南通培训总结

第一篇：南通培训总结

南通学习总结

东山镇新寨小学 周翠玲

我带着满心的期待来到了南通这座古色古香,满含诗意的城市,在这里我即将与国家一流的团队交流学习, 将聆听多位教育专家的精彩讲座，观摩优秀教师的现场教学，将与同行的学员们一起探讨交流,这一切让我兴奋不已。

听了通师校长孙国春教授的讲座，让我顿时感到如沐春风。进入教育行业短短三年的我，在职业负担的重压下，很多时候都想放弃，或随波逐流。听了孙教授的讲座，我开始重新审视自己及自己的职业态度，职业追求等。

数学的教学过程，其实也是一个教师在研究数学的过程，我们不能再像从前以机械化的方式把定理，公式生搬硬套的丢给学生。学生承托着祖国的明天，但是他们也有快乐当下的权利，我们不能把这些天使般的孩子禁锢在考试的牢笼里，而是让他们在学习中快乐的成长。

在孙老师的讲座后，我又从新开始审视，自己对待公开课的态度，让我从曾经恐惧公开课的心灵，敞开了大门。我知道了，也明白了，公开课不是表面形式的表演，而是让教育者，通过这样的课程提高自身的素养。能很好的上好公开课，不仅说明有过硬的心里素质，更能体现一位教师的职业能力，文化素养。

“做为教师，我们不仅要传授知识，更要教会孩子生活。”这是通师教授贾真告诫我们的。我们不是一个传授知识的工具，而是一个活生生的人，我们应积极的发挥人的能动性，不仅要传授知识，而且还要教给孩子们生活的能力，传递享受生活的力量和能力。

在人的一生中，我们不能一门心思的扑在职业中，我们在社会的生活中，我们不仅有自己的职业角色，我们还扮演着很多角色，最重要的是我们也是一个独立的个体，我们也应该把一定的时间留给自己，一定的空间留给心灵，让我们的心灵也得到休息。否则，到了一定的时间，人本能的就会产生职业怠倦，觉得职业只有无穷的累，没有快乐可言。

很多人，把自己日益膨胀的的欲望，当做了自己的职业理想，把自己的理想当做现实，在职业中有过高的责任心，但又缺乏过高的智力，这样不仅累了自己，还累了自己的学生。我们应该把认真工作，作为一种常态，保持下去，拼命的工作只能是偶尔，这样才能让我们更健康。听了贾真老师的讲座，我开始计划调理自己的工作，认真规划好自己的工作，让自己不要老陷入忙碌状态中，不断提高自身的职业能力，让效率帮助挤压出时间，让自己的心灵得以休息，这样才能更好的追上自己的脚步。

在这几天的培训中，我的职业能力，再一次受到心灵的拷问。通过顾新辉老师的讲座，明确了多媒体在教学中的作用，再眼见证南通师范第二附属小学的老师们在课堂上运用的PPT，是多么的精致，在课堂上，他们所做的课件，起到了重要的作用，形式多样的PPT，与课堂紧密相连，让孩子的视野在多媒体的补充下，更加开阔；思维在多媒体的作用下，思维更加活跃。我开始反思我个人的职业能力，在制作了许多课件的情况下，为什么我的制作水平没有的到提升，做出的课件不够形象？在顾新辉老师的指导下，我开始重视自己的职业能力，因为只有自己有能力了，自己才能减轻负担，学生才会受益。

做一天和尚，敲一天钟。我想很多老师都把自己的职业看成了一种谋生的手段，只是在机械的在重复自己教过的知识，在教了多次后的教材，也没有对课本内容进行深挖，也没有把自己的课堂内容丰富，只是把教材中的重点定律灌输给学生，就算大功告成，而没有想过自己将以什么样的形式，能让现在教的这些学生很快接受，并获得学习的乐趣。通过不断的看，听，我也很快的意识到数学的讲授不能只停留在表面,而应该进一步的挖掘,让教学成为“为学生的理解而教”,在这个过程中我们应创设情境,让学生融入大的情境之中,在老师的引导下,层层深入，因为只有这样学生学数学才不会演变为机械的记忆。在听通师蔡宏圣老师的讲座中，他是这样定义学生听懂的：只有直观上懂，才算真的懂。顾名思义，就是在学生对定理理解的基础上，用自己的语言也能表达出来，举列子证明自己是不仅懂，而且还能联系生活举出同理的例子，这才能说学生是真的懂了。反思我们的现状，主要是让学生机械记忆定理，机械套用定理，这样其实不利于学生今后的学习，这只是表面的懂了，这也就可以解释越高年级的女生为什么数学成绩会下滑的那么快，教过的会，没教过的就不会了。

