第一篇：教育部关于印发高等学校本科专业设置规定1999年颁布的通知
教育部关于印发高等学校本科专业设置规定
1999年颁布的通知
为贯彻实施《中华人民共和国高等教育法》，落实第三次全国教育工作会议精神，进一步扩大高等学校的办学自主权，加快我国高等教育事业发展的步伐，尽快形成高等学校专业设置 管理的良性运行机制，并有利于国家对高等学校专业设置的宏观调控和管理，在广泛征求有 关方面意见的基础上，我部对1998年颁布的《普通高等学校本科专业设置规定》做了必要的修订。现将《高等学校本科专业设置规定（1999年颁布）》印发给你们，请遵照执行。
请各省、自治区、直辖市教委（教育厅）将本通知转发至本地区所有高等学校（包括国务院部委属学校）。
高等学校本科专业设置规定
(1999年颁布)第一章总则
第一条 为了促进高等教育规模、结构、质量、效益的协调发展，加强和改善对高等学校本科专业(以下简称“专业”)的宏观管理，推进高等学校依法自主办学进程，根据《中华 人民共和国高等教育法》，制定本规定。
第二条 高等学校的专业设置和调整，应适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，遵循教育规律，正确处理需要与可能，数量与质量，近期与长远，局部与整体，特殊与一般的关系。
第三条 高等学校的专业设置和调整，应有利于提高教育质量和办学效益，形成合理的专业结构和布局，避免不必要的重复设置。
通过现有专业扩大招生、拓宽专业服务方向或共建、合作办学等途径，能基本满足人才需求的不应再新设置专业。
第四条 高等学校的专业设置和调整，应符合教育部颁布的高等 学校本科专业目录及有关要求，按规定程序办理。
第二章 设置条件
第五条 高等学校设置和调整专业必须具备下列基本要求：
(一)符合经学校主管部门(指省、自治区、直辖市教育行政部门、国务院有关部门，下同)批准的学校发展规划，有人才需求论证报告，年招生规模一般不少于60人(特殊专业如艺 术类专业执行具体规定)；
(二)有专业建设规划、符合专业培养目标的教学计划和其他必需的教学文件； (三)能配备完成该专业教学计划所必需的教师队伍及教学辅助人员，一般应有已设相关专业为依托；(四)具备该专业必需的开办经费和教室、实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等办学基本条件。 第六条 高等学校的专业设置实行总量控制，在学校主管部门核定的专业数内，学校年度增设专业数一般不超过3个。
第七条 高等学校原则上按其分类属性设置专业，以形成优势和特色，根据需要与可能也可适量设置学校分类属性以外的专业。
第八条 高等师范院校增设非师范专业(系指不以中等及中等以下学校教师为培养目标的专业)，应依据所在地区现设专业及人才供求状况统筹考虑。
第九条 基本办学条件未达国家规定标准或本科教学工作合格评估未通过的高等学校，不得增设新专业。
第三章 设置权限 第十条 省、自治区、直辖市教育行政部门统筹协调本行政区域内高等学校的专业设置、调整工作。 国务院有关部门审核或审批所属学校专业，应征求学校所在省、自治区、直辖市教育行政部门的意见。
第十一条 高等学校依据高等学校本科专业目录，在核定的专业设置数和学科门类内自主设置、调整专业。
设置、调整核定的学科门类范围外的专业，由学校主管部门审批，报教育部备案。 第十二条 高等学校设置、调整专业目录外的专业，由学校主管部门按规定程序组织专家论证并审核，报教育部批准。
第十三条 高等学校设置、调整国家控制布点的专业，由学校主管部门审核，报教育部批准。
国家控制布点的专业由教育部确定并公布。
第十四条 高等学校专业设置数和自主审定专业的学科门类，由学校主管部门按有关规定核定，报教育部备案。
第十五条 国务院有关部门所属高等学校设置、调整专业，须考虑所在地区人才需求和现有专业设置情况，学校在向主管部门备案或申报专业时，须将备案或申报材料同时抄报学校所在省、自治区、直辖市教育行政部门。
第十六条 专科层次的高等学校不得设置本科专业。
第四章 设置程序
第十七条 专业审核每年集中进行一次。由高等学校自主审定的 专业，各校应于每年9 月30日前将审定结果连同专业核定数执行情况表报学校主管部门；由学校主管部门按照统一表格于10月31日前核报教育部备案。 第十八条 学校申请设置、调整由学校主管部门审批的专业，应向学校主管部门提交以下书面材料：(一)学校发展规划；
(二)申请报告（简要说明设置或调整专业的主要理由和其它情况）；(三)申请表（按照教育部统一制定的格式据实详细填写）；(四)拟设专业的教学计划；(五)其他补充说明材料。
第十九条 由学校主管部门审批的专业，学校申报时间及审批时间由学校主管部门自行确定，但学校主管部门应于每年10月31日前将审核结果按照统一表格报教育部备案。
第二十条 由教育部审批的专业，学校主管部门应于10月31日前 向教育部申报，提交专门报告并附第十七条、第十八条规定的书面材料。
申报目录外专业，还须附专业论证报告、参加论证的专家名单、专业介绍、省(自治区、直辖市)或国务院有关部门专业设置评议委员会评议情况及其他说明材料。 教育部于当年12月31日前完成审批工作。
第五章 目录外专业的论证
第二十一条 目录外专业的论证由学校主管部门邀请教育、科技、人事部门及有关单位（不含申请设置该专业的学校）专家、学者组成论证小组进行。论证小组一般不少于7人。论证小组人员名单须在论证前报教育部核准。
第二十二条 对目录外专业的论证应着重论证设置该专业的必要性和可行性，主要包括：
(一)对拟设专业人才需求的分析；
(二)拟设专业与国内外相关或相近专业的比较分析；(三)拟设专业的培养目标、业务范围(主要指知识、能力、素质结构)、主干学科(或主 要学科基础)、基本课程、授予学位；(四)拟设专业的教学计划；(五)拟设专业的办学条件分析；
(六)其它需要说明的问题和情况。 论证后，由论证小组向学校主管部门提交论证报告和专业介绍。
