第7讲 专业的结构化面试技巧

第一篇：第7讲 专业的结构化面试技巧

问有关行为表现的问题

所谓行为性的问题着眼于事实而不是虚构，是应聘者过去做过、说过的事实，行为性问题是帮助你收集过去的工作表现。那么，具体应怎样问呢?(1)引导

引导就是怎样问话。如：“请你描述一个跟客户打交道的例子好吗？”这是引导着候选人往客户关系这方面谈话。

(2)探询

探询就是继续追问。应聘者说了一段话以后你觉得说的不完全，你可以追问：“结果怎么样呢？后来发生了什么事情呢？”这叫探询的问话方式。

(3)总结

当候选人说了一段话以后你给他做一下总结。如：“其实你刚才说的是这方面的问题，对吗？”如果候选人说的故事特别长，你想把他打断时，可以用这种总结的问话方式。如果他说对，那你就可以说：“那你对下一个问题怎么看？”这个问题就过去了。如果他说不对，我说的不是这个事情，那就请他再解释一下。这是总结性的问话方式。

(4)直截了当

直截了当是说我想听什么候选人就应给我说什么，标准的问话方式是：“请给我讲一个什么什么的例子。”“请给我讲一个你过去做销售时最难处理的例子，当时你是怎么处理的？”就是直截了当的问话方式。

(5)开放型的问题

这种问题是一个重点。我们采用开放型的问话方式，可以让应聘者畅所欲言，可以从中获得很多我们所需要的信息。比方说：“你在团队工作方面表现怎样？”“你的沟通技巧怎么样？”这都是开放型的问题，应聘者不可能一两句话就回答了，他需要总结、引申、举例，在这一系列的回答中你可以获得足够的信息。想了解应聘者团队和沟通技巧怎么样，绝不能：“你认为自己的团队精神好吗？你的领导能力好不好啊？”这是一种封闭式的问题，只能用Yes Or No回答。

【案例分析】

我在应聘一家民营企业的时候，老总特意来找我面试。在整整一小时里，他问了三个问题。

我们公司这个职位要带领十几个人的队伍，你认为你带人带得怎么样呢？ 你在团队工作方面表现怎么样啊？因为这个职位需要到处交流、沟通，你觉得你的团队精神好吗？

我们公司是刚开始设立这个职位，压力特别大并且需要经常出差，你觉得你能适应这种高压力的工作状况吗？

事实上他问的这三个都应设计成开放式的问题，第一个问我有没有领导力，第二个问有没有团队精神，第三个问能不能承受巨大的工作压力。但是他直截了当地问出来就得不到正确的答案。我的回答是：

(1)我管理人员的能力非常强。实际上好不好老总并不知道。

(2)我的团队精神非常好。我只能答Yes，因为老总给了我太明显的暗示，希望我的团队精神非常好。

(3)马上不加思索的说我能适应，非常喜欢出差。实际上如果让我把工作条件排行的话我最痛恨的就是出差，最痛恨的就是占用我自己的上班时间。但是老总这样的问话方式，直截了当地给我这个暗示，使我必须说是。

【自检】

那么你认为这三个问题老板应该怎么问，才能获得他所需要的信息？

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(1)在考察管理能力方面

你在原来的公司时，多少人向你汇报？你向谁汇报？

你是怎么处理你下属成员间矛盾纠纷的？举个例子好不好？(2)在考察团队协作能力方面

我们常说人力资源部和部门经理经常有矛盾，那你是否遇到过这样的纠纷，你当时是怎么处理的？

作为人力资源部经理，你曾经从哪些方面做出努力以改善公司内部的沟通状况呢？(3)能不能经常出差

上一家公司的工作频率是怎么样的？经常要加班吗？多长时间出差一次？ 这种出差频率影响到你的生活没有？你对这种出差频率有什么看法呀？ 我们把这三个例子全换成了开放式的问题。通过以上的提问方式，一下就问出应聘者的真实想法，然后再判断他能不能适应这种高强度的工作。这种问题就是一个好问题，因为你能更好地判断他过去是不是做过这些事情。

【自检】

请你依据以上所讲的内容判断以下几个例子是一个好的问题（Y），还是一个无效的问题(N)。

(1)请你描述一件你过去处理的很困难的事情好吗？()()(2)你喜欢一直很忙吗？()()(3)你上一次和客户意见相悖时是怎么处理的？()()(4)你认为理想的团队精神应该是怎样的？()()(5)你在原来的公司里是怎么处理团队之间的矛盾的，怎么跟团队之间的人沟通的？()()(6)你的中长期职业发展规划是怎样的？()()【参考答案】

Y，N，Y，N，Y，Y

做完整的关于行为表现的记录

只要面试一个人，最好就给他做一份完整的面试笔记。因为好记性也不如烂笔头，记忆力不足以让我们记住所有候选人的所有信息，所以必须写下来，而且后面我们会介绍做面试笔记实际上是有效避免很多误区的一个关键。所以我们要求越是面试关键的职位，你的笔记就应该记得越清楚。

做笔记时的注意事项：

(1)在面试计划上直接做记录。

(2)用简短的话把他回答的那个案例、故事记下来。

(3)要让候选人知道你在做记录，但是不应让他看到你写的是什么。(4)不要犹豫不定，左涂右改。

特别提醒：做记录时要记住关键一点：你的职责只是听并且做记录，切不可当场就下结论。因为你面试一个人时后面还排着4个，那4个人没面试完以前，你是没有资格当时就说这个人答这道题就是不行。你必须做完每一个记录，等所有人都进来，都答完这些题以后，把所有面试记录摆在这儿一一地看，哪个围度上谁更合适，哪个围度上谁比较合适，到那时再下结论，谁是这5个里最好的。

倾听时全神贯注

倾听是进行有效面试的根基，但是我在陪同、观察面试时，经常见到这样的部门经理：在一小时的面试中都是他在不停地说，然后让应聘者给一个答案是或者不是；然后他又接着说。这通常表明这个经理其实自己本身可能特别的不自信，他心里没有谱，担心说话一断就冷场了，还不知道接着该问什么了。所以为了保证这个面试进行下去他自己就只好不停地说。有很多“

二十、八十”的定律，比方说80%的病假来自于公司20%的员工，就这么几个人爱请病假占了80%。然后你80%的精力是在读报纸20%的版面。80%的销售利润来自20%的关键客户，等等。面试也有一个“

二十、八十”的法则。比如说经理用20%的时间提问题，然后让候选人用80%的时间来回答，因为经理从倾听中得到的信息比他通过自己说话所得到的要多得多。

但是，你是不是真的会听呢？请注意以下倾听陷阱：

1．打断谈话

很不礼貌地打断谈话：“你刚才说什么，你再说一遍。”或者：“你说的就到这儿，你对下一个问题怎么看？”很粗暴地打断人家的谈话，不听全部的过程。

2．显得太忙

面试时你显得比谁都忙，一会儿看表，一会儿接电话，一会儿又给谁签字，这些都是最要不得的。

3．只挑想听的听

这是最严重的一个倾听陷阱。比方说招一个销售代表，已设好5个围度，其中与别人和谐相处是很重要的，然后经理面试时听对方一说到沟通，一说到团队合作就眼睛一亮。但是你只听他的团队精神、沟通能力，你会忽视他背后很多的真相，其实可能除了这两点，其它都证明他并不是一个好的销售，但你只捡到了这两点，因为这两点对你个人而言也许太重要了，那么你的判断就完全错了。

4．忽略非语言的信号 因为面对面交谈时，肢体语言有时更能真切地表达应聘者的意思。忽略非语言性信号是一个倾听陷阱。

5．处理信息不当

面试时当场就说这个人说的不太好、这方面不太合适、我不想要他等等。不要当场处理这样的信息，而应在整个面试过程中着重于倾听和记录。

掌握面试速度

通常每个人的时间都很有限，你作为部门经理很忙，坐到你对面的候选人没准儿比你还忙，他面试完还急着要去见客户、出差、和他的老板谈话。大家都很忙，所以如果约好了是一小时左右的面试，大家要共同努力把时间控制在一小时里，那么谁主动呢？主考官是主动的，负责掌握面试的速度。但是另一方面，我们又强调一定给候选人80%的机会让他说。那怎么掌握呢？千万不要问这样的问题：“请你谈谈你自己。”因为我们上一讲已说过善谈的人讲半小时刚讲到小学毕业，所以千万不要问这个问题。而应该从简历中找出疑点，专门问你简历中的这段是因为什么，那段是因为什么，主动权完全由你掌握。

1．总结性问话

当候选人说了太多时你非常自然地插话说：“喔，你刚才说的实际上是在团队工作方面你过去做的一些事情对吗？”对方肯定会说：“对对对。”你可以马上话锋一转：“那么你对这方面的问题怎么看，有什么见解呢？”用总结性的问话把他的谈话岔过去。

2．运用肢体语言 同样一句话：“您刚才的问题说得非常好。”但我在说时辅以不同的肢体语言：(1)手心向下

正常人收到这样的信息会想：“我就讲到这儿吧，虽然他认为我说得非常好。”这是说话太多的暗示。

(2)手心向上 收到这个信息时，接收者的反应是：“他没听够，我接着再说吧。”这是在邀请对方继续的暗示。

(3)短暂的停顿

对方收到的信息是：“主考官还没听够，他不说话，我还得再说一段。”

这就是怎么掌握面试速度。太快，你怎么掌握；谈得太多你怎么掌握；谈得太少你又该怎么掌握。

维护候选人的自尊

如果你在面试过程中维护了这个候选人的自尊，他会觉得你这个公司做得很专业，即使他当时就觉得完全没有机会了，他也对你这个公司存有好感，他会带着这个案例到处去说，这公司特专业，怎么怎么好，你的名声也自然就传出去了。反过来你有可能因为一场面试而直接损伤了他的自尊心，他会带着一颗受伤的心出去了，可能一年都抬不起头来，或心里出现个障碍。事实上这是因为你面试时没有尊重他所造成的恶果。

【自检】

你认为应该怎么尊重候选人的自尊？

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【参考答案】

(1)面试前就建立良好的关系 包括见面微笑、点头、握手、跟他闲聊，比如说在北京好像所有人都不会问“吃了吗”？而是问“今天堵车吗”？你还可以问问他：“公司的位置好找吗？你来时顺不顺啊？”这样事先建立良好的关系他就放松了。

(2)面试后建立良好关系

哪怕你当时就觉得他真的什么都不合适，真的就不能要他了，那你也要把他送到门口，跟他握手说再见并真心地感谢他，感谢他花时间到这儿来参加面试，你真心地感谢使这个候选人不会低着头很沮丧的离开。这就是事后要尊重他。

