18中教学工作 计划

第一篇：18中教学工作 计划

十八中2011—2012学年度

第一学期教学计划

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨，以促进学生终身发展，创建和谐文明学部为目标，以教学质量为中心，以日常管理为保证，以特色活动为纽带，以教育科研促发展，勤奋求实、开拓创新。明确新目标，建设新亮点，开创新局面，创建“管理一流、质量一流、师资一流、环境一流”的现代化学校。

二、工作目标

围绕一个主题——扎实推进素质教育，努力提高教学质量，稳步创建学校品牌； 坚持两种观念——坚持以人为本的科学发展观和坚持“面向全体、全面发展”的质量观；

促进三个发展——学生的全面发展、教师的稳定发展和学校的和谐发展； 落实四项任务：

——坚持走管理立校，质量强校，教研兴校的发展之路，着力打造“人民满意的优质教育”；

——以规范管理为行动抓手，推进“四名工程”，提高教研组、备课组的整体实力，提高教师的教学和管理能力，促进教师队伍的专业化成长；

——以课堂为主阵地，积极推进课堂模式改革，构建高效课堂，铸练教学技艺，提高教学质量；

——全面提高学生素质，培养学生创新意识。完成五个确保：

——确保学生进得来、稳得住、学得好。——确保教师队伍的稳定性及上进性。——确保各项制度规范有序、严格落实。

——确保教学质量稳中有升，各项竞赛榜荣成市前六名。——确保教学教研活动有序开展，保质保效。具体做到五个“严格”,五个“突破”：

一、严格管理，在细严上实现新突破。

管理出团结、管理出干劲、管理出活力、管理出凝聚力。新学期继续强化“管理无止境，创业无尽头”的理念，将规范管理从严从细。

1、深刻学习领会《国家教育发展规划纲要》精神，完善各项常规制度，层层签订“责任状”。人人遵守办公纪律和教学常规，明确职能，高效工作。继续实行领导干部值班制度，值班主任当天对工作常规项目进行巡视检查，每周一汇总，及时通报反馈。

2、牢固树立“健康第一”的思想。继续掀起一个全校性阳光运动工程。做到每天有活动，每周有总结，每月有比赛。师生共同参入，领导亲自上阵督促，让打

造健康成为学区师生一生的幸福追求。

3、抓好学生卫生保健工作，尤其是用眼卫生，班主任要靠上去抓，本学期必须将学生视力再转入一个新的回升与提高阶段。

4、本学期，学校还要在文化、绿化、美化上动脑筋。形成了“绿色校园”——“绿色教育”——“素质教育”——“可持续发展教育”的教育链条，力求让每一颗树寓意，让每一个景点启智，让每一面墙壁说话，让师生接受文化的熏陶和心灵的洗礼。让校园不仅成为一道靓丽的风景，更应成为一处励志的乐园。

5、下死把狠抓学生的管理。上学期，校园中学生拉帮结派，打架斗殴，索要钱物的恶性事件时有发生；餐厅买饭随意插队、说脏话、乱扔垃圾，上下车争抢的现象还大有人在；楼内大声喧哗、不靠右边走的现象还普遍存在。本学期，我们一方面通过持久开展“百佳文明中学生，十佳文明班级”的活动，另一方面进一步完善学生自主管理，加大班级规范考评的力度，努力把我校建成和谐的乐园。

6、安全一抓到底。安全工作重于泰山，校长是学校安全工作的第一责任人，班主任以及其他人员是学校安全工作具体负责人。为确保各种事故防患于未然，我校要将所有不安全的地方，实施监督措施，领导划片包干，教师分区监督。总之，要千方百计，确保学校无事故发生，确保师生和学校财产的安全。

在此我们特别注重以下几点：

一是建立安全巡查制度，每天对学校房屋及设施要进行专人负责巡视检查，发现隐患及时上报处理。

二是加强放学路队管理，确保学生放学行走的安全。加强双休日的管理，实施村队团员、少先队员的监督作用。

三是加强学生饮食、饮水管理及安全用电用火教育。确保学生每日的人身安全。

四是加强门卫管理，严格执行门卫制度，确保学校秩序的平安。

五是加强消防安全，本学期仍要对学生进行每月一次的报警、逃生等一系列自救、自护能力训练。同时完善《安全事故应急处理预案》，成立安全事故应急处理领导小组，做到分工到位，职责明确。