第六章 设置评议机构
第二十三条 学校及其主管部门应设立相应的专业设置评议机构 对拟设置或调整的专业进行评议。评议结果原则上应作为设置和调整专业的依据。
第二十四条 学校的专业设置评议机构为校学术委员会。校学术 委员会根据社 会人才需求、学校发展规划和专业建设等情况，对本校的专业设置和调整方案进行评议。 第二十五条 学校主管部门的专业设置评议机构为省（自治区、直辖市）或国务院有关部门专业设置评议委员会，接受学校主管部门委托，根据国家、部门和地方的人才需求、现有专业布点情况、申报专业的设置条件，对本地区(部门)所属高等学校申报设置的专业进行评议，为学校主管部门决策提供咨询意见。 第二十六条 省（自治区、直辖市）或国务院有关部门专业设置 评议委员会由本地区(部门)高等学校、教育行政部门、计划部门、人事部门及其他有关单位的专家、学者组成。委员由学校主管部门聘任。
第二十七条 专业设置评议委员会对申请设置、调整的专业进行 评议，可采取会议评议或通讯评议方式
第二十八条 省（自治区、直辖市）或国务院有关部门专业设置 评议委员会应根据本规定制定工作细则，其工作细则、组成人员名单及变动情况报教育部备案。
第七章 监督、检查
第二十九条 教育部对学校主管部门及其所属高等学校的专业设置实行指导、检查、监督。学校主管部门指导所属高等学校专业建设，对新增设专业进行检查、评估。 第三十条 对违反本规定擅自设置和调整专业的，或办学条件达不到专业设置标准、教学质量差、毕业生长期供过于求的，教育部或学校主管部门应责令其限期整顿、调整，情节严重的，可撤销该专业。
第三十一条 对专业设置管理混乱、教学质量低下、造成不良影响的学校或学 校主管部门，教育部视具体情况予以通报批评，或同时中止其审定、审批专业的权限。
第八章附则
第三十二条 独立设置的成人高等学校设置、调整本科专业由学校主管部门审核，报教育部批准。
第三十三条 高等学校设置、调整专科专业由学校自主确定。学校主管部门可依据本规定的精神，制定相应的专科专业管理办法。
第三十四条 自学考试的本、专科专业的设置及调整，参照本规定执行。 第三十五条 学校主管部门可根据实际情况制定实施办法。
第三十六条 本规定自发布之日起施行，教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业设置规定》同时废止。
第二篇：《普通高等学校本科专业设置管理规定》
普通高等学校本科专业设置管理规定
（征求意见稿）
第一章 总 则
第一条 为规范普通高等学校（以下简称高校）本科专业（以下简称专业）的设置与管理，落实高校办学自主权，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号），制定本规定。
第二条 高校设置和调整专业，以及相关的备案与审批等管理工作，适用本规定。
第三条 高校专业设置和调整，应主动适应国家和区域经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步以及学科发展需要，更好地满足人民群众接受高质量高等教育需求；应遵循高等教育规律和人才成长规律，符合学校办学定位，优化学科专业结构，促进学校办出特色，提高人才培养质量。
第二章 专业目录
第四条 教育部制定和发布《普通高等学校本科专业目录》。《普通高等学校本科专业目录》规定专业划分、名称及所属门类，反映人才培养规格和要求，是设置调整专业、实施人才培
养、授予学位、安排招生、指导毕业生就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。
第五条 《普通高等学校本科专业目录》分为学科门类、专业类和专业三级。其代码分别用两位、四位和六位数字表示。
第六条 《普通高等学校本科专业目录》中，对高校根据人才培养特殊需求而设置的专业，称为特设专业，在其专业代码后加“M”。特设专业每年进行汇总，形成《特设专业名录》，予以公布。部分涉及国家安全、特殊行业的专业由国家控制布点，称为国家控制布点专业，在其专业代码后加“K”。
第七条 《普通高等学校本科专业目录》每五年调整一次，每十年修订一次。
第三章 专业设置
第八条 高校设置专业应当具备下列基本条件：
（一）符合学校办学定位和发展规划；
（二）有稳定的人才需求；
（三）具有科学、规范的专业人才培养方案；
（四）能配备完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员，一般应有已设相关专业为依托；
（五）具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备等办学条件，建立保障专业可持续发展的相关制度。
第九条 高校专业设置要在确保办学质量前提下，适度控制专业增长数量。
第十条 高校可根据社会需要、自身优势和特点，遵循人才培养规律，在专业学科属性范围内自主确定专业方向。
第十一条 专业设置和调整实行备案或审批制度。备案或审批工作每年集中进行一次。教育部设专门网站作为本项工作的公共信息服务与管理平台。
第十二条 高校根据《普通高等学校本科专业目录》设置专业（国家控制布点专业除外），经以下程序报教育部备案：
（一）经高校专业设置评议专家组织审议通过，高校于每年7月31日前通过专门网站提交专业设置申请材料，内容包括：学校基本情况、人才培养方案、教师基本情况、办学条件等；
（二）高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为一个月；
（三）公示期满后，高校将公示期间所提意见的研究处理情况及专业设置申请材料报高校教育主管部门（指省、自治区、直辖市教育行政部门，有关部门（单位）教育部门，下同）；
（四）高校教育主管部门对高校是否具备开办专业的基本条件以及相关材料进行审核。审核后汇总，于当年9月30日前以文件形式报教育部；
