毛概论文-童宇杰

第一篇：毛概论文-童宇杰

关

于 留 守 儿 童

的

生

活

现

状

姓名：童宇杰 学号： 10407120217 班级：环艺1002 指导老师：李平贵

关于留守儿童的生活现状

一、摘要

随着城市化进程的加快,农村大量剩余劳动力向城镇转移就业, 于是在农村出现了一个特殊的群体—留守儿童，且这个群体的人数正在不断扩大。由于正常家庭教育的缺失，留守儿童身心发展尤其是成绩、品德和心理健康成长方面存在的问题正日益凸显，成为一种比较普遍的社会现象。

二、关键词

留守儿童 生活状况 家庭 教育 关爱 政策

三、正 文

1、现象：中国的留守儿童的生活状况是怎样的？

中国目前有5800万留守儿童。一方面，他们的父母到城里打工拼命赚钱以提高生活水平；另一方面，他们又因为在城市里自身难保，或无立足之地，无法将他们的子女带进城里，和自己一起生活。同时为了生活或生存，他们不能轻易地离开自己的工作岗位，不能离开为他们提供工作机会的城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们仍然不得不接受“骨肉分离的”的现实。

第一，安全问题难以保障，父母长期不在身边，对孩子缺少应有的安全知识教育，在课余和节假日等老师无法监管的情况下，留守孩子成了绝对自由的人，想干什么就干什么。由于孩子往往缺乏自我保护意识和能力。往往易成为某些不法分子的攻击对象。

第二，生活条件得不到改善，条件差的留守儿童的生活可以用苦不堪言来形容，留守儿童及其监护人在节俭方面表现的更为突出，表现在饮食方面，吃好是不敢奢求的能吃饱就已经很满足了，儿童时期正是长身体的时期，而农村留守儿童只能在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活，这些儿童生病时不能得到及时的就医，只能扛着！因此身体状况普遍不佳。

第三，心理人格问题突出。留守孩子在年龄上和心理上还不够成熟，心理承受能力较弱，在遇到成功、失败、进步、忧郁、悲愤、孤寂等不同的情形时，没有自己信赖的长辈可以倾诉和指导，往往只能自己处理。尤其当他们遭遇挫折时，他们不愿意与监护人交流，在心理、性格上很容易走上极端，多出现以下方面的问题：(1)孤僻内向、自暴自弃、缺乏自信，上进心不强。不愿意与人交流、性格内向，不开朗。(2)自尊心过强，内心较敏感，对老师亲友等的管教和批评容易产生较强的逆反心理。(3)对父母产生怨恨情绪认为父母为了赚钱而抛弃了自己，对父母的外出不理解，父母回家了甚至故意疏远他们。(4)心胸偏狭。留守儿童过早过多地体会了生活的艰辛，认识到父母外出打工是生计所迫，容易产生社会不公的意识。因此，他们对社会的认识会多些灰色成分，便产生了仇视他人，仇视社会的心理倾向。这使得他们认识问题和解决问题时容易产生偏狭的认识和过激行为。

第四，教育问题得不到解决。那些有祖父母隔代抚养的孩子，由于爷爷奶奶的文化水平较低，无法在学习上得到帮助和指导。而双亲有一方在家的孩子同样很难得到父母在学习上的辅导。因为留在家的父亲或母亲一个人承担了全部的家务和田间工作，没有时间去关注孩子的学习。绝大多数农民工选择背井离乡外出打工是希望通过自己的努力，让家人的生活越来越好，让孩子能有条件上好学，接受好的教育，日后有出息，不再走自己的路。但往往事与愿违，有调查表明，留守儿童大多数成绩中等或中等偏下。当然一部分留守孩子学习认真，但外出父母的期望值过高，孩子学习压力大，一旦遇到挫折就容易一蹶不振；一部分儿童由于自控力差，无人督促学习，再加上受外界的影响，认为学习与否都一样，对学习毫无兴趣。留守儿童正处于学习的黄金时期，理应在良好的家庭和社会环境中接受完整的教育，在学业上不断取得进步，但由于缺乏父母有效的监管，留守学生难以形成良好的学习习惯，经常发生不完成家庭作业、逃学、辍学等现象。很大程度上影响了学习效果。

从上面的简单说明我们是可以看到，出现在农村儿童身上的问题是很多，也是很严重，已经不是个别问题，而是关系到2300万的群体的问题，而且这个群体还在不断壮大。他们都是农村儿童的主力，如不及时采取有效措施解决他们身上出现的问题，使他们在平等和谐的环境中健康成长。

2、问题分析：这种状况是如何产生的？

1．社会原因。我认为这是根本原因，由于农村社会保障体系还未建立起来，老人还只能靠子女养活，因此农村年轻人大量涌入城市，导致城乡流动人口数量不断扩大，家庭化流动的趋势日益明显。但城乡二元结构使进城打工的农民无法长期将子女带在身边给予照顾。原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种制度相伴而生的子女免费或低收费入学，必需在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒。农民工无法承担子女入学的高昂费用问题、在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试问题、各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问题，直接推动了留守儿童这一群体的产生。

2．家庭原因。在经济收入与子女教育之间取舍失衡，为了改善家庭生活，越来越多的农民离开了土地，到城市里务工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但在外出务工与子女就学、教育之间产生冲突时，他们往往选择前者。这其中，既有生活压力的原因、也有教育意识的原因。但不同原因导致的结果却是相同的，即：使儿童在不完整的家庭中成长，在流动—留守—流动的变动中长大，同时，从家长自身来看，家长的教育能力与孩子教育需求之间形成落差。外出务工的家长整日忙于打工，没有时间和精力过问孩子的学习，对孩子的困惑、需求、交往、兴趣的关注就更少了，而留在家的父亲或母亲忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。正处于身心迅速发展时期的中小学生，对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决，但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。

