教师培训心得体会 章英

第一篇：教师培训心得体会 章英

心得体会

织金县以那镇大田坝小学

教师：章英 ——关于2012年5月12至14日织金县第一批新教师培训之感

又一个春天来了，万物复苏，百花争艳，齐放在中华的大地之上。然而，为把我国学生整体的综合素质进一步提高，战斗在第一线的教师辛勤的耕耘着，奉献着，也在为把自己的教育业务能力提高而努力着。

2012年5月12至14日，由织金县教育局办的2012织金县第一批新教师培训在织金一中举办。作为一名年轻的„新‟教师，我有幸参加了这次的活动，并且，在税晓菊等几位优秀教师的讲课中，我汲取了许多东西，也受到了较深的感触。

一、在教育思想方面，得到了一次较大的提升。

作为一名刚参加工作的教师，我将自己定位为一个新人，由于大学时候所学习的内容，当步入工作之后，在我们这个岗位几乎用不了，一切都将从零开始学习。教育，既不能像小学生写字一样生搬硬套，也不能像解方程一样，掌握一个模式就能完成，而必须根据国家的教育大纲和地方政府的相关政策，结合学校的具体实际及学生的个体差异，来不断的调整自己的教育教学方式，以便适合学生和自己的发展。

作为一名新的教师，在我们的教育教学中，既不能将老教师的方法与经验照搬而不加以修改的拿过来，也不能凭自己的主观想象去夸张教学。对于老教师的方法与经验，我们可以借鉴，转化，吸收为为我所用的东西，再通过自己的主观能动性去加以优化，这样就能在工作中不断的学习与提高了。

老师们，今天，我们的国家越来越繁荣，越来越昌盛。这是我们国家坚持更新观念，坚持改革发展的结果。这给我们的教育教学提供了一个非常成功的实例，为什么我们就不去借鉴呢？国家提出，教育要发展，改革是关键，而落实则是保障。然而，最根本的就是教师的“改革”，教师，应该与时俱进，改变自己的教育教学方式。只有教师从根本上改变„落后‟的思想，„教育的效益‟才会得到提高，学生才能得到更好的教育与发展。

在此次的培训中，我深深地意识到：教师的思想不更新，教育教学方式不改革，教学的现状就不能从根本上得到提高。

二、工作态度方面，得到一次完美的诠释；在工作的能力方面，得到一次新的飞跃。

刚刚从学校出来的我，还保持一颗学生时代的心，虽然走上了三尺讲台，但似乎并没有教师的那种责任和态度在身上，反而多一些金钱方面追求的欲望。然而，通过此次的活动，让我充分的认识到教师身上责任的重大。作为一名教师，如果自己没有定位好自己，那么，你怎样去定位你的工作呢？

在以前，上课对于我而言，只不过是带着课本，来和孩子们共同地玩几十分钟，之后，像为完成任务一样，把学生的作业等批改一遍就算结束。但是，经过反思之后，我才发觉这样的做法已经从根本上错误的理解了„教师‟的含义，于是我不断的告诉自己，学生的未来就是我的未来，学生的成就就是我的成就。不管在今天，明天或者是以后，我都会深深地影响他们，我必须对他们负责。我除了要教他们知识以外，还有引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观；引导他们形成良好的行为习惯；引导他们形成良好的道德准则。

“把工作当做一种愉快的带薪学习，在努力工作中静悄悄地提拔自己。作为教师，我们的首要任务是根据国家和政府的需要，培养出优秀的人才，推动国家繁荣富强和社会的进步。

有人这样对我说：“小学生的年纪还小，什么都不懂，在学校中，你只需注意他们的安全，其他的一切都不重要。学习嘛，他们还不是真正的时候，以后慢慢来。”是的，玩是孩子的天性，学习中安全很重要，但他们就不适合学习吗？当然不是。小学学习是初始阶段，是培养学生学习兴趣的开始。在我认为，小学生在心理方面，正开始“萌发”，是许多兴趣爱好逐步形成的阶段。如果在此阶段中，学生在某方面受到阻碍或冷落，那么这对他们在今后的发展中必定会有所影响，学习也在之列。

