四年级课堂教学开放周活动实施方案

第一篇：四年级课堂教学开放周活动实施方案

四年级课堂教学开放周活动实施方案

根据学校第二届课堂教学开放周活动安排，我们结合四年级教师、以及教学

教育实际特作本年级本次开放周活动安排如下：

一、活动组长： 杨地金王萍

组员：赖小辉周 丹贺 敏喻秀云涂兴梅杨 涛周 国 松刘 成唐波

四年级家长委员会全体成员（名单见附件）

二、活动议程：

1、活动时间：4月27日

2、地点：学校操场

3、列席家长：（各班邀请15名家长见附表）

4、以“从经典走向未来”大型主题班会

5、活动形式：小品、自编节目、讲解、表演、朗诵等形式。

6、活动准备：

四年级“ 从经典走向未来”主题班会横幅，学生自带小板凳。

7、主持人：每班推选2名学生

8、人员安排：

1）、会场布置及音响：杨涛、贺敏

2）、安全负责：各班正、副班主任

3）、美术、音乐指导：刘陈涂新梅

9、获奖情况：本次活动表现突出的学生以奖状的形式鼓励。

三、杨校长对家长进行“弟子规”的交流活动，寻求家长对四年级教育教学工作的中肯意见和诚挚的建议，更好促进年级组今后教育教学工作长足进取。

第二篇：课堂教学开放活动实施方案

苏村小学课堂教学开放活动实施方案

课堂教学工作是学校教育教学的主阵地，为全面推动我校课程与教学改革不断深入发展，促进我校教师队伍和学生综合素质的全面提高，加强社会对学校课堂教学及学校的教育教学管理进行监督，我们制定了《苏村小学课堂开放活动实施方案》。

一、指导思想

以课程改革为核心，大力开展课堂教学开放活动，创新学校办学特色，架起学校，家庭，社会沟通的桥梁，让家长走进校园，走进课堂，了解课堂教学和课改的动向，缩短学校与家长、社会的距离，争取社会、家长对学校教育更多的支持与配合，达到共建和谐教育的目的，办人民满意的学校。

二、活动原则

1、开放性原则：面对我校，我校家长全天全程开放课堂。

2、规范性原则：确定活动主题，制定切实可行的方案。

3、整体性原则：要求教师积极参与，课堂教学人人开放，班班开放。

4、实效性原则：开放活动的主题基于新的教学理念、教学策略的确立，倡导自主学习方式，培养合作学习能力，尝试探究学习的途径，避免出现“做课”的现象。

三、活动目的及意义

1、以课堂教学开放活动为载体，传播教师的新课程理念，展示师生的风采。

2、通过举办课堂教学开放活动，调动家长参与学校教学活动的积极性，吸纳家长、社会对改进课堂教学的宝贵意见和建议。

3、实施课堂教学开放活动，旨在“倡导和谐教育，创建和谐社会，全面提高教育教学质量”，不仅让家长看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且也是对学校老师素质、教育教学水平的一个全面、立体的检查和展示师生才华、发挥创造力的重大活动。

四、活动主题

探索课堂教学有效性教学的策略、模式

五、活动形式和内容

1、听课：开放二节课，第一节:９:00－９:45，第二节：9:55－１0:35

2、座谈会：组织召开家长、教师座谈会，听取家长及听课教师对我校课堂教学的意见和建议。

3、建议：学校设立意见箱，活动结束后，接受家长和社会各界人士对学校课堂教学改革提出的各项建议。

六、活动程序

1、前来参加学校课堂开放活动的学生家长，先到教导处签到，领取听课表、意见反馈表，然后到相关班级听课，听课结束后，到学校会议室座谈交流。活动结束后，家长将意见反馈表投入意见箱，将听课表交回教导处。

七、组织实施

1、学校成立“课堂教学开放活动领导小组”，以加强对活动的指导策划，组织与实施。名单如下： 组长：杨俊明

组员：任王平

任连田

张丽媛

张锁仙

相红珠

刘喜燕

2、领导小组成员要积极参与到活动当中，明确各自工作职责，具体工作安排如下：

①杨俊明副校长负责学校教学开放工作的总体调控、指导工作及接待家长。

走进课堂：此项工作由任王平、任连田两位副校长和教导主任张丽媛负责。

收集整理意见：此项工作由张锁仙、相红珠和刘喜燕三位教研组长具体负责。

八、活动要求：

1、活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校课堂教学工作的检阅。

2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，力争展示最佳教学风格，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师形象，让家长放心，让社会满意。