3．学校原因。从学校教育来看，课程设置与留守儿童身心发展不相适应，由于家庭生活的不完整，留守儿童在心理发展上存在更多的困惑和问题，他们需要学校给予更多的帮助与疏导，需要通过教师、通过集体的温暖弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的消极影响。但由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，农村学校很少开设专门的心理课程并配备专门的心理老师，也很少有组织、有计划地对学生进行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。这些教育内容不但对留守儿童是必要的，对生活在社会飞速变化，媒体迅猛发展这一时代的所有儿童都是必要的。

3、解决措施：如何解决上述问题？

解决农村留守儿童问题需要流入地和流出地政府、学校和社会的共同努力。要加强对流动儿童教育政策实施过程的监督，帮助一些有条件携带子女到城市读书的农民工解决后顾之忧。同时加大对打工子弟学校的扶持力度，如定期对老师进行培训、提高教学管理质量等，使农民工子女也能在城市接受优质的教育。此外，还需要充分发挥农村学校对留守儿童的关心和监护作用。

1、家庭教育方面

要努力改变家长的外出务工方式和教育沟通方式。

第一：母外出打工时，如果没有可靠监护人，最好留一个在家，保持家庭教育的存在甚至完整。

第二：如果父母都外出，最好做到每个星期交流一次。在沟通内容上，不能只谈生活，应该全面了解其心理、身体、学习等方面的综合情况，让孩子感受到父母的关爱。

第三：在沟通方式上，除了电话联系外，还可以用书信的方式，这对于孩子的情感发展非常有帮助。

第四：与孩子的班主任、监护人保持联系，时常交流教育的方法，做到挣钱与教育子女两不误。

2、学校教育方面

第一：各农村中小学应对留守学生登记备案，专门管理，根据情况区别对待，有针对性地进行教育和管理。

第二：充分利用假期、召开留守学生家长会，与家长交流，使学校内外对留守学生的教育影响产生合力效应。

第三：加强对留守学生的思想道德教育，不断提高他们的法制道德观念，不断增强学生的遵纪守法意识。最后、重视对留守学生心理健康教育，开设心理辅导活动课，帮助指导留守学生解决各种困惑和疑难，对其显性和隐性的心理压力进行疏导，引导他们走过人生发展的关键时期，帮助其健康和谐发展。

3．政府方面

第一：在留守儿童较多的农村地区，试办寄宿制学校。政府应加大对农村寄宿学校的投入和建设力度，不断完善其基础设施，为双亲在外地或亲友不能有效地提供完整成长环境的农村留守儿童提供住宿便利。

第二：学校要充分利用假期或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对留守儿童的影响形成合力。

第三：建立留守儿童跟踪管理档案。学校要对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。学校老师要经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生，并经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰籍他们残缺的感情。

第四：在课程上大胆创新，在为所有儿童提供良好的知识教育的同时，也要关注他们的身心健康发展，尤其是对生活在特殊状态下的留守儿童，更要在课程教学中加强生存教育、安全教育和法制教育。有条件的学校还可以成立心理咨询室，专设心理老师，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，帮助他们健康成长。

第五：在向留守儿童开展献爱心及“一对一”帮扶、“手拉手”活动的基础上，通过创办留守儿童家长示范学校、代养人家长学校，开展志愿者服务、结对子互帮、亲情热线等活动，把关爱留守儿童的工作落到实处。学校可以对留守儿童的教育与管理方面进行重点加强。可以采取以下措施： 第六：借助新闻媒体，积极地宣传各地开展关爱留守儿童的好经验，好做法，动员全社会共同关注留守儿童命运，营造关爱留守儿童，促进未成年人健康成长的良好社会环境。

四、结语

我国是一个农业大国，农村人口多，外出的农民工也多，当然农村的留守儿童也多。本来需要赡养的老人却还要抚养自己的孙儿辈，缺少父爱、母爱的孩子也是最容易出问题的孩子。农村留守儿童问题其实是“三农”问题的衍生物，解决好农村留守儿童的问题，是构建和谐社会、建设社会主义新农村对我们提出的时代要求。留守儿童问题的妥善解决，不仅有利于我国义务教育在农村的落实，提高农村的教育质量，还有利于促进农村社会的和谐与稳定，因此，我们要呼吁全社会共同来关注农村留守儿童及老人的生活，献出自己一片爱心。同时也希望我们的政府能站出来，采取切实的政策来关爱他们

五、参考文献

[1]李宝峰.农村“留守子女”心理健康问题及其干预[J].教育探索

[2]陈少华，马勇琼.农村“留守儿童”心理问题探析[J].玉林师范学院学报 百度文库:http://wenku.baidu.com/view/40e893d3b9f3f90f76c61beb.html http://wenku.baidu.com/view/310e9926192e45361066f52b.html

日期：2012年11月7日

第二篇：《铁人》观后感 ——宋宇杰

艰苦奋斗 创新奉献

——电影《铁人》观后感

今天，在单位的组织下观看了电影《铁人》，这部以歌颂王进喜为代表的中国石油工人艰苦奋斗的电影，让我更深刻的理解铁人精神的同时，更给了我特别的震撼与感动。

《铁人》为我们描述的不单单是一位被冠以“铁人”称号的历史性人物，这部电影用两代油田一线钻井工人的时空穿插，黑白与彩色的交叠更替，描绘出了一种宝贵的时代精神的变迁与传承。

王进喜和刘思成是两个时代的石油工人，影片的两部分故事在情节上没有十分必然的联系。但看过影片后，我感到在他们心中以及所有奋斗着的石油工人的心中的铁人精神是紧紧联系在一起的。

影片的一个可贵之处在于没有把已被载入史册，树立为榜样和标志的王铁人塑造成一个完人，而是把铁人放在特殊的时代背景下，通过一个个典型的事例和对铁人人性的形象描述，一步步在我们心中树立了一个有血有肉的工人老大哥王进喜，树立了一个艰苦奋斗，讲拼搏，讲奉献的有着崇高信仰的王进喜；同时也让我们看到铁人也是人，铁人也会骂粗口，铁人也会踢人，铁人脚砸伤了也会疼，铁人吃不饱了也会腿酸胳膊软。铁人也有自己的爱好——唱秦腔。在真实中树立起了一座铁人精神的丰碑。