也有人对我说：“学生的文化成绩是第一位。将来无论升学或找工作，学校或企业都会对文化成绩有一定的界限。”不错，这却是个事实。对于刚参加工作的我，更是深有体会。记得在找工作时，无论什么单位，总是先来一场笔试，按照比例来确定面试的人；工作之后，学校也有这样的规定：在片区（几年前已经拆了，但我们学校还在进行着）学校中，若你所教的科目中，学生成绩平均成绩在后三位的，都会受到不同程度的处罚。试问，学生的成绩能说明一切吗？为什么奥数冠军若成年后没有几个能成为科学家呢?

通过此次的学习，让我领悟到“教无定法”这样一个真理。但在以后的工作中应该注意以下几个方面：

1、培养学生正确的语言习惯。

2、以学生为中心，使他们在课堂上的主体地位真正得以体现。

3、充分研究教材，把握教材。

4、树立良好的教师形象，引导学生形成良好的行为习惯。

最后，感谢织金县教育局，给我去参加这样一个有趣而富有意义的培训活动，让我能够体会名师风采。

第二篇：塑英教育培训心得体会

塑英教育培训心得体会

首先，感恩塑英，感恩一路有你！衷心感谢塑英的四位老师、公司职员和助教们的辛勤付出！谢谢老天能让我遇上我人生中的“第一组”贵人，的确，就如“春夏秋冬”四季各有各的特点与“优点”一样，您们给了我很多不同方面的教导，让我在很多地方得到了非常可观的改变。非常感谢！

与其说在塑英7天的集训时光里获得了巨大的改变，不如说这是我们的人生从此走向辉煌的一个美好开端。而回到学校后建立晨读团队，更是一个让我们走上更高效、更便捷的通往成功的“高速路”。

在这里，非常感谢塑英团队的辛勤付出！真的很感激！我坚信，在不久的将来，塑英一定会成为一支拥有强大力量、遍布中国乃至世界的超级团队！祝福你们！

在这20多天的美好时光里，绝大多时候都是非常愉快的。从一开始，我就非常高兴能在学校里跟这么一群塑英家人聚到一起谈梦想，一起为梦想而奋斗，真的很高兴！因为，如果从塑英的集训回来，只是我们自己孤军奋斗的话，达到理想地步的难度将远远超过跟一群拥有同样信念的塑英家人一起奋斗。

所以，在高兴过后，我就立刻陷入了深思，大致想了想今后即将遇到的一些困难。因为，我必须珍惜好这一绝佳机会，我必须全力以赴！绝对不能有任何失败的理由！

在这过后的几天，虽然团队在很多很多方面都有待改进，但我觉得任何团队，只要队员们大多都拥有一颗愿意为团队付出自己最艰辛的努力的心，一切问题都将迎刃而解。而，四川理工学院的塑英团队，就是这样一个虽然规模很小，但不少的都是“未来的精英”，至少在积极付出这方面绝对不差。

有了这样一个优秀的团队后，将不再有任何理由失败！每天的我，都以全新的姿态喊出最积极、最具正能量的英语。虽然在这其中，稍微有点小困难的就是早起……但，信念坚定的我，总会在早起“懒念”出现的1秒钟内将之“拍死在沙滩上”。呵呵，说点有点夸张哈，但事实也差不多如此，每次只要闹钟一响，在1秒内都猛然地坐起穿衣（虽然有次搞的有点尴尬，由于头一天晚上实在太忙太累了，起床时昏昏沉沉的穿好衣服便开始了全新的一天。到下午才发现，衣服前面和后面穿反了……）

每天，左脚右脚，口腔操类，自恋操、蹦叉叉类都是调整状态的绝佳方式。状态调整好后，便开始每天一组pK，呵呵，pK的确蛮锻炼心理素质的~（我都被干扰到几次的……）。过后便开始自己自行放声练习。经过不断的一句一句录音并纠正后，第一篇英语演讲稿练的效果还算不错。其实后来最有成就感的，还是开始练习新篇章的时候，那种感觉，实在太棒了！呵呵，说老实话，每次感觉来的时候，就会误以为自己有点“开悟”了~不过心里对自己的水平还是有数的——还差得远的呢！