在此次培训中，让我受到最大启发的是李吉林老师的情境教育，我不仅受到了李老师情境教育理论的熏陶，我也通过看，让我感受到这一教法的无限魅力。

在南通师范第二附属小学里，我们听了近十堂精彩纷呈的课，他们最大的共同点就是都把情境教学融入自己的课堂，借此开启孩子们的智慧之门。他们都能把自己的课堂置于一个符合儿童心理的背景下，如王海霞老师的《百数表里的聚会》中把1-100的自然数称作“数宝宝”，让这些数宝宝出去玩，又通过找家的情境，引出一年级学生对数的位置，这些数排列的顺序的特点进行感知，然后在创设的情境中层层推进，引领学生对百数表有了全面透彻的认识。还有戴春老师的《走进神奇的图形王国》，柳小梅老师的《认识分数》等几位老师都是把孩子们引领到童话的王国中去感知去学习。在几位老师精彩的课上，孩子们洋溢着快乐，他们是在快乐的参与学习，在玩中获取知识。这种教法，无疑是孩子们心理能接受的，也是促进高效学习的好办法，这非常的值得我们学习与借鉴。

总之，在这次南通的学习过程中，我受益匪浅。我想在我今后的教学中我也会逐渐转变观念，让自己也融入到情境教学的大集体中。但是我深知学习不是一朝一夕的事，省级骨干教师培训班学习只是一个开始，也只是一个起点，我会把这段时间学到的东西，结合自己的教学实践，作深入地学习，真正把专家们的研究成果内化自己知识，更好地提升自己，做一个真正的数学人。

第二篇：南通旅游资源总结

南通位于江苏省东部，长江入海口北岸，东濒黄海，面向上海与苏州、无锡、常州，背依广袤的苏北平原、素有“江海门户”之称。现辖四市、二县、三区，辖区总面积8001平方公里，人口785万。

南通江风海韵，风光绮丽。这样一个城市注定着它的旅游资源也蒙上了多样的色彩。蜿蜒30华里的濠河环抱全城；市区南郊的狼山风景区是江苏六大自然风景区之

一、国家4A级旅游区，区内有千年古刹广教寺、鉴真东渡出海遗址、骆宾王衣冠冢、康熙御书亭、葵竹山房等文物古迹；海安青墩新石器文化遗址；如皋水绘园、定慧寺；如东海上迪斯科；通州戏剧古镇石港；海门蛎蚜山；启东圆陀角。人文、休闲、生态皆囊括其中。

1、历史性旅游资源

南通市历代人文荟萃，明贤辈出。范仲淹、王安石、文天祥等文学家在南通留下了许多不朽的诗篇和轶闻逸事。三国名臣吕岱、明代名医陈实功、扬州八怪之一李方膺、清末状元张謇等历史名人均为南通籍人士。清末状元张謇在兴办实业的同时，还创造性地开展了城市建设，以南通城区为主体，构建了“一城三镇、城乡相间”的独特城市格局，把世界近代城市物质、精神文明的诸多要素包容其中，南通因此被誉为“中国一个理想的文化城市”。

①南通博物苑位于南通城东南濠河之滨，是中国人创办的第一座博物馆，由我国近代著名爱国实业家、教育家张謇先生于1905年创办。它融中国古代园囿与近代博物馆于一体，是一座“园馆一体”的城市园林式综合性博物馆，在中国博物馆发展史上具有开风气之先的意义。交通便利，景色宜人，历史建筑别具特色，苑藏文物丰富，文化底蕴深厚，是人们参观、学习、游览、休闲的理想场所。

③南通城市博物馆是南通市政府最近几年建造而成。在这里，南通市城市规划一清二楚，与南通博物苑的长远历史形成鲜明对比。

②其他博物馆有： 南通风筝博物馆、纺织博物馆、蓝印花布艺术馆、给水技术博物馆、张謇纪念馆、南通民间艺术馆、南通建筑博物馆、海安博物馆和个簃艺术馆，可见南通旅游历史的厚重性。

2、江海性旅游资源

追江赶海。南通是长江入海前的最后一个驿站。漫长的江海岸线使南通具有滨江临海城市的迷人神韵。南通有稀有淡水鱼类127种，是鳗鱼、长江水系中华绒鳖、蟹苗种的天然产区；有近海鱼类130多种，贝类资源蕴藏量达8万吨以上，“天下第一鲜”文蛤的出产量占全国的三分之二。吕四渔场为全国四大渔场之一，盛产带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、梭子蟹等水产品。

①位于入海口北端的圆陀角风景区，是中国最早升起太阳的地方。南通的海滩平展开阔，一望无际，等到潮退，游客可以赤脚踩在松软的滩涂上，一只只鲜活的文蛤从脚边冒出来，随手捡起，这就是名闻遐迩的旅游项目——海上迪斯科。