影片还有另外的一位主人公，他叫刘思成。作为一名老大庆石油工人的后代，同样是榜样和楷模的他，在对物欲横流的新时期，面对着茫茫戈壁，每日重复着枯燥繁重的工作。他会怀疑过，彷徨过。但在一次同事失踪的突发事件中，他勇敢的他踏上了寻找同事的的征程，在刘思成身上体现出的正是铁人精神的发扬和延续。铁人精神在新时代石油工人身上熠熠生辉。

观看影片《铁人》不仅仅是让我们了解了一个时代的精神，回顾了过去的艰苦岁月的奋斗历程，更让我们明白了铁人精神的可贵之处。铁人，是那种无坚不摧的顽强精神，每一个时代都需要一种精神，一种寄托。在经济高速发展、物欲横流的今天，时代在不断地向前发展，人地价值观也产生了很大的转变。我们有必要重温和需要发扬王进喜铁人的艰苦创业精神与无私奉献的精神。铁人精神对于作为新一代石油工人的我是一种前进的榜样和动力。铭记铁人那艰苦奋斗，创新奉献的崇高精神，在现实的工作中爱岗敬业，踏踏实实在自己的工作岗位上对企业有所贡献，不断提高自己的学习和工作能力正式我现在和以后应该为之努力的！

宋宇杰 2009-5-26

第三篇：毛概论论述题

一、构建和谐社会的举措有哪些？你作为一名大学生如何为构建社会主义和谐社会贡献力量？

答案要点：

加快推进以改善民生为重点的社会建设涉及面广，内涵丰富，基本要求是：积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。

（一）优先发展教育，建设人力资源强国

第一，全面贯彻党的教育方针；

第二，优化教育结构；

第三，推进教育改革创新；

第四，坚持教育公益性质。

（二）实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业

第一，千方百计增加就业岗位；

第二，鼓励自主创业、自谋职业；

第三，推进就业体制改革创新；

第四，规范和协调劳动关系。

（三）深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入

第一，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

第二，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。第三，加大个人收入分配调节力度，合理调整收入分配格局。

（四）加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活

第一，完善基本养老制度。

第二，完善基本医疗保险制度。

第三，完善最低生活保障制度。

第四，发展社会救助与慈善事业。

第五，积极发挥商业保险的补充作用。

第六，要采取多种方式充实社会保障基金，搞好基金投资运营，实现保值增值；加强基金监管，杜绝非法侵占、挪用，确保社保基金安全。

第七，把解决住房问题放在重要位置。

（五）建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平

第一，要加快推进医疗卫生事业改革和发展。

第二，要以深化公立医院改革为突破口，深化医疗卫生管理体制、医疗机构运行机制、卫生投入体制、医疗服务和药品价格形成机制改革。

第三，建立国家基本药物制度，保障群众基本用药。

第四，要坚持计划生育的基本国策，降低生育水平，提高出生人口素质。

（六）完善社会管理，维护社会安定团结

第一，推进社会管理体制改革创新。

第二，妥善处理人民内部矛盾。

第三，重视社会组织建设和管理。

第四，强化安全生产管理和监督。

第五，健全社会治安防控体系。

大学生为和谐社会贡献力量（略）

二、2010年中国GDP总量成为世界“老二”。随着中国的崛起与综合国力的增强，对于中国的外交政策，现在出现了两种倾向：国内有人认为中国外交软弱，而外界不少人却常指责中国外交变得更加强硬。

请问：你如何看待中国的外交，是软弱，还是强硬，抑或是其它?

答案要点：

1、中国外交并不软弱

第一，独立自主的和平外交政策的基本内容。

第二，把国家主权和安全放在首位。中国每一届政府，在制定其外交政策的时候，总会给予一系列新的观点或新的补充，但是有一个总原则始终没有改变过，就是始终坚持独立自主的外交政策，把国家主权和安全放在首位（举例说明）。

2、中国外交也不是强硬

第一，中国没有对别的国家推行霸权主义，相反，我们的外交宗旨是维护世界和平、促进共同发展。

第二，我们走的是一条和平发展的道路。中国的崛起不会妨碍任何人，也不会威胁任何人。中国现不称霸，将来即使强大了也永远不会称霸。

第三、我们在处理国家国之间关系的时候，是以和平共处五项原则来处理的。

第四，中国仍是发展中国家。中国作为一个发展中国家，还是要一心一意谋发展。我们千万不能因为外界一件事、一句话就按捺不住，乱了方寸，那样做可能正是敌人所希望看到的。

3、中国的外交不是软弱也不是强硬，而是占“理”

这个“理”就是维护国家主权、安全和发展利益，以促进世界的和平与发展为已任。凡是涉及到国家主权和安全问题的时候，我们寸土不让，这不是强硬，而是在讲道理。

三、一方面，人口多，底子薄，人均资源少，人均收入低，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段；另一方面，中国却出现了“未富先奢”现象，据报道中国已跨进奢侈品消费第二大国，仅次于日本。对此，你怎么看？

答案要点：

1、社会主义初级阶段国情介绍

2、对“未富先奢”这一现象的看法（由这一现象想到的）

3、当代大学生应树立正确的消费观

五、阅读下面的材料并回答问题。

材料1：

改革开放以来，我国经济实现了快速增长，年均增长9％左右，2005年我国GDP达到18．23万亿元，人均GDP突破万元。

但是经济快速增长的同时收入分配的差距却不断扩大。世界各国往往把基尼系数作为衡量收入分配差距的重要指标之一。

按照国际通行标准，基尼系数低于0．3属于分配比较均等，0．3—0．4属于分配比较合理，0．4—0．5表明收入差距过大，超过0．5则意味着已经出现了两极分化。

据《学习时报》340期刊登由财政部副部长楼继伟执笔的一项课题研究成果指出，目前中国收入分配相当不均，反映收入分配差异的基尼系数为0.46，更为严重的是起点不公平。