(3)整个面试过程中不断称赞他

比如你可以点头且微笑着鼓励他，或者说：“你今天穿得很精神，你这个领带很特别。”候选人也好，员工也好，受到这个小小的表扬他都能高兴好几个小时。

(4)巧妙地帮助他重新回到主题

谈话时难免会有跑题的时候，如果说这个人没有理解你的问题，他走题了，这时你应该说：“我是不是没说清楚呀？其实刚才我问的问题是……”而不应该对任何人说：“你听懂了没有？你明白我说什么吗？”把问题换成“我是不是没说明白”，把责任全拉到自己这方面，然后再复述刚才的问题是什么，这样就能给对方最大程度的尊重。

(5)心领神会

意思是说，要把自己放在对方的处境来理解他的心情，经常说的话是：“你不用紧张，如果换到我在你这个位置我也是这样。”告诉候选人，把主考官放在他那个境地，也是这样的表现，他可能就不会那么紧张了。

非语言性暗示

我们在前面曾经讲过，怎么判断别人撒谎是看那些非语言性的东西。你也需要注意：在面试时，坐在你对面的候选人也在观察你。这时你要意识到你的一些暗示，比方说你如果经常显得不耐烦、皱皱眉、下意识地摇头。虽然你一再对候选人说：“你做得很好，说得也非常好。”但是你的摇头、皱眉、看表、不耐烦、翘着二郎腿等等这些非语言性的暗示却都在明显地告诉他：“我对你不感兴趣。”

实际上我们说候选人从看你得到的信息，比听你得到的信息要多那么一点。

【自检】

你在主持面试时是否有以下表现？有（Y），没有（N）。

①听到候选人说到自己不感兴趣的话题时，不自觉地皱眉。()②谈话时常常双手交叠抱在胸前。()③喜欢坐在椅子上颤抖。()④经常和面试者进行目光的交流。()⑤微笑着倾听面试者的谈话。()⑥常常打断面试者的谈话。()⑦一边听面试者说话，一边摆弄手上的铅笔、茶杯等。()⑧一边听面试者说话，一边左顾右盼，好像在寻找什么东西。()

【参考答案】

1.N 2.N 3.N 4.Y 5.Y 6.N 7.N 8.N

【评价】

如果你通常的表现符合要求的十分之七以上，你作为主考官的形象是很专业、可信的；如果你通常的表现符合要求的十分之五以上，你的行为基本合格；如果你通常的表现符合以上要求的不到十分之三，那么你还需要继续努力。

【心得体会】

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第二篇：第十讲 结构化面试的步骤及技巧

面试准备的技巧

浏览简历时，你会发现一些不太明确的地方，记录下来，在面试计划中写出这些疑点。一般来讲，面试的询问就从这些疑点开始： _工作空档

_为什么频繁变换工作

_最近有没有学新的技能，不局限于他的学历是学士或硕士博士。

_追问他离职的意愿是什么，尽量追问出真实的说法，来判断公司能不能满足他。这就是面试前的准备工作。

面试开始的技巧

始面试的时候，告诉大家一招：

作为部门经理去面试人，最好不要让秘书把人领进办公室，而是自己上前台去接他。

为什么这样呢？因为一般人在无准备的情况下是不可能撒谎的。如果你在背后观察他，或在面试的时候晚出去五分钟，你会发现很多问题。事实上在背后观察他的过程就是面试的开始。可能有的人已经跟前台小姐聊得热火朝天，而且已经开始介绍他们公司的产品，有的人特别开朗、特别善谈。如果要招一个销售人员，那你就得给他划一个加号，因为这个人善于自我指导、自我激励，爱跟人沟通，爱跟人说话。但如果招一个研发人员，就该划个问号了。_你出去把他领进来之后，应该做的是 ■介绍自己，跟他握手

■确保双方座位舒适且对方看不到你的笔记 ■解释面试时间长度、程序及要谈的问题

初次筛选的时候，面试的时间可以稍微短一点，主要询问一些基本的信息，还有简历上那些疑点。到第二轮、第三轮面试，时间就应该长一些，逐渐深入那些有关过去的行为表现。_一个小时的面试时间可以这样划分

15分钟双方闲聊+15分钟问简历上的疑点+30分钟收集行为表现的例子 更专业的做法：我们只谈谈你简历上的四个问题好吗？

针对简历上的疑点提问，这几个月的工作空档干什么去了？疑点通常是４到６个左右，估计15分钟就问完了。不要让候选人掌握主动权。

剩下的半小时是收集行为表现的例子，不断地问他过去干了些什么，客户方面怎么样，团队工作怎么样，能不能举个例子，不断地问他的过去，大概要花半小时的时间。另外是15分钟的闲聊。

这个顺序不分先后，可以把闲聊放在前头，也可以放在后头。整个面试刚好一个小时。因为问题都是事先设计好的，这样就可以避免闲聊天。

面试进行的技巧

结构化面试的内容 结构化面试的内容包括： _遵循定好的面试计划

_系统化地探寻问题的答案，可以运用修改、重述、跳过、发展等问话技巧 _直接在面试计划上记笔记 _以自然的口吻问问题 _收集准确的行为表现的例子

问话技巧

1.修改

面试开始以后，要系统化地探寻问题的答案，对现有的问题可以进行修改。比如问一个问题，候选人没听明白，你可以说：“对不起，可能我没说清楚，我问的是这个问题，我换一种方式问你。”直到他理解为止，这叫修改。

2.重述

如果他没有听明白，还可以重述：“我刚才可能没说清楚，我再说一遍我的问题，我希望你讲一下在处理客户投诉中，你具体做了些什么事情。”这叫重述。

3.跳过

然后还可以把问题跳过去。有的候选人面试的经验少，他会非常紧张，尤其发现主考官很专业，有些人会局促不安，说不出话来。这时候你就可以跳过去，可以说：“没关系，这个问题咱们先放在这儿，不用管它。那你对那件事怎么看呢？”就跳过去了，但要特别注意，如果是一个非常关键的围度，绕多少圈也得拉回到这个问题上来，不能放弃。

4.发展

还有一种问法叫发展，就是把问题引申出去，可以这样问：“你觉得你过去在公司里跟你的团队沟通怎么样？”他肯定只能说“好，我和他们沟通很好”。你可以借机把这个问题发展一下：“能不能给我举个实际的例子说明一下？”这样问出他那个ＳＴＡＲ来。

【自检】

假设你在面试销售人员的时候要求他讲一讲过去的销售情况。如果他说：“当时我实际上是我们那个区最好的销售人员之一，我卖出去的产品多于别人好几倍，而且我特别擅长处理困难问题，事实证明我是当时那个区里头最好的销售人员。”你认为从这个人的答案里听没听出来关于他过去的行为？

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【参考答案】

事实上，他的回答着重论述的是他卖出去的东西比别人多，但他没有提及他是怎样卖出去的，为什么卖得比别人多，比别人能力高在哪里。我们无法判断他的行为表现。

行为表现面试要不断地引导、探寻、跟踪，就像侦探一样。比如上面这个销售人员回答的问题，表面上看似乎没什么问题，但是经不起推敲。他说他卖的产品比别人多。那如果他卖的产品是特别受欢迎的产品，即使他在家睡大觉，订单也都追着他跑，没准还断货，他卖得多也不能说明什么问题。如果他说他比别的销售人员多卖了两倍，那得看跟谁比，如果跟一个表现很差的人比，他多卖两倍，也同样不能说明问题。因此，这个答案一点都经不住推敲。

【自检】

这时候该怎么问呢？怎么引导、探寻、跟踪，一直到获得行为表现的信息呢？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

可以先问他那个区有几个销售人员，然后再判断他说“最好的之一”有没有可比性；然后问他卖的什么产品，别人卖的又是什么产品，如果这个产品刚刚推出来，大家都抢，那就反过来问：“你的产品这么好，卖得肯定好，但是你能不能告诉我，你多长时间拜访一次客户？你一年开发几个新客户？你卖出去的东西，客户回款天数是多少？”问他几个关键性的问题，他一般都会“从实招来”，因为订单多不能说明任何问题，主要看他是不是努力开发新客户，卖出去的东西是不是能把钱收回来了，客户至上做没做到，这才是公司真正想要的围度，而不是问他卖出去多少东西。所以要不断地追问他：“那后来呢？后来怎么样，你能举个例子吗？你能打个比方吗？你能给我讲个故事吗？”多问这些问题，问得越多，他给你提供的事实越多。

面试结束的技巧

_允许候选人有时间问问题，这是在尊重对方 _说明下一步的程序和大概时间 _真诚地感谢候选人

哪怕你当时就知道这个人真的一点都不合适，也要真诚地感谢他花时间来参加面试。

_在下一个候选人进来之前，把上一个候选人的笔记做全，并放在一边，再请下一个人进来面试，以保证对前一个候选人的评价完整 _不要轻易许诺不能确认的事情 部门经理面试的时候要注意：

就是在结束的时候，千万不能说将在几天之内答复给他，或很快通知他，甚至当场就说录用他，让他准备上班，这些不确认的事情千万不能说，以免给候选人造成打击。

【本讲总结】

面试有没有技巧？同样的工作不同的人做起来有不同的效果，这一讲就是专门介绍面试过程的技巧问题。掌握了这些理论，并把它用在实践中，你会发现，工作的效率大大增加了。

【心得体会】

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第三篇：结构化面试技巧解析2

结构化面试技巧解析

（二）主讲人：吴梓境

吴梓境：那好，我们一起来看一下，有哪些资质，这个内容我希望各位同学能够着重、认真的去记一下。任何一个岗位，都包括这四大模块，首先你的个人品质，在管理学中经常有一句话叫用人不疑疑人不用。企业在选人的时候，企业家在选人的时候，将军在选副官的时候，而领导者在选自己秘书的时候，都首先会看这个人的个人品质，如果这个人很有才气，但是品质很差，这个人也是绝对不能够用的，如果这个人的品质很好，才气有一定的局限呢，可以慢慢去培养，品质又差才智又不好的人是绝对不能够用的，想都不用想，所以首先要看的是这个人的品质，那么在个人品质里面包括这个人的性格特征，这个人的道德品质等等这样一些方面的内容，看看这个人的品质是否能够和企业的文化，和领导者的文化，能够融合吗？