②南通另一大代表之一的濠河，原是南通的护城河，史载“城成即有河”，已有一千多年的历史。千百年来，濠河担负着防御、排涝、运输和饮用的重任，被称为“人身脉络”。而宽窄有序的水面，清澈的水流，迂回荡漾，鸥飞鱼翔的自然美景，又被誉为城市的“翡翠项链”曲水回环，绕城而流，景观丰富，林木葱郁。乘船游览濠河，游客可以领略到城在水中坐、人在画中游的美妙意境。特别是濠河夜色，流光溢彩，两岸灯火辉映，树影婆娑，水上桨声灯影，乐声阵阵，泛舟景深处，如梦如幻，处处洋溢着浪漫的气息。

3、佛法性旅游资源

①佛法旅游比较有代表性的就是狼山。南通狼山则是由海溯江的第一座名山，被称为江海第一山。山不在高，有仙则名。狼山是佛教西方三圣之一的大势至菩萨的道场，山上还供奉着惟一身披龙袍的大圣菩萨，这里终年香火旺盛，游人如织，因此，狼山位列佛教八小名山之首。登临狼山，看大江东去，巨桥横跨，百舸争流，水天一色，心念高远，仙山圣境之旅。

②游览东方大寿星园感悟健康的奥秘，也是南通一大旅游特色。公园总共占地1000亩，已建成熟区500亩，主体建筑为大寿星，高49米，是当今为止东方唯一一座巨型寿星雕象。其次是天鹤湖，从中可以看到大寿星的倒影。湖前面的坡形绿色广场可以容纳20000人。在天鹤湖泛舟游荡；在流杯溪喝一杯从上游漂流下来的黄酒或可乐，在百寿坊菜馆大饱口福。叮叮风铃、玉雕寿星和不老泉水都是东方大寿星园的特色纪念品。

4、文化性旅游资源

南通人杰地灵，历史悠久。据古文化遗址考证，远在5000多年前的新石器时期，境内海安青墩地区就有原始氏族部落繁衍生息。南通是著名的教育之乡，基础教育、素质教育全国领先。南通是著名的体育之乡，目前已有14位世界冠军和奥运冠军共为祖国夺得50枚金牌，居全国地级市之首，被誉为“世界冠军的摇篮”。南通是著名的建筑之乡，建筑铁军共获得中国建筑业最高奖——鲁班奖38项，居全国地级市之首。

①明末四公子之一的冒辟疆与秦淮八艳之一的董小宛的故居——水绘园，是徽派园林孤本的代名词，在那里他们演绎了浪漫的爱情故事，被称为东方的罗密欧与朱丽叶，到南通观赏水绘园，感受才子佳人的美丽故事，品位徽派文化，品尝董小宛亲手创制的董糖。

②南通的传统民间艺术品有通派风筝、通派盆景、沈绣、剪纸、扎染、蓝印花布、红木雕刻、启东版画等。

5、生态性旅游资源

南通以其独特的地理位置，是一个自然风景占多的城市，因此南通旅游显的特别的悠闲，有回归自然的感觉，加上现在南通也致力于休闲度假的开发，因此南通旅游有其一定的生态性。这方面的代表资源有东灶港蛎岈山生态旅游，快活林山庄。

6、娱乐性旅游资源

南通世外桃园休闲农庄总体规划占地面积3000余亩，现已开发870亩。有休闲度假区、现代农业科技园区、上水游乐区、森林公园。其中休闲度假区已于2000年开始营业。主要有餐饮、垂钓、会务、休闲等项目。餐饮以江鲜、野味、农家菜为主；垂钓共有鱼塘3个，有鲫鱼、鲈鱼、草鱼、青鱼、彩虹鲷等鱼种供客人垂钓；休闲区主要有4个草庐、5个竹楼、5个小木屋，可供40人同时住宿，娱乐。

南通海底世界，是一座集海洋生物展示、科普教育、旅游休闲、娱乐购物于一体的大型海洋水族馆，同时也是一个现代化的海洋主题公园。全馆总体建筑面积5000平方米，设有：热带雨林区、两栖爬行动物区、极地区、珊瑚礁鱼类区、鲨鱼观赏区、海底隧道区等十大主题区，集中展示各种海洋动物800余种，10000余尾，这里是华东地区最具特色的旅游景点之一，也是南通市主要的旅游聚集地及标志性名片。

南通位于发达的江浙沪旅游区，又可以得到上海等大城市客源市场辐射，因而客源市场腹地广阔。但是由于区域旅游形象尚未完全确立、交通条件尚未完全改善、旅游项目偏少偏小，这一市场效应尚难全部显现。