二、突出素养，在队伍建设上实现新突破。

教师作为教育的第一资源，是推动教育改革与发展的决定因素。为此，我们要突出素养，持之以恒地打造一支作风严谨、业务精良的教师队伍。突出做好三方面的工作：

首先加强教师道德建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，认真学习市局文件精神和《荣成十八中师德考核细则》，全面开展自查自纠批评与自我批评的活动，严格落实教育系统“作风纪律建设十不准”。依法治校，依法执教，切实杜绝体罚、变相体罚的现象，坚决杜绝一切违纪行为的发生。建立融洽、和谐的新型师生关系。学校倡导全体教职工树立“以生为本，以德服人”的教育理念，以“学高为师，德高为范”要求自己，为人师表，用自己的人格力量影响学生，启迪学生的心灵。继续弘扬“以校为家，团结协作，拼搏进取，永争一流”的校园精神，全力以赴，尽职尽责搞好本职工作。期中期末，学校将组织开展“三满意”活动。即社会满意、家长满意、学生满意的民主调查评比活动。学校权重师德考评力

度，对先进典型及时通过《工作简报》进行表彰推广，对发现的问题限期纠正，并且师德考评将一票否决。特别要加强班主任队伍的建设和管理。学校要求班主任要落实“五到位”，抓班靠班，重细节，有侧重，做到事事有计划，有总结。每周二的班会要主题鲜明，富有针对性，实现教育人的目的。本学期学校将力推１—２名优质班会观摩课。

其次要建设“学习型”的教师队伍。通过充电工程、读书工程的实施，努力形成教师学习工作化，教师工作学习化的氛围。力倡认真学习、善于借鉴、勇于实践、大胆探索、及时总结、独树一帜的良好学风。本学期，学校要求教师通过读书博客撰写１００００字的读书笔记和或心得体会。级主任每月检查一次。学校、年级组不定期举行读书交流会。12月份，举行一次读书成果展。

再次坚持人本管理。领导要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。要关注教师的健康，倡导教师健康生活、快乐工作。每天课间操和学生一起室外活动半小时。我们将继续深入地开展争创“十佳班主任”、“十佳学科带头人”、“十佳师德标兵”和名师名团队的评选活动。总之，持之以恒地打造一支作风严谨、业务精良的教师队伍。

三、突出优质，在办学水平上实现新突破。

（一）提升教师的专业水平和教学能力。我校仍由李颖芳主任专题来抓教科研工作。继续强化领导科研意识，将科研工作真正研出问题、研出精彩。

1、以校本培训为载体，促进整体提升。

落实校本教研制度，继续做好三项工作：一是疏通教材，二是加强教学案一体化的研究，重实用，真正为教学所用。三是扎实开展以构建“高效”课堂为主线，以“三分之一课堂”为模式的实践与研究。

学校规定：凡教龄在１０年以上的教师听课不少于１６节，教龄不满１０年的教师听课不少于２４节，且要重视评课，通过评课比他人，找不足，促发展。领导干部要多听推门课。今年教研仍为双节，地点为会议室，各学科教研组长一定要履行职责，落实“三定”制度。即定时间、定课题、定主讲人。各位领导要带头参与，做好指导，教师人人做好记录，确保研出实效，研出成果。凝聚发展动力，提高教师业务素质。

2、以“名师工程”为引领，助推教师成长。结合市局“四名工程”，注重对骨干教师的培养与锻造，积极给他们铺路子、架梯子、搭台子、压担子。定期举办精彩的“名师”示范课、公开课，助推教师成长。力争明年我市“名师工程”评选中，名师、名班主任，名团队都榜上有名。