那么第二点，要看的是这个人的组织融合性，那么接下来面试官会问你一些题，考察你的组织融合性，看看你是否能够认同我们这个组织的文化，你是否能够了解我们这个组织，是否能够融入到我们组织中，是否懂得我们企业的一些运行规则，一些潜规则，一些规矩，所以说我们面试官在去考核你们学生的时候，经常会问一下，你了解我们的企业文化吗？说你喜欢加班吗？说如果你在公司看到一个老员工拿走公司的一个产品，你会及时去制止吗？还有可能面试官会问你一些很刁钻的问题，可能会这样去问，考察你未来的职业规划，因为职业规划也属于组织中，面试官会突然问你，你打算考研吗？那很多同学会突然间以为说，看看我是否还想继续学习，考察我的学习能力吧，那学生想都没想说，我还想考研，那面试官会问你说，你打算什么时候考研啊？应聘者说我想明年就考研，他为了突出自己很强的学习能力，其实这个题并不是考察你热爱不热爱学习，热爱不热爱学习，你的这种学习能力，面试官自有办法去考察，面试官这个题考核的是什么？你如果回答明年马上要去考研，你记住，你这个岗位，面试官一定不会给你的，面试官会马上中止面试，绝对不会给你（英文），为什么？你可以来想一下，你明年要去考研，说明了什么，第一点说明你一年之后，一定会离开该岗位，也就是说你只能在公司工作一年，只能工作一个财年的话，对于公司来说我培养一个员工，可能会培养一年，刚刚培养之后你就离开公司了，这对公司来说是一个成本上的损失。第二点，你说你明年会去考研，说明这在一年期间，你要一边工作，一边复习考研，这就说明你会花大量的时间去影响工作，你会用考研会影响工作，那么你在这一年中，你同时又会影响工作，另外一个一年之后给你培养成功之后你还会离职，那么这样的人，你怎么能够说融合于组织呢？融入到组织中去呢？所以说第二点组织融合，也是在考察这个，是否能够融入到组织中，是否能够认同组织。

第三方面职业素质，考察这个人是否具备足够强度的职业素质，第四点工作能力，职业素质和工作能力必须要放到一起去讲，很多同学容易把职业素质和工作能力进行一个混淆，我经常讲团队素质、团队能力、团队精神，这三个词听起来都有素质、都有能力、都有精神，那么究竟团队是属于职业素质呢？还是属于工作能力呢？很多大学生就很容易混淆，那么每次问到一个工作能力问题上都往团队上面去靠，其实这你就已经错了，团队完全属于一种职业素质，比如说来看一下，一个人想应聘一个销售类的岗位，应聘一个销售类的岗位，这个人有很强的沟通能力，但是却缺乏一种团队配合精神，有很强的沟通能力，确实有助于实现一个产品的销售，但是没有团队精神，没有办法和团队进行一个配合，没有实现一个团队的共赢，注意，企业是大家一起共同答一张考卷，不像学校，一个学生一份考卷，所以说你没有一种团队配合的精神，最大的损失在于什么？最大的损失在于你个人的一个损失，最大的损失在于企业整体的一个损失。那么所以说你没有团队精神，这属于一种职业素质上的缺乏，可是如果一个人有很强的团队配合精神，很善于配合团队，可是这个人就是不善于沟通，就

是卖不出去东西，这也属于能力问题，那么这个人依然不适合于该岗位，所以工作能力和职业素质是不一样的，职业素质通常考察的是你的成就动机，成就动机、团队角色、职业倾向、职业经验、安全意识，这些和能力无关的一些素质方面的一些内容，而工作能力主要考察你的沟通能力、应变能力、抗压能力，就是应对压力的能力，分析能力、销售能力、写作能力等等这样一些方面的工作能力。

好，大家把这四大方面一定要去记住，一定要去记住，那么我把这四大模块，每一个模块举一两个例子，来为大家进行一个详细的分析，每一个模块它自我的一个剖析点，接下来我们就会对面试问题进行各个击破。

面试问题的各个击破，首先个人品质类的问题，在个人品质类的问题中，我们首先为大家讲一个3分钟原则，3分钟原则什么意思，就是在面试的前3分钟至关重要，我们都会知道，面试官在面试的时候，他的工作压力是很大的，每天要面对大量的应聘者，一个一个去进行一个筛选，所以工作压力是很大的，一般一个面试要持续20分钟到60分钟这样一个时间跨度，那么如果你来面试，我通过前3分钟之内，我就判断出你非常不适合该岗位的话，我通过前3分钟就判断出你非常不适合该岗位的话，那么我就没有必要去进行以下的面试，所以在面试的前3分钟里面是至关重要的，所以我希望各位同学能够把握住这面试的前3分钟。那么在面试的前3分钟原则里面有一个题是最简单，是每一个面试官都会问，也是非常重要的一个题，是什么呢？就是你的（英文），面试官会问你（英文），请你做一个简单的自我介绍，你刚刚风尘仆仆的打车来到公司，坐电梯上来，急急忙忙的赶到了面试官的面前，那面试官让你惊魂否定一下，面试官安抚一下你的情绪，说你坐在这里，来进行一个简单的自我介绍吧，（英文）。那么很多同学是如何去做自我介绍的？记住，做自我介绍绝对不要哗众取宠，有很多同学做自我介绍说，你好，我叫某某某，我叫张三，张是什么什么张，是张飞的张，三是一二三的三，说我这个张是有什么什么来历，我这个三是有什么什么来历，说我这个张决定了我是什么什么样的性格，我这个三决定我是什么什么样的性格，有点类似于选秀节目了。还有的人做自我介绍，为了哗众取宠说，我唱一首歌吧，来表达一下我自己，还有的人说我言颂一首诗吧，我的人生就像一首诗一样，我是一棵大树，我是一棵小草怎么怎么样，记住企业不是在选秀，他是在选一个合适的能力的人，能够实现人岗匹配的一个人。那么如何去做自我介绍，在这里为大家进行一个详细的讲解，教给大家一个方法，叫做一加三加一的原则。首先第一个一，这一加三加一是一个结构，第一个一，首先你要先向面试官做一个最简短的自我介绍，先让面试官认识你，你要说面试官您好，我叫某某某，我来自什么学校，学的什么专业，今天我要应聘什么岗位，那么这里为什么要强调一下呢？很多大学生容易犯一个错误是什么呢？紧张，其实不能说紧张是个错误，但一紧张人就容易犯错误，真的，人一紧张就容易犯错误。我以前就遇到过这样一个情况，我在北大做一个专场招聘会的时候，一个大学生显然是把自己的自我介绍准备的很详细，他是背出来的，往这里一坐，说面试官您好，我来做一个自我介绍，我的自我介绍分为三段进行，第一段，第二段，第三段，最后进行一个总结，说的很流利，慷慨激昂又很职业化，但是我微微一笑，我说同学你不用再背了，你很紧张，而且你犯了一个很严重的失误，我不知道电视机前的同学们是否听出了他犯了一个哪一个很严重的错误呢？相信有人可能已经听出来了，他忘了说他叫什么名字，其实忘记说自己叫什么名字，可能不是什么很严重的错误，因为简历上都有自己的名字，那么这个应聘的面试官当然也知道他叫什么名字，已经反复沟通过了，但是其实就是你这样一个小的细节，表现的你很不职业化。大家不妨去试一试，看看哪个行为很专业，比如说给我们公司来电话，我们公司所有员工拿起电话都会说，喂，您好，英鼎教育，无论几点，无论是否员工在睡觉，因为我们公司的电话，固定电话跟员工的手机是绑定的，每个员工哪怕在睡觉的时候，凌晨4点接起电话都会说，喂，您好，英鼎教育，都会有这样一个说法，报出公司的名字。而我们的同学是否做到这一点？你现在连你的名字都会忘记说，你为了以后能够保证，怎么能够保

证说能够说出公司的名字呢？你到西门子公司，保证要保证所有的人打电话过来都会说，喂，您好，西门子；到IBM，喂，您好，IBM；到微软，喂，您好，微软；到Google，喂，您好，这里是Google，请问您找哪位，都会先自报家门，你忘记说自己的名字，就是你没有在自报家门，表现的你对别人那种不信任，因为你没有自报家门的时候，就凭你对别人还有一种提防心里，尽管你已经说你好了，但是你并没有说你是谁，说明你在对别人一种提防，有一种不信任，如果你马上可以自报家门，接下来说，请问您找哪位，这样听话者，这个电话的对方会觉得你对他一种无比的信任，所以说说自己的名字很重要，那么这也是我们的一加三加一的一个重要性。首先说我叫什么名字，来自什么学校，我学的什么专业，今天我要应聘贵公司的什么样的岗位，那么我的自我介绍呢将分为三段进行，告诉面试官你的自我介绍将分为三段进行，然后往下来，进入到那个三的环节，说首先进入到第一段来谈一谈我的学习经历，对于一个大学生来说学习毕竟是自己的一个主业，我们首先要去谈自己的主业，要去谈一谈说我的学习经历，那么在学习经历里面，记住，一定要简单的一句带过，说我学什么专业，辅学的什么专业，参加过哪些培训，发表过几篇论文，就足够了，不要说的过于详细，过于详细的内容等到后面面试官问的时候再去说起。第二段来谈一谈我的工作经历，或者叫做实习经历，我曾经在哪些公司实习，在哪个社团实习，各位记住，在谈你工作经历、实习经历、社团经历的时候，也要简单的一句话带过，为什么要这样？我们一起来看两个说法哪个好。

第一个说法是，我曾经在IBM实习，我在IBM哪个部门实习，我再部门实习我是如何去做的，1、2、3、4，四种方法，做成了一个什么项目，最终达到一个什么样的销售额，我获得了一个领导什么样的肯定，我学到了什么东西，第一种是这样说法。第二种是，我曾经在IBM实习，我做到了一个非常高的一个销售额，我获得了领导的肯定。

不再继续说了，大家看两种说法哪一种说法好，显然是第二种，尽管第一种说的比较详细，但是你已经把面试官想知道的已经说完了，那么这边怎么样，在以后的面试过程中，面试官不会针对你这个问题详细再问了，那么就变成面试官牵着你的鼻子走，记住，面试的时候是你和面试官斗智斗勇的一个过程，所以说在面试的时候一定要说的尽量简略，那么当你把一个结果抛给面试官，说我曾经在IBM实习，我做了一个很好的业绩，那么面试官后面你放心，一定会问你说，你在IBM的哪个部门实习，你做了什么项目，你怎么做的？你是如何达到这样一个高的销售额的？对不对？这样就变成你在牵着面试官的鼻子走，变成你主导怎么面试。那么一加三加一那个三的最后一点，第三段来谈一谈你的兴趣爱好，这个兴趣爱好和简历中的兴趣爱好一样，要突出你的（英文），说我喜欢篮球、喜欢排球、喜欢话剧、喜欢旅游，是可以的。

好，最后来看一加三加一那个最后哪一个一，最后那一个一，大家也可以去想一想，这个一是什么？这个一是一点要进行一个总结，做任何事情都要进行一个总结，说通过以往我的学习经历、工作经历，我认为我具备了1、2、3、4哪些方面的能力和素质，我认为这些能力和素质足以胜任贵公司该岗位，于是今天我来到这里进行应聘，明白了吧，要进行这样一个总结，把自己的能力最终进行一个汇总，告诉面试官我是通过这个经历得出了我具备这些能力，这个能力可以胜任这个岗位，于是今天我来到这里进行应聘。对吧，这就是我们所说的一加三加一这样一个结构，第一段，先让别人认识你，说我叫什么名字，来自什么学校，学的什么专业，应聘什么职位，告诉面试官，我的自我介绍将会分三段进行，第一段谈谈我的学习经历，我的主业，简单一带而过。第二段，谈一谈我的工作经历、实习经历、社团经历，简单的一带而过，以吸引住面试官的眼球，让面试官继续往下问，你牵着面试官的鼻子走。

