第一篇：“课堂教学研究月”教学开放周活动实施方案2006.9
“课堂教学研究月”活动和“教学开放周”
活动实施方案
一、活动目的
课堂教学工作是学校的中心工作，加强教学基础管理，是开展教学研究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。为此，学校将进一步深入贯彻区教育局和办事处教研室下发的教研工作要点中关于课堂教学的精神，深化课堂教学改革，强化素质教育，减轻学生课业负担，全面提高课堂实效，调动全体学生的参与性、积极性、主动性，全面提高学校的教育教学质量，争创特色学校。
为摸索出一套适合于学校实际的科学合理并行之有效的课堂教学模式，大面积提高教学质量，充分发挥我校在整个办事处的辐射作用，特制定本方案。
二、活动时间：2007年10月
三、活动内容及具体实施方法。
1、全体教师认真学习长清区教育局教研室下发的《关于开展“课堂教学研究月”活动的实施意见》和《三评一测活动实施意见》，并记好详实的笔记，深刻领会其精神实质，为我校“课堂教学研究月”能扎实顺利成功的开展，做好充分的准备。
2、为确保课堂上实施分类教学，加强学生学法指导与自学能力的培养，要求班级合理分组安排座位。将班级中的学优生当学困生根据性格、性别等因素进行结合。以便在课内外更方便地落实，“三变”“五让”，开展“生帮生”帮教结对活动及分类教学活动，争取共同提高。
3、备课：每周利用半天时间，由各教研组成员进行集体备课，各级部确定统一内容，集体备一个教案，要求共同商量，共同探讨，确定方案，并及时进行评议交流。
4、讲课：必须体现精讲精练，坚持做到“三讲”、“三不讲”。讲联系、讲思路、讲方法；学生会的不讲，学生自己能学会的知识不讲，教师讲了学生也不会的知识不讲；对一些易于混淆或承前启后的知识点，或易出现差错的要求点拨地讲，指点迷津，教师起路标与路牌的作用。在课堂教学中，每一位任课教师，都要将自己定位于学生学习活动的组织者、指导者、参与者、合作者，鼓励学生大胆发言，引导学生参加课堂讨论，为学生提供主动探索、独立思考、合作学习、创新实践的“八种机会”。即①读书与自学的机会。②动口的机会。③研究与探索的机会。④动脑的机会。⑤发现的机会。⑥讨论与争辩的机会。⑦自我小结的机会。⑧当堂作业的机会。允许学生标新立异，让课堂充满生命活力。
在课堂上，教师“讲”的时间不能超过20分钟，学生练习，自我消化，分类指导，帮教结对，讲评后订正，查阅教材等，学生直接使用的时间必须确保不少于20分钟，一定要树立把课堂中的大部分时间留给学生，使他们充分地自读、自解、互解、练习、纠错、看书等，提高学生的主动性、参与性、积极性。
5、课后反思。课后总结与反思感悟是校本教研最普遍、最基本、最适用的活动形式。即教师上完课后，根据教学中收到的反馈信息修改教学设计，提出改进教学的方向和措施。课前预定的教学目标能否实现，只有课后才能检验出来，课后若不及时总结与反思，存在的问题不但得不到解决，问题还会积重难返，成功经验也得不到提炼与升华。教师在进行一次教学活动后，应详细地把活动背景、效果、自己的经验和感受以及学生的反映记录下来，并提出存在的问题与解决问题的设想。进行教学反思、有利于促进教师有意识地去发现教学活动中的各种问题，并采取行之有效的办法有针对性地去解决存在的各种问题，科学地提高教学的针对性和实效性。教研组每个教师要针对自己教学中的真实问题，选取一个有研究价值的教学行为进行反思，撰写一篇“教后反思”，在教研组交流。教研组长要将组内老师的“教后反思”汇集成册。参加“师徒结对”活动的青年教师按教学进度参加学校的“汇报课”，按学校教务处安排集中时间进行。
6、课外作业。课外作业必须少而精。课外作业原则上要求独立完成，也可以在帮教环境下完成，但必须人人过堂，人人过关，不让一生掉队，要始终记着：“从最后一名学生抓起”的教学要求。对于课堂上一时过不了关的部分同学，通过帮教结对，通过教师的课余时间，让这些学生过关，可以个别辅导，单独指导，课堂巡视，但决不允许整班上课，整班补课。要求学生教师不把今日事留到明天，坚决保证堂堂清、日日清、周周清、月月清。
四、活动安排：
1、说课比赛
2、优质课评选
3、“三评一测”活动
4、举行立标课活动
5、举行青年教师汇报课活动
6、学校领导听好推门课
7、教育案例评选
第二篇：“教学开放周”活动实施方案
“教学开放周”活动实施方案
一、指导思想：
为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，加强校际间教研的交流，决定于第六周（4月8日——10日星期三至星期五）举行教学开放周活动，二、活动主题：
一科一师一优课，同课异构促教研
三、活动目的：
