数字博物馆的优点—以重庆自然博物馆为例

第一篇：数字博物馆的优点—以重庆自然博物馆为例

数字博物馆的优点

—以重庆自然博物馆为例

摘要：重庆自然博物馆作为重庆仅有的几所大型博物馆之一，同时，也是一所数字博物馆，与传统博物馆相比，它通过数字化与实体化相结合的方式，全面的给观众展示了大自然的奥秘。本文通过举例重庆自然博物馆的数字化，形象生动地阐释了数字博物馆在博物馆教育、文化传播、展览中的优势，关键词：数字博物馆；传统博物馆；自然博物馆；数字化

我国作为历史悠久的 文明古国，上下五千年，祖辈为后辈留下了众多宝贵的财富，这些财富或是文物或是遗迹，为后世子孙瞻仰先祖，学习传统文化留下宝贵资料。博物馆是人类记忆和传承文明的重要方式，通过展示藏品，博物馆体现了一种文化财产属于全社会的概念。

博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，博物馆中的文物藏品是以实物形式收藏和陈列的。博物馆建筑是供搜集、保管、研究、陈列有关自然、历史、文化、艺术、科学技术的实物与标本的公共建筑。近十年来, 科学技术的突飞猛进为人类社会带来了一系列的深刻变革。随着科学技术与人类社会的发展，数字博物馆应运而生，数字博物馆的出现极大地丰富了博物馆教育和服务的方式与手段，让博物馆在展览、教育、文化传播等方面更加迅捷和全面。

一、传统博物馆与数字博物馆

现在人们实际见到的博物馆称为传统博物馆，作为实际存在的形式供观众参观学习或从事其他活动，而数字博物馆主要以虚拟化、数字化的形式承担博物馆的传播、教育等职能。传统的博物馆都是以物为基础的, 博物馆的发展离不开物的真实存在和发展,博物馆的历史, 越来越走向大众的历史, 就以物的各种形式弘扬历史文化的。而数字博物馆可以代替它的部分功能和传播功能,但是不能代替传统博物馆对历史文化遗存的收藏、保护和研究。网络不能完全替代真实物品的所有, 物永远是博物馆的核心。

数字博物馆是以数字形式对可移动文物和不可移动文物的各方面信息进行收藏、管理、展示和处理, 并可以通过互联网为用户提供数字化的展示、教育和研究等各种服务, 是计算机科学、传播学以及博物馆学相结合的信息服务系统。

数字博物馆除了提供传统博物馆收藏、研究、展示及教育等功能外, 并通过互联网络将其所累积的知识宝库及文化资产传送到世界各地,强化了传统博物馆知识分享及教育传播的功能。

二、重庆自然博物馆的现状

重庆自然博物馆是中国综合性自然历史博物馆，旧馆位于重庆市枇杷山，新馆位于重庆市北碚区文星湾。前身是中国西部科学院，1944年成立中国西部博物馆，1949年以后，先后改建为西南人民科学馆、西南博物院自然博物馆、重庆市博物馆自然部。1981年改为现名。

该馆藏有地质矿产、古生物、动物、植物、土壤和旧石器等标本近7万件，模式标本和其他珍稀标本100余件。四川地区不同门类、不同时代的代表性恐龙化石标本都有收藏，已装架展出的骨架标本有8具，同时还收藏有100余件恐龙足印化石标本。此外，馆藏维氏中国古鳖(晚侏罗世)是世界最早发现的鳖类化石之一；蛇颈龟标本是除欧洲之外少有发现的珍品；成渝龟是中国已知最早龟类的代表，在同类的世界记录中也属罕见，其化石对研究早期龟类演化具有重要意义。动物标本有国家保护动物大熊猫、牛羚、金丝猴、小熊猫、雪豹、毛冠鹿、绿尾虹雉、大鲵(娃娃鱼)等标本。植物标本包括221科、1500余属、2400余种，有不少是珍稀植物标本。该馆办有“四川恐龙化石陈列”、“四川脊椎动物陈列”、“生物进化展览”、“恐龙化石对外展出回国汇报展览”等。此外，还辟有动、植物教学参考室和其他临时展览。该馆主要展厅有：地球奥秘（地球厅）、生命激流（进化厅）、恐龙世界（恐龙厅）、万象（生物厅）、万象（生物厅）、生态家园（环境厅）、西部富源（西部厅）、山水重庆（重庆厅）。

该馆现有数字化形式除展馆内各类数字化展示方式外，还有官网、微信、微博等网络展示方式。该馆为今年新建成博物馆，数字化程度较高，其各展厅具有数字化资源，从某种意义上说，该馆在数字化方面的建设成效显著。