3、认真组织，积极准备。各年级各学科任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。

4、活动期间，班主任要教育学生热爱学校，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

5、精心安排，分工协作。各部门要明确活动的目标和任务，抓好落实。全体教师要同心协力，群策群力，分工不分家，创造性地开展各项活动，特别是要保持校园的净化、美化。

6、各年级、各科教师应主动、认真、虚心听取来宾对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。

7、前来参加活动的人员要文明参观、文明听课，做到按时进课堂，在教室里不讲话、不吸烟。

8、对于听课教师和学生家长反映的情况，要及时汇总并告知相关教师，对合理的意见和建议要虚心接受。

苏村小学 2013年9月20日

第三篇：课堂教学开放周活动计划

早胜初中教育教学开放周活动安排

为了加强各学科之间的交流与学习，整体推进我校“导学稿下小组合作学习”教学模式，深化课程改革。体现我校开放办学，加强社会学校的联系，接受社会监督，使我校教育教学工作尽快进入高效状态，为下一步教学工作的开展奠定坚实的基础。我校定于4月21日——4月25日开展课堂教学开放周活动。

一、活动安排

本次开放周活动分两个层次：

1、校内开放。（4月21至4月25日）学校所有部门、各办公室、课堂均向全体教职员工和学生开放。在此期间，学校所有师生可以通过听课、观察自习、查阅作业，教案、观察工作学习状态、查看工作效率等方式来了解学校各项工作的运转情况。

听课是校内开放的主要任务，分为教师听课、班子成员听课和学生听课，至活动结束时每位教师就此次活动听课不少于5节。学生听课要求每个学习小组派出一名学生去同一时间相同科目的班级听课，至活动结束时听课次数和科目均不少于3次（节）。4月25日离校前师生均要交回“早胜初中教育教学开放周活动对比反思登记表”。

2、对外开放。（4月25日）教育教学开放周期间，各班邀请社会各界人士、学生家长走进校园，了解学校的发展，参观学校的校容校貌；走进办公室看教师备课、作业批改，了解学校教师的工作；走进班级听教师上课、看学生活动，观察班风班纪。活动结束后请这些

关心学生成长，关注学校发展的社会人士留下宝贵的意见或建议，以便学校不断改进工作，向办人民满意的学校不断努力。

二、活动要求

活动周期间，所有教职员工人人有任务，个个要准备，要主动配合，热情接待学校师生和社会各界人士，虚心听取各方面的意见和建议，进一步提高我校的教育教学水平。

1、各班级要面向全体学生家长，同时还要要提前郑重邀请关心学生成长和学校发展的社会人士，每班10位左右，班主任要提前摸底并将开放周活动的信息通知相关人士，并在活动结束时恳请留言或提出建议与意见。

2、课堂教学一律安排在各班教室进行，学生均要穿校服，各班级要搞好卫生，粘贴好各类标语等张贴物，布置好小组学习专用黑板，并打开教室前后门。学校各处室也要搞好卫生，有序工作、高效工作，接受老师、学生和社会监督。

3、任课教师要高度重视把每一节课当做公开课一样准备，所有老师全员参与听课。学生听课由班主任及科任教师确定听课人员和听课班级，要提前做好“功课”，要有任务、有目的、有针对性的听课学习。把有责任心、有担当的学生派出去。

4、各年级组长、教研组长做好听课人数及听课科目登记。开放周期间教导处、包级领导、包组领导随机推门听课，并检查听课情况。

5、开放周公开课不做另行安排，各位老师严格按照课表上课，不得随意调换节次，要求同一年级同一学科课时保持一致，避免学生

因外出听课影响学习进度。同时被听课老师不得以任何理由拒绝。

6、活动结束后年级组长收回各类资料，交教导处，各班级要组织外出听课学习的同学在班上汇报，把其他班的优点和亮点要带回来，找出本班在学习和管理中的问题。

活动未尽事宜有教导处解释。

教导处

2015-4-17

第四篇：课堂教学开放周活动总结

课堂教学开放周活动总结

新学期开始，为了进一步推进“345”自主高效课堂教学，使我校教学工作尽快进入高效状态，根据区教育局的统一安排，我校在 2月13日——2月17日定为课堂教学开放周。课堂教学开放周期间，我校郑重邀请了学生家长、辖区内的人大代表、政协委员和党代表以及学生家长来我校听课评课，通过我们老师的课堂教学，向他们展示学校近年来的教育教学成果，让他们进一步了解我区教育良好的发展态势，进而让他们关注教育、支持教育。开放一周来，学校教学工作得到他们的好评，他们一致认为课堂教学效果非常好，切实做到了优质高效。