第三段来谈一谈我的兴趣爱好，那么最后进行一个总结，通过以往我的学习经历，我具备了哪些能力和素质，所以我来授任该岗位。

其实这个一加三加一是任何场合自我介绍都必备的一种逻辑过程，各位未来去交友的时

候，也可以用不着这样的方式，各位未来男同志去见你丈母娘也可以用同样的方法，很多时候就是如此。我见到过一个真实的案例，是吧，但是真实的案例我们给它搞笑话一点去谈一谈，其实很多人去见丈母娘也是这样的方法，首先一加三加一，第一个一，先是我叫什么名，我来自什么公司，在公司做的什么职位，今天来应聘您女婿这个岗位，那么我的自我介绍分三段进行，第一段，我有车有房年薪百万，第二段我是巨蟹座B型血居家好男人，第三段谈兴趣爱好了嘛，谈一谈什么，我最大的爱好是陪老婆逛街，给丈母娘干活，这是最大的兴趣爱好了。最后一个进行一个总结，通过我的社会地位，通过我的社会经验，通过我的收入，通过我的星座、血型、兴趣爱好，我觉得我足以胜任您女婿这个岗位，把您女儿嫁给我吧。对吧，这也是一个一加三加一这样一个结构和逻辑，其实任何一个自我介绍都是按照这样一个层次，只不过刚才我们用了一个比较幽默化的方式来进行一个解读，但是大家可以发现，这是按照这样的结构去说，你不会落下任何一块内容，它是很全面的。

但是在自我介绍的时候有一些禁忌，有一些点，有一些错误，大家绝对不要去犯，大家发现这里有一个动词，第一点绝对不要说虚假内容，绝对不要说谎，说谎第一点是影响你的个人形象，你的个人品质会受到一个很强烈，很严重的影响，大家绝对不要去说谎，我经常讲完课遇到这样一个情况，很多大学生跟我说，吴老师你告诉我，我怎么说谎面试官发现不了，总是用这样一个方式问我，我说你不说谎面试官发现不了，他说老师你告诉我，我怎么说谎发现不了，因为以前我在讲课的时候都会给学生讲什么呢？都会给学生讲说，面试官是如何发现你在说谎的，比如说你的手势，你这样的手势，这样的手势，这样的手势都表示你这个人不同性格，你眼睛向左上看，向右上看，向下看，表示你是不同性格系的人，你身体说谎的时候，突然间身体前倾，或者身体后仰，使你有一个比较大的举动，也可能是你在说谎，那后来这个学生学会之后，他就出事了，我这里不是开玩笑他出什么事了，我来看一下。我不是给学生讲说，你这个眼睛该向什么地方看嘛，眼睛该向什么地方看，而这个学生告诉我说，老师，我眼睛该向什么地方看，我眼睛乱看的话面试官可能会发现我是什么性格系的人，发现我是属于某一个性格系的人就会有针对性的考察我，我该怎么办？老师我眼睛看什么地方，我眼睛瞪着面试官眼睛看呢？我会太紧张，我告诉他我说，你眼睛看着面试官的人中，这个学生也蛮有趣的，说老师我看着面试官的人中，我说不对，这个地方叫天眼，这不叫人中，人中在这里，盯着面试官的人中看，确确实实是一个比较好的方法，我们在面对客户的时候，很多时候为了表示正视客户，也会看面试官的人中，很多时候这个客户投诉的时候，向我们抱怨，看着客户的眼睛，我们也容易紧张，那么只需要看客户的人中，既表现他很正视他，同时我们又不会紧张，但这个学生怎么样，他就一直盯着面试官的人中看，无论面试官怎么动，他眼睛就跟着面试官的人中走，这是一件很恐怖的事情，你想想面试官也很恐惧，为什么这个人一直盯着我看呢，面试官无论怎么动，他也跟着面试官动，对不对？再比如说这个，我给学生讲到过，我说身体有一个较大的动作，面试官会觉得你在说谎，后来这个学生就记住这句话了，他就不动了，注意，这个学生他一动也不动了，这是一件很可怕的事情，面试官无论问他什么问题，他永远是瞪着前方，一动不动，大家想一想，面试官是不是很恐慌，这反而倒表现的你非常紧张了。其实这个学生走入了一个误区，什么误区呢？我们不妨去想一想，他走入了一个叫做蜈蚣的误区，这种蜈蚣的故事是在管理学中很有名的一个故事，就是当你过分执着于某一件事情的时候，你就已经失败了，你就难以从这个事情中拔出来了，一说不要过分执着。

这个蜈蚣的故事是这样讲的，有一天蜈蚣，我相信很多同学都知道吧，也叫做白足虫，在东北话说叫钱串子，蜈蚣有很多条腿，在地上爬行，它不是昆虫，昆虫有6条腿，对吧，蜈蚣在地上爬行，一百多条腿呢。有一天蜈蚣在树林里面很悠闲的散步，喝着露水，看着天边云减云舒，花开花落，日升日落，蜈蚣很悠闲。那么这时候来了一只很狡猾的动物，叫做狐狸，而这个狐狸一看蜈蚣这么悠闲，它有点嫉妒蜈蚣了，他就想调戏一下这个蜈蚣，于是这只狐

狸就跟蜈蚣说，蜈蚣老弟，你看我这个狐狸四条腿走路还经常前腿拌后腿，你说你一百多条腿你是怎么走路的，你一百多条腿你告诉我，你先迈哪一条腿？大家想，蜈蚣听完这个话，蜈蚣是不是疯了，蜈蚣那么小的脑袋，以蜈蚣那种智商怎么能想明白一百多条腿该先迈哪一条腿，先迈左腿还是先迈右腿，左腿一百条，右腿一百条，先迈哪一条腿，对不对？我先迈奇数条腿还是先迈偶数条腿？还是先迈支数条腿，还是先迈合数条腿，是先积分再求导，先求岛再积分，对不对？蜈蚣已经疯了，蜈蚣说狐狸你别着急，我回家想一想，明天给你答案，蜈蚣也想不懂了，蜈蚣就回家躺在自己床上开始想，晚上一直想，想了整整一夜，说先迈哪一条腿来着呢？第二天一早发现不会走路了，蜈蚣已经不会走路了，蜈蚣老婆来看它了，说蜈蚣啊，已经9点了怎么还不上班，再不上班该赶不说2路汽车了，对吧？你怎么能不会走路了呢？蜈蚣说我不会走路，我已经瘸了，它老婆说你怎么回事，昨天晚上还好好的呢，怎么今天忽忽悠悠就瘸了。注意，蜈蚣说了一句话很经典，蜈蚣说，我不能说，我说你也瘸，大家注意，蜈蚣其实已经悟到这个真谛了，对不对，蜈蚣跟它老婆说一下，说昨天狐狸问我一句话，说我走路时候该先迈哪一条腿，它老婆一想，对啊，我们蜈蚣先迈哪一条腿，大家注意，蜈蚣的老婆也是蜈蚣对不对？它就想对啊，我该先迈哪一条腿？那个留个地方我也想一想吧，咱们俩一块躺着好了，对不对？两个人就全都瘸了，即便这个蜈蚣死了，也不能够把这句话刻在墓碑上，不可能说，一个蜈蚣的遗言，说我是怎么走路的，那到时候来纪念蜈蚣的，都是蜈蚣的亲朋好友，师兄、师弟、师姐、师妹、老师、弟弟、妹妹全都来了，当敬献花的时候一看，一个蜈蚣的遗言，我是怎么走路的？这些蜈蚣一想，对啊，我先迈哪一条腿？那到时候情景是什么，到时候情景是一个蜈蚣的碑前，躺着一堆小蜈蚣，对不对？躺着一堆死的蜈蚣，他们都不会走路，都过分执着于这件事情了，所以我希望各位同学，不要过分去执着于某一件事情，当你过分去执着的时候，其实就是你失败的开始。什么叫做健康？健康对于有疾病的人来说，健康才有意义，对于一个真正健康的人来说，健康没有意义，健康是一件正常的事情，比如说各位听课的同学，有谁注意到自己的鞋了吗？没有，因为你的鞋很合脚，而如果你的鞋里有一只钉子，你的写里有一只蜈蚣，它已经不正常了，你就会去注意，只要你注意的事情，它一定是不正常的，有谁会注意到自己的皮带了吗？没有，因为我们的皮带很合适，如果你的皮带突然间断掉，我一定会去注意的，我这里讲课的时候，我的皮带突然间断掉，我一定会去注意，对不对？有谁刚才注意，在我讲课的前一分钟里面，有谁呼吸了多少次，那一分钟你呼吸了多少次，你记得住吗？你肯定记不住，因为你没有注意你的呼吸，因为你的呼吸很正常，你什么时候会去注意你的呼吸呢？比如说现在我们在珠穆朗玛峰上讲课的时候，那里极度缺氧，你需要靠氧气来去供氧的时候，你一定会去注意，对不对？吸一口氧气一块钱，你肯定会去注意的。一边听我讲课，一边会去算一块钱、两块钱、三块钱、四块钱、五块钱，吴老师先别讲了，钱不够了，我到山下边充点钱去，对不对？虽然说一个事情当它不正常了，你才会去注意，那么反过来说，你越去注意，越不正常，所以我希望大家记住这个原则，不要说谎就好了，不要过分执着于某一件事情，那么你面试也是如此，不要过分执着于这一份工作，不要过分执着面试的技巧，面试的细节，而要自己坦荡荡，把它变成一件很正常的事情，这使你这个面试就离成功更近了一步。

好吧，那么第二点禁忌是不要说无关的话题，面试时绝对不要说无关的话题，不要面试官让你做自我介绍，说为什么来北京工作，说我这个北京有了一个女朋友，我想来北京工作，但是我成都也有一个女朋友，这个很麻烦，对吧，不要说无关的话题，面试官让你谈的是和工作相关，绝对不要说工作之外的话题。第三点，绝对不要长篇大论，说谈一下你的发展，你的职业规划，你绝对不要说，我在小学是小学大队长，我初中做了什么，高中做了什么，绝对不要长篇大论，直接从你最近的大学谈起就好了，永远不要长篇大论。

好，这是在自我介绍中的三点，一个禁忌，不要说虚假内容，不要说无关话题，不要长篇大论。

好，再往下，我们可以发现，这个里面2、3、4、6这四个题以及后面的很多问题，都是让你去讲故事，那么我会在第6题做一个集中式的总结，讲一讲我们人究竟应该如何去讲故事，我们会教给各位一个讲故事的原则和方法，好吧，我们首先来看一下第五题，也就是请谈一谈你自己最大的缺点是什么，对于这种缺点式的问题该怎么回答呢？