（五）教育部于当年11月30日前公布备案结果。
第十三条 高校设置《普通高等学校本科专业目录》规定的国家控制布点专业和尚未列入的新专业（以下简称新专业），经下列程序报教育部审批：
（一）经高校专业设置评议专家组织审议通过，高校于每年7月31日前通过专门网站提交专业设置申请材料，内容包括：学校基本情况、人才培养方案、教师基本情况、办学条件等。申请设置新专业，还须提供该专业与所属专业类中其他专业的区分情况和专业基本要求；
（二）高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为一个月；
（三）公示期间，教育部委托相关教学指导委员会，对高校所申请的新专业的科学性、合理性、与已有专业的区分以及专业名称的规范性提出意见，并提交到教育部专门网站；
（四）公示期满后，高校将公示期间所提意见的研究处理情况及专业设置申请材料报高校教育主管部门；
（五）高校教育主管部门召开专业设置评议专家组织会议，进行审议。高校教育主管部门根据审议情况确定同意设置的专业并进行汇总，于当年9月30日前以文件形式（含专业设置申请材料）报教育部；
（六）教育部委托“教育部学科发展和专业设置专家委员会”对拟审批的专业进行评审，于当年11月30日前公布审批结果。
第十四条 新专业经批准同意设置后，列入《特设专业名录》，予以公布。
第四章 专业调整
第十五条 高校应在妥善安排拟调整专业在校学生培养工作的前提下，方可对现有专业进行调整。调整专业包括调整专业名称、学位授予门类、修业年限和撤销专业等。
第十六条 高校调整专业名称时，如调整为《普通高等学校本科专业目录》专业，按备案程序办理；如调整为新专业或国家控制布点专业，按审批程序办理。被调整的专业按撤销专业处理，并由高校教育主管部门报教育部备案。
第十七条 高校调整专业学位授予门类或修业年限时，如属《普通高等学校本科专业目录》及有关要求范围内的调整（国家控制布点专业除外），按备案程序办理。其他按审批程序办理。
第十八条 高校现设专业连续五年不招生的，高校可提出撤销。
第五章 专业设置评议专家组织
第十九条 高校、高校教育主管部门和教育部设立相应的专业设置评议专家组织，或在现有专家组织中增加专业设置评议职能，并根据本规定制订工作细则。
第二十条 高校的专业设置评议专家组织根据社会人才需求、学校定位、办学条件等，对本校设置和调整的专业进行审议。
第二十一条 高校教育主管部门的专业设置评议专家组织根据本地区、本部门高等教育发展规划、人才需求、专业布点等情况，结合相关学科门类教学指导委员会所提意见，对高校设置和调整的专业进行审核、审议。
第二十二条 教育部学科发展与专业设置专家委员会作为教育部的专业设置评议专家组织，对教育部直属高校设置和调整的专业进行审核、审议；根据国家区域经济社会发展对人才的需求、专业布点、办学条件等情况，评审须由教育部审批的专业。
第六章 监督检查评估
第二十三条 高校应建立和完善专业建设的保障机制，开展专业自评工作。高校可引入专门机构和社会中介机构对学校专业水平和质量进行评估。
高校应高度重视新设专业的建设，保证新设专业的办学条件，对新设专业进行检查，发布专业建设质量报告，接受社会监督。
第二十四条 高校教育主管部门综合应用拨款、规划、信息服务、政策指导、资源配置和必要的行政措施，促进所属高校加强专业内涵建设。
在新设置专业首届学生进入毕业学年时，高校教育主管部门组织实施专业评估。评估结论作为新设置专业继续招生、暂停招生或停止招生的依据。
第二十五条 教育部对高校教育主管部门及其所属高校的专业设置进行指导、检查、监督和评估；协调国务院有关部门定期发布国家经济社会发展和科技进步对人才的需求以及毕业生就业状况等信息，对高校的专业设置进行宏观引导。
第二十六条 高校的专业设置在教育教学过程中出现以下情形，教育部或高校教育主管部门应责令有关高校限期整改，问题严重的，暂停该专业招生。
（一）办学条件严重不足；
（二）教学质量低下，师资、开设课程等低于标准；
（三）明显不适应社会需求，就业率过低。
第二十七条 未经备案或审批同意设置的专业，不得进行招生宣传和招生。对违反本规定擅自设置专业或经查实申请材料弄虚作假的高校，教育部或高校教育主管部门予以通报批评，两年内不得申报增设或调整专业。
第七章 附 则
第二十八条 第二学士学位专业设置和调整按本规定执行。专科层次的高校不得设置本科专业。
第二十九条 高校教育主管部门可依据本规定制订实施细则。
第三十条 本规定自发布之日起施行。教育部1999年发布的《高等学校本科专业设置规定》同时废止。
第三篇：普通高等学校本科专业设置管理规定(2012)
普通高等学校本科专业设置管理规定
教育部 2012年9月
第一章 总 则
第一条 为进一步规范普通高等学校（以下简称高校）本科专业（以下简称专业）的设置与管理，落实和扩大高校专业设置自主权，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号），制定本规定。
第二条 高校的专业设置和调整，以及相关的备案与审批等管理工作，适用本规定。
第三条 高校设置和调整专业，应主动适应国家和区域经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步以及学科发展需要，更好地满足人民群众接受高质量高等教育需求；应遵循高等教育规律和人才成长规律，符合学校办学定位和办学条件，优化学科专业结构，促进学校办出特色，提高人才培养质量。
第二章 专业目录
第四条 教育部制定和发布《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）。
《专业目录》规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。
第五条 《专业目录》分为学科门类、专业类和专业三级，其代码分别用两位、四位和六位数字表示。