在家长课后反馈的建议和意见中，我们看到教师的辛勤的努力和付出得到家长的认可和理解，有的家长说：课堂气氛轻松活跃，师生合作探究，鼓励学生动手动脑自主学习，老师把知识教活了，学生学得轻松了。还有的家长觉得看到学生愉快的学习，仿佛回到自己的童年，同时更羡慕自己的孩子因为能拥有这样良好的育人环境和有爱心的老师而感到高兴。也有的家长对学校的工作提出了宝贵的意见和见议。如：学校可以经常组织这样的教学开放周活动，让家长能经常了解孩子在校的情况。还有地说：学校注重学生智力方面发展的同时应重视学生情商的教育，培养学生健康、乐观的心态。

通过此次活动不但达到搭建学生家长与教师的互动平台这一目标，同时也使家长进一步了解学校的具体教育教学工作情况，特别是

对新学期的全新的课堂教学情况有了更加清楚地认识和了解，从而努力达到学校、家长、社会三位一体的共助学生健康成才的目标。开放周活动的开展是对我校教育教学工作的一次全方位检验和促进，广大教师在开放周活动的准备工作中提高和完善了自己，教育的责任感更加增强，投身改革的想法更加强烈，与学生距离更加缩短，无论是课堂教学中体现的课改的无穷魅力，还是班级管理中彰显的人文关怀，都亲切的化解了家长曾经对教育无所适从的茫然，深深的触动了家校连玦中脆弱神经，有效的转化了社会对学校的偏见和看法，真诚地呈现了教育职业的辛劳和奉献。

春花无数，二月的开放周，为我校今年斐然的成绩又增添了浓重的一笔，这次开放周活动的积极作用是肯定的，充分看到了社会各界人士对学校的认可，对我们来说是一种鼓励和鞭策，但对我们来说又是一种压力，我们只有把教育、教学、育人等工作做得更好，才能回报广大家长的厚爱。同时，我们也看到了自己的不足，仍需要我们不懈的努力，我们相信，以这次开放周活动为契机，增强了彼此的了解，加强了家校之间的联系与沟通，为孩子的健康成长创设了良好的教育环境，有这么多家长的大力支持，我们第二实验小学在课改的道路上将来一定会走出属于自己的广阔天空。

第五篇：教学开放周活动实施方案

一、指导思想

为构建宽松和谐的教育环境，促进我校办学水平的不断提升，进一步更新教师教育教学观念，提高课堂教学质量，推动我校教育的跨越式的发展。引领家长参与学校管理，让家长走进校园，了解学校，支持学校。走进课堂，了解课堂教学以及课改动向，加强学校、教师、家长之间的沟通，使家长进一步了解我校的教育教学和学生的校情况，更好的配合学校教育，共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，提高我校教育教学管理水平。达到增进交流、和谐发展，让广大人民群众满意之目的。

二、组织领导：

组 长：xxx（校 长）

副组长：xx（教导主任）

成 员：xxx（语文教研组长）

xx（数学教研组长）

xxx（低段综合组长）

三、开放内容：

1、课堂教学开放；

2、班会开放；

3、教师备课作业布置与批改、教研、班级管理等教育教学工作的开放；

4、学生养成教育、自主管理的开放。

四、具体安排

为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。

第一阶段（10月15日—10月24日）：准备阶段

1、宣传发动。组织召开教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

2、认真准备。明确职责，分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。

3、将实施方案向联校进行汇报。

4、书面通知向家长和社会发布开放公告。

5、写好欢迎标语，张贴课程表，发放反馈表。

第二阶段（10月25日—10月29日）：实施阶段

1、各年级时间安排

10月25日：三年级开放日

10月26日：四年级甲班开放日

10月27日：四年级乙班开放日

10月28日：五年级开放日

10月29日：六年级开放日

2、张贴各开放年级课程安排

3、开展听课、评课、交流、研讨等活动。

4、展示教师备课、学生作业及其它形式的教育、教学、教研成果。

5、家长到校后要领取《xx小学教学开放周活动意见反馈表》。