三、重庆自然博物馆数字化的优点

重庆最自然博物馆，作为一座新建成的数字博物馆，它在数字化方面的成绩也是可圈可点。

1.扩大了服务对象

由于重庆自然博物馆地处主城较偏远地区，对于距离较远的人们参观学习不便，微信、微博博物馆则免去了人们舟车劳顿之苦，摆脱时空限制，通过手机将各展厅的展出物品数字化，以数字化信息的形式呈现给人们。如恐龙世界（恐龙厅）以四川盆地（重庆、四川）出土的各类恐龙及其共生动植物化石为主，现场展示了其他地区发现的具有代表性的恐龙属种的标本模型，重现了“恐龙盛世”辉煌。虽然数字博物馆没有现场参观那么壮观，但人们可以通过微信页面浏览20-30具大型恐龙骨架和数百件恐龙骨骼、牙齿、蛋及蛋巢、脚印化石标本图片，同样可以全面了解恐龙的相关知识。

2.提高了展出率

传统博物馆只能展出实际存在的实物，但是通过数字化媒体可以将无法制作成实物的展出对象向人们展示。如地球奥秘（地球厅）以岩石、矿物、古生物化石标本为主，辅以部分模型、景箱、多媒体、景观图片等，重点展示地球的圈层结构、地壳的运动、内外动力地质作用，以及岩石圈、水圈、大气圈、生物圈的物质和能量循环。同时，运用影视手段的表现方法，设置放映厅，放映该类题材的影视片，以弥补实物模具的不足。

3.提高了服务质量

数字博物馆使得观众的参观由被动化转为主动化，观众可以根据自己的喜好需要，根据自己的时间安排参观。重庆自然博物馆每天设置参观人数限制，极大地影响了部分观众的参观需求，微信、微博博物馆的建立使得人们可以不用担忧人数限制而去排队，可以根据的时间在网上进行浏览参观。

4.改善了展示效果

运用数码摄像、3D建模、扫描等技术对展品进行数字化,对观众提供3 D、互动式的全方位的信息展示。特别是虚拟现实技术，缩短了展示的距离感。重庆自然博物馆生态家园（环境厅）分“生态保护”和“环境保护”两大部分。“生态保护”部分采大型场景手法表现了西部地区主要的、典型的原生态类型，通过互动式的全方位的信息展示了西南地区典型的生态环境。

5.延伸了展示主题

由于没有空间的限制,展览可以就以架构好的主题资源扩充延伸,以满足不同观众的需求,较具扩展性与延伸性。重庆自然博物馆通过微博丰富了展览主题，除去实体博物馆展出内容外，增加了其他无法展示的内容。通过微博留言增强了观众的参与力度。

6.提高了对展品文物的保护

将年代久远的收藏品以及易受损的文物进行数字化永久保存,利用仿真的绘制技术可以预先展示文物修复的影像,检验修复技术的可行性。重庆自然博物馆万象（生物厅）以各类高等植物、脊椎动物、蝴蝶、甲虫等的标本为主，重点展示包括四川盆地、云贵高原、青藏高原在内的长江上游地区丰富多样的生物物种资源，突出西部特色，张扬长江个性。对于昆虫和植物标本这样不易长期保存的展品，通过数字化媒体的展示使得这些标本的展览可以长期化，且最大力度的保护了该展品。

四、结语

数字博物馆丰富了现代博物馆的功能，重庆自然博物馆作为新建的数字博物馆，与传统博物馆相比，增加了更多的数字化元素，增强了该馆在博物馆展览、教育、文化传播中效率。随着社会发展，数字博物馆的迅速兴起，博物馆的作用也更加完善，数字博物馆的优势也越发明显，从重庆自然博物馆的成功便可以看出未来博物馆的发展趋势，同时，也再次证明了数字博物馆的优越性。

参考文献

[1]王宏钧.中国博物馆学基础[M].上海古籍出版社，2001.[2] 杨向明 ：数字图书馆概论[M].中国致公出版社,200l．

[3] 陈刚等 :数字博物馆及其相关问题[J].智能建筑与城市信息，2004（9）.[4] 杨向明 :21世纪图书馆的发展方向—数字图书馆[J].图书馆，1997（1）.[5] 罗宁:走向数字时代的博物馆管理[J].中国博物馆,2000（1）：17.[6] 岳志勇.数字博物馆的现状与未来 [J].中国文化遗产,2004(3): 77.[7] 邢进原.数字博物馆刍议[J].西南民族学院学报: 哲学社会科学版, 2002(6): 264..[8] 张妮佳,张剑平.现代大教育观下的数字博物馆[J].中国博物馆, 2006(3): 73.[9] 陈刚.数字博物馆概念、特征及其发展模式探析[J].中国博物馆, 2007(3): 8893.

