改革的历史看，一些重大的改革能否取得成功，关键在课程理念与教师行为的转化上。从理念到实践之间要走一段艰难的路程，尤其对广大农村中小学英语教师来讲更要经过一个艰难的转化过程，因此，对于农村广大一线英语教师在对新课程和新课程标准的学习中一定要接受新的课程理念，摒弃旧思想，在实践中不断地感悟这种新理念，品位新理论，感受新理念的魅力，让其在实践中逐渐成为教师的一种素质。

2.1 教师和学生

在过去的教育教学中，固有的三尺讲台将教师与学生隔为“主宰与被主宰”的两个世界，教学活动的主动权掌握在教室手中，以教师为中心、居高临下、注重表演；学生在教学活动中只能被动接受知识，教师叫什么，学生学什么，教师是皇帝，学生是臣民。面对新的教育改革，教师必须走下神坛，转换角色，变“执教者”为学习活动的组织者、参与者和引导着。让学生主动参与到教学活动之中去，以学生发展为本，充分体现学生的主体地位，要改变过去的课堂教学活动中，学生只能跟着教师的问题走的状况，变教师主观设计问题为在教师指导下由学生主动发现问题，探索新知，应把提问题的权利交还给学生，是他们有较多的机会去发现、去研究，变教学过程中单一传授知识为师生共同寻求问题答案的过程。但是，要将教学内容变成一个个能引起学生研究和探索的问题，完全靠学生自主提出问题也是不现实的，因为学生的认知和经验毕竟有限，他们不可能完全理解教材，所以教师一定要注意对学生质疑的引导，精心设计问题，着力于学生能力的发展，真正起到教师的主导作用。

2.2 教师和教材

新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单的“教教材”，教材不等于课程，教材只是课程的一部分，教师在教学活动中应当根据学生的实际情况来灵活处理教材。教材只是书面的东西，所载的信息是有限的，它仅仅是众多教学媒体中的一种，教师应当变“教教材”为“用教材教”。当今的教学环境正发生翻天覆地的变革，网络系统支撑的庞大的知识世界，为我们的学习提供了无可限量的资源，教学内容不再是教科书上的几段文字，而是学生成长过程的一个阶段，教师要有课程资源意识，要充分认识到教材不是教学内容，教材内容远远大于教材。

2.3 课堂教学

传统的教学把知识教学作为课堂教学的唯一任务，课堂完全以教育者为中心，学生在课堂中只能被动的接受大量的知识，只能跟着老师的提问走，学生在课堂上实际扮演着配合教师完成教案的角色。因此，我们在课堂教学中一定要科学的处理好教师和学生的关系，创设一种和谐、平等的学习空间，把课堂时间的大部分都还给学生，让学生自主学习，自主发展，把课堂变成学生自主学习的场所。

现代的课堂教学，应当从教师主观设计问题变为在教师引导、由学生主动发展问题、探索新知。教师应当选择适合学生的教育，而不是选择教育的学生。因此，教师在教学过程中必须做到“两个转变”，一是从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变；二是从“学生适应教师的教”向“教师适应学生的学”的转变。改变过去的那种“填鸭式”、“满堂灌”的陈旧的教学方法，转向有目的的组织学生自主学习上来。教师不但要教会学生“学会”，还应教育学生“会学”。时代发展到今天，面对基础教育改革和新课程的实施，要在实施素质教育中加强创新精神和实践能力的培养，就一定要转变教育思想，更新教育观念。应当从二个全新角度，用全新的眼光来认识理解和对待我们的教学工作，挣脱传统的教学思想和教学观念的束缚。《中国教育报》记者在报道中反映“课程标准是新的，教材是新的，然而课堂教学涛声依旧”，这种现象反映出我们要认真的进行教育改革，就必须从改造教师的心里开始，如果教师的内心世界依旧不变，即不改变自己的教学观念，他们依然会改头换面地使用任何新的教科书去适应自己的旧观念。因此，教学改革的先导是更新教学观念，只有摒弃旧的教学思想，从新的角度探索教学问题，重建性的教学观念，才能为教学改革提供理论和精神支柱，从而加快推进素质教育的步伐，促进基础教育健康的向前发展。

第四篇：论新形势下如何加强党的建设

论新形势下如何加强党的建设

在当今的历史条件和时代背景下,如何加强党的建设,新的形势和新的任务既给党的建设带来了许多有利因素,同时也使党的建设面临一些新情况、新问题、新挑战,是党面临的一个重大课题。特别是在改革开放的今天,我们更应该继续探索和实践，进一步加强党的建设。