材料2：

从1980年到2003年，东部地区在全国经济总量的比重由50%增加到59%。人均GDP，西部与东部由1:1．92扩大到1:2．59，中部与东部由1:1．53扩大到1:2．03，区域差别还在拉大。

城乡差别拉大不仅仅体现在城乡居民的收入差距持续拉大，还突出表现为城乡二元结构矛盾越发明显。贫富差距拉开的直接的结果：

一是社会贫困问题出现。城镇中有1200万人处于相对贫困中，人均年收入1059元。月收入比全国平均收入水平低54．7%。2004年，按人均纯收入低于668元标准，年末农村贫困人口为2610万。

按人均纯收入669—924元标准，年末农村低收入人口为4977万人。一是社会公平问题凸现。在多数人收入水平都有较大提高的同时，反映贫富差距的指标上升很快，分配不公现象出现。群众对劳动致富正当经营造成的收入差距，有一定承受力，但对分配不公造成的差距，对违法、贪污、犯罪致富现象，对不正当收入，不合理的贫富差距，心理不平衡，十分不满，反响强烈。

中央党校调查组对学员问卷调查显示：在学员心目中，2004年最为严重的三个问题依次是“收入差距”（43．9%）,“社会治安”（24．3%），“腐败”（8．4%）；对2005年的改革，72．9%的学员关注收入分配制度改革。

摘自《学习时报》第298期

请回答：

（1）结合上述材料说明我国当前提出构建社会主义和谐社会的必要性。

（2）当前和今后一个时期应如何构建社会主义和谐社会？

【答案要点】

(1)上述材料反映了我国多数人收入水平有较大提高的同时，地区之间、城乡之间、群体之间贫富差距在扩大，分配不公现象严重，社会十分关注公平问题。

我们党提出构建社会主义和谐社会既有很强的针对性，又有前瞻性。具体说来，主要是因为：第一，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，和谐是我国社会主义现代化建设总体目标的重要内容，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。第二，从国际和国内看，我们面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。

构建社会主义和谐社会是我们党带领人民把中国特色社会主义伟大事业推向前进的必然选择。第三，构建社会主义和谐社会是我们党在准确把握我国发展的阶段性特征，客观分析当前影响社会和谐的突出矛盾和问题的基础上提出来的。

目前，我国社会总体上是和谐的。但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。要切实把构建社会主义和谐社会作为贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题抓紧抓好。

(2)当前和今后一个时期应从五个方面着手构建社会主义和谐社会，即：坚持协调发展，加强社会事业建设；加强制度建设，保障社会公平正义；建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础；完善社会管理，保持社会安定有序；激发社会活力，增进社会团结和睦。

材料1：

1978年12月13日，邓小平同志在中共中央工作会议闭幕会上的讲话中强调：“为了保

障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”

材料2：

1999年1月22日，中共中央向全国人民代表大会常务委员会提出《关于修改宪法部分内容的建议》中规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法制国家。“

1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》第十三条规定：“宪法第五条增加一款，规定：„中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。“

材料3：

坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。适应社会主义市场经济发展，社会全面进步和加入世贸组织的新形势，加强立法工作，提高立法质量，到2010年形成中国特色社会主义法律体系。坚持法律面前人人平等，加强对执法活动的监督，推进依法行政，维护司法公正，提高执法水平，确保法律的严格实施。维护法制的统一和尊严，防止和克服地方和部门的保护主义。拓展和规范法律服务，积极开展法律援助，加强法制宣传教育，提高全民法律素质，尤其要增强公职人员的法制观念和依法办事能力。党员和干部特别是领导干部要成为遵守宪法和法律的模范。（摘自党的十六大报告）

请回答:

（1）结合材料1，说明党在社会主义民主政治的建设上取得了什么样的突破？

（2）比较材料3和材料1、2，说明我们党在依法治国方面的进步。

（3）结合三个材料，说明依法治国的重要意义。

参考答案：

（1）邓小平同志在新的历史时期，一方面继承了毛泽东高度重视民主的思想，肯定了民主同社会主义之间的内在必然联系；另一方面，在深刻总结我国社会主义实践经验教训的基础上，邓小平又发展了毛泽东关于民主的思想，提出了把民主同法制结合起来的观点。这是我们党在发展社会主义民主政治问题认识上的一大突破。只有使社会主义民主形成、上升为法律，并使这种法律和制度具有稳定性、连续性和极大的权威性，社会主义民主才能获得切实保障。

（2）与以前相比，我们依法治国的目标更加明确，依法治国的措施更具体和具有可行性，并提出了依法治国的具体要求。提出了要依法行政，加强对执法活动的监督；党员和干部特别是领导干部更要遵守法律，突出人民群众的主体地位。

（3）依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要；是建设社会主义民主政治的基本保证；是社会文明的重要标志；是维护社会稳定，国家长治久安的重要保障。

六、联系实际，谈谈你对社会主义核心价值体系的认识。

答案要点：

1．相关的理论阐述。

（1）核心价值体系

核心价值体系是指一个国家、一个民族在长期的实践过程中，所必然形成的自己的核心价值体系，它是社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本精神依托。

（2）社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系，鲜明地回答了我们党用什么样的精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、中华民族以什么样的精神状态屹立于世界民族之林的重大问题。

（3）基本内容

马克思主义思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革

创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

（4）意义

有利于精神社会主义精神文明；为发展中国特色社会主义提供强大的精神动力和思想保证；是丰富发展中国特色社会主义理论体系的迫切要求；是推动文化大发展、大繁荣，提高国家文化软实力的必然要求。