第六条 《专业目录》包含基本专业和特设专业。基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。特设专业是满足经济社会发展特殊需求所设置的专业，在专业代码后加“T”表示。
第七条 《专业目录》中涉及国家安全、特殊行业等专业由国家控制布点，称为国家控制布点专业，在专业代码后加“K”表示。
第八条 《专业目录》实行分类管理。《专业目录》十年修订一次；基本专业五年调整一次，特设专业每年动态调整。
第三章 专业设置
第九条 高校设置专业须具备下列基本条件：
(一)符合学校办学定位和发展规划;
(二)有相关学科专业为依托；
(三)有稳定的社会人才需求；
(四)有科学、规范的专业人才培养方案；
(五)有完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员；
(六)具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件，有保障专业可持续发展的相关制度。
第十条 专业设置和调整实行备案或审批制度。备案或审批工作每年集中进行一次。教育部设专门网站作为本项工作的公共信息服务与管理平台。
第十一条 高校根据《专业目录》设置专业（国家控制布点专业除外），经以下程序报教育部备案：
(一)高校经校内专业设置评议专家组织审议通过后，于每年7月31日前通过专门网站提交专业设置申请材料，内容包括：学校基本情况、人才培养方案、教师基本情况、办学条件等。
(二)高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为一个月。
(三)公示期满后，高校将公示期间所提意见的研究处理情况及专业设置申请材料报高校主管部门（指省、自治区、直辖市教育行政部门，有关部门（单位）教育司（局），下同），教育部直属高校直接报教育部。
(四)高校主管部门对高校提供的专业备案材料、公示期间所提意见、高校研究处理情况等进行形式审核。审核后汇总，于当年9月30日前以文件形式报教育部。
(五)教育部于当年11月30日前公布备案结果。
第十二条 高校设置国家控制布点专业，按第十一条有关程序和要求将申报材料报送教育部，经“教育部学科发展与专业设置专家委员会”评审，于当年11月30日前公布审批结果。
第十三条 高校设置尚未列入《专业目录》的新专业（以下简称新专业），经下列程序报教育部审批：
(一)高校经校内专业设置评议专家组织审议通过后，于每年7月31日前通过专门网站提交专业设置申请材料，内容包括：学校基本情况、人才培养方案、教师基本情况、办学条件等，以及该专业与所属专业类中其他专业的区分情况和专业基本要求。
(二)高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为一个月。
(三)在公示期间教育部委托相关教学指导委员会，对新专业的科学性、可行性以及专业名称规范性提出意见，并提交到教育部。
(四)公示期满后，高校将公示期间所提意见的研究处理情况及专业设置申请材料报高校主管部门，教育部直属高校直接报教育部。
(五)高校主管部门召开专业设置评议专家组织会议，进行审议。高校主管部门根据审议情况确定拟同意设置的专业并进行汇总，于当年9月30日前以文件形式（含专业设置申请材料）报教育部。
(六)教育部委托教育部学科发展与专业设置专家委员会对需审批的专业进行评审，于当年11月30日前公布审批结果。
第十四条 批准设置的新专业列为特设专业。
第四章 专业调整
第十五条 高校调整专业名称时，如调整为《专业目录》专业（除国家控制布点专业外），按备案程序办理；如调整为国家控制布点专业或新专业，按审批程序办理。被调整的专业按撤销专业处理。撤销专业需由高校主管部门报教育部备案。
第十六条 高校调整专业的学位授予门类或修业年限时，按审批程序办理。
第十七条 高校调整专业须在妥善安排拟调整专业在校学生培养工作前提下进行。
第十八条 高校现设专业连续五年不招生的，原则上按撤销专业处理。
第五章 专业设置评议专家组织
第十九条 高校、高校主管部门和教育部设立相应的专业设置评议专家组织，或在现有专家组织中增加专业设置评议职能。
第二十条 高校的专业设置评议专家组织根据社会人才需求、学校办学定位、办学条件等，对本校设置和调整的专业进行审议。
第二十一条 高校主管部门的专业设置评议专家组织根据国家以及本地区、本部门高等教育发展规划、社会人才需求、专业布点等情况，对高校设置新专业进行审核、审议。
第二十二条 教育部学科发展与专业设置专家委员会作为教育部的专业设置评议专家组织，根据国家和区域经济社会发展对人才的需求、专业布点、办学条件等情况，结合相关教学指导委员会所提意见，评审需由教育部审批的专业。
第六章 专业监督检查评估
第二十三条 高校应建立和完善专业建设保障机制，开展专业自评工作。鼓励高校引入专门机构或社会中介机构对学校专业办学水平和质量进行评估。
高校应高度重视新设专业的建设，保证新设专业的办学条件，在没有毕业生之前，对新设专业进行检查、发布专业建设质量报告，接受社会监督。
第二十四条 高校主管部门综合应用规划、信息服务、政策指导和资源配置等措施，促进所属高校加强专业内涵建设。
在新设专业首届学生进入毕业学年时，高校主管部门应组织实施专业评估。评估结论作为新设专业继续招生、暂停招生的依据。
第二十五条 教育部负责协调国务院有关部门定期发布国家经济社会发展和科技进步对人才的需求以及毕业生就业状况等信息，加强高校专业设置的宏观管理。
第二十六条 高校设置的专业在教育教学过程中出现办学条件严重不足、教学质量低下、就业率过低等情况，高校主管部门须责令有关高校限期整改、暂停招生。
第二十七条 未经备案或审批同意设置的专业，不得进行招生宣传和招生。对违反本规定擅自设置专业或经查实申请材料弄虚作假的高校，教育部或高校主管部门予以公开通报批评，所设专业视为无效；情节严重的，三年内不得增设专业。