南通市入境旅游市场接待数量小，所占比重低；入境旅游市场主要是东南亚和欧美市场；海外旅游者以商务客人为主，在南通停留时间较长，未来市场份额可以进一步扩大。国内旅游是南通旅游业的主体，主要分布在江苏及周边的上海、浙江等省市，游客来通旅游的目的主要是观光、度假游客、探亲访友，目前南通国内旅游发展尚未成熟，市场开发不够，国内旅游市场发展仍有较大的潜力。

二、按旅游资源等级分 1、4A级旅游景点：

狼山——狼山景区美食：著名美食有清炖狼山鸡、天下第一鲜、文峰山竹、白洄鱼、烹籽鱼、海门提羊肉汤等。狼山景区名茶：“狼山春晓”军山茶茶树品种优良，茶叶制作精细，属于典型的炒青绿茶，具有独特的色、香、味，品赏价值较高。多年来，一直受到市内外茶客的追捧。狼山景区购物：文蛤。

濠河——位于城市的中心地带。在其两岸，有中国人自己创办的国内最早的博物馆、图书馆和师范学校，也有近年来建造的纺织博物馆、给水博物馆、建筑博物馆、风筝博物馆和韬奋纪念园、沈寿纪念馆、赵丹纪念亭、个簃艺术馆等。

水绘园——水绘园位于如皋县城东北隅，始建于明朝万历年间。原是邑人冒一贯的制业，历四世至冒辟疆时始臻完善。冒辟疆将旧园重整，赋予思想，精心增饰，在园中构筑“妙隐香林”，“壹默斋”，“ 枕 烟亭”，“寒碧堂”，“洗钵池”，“小语溪”，“鹤屿”，“ 小三吾”，“波烟玉亭”，“湘中阁”，“涩浪坡”，“镜阁”，“碧落庐”等十余处佳境。2、3A级旅游景点：

南通城市绿谷——园内空气清新，是市民和游客亲近自然的好去处。最大特色在于“绿色生态”，在于参天大树营造的一种森林气息。这里曾有着苏北最大规模私家花园的名头，岁月流转，它又成为庇护病苦百姓的南通肺科医院；如今，繁华落尽后，它风姿不减，华丽转身，全心全意奉献出一个风景绝佳的生态公园、天然氧吧，供人流往返。

南通城市博物馆——由两院院士吴良镛先生主笔设计，位于南通中心城区东南濠河畔，总占地面积约1.7万平方米。分东西两馆：东馆以两幢近代建筑为主体，由永琦紫檀家具珍品馆等组成；西馆以新建建筑为载体，设有中国近代第一城展览馆、城市规划展示馆等。城市博物馆自开馆以来荣膺国家AAA级旅游景区、江苏省爱国主义教育基地、南通市青年文明号、南通市巾帼文明岗等多项荣誉。

三、按旅游资源地理位置分：

1、如东县：

海上迪斯科休闲旅游区：位于江苏省南通市如东县洋口港经济开发区（长沙

镇）。“海上迪斯科”旅游项目是一项集观光、旅游健身、品尝海鲜为一体的旅游项目。

黄海大桥阳光岛：位于江苏省南通市如东县洋口港经济开发区（长沙镇）。全长12.6公里跨海大桥——黄海大桥，是我国外海第二大型桥梁，总投资10亿元。2.5平方公里人工岛——阳光岛，总投资20亿元。是苏南黄海第一人工岛。小洋口风景区：位于江苏如东洋口镇外闸西侧。集旅游观光、宗教文化、海鲜餐饮、乡村休闲、湿地娱乐、生态野趣、拓展运动等于一体的综合旅游度假景区。突出绿色生态理念和健康休闲养生旅游。

2、崇川区：

狼山：位于江苏省南通市静海商贸街西侧。南通海底世界：位于南通市崇川区桃园路7号体育会展中心一层。南通海底世界是南通市展示面积最大的海洋水族馆，是第四都市体验型海洋主题海洋馆。是一座以海洋生物展览为主，集科普教育、休闲娱乐、体验互动为一体的海底世界。馆内拥有海洋生物1000余种，10000余尾，分为热带雨林馆、珊瑚海生物馆、海兽表演馆、深海隧道馆、海洋欢乐剧场及科普体验区六大场馆。

啬园：位于江苏省南通市崇川区狼山街道南郊路150号。啬园，即张謇先生的墓园。园内建筑有松鹤轩、忘鹤亭、碧云亭，现有各类树木59科140种计万余株，园内东南隅，建有“鱼乐廊”。

3、港闸区：

南通洛卡王国儿童职业体验馆：位于南通市港闸区外环北路390号美丽华广场8号楼3F。洛卡王国建筑面积近5000平方米，投入近千万人民币。王国内设有36个职业体验馆、70多种职业实境体验。培养孩子适应未来社会的能力，包括培养团队合作精神、体会劳动的价值、建立正确的金钱观念、培养专注力、创造力和思考力„