—结束—

第四篇：教师结构化面试技巧套路

教师招聘考试结构化面试两大答题技巧

1、面试内容准备：

（1）掌握报考的职位信息

考生在笔试结束前，大部分的经历都应该放在了申论和行测等专业知识的学习上，而极少对自己所报的职位有详细的了解。结构化面试非常注重职位的匹配度，所以考生在面试准备阶段，一定要尽可能的了解自己报考的部门和职位的信息。包括部门职位的日常工作性质，工作职责和应该遵守的相关规章制度等。只有这样，回答问题时才能有针对性，让考官觉得你对工作非常了解，并且做了充足的功课，确实是他们需要的人才。

（2）了解往年考试情况，对今年的准备更有益处 考生在进行结构化面试的相关信息了解时，一定不要忘了掌握近年报考部门职位的信息，如面试考官人数，题目的数量和难度，出题的风格等等，从中发现思路，更有针对性的为今年的考试备考。

近年来，公务员考试不断进行改革和创新，结构化面试也是如此，比如今年浙江省公务员考试结构化面试题目中就引入了背景材料，凸显出了求新、求变的精神。这就要求考生做好各种准备，注重各方面综合素质的培养，才能胸有成竹，稳操胜券。

2、实战训练方面：

结构化面试实际上也是考生和考官面对面作的交流，所以在回答考官问题时，怎样将话说的得体非常关键。言语技巧是取得面试高分的重中之重，注意以下几个要点，将帮助考生更好的得到考官的肯定。

第一，注意称呼的使用。面试中恰当的称呼会增强对方的好感，在面试中称呼“各位考官”比“各位老师”或者“各位领导”要合适很多。

第二，提问要掌握技巧。在面试过程中，考生很有可能没听清题目或者其他原因需要向考官提问，这时一定要注意有礼貌的提问，在考官回答时不要打断考官，虚心请教。第三，说明问题要恰当解释。解释是向有关方面或对象说明某事的含义、原因或理由等等。在对具体问题的给出解释时，要注意问题的针对性、恰当性和真实性。

第四，提升语言的逻辑性。面试就是考官和考生进行交流的一个过程，考生在说话时语言要简洁、精炼、流利和清晰。

第五，加强语言的说服力。考生在让考官信服你的过程中，可以适当采用举例的方法来使自己的论据更为充分，更让考官赞同。

第六，切勿使用禁忌语。在面试中，考生一定要切忌不可随意使用平时说话的口头语，或某些敏感词汇。

此外，面试考核中很重要的另一个方面就是临场的发挥，考生可通过日常模拟的形式来锻炼自己，减少面试中的紧张情绪，沉静自信的心态是战胜一切的万能灵药。

教师结构化面试题汇总

结构化面试的主要内容包括：

一、自我认识(随意提问)

二、言语表达（普通话水平）

三、逻辑思维（固定（抽签）解答）

四、计划组织（组织教学(说课)能力）

五、举止仪表（行为、着装）

六、人际和协

第三部分 结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力

通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为“四育·五性”模式，无论遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。

一、四育

1、教育政策——口号、宣传、时事政策等

如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。2教育理论——教育学（心理学）、新课改等的基本理论规律

如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等

3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等

如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等

4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学 如：结合学生、学校环境（条件）、社会的实际进行教学。

二、五性

1、时代性 教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等

2、人本性 教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主的、符合人性的方式等

3、真实性 教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。

4、平等性 师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。

5、前瞻性 放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：教师工资低，待遇不好等。

结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路

问题一：“请你自我介绍一下”

思路：

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路：

1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。问题三：“你有什么业余爱好？”

思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你的座右铭是什么？”

思路：

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案――“只为成功找方法，不为失败找借口”。

问题五：“谈谈你的缺点”

思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题六：“谈一谈你的一次失败经历”

思路：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题七： “对教师工作，你有哪些可预见的困难？”

思路：

1、不宜直接说出具体的困难。

2、可以尝试迂回战术，说出你对困难所持有的态度――“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。” 问题八：在应聘时，会根据应聘教师的履历提出一些即兴的问题，主要是考察应聘教师的应变能力。

思路：在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。（例如：有一教师在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问该教师写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个老师说的稀里糊涂，很显然没做准备。）

问题九：“在教学中，出现与领导意见不一是，你将怎么办？”

思路：

1、一般可以这样回答“我会给领导以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从领导的意见。”

2、或者“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及学校教学的的重大原则问题，我希望能向更高层领导反映。” 问题十： “你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

思路：

1、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

2、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职，譬如：做家教、在私立学校任课、并参加顶岗计划！我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。” 10个常见的压力面试题及回答

1、告诉我，你最大的弱点是什么？

回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完人；相反，你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，表明自己是怎样克服这个缺点的。

2、你认为自己的哪项技能需要加强？

麻烦又来了，你不可能宣称自己无所不能，但如果你简单地承认自己在哪方面需要改进，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。

你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点：既然谈到这儿，我想说我已具备了这份工作所需的所有技能。这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。你可以借机再把自己的工作经验（民

师工作）或简历（应届生:资格证、等级证等）闪光之处再炫耀一番。

3、你认为什么样的决定犹为难做？

如果你用他问题中的这些词来回答，就只能对自己不利了。主考会立刻猛扑上来。那回答的秘诀是什么呢？要摒弃那些否定性的词汇：我没发现有什么决定特别难做，但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋，多做些分析。也许你把这叫做难，但我认为我拿工资就是做这些事情的。

4、你靠那点微薄的薪水是怎么过活的？生活对你来说一定很艰难？ 这个问题的目的是引你说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。

当然，也许主考所说的不错，然而你一定要回避这个问题：你见过哪个我这个岁数的人对工资已经很满意呢？当然，我想得到更高的薪水，这也是我到这来参加面试的原因。至于现在嘛！我还可以付帐并保持收支平衡的。

5、现在这份工作你最不喜欢的是哪一点？

又是典型的用否定词表述的高压问题。但即使这样，也要避免其中的否定因素。考官可不管是不是他促使你如此挑剔的，他只能记住你是一个爱抱怨的人。

更糟的是，他对这次面试的印象也会是否定的。我觉得现在的工作各方面都不错，但是我正准备迎接新的挑战，等待肩负起更重的担子，取得更大的成就。

6、你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？

不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经历。给你一些忠告：不要谈及个人和家庭的困难，不要谈及与上司和同事的摩擦，你可以讲一次与下属产生的矛盾，并且说明自己是如何创造性地解决了矛盾，最后做到皆大欢喜的。你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历。

7、你觉得什么人在工作中难于相处？

你现在已经学会了千方百计避免作否定回答的技巧，那么你很可能简单地回答：我觉得没什么人在工作中难相处。或：我跟大家都合得来。这两种答案都不算坏，但却都不十分可信。你应该利用这个机会表明你是个有集体协作精神的人，在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人，他们不肯干却常抱怨，无论怎样激发他们的工作热情，他们都无动于衷。

自我认知类 1教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。

第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：

我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

李镇西老师我国的特级语文教师李镇西的许多著作都比较关注。比如《听李镇西老师讲课》《做最优秀的老师》可以说这些书籍一直滋养着我成为教师的理想，也让我们明白成为一 个优秀的教师是任重而道远的，需要努力也需要足够的智慧。比如他在的师生共享式的课堂，真正做到了以学生为本，但是这需要教师有很强的引导与驾驭课堂的能力。另外李镇西老师的课堂也让我见识到了丰富多彩耳目一新的教学方式。除了教学以外，李老师也从一直以爱心教育学生，把塑造学生的人格作为教育工作的重中之重，比如他坚持以各种方式找学生谈心，外出旅游总会给学生写信，这些教育的细节都很令我感动，而一直激励着我去追求理想的还有李老师对于教育的热爱，我一直记得李老师做校长的时候给老师们说的一句话，希望老师们不管多长时间过去之后，你们都不要忘记第一天参加工作时的热情和纯真。我也希望能够在这个讲台上一直坚守着今天我所拥有的这份对教育的热忱。

3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说：

魏书生的《 班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。

我国的特级语文教师李镇西的许多著作都比较关注。比如《听李镇西老师讲课》《做最优秀的老师》可以说这些书籍一直滋养着我成为教师的理想，也让我们明白成为一个优秀的教师是任重而道远的，需要努力也需要足够的智慧。比如他在的师生共享式的课堂，真正做到了以学生为本，但是这需要教师有很强的引导与驾驭课堂的能力。另外李镇西老师的课堂也让我见识到了丰富多彩耳目一新的教学方式。除了教学以外，李老师也从一直以爱心教育学生，把塑造学生的人格作为教育工作的重中之重，比如他坚持以各种方式找学生谈心，外出旅游总会给学生写信，这些教育的细节都很令我感动，而一直激励着我去追求理想的还有李老师对于教育的热爱，我一直记得李老师做校长的时候给老师们说的一句话，希望老师们不管多长时间过去之后，你们都不要忘记第一天参加工作时的热情和纯真。我也希望能够在这个讲台上一直坚守着今天我所拥有的这份对教育的热忱。

杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。

4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ 【参考答案】：“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。

而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。

5、如何组织与培养班集体？

【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：

第一、提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。

第二、选择和培养班干部。要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。

第三、培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。

第四、加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。

第五、组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。

以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。

6、谈论自己对教师职业的看法? 【参考答案】首先，教师的职责是教书育人，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事；作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神。

其次，教师承担者未来的希望，其作用已经得到全社会的认可，社会地位也越来越高； 第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心；

第四，教师必须有良好的师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习；

第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。

7、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？ 做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答：

一要充满爱心，忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。三要以身作则、行为世范。教育史心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

8、你的座右铭是什么？

【参考答案】：对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

9、遇到挫折你会怎么做？

【参考答案】：1 辨证唯物主义告诉我们，事物的发展都是前进性和曲折性的统一，虽然道路是曲折的，但发展的前途是光明的。众所周知，著名的发明家爱迪生，在经历了六千余次的挫折和失败后，把灯丝的寿命延长了1000小时。因此，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少的考验，经历越多的挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避； 2 其次要对挫折的原因进行分析，弄清楚是主观原因还是客观原因造成的，然后对症下药，用正确的方法解决它；

同时调整心态，必要时改变一下工作方法，使当前工作得以正常开展。

10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？

【参考答案】优势：首先，我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识；

其次，专业实习过程中我积累了教学实践经验；

第三，具备了一定的科研与创新能力，教学实践中敢于突破常规。

不足：由于我性格比较外向，和人相处比较随性，因此可能会给学生不严肃的印象，但是我想只要在课堂上能够充分调动学生学习积极性，即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来弥补这个缺点。

在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足，并且努力改进，是自己更好的发挥自己所长，为我国的教育事业增砖添瓦。11.你不喜欢什么样的学生？