一、统一思想，提高认识，切实增强做好党建工作的责任感和使命感

加强和改善党的领导，充分发挥党在改革开放和现代化建设中的领导核心作用，就必须不断加强中国共产党的自身建设，不断提高党的领导水平和执政水平。这事坚持和改善党的领导的需要，也是关系到中国社会主义现代化建设和改革开放事业兴衰成败的一个根本问题。在改革开放不断深入的新形势下，中国共产党既面临前所未有的机遇，又面临着严峻的挑战。同时又要看到，在新的形势和任务面前，党的现状和党的工作还存在着许多不适应的地方。党员干部的知识水平、领导水平、执政水平都有待进一步提高。在改革开放中建设社会主义，会遇到许多新情况、新矛盾。这一切使加强党的建设显的更为重要，更为紧迫。

党的十七大报告指出，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，必须毫不放松地加强和改善党的领导，全面

推进党的建设。大力加强党的建设，是提高党的执政能力，更好地担负起加快发展的组织领导责任的需要。强化党的各级组织、提升干部队伍素质，打好加快发展的组织基础。切实转变工作作风和工作方式，创造有利于加快发展的党风党政环境。

二、重视教育，加强学习，提升党员干部的整体素质 坚持把“科学发展观”重要思想作为我们观察世界、发展自己的强大思想武器，作为统领全局、贯穿各项工作的灵魂。这就要求全党继续升入学习“科学发展观”重要思想，把理论学习提高到一个新水平。深入学习理论，必须紧紧抓住学习贯彻党的十七大精神、保持共产党员先进性教育。通过学习，促使各级领导班子的思想理论素质、管理水平、解决自身问题的能力，及其创造力、凝聚力和战斗力等进一步增强或提高。要以理论的大学习、思想的大解放、观念的大更新，促进事业大发展。深入学习理论，要着眼于理论的运用，着眼于对实际问题的思考，着眼于新的实践和新的发展，实实在在地运用理论武器解决我们遇到的新情况新问题。要努力在全党造成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气，使全党的理论学习深入、扎实、持久地开展下去。

三、注重基层，严抓细管，在基层党组织建设上下功夫 基础不牢，地动山摇。加强党的建设，源泉在基层，活

力在基层，重心在基层。我们应该继续以开展保持党员先进性教育活动为契机，以增强党组织的创新力、凝聚力和战斗力为目标，与时俱进，开拓创新，有效发挥基层党支部的战斗堡垒作用和广大共产党员的先锋模范作用。首先必须健全组织，依靠组织管理党员，依靠党员健全组织。让组织和党员有机融合，让党的先进性作用及时发挥到企业的方方面面。其次必须配强班子。要切实注重选拔热爱党务工作、政治业务素质高、清正廉洁、有群众威信的党员担任党支部书记，要注重党支部书记政治业务素质的培训和提高。最后必须开展好党内“创先争优”活动。要紧密结合实际，坚持抓基层、打基础，狠抓基层组织建设，为改革发展筑牢夯实组织基础，促进事业发展。

四、健全机制，发挥作用，夯实党建工作的基础

要切实加强党组织领导班子的建设和党务干部队伍建设，要配强专职党务干部。把那些素质高、能力强、思路清、作风正、德才兼备的干部，特别是年轻的干部选配到党组织的领导岗位上。要充分发挥兼职党务干部的作用，形成专兼职队伍相结合的党务工作格局。注重安排素质较全面的业务骨干担任党内职务，充分发挥他们在党务工作岗位上的作用。要加强对党务干部的培训，使他们明确党建工作的内容、基本要求、基本方法和应尽的职责。

我们的广大党员尤其是党员领导干部要在工作中发扬

艰苦奋斗的作风，发扬求真务实的作风，发扬谦虚谨慎的作风，发扬实事求是的作风，做紧随时代步伐勤于探求新知而不墨守成规的典型，做能够吃苦耐劳勇于建功立业而不得过且过的先进，做理论联系实际长于开拓创新而不因循守旧的模范，做令必行禁必止敢于承担责任而不推诿拖拉的榜样，按照“八个坚持、八个反对”的要求，着力解决党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面存在的问题。

五、突出重点，惩治腐败，加强党风廉政建设

一是要加强党风廉政教育，筑牢反腐倡廉的思想防线。切实提高广大领导干部的思想政治水平和反腐倡廉的自觉性。不断增强党员领导干部廉洁自律意识、纪律意识和法制观念，不断提高拒腐防变能力。二是要加强制度建设，依靠制度惩治和预防腐败。要进一步明确各级领导班子和领导干部在党风廉政建设方面的责任，保证党风廉政建设责任制的落实，形成反腐倡廉工作“全党动手，齐抓共管”的局面。三是要加大监督力度，完善监督体系，确保领导干部廉洁自律。要以领导干部特别是领导班子主要成员为重点，以腐败现象易发部位为重点，加强对权力运行的监督制约，确保权为民所用。各级领导干部特别是班子成员，要自觉接受监督，作出表率。