南通城市绿谷：位于江苏省南通市港闸区芦泾港芦泾路10号。

4、海门市：

蛎蚜山海洋风情度假区：位于江苏省南通市海门东灶港。长江注入大海时所带来的大量泥沙筑成近海处世界上面积最大的牡蛎滩——蛎蚜山。蛎蚜山方圆五、六十亩，仅高八米左右，无一石块，由蛎蚜堆积而成，远近文明。蛎蚜山地处南黄海沿岸，位于海门市东灶港东南约4公里，距今已有1690年历史，因盛产牡蛎而闻名。

5、如皋市

水绘园：位于江苏如皋市碧霞路299号。

蛎岈山在海门市东灶港东北方向4海里的黄海中，是一个天然两栖生物岛，它潮涨为礁，潮落为岛，平均高出海平面4.5米，岛上资源丰富，别有天地，尤以盛产牡蛎而闻名，故称蛎岈山。蛎岈山生态旅游航线已开通，首推旅游项目有：渔港风光游览、海上休闲、蛎岈奇山观赏、海上观日出、滩涂采集、捕海洋生物，坐骡马彩车等。

是一个以“汇聚沙地文化，展示乡村风情”为发展主题，集旅游观光休闲、生态宝石示范、农业科普教育、国防科技教育以及宗教知识普及为一体的江海之一景。它南临江海风情园，北靠沿江渔村，园内建有“生态旅游，趣味互动”为主题的项目20多个，使书香文化与绿色天地结合起来，极具观赏性、参与性、科普性和趣味性，现已日益成为亲近山水，回归自然的生态乐园。

第三篇：南通营养师培训考试

南通营养师培训考试

南通营养师培训考试

国家统计局数据显示：目前我国营养师不足15000人，而岗位需求至少达到400万人。《国民营养条例》规定：“所有的幼儿园、医院、学校、酒楼、饭店、单位食堂等必须配备专职营养师。”《中国营养发展纲要》和《直销法》对从业人员做了严格的持证上岗要求，规定只有持有营养师和医师资格的从业人员才可以从事销售保健的职业……

家庭营养顾问年费8000元左右，企业营养顾问年费4万元左右，一个营养师可以同时服务多个家庭和企业，中等水平的营养师年收入在10万元左右！诸多营养咨询公司、健康管理公司、营养配餐公司、高档幼儿园、美容健身会所、保健品企业和食品企业都急需专业的公共营养师，用人单位也都直接到正规的营养师培训机构招聘优秀营养师。

【公共营养师】

国民的饮食现状：（中国食品安全问题严峻，“问题奶粉”、“问题大米”等食品安全问题，严重危害国民健康，国家需要配备400万专业的营养师负责食品安全的管理工作）

国民的健康现状：（许多国民“提前生病，提前衰老，提前死亡”的现在触目惊心。如：儿童的肥胖、早熟；青年人的不孕不育；中年人的高血压、高血脂、糖尿病等富贵病；老年人的中风、癌症等健康问题需要许多专业的营养师给予国民正确的营养指导，从根本上预防疾病，减少疾病的发生，提高国民的身体素质）

我国现在的国情：（现在，我国的产业结构、居民的消费结构、饮食结构和疾

400-696-051

3病模式均处于转型期，我国的人均GDP指标现在正处于由1000美元增加3000美元的关键时期，是居民膳食营养结构迅速发生变化的关键时期。在这个时候加以正确的营养指导，将明显提升我国居民的体能和智力水平。我国现在的国情急需配备400万专业的营养师）

国家法规的完善：（《国民营养条例》即将出台，将规定所有的幼儿园和学校都要配备专业营养师，在社区内也要配备营养师，定期向居民讲解营养知识。《国民营养条例》的一个突出特点是让专业营养师走进百姓生活，以改善膳食结构不合理、营养不均衡的现状，培养科学健康的生活方式，提高国民素质。《国民营养条例》出台后国家需要配备400万营养师）

国民营养膳食方面误区多：（国民在营养膳食方面存在许多误区，许多人一直在误区中生活，许多人不是死于疾病，而是死于误区，死于无知，营养误区的纠正需要许多专业的营养师）

“药补不如食补”和“三分治、七分养”的观念：（“食补”应该怎么补，却很少有人说得清，这就需要营养师的专业指导。人们迫切希望有来自营养学专业人士的指导意见，以帮助解决日常饮食营养失衡、预防各种慢性病、消除亚健康等切身问题）