【参考答案】每个学生都有自己的性格、特长和爱好，都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。篇三：中公专家解析：教师招聘考试结构化面试技巧 中公专家解析：教师招聘考试结构化面试技巧 2014-06-23 17:17:11| 中公教育 推荐：教师招聘考试网近几年教师招聘考试越来越热门，教师招聘考试中的面试部分，形式也多样化起来，在原来的说课+答辩，试讲+答辩的基本形式上添加了结构化面试环节，比如青岛的说课+结构化面试。结构化面试所考察的主要是考生的语言表达、逻辑思维、组织管理、人际沟通、应急应变还有综合分析，当然，除此之外，还会重点考察考生的职业理解以及教学理论在实践当中的运用等。那首先我们来看一下什么是结构化面试，它是由多个有代表性的考官组成一个考官小组，按规定的程序，对报考同一职位的考生，始终如一地使用相同的考题进行提问，并按相同的追问原则进行追问，这些试题必须与工作相关，考生的行为根据事先确定的标准进行评定，面试结果采用规范的统计方法积分，面试合格的考生按其分数由高到低的顺序考核。教师结构化面试一般包括以下六个方面：

1、自我认知

自我认知类的题目主要就考察考生对自身的认识，报考自身的性格、优缺点、座右铭、最爱看的著作以及人生经历等。比如，请问你报考教师这个岗位的优势和劣势分别是什么?(浙江萧山考题)。学生心目当中的酷老师是什么样的?(山东青岛考题)。这类题目主要考察的是人职的匹配性。出现这类题目的时候，中公资深讲师提醒大家要注意的是，一定要在就题目内容说的时候，和教师这个职业联系起来，把自己定位成一个老师，从教师的角度去作答，这样才能答的更有效。

2、人际沟通

作为教师，不仅要和同事打交道，还要和学生、家长以及领导处理好关系。人际沟通类的题往往有一下两种情况：一是给考生设定一个障碍情境，如在人际沟通中遇到了阻碍，被领导或同事误解等，问考生会怎么解决;二是不会有假定的障碍情境，而是直接提问，如“怎么跟不同类型的家长打好交道?”等。对于这一模块的题，考生应注意本着“阳光思维”的原则，也就是不要把人想象的太坏。并且，在和不同的群体沟通交流时，应该本着不同的态度和原则。如面对领导，应该是“虚心、尊重”的态度，并且相信大多数情况下“领导都是对的，即使不是对的，也是因为没有了解情况”;而面对同事则应该本着“尊重、理解和合作”的原则;对家长应该“热情、理解、尊重”，并且家长的要求一定要解决;对学生应该本着“关心、多宽容、多鼓励、多信任、多尊重和多理解”等原则。

3、组织管理

作为一名新教师，一般来说都会要担任班主任工作，这就涉及到了如何组织和管理里班集体以及召开家长会或是主题班会等，而很多时候，学校也会把一些活动交给老师来组织，如让你组织一次有300个学生的春游活动(浙江湖州)，组织一次“最美丽女教师”的评选(山东青岛)等，考生的作答就可以直接折射出考生思维的全面性和是否具备相关经验。

4、应急应变

教学环境是复杂的，教师面对的学生是复杂的，所以一位教师要面对很多突发事件，尤其是一些课堂的突发事件。比如说，在你组织一个校外活动中，有学生突然昏倒了，你会怎么办?或者是在你上课的时候，有学生故意讽刺你，你会怎么办(山东青岛)?这就要求考生首先要控制好自己的情绪，然后设身处地的去想一想，如果遇到这样的场景，会有哪些反应。这类题主要考察的就是考生思维的全面性、反应的迅速性以及处理问题时的轻重缓急。

5、综合分析

这类题主要包括两部分：一是热点类，既有社会热点，又有教育热点。在教师招聘考生中，往往是和教育热点结合在一起，如“对于现在部分学生放弃高考的现象怎么看(山东黄岛)”?“针对部分高校大学毕业生论文抄袭现象怎么看”?“古代有孟母三迁，现在很多家长为了孩子上学，纷纷搬学区房的现象你怎么看”?等等;综合分析类的第二种题是观点类，给出考生一些名言警句，或当下的流行观点，问考生是如何看待或理解的。如“学高为师，身正为范，你怎么理解”?“让学生自己管理自己的观点你赞同吗”?这类题主要考察的就是考生的综合以及分析能力。

6、教育理论或专业相关

这类题主要是考察考生的专业基础和教育理论的实际应用能力。如“作为应用老师，如何提高学生的口语水平”?“语文老师如何用好读书指导法”?“从古到今，跳远共经历了跳法，都有哪几个步骤”? 更多相关信息请访问教师招聘考试资料网篇四：教师招聘面试技巧：结构化面试之综合分析

教师招聘面试技巧：结构化面试之综合分析 所谓结构化面试是指区别于我们日常所熟知的经验型面试的一种标准化面试形式。是通过预先设定的问题对考生是否具备岗位所需的各项能力进行考察的方式。之所以教师招聘考试在以说课试讲为主的面试基础上再加上一部分的结构化内容，就是希望我们的考生不仅能够讲好课，还应具备正确的教育观念，具备恰当处理教学过程中遇到的各类问题的能力。

对考生综合分析能力方面进行考察的题目是教师结构化中经常会遇到的一类题目。通过考察考生对与教育相关的政策、现象、哲理故事、民谚俗语等问题的看法观察考生是否具有正确的教育观，是否熟知教育类相关的规章条文。中公名师祝凤岚下面就通过几道具体的题目让大家感知一下什么是教师结构化中的综合分析题，以及如何作答。

这类题目一般分为两个方面，一是与教育相关的社会现象或是时政热点题目，我们把它叫做时政类，二是有关教育的理论、思想，名言俗语等，我们把它叫做哲理类。我们先通过一道例题来看一下教育时政类题目如何作答。如：苏州某幼儿园学生因调皮不睡午觉，被老师关进小黑屋“冷静”。对于苏州幼儿园老师的行为，你怎么看? 这道题很显然是综合分析题中的社会现象类题目，以某幼儿园教师把小朋友关小黑屋为出题内容，那么作答这道题目关键在于我们要找到这一个别现象背后反映的普遍性问题。联系近年来发生的幼儿园教师虐待幼儿的事件，不难看出，本题反映的本职问题是当前部分教师存在教育理念偏差，教育方法简单粗暴，个人素质不高及职业道德缺失等问题。找到这个本质问题之后，下面就应该是分析这一类现象的危害，最后找到避免方法。那么形成完整答案就可以如下表述：

幼儿园学生由于年龄小，不懂事，偶尔调皮一下在所难免。而幼儿园老师面对这种情况，采用将学生关进小黑屋的方式，未免缺乏爱心，惩罚过于严厉。此事折射出当前我国幼儿教师队伍中存在教师职业道德缺失和素质不高的问题。

儿童时期是大脑发育的重要时期，幼儿园让学生睡午觉本意也是希望通过午休让孩子大脑得到必要的休息，保持身体和精力的充沛。同时，帮助学生培养良好的睡眠习惯。但是每个孩子的作息习惯不一样，让孩子认识到睡午觉的重要性和养成良好习惯，都需要一个时间过程，而幼儿园老师没有考虑到儿童的特殊性，没有一个与孩子耐心沟通的过程，而是简单粗暴的惩罚，教师理念和教育方法都存在很大偏差。事实上，即使孩子真不想睡，完全可以灵活处理，没必要“一刀切”，强迫孩子睡觉。《未成年人保护法》明确指出，学校、幼儿园、托儿所的教师员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚、或者其他侮辱人格尊严的行为。从法律层面来讲，幼儿园老师的行为违反了《未成年人保护法》的规定，应该给与一定惩罚。

另外，幼儿园的学生，心理发展还不健全，调皮淘气是天性使然。幼儿园用直接关小黑屋的方式来惩罚学生，轻者给幼儿园的孩子造成心理伤害或心理阴影，重者影响孩子的健康成长。

为了避免类似事件的发生，老师、家长、学校和教育部门都应该重视对儿童的保护，让孩子在健康安全和轻松快乐的环境中成长。

第一，作为幼儿园老师，对于孩子调皮不睡午觉的问题，应该有一个正确的认识，主要是因为孩子还不适应幼儿园的环境。幼儿园老师应给予孩子多一些关爱，多一些沟通和交流，了解孩子的真实心理，帮助孩子使用幼儿园的环境。即使孩子有错在先，也要积极教育引导，不能用暴力解决。也可利用平时的时间，多给孩子们讲一些养成好习惯的小故事，让孩子们认识到养成良好习惯的重要性。

第二，及时与家长及时交流孩子在幼儿园的基本情况，建议家长有意识的在生活中培养孩子良好的睡眠习惯。第三，教育部门和校方要强化老师的职业道德建设，帮助老师树立科学的教育理念和教育方法;同时，要加大对虐待儿童行为的处罚力度，对于虐待儿童的行为，发现一起，严惩一起。

中公名师祝凤岚带领我们再来通过一道例题看看哲理类题目该如何作答。如：俗话说“学高为师，身正为范”，你是如何理解这句话的? 作答这道题，我们首先要明确“学高为师，身正为范”这句话本身说的是什么意思。很显然就是“学高”、“身正”这两方面的意思。“学高”指的是教师的个人学识在教学中的重要性，“身正”指的是教师的品德修养对学生的影响。清楚了这一点之后，下面就是我们论证和联系自身的工作了。按照这个思路，建议学生可以按照如下内容答题。

俗话说，“学高为师，身正为范”，作为一个老师，肩负着教书、育人两方面的重大责任。我对为人师表的理解也是由学高为师、身正为范两方面组成的。

学高为师，这是作为老师最基本的要求，它要求老师必须在专业知识上有足够的积累，能够给予学生以足够的指导和帮助。正如古语所说：师者，传道授业解惑也。自古以来，老师的基本职责就是要能够向学生传授知识，讲授技能，解除疑惑。因此，我们作为老师，就应该对自己严格要求，要在专业技能上根据不断变化的需要逐步提高，我们自己要有危机意识、有责任意识。虽说作为老师，不是所有学生的问题我们都能答上来，但是我们应该时刻督促自己向这个方向努力。要想做到这些，我们就必须时刻保持学习状态，及时接收新鲜事物，新鲜信息，让自己的知识也能够不断更新和补充，以满足学生的不同需求。

身正为范，这是作为老师最根本的要求，它要求教师不光要在专业知识上能够高于学生，给学生以指导，同时还要能够在自身行为上给学生做出示范作用，让学生感受到榜样的力量。在师生关系中，学生对老师出于传统的敬畏，会把老师的行为当作准则，因此，作为老师，我们的一举一动、一言一行都会对学生产生这潜移默化的影响。所以我们应该严格要求自己，注意自身的一举一动，为学生做好示范作用。车尔尼雪夫斯基说：“教师想把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我们要时刻铭记：自身的世界观、人生观，甚至对待一件小事的态度，都时刻有可能影响着学生的行为。因此，我们更应该严格要求自己，时刻保持着强烈的使命感和责任感。