2．联系中国社会及其自己的实际进一步进行阐述。（略）

七、案例分析题：《回望毛泽东》（共20分）

毛泽东逝世己32年了，但是伟人的身影始终矗立在人们视野的地平线上。在中国近、现代历史上没有任何人像毛泽东那样深刻、广泛、长远地影响和改变了中国人的命运，并给整个世界强烈的震撼。他是20世纪中国的旗帜、象征和灵魂，他为中华民族的解放和振兴奋斗了一生，多次使中国革命从“山重水复”走向“柳暗花明”。不了解毛泽东就不了解20世纪的中国。

毛泽东最伟大的功绩在于，他集中了中国共产党和人民群众的奋斗经验和智慧，成功地把马克思主义的基本原理和中国革命的具体实践相结合，创立了中国气魄和民族形式的马克思主义——毛泽东思想。

但在粉碎“四人帮”之后，有人否定毛泽东，否定毛泽东思想。邓小平在拨乱反正中批判了“左”右两种错误倾向，正确的评价了毛泽东和毛泽东思想，在回答外国记者时明确指出，天安门上的毛主席像要永远保留下去，这是我们国家的象征，要把毛主席作为党和国家的缔造者来纪念，毛泽东思想这个旗帜不能丢。我们绝不会像赫鲁晓夫对待斯大林那样对待毛主席。毛泽东的功绩是第一位的，错误是第二位的。

往事已矣，巨人长眠。土地革命的星星之火，抗日战争的烽火硝烟，解放战争的千里决战，社会主义建设道路开头的探索，已经成为渐行渐远的历史，但我们永远不会忘记，今天的幸福生活发端于毛泽东和他的战友，以及千千万万的革命先烈。毛泽东超越了时代，他的丰功伟绩将永远彪炳史册。

（摘自魏晓文、杨慧民：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课教学案例解析》，高等教育出版社，第6—12页）

案例讨论：

（1）“天安门上的毛主席像要永远保留下去”，这句话有何深刻含义？

（2）为什么说毛泽东是伟人？（材料中有相关论述，可用横线标出）

（3）评析毛泽东的历史功过。

答案要点：

邓小平曾经坚定地说：“我们要对毛主席的一生的功过作客观的评价。我们将肯定毛主席的功绩是第一位的。他的错误是第二位的。我们要实事求是地讲毛主席后期的错误。我们要继续坚持毛泽东思想。毛泽东思想是毛主席一生中正确的部分。毛泽东思想不仅过去引导我们取得革命的胜利，现在和将来还应该是中国党和国家的宝贵财富。”

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富，我们要世世代代坚持下去。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为全国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国 的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大贡

献。

第四篇：毛概论选择题

单项选择题 100题

1、股份制是（）D A.资本主义私有制经济 B.一种行业自律形式 C.社会主义公有制经济 D.现代企业的一种资本组织形式

2、社会主义市场经济的基本标志是（）D A.市场对资源配置起基础性作用 B.国家对国民经济进行宏观调控 C.建立现代企业制度 D.坚持公有制的主体地位

3、社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别在于（）C A.宏观调控不同 B.资源配置不同 C.所有制基础不同 D.市场机制不同

4、股份制企业姓“社”姓“资”，关键要看（）D

A.是否有国家入股 B.是否有集体入股

C.是否有私人入股 D.是否有国家或集体或私人入股

5、公有制实现形式，具体是指（）C A.社会主义经济制度的实现形式 B.公有资产的所有、占有、支配、使用的关系

C.公有资产的组织形式 D.公有资产的最终归属问题

6、我国经济体制改革的目标是建立（）B A.现代企业制度 B.社会主义市场经济体制 C.宏观经济调控制 D.统一开放的市场体系

7、在下列收入分配中，属于按劳分配的收入是（）A

A.集体企业职工工资奖金收入B.个体劳动者的收入 C.股份制企业职工的按股分红 D.外资企业职工工资

8、在社会主义市场经济条件下，市场机制（）A A.对资源配置起基础性作用 B.能确保经济总量的平衡 C.可实现经济结构的平衡 D.可保障社会公平

9、我国现阶段，不同国有企业职工，付出同样劳动，获得的劳动报酬会有所差别，是因为（）D A.按劳分配和按生产要素分配是结合在一起的B.贯彻按劳分配会使一部分企业先富起来

C.按劳分配要贯彻效率优先，兼顾公平原则

D.按劳分配的实现程度与企业经营成果联系在一起

10、在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用，这种主导作用体现在（）C A.在社会总资产中占量的优势 B.在所有制结构中占主体地位

C.对国民经济发展的控制力上 D.是下岗人员再就业的主渠道

11、发展中国特色社会主义先进文化的重要内容和中心环节是（）B A.弘扬和培育民族精神 B.加强社会主义思想道德建设

C.大力发展教育事业 D.实施科教兴国战略

12、中华民族民族精神的核心是（）B A.社会主义 B.爱国主义 C.集体主义 D.马克思主义

13、法治和德治的关系是（）C A.互为目的，互为手段 B.前者是基础，后者是目标

C.相辅相成、相互促进 D.前者是内容，后者是形式

14、在社会主义文化建设中起着主导作用，居于决定性的支配地位的是（）A A.思想道德建设 B.教育科学文化建设 C.思想建设 D.道德建设

15、社会主义道德的核心是（）D A.集体主义 B.爱国主义 C.社会主义 D.为人民服务

16、发展社会主义文化必须坚持的方向是（）C A.为党的工作服务，为经济发展服务 B.为社会稳定服务，为经济发展服务 C.为人民服务，为社会主义服务 D.为物质文明建设和精神文明建设服务

17、现阶段我国各族人民的共同理想是（）D

A.实现祖国统一 B.建立共产主义社会

C.全面建设小康社会D.把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家

18、在我国社会主义文化建设中一切工作的生命线是（）B A.文化教育工作 B.思想政治工作 C.改革开放 D.经济建设工作

19、有中国特色社会主义文化建设的根本是（）A A.在全社会形成共同理想和精神支柱 B.发展教育和科学

C.营造良好的文化环境 D.深化文化体制改革

20、社会主义文化建设的根本任务是（）A

A.提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质B.促进社会主义物质文明建设 C.促进我国综合国力的提高 D.提高社会主义生活质量 21、50年代中期，代表中国政府第一次公开提出“和平解决台湾”主张的是（B）