第二篇：参观重庆自然博物馆有感

参观重庆自然博物馆有感

一．贝林厅——动物星球

1.野性非洲大陆，辽阔的稀树大草原孕育了世界上最大密度的动物群体。这里既是动物们惬意温馨的乐园，更是生存之战的竞争斗场。为了生存繁衍，这里逐渐形成了世界上独一无二的迁徙壮观景象。2.深邃亚洲雨林，分布着大面积的热带雨林，是整个亚欧大陆生物多样性最高的地区，具有地球之肺的美名，是数目的王国，野生动物的天堂，活跃着丢球上半数以上的野生动物。

3.孤独南美澳洲，长期孤悬海外的澳洲与世隔绝的南美大陆为受到第四纪冰川活动的侵袭，较为完整的保留了一亿年前大陆分离时的动物门类，且不断分化发展，形成了远古类群与现代类群共生的局面。

4.四季北美印象，以四季变换的形式展示了北美的动物种群，有很多珍惜动物标本，甚至是濒危灭绝的动物孤本。5.动物生存之道，6.地下乐土，庞大的犬鼠等地下动物家族的乐园，洞穴曲折巧妙，安全且隐蔽。

世界因多姿多彩的物种而精彩，每一个物种的消失，都是人类走向孤独的脚步。

二．恐龙厅——恐龙世界

重庆自然博物馆藏品数量有11万余件，其中珍贵标本超过1000件，涵盖现生生物、古生物与古人类、地质矿产等学科类别，是一个集天文、地理、生物等于一体的综合性自然博物馆，以恐龙为代表的古脊椎动物化石是其特色之一。新馆恐龙厅上下两层打通展示，走进恐龙厅，你就会看到巨大的恐龙骨架，分散各处、形态各异的恐龙骨架也给人一种神秘和紧张感。这里是全国最齐全的恐龙家族集聚地。恐龙厅展示了大型恐龙骨架和数百件恐龙骨骼、牙齿、蛋及蛋巢、脚印化石标本，包括在重庆境内发现的合川马门溪龙、上游永川龙，在逼真巨幅画的映衬下，展厅仿若一个“侏罗纪公园”。展厅内还有透明的恐龙化石修复工作室，你可以看到科研人员是如何为恐龙化石“疗伤”的。

三．重庆厅——山水都市 亿万年来，强烈的地质运动所引起的海陆变迁及江河发育，造就了今日重庆奇特的山川形貌，并孕育了丰富的物产资源。重庆有着许多远古的印痕，大江大河串连起众多古遗址，三峡地区是古人类演化的重要通道。古朴的吊脚楼，山水相间轻轨穿梭的城市美景„„

在重庆厅，可以看到各种长江鱼类标本的展示，包括两个巨大的中华鲟标本以及中华鲟从幼仔到长大的生长全过程。

四．进化厅——生命激流

进化厅主要取材于中国古生物化石重大发现，以典型的时间、事件、标本等生物进化节点串联出生物演化大戏，揭示生物与环境协同演化的阶段与规律。五．地球厅——地球奥秘 地球厅以岩石、矿物、古生物化石标本为主，重点展示地球的圈层结构、地壳运动、内外动力等地质作用。

失去地球家园，人类别无所依，地球的明天将会掌握在今天的我们手里。

六．环境厅——生态家园

环境厅通过回顾人类文明的历史发展，阐述不同时期人与自然的关系，表达人与自然和谐相处的美好愿景。

世界因生命而美丽，我们只有一个地球，这颗蔚蓝美丽的星球是我们唯一的赖以生存的家园。然而现在呢，她变得满目疮痍，变得肮脏污秽，令人触目惊心。为了人类的自身利益，因为他们不可遏制的贪婪之欲，沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路。人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。

环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源等等让我们的家园变得岌岌可危。一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着地球上的无数生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类和整个世界陷入了困境。只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

第三篇：自然博物馆课程

课程：博物馆主题

——自然博物馆

牛立

一、活动目标：大自然能够孕育生命，但也能毁灭生命。正是这良好的自然环境，使人类成了地球的主人。地球是我们人类和一切生命的摇篮，也是我们的家园。她很大，但不是无边无涯；她很美，但不是青春永在；她很富饶，但不是取之不尽，用之不竭的。我们如果不能很好地爱护自然和善待自然，甚至破坏自然，那无异于是在毁灭生命，最终将导致人类自身的毁灭。

北京自然博物馆为我们认识自然、了解自然打开了一个窗口，架起了一座人类与自然沟通的桥梁。我们真诚地欢迎国内外的各界朋友来北京自然博物馆探索大自然的奥秘，尽情与大自然“对话”。