由于教师这一职业的特殊性，我们必须时刻保持高度的谨慎，完善自身的专业水平和道德修养，尽自己最大的努力，做到为人师表。总的来说，教师结构化中考察综合分析能力的题目并不难，只是从较为宏观的层面考察考生对教师基本规范以及教育类热点事件的把握情况。只要考生按照我们的答题思路做到逻辑清晰、内容充实就可以了。篇五：教师招聘结构化面试指导：人际沟通题答题技巧 教师招聘结构化面试指导：人际沟通题答题技巧

作为教师，不仅要和同事打交道，还要和学生、家长以及领导处理好关系，这就要求教师具有比较好的处理人际关系的艺术和技巧。因此，在教师招聘结构化面试中，人际沟通题常常是出题重点。人际沟通类的题往往有以下两种情况：一是给考生设定一个障碍情境，问考生会怎么解决；二是不会有假定的障碍情境，而是直接提问。今天中公教育专家就针对这两种题型，教广大考生该如何应对作答。

首先，对于有障碍情境的这一类题，考生应注意本着“阳光思维”的原则，也就是不要把人想象的太坏。如题目当中如果出现了领导的批评或是同事的不配合等情况，不要假定为是领导或者同事的故意刁难，而应当更多的去考虑是不是在和他们沟通的过程中产生了什么误会，或者是因为领导和同事不了解情况。对于这种题型的答题思路应该是：冷静，即对这件事情自己所持有的态度和心态—反思，即找原因—沟通，即找到当事人，耐心倾听、共同解决—扬弃，即吸取经验教训，下面通过举例来详细说明。

【例】假如有家长认为你教的不好，因此找校长投诉了你，你会怎么办？

【分析】

冷静：首先，我会摆正心态，并不会因为这件事情影响到我的正常教学，更不会因为这个家长的投诉就对他的小孩产生不好的看法和印象。

反思：接下来我会进行深刻的反思，看看为什么会出现这种状况。是因为我的教学确实存在问题，还是因为在以往我和家长的交流和接触的过程中，由于其他原因，使这位家长对我产生了偏见或者是误解，导致了他的投诉，或者是因为我和家长之间的沟通不及时，致使我的一些教学设想等没能及时传达给家长。

沟通：在进行了深刻的自我反思之后，我会找到这位家长，进行耐心的倾听和交流，找出问题所在。如果确实是我的教学出现了问题，我会真诚的道歉，并虚心的接受和改进；如果是因为我们之前存在误解，我会耐心的解释，争取消除误会；如果是因为沟通不及时所造成的，我也会对他表示歉意，并承诺以后不再出现类似的问题。当然，在问题处理好之后，我还会找到校长，将问题的真实情况反映给他听，同时对自己给他造成的麻烦表示道歉，并保证以后不再饭类似的错误。扬弃：经过这件事情后，我会时刻提醒自己在不断提高自身教学技能的同时，更要注意及时和家长进行沟通，以便更好的团结家长的力量，帮助学生成长。

对于题目中没有给考生设定任何问题情境，只是提问考生怎样和不同的家长、学生等群体交流，回答这一类题的时候，考生应注意在和不同的群体沟通交流时，应该本着不同的态度和原则。首先，在面对领导时，应该本着“虚心、尊重”的态度，并且相信大多数情况下“领导都是对的，即使不是对的，也是因为没有了解情况”；其次，面对同事则应该本着“尊重、理解和合作”的原则；再次，对家长应该“热情、理解、尊重”，并且家长的要求一定要解决；最后，对学生应该本着“关心、多宽容、多鼓励、多信任、多尊重和多理解”等原则。这类题往往需要考生自己对相应的群体进行分类，然后再根据不同的分类来作答。如“怎么和不同类型的家长打交道？”在这里，考生就需要对家长进行分类，在分类的时候，应当从最有利于自身答题的角度出发，也就是看看怎么分类最方便自己答题。所以，比如说，对于刚刚这一题，考生可以按照家长的态度，将其分为“热情型、冷漠型和粗暴型”，然后再进行作答。

总之，在回答人际沟通类题目的时候，虽然有一定的模板，但考生还是要注意多一些人情味，少一些书卷气，才能彰显出考生理论和实践的结合能力。相信听了以上讲解，考生对人际沟通的两类题型的作答都有了一定的了解，希望考生能学有所思，学有所用，真正能为自己的面试锦上添花。

第五篇：最新事业单位结构化面试特点及技巧

事业单位结构化面试特点及技巧

事业单位考试中的面试则完全是测验实际应用能力的，想要成为一名合格事业单位工作人员，这是必须接受的考验和一定要具备的能力。结构化面试作为事业单位考试面试中最常见的一种形式，目前仍是大多数省市面试中选择的主要考核方式。

一、结构化面试的特点

结构化面试亦称标准化面试，是一种能力测试，而不是一般的面谈。结构化面试由多名考官按照预先设计的一套包括各种测评要素在内的试题向考生提问，根据考生的回答，给出考生在各个测评要素上的得分，各个测评要素得分的总和就是考生结构化面试的最后成绩.结构化面试的特点：一是结构化，二是标准化 结构化面试的题目在事先都确定了评分的标准，在面试过程中，有多位考官进行同时评分，取平均值，有效地避免了主观误差。结构化面试为特定的岗位选拔人才，所以在出题上会紧扣该职位的职能要求，和岗位的特殊构成要素。将社会上的热点事件融入面试题目中，考察应试者的独立思考能力，对事情的判断能力。也是事业单位在步入岗位后，实际工作中可能遇到各种问题解决的能力，达到了较强的预测效果。

在结构化面试中，每位的考生的题目都相同，给每位应试者回答问题的时间也基本上相同，从某种程度上显示了公平合理，一视同仁。通往结构化面试成功的阶梯 面试内容准备：

1.掌握报考的职位信息

考生在笔试结束前，大部分的经历都应该放在了申论和行测等专业知识的学习上，而极少对自己所报的职位有详细的了解。结构化面试非常注重职位的匹配度，所以考生在面试准备阶段，一定要尽可能的了解自己报考的部门和职位的信息。包括部门职位的日常工作性质，工作职责和应该遵守的相关规章制度等。只有这样，回答问题时才能有针对性，让考官觉得你对工作非常了解，并且做了充足的功课，确实是他们需要的人才。

2.了解往年考试情况，对今年的准备更有益处

考生在进行结构化面试的相关信息了解时，一定不要忘了掌握近年报考部门职位的信息，如面试考官人数，题目的数量和难度，出题的风格等等，从中发现思路，更有针对性的为今年的考试备考。

近年来，事业单位考试不断进行改革和创新，结构化面试也是如此，比如今年浙江省事业单位考试结构化面试题目中就引入了背景材料，凸显出了求新、求变的精神。这就要求考生做好各种准备，注重各方面综合素质的培养，才能胸有成竹，稳操胜券。实战训练方面：结构化面试实际上也是考生和考官面对面作的交流，所以在回答考官问题时，怎样将话说的得体非常关键。言语技巧是取得面试高分的重中之重，注意以下几个要点，将帮助考生更好的得到考官的肯定。

第一，注意称呼的使用。面试中恰当的称呼会增强对方的好感，在面试中称呼“各位考官”比“各位老师”或者“各位领导”要合适很多。

第二，提问要掌握技巧。在面试过程中，考生很有可能没听清题目或者其他原因需要向考官提问，这时一定要注意有礼貌的提问，在考官回答时不要打断考官，虚心请教。

第三，说明问题要恰当解释。解释是向有关方面或对象说明某事的含义、原因或理由等等。在对具体问题的给出解释时，要注意问题的针对性、恰当性和真实性。

第四，提升语言的逻辑性。面试就是考官和考生进行交流的一个过程，考生在说话时语言要简洁、精炼、流利和清晰。

第五，加强语言的说服力。考生在让考官信服你的过程中，可以适当采用举例的方法来使自己的论据更为充分，更让考官赞同。

第六，切勿使用禁忌语。在面试中，考生一定要切忌不可随意使用平时说话的口头语，或某些敏感词汇。注意事项面试毕竟不同于笔试，对考生综合素质的要求更高，考察范围也更全面。希望这条经验可以帮助到大家，嘿嘿

面试得高分的八个要点

好的面试必须经过充分的准备和练习，才能使自己在面试中大放异彩。你可以从以下几个方面来磨炼你的面试技巧：

1、注意力集中

在开始面试前通过沉思和冥想来去除心中的杂念，把注意力集中在当前的面试上，从而不至陷入紧张、自责和自我怀疑的状态。

2、以平常之心对待

这种自然来自于你面试前的充分准备。要表现出真实的自我，表现出自己的专业性，与面试者诚实地对话。面试前，应与你的家人或朋友做几次模拟面试，就像期末考试前设想可能出现的试题一样。

3、把握机会推介自己

要做到在结束面试前尽可能多地向面试者介绍自己的技能、能力、经历和成就。如果有什么误解的地方，在离开前一定要澄清。如果你感到面试者没有问到你认为很重要的问题，直接或间接地引导其提出这些问题并给出圆满的回答。在面试中一定要提出你自己的问题，并尽可能争取第二次面试。

4、探寻问题实质

事实上，所有的问题最终都归结为这样一个问题，即：“为什么我们应该录用你？”有些问题实际上是想了解你的个人生活，担心你的家庭是否会干扰你未来的工作。这时你应该有意识地避免给面试者造成这样的印象。

5、换位思考

面试者的责任重大，她所选择的必须是众多候选者中最棒的。“你确实有能力做这份工作吗？”“你有什么独特的地方吗？”“你能很快适应公务员工作吗？”这些问题时常萦绕在面试者的脑海中。作为候选者，换位思考很重要，你不仅应该表现得刚好合格，还应该超越工作所要求的最低标准。

6、精心准备自我介绍

“请介绍一下你本人的情况”，这是每个面试者都会被问到的问题。你的回答应该围绕这样一个问题来展开，即：“为什么我们应该录用你？”面试前详细准备好这个问题的答案，一定要包括有你过去工作经历中的例子，并尽量与你当前报考的职位要求相吻合。因此，事前尽可能多地了解你所求职的职位的情况必不可少。

7、把握好自己的身体语言

据专家分析，口头语言只表达了我们要交流内容的30%-35%，而其余的是靠面部表情和身体动作来传达的。以一种自信的姿态走进面试者并就座，向面试者稍微倾斜上身以显示自己的兴趣和热情，保持眼睛接触，说话时语调自然而略带兴奋以显示你是多么渴望得到这份工作。

8、小心无关的话题

不要有意暴露自己的内心世界，谈论与面试无关的人和事。以正面的态度谈论自己过去的经历。即使你与过去的老板有过节，也应尽可能地表达你对过去工作的热情。在面试中，你对任何人或事所做的负面评论都会使你显得像是一个难以与人相处的人。

2010年山东各个市县事业单位公开招聘工作人员考试，面试名单也已公布，面试时间一般为笔试后一个月左右，时间比较紧，考生应该及时为面试做准备，天道酬勤，只要好好准备，梦想就会实现，现在将山东省事业单位面试的特点及备考策略分析一下。