3、以课堂比武为舞台，锤炼业务素质。九月份开展达标月活动，活动的步骤有“树标—评标—展标—学标—达标—评优”。其中，学标是重点，达标是目的。首先，由学校指定的四位教师作为树标对象，每人精心准备一节课，由学校领导和部分骨干教师听评，发现问题，提出修改方案。然后，邀请市教研室领导专家予以指导，再修正完善，进行实堂展标。然后，全员参入学标，最后实施课堂达标。以此来促进了教师整体素质的大幅度提升。

4、以科研为先导，寻找教学增长点。

教科研本着“小切口、深反思、大转变”的原则，努力做到科研与教研相结合，个人研究与集体研究相结合，理论研究与实践操作相结合，着眼于教师最关心、最亟待解决的教学实际问题，和制约学科发展的瓶颈问题。着眼于提高课堂教学效益。研究中突出实践、反思与总结。真正做到教中研、研中改、改中变，在教研教改中寻找教学增长点，用教研教改的双桨推动教学效率的提升。

另外，市教研中心为我们搭建了良好的教研平台，构建了“校本教研一联片教研—网上交流”的模式，我们要充分利用，积极参与，取人之长，补己之短。今年，“教案、学案一体化设计”教研室设立精品库，年底每位教师必须完成两份不同的可行优秀设计。在组织各项评比中力争前四名。每次外出学习，都要写出外出学习记录，学习体会。学校也将有计划地组织汇报课。

（二）努力提高教育教学质量，突出教学这一中心地位。

质量是学校的生命，是学校发展之本。本学期我们要做好如下工作：

1、合理安排教学时间。本学期自9月1日始至2011年月1日共计18周，扣除“八月十五”、“国庆节”、“元旦”休假日，有效教学时间仅为１7个周。期中考试暂定第9周，教学时间短，压力较大，望各学科组依照市教研室教学进度，合理安排教学时间，以免被动。

2、坚决执行课程计划。继续按照课程标准开齐开足开好课程，不任意增加或减少课时，任何人未经校长、主任的批准，不得随意调课，凡调课下发调课单。为保证课程正常开设，各班设立《课堂教学情况反馈表》，由学习委员管理，任课教师如实填写，以确保课程的实施，学校将不定期地进行检查，发现不足将下发整改通知单，限期改正，对严重者通报批评。

3、继续落实和深化生命化课堂建设。全体教师要遵循三分之一课堂理念，在提升生命化课堂的内涵上下功夫，落实如下方针 ：上课要“实”，教学要“活”，学习要“得法”，作业要“精”，负担要“轻”，质量要“高”。具体要求是：备课，各年级备课组长将教材分解安排给每位教师，每位教师要高质量完成定数教学案，教案的设计要合理、实用，体现现代教学手段的运用。留有提前量，绝不打无准备之仗。学校将于期中期末组织检查并将成绩记入教师百分考核之中。课堂，要从实际出发，全面推行启发式、参入式教学，切实发挥教师主导、学生主体作用，教师重在点拨、引导、学生重在合作、探究，努力构建快乐、高效课堂。在作业的布置批改上，要求各学科的作业设计要富于科学性、针对性，内容统一，且要体现分层次教学，布置适量的拓展性作业。每天的家庭作业，语数外不超过１5分钟，物化两科不超过１0分钟，级主任与学习委员共同审批，作业的批改每次不少于班人数的１／３，努力做到全批全改，力求面批面改。各科大作业使用纠错本，数英每周不少于２次，物化每周不少于１次，作文一学期不少于6篇，批改不少于班级人数的１／３。政史地生四科设课堂小册本，每周一测，视为大作业，全批全改。批改的符号要统一，共分Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等级，除期中期末两次大检查，级主任要随机抽查并做好记录，纳入到教师百分考核之中。