以教学开放周活动为契机，广泛吸纳兄弟学校对我校教育教学工作提出的宝贵意见和建议，促进我校语数英教育教学水平的提高和教研活动的规范化，达到一师一优课的工作要求。
四、活动设想1、3月3日下午4：50举行2015年春“教学开放周”筹备会，探讨决定“教学开放周”的开放形式及开课教师，要求开课教师所在教研组做好集体备课，充分发挥教研组的集体力量，做好教学开放周的相关工作。
2、开课教研组教师安排：语文、数学、英语三个学科每个备课组推荐2名教师（共18人）。
3、开课的教师要印制好教学设计，并准备一些听课用的课本。
4、该教研组有教师开课时，同教研组没课的教师要负责引导外校的教师听课。
第三篇：教学开放周活动实施方案
一、指导思想
为构建宽松和谐的教育环境，促进我校办学水平的不断提升，进一步更新教师教育教学观念，提高课堂教学质量，推动我校教育的跨越式的发展。引领家长参与学校管理，让家长走进校园，了解学校，支持学校。走进课堂，了解课堂教学以及课改动向，加强学校、教师、家长之间的沟通，使家长进一步了解我校的教育教学和学生的校情况，更好的配合学校教育，共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，提高我校教育教学管理水平。达到增进交流、和谐发展，让广大人民群众满意之目的。
二、组织领导：
组 长：xxx（校 长）
副组长：xx（教导主任）
成 员：xxx（语文教研组长）
xx（数学教研组长）
xxx（低段综合组长）
三、开放内容：
1、课堂教学开放；
2、班会开放；
3、教师备课作业布置与批改、教研、班级管理等教育教学工作的开放；
4、学生养成教育、自主管理的开放。
四、具体安排
为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。
第一阶段（10月15日—10月24日）：准备阶段
1、宣传发动。组织召开教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。
2、认真准备。明确职责，分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。
3、将实施方案向联校进行汇报。
4、书面通知向家长和社会发布开放公告。
5、写好欢迎标语，张贴课程表，发放反馈表。
第二阶段（10月25日—10月29日）：实施阶段
1、各年级时间安排
10月25日：三年级开放日
10月26日：四年级甲班开放日
10月27日：四年级乙班开放日
10月28日：五年级开放日
10月29日：六年级开放日
2、张贴各开放年级课程安排
3、开展听课、评课、交流、研讨等活动。
4、展示教师备课、学生作业及其它形式的教育、教学、教研成果。
5、家长到校后要领取《xx小学教学开放周活动意见反馈表》。
第四篇：教学开放周活动实施方案
教学开放周活动实施方案
一、指导思想
为构建宽松和谐的教育环境，促进我校办学水平的不断提升，进一步更新教师教育教学观念，提高课堂教学质量，推动我校教育的跨越式的发展。引领家长参与学校管理，让家长走进校园，了解学校，支持学校。走进课堂，了解课堂教学以及课改动向，加强学校、教师、家长之间的沟通，使家长进一步了解我校的教育教学和学生的校情况，更好的配合学校教育，共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，提高我校教育教学管理水平。达到增进交流、和谐发展，让广大人民群众满意之目的。
二、活动开展时间：
课堂开放日：2011年3月21日—3月25日； 家长会：2011年3月26日
二、组织领导：
组 长：曲翼（校 长）
副组长：杜军（副校长）
成 员：房玉堂（政教主任）
李 瑾（教导主任）
王德良（总务主任）
刘玉梅（工会主席）
三、开放内容：
1、办学成果的开放；
2、课堂教学的开放；
3、学生作业的开放；
4、学生养成教育、自主管理的开放。
1.准备学校近几年的办学成果专题宣传稿，参与盐都区教育局组织的“盐都教育新华章”专题宣传活动。
2.23日请支教教师和校内年轻教师一起开设公开教学活动，邀请学生家长和社会各界人士来校交流研讨。
3.举行课堂开放日活动。具体内容安排如下：
①听课：在开放日活动当天，学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士走进校内相关班级随堂听课。
②访谈：活动课间，家长和社会各界人士可就学校的发展大计与学校领导进行交流，就孩子的教育问题与班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。
③参观：请家长和社会各界人士参观学校各功能教室、食堂以及学校下午开展的丰富多彩的大课间活动，让他们全方位了解学校的具体办学过程、办学成果，为学校的硬件建设提出合理化建议或意见，提供学校发展的有利信息。