第七章 附 则
第二十八条 高校主管部门可依据本规定制订实施细则。
第二十九条 本规定自发布之日起施行。教育部1999年发布的《高等学校本科专业设置规定》（教高〔1999〕7号）同时废止。
第四篇：普通高等学校本科专业目录(1998颁布)
普通高等学校本科专业目录普通高等学校本科专业目录 教高［1998］8号附件一（教育部于1998年颁布）
01学科门类：哲学
0101哲学类
010101哲学
010102* 逻辑学
010103* 宗教学
02学科门类：经济学
0201经济学类
020101经济学
020102国际经济与贸易
020103财政学
020104金融学
03学科门类：法学
0301法学类
030101法学
0302 马克思主义理论类
030201* 科学社会主义与国际共产主义运动
030202* 中国革命史与中国共产党党史
0303社会学类
030301* 社会学
030302社会工作
0304政治学类
030401政治学与行政学
（注：可授法学或哲学学士学位）
030402国际政治
（注：可授法学或哲学学士学位）
030403* 外交学
（注：可授法学或哲学学士学位）
030404思想政治教育
（注：可授法学或教育学学上学位）
0305公安学类
030501治安学
030502侦查学
030503边防管理
04 学科门类：教育学
0401教育学类
040101教育学
040102学前教育
040103特殊教育
040104教育技术学(教育学或理学)
0402体育学类
040201体育教育
040202*运动训练
040203社会体育
040204*运动人体科学
040205*民族传统体育
05学科门类：文学
0501中国语言文学类
050101汉语言文学
050102 汉语言
050103* 对外汉语
050104中国少数民族语言文学
（可注明藏、蒙、维、朝、哈等语言文学）
050105* 古典文献
0502外国语言文学类
050201英语
050202俄语
050203* 德语
050204* 法语
050205* 西班牙语
050206* 阿拉伯语
050207日语
050208△波斯语
050209* 朝鲜语
050210△菲律宾语
050211△梵语巴利语
050212△印度尼四亚语
050213△印地语
050214△束埔寨语
050215△老挝语
050216△缅甸语
050217△马来语
050218△蒙古语
050219△僧加罗语
050220* 泰语
050221△乌尔都语
050222△希伯莱语
050223* 越南语
050224△豪萨语
050225△斯瓦希里语
050226△阿尔巴尼亚语
050227△保加利亚语
050228△波兰语
050229△捷克语
050230△罗马尼亚语
050231* 葡萄牙语
050232△瑞典语
050233△塞尔维亚一克罗地亚语
050234△上耳其语
050235△希腊语
050236△匈牙利语
050237* 意大利语
0503新闻传播学类
050301* 新闻学
050302广播电视新闻学
050303广告学
050304编辑出版学
0504艺术类
050401音乐学
050402作曲与作曲技术理论
050403音乐表演
050404绘画
050405雕塑
050406美术学
050407艺术设计学
050408艺术设计
050409舞蹈学
050410舞蹈编导
050411戏剧学
050412表演
050413导演
050414戏剧影视文学
050415戏剧影视美术设计
050416摄影
050417录音艺术
050418动画
050419* 播音与主持艺术
050420广播电视编导 06学科门类：历史学
0601历史学类
060101历史学
060102* 世界历史
060103考古学
060104博物馆学
060105*民族学
07学科门类：理学
0701数学类
070l0l数学与应用数学
070102信息与计算科学
0702物理学类
07020l物理学
070202应用物理学(理学或工学)
0703化学类
07030l化学
070302应用化学(理学或工学)
0704生物科学类
070401生物科学
070402生物技术
0705天文学类
070501天文学
0706地质学类
070601地质学
070602地球化学
0707地理科学类
070701地理科学
070702资源环境与城乡规划管理
070703地理信息系统
0708地球物理学类
070801地球物理学
0709大气科学类
070901大气科学
070902应用气象学
0710海洋科学类
071001海洋科学
071002海洋技术
0711力学类
071101理论与应用力学
（注：可授理学或工学学士学位）
0712电子信息科学类
071201电子信息科学与技术
（注：可授理学或工学学士学位）
071202微电子学(理学或工学)
071203*光信息科学与技术
0713材料科学类
（注：可授理学或工学学士学位）
0710301材料物理
071302材料化学
0714环境科学类
07140l环境科学
071402生态学
0715心理学类
071501心理学
071502应用心理学
0716统计学类
（注：可授理学或经济学学士学位）
071601统计学
08学科门类：工学
0801地矿类
080101采矿工程
080102石油工程
080103矿物加工工程
080104勘查技术与工程
080105资源勘查工程
0802材料类
080201冶金工程
080202金属材料工程
080203无机非金属材料工程
080204高分子材料与工程
0803机械类
080301机械设计制造及其自动化
080302材料成型及控制工程
080303工业设计
（注：可授工学或文学学士程学位）
080304工程装备与控制工程
0804仪器仪表类