我们要将构建生命化课堂作为我校强化教学中心意识的重大举措，并在教学考

评中层层体现。

4、扎实有效地开好校本、地方、综合实践课程.依照新课程理念，将上述课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且有创新精神，实践能力的现代中学生，全面实施素质教育。（1、）学校制定总体课方案，并根据需要设置和安排课时。确保课程每周一节，提供时间上的保障。课程的设置如下：校本课程： 初二为《家乡任我游》和《规范写字》《良好学习习惯的养成》各四节，初三为《礼仪与交往》和《规范写字》《良好学习习惯的养成》各四节。初四为《走进21世纪的海洋》和《规范写字》《良好学习习惯的养成》各四节。地方课程除课本外，今年，我们把学生的校内活动纳入本课本，初一年级还要进行《规范写字》《良好学习习惯的养成》各四节课程。研究性学习：初一为《家乡海产品资源探索》和《家乡旅游源知多少》两个主题，初二为《走进春天》和《家庭养花有讲究》两个主题，初三为《献给母亲的歌》和《话说千古风流人物》两个主题。任课教师根据教学实际，制定实施方案，认真备课且要求学生做好笔记，注重材料的收集，及时评价。（2、）根据年级实际，加强活动与学科教学的联系，将学科知识事例并与日常生活密切联系起来，回归生活，回归自然，使学生顺利投入到各种实践活动中。

5、加强实验教学、英语听力练习的管理。充分发挥活动室的功，这项工作由姜主任负责。学校舍得投资，购进大量教学仪器，责任人，要做到账目健全，清楚，保管得当，各任课教师要物尽其用，凡实验课一律在实验室进行，人人动手，决不上演示课，并填写好实验报告单。物化生教师的实验以周公立老师的记录为准 英语教师要充分利用早自习时间，加强学生的听力和语音交流的训练，各活动室面向全体学生每天12小时开放。总之，各室要物尽其用，最大限度的发挥其教书育人的功能。

6、彰显个性，发展特长。

让每个学生个性和特长都能得能极大彰显，是我们的教育目标之一。上学期音美的各项比赛成绩优异，本学期，我们要发扬成绩，查找不足，再立新功。主要做好如下工作：一按要求上好每一节课，使之富于趣味性，达到提高技能的目的。二是积极参与教研教改工作。三是加强课题研究。四是下死把抓好特长队的训练，在完成比赛任务的同时，每位任课教师确定好初四特长人选，并充分利用活动课及休假日加强辅导，为明年中考奠定基础。四是体育教师要组织好体育大课间活动确保每天锻炼1小时。五是体育教师加强各个年级“达标”训练，11月中旬进行学生全员达标活动，成绩纳入体育教师百分考核和班级百分考核。教师要注重方法的科学、密度、强度的合理性，为初四体育达标提供保障。尤为重要的是体育教师要将安全时刻挂在心间，避免伤害事故发生。

7、注重学生学习习惯的养成

良好的学习习惯是提高教学质量的基础。本学期，全体教师将从基本常规做起，以写字读书活动为突破口。写字定于每天中午饭后15分钟由班主任负责；读书以咏读经典为主题，定于每周的阅读时间，要求学生人人做好笔记，由语文老师负责，袁校长亲自督导检查。努力形成写规范字，写好字，爱读书，会读书的良好习惯。

从而培养

学生课前预习，回答问题，正规做题，广泛阅读，善做笔记，合作学习等多方面的良好习惯。学生的学习习惯养成了，学习活动才会变成了一种自觉的行为。

四、狠抓特色，在打造品牌上实现新突破。

没有特色，就没有品牌。特色是坚持的结果，特色就是底蕴。几年来，我们在学生自治管理上进行大胆探索和尝试，取得了一定成绩。本学期，我们应乘风破浪，进一步完善“学生自主管理”。具体做法；

围绕一个中心。围绕进一步推进学生“自主管理”这一工作中心，以提高全校师生的综合素质，促进师生协调发展为目的。通过制度强化他律，行为养成倡导自律，最终固化习惯，内化为品质，形成“我管人人，人人管我，我为人人，人人为我”的管理文化氛围。让所有学生和全体教职工共同参与学校管理，使师生在管理他人时懂规范，在服务同学是受教育，在能力上不断得到锻炼和提高。明确两条主线