A.毛泽东 B.周恩来 C.邓小平D.叶剑英

22、最早提出两岸尽快实现通邮、通航、通商“三通”建议的文献是（）B A.党的十一届三中全会公报 B.全国人大常委会《告台湾同胞书》 C.《中国大陆和台湾和平统一的设想》D.《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》

23、中英两国政府就香港问题正式签署《中英联合声明》的时间是（）D

A.１９８２年９月 B.１９８３年７月 C.１９８４年９月 D.１９８４年１２月

24、“一国两制”构想的提出，是从解决（）B A.香港问题开始的 B.台湾问题开始的 C.澳门问题开始的 D.香港和澳门问题开始的

25、“一国两制”的基础和前提是()A A.国家主权统一于中华人民共和国 B.港、澳、台地区实行高度自治 C.港、澳、台地区保持繁荣稳定D.港、澳、台地区保持原有的资本主义制度50年不变

26、台湾问题的本质是（）A A.中国的内政问题 Ｂ.中国同美国的关系问题

Ｃ.中国同日本的关系问题 Ｄ.共产党与国民党的关系问题

27、邓小平首次提出“一个国家，两种制度”的概念是在（）B A.1979年 B.1982年 C.1983年 D.1984年

28、中英两国政府首脑在北京正式签署关于香港问题的《联合声明》及三个附件是在(A)A.1984年12月19日 B.1987年4月13日

C.1990年4月4日 D.1993年3月31日 29、1983年6月邓小平在会见美国学者杨力宇时，阐述了中国解决台湾问题的（）B A.九条方针 B.六点构想C.八项主张 D.三个立场

30、从“一国两制”构想延伸开去，邓小平进一步提出了解决某些国际领土争端的新思想。下列选项中，正确的选项是(D)

A.搁置主权，分而治之 B.搁置主权，共同治理 C.搁置主权，和平共处 D.搁置主权，共同开发

31、当代世界的和平问题是指（A）A.在较长时期内防止新的世界大战的爆发是可能的，战争是可以避免的 B.人类消灭了包括局部战争在内的一切战争

C.以和平共处五项原则为准则处理国与国之间关系

D.实现国际社会广泛的、公正的和平合作

32、霸权主义和强权政治的社会根源是（A）

A.垄断资本主义的政治经济制度B.资产阶级的意识形态C.资产阶级的人权主义D.社会、经济全球化

33、苏联解体后，威胁中亚地区安全的因素不含哪个（）D

Ａ.恐怖主义 Ｂ.分裂主义 Ｃ.宗教极端主义 Ｄ.军备竞赛

34、我国独立自主的和平外交政策，应坚持把()C A.发展对外经济关系放在首位B.发展睦邻友好关系放在首位

C.维护国家主权和国家利益放在首位D.反对霸权主义、强权政治放在首位

35、从“一国两制”构想延伸开去，邓小平进一步提出了解决某些国际领土争端的新思路，即(D)A.分而治之B.共同治理C.和平共处D.共同开发

36、当前国际间的经济竞争实质上是(B)A.社会制度的竞争 B.科学技术的竞争 C.经济资源的竞争 D.军事力量的竞争 37、20世纪50年代初，由中、印、缅三国共同倡导的是(C)A.不结盟运动B.和平共处五项原则 C.建立国际政治经济新秩序D.建立战略伙伴关系

38、建立国际政治经济新秩序的长期斗争中，必须始终（C）

A.以人权高于主权的原则为基础B.以不结盟原则为基础

C.以和平共处五项原则为基础D.以自由、平等原则为基础

39、南北差距不断加大的原因是（C）A.南方的国民素质低下B.南方的技术条件差C.不合理不公正的国际经济秩序D.北方国家援助较少 40、20世纪70年代，美苏争霸出现了苏攻美守的态势。中国审时度势，提出了（D）的外交战略？

A.一边倒 B.另起炉灶 C.打扫干净屋子再请客 D.一条线、一大片

41、我国的民主党派是（D）

A.执政党 B.反对党 C.在野党 D.参政党

42、解决我国民族问题的基本原则是（A）

A.坚持民族平等.民族团结和民族共同繁荣B.铲除民族压迫，消除各民族之间事实上的不平等C.反对大汉族主义和地方民族主义D.爱国主义与国际主义相结合

43、民族区域自治的核心，是（A）A.保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利 B.高度自治，繁荣稳定C.民族平等，共同繁荣 D.民族团结，国家统一

44、新时期爱国统一战线足（A）

A.工人阶级领导的，工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛联盟

B.以爱国主义和社会主义为政治基础的全体劳动者和爱国者联盟 C.拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟

D.以工农联盟为基础的党与非党的特殊联盟

45、解决我国民族问题的基本政策是（B）

A.加快发展少数民族地区的经济和文化

B.实行民族区域自治

C.保护和发展民族语言文字，尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰自由 D.促进各民族间的团结