080401测控技术与仪器
0805能源动力类
080501热能与动力工程
080502核工程与核技术
0806电气信息类
080601电气工程及其自动化
080602自动化
080603电子信息工程
080604通信工程
080605计算机科学与技术
（注：可授工学或理学学士学位）
080606电子科学与技术
080607生物医学工程
0807土建类
080701建筑学
080702城市规划
080703土木工程
080704建筑环境与设备
080705给水排水工程
0808水利类
080801水利水电工程
080802水文与水资源工程
080803港口航道与海岸
0809测绘类
080901测绘工程
0810环境与安全类
08100l环境工程
081002安全工程
0811化工与制药类
081101化学工程与工艺
081102制药工程
0812主通运输类
081201交通运输
081202交通工程
081203油气储运工程
081204飞行技术
081205航海技术
081206轮机工程
0813海洋工程类
081301船舶与海洋工程
0814轻工纺织食品类
081401食品科学与工程
（注：可授工学或农学学士学位）
081402轻化工程
081403包装工程
081404印刷工程
081405纺织工程
081406服装设计与工程划内
（注：可授工学或文学学士能源工程学位）
0815航空航天类
081501飞行器设计与工程
081502飞行器动力工程
081503飞行器制造工程
081504飞行器环境与生命保障工程
0816武器类
081601武器系统与发射
081602探测制导与控制技术
081603弹药工程与爆炸技术
081604特种能源工程与烟火技术
081605地面武器机动工程
081606*信息对抗技术
0817程力学类
081701工程力学
0818生物工程类
081801生物工程
0819农业工程类
081901农业机械化及其自动化
081902农业电气化与自动化
081903农业建筑环境与
081904农业水利工程
0820林业工程类
082001森林工程
082002木材科学与工程
082003林产化工
0821公安技术类
082101刑事科学技术
082102消防工程
09学科门类：农学
0901植物生产类
090101农学090102园艺
090103植物保护
090104△茶学
0902草业科学类
090201草业科学
0903森林资源类
090301林学
090302森林资源保护与游憩
090303* 野生动物与自然保护区管理
0904环境生态类
090401园林
090402水土保持与荒漠化防治
090403农业资源与环境
0905动物生产类
090501动物科学
090502△蚕学
0906动物医学类
090601动物医学
0907水产类
090701水产养殖学
090702海洋渔业科学与技术
（注：可授农学或工学学士学位）
10学科门类：医学
1001基础医学类
100101* 基础医学
1002预防医学类
100201预防医学
1003临床医学与医学校术类
100301临床医学
100302针麻醉学
100303*医学影像学
100304*医学检验(医学或理学)
1004 口腔医学类
100401 口腔医学
1005中医学类
100501中医学
100502针灸推拿学
100503蒙医学
100504藏医学
1006注医学类
100601* 法医学
1007护理学类
100701护理学(医学或理学)
1008药学类
100801药学(医学或理学)
100802中药学
（注：可授医学或理学学士学位）
100803药物制剂
（注：可授医学或工学学士学位）
11学科门类：管理学
1101管理科学与工程类
110101* 管理科学
110102信息管理与信息系统
110103 工业工程
（注：可授管理学或工学学士学位）
110104 工程管理
1102 工商管理类
110201 工商管理
110202 市场营销
110203会计学
110204财务管理
110205人力资源管理
110206旅游管理
1103公共管理类
110301行政管理
（注：可授管理学或法学学士学位）
110302公共事业管理
（注：管理学、教育学、文学或医学）
110303*劳动与社会保障
110304*土地资源管理
（注：可授管理学或工学学士学位）
1104农业经济管理类
（注：可授管理学或农学学士学位）
110401农林经济管理
110402农村区域发展
1105图书档案学类
110501图书馆学
110502档案学
经教育部批准设置的目录外专业名单
010104 W 伦理学
020105 W 国民经济管理
020106 W 贸易经济
020107 W 保险
020109 W 金融工程
020110 W 税务
020111 W 信用管理
020112 W 网络经济学
020113 W 体育经济
020114 W 投资学
020115 W 环境资源与发展经济学
030120 W 监狱学
030303 W 家政学
030304 W 人类学
030406 W 国际政治经济学
030504 W 火灾勘查
030505 W 禁毒学
030506 W 警犬技术
030507 W 经济犯罪侦查
030508 W 边防指挥
030509 W 消防指挥
030510 W 警卫学
040105 W 小学教育
040106 W 艺术教育
040107 W 人文教育
040108 W 科学教育
050106 W 中国语言文化
050107 W 应用语言学
050238 W 捷克语-斯洛伐克语
050239 W 泰米尔语
050240 W 普什图语
050241 W 世界语
050242 W 孟加拉语
050243 W 尼泊尔语
050244 W 塞尔维亚语-克罗地亚语
050245 W 荷兰语
080503 W 工程物理