1、以学生自主管理为主线，在全体学生中开展“自主管理、自我服务、自我教育、自我 ”的系列活动。

2、以教职工自主管理为主线，在全体教职工中开展“学为人师、行为示范、以学修德、以讲扬德”的系列活动。（三、）搭建两个平台

1、设立“文明示范监督岗”为学生提供“自主管理、自我教育的平台。

2、设立“值周班为师生搭建自我服务的平台。(四)开展三项活动

1、开展以“学生自主管理”为主题的各项竞赛活动。

2、开展以“践行师德规范，塑造教师形象”为主题的师德教育月活动。

3教导处、团委每月对全校师生进行一次行为规范大检查，检查结果及时通报并与量化考核。

五、突出德育，在学生身心健康上实现新突破。

德育是学校育人的重要工程。本学期我们会不遗余力地为学生开设多种多样的教育活动，从校内到校外，凡是对学生成长有益的，我们都会对学生开绿灯、搭平台。一是狠抓常规教育。借九月份“校风月”之东风，以争创星级班级、小组管理为依托，重温《中学生日常行为规范》、《一日常规》，进行知识考试，让《规范》《常规》牢记在心。同时充分发挥学生自主管理的能动性，加强对楼内行走、仪表仪容、课间操、公路交通、小卖部购物、食堂就餐及自行车摆放的监督管理，落实卫生“两扫一拖”制度。对上述各项每天一检查。每月一总结，量化评比并纳入到班级百分考核之中。二是抓好体现我校特色的主题教育，本学期将深入开展如下活动：升国旗、开学典礼、军训、尊师重教、等活动，10月中下旬举办“校园艺术节；11月份，走进西霞口船厂和小导游的综合实践活动，步入军营的国防教育活动。让学生在活动中亲身体验自我教育。进行一次“法律知识专题讲座”、“安全知识专题讲座”，通过报告会、讲座会、主题班会，使学生警钟长鸣，快乐成长。每项活动都要有计划、有实施方案、有活动记录，有总结。三是发挥团委、学生会的

带头作用。九月份召开一次团员教育大会，通过宣誓，重温团章，以确保团员责任，充分发挥团员的先进性。同时加强对学生会成员的指导，兼周召开一次学生干部例会，进行阶段性工作总结。表彰先进，调动参与管理的积极性，提高学生自主管理能力，使学生成为班级、学校的主人，成为学校德育管理的得力助手。四是构建德育教育网络，建立健全德育教育社会和家庭参与的机制。九月中下旬，学校召开一次家长委员会，各年级分别召开一次家长会。10月第二周为家访周，多渠道，广泛联系沟通，形成教育的合力。年底，每位教师上交10份《家校牵手》记录。五是加强心理健康工作，从师生心理健康素质入手，以建立和谐校园为目标，进一步完善心理健康教育立体网络，拓宽心理健康的渠道，继续推进我校心理健康工作健康系统，全面有效地开展。

１、以“心灵呵护”为主要定律的心理健康辅导课，每双周一节，由班主任担任心理健康辅导教师，让辅导课成为“学生释放心情，调整心态的良好渠道。”

２、面向学困生，问题生等特殊群体，每位班主任负责一名问题生，每位任课教师负责一名学困生。教师要充分了解学生的基本信息，对学生心理变化状况进行跟踪观察记录，并分析原因，制定对策，实施影响，促进学生心理素质的全面提高。凡活动都要详细的记入《帮教手册》，期中期末量化计绩纳入教师师德考核中。

３、《师生心桥》是学生真实心声的表露，班主任一定要用好。每周批阅，并通过它与家长进一步沟通，及时把握学生心理脉波，做有的放矢的矫正工作，该项工作列入班主任考核中。

４、充分利用好心理健康咨询室，校园广播，家长学校，“心灵之约”信箱等途径，营造良好的心良氛围，为学生开拓广阔的心灵的绿洲。

新学期，新使命，我们将以前所未有的发展理念，前所未有的措施，前所未有的工作激情全新的思路，齐谋实干，奋勇争先，以优异的成绩实现新跨越。

第二篇：中学部教学工作计划

根据阿城教育局和学校的教学工作重点，教导处本学期的工作重点是：激发教师教学积极性，严格执行教学常规制度，落实好增优补差工作，提高优秀率和合格率，不放弃一个学困生。为实现以上目标，本学期应重点抓好以下工作：