每天的晨读，带给我们的不仅仅是英语上的进步，更重要的是它给我们带来了精神上的改变！每天晨读完后的我们，精神那可不是一般的好拉，而这，也毫无疑问的决定了这一天我们的状态。在这20多天里，几乎我每天的状态都是积极向上、充满激情与力量的，心情也无疑都是真心的欢快！无论每天学校、班上、家里有多么多的事情困扰着我，我都以积极的心态去面对。即使有时会在困难面前撞的头破血流，但这跟老师们讲的那些事迹相比，简直微乎其微，特别是力克胡哲先生，更是让我的内心世界得到了翻天覆地改变。

在这20多天里，虽然大多的时间都是在不断的重复着一些看似单调的过程，但去了塑英之后，我不再开始抱怨任何事情，因为，现在生活中一切自认为的“困难”、“单调乏味”，跟其它一些人相比，简直不值一提。而这一切，都是因为塑英，因为一路有你！我的人生，从此，开始与众不同！其中，有一句话一直伴随着我、改变着我的心灵（我以前是个非常非常悲观、消极的孩子，但现在，因为塑英，让我彻底改头换面了。感恩塑英！感恩一路有你！）：我已经非常幸福了，因为，我还活着！

今后的路，还很漫长，仍需不断的坚持下去，相信，有了塑英的陪伴，“成功”，终将属于敢于追逐梦想的我们！晨读团队的家人们！一起全力以赴的奋斗吧！就像我们团队的口号一样：路可断，汗可流，梦想不可不追求！Fighting!Fighting!Fighting！!

2013年3月29日傍晚

谢桂超

于四川理工学院黄岭校区

第三篇：小英培训心得体会(第一阶段)（推荐）

英 语 培 训 心 得 体 会

---岗 日

2014年09月27日至10月22日（第一阶段），我参加了重庆西南外国语大学举办的小学英语教师培训活动，学习是短暂的，但通过学习，使我在思想和业务理论上都受益匪浅，同时也看到了差距，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解、对小学英语理论培训有丰富经验的教授和教师们以实例和丰富的知识内涵的理论阐述，比如杨教授、王惠静、肖丹老师给我们展示了“小学英语目标设计”、“小学英语儿歌教学法”、“学习英语的语音、语调、连读及弱读等”很多具体知识，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我获得的几个方面的体会：

一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。

二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，关于教师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务

三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。

四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。

第四篇：培训心得体会李建英

骨干教师培训心得体会

三圣院学区 李建英

我有幸成为县骨干教师培训班的一员，给我提供了再学习、再提高的机会。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次培训尹局长所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了他的讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为新型教师的信心，下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。过去自己有思想惰性却浑然不知，尹局长的一句话：改革要有勇气有毅力。一语惊醒梦中人，是我认识到教师必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，旧的教学方法的弊端一是学生负担太重，二教师创新意识不够，三是教学资源不能物尽。我认识到教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除

了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。教学方法要灵活多样，让学生乐学爱学。每一个孩子都渴望得到老师的认可和赏识，赏识教育有益于保护孩子成长的天赋，激发孩子内心的潜力，把成长的快乐还给孩子，是让孩子健康成长的思想和方法。通过赏识教育，可以维护学生的自尊，建立良好的师生关系，保护学生的学习积极性 ；赏识教育能挖掘学生的潜能，使其能力得到充分的发挥； 赏识教育能培养学生的独立性，耐挫力。“扬善于公堂，归过于暗室。批评用电话，表扬用喇叭。”是尹局对赏识教育简单而又有效的高度总结。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。只有懂得教育规律才能多智元化发展，才能进一步挖掘学生生命的潜力。

通过此次培训，我认识到今天的教育就是十年后的经济。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提

出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，教学相长、共同进步。

通过此次培训，我认识到爱是教育的基础，作为教师一定要了解学生需要，你的教育方法应因学生而变，全心全意为孩子服务，要相信每一个学生都能学好，都能够成才。不逃避责任，不推卸责任，才能做一名新时代的好老师。