46、中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心，党的这种领导地位是由（B）

A.党的宗旨决定的 B.党的性质决定的C.党的路线决定的 D.党纲党章规定的

47、新时期统一战线的基础是（C）A.爱国主义 B.社会主义 C.爱国主义和社会主义D.祖国统一和民族振兴

48、我国新时期爱国统一战线从根本上说，是（B）

A.爱国主义性质的 B.社会主义性质的 C.人民民主性质的 D.政治联盟性

49、中国共产党的根本组织原则是（C）

A.集体领导和个人分工负责相结合B.党的代表大会制度和各级党委领导制

C.民主集中制 D.少数服从多数，多数照顾少数

50、中国共产党的宗旨是（C）A.实现社会主义现代化 B.坚持党的基本路线不动摇 C.全心全意为人民服务 D.实现共产主义

51、科学发展观的核心是（）A A.坚持以人为本 B.发展是硬道理 C.五个统筹 D.全面、协调发展

52、科学发展观的本质是（B）

A.要实现经济社会更快更好的发展B.坚持以人为本C.全面发展 D.快速发展

53、科学发展观的实质是（D）A.五个统筹 B.发展是执政兴国的第一要务C.坚持以人为本 D.要实现经济社会更快更好的发展

54、只有不断解决好（C）课题，才能保证我们党在建设中国特色社会

主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。

A.科学的发展观 B.防腐拒变C.大力加强党的执政能力建设 D.抵御风险

55、发展的最终目的是（A）

A.为了实现最广大人民的根本利益 B..为了提升我国的国际声誉

C.实现区域经济的全面协调发展 D.为改革开放提供一个更好的环境

56、科学发展观的实质和根本着眼点是（B）.A.解决前进道路上面临的矛盾和问题 B.实现经济社会更快更好的发展 C.处理好改革发展稳定的关系 D.可持续发展

57、社会主义初级阶段的主要矛盾是（D）.A.区域发展不平衡 B.城乡发展不平衡

C.经济社会发展不平衡 D.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

58、我们党执政兴国的第一要务是（B）.A.坚持改革开放 B.发展 C.坚持执政为民 D.坚持可持续发展

59、发展观的第一要义是（C）

A.正确决策 B.改革 C.发展 D.协调

60、非典疫情蔓延，集中暴露出我国（B）发展不协调的问题。

A.区域发展不协调 B.经济和社会发展不协调 C.城乡发展不协调 D.人与自然发展不协调

61、社会主义改造基本完成后，在党的八大上提出“三个主体、三个补充”构想的党的领导人是（D）。A．毛泽东 B．周恩来 C．邓小平D．陈云 62、1984年10月，在党的十二届三中全会上通过的，首次提出“在公有制基础上有计划的商品经济”的概念，实现社会主义经济理论重大突破的文件是（B）。A．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

B．《关于经济体制改革的决定》 C．《关于完善社会主义市场经济八进制若干问题的决定》

D．《关于完善社会主义市场经济八进制若干问题的决定》 63、1992年初，邓小平在南方谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”这一论断（D）。

A．阐述了计划经济和市场经济的各自特点B．强调了资本主义也可以搞计划经济

C．说明了计划和市场是覆盖全社会的 D．否定了把社会主义和市场经济对立起来的传统观念 64、1992年，党的十四大确立的我国经济体制改革的目标模式是（B）。A．建立市场自发调节的经济体制B．建立社会主义市场经济体制 C．建立计划经济为主、市场经济为辅的商品经济体制D．建立社会主义有计划的商品经济体制

65、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这种一制度的确立是由（A）。

A．社会主义性质和初级阶段国情决定的B．社会主义市场经济体制决定的

C．扩大对外开放决定的 D．生产力发展水平和广大人民群众的意愿决定的

66、混合所有制经济中的集体成分属于（C）。

A．私营经济 B．合作经济 C．公有制经济 D．全民所有制经济

67、按劳分配是（B）。

A．计划经济的分配原则 B．社会主义的分配原C．市场经济的分配原则D．共产主义的分配原则

68、社会主义初级阶段的个人收入分配制度是（A）。

A．以按劳分配为主体，多种分配方式并存B．以按资分配为主体，其他分配方式为辅

C．以个体劳动力价值收入分配为主体，其他收入分配方式为辅

D．以劳动力价值收入分配为主体，其他收入分配方式为辅

69、下列收入中，属于按劳分配收入的是（D）。

A．个体劳动者的劳动所得B．外资企业的职工工资收入

C．股份制企业职工的分红收入D．集体企业的职工工资收入

70、在新民主主义革命时期人民民主专政是（D）。

A．资产阶级专政B．无产阶级专政C．工农联合专政

D．以工人阶级为领导、工农联盟为基础的各革命阶级的联合专政

71、毛泽东在《论十大关系》中提出的中国共产党对民主党派实行的方针是（A）。A．长期共存、互相监督B．肝胆相照、荣辱与共C．百花齐放、百家争鸣D．民主协商、科学决策

72、社会主义民主的本质是（C）。A．依法治国 B．权利制衡 C．人民当家作主 D．多党合作 73、1956年4月，毛泽东提出繁荣我国科学文化事业的方针是（C）。A．团结—批评—团结 B．兼顾国家利益、集体利益和个人利益

C．百花齐放、百家争鸣 D．发展民族的、科学的、大众的社会主义文化 74、台湾问题实质是（A）。A．中国的内政问题 B．中国同美国的问题C．中国同英国的关系问题D．中国同日本的关系问题 75、1963年，周恩来把我们党关于和平解决台湾问题的政策和思想，归纳为“一纲四目”，“一纲”就是（B）。

A．台湾之军政大权、人事安排等悉委于蒋介石B．台湾必须统一于中国

C．台湾所有军政及经济建设一切费用不足之数，悉由中央政府拨付D．台湾的社会改革可以从缓 76、1953年12月，首次系统地提出和平共处五项原则的国家领导人是（B）。

A．毛泽东 B．周恩来 C．刘少奇 D．邓小平

77、毛泽东提出三个世界划分理论的时间是（D）。

A．1966年 B．1968年C．1972年D．1974年 78、世界多极化的发展趋势在进入21世纪之后日趋明显，这主要是因为（D）。

A．联合国地位和作用的加强B．地区一体化组织的建立

C．主要霸权国家的衰落D．多个力量中心的崛起

79、当今世界和平与发展的主要障碍是（A）。

A．霸权主义和强权政治B．垄断资本主义的经济制度

C．垄断资本主义的政治制度D．西方国家的“西化”与“分化”政策 80、中国外交政策的宗旨是（A）。A．维护世界和平，促进共同发展B．真正的不结盟 C．和谐世界D．推动国际秩序向公正合理的方向发展