一、继续加强教学常规管理，向常规教学要质量。

1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。

2、加强备、教、批、辅、考管理。

(1)备课：各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的能力。

(2)上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。

(3)作业：对于作业设计和批改，每位教师要认真对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且要注意通过作业体现教学的分层次性。每位教师都要布置两类作业，供不同程度的学生选择完成。

(4)辅导：在课上和课下增优补差的个别辅导要因学生而异，体现辅导的实效性，个性化。有具体可操作性计划和措施，并有辅导记录，作为教师辅导考核的依据。

(5)考试：学生学习效果的检测，由教导处统一组织，月考、期末共四次大规模的检测，期间以各学年组为单位，根据教学进度进行有针对性的抽测，开好分析会，充分发挥检测的功能。

3、毕业年级工作

毕业班是学校的窗口,毕业年级工作是整个初中教学的核心工作，本学期初三年级教学工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学目标积极作好准备。具体策略是：抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作：

（1）、作好毕业年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。

（2）强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间，相互协作，提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。合理加快新课教学进度。

（3）教师要科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的针对性检测；认真研究中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。

（4）注重毕业年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起教导处和教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，及时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对毕业年级的教学开展专题研究。加强过程管理，确保明年中考无薄弱学科。

5、定期召开毕业年级教师会，分析情况，制订对策，解决问题。坚持“月考”制度，及时召开阶段教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。

6、引资料、学经验。同学科老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；教学资料统一使用，资源和经验共享。广泛收集中考信息，做好资料的收集和整理工作。

7、家校联合，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的支持。

二、积极开展教研活动，大力推进课程改革。

（一）教研组建设

1、加强教育理论的学习，转变教师的教育观念，端正教师的教育思想，以学生发展为本，树立对学生的终身发展负责的思想。

2、经常开展新课程改革的实验教材的研究，注意学科间的综合，注意学生综合能力的培养，注意对学生的情感、态度、价值观的培养。

3、注意学生学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培养学生主动探索和合作学习的学习方式。

4、加强现代信息技术教育和体育与健康的教育，并鼓励教师多采用现代教育技术手段进行辅助教学。

5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，积极开展教研组工作的评估考核工作。

6、加强教研活动的组织、管理，重点落在研究探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高教师业务水平。具体要求如下：

坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间保证，质量保证，各次教研活动有记录，请深入领导签字。每月底将教研活动记录、教研组长会议记录交教导处检查。

7、对教研组工作实行月报制度，教研活动情况纳入教师个人考核和教研组的考核评比中，本学期将开展优秀教研组评选活动。

8、组织教学大赛活动

9、支持并督促教师参加学校联合体教学研讨活动

10、鼓励教师参加上级部门的各种比赛

（二）教研活动

开展教师轮作课活动

三、学生活动----“小小明星擂台赛”系列活动。一、二年级： 英语百词竞赛；

语文诗文背诵比赛；

数学解题大赛

四、改进并完善校本课程的开发和实施工作

结合我校校情、地域及学生特点，进一步改进和完善校本课程的开发和实施工作。制定切实可行的计划，认真实施，突出特色教学。比如开设“美文背诵课”，培养学生热爱祖国语言、积累素材、审美欣赏、语言表达、记忆感知等能力，同时也是提高学生作文能力的主要手段。

五、完善档案管理工作

在上学期的基础上，进一步改进档案管理办法，完善档案管理工作。为普九和申报省一类学校做好准备。

六、与科研、政工配合治理薄弱环节

（一）组织教师认真落实上学期阿城科研所和进修学校师训部两个课题立项工作，激发教师研究积极性，按照立项课题分组研究，定期汇报研究情况，写出有价值的过程性研究报告，并以此改进教学方式和方法，推动教学发展，努力提高我校教学质量，教师研究能力和专业水平。