医疗费用的不断上涨：（许多人将自己一生赚的钱在人生的最后几个月全部交给了医院，越来越多的人认识到：注意营养保健，不生病就是最大的节约）疾病治疗模式的进步：（急性病的治疗比调理重要，而慢性病的调理比治疗重要。70%的疾病属于慢性病。疾病治疗模式的进步需要许多的营养师与医生、护士共同参与疾病的整体治疗）

南通营养师培训中心(恒健营养)

◆办学背景：2006年以来一直专业从事公共营养师培训。

◆办学层次：江苏省省属六所国家公共营养师培训学校之一，是南通市唯一一家省属、权威和专业的公共营养师培训学校。

◆办学经验：办学六年来，已成功办学39期，学员超过3000人，考试通过率一直稳居全省前列。国内著名营养辅导专家和国家职业考试命题组成员授课，分析考题，讲解考点，押题命中率高达85%。恒健热线1：0513-83581866，80226980

南通市委党校（教育路30号）（08：30-17：15）

申 报 条 件

（一）四级公共营养师（具备以下条件之一者）

（1）高中毕业，连续从事本职业工作一年以上，经四级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

（2）具有医学、食品或相关专业中专毕业证书，经四级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

（二）三级公共营养师（具备以下条件之一者）

（1）取得四级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业（相关职业）工作2年以上，经三级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书

（2）具有医学、食品或相关专业大学专科及以上学历证书，经三级公共 营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（三）二级公共营养师（具备以下条件之一者）

（1）取得“三级公共营养师”职业资格证书后，连续从事本职业工作2 年以上，经二级公共营养师正规培训达标准学时数，并取得结业证书。

（2）具有医学、食品或相关专业硕士研究生及以上学历证书，连续从事本职业工作2年以上，经二级公共营养师正规培训达标准学时数，并取得结业证书。

（3）具有医学、食品或相关专业中级以上专业技术职务，经二级公共营养师正规培训达标准学时数，并取得结业证书。

（4）取得医学、食品或相关专业助理专业技术职务后，连续从事本职业工作3年以上，经二级公共营养师正规培训达标准学时数，并取得结业证书。

报 名 提 交 资 料

1、身份证复印件2张及原件；

2、学历证书（或学生证）复印件2张及原件；

3、两寸彩色证件照3张。

参 加 考 试

全国统考时间：2012年5月、11月

国家职业资格鉴定考核分为理论知识考试和专业能力(操作技能)考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，时间为90分钟。考试题型主要有单项选择题、多项选择题和判断题等。

专业能力(操作技能)通过实际案例的计算、设计、分析和策划等进行考核，时间为120分钟。目前通过笔试方式进行，主要题型有计算题、案例设计题、案例分析题、陈述题、论述题等。

理论知识和专业能力(操作技能)考核均实行百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。

考试合格后，由国家人力资源与社会保障部颁发《公共营养师》国家职业资格证书，全国通用，是从事公共营养师工作的国家权威证书，就业创业均有效！

第四篇：2015南通烈士陵园扫墓总结

江苏城市职业学院（南通）

建筑工程学院团总支学生会

2014-2015学年第二学期

二〇一五年四月六日

范章威

前言

为缅怀革命先烈，时刻牢记革命先烈为我们今天的幸福生活所作出的巨大贡献，培养我院学生的集体使命感与责任感。值此清明节来临之际，我院于4月3日组织了团总支学生会的成员在南通烈士陵园开展了“清明祭英烈，共筑中华魂”的扫墓活动，这次活动不仅为了缅怀革命先烈，弘扬烈士精神，更是为了让大家谨记自己的使命，立志更好地为国家为家乡做出应有的贡献。现将本次活动作总结如下：