一、山东事业单位面试考情分析

根据往年情况分析，山东事业单位考试的面试形式是结构化面试，一般是3道题，不会超过4道题目，题型与公务员面试题型类似，涉及到自我认知与职位匹配类、计划组织类、沟通协调类、综合分析类（社会现象分析、名言警句、联想类等）。

面试由招聘单位或其主管部门按备案的面试方案组织实施，面试结束后，按笔试成绩和面试成绩各占50%的比例，计算应聘人员考试总成绩。

二、山东事业单位面试备考策略

1、做好职位匹配

山东事业单位面试经常考的题型之一就是自我认知与职位匹配类的，有时候会涉及到两道题目，所以考生对这一部分应该予以重视，要对自己的过往经历进行一下梳理和总结，对报考的职位和单位职能进行充分的了解和调研，明白自己报考职位的优劣势，以及入职后如何开展工作。考生应该结合报考职位认真总结一下这一部分内容，形成最终的总结，避免到时候手忙脚乱，语无伦次。

2、熟练社会热点

山东事业单位面试的综合分析类题目一般是社会热点或名言警句，有时候是联想发散类题目或演讲类题目，比如对一则寓言故事的认识和理解，或者就一主题发表演讲。这一类题目需要考生对热点现象进行关注，通过各大媒体相关评论拓展答题思路，提高自己的综合分析能力。

3、处理人际关系

沟通协调技能是每个社会人必须掌握的技能，也是步入工作岗位后顺利开展工作的前提。人际关系类题目一般是反思自己，包容他人，多看到同事的长处，积极帮助改正其不足。沟通协调类题目主要把握好原则性与灵活性及轻重缓急原则，大多数考生对于这一类问题表现出来的弱点主要是原则性太强而灵活性不足，给人一种虚假的感觉。工作中原则性很重要，但是牵扯到亲情友情同事情谊的时候，只要不违背原则，就可以灵活处理，否则给人一种不近人情的感觉，容易惹人反感，所以在回答这类题目的时候，一定要把握好灵活性。

4、做好计划类的题目

计划组织类题目是模板性最强的一类题型，每个考生都会回答，但是要想答好答出亮点却不太容易，因为小的要点太多，就容易出现混乱、重点不突出的问题，所以在准备时应该注意先把重点、难点答出来，让考官顺跟着我们的思路走，不太重要的一句话带过即可，不要太繁琐。

面试掌握技巧很重要，练习更重要，不仅要会答题，而且还要注意礼仪、形态、仪表，不能忽略任何细节，因为所有的一切都是成功的基石。

事业单位面试题目

1，请你简单介绍一下自己

2，对你影响最大的一件事情是什么

3，对你影响最大的一本书是什么

4，你的座右铭铭是什么

5，你有什么特长

（这些题目可想想，一般正规的面试不会碰到，但是我在医院防保科面试的时候，那些主任就有可能会问）

（一般很正统的，一个系统所有的考生都是一样的题目，所以面试和公务员是一样的）求职动机

1，在单位有时需要你做些端茶倒水的事情，你将怎么办？

不积硅步无以致千里，不积小流无以成江河

（从小事做起，开心的做，只要有助于单位的工作顺利进行~~）

职位型

1，你被录用了，怎么开展你的工作？

1，尽快熟悉工作，适应环境，进一步了解本单位的工作职能，组织结构及基本状况，尤其是我所在岗位职责~~~~

2，积极学习，肯于求教 刚进入新单位，新的环境，新的岗位，需要学习，向领导，老同志，同事，争取早日胜任工作

3，服从安排，踏实做事 贯彻好领导工作意见和要求，按时 高质量完成，为自己创造有利的环境

4，谦虚谨慎，低调做人 与同事多交流，沟通，增加感情，识大体，顾大局。

5，努力工作，开拓创新

2，如果被录用了，怎么配合同事的工作

1，领导布置任务，明确要求我在这项工作中配合，那我~~（服从，大力）~

2，根据单位工作制度和程序，应当配合的(积极联系同事。争取做好)

3，同事需要我的，争取做好本职工作~~

4，配合同事工作，不能影响工作正常进行

3，刚进入单位，现阶段目标和今后打算目标是什么

做为年轻人，我认为，首先虚心学习，要想老同事，向单位，向实践学习，不断丰富，提高自我的政治素养和业务能力，在此基础上，近期能达到尽快的适应工作，投入工作，创造成绩的目标，远期则在工作中有所突破，有所创新，不断提高 工作水平。

4，怎么处理与同事之间的关系

1，尊重同事，尊重同事的人格，职权，工作成绩

2，团结同事，积极向同事学习，取其之长，补我之短，共同把工作做好

3，与同事多交流，多沟通，积极参加业余活动，加深了解，增进感情

4，不斤斤计较，不争名夺利，抱着一颗平常心，面对名利，一切以工作为重，识大体，顾大局

5，坚定的配合同事工作

5，怎样处理与群众之间的关系

热情~~~深入~~~虚心接受监督

6，怎么处理与上级领导之间关系

1，尊重~~领导是单位核心，对整个组织运转有效起重要作用

2，服从~~坚决的贯彻好领导工作意见和要求，脚踏实地，按时高质量

3，虚心谦虚，领导工作能力强，工作经验丰富，见多时广，考虑全面

4，多向领导汇报，以使他们能及时了解工作情况

5，正确面对领导的批评，有则改之，无则加冕

7，如果这次面试没有被录取，你会怎么办

1，有个正确认识

2，调整好心态（如果能被录取，固然可喜，我也相信能在新的岗位上有良好的表现，但万一失败，并不意味我不优秀，可能是我不是最适合的人，我不会否定自己，一如既往保持乐观向上）

3，对此迳行反思

4，从自身找一些差距，正确对待自己，实事求是的评价自己

5，无论结果如何，正确处理，吧这次面试的经历和各位考官给我的指点作为我人生中的财富、综合分析能力

1，对事物进行宏观方面进行总体考虑

2，~~~~~~~~~微观~~~~~~~~~~~~~

3，注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调

4，能把握事物发展的历史，现状和产生的影响

5，看透事物的本资，积极发挥事物发展规律，预测发展趋势，提出解决问题的方法

红色的我考到过，题目不一样，但问法是一样的，给了一个大概的方向，我自己觉得很重要，关于等多的面试技巧，还在与临场的发挥，和自己平时的努力！

一般的正规面试，一共有5~8名考官，坐在你前面的一排桌子上，而面试的人有自己的小桌子，桌子上有一份面试的卷子，合上的，进去坐好后，就听主考官的话，说好后就他们会提醒你该做什么，一般有15~20分钟的面试时间，有专门的计时人员，如果你答题只剩5分钟了就会提醒你，进去和出来要注意基本的礼貌，鞠躬问好，还有别忘了起身的时候说谢谢，把自己的座位整理好！

事业单位面试即将来到，为了达到事半功倍的备考效果，考生们不仅需要把握好复习的时间，更需要对面试考情进行详细的了解和分析。华图教育通过对历年单位面试真题的精心研究与梳理，下面华图教育面试专家将带领大家一起深入了解与把握事业单位面试的形势与特点。以重庆事业单位为例：

（一）自我认知与职位匹配贯穿面试全程，乃备考核心与制胜关键。

自我认知类题型主要以背景性问题、知识性问题、意愿性问题的形式出现，目的是通过简单地了解考生的教育、工作、性格、经历、价值观等方面的信息，判断考生的求职动机和能力是否与报考岗位相符合，是否符合单位选拔人才的要求。

针对上述特点，备战重庆事业单位面试的考生，要对自我认知类题型引起足够的重视。自我认知类题，看似稀松平常，简单易答，实则暗藏玄机。作答这类题型，关键在于考生要对自己所报岗位的工作性质和岗位职责有所了解，在此基础上，将自己与岗位的匹配性嵌入答题之中。

事业单位面试更加强调“因人设岗、因岗选材”，考生在面试备考阶段，一定要充分挖掘职位信息，有针对性的将个人的生长环境、知识背景、社会经历、个性特征进行梳理，提炼和归纳自身与职位要求相匹配的能力、素质、性格、经历等，在客观、正确地认识和评价自身的基础上，充分挖掘职位匹配性。

（二）综合分析稳中求胜，强化思维训练。

综合分析题在重庆事业单位面试中所占比重较大，命题的方式包含社会现象、名言警句、寓言故事等。例如：“中国山寨现象很突出，请你谈谈你的看法？”“重庆近段时间开展大规模的街道整治活动，集中的清理了街道路边摊，大排挡等占道的行为，引起了社会各界的强烈反响，意见不一，对此你怎么看？”

考生在备考综合分析类题型时，除了关注社会热点，还应积累一些哲理故事或管理学常识等。此外，要特别关注与重庆地区或岗位系统相关的知识和热点。考生在备考期间可以系统学习综合分析解题方法，注意多层次、多角度思考问题，理清脉络、突出重点，注意从宏观和微观两个层面分析问题，并从练习中训练独立高效解题的技巧和能力，从而在较短的时间内能够对一个问题进行全面的剖析，并能对不足之处给予对策建议，联系自身有所启示。

（三）人际沟通难度略增，不可掉以轻心。

从重庆事业单位考试面试人际沟通类真题来看，出题相对规范，基本都是处理与领导、同事、亲友、群众以及关系单位之间的关系协调问题。例如：“你在值班的时候，有一名群众电话咨询问题，你给他说了，但他后来投诉你领导批评了你，你怎么办？”“如果你要和同事执行任务，这时有人打电话告诉你家人生病住院，你怎么办？”

命题趋势上主要有两大特征：一是涉及多个主体，例如领导与同事，同事与群众等；二是题目对情境障碍描述的更为具体。所以，考生要在备考时可适当强化解决问题的具体技巧

与方法，结合与不同主体的合理原则与态度，从而将人际沟通题目有效解决。

（四）组织管理答题要求更为细化，突出创新与亮点。

组织管理类题目与之前相比，题干要求更为细化，答题难度有所增加。公务员的日常工作主要是“办文、办事、办会”三个方面，这些事情都是组织管理类题目的考查核心。以往组织管理类题目通常要求组织一个完整活动，例如“领导要求你组织一次新年联欢会，请问你该如何安排？”，但是近年来，组织管理的命题重心转为活动中的某一环节或活动中的某一问题，例如“你所在的单位业绩优异，老板让你去做宣传，你该怎样去做？会有什么样的困难？你该如何解决？”

针对命题趋势的变化，考生在组织管理题目作答时，要更加注重措施的可行性和可操作性，注意对人、单位、时间和事件等关键词的提取，从而体现题干要求。

（五）应急应变类贴近实际，要求身临其境。

应急应变类题目侧重于日常工作中的突发事件处理，例如“假如你在会议上播放一个幻灯片，结果播放时发现播放碟片坏了，请问你该如何处理？”考察的核心是考生的情绪稳定性和在压力情境下有效解决问题的能力。