（二）1、与政工配合，召开年级组会议，分析各班级状况，研究治理方案，共同治理好薄弱班级。

2、组织教研组长对薄弱学科加强集体听课。

3、关心问题学生，关注易流群体，做好控流、收流工作。

4、认真实施素质教育，切实减轻学生过重的课业负担。

七、教学工作推进内容

3月份：

1、开学准备工作落实到位，教师超前备好一周课并检查，2月27日检查教案。

2、领取、发放教师用书

3、各教研组、教师制订好教学计划和学期进度计划

4、迎接“普九”验收，档案整理工作

5、检查作业、教案、听课笔记

4月份：

1、安排各年级月考，了解教与学情况

2、月考分析会

3、教师轮作课

4、落实期中考试有关工作

5、检查作业、教案、听课笔记

5月份：

1、组织期中考试

2、期中考试质量分析会，3、检查作业、教案、听课笔记

6月份：

1、组织月考工作

2、月考分析会

3、学生竞赛：语文诗文背诵、英语百词竞赛、数学解题大赛

4、一、二年级制定期末复习计划

5、教学常规检查（作业、教案、听课笔记等）

6、组织毕业年级中考考试工作

7月份：

1、期末考试动员

2、期末复习考试、成绩统计分析

3、期末各项总结工作，各教研组、任课教师上交各类材料

4、期末成绩分析会

第三篇：中学部教学工作计划

根据阿城教育局和学校的教学工作重点，教导处本学期的工作重点是：Ji发教师教学积极性，严格执行教学常规制度，落实好增优补差工作，提高优秀率和合格率，不放弃一个学困生。为实现以上目标，本学期应重点抓好以下工作：

一、继续加强教学常规管理，向常规教学要质量。

1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。

2、加强备、教、批、辅、考管理。

(1)备课：各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的能力。

(2)上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。

(3)作业：对于作业设计和批改，每位教师要认真对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且要注意通过作业体现教学的分层次性。每位教师都要布置两类作业，供不同程度的学生选择完成。

(4)辅导：在课上和课下增优补差的个别辅导要因学生而异，体现辅导的实效性，个性化。有具体可操作性计划和措施，并有辅导记录，作为教师辅导考核的依据。

(5)考试：学生学习效果的检测，由教导处统一组织，月考、期末共四次大规模的检测，期间以各学年组为单位，根据教学进度进行有针对性的抽测，开好分析会，充分发挥检测的功能。

3、毕业年级工作

毕业班是学校的窗口,毕业年级工作是整个初中教学的核心工作，本学期初三年级教学工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学目标积极作好准备。具体策略是：抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作：

（1）、作好毕业年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。

（2）强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间，相互协作，提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。合理加快新课教学进度。

（3）教师要科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的针对性检测；认真研究中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。

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（4）注重毕业年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起教导处和教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，及时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对毕业年级的教学开展专题研究。加强过程管理，确保明年中考无薄弱学科。

5、定期召开毕业年级教师会，分析情况，制订对策，解决问题。坚持“月考”制度，及时召开阶段教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。

6、引资料、学经验。同学科老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；教学资料统一使用，资源和经验共享。广泛收集中考信息，做好资料的收集和整理工作。

7、家校联合，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的支持。

二、积极开展教研活动，大力推进课程改革。

（一）教研组建设

1、加强教育理论的学习，转变教师的教育观念，端正教师的教育思想，以学生发展为本，树立对学生的终身发展负责的思想。

2、经常开展新课程改革的实验教材的研究，注意学科间的综合，注意学生综合能力的培养，注意对学生的情感、态度、价值观的培养。

3、注意学生学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培养学生主动探索和合作学习的学习方式。

4、加强现代信息技术教育和体育与健康的教育，并鼓励教师多采用现代教育技术手段进行辅助教学。

5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，积极开展教研组工作的评估考核工作。

6、加强教研活动的组织、管理，重点落在研究探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高教师业务水平。具体要求如下：

坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间保证，质量保证，各次教研活动有记录，请深入领导签字。每月底将教研活动记录、教研组长会议记录交教导处检查。

7、对教研组工作实行月报制度，教研活动情况纳入教师个人考核和教研组的考核评比中，本学期将开展优秀教研组评选活动。

8、组织教学大赛活动

9、支持并督促教师参加学校联合体教学研讨活动

10、鼓励教师参加上级部门的各种比赛

（二）教研活动

开展教师轮作课活动

三、学生活动----“小小明星擂台赛”系列活动。一、二年级： 英语百词竞赛；

语文诗文背诵比赛；

数学解题大赛

四、改进并完善校本课程的开发和实施工作

第四篇：中四班第一周教学工作计划 [模版]