一、前期准备：

①首先，在前期的准备过程中，我们提前联系了烈士陵园的管理人员，做好了预约工作；提前联系了花坊，预定了鲜花和花篮；

②其次，在活动的前一周下发了活动通知，并要求学生会各部门部长携两名干事参与本次活动，在整体的队伍中起到了带头作用；

二、活动内容：

①首先，我们拟定了30名团总支学生会的成员参加了本次活动，在活动当天准备了签到表，完成了统计工作，明确到场参与活动的人数，并发放志愿者工作服；

②其次，组织成员有秩序的乘坐公交并主动给年迈病弱者让座； ③会场流程：

a.第一项：组织各成员在烈士陵园纪念碑及各革命先烈墓前敬献花篮与鲜花，并且行队礼，默哀，缅怀先烈；

b.第二项：学生代表讲述烈士们的光辉事迹并作哀悼词；组织各成员对英雄纪年祠堂进行参观并进行讲解；

c.第三项：合影留念后，组织者总结并宣布活动结束，大家排队返回。

三、活动中存在不足的：

①由于大家对革命历史资料收集的不足，在祭扫活动中，只有少部分同学发了言，对活动成效有一定的影响；

②为了方便管理，参加扫墓活动的成员仅限团总支学生会的成员，今后应让全体师生，尤其是低年级学生也一起参加祭扫活动，接受革命传统教育；

③宣传力度不够，没有及时通知宣传部的成员制作宣传板，导致他们不能按时将宣传板送到指定位置，耽误了活动的进行。

四、活动中值得借鉴的：

①这次活动是本学期举行的第一次户外活动，让大家切身感受到南通春季的人文环境和自然环境；活动前一周即前往烈士陵园熟悉路线和环境，保障了活动的顺利进行。

②清明祭扫烈士陵园的活动不仅让中华民族的儿女们重温那一段艰苦卓越的峥嵘岁月，更是强化了对当今大学生使命感的意识。

③本次活动参与人员较多，组织者事前做了十分细化的工作，使这次活动成功的举办得到了保障，为以后的活动积累了丰富的经验；各成员也都参与其中，明白了肩负的历史使命，为日后的学习添加了新的动力。

以上就是对本次扫墓活动的总结，此次清明节扫墓活动，我们将从中吸取经验和教训，与其他成员加强合作，进一步完善我们的工作，提高我们工作的效率。同时，这次活动对我们大学生有很大的教育意义，烈士们把对国家和对劳苦大众的爱化作战斗中与敌人拼杀的精神力量，他们不怕牺牲，勇往直前，无私奉献，正是因为有了他们这些革命先烈，有才有了和平的今天和祖国的繁荣昌盛！让我们知道如今的生活是革命烈士以生命和鲜血换来的，让我们怀着深深的敬意缅怀革命先烈的英勇事迹，使我们皆为自己是中华儿女而感到自豪！

附：①活动报道一份 ②活动照片影集一份

2015建筑工学院“清明祭英烈，共筑中华魂”

烈士陵园扫墓活动报道

为缅怀革命先烈，时刻牢记革命先烈为我们今天的幸福生活所作出的巨大贡献，培养我院学生的集体使命感与责任感。值此清明节来临之际，我院于4月3日组织了团总支学生会的成员在南通烈士陵园开展了“清明祭英烈，共筑中华魂”的扫墓活动，这次活动不仅为了缅怀革命先烈，弘扬烈士精神，更是为了让大家谨记自己的使命，立志更好地为国家为家乡做出应有的贡献！

这次活动对我们大学生有很大的教育意义，烈士们把对国家和对劳苦大众的爱化作战斗中与敌人拼杀的精神力量，他们不怕牺牲，勇往直前，无私奉献，正是因为有了他们这些革命先烈，有才有了和平的今天和祖国的繁荣昌盛！让我们知道如今的生活是革命烈士以生命和鲜血换来的，让我们怀着深深的敬意缅怀革命先烈的英勇事迹，使我们皆为自己是中华儿女而感到自豪！

建筑工程学院团总支学生会

二〇一五年四月六日 范章威

活动照片影集A

图为正在举行的默哀仪式和哀悼仪式

活动照片影集B

图为同学们正在对烈士陵园纪念祠堂进行参观

活动照片影集C

图为各成员在革命烈士纪念堂前合影

第五篇：赴南通培训学习心得体会

赴南通培训学习心得体会

2014年11月4日至11月14日，在咸阳市教育局组织下，我们一行三十二名初中校长，赴南通市培训学习。这次培训学习活动，采取集中培训与实地考察学习相结合的方式，十一天时间一晃而过，而南通教育留给我的记忆却难以抹灭。现就南通培训学习的收获与感悟汇报如下：

一、课堂教学是提升教学质量的关键环节，是实施素质教育的奠基工程。一个学校应该有自己的教学文化，并且有结合校情、学情的顶层设计，否则教师的教学活动就会迷失方向。南通市提出课堂教学指导原则有三条：一是限时讲授，这一原则的提出是基于最近发展理论，要求教师在课堂教学时，讲授时间不超过十五分钟，以便将更多课堂时间还给学生；二是提倡合作学习，要求学生依据预设的学习目标，在教师的指导下课前自学、课内合作，学习小组内，成员充分讨论，达成共识，形成最佳答案；三是踊跃展示，教师课堂教学时，给学生充分的时间和空间展示自己课前自学和小组合作学习的成果，坚持问题导向，兼顾全体学生。其中后两条指导原则是基于“学习金字塔”理论。在这三条原则的指导下，课堂还给了学生，学生的学习主体地位得到了充分体现，他们自主独立学习，并且在课堂上获得充分交流、展示的机会，在交流、展示中获得成功的体验。这正是高效课堂的价值追求，同时也保证课堂教学达成度达到90%。