第五篇：论新形势下党的建设

论新形势下党的建设

【关键词】中国共产党新形势党的建设

【摘要】在深入学习实践科学发展观的新形势下，迫切需要不断加强和改进党的建设；在以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的新形势下，迫切需要不断加强和改进党的建设；在维护社会和谐稳定的新形势下，迫切需要不断加强和改进党的建设。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

一、党的建设的认识

党的建设，指的是政党为完成自身的使命而进行领导国家、社会和提高自身生机和活力的理论和实践活动；指的是马克思主义政党在马克思主义党的学说指导下进行的领导国家、社会和提高自身生机与活力的理论和实践活动。党的建设是马克思主义建党理论同党的建设实践活动的统一。

根据党章的规定，在现阶段，党的建设必须坚决实现以下四项基本要求：(1)坚持党的基本路线。(2)坚持解放思想，实事求是。(3)坚持全心全意为人民服务。(4)坚持民主集中制。党的建设有三条内容：

1、加强党的执政能力的建设：包含着多方面的内容，党的十六大概括了最基本的五个方面，即：科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力。

2、加强党的党的思想建设：用马列主义、毛泽东思想武装全党，用无产阶级思想改造和克服党内的非无产阶级思想。（思想建设是马克思主义建党学说的重要内容。）；组织建设:建立一支经得起考验得党员干部队伍；作风建设:保持与人民群众血肉联系。

3、建立、健全民主集中制：党内民主建设与健全民主集中制。

在深入学习实践科学发展观的新形势下，迫切需要不断加强和改进党的建设；在以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的新形势下，迫切需要不断加强和改进党的建设；在维护社会和谐稳定的新形势下，迫切需要不断加强和改进党的建设。

二、新形势下党的建设的意义。

党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。新中国成立以来特别是改革开放以来，我们党根据自身历史方位和中心任务的变化，不断提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，取得巨大成就。当前，党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。同时，党内也存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题，主要是：一些党员、干部忽视理论学习、学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心；一些党组织贯彻民主集中制不力，有的对中央决策部署执行不认真，有的对党员民主权利保障落实不到位，一些党员干部法治意识、纪律观念淡薄；一些领导班子整体作用发挥不够，推动科学发展、处理复杂问题能力不够，一些地方和部门选人用人公信度不高，跑官要官、买官卖官等问题屡禁不止；一些基层党组织战斗堡垒作用不强，有的软弱涣散，有的领域党组织覆盖面不广，部分党员党员意识淡化、先锋模范作用不明显；有些领导干部宗旨意识淡薄，脱离群众、脱离实际，不讲原则、不负责任，言行不

一、弄虚作假，铺张浪费、奢靡享乐，个人主义突出，形式主义、官僚主义严重；一些领导干部特别是高级干部中发生的腐败案件影响恶劣，一些领域腐败现象易发多发。这些问题严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力，严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位巩固和执政使命实现，必须引起全党警

醒，抓紧加以解决。

全党必须牢记，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续推进党的建设新的伟大工程，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心

三、新形势下党的建设的对策与思考

1.把党建设成为马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平。世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。因此，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

2.坚持和健全全民民主集中制，积极发展党内民主。党内民主是党的生命，集中统一是党的力量保证。必须坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，以保障党员民主权利为根本，以加强党内基层民主建设为基础，切实推进党内民主，广泛凝聚全党意愿和主张，充分发挥各级党组织和广大党员的积极性、主动性、创造性，坚决维护党的集中统一。坚持以党内民主带动人民民主，以党的坚强团结保证全国各族人民的大团结。

3.深化干部人事制度改革，建设善于推动科学发展和促进社会和谐的高素质干部队伍。政治路线确定后，干部就是决定性因素。如何调动广大干部的工作积极性，培养高素质干部队伍，全会提出坚持民主、公开、竞争、择优，提高选人用人公信度，形成充满活力的选人用人机制，促进优秀人才脱颖而出。要坚持德才兼备、以德为先用人标准，使选拔出来的干部组织放心、人民满意。

4.抓好基层工作，夯实党执政的组织基础。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。必须坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强党的基层组织，着力扩大覆盖面、增强生机活力，使党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，使广大党员牢记宗旨、心系群众。要推进基层党组织工作创新，增强党员队伍生机活力，建设高素质基层党组织带头人队伍，构建城乡统筹的基层党建新格局。

5.弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系。执政党的党风，关系党的形象，关系党和人民事业成败。必须在全党大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风，始终谦虚谨慎、艰苦奋斗，以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，下大气力解决突出问题，以优良党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。6.加快推进惩治和预防腐败体系建设、深入开展反腐败斗争。坚决反对腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。必须充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，严格执行党风廉政建设责任制，在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度，更有效地预防腐败，不断取得反腐败斗争新成效。

四、结语

中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议，全面分析形势和任务，认为在新中国成立六十周年之际，进一步研究和部署以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程，对于全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

认真学习了党的建设的内容及要求，在新形势下党的建设具有重要意义，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。