中四班第一周教学工作计划

2011年9月1日---9月2日

本

周要

点安全教育教育幼儿不要跟陌生人走

行为习惯养成教育幼儿分男女正确如厕的日常规范，中四班第一周教学工作计划。

德育教育教育幼儿爱自己的班集体、爱自己的小伙伴，工作计划《中四班第一周教学工作计划》。

星期

时

内容间星期一星期二星期三星期四星期五

晨间活动桌面玩具阅读活动

上

午

一、安全第一课：

不跟陌生人走

二、游戏：丢手绢

三、念儿歌

一、复习数字：

5二、户外游戏：

猫捉老鼠

三、常规练习：洗手

下

午

一、美术活动：

花儿美

二、户外大型玩具

三、常规练习

一、大带小活动：

音乐：红星闪闪

二、户外大型玩具

三、评比活动

第五篇：中年级组教学工作计划

中年级组教学工作计划2011-04-29 11：09中年级教学工作计划

聂双涛

一、指导思想

本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，中年级组教学工作计划。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，大面积提高中年级的教育教学质量。

二、工作重点

1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。

2、落实好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。

三、主要工作及措施

1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。利用班会时间继续对学生进行“八荣八耻”、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。

2.抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。

3.抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。

4.开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。

5、坚持向课堂四十分钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯。

6、加强对学生的学法指导。班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法，工作计划《中年级组教学工作计划》。通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。

7、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。

8、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律、不准带食品进教学区等。

9、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。树立每一位学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，做好学生的转化工作。

10、配合教导处正常开展各类课外兴趣小组活动，陶冶学生情操，丰富校园生活。

11、认真抓住级部卫生清扫、保洁工作，注重学生健康教育和良好卫生习惯的养成教育。

12、利用各种机会，继续抓好诚信教育。

四、具体做好以下几个方面

1、抓好课堂、抓实作业。

没有高效益的课堂，就没有高质量的教学可谈，所以我们要求所有老师从上好每一节课，课前做到认真钻研教材，吃透教材，准确把握教学的重点和难点。同时，还要去备学生，了解学情，确实用心去上好每一节课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈和总结。做到向课堂要效益，体现“有效教学”。做?xml：namespace prefix=st1 ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：smarttags”/?xml：namespace prefix=st1/高效老师！

作业是提高学生学习水平和能力的一个重要因素，作业质量的高低从很大程度上决定了学生学习的效果，本学期，我们将制定严格的作业制度，从命题到审题层层严格把关，做到每一张练习的高质，适量，无误。有计划命题，与教学同步，不超，不滞，杜绝随意作业。备课组及时的总结和点评，确保作业的高质量。

作业的批阅和讲评是老师的重要工作内容，也是扎实提高学生成绩的关键环节。本学期我们将继续做好这项常规工作，从思想上重视批阅和讲评的重要性，在工作中落实态度。建议大家能够做到以下几点：

1)认真批阅每一次作业，每一张试卷。做到及时、准确、不遗漏。

2)对于批阅中发现的问题能够做到及时记录，并在讲评时有针对性的进行点评，找到根源，突出重点，做好类“错题”的补充和强化工作。

3)全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，对于差生能做到面批作业，耐心细致的进行辅导。

4)备课组能及时有效的进行作业的总结，有计划的安排一些补充练习，及时进行查漏补缺。

2、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。

3、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。

对于中年级的学生来说，考试的方法和技巧以及考试时的心理是影响其成绩的一个不可忽视的方面。本学期，我们将在学期中安排一次考试方法和技巧的讲座。在学期底安排一次有关考试心理辅导的讲座。让每一个学生都学会考试，不怕考试。

4、加强教学常规考核，及时总结反馈并作出评价。

本学期我们中年级部将根据学校以前的教学常规考核制度为参考，根据大家的建议，结合工作实际制定符合本级部的常规考核细则，采取互评、自评；集中考核、分散检查等方式进行评价，对过去的评价项目进行合理的补充、细化，使得评价更趋科学，力争做到公平。