④班级个性化展示交流。请家长及社会各界人士参加由班级为单位的主题活动，各班级汇报、展示近期班级工作的成绩。
四、具体安排
为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。
第一阶段（3月14日—3月18日）：准备阶段
1．宣传发动。成立学校“开放周”领导小组，组织召开领导班子会和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。
2．认真准备。各人要明确职责，每位教师要根据本方案研究确定自己的具体工作，要精心准备。
教导处：（1）、具体负责各年级的开放时间，制定并公示全校《开放课堂日程表》、统一印发《家长邀请函》、《课堂教学评价表》和《开放周活动意见反馈表》（2）、进行办学成果宣传材料准备并制作展板。
政教处：认真组织大课间活动。抓学生行为习惯的养成教育，尤其是文明礼貌和上下楼梯的秩序。（2）、进行办学成果宣传材料准备并制作展板。
总务处：（1）具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造，准备听课所需要的椅子。（2）配合各部门进行办学成果宣传材料准备并制作展板。
工会：负责老师的接待礼仪和沟通技巧的培训。
各班主任：（1）、积极动员、组织家长参加本次活动，18日前做好班级的各项准备工作，确保活动井然有序，取得实效。（2）、各班每天邀请全班五分之一家长到校听开放课。（3）、备好五节开放课，要求数学、语文各不少于两节，课型要有所不同。17日前把课型及上课时间报教导处。
科任教师：要准备好一周的课，确保家长听课的质量。
教研组长：组织本年组教师参加集体备课，针对开放课进行研讨。
3、总务处张贴好欢迎标语（热烈欢迎家长及社会各界人士参加我校教育“开放周”活动），第二阶段（3月21日—3月25日）：实施阶段
1.学校进行办学成果宣传展示。
2.各年级结合学校有效课堂要求，上好开放课，课前给每位家长发《课堂教学评价表》，要求家长听课过程中填写，课后收齐《课堂教学评价表》并上交教导处。
3.家长会要求全校家长 月 日 时 分到校开放日具体日程为：
12月23日上午： 一、二、四年级家长及社会各界人士签到，领取《盐都区唐刘小学教学开放周活动意见反馈表》，第一、二节课随堂听课，观看学校课间活动展示。第三节课家长参加各班组织的主题活动。
12月23日下午： 三、五、六年级家长及社会各界人士签到，领取《盐都区唐刘小学教学开放周活动意见反馈表》，第一、二节课随堂听课，观看学校课间活动展示。第三节课家长参加各班组织的主题活动。
4.19日下午，教导处检查各班组织布置的相关活动及落实情况。
第三阶段（12月25日—12月26日）：总结反馈宣传阶段
1、活动结束后，统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》，写出活动小结和情况通报。
2、全体学科教师根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例，由各年级汇总后上传到教务处。
3、召开全校活动总结会，表彰活动中的优秀班级和个人。
七、活动要求：
1．全校教职工要高度重视，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以积极向上的精神风貌参与活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎接嘉宾，主动接受家长及社会各界人士对我校教育教学工作的检阅。
2．全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，提升自己的教育教学水平，力争展示具有自己最高水平的教学特点，真正树立敬业爱生、教书育人、为人师表、奉献教育的良好教师形象；做家长及社会各界人士满意的人民教师。3．认真组织，积极准备。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生学习的积极性、主动性、创造性，调动学生自主学习的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。4．活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给家长及社会各界人士交上一份满意的答卷。
5．精心安排，分工协作。各年级要明确活动的目标和任务，制订各自活动计划，抓好落实。全体老师要同心协力，群策群力，分工不分家，创造性地开展各项活动。