第五篇：教研员培训心得体会(何英)

大理州中小学教研员培训心得体会

剑川县甸南二中 何英

这次我很荣幸参加了大理州中小学教研员培训活动，倾心聆听了曾副州长、高副局长及其他各位专家生动精彩的教研报告，使我的理论水平得到了进一步的提升，同时也深深地感到自身存在许多不足，他们的教研报告给我奠定了理论基础，指点了迷津，明确了作为一名教导主任今后的工作方向。下面谈谈我这次学习培训的体会以及在今后工作中如何开展教研工作：

一、提高认识，努力提升自身业务水平和文化修养。

“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，甚至是一河水。”这是现在常说的一句话，要求我们教师要不断给自己充电，丰富自己的知识。是的，学习是现代社会永恒的主题，作为一名教导主任，学习尤为重要，教导主任只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于教学。真正做到“学高为师，身正为范”，以己服人，使自己真正成为老师们值得信赖的参谋长。所以平时要多读书、尤其要研读新课程教育教学理论，还要多看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的政策方针。在业务方面，要虚心向老教研员、老教导主任学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。

二、做一名甘于奉献的教导主任 奉献是一种责任，是一种主动的、自觉的、真诚的、发自内心的无怨无悔的积极行为。奉献应当是默默的，不是为了做一件好事、有一点付出，唯恐天下不知，大肆宣扬、到处吹嘘。无私奉献是不求回报的才是幸福。作为一名教研工作者，我一定要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”，我愿把自己的一生无怨无悔地奉献给我所挚爱的教育教研事业，在教研工作中寻找和品尝快乐人生，三、求真务实，深入一线解决问题。

教育科研离不开老师，离不开学生，离不开课堂，因此，教导主任要走进课堂，走近教师，走近学生。教导主任只有深入教学一线，才能倾听他们的困惑，及时发现教学中存在的问题，了解薄弱环节，汲取成功经验。掌握了真实宝贵的第一手资料后，评课指导才能一针见血，教学研究才能有的放矢。因此，教研员不能远离一线，闭门造车，也不能应付差事，走马观花、蜻蜓点水式地进行听课调研，而要面向基层，融入课堂，使自己的双脚踏在实践的土壤上。作为教研员，我们要走近一线教师，扎到学校课堂中去，以参与者、合作者的身份，通过听课、评课、座谈、问卷调查、查看教案作业、指导校本教研等形式，及时了解老师们教学中遇到的新情况、新问题，倾听他们的困惑，并采取多元互动的方式，与教师平等交流，共同切磋解决问题的方法，并提出指导性的意见和建议，雪中送炭，切实提高视导的针对性、实效性。

四、听课评课要心中有学生，眼中有老师 听课评课是我作为教导主任工作的重点。但我在平时的听课活动中，往往有许多欠缺，常常就坐在教室的后面去听老师讲课，学生具体的学习情况和学习效果一无所知。通过学习培训，我才懂得这样做的不足，我真的应该坐到学生的中间，心中有学生。课前做到与身边的学生有效的沟通，这样才可能更有效地收集感受学生的学习信息。观课时，我们是信息的收集者，学生学习活动和学习效果的理解者，同时也是执教教师的助教，学生学习的促进者。

在和讲课教师一起评课时，要做到“眼中有教师”，要相信教师，尊重教师，要和授课教师彼此之间平等的对话，不要只针对授课教师提问，要学会相互提问。授课老师也不要只是被动接受询问，要学会主动出击，向观课教师提问。议课时，不是去建议别人怎么教，而是主动说“如果我来教„„”因为你的建议对别人未必合适。不能把课堂上的现象看成授课老师的缺点和不足，而是当成参与者需要共同面对的困惑和问题。议课者不能置身事外，而是必须从操作角度思考问题：不仅要提出问题，而且要思考如何解决问题。让授课老师感觉到你是在帮他，而不是在挑他的毛病。

通过培训学习，时间虽然短暂，但我收获颇多。同时也感到做一名新时期优秀的教导主任，压力很大，但我不会退缩，在自己工作的主阵地上，脚踏实地，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值，将我的这份工作做的更实、更好。