课堂教学有效甚至高效，学校其它特色活动才有时间和精力去开展，学生才能获得全面发展，素质教育才会得以有效实施。反观我们部分教

师囿于传统观念和陈旧教法，课堂教学低效或无效，课内低效课外补，搞题海战术、疲劳战，学生疲于应付，教师叫苦喊累，其它活动无暇开展，学生没有全面发展，素质教育没有获得有效实施。因此，我们必须树立高效课堂是素质教育的基础这一理念，努力追求有效、高效的课堂教学，全面实施素质教育，保证学生全面发展。

二、师范教育为师资队伍不断提供了源源不断的“活水”。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，南通市师资队伍建设，一方面是依托校本资源，推动现有教师自觉按照“个人反思、同伴互助、专家引领”的途径，进行校本研修，促进教师专业成长。另一方面，南通市至今仍有三所高等师范专科学校招收有志于教育事业的优秀初中毕业生，接受五年免费师范教育，毕业后被人事部门分配到教育一线任教。这些教师队伍的新生力量，政府解决编制问题，他们无后顾之忧，保证能全身心投入到教育教学工作中去，为南通教育大发展不断贡献个人力量。

教育大发展，教师是关键。反观我们的教师队伍，每年有大批的老教师光荣退休，而补充进教师队伍的新生力量却非常有限，导致学校特别是农村边远学校师资力量严重不足，教师学科结构极不平衡。虽有县（区）聘省考的教师招聘机制，但受地方经济发展相对滞后所限，招聘到为数不多的新教师远远不能弥补基层学校的师资缺口，以致部分学校至今仍聘用代课教师，不理顺教师“出”与“入”的关系，多“出”少“入”，或不“入”，建设一支适应现代教育需要的师资队伍，便是镜中花、水中月，要办出像南通那样让人民满意的教育就是一句空话。

三、校长角色意识清晰，学校才能获得长足发展。“一个好校长就是

一所好学校”，作为一校之长，应对自己所承担的社会角色有清楚的认识。首先，校长是国家教育方针的实施者。校长要熟悉党和国家的教育方针，并在办学过程中积极贯彻实施，丝毫不打折扣。结合学校实际，规划制定学校各项规章制度，倡导人人遵守，能始终坚持依法依规治校治教。其次，校长是学校管理的主导者，是教师和学生的服务者。校长应遵照学校各项规章制度管人理事。在学校，好事不一定轮到校长，但坏事一发生，必然需要校长去处理。在管理学校过程中，校长既要讲民主，又要讲集中；既要有拍板做决策的胆识和魄力，又要有得罪人的勇气，这样才能把学校管好。再次，校长是学校发展的引领者，一个成熟的校长，心中有学校发展的长远目标，并能不断进取、脚踏实地一步一个脚印地为实现办学目标而努力工作。作为一个校长，要勇担责任，心胸宽广，有包容之心，对学校发展有坚定的信心，下茬立势抓好教育教学质量提升，抓教师队伍建设，抓校园文化建设，抓校园硬件建设。四是校长是教师队伍的建设者。何谓“领导”，领先一步，导人一程。怎样才能做到这一步？一个合格的校长，应不断学习，努力实践，用现代教育理论武装自己，始终站在教育发展的最前沿，成为专家型校长。一个合格的校长，能用自己掌握的专业知识引领广大教师走校本研修之路，走专业发展之路。学会用手中的“权”为教师专业成长铺路搭桥，努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。最后，校长应是师生健康成长的保护者。校长作为学校安全工作

中，拿在手上，落实到日常工作中。校长明确了自己所承担的社会角色，就应该自觉履行自身所担负的职责，就应该经得起磨练，耐得住寂寞，听得进意见，看得清方向，吃得起辛苦，自然能提高办学水平，办出一流学校。

南通教育取得的成绩是令人瞩目的，南通经验是值得每一个教育人学习借鉴的。“它山之石，可以攻玉”，我们学习南通教育理念和做法，首先应结合校情、教情、学情，有借鉴、有取舍，使南通先进教育理念和做法能服水土，能在我们的学校开花结果。其次，应试教育与素质教育并不矛盾，追求课堂有效、高效，既是为学生考试取得好成绩打下坚实基础，更是为实施素质教育赢得时间和师生的充沛精力。从这个意义上讲，应试教育和素质教育在实施高效课堂的过程中得到高度统一。最后，应该重视学校文化建设，有继承，有发展，有创新。百年南中在师生中开展难忘教育，就是继承和传播“诚恒”精神，加强校园文化建设的最好佐证。学校的显性文化和隐性文化均应根植于学校文化底蕴，内化为师生行为，在传承中不断创新，在创新中确保传承。做校长的，切忌一味相信推陈出新，不敢把学校先进的传统文化和治学传统丢光丢尽，如果一味地热衷于推陈出新，一所学校就不会开创自己的独具特色的文化，也不会成为一所名校。

20**年**月