81、工人阶级先进性的最根本体现在于它是（B）。

A．社会财富的主要创造者B．先进生产力的代表

C．社会主义现代化的主要建设者我国的领导阶级 D．我国的领导阶级 82、我国社会主义现代化建设和改革开放中人数最多、最基本的依靠力量是（C）。

A．知识分子 B．共产党 C．农民 D．解放军

83、党确立知识分子作为工人阶级一部分的重要地位，是在（A）。A．50年代初期 B．十一届三中全会 C．70年代初期 D．中共十五大

84、尊重劳动、尊重知识、尊重人才尊重创造四者是具有内在联系的统一整体，其中居于核心和基础地位的是（）A。

A．劳动 B．知识 C．人才 D．创造

85、新时期爱国统一战线是建立在（A）。

A．爱国主义和社会主义的基础上B．社会主义和集体主义的基础上C．爱国主义和共产主义的基础上 D．社会主义和共产主义的基础上 86、1939年10月，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中提出，中国共产党在中国革命中占胜敌人的主要法宝是（A）。

A．统一战线、武装斗争、党的建设B．实事求是、群众路线、独立自主 C．武装斗争、土地革命、根据地建设D．理论联系实际、密切联系群众、自我批评

87、我国处理民族问题的根本出发点和归宿是（D）。

A．民族平等 B．民族团结C．祖国统一 D．各民族共同繁荣

88、社会主义时期民族问题的实质是（B）。

A．阶级矛盾和阶级斗争问题B．各民族人民在根本利益一致基础上的矛盾

C．各民族与各民族之间的矛盾D．国外敌对势力的颠覆和破坏

89、《中国共产党党章》明确规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（B）。

A．中华人民的先锋队B．中华民族的先锋队C．中国人民和中华民族的先锋队D．中国新阶层的先锋队

90、党的根本工作路线是（C）。A．实事求是 B．调查研究C．群众路线 D．谦虚谨慎 91、毛泽东在中共七大提出的，共产党人“区别于其他任何正常的显著标志之一”是指（B）。

A．党的群众路线 B．党的三大作风C．党的最低纲领 D．党的思想理论

92、在中国共产党的七届二中全会上，毛泽东告诫全党：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不

躁的作风务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”其原因主要是（A）。A．中国共产党即将成为执政党 B．党的工作方式发生变化

C．全国大陆即将解放D．中国将由新民主主义社会转变为社会主义社会 93、中国进入改革开放新时期的标志是（C）。

A.党的十二大 B.党的十三大C.党的十一届三中全会 D.党的十一届六中全会

94、提出“计划经济为主、市场调节为辅”方针的是（C）。

A.党的十一届三中全会 B.党的十四大C.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 D.党的十五大

95、首次提出“在公有制基础上有计划的商品经济”的新概念，明确肯定商品经济的充分发展是社会主义经

济发展的不可逾越的阶段的是（B）。

A.党的十一届三中全会B.《中共中央关于经济体制改革的决定》

C.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》D.党的十五大

96、明确指出“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段”是在（D）。

A.党的十三大 B.党的十四大C.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 D.1992年南方谈话中 97、社会主义核心价值体系的灵魂是（A）。

A.马克思主义 B.中国特色社会主义共同理想C.民族精神和时代精神 D.社会主义荣辱观

98、时代精神的核心是（D）。A.爱国主义 B.集体主义 C.社会主义 D.改革创新

99、解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题的是（B）。A.发展教育 B.思想道德建设 C.发展科学 D.深化文化体制改革 100、1803年发表《全世界和谐》一文，指出现存资本主义制度是不合理的，必将为“和谐制度”所代替的是（D）。

A.马克思 B.欧文 C.傅立叶 D.魏特林 第一章

（一）单项选择题

1．马克思主义中国化的实质是（C）

A.将马克思主义运用到中国

B.将马克思主义照搬到中国

C.将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 D.把马克思主义作为中国革命和建设的指导思想

2．1938年毛泽东在六届六中全会上首次提出了（D）

A.实事求是

B.反对本本主义

C.没有调查研究就没有发言权

D.马克思主义中国化

3.中国共产党把毛泽东思想作为指导思想，最根本的原因是（A）

A.毛泽东思想是中国化的马克思主义 B.毛泽东思想是中华民族的精神支柱

C.毛泽东思想吸收了传统文化的精华

D.毛泽东思想被实践证明是正确的

4.中国共产党人对待马克思主义惟一正确的科学态度是（A）

A.坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合

B.坚决维护马克思主义的原创性

C.依靠引证马克思对某一问题的某一论证来解决问题 D.马克思主义理论是神圣不可侵犯的教条

5.把毛泽东思想确立为党的指导思想

是在（C）

A.中共六大 B.中共八大 C.中共七大 D.遵义会议

6．邓小平理论作为党的指导思想的明确确立，是在党的（C）

A．十三大 B.十四大 C、十五大 D.十一届三中全会

7．邓小平理论是在以(D)为时代主题的历史条件和国际背景下产生的。

A.战争与革命 B.知识经济 C.冷战 D.和平与发展

8．马克思主义同中国实际结合有两次历史性飞跃，其中第二次飞跃的理论成果是（B）

A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.实事求是的理论 D.改革开放的理论

9．马列主义同中国实际相结合产生的三大理论成果是（C）

A.社会主义本质理论、社会主义改革开放理论、社会主义初级阶段理论 B.社会主义市场经济理论、社会主义商品经济理论、社会主义宏观调控理论

C.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想

D.经济建设理论、政治建设理论、文化建设理论

第二章

（一）单项选择题

1.在中国共产党的历史上，第一个明确地提出解决思想路线这个问题的是（Ａ）

A.毛泽东 B.刘少奇 C.周恩来 D.邓小平

2.对“实事求是”做马克思主义的解释并把它确立为中国共产党的思想路线的是（Ａ）

A.毛泽