6．各年级、各科教师应主动、认真、虚心地听取来宾对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步提升教育教学的水平。
为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。
第一阶段（10月15日—10月24日）：准备阶段
1、宣传发动。组织召开教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。
2、认真准备。明确职责，分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。
3、将实施方案向联校进行汇报。
4、书面通知向家长和社会发布开放公告。
5、写好欢迎标语，张贴课程表，发放反馈表。
第二阶段（10月25日—10月29日）：实施阶段
1、各年级时间安排
10月25日：三年级开放日
10月26日：四年级甲班开放日
10月27日：四年级乙班开放日
10月28日：五年级开放日
10月29日：六年级开放日
2、张贴各开放年级课程安排
3、开展听课、评课、交流、研讨等活动。
4、展示教师备课、学生作业及其它形式的教育、教学、教研成果。
5、家长到校后要领取《县底小学教学开放周活动意见反馈表》。
第三阶段（10月30日—11月1日）：总结反馈阶段
1、活动结束后，统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》，写出活动小结和情况通报形成书面材料上报联校。
2、全体学科教师根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例，上交到教导处。
3、学校写出整个开放周活动的总结和情况通报。
4、召开全校活动总结会。
五、活动要求：
1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。
2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，力争展示最佳教学风格，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师形象；让家长放心，让社会满意。
3、认真组织，积极准备。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。
4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷。
第五篇：“教学开放周”活动实施方案
“教学开放周”活动实施方案
一、指导思想：
依照研训室要求结合我校实际情况，为积极践行“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的理念，展示我校教师的教育教学水平和学生的精神风貌。更是为了增进交流，让社会了解寺门村中学，让寺门村中学面向社会，听取社会各界、兄弟学校、学生家长的意见和建议。我校确定在11月第四周，开展以“推进课改打造特色”为主题的教学开放周活动。
二、活动主题：
我校教学开放周活动是：“推进课改打造特色”
三、活动目的：
以教学开放周活动为契机，广泛征询家长、同行及社会各界人士对我校教育教学工作的宝贵意见和建议，促进我校教育教学水平的提高和管理的科学化、精细化、规范化。
四、活动安排（见附表）
五、组织安排
寺门村中学“教学开放周”活动领导小组
组
长：刘XX
副组长：黄XX
黄XX
成
员：付XX各班班主任
六、措施保障、各处室要明确职责，各年级、各教研组要根据本方案做到分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。
2、后勤李文革主任、政教处高金良主任具体负责抓环境卫生和学生行为习惯的养成教育和校园秩序；教导处付XX、时XX负责抓常规教学工作的落实，活动的具体组织和公开课的落实。
3、开放周对老师要求：全体教师力争展示最佳教学风格，每位教师课后应主动、虚心听取听课家长及其他人员对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。无课老师，应积极主动参加听课、评课，取长补短，相互学习。确保教师群体优势互补。
4、班主任和家长进行接待交流，注意收集来自家长的意见和建议。
5、开放周对学生的要求：表现文明守纪，对来宾都主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。
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