080504 W 能源与环境系统工程
080611 W 软件工程
080612 W 影视艺术技术
080613 W 网络工程
080614 W 信息显示与光电技术
080615 W 集成电路设计与集成系统
080616 W 光电信息工程
080617 W 广播电视工程
080618 W 电气信息工程
080619 W 计算机软件
080620 W 电力工程与管理
080621 W 微电子制造工程
080622 W 假肢矫形工程
080623 W 数字媒体艺术
080706 W 城市地下空间工程
080707 W 历史建筑保护工程
080708 W 景观建筑设计
080709 W 水务工程
080724 W 道路桥梁与渡河工程
080804 W 港口海岸及治河工程
080805 W 水资源与海洋工程
080902 W 遥感科学与技术
080903 W 空间信息与数字技术
081003 W 水质科学与技术
081004 W 灾害防治工程
081103 W 化工与制药
081207 W 物流工程
081208 W 海事管理
081209 W 交通设备信息工程
081407 W 食品质量与安全
081409 W 葡萄与葡萄酒工程
081702 W 工程结构分析
081905 W 农业工程
050246 W 芬兰语
050247 W 乌克兰语
050305 W 传播学
050306 W 媒体创意
050422 W 艺术学
050423 W 影视学
060106 W 文物保护技术
070203 W 声学
070303 W 化学生物学
070304 W 分子科学与工程
070403 W 生物信息学
070404 W 生物信息技术
070405 W 生物科学与生物技术
070406 W 动植物检疫
070407 W 生物化学与分子生物学
070408 W 医学信息学
070409 W 植物生物技术
070410 W 动物生物技术
070704 W 地球信息科学与技术
071003 W 海洋管理
071004 W 军事海洋学
071205 W 信息安全
071206 W 信息科学技术
071207 W 光电子技术科学
071403 W 资源环境科学
071701 W 系统理论
071702 W 系统科学与工程
080206 W 复合材料与工程
080207 W 焊接技术与工程
080208 W 宝石及材料工艺学
080209 W 粉体材料科学与工程
080210 W 再生资源科学与技术
080211 W 稀土工程
080306 W 车辆工程
080307 W 机械电子工程
080308 W 汽车服务工程
081906 W 生物系统工程
082103 W 安全防范工程
082104 W 交通管理工程
082105 W 核生化消防
090105 W 烟草
090106 W 植物科学与技术
090107 W 种子科学与技术
090108 W 应用生物科学
090109 W 设施农业科学与工程
090503 W 蜂学
100305 W 放射医学
100306 W 眼视光学
100307 W 康复治疗学
100308 W 精神医学
100309 W 医学技术
100310 W 听力学
100311 W 医学实验学
100402 W 口腔修复工艺学
100505 W 中西医临床医学
100804 W 中草药栽培与鉴定
100805 W 藏药学
100806 W 中药资源与开发
100807 W 应用药学
110105 W 工程造价
110207 W 商品学
110208 W 审计学
110209 W 电子商务
110210 W 物流管理
110211 W 国际商务
110305 W 公共关系学
110307 W 公共政策学
110308 W 城市管理
110309 W 公共管理
110503 W 信息资源管理
（注：有*者为需一般控制设置的专业，由教育部负责审批；有△者为需从严控制设置的专业，原则上不再增加布点；专业代码加有“W”者为目录外专业。）
第五篇：1.普通高等学校本科专业设置管理规定
附件1
普通高等学校本科专业设置管理规定
教
育
部
2012年9月
普通高等学校本科专业设置管理规定
第一章 总 则
第一条 为进一步规范普通高等学校（以下简称高校）本科专业（以下简称专业）的设置与管理，落实和扩大高校专业设置自主权，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号），制定本规定。
第二条
高校的专业设置和调整，以及相关的备案与审批等管理工作，适用本规定。
第三条 高校设置和调整专业，应主动适应国家和区域经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步以及学科发展需要，更好地满足人民群众接受高质量高等教育需求；应遵循高等教育规律和人才成长规律，符合学校办学定位和办学条件，优化学科专业结构，促进学校办出特色，提高人才培养质量。
第二章 专业目录
第四条 教育部制定和发布《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）。
《专业目录》规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。
第五条 《专业目录》分为学科门类、专业类和专业三级，其代码分别用两位、四位和六位数字表示。
第六条 《专业目录》包含基本专业和特设专业。基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。特设专业是满足经济社会发展特殊需求所设置的专业，在专业代码后加“T”表示。
第七条 《专业目录》中涉及国家安全、特殊行业等专业由国家控制布点，称为国家控制布点专业，在专业代码后加“K”表示。
第八条 《专业目录》实行分类管理。《专业目录》十年修订一次；基本专业五年调整一次，特设专业每年动态调整。