——馆长致辞

1、以“植物世界”展厅为主要学习的平台，为中高年级学习本草课程打基础。

2、在活动中学习调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力，培养学生的合作与探究的能力。

3、培养学生认真观察的习惯，感受植物世界的美好。

二、活动主题：植物是我们的好朋友

三、活动内容及实施：

1、教师简介、学生质疑阶段：根据老师对展览内容的介绍，学生提出自己的疑问，问题汇总后筛选，准备参观。

2、参观实践阶段：三个展览部分，以第三个为主：植物演化部分、植物景观部分和植物功能部分。以个人或小组为单位进行问题探究的参观，在参观过程中寻求问题的答案。

3、总结展示阶段：

（1）你（或你们）小组解决了哪几个问题？

（2）教师协助：以不同形式展示你（或你们）的收获：知识、能力方面（3）教师总结以上方面的表现以及在参观过程中纪律、文明方面的表现

四、评价：

同学互评和教师评价：三个等级：一颗星、两颗星、三颗星，最后统计得星数。评价项目：

1、问题解决的情况

2、展示的内容你是否感兴趣并了解

3、展示的过程是否清楚

4、纪律、文明方面的表现

第四篇：自然博物馆观后感

自然博物馆观后感

今天去参观了自然博物馆。虽然一直搞不清它的具体方位，但可以肯定小时候去过，并且在那次参观之后按老师的要求写了一篇观后感。当年的那篇文章写得很不错，尤其是关于恐龙化石的描述十分传神，我甚至清楚地记得班主任在那段文字下面划了一串的小红圈，并将其当作范文在全班面前诵读。在小孩子心目中，那是至高无上的荣誉了。由此可见，鼓励对孩子的影响有多么深远。。就因为那段被表扬的习作我能一辈子对恐龙化石、对自然博物馆充满了好感。事隔十几年，馆楼还是那么沧桑（建筑风格最好还是保持不变，越像出土文物越好），恐龙好像也还是那只恐龙，只是多了些多媒体器材和酷似海鲜大排档的水族陈列厅。现在去集体参观的孩子们恐怕还是被强迫着写些大同小异的观后感吧。但愿他们的运气好，都能受到表扬，酱紫自然博物馆的收入或许能增加点儿，馆藏也就能再丰富点儿。有一点实在受不了，就是从主馆迁出的“人体的奥妙”展厅。里面陈列的多是人体标本，看着那一张张被福尔马林浸泡得扭曲的脸，居然想起七三一部队的恶行来。真的很敬佩那些把遗体捐献给博物馆的先驱，如果自己的器官摆成那样儿给世人瞻仰好几十年（据个人考证至少十几年没有换过）真是会死不瞑目。别的不说了，难道就不能把他们整的有点儿美感吗？

如果我当年的观后感里有这样的句子，不知道班主任该做何感想？唉，我真是越活越没劲，对很多美好的事物都丧失了洞察力，总是在抱怨和不满。。这种心态真不健康，以后还是继续歌颂恐龙化石吧。。

第五篇：自然博物馆游记

自然博物馆游记

自然博物馆游记

自然博物馆像一本记录着历史的书籍，一次次翻阅，都有不同的收获。

今天，爸爸妈妈带我去了自然博物馆，我高兴极了！来到了车站，坐上公交车，开始了我的旅途。

来到了门口，看见了雄伟壮丽的自然博物馆。一个绿色的大牌子上赫然写着：自然博物馆！

进了大厅，有三个展览厅，我直奔爬行动物展厅。进了展厅，首先是一个铜制的地球仪。这个地球仪有两块，中间是大西洋。再后面是一个拱门，中间断开，两侧有许多突起的恐龙，断开表示的是恐龙灭绝时期。接着往后看是驰龙、马门溪龙和翼龙的骨骼化石。还原了两只驰龙要偷袭一只巨大的马门溪龙的情景。周围环绕着鱼是怎样进化成为恐龙的。其中我最感兴趣的是恐龙公园，一只剑龙在与峨眉龙战斗；一只马门溪龙妈妈在下蛋；几只驰龙准备偷偷袭击一只剑龙还有各种各样的益智游戏，各种各样的场景。为小朋友提供了很好的学习氛围。

还有昆虫世界，里面全是昆虫的标本。让我见到了许许多多、闻所未闻、见所未见的美丽昆虫，让我更加惊奇的是远古的蜻蜓竟然能长1米，两翅张开长可达1。5米。还有能发亮的吉丁虫、蓝纹闪蝶、红宝石凤蝶等等。

植物世界，顾名思义，一定和植物息息相关。没错，这里云集着100多种植物标本。有罕见的珙桐、金花茶，有普通的竹子、小草等。

博物馆太大了，走的我脚都酸了，也没有把这本书全部翻阅完。真是天下之大，无奇不有啊！

临走时，我情不自禁的说：我长大也要做一名自然学家，为祖国的自然研究工作做出贡献！

北京市房山区昊天学校：韩敬伦