第三章 专业设置
第九条 高校设置专业须具备下列基本条件：(一)符合学校办学定位和发展规划;(二)有相关学科专业为依托；(三)有稳定的社会人才需求；
(四)有科学、规范的专业人才培养方案；
(五)有完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员；
(六)具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件，有保障专业可持续发展的相关制度。
第十条 专业设置和调整实行备案或审批制度。备案或审批工作每年集中进行一次。教育部设专门网站作为本项工作的公共信息服务与管理平台。
第十一条 高校根据《专业目录》设置专业（国家控制布点专业除外），经以下程序报教育部备案：
(一)高校经校内专业设置评议专家组织审议通过后，于每年7月31日前通过专门网站提交专业设置申请材料，内容包括：学校基本情况、人才培养方案、教师基本情况、办学条件等。
(二)高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为一个月。(三)公示期满后，高校将公示期间所提意见的研究处理情况及专业设置申请材料报高校主管部门（指省、自治区、直辖市教育行政部门，有关部门（单位）教育司（局），下同），教育部直属高校直接报教育部。
(四)高校主管部门对高校提供的专业备案材料、公示期间所提意见、高校研究处理情况等进行形式审核。审核后汇总，于当年9月30日前以文件形式报教育部。
(五)教育部于当年11月30日前公布备案结果。
第十二条
高校设置国家控制布点专业，按第十一条有关程序和要求将申报材料报送教育部，经“教育部学科发展与专业设置专家委员会”评审，于当年11月30日前公布审批结果。
第十三条
高校设置尚未列入《专业目录》的新专业（以下简称新专业），经下列程序报教育部审批：
(一)高校经校内专业设置评议专家组织审议通过后，于每年7月31日前通过专门网站提交专业设置申请材料，内容包括：学校基本
情况、人才培养方案、教师基本情况、办学条件等，以及该专业与所属专业类中其他专业的区分情况和专业基本要求。
(二)高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为一个月。(三)在公示期间教育部委托相关教学指导委员会，对新专业的科学性、可行性以及专业名称规范性提出意见，并提交到教育部。
(四)公示期满后，高校将公示期间所提意见的研究处理情况及专业设置申请材料报高校主管部门，教育部直属高校直接报教育部。
(五)高校主管部门召开专业设置评议专家组织会议，进行审议。高校主管部门根据审议情况确定拟同意设置的专业并进行汇总，于当年9月30日前以文件形式（含专业设置申请材料）报教育部。
(六)教育部委托教育部学科发展与专业设置专家委员会对需审批的专业进行评审，于当年11月30日前公布审批结果。
第十四条
批准设置的新专业列为特设专业。
第四章 专业调整
第十五条
高校调整专业名称时，如调整为《专业目录》专业（除国家控制布点专业外），按备案程序办理；如调整为国家控制布点专业或新专业，按审批程序办理。被调整的专业按撤销专业处理。撤销专业需由高校主管部门报教育部备案。
第十六条
高校调整专业的学位授予门类或修业年限时，按审批程序办理。
第十七条 高校调整专业须在妥善安排拟调整专业在校学生培养工作前提下进行。
第十八条 高校现设专业连续五年不招生的，原则上按撤销专业处理。
第五章 专业设置评议专家组织
第十九条 高校、高校主管部门和教育部设立相应的专业设置评议专家组织，或在现有专家组织中增加专业设置评议职能。
第二十条 高校的专业设置评议专家组织根据社会人才需求、学校办学定位、办学条件等，对本校设置和调整的专业进行审议。
第二十一条 高校主管部门的专业设置评议专家组织根据国家以及本地区、本部门高等教育发展规划、社会人才需求、专业布点等情况，对高校设置新专业进行审核、审议。
第二十二条 教育部学科发展与专业设置专家委员会作为教育部的专业设置评议专家组织，根据国家和区域经济社会发展对人才的需求、专业布点、办学条件等情况，结合相关教学指导委员会所提意见，评审需由教育部审批的专业。
第六章 专业监督检查评估
第二十三条 高校应建立和完善专业建设保障机制，开展专业自评工作。鼓励高校引入专门机构或社会中介机构对学校专业办学水平和质量进行评估。
高校应高度重视新设专业的建设，保证新设专业的办学条件，在没有毕业生之前，对新设专业进行检查、发布专业建设质量报告，接受社会监督。
第二十四条
高校主管部门综合应用规划、信息服务、政策指导和资源配置等措施，促进所属高校加强专业内涵建设。
在新设专业首届学生进入毕业学年时，高校主管部门应组织实施专业评估。评估结论作为新设专业继续招生、暂停招生的依据。
第二十五条 教育部负责协调国务院有关部门定期发布国家经济社会发展和科技进步对人才的需求以及毕业生就业状况等信息，加强高校专业设置的宏观管理。
第二十六条 高校设置的专业在教育教学过程中出现办学条件严重不足、教学质量低下、就业率过低等情况，高校主管部门须责令有关高校限期整改、暂停招生。
第二十七条 未经备案或审批同意设置的专业，不得进行招生宣传和招生。对违反本规定擅自设置专业或经查实申请材料弄虚作假的高校，教育部或高校主管部门予以公开通报批评，所设专业视为无效；情节严重的，三年内不得增设专业。
第七章 附 则
第二十八条 高校主管部门可依据本规定制订实施细则。第二十九条
本规定自发布之日起施行。教育部1999年发布的《高等学校本科专业设置规定》（教高„1999‟7号）同时废止。
附：1.普通高等学校本科专业设置(备案专业)申请汇总表（略）
2.普通高等学校本科专业设置(审批专业)申请汇总表（略）3.普通高等学校本科专业设置申请表(备案专业适用)（略）4.普通高等学校本科专业设置申请表(审批专业适用)（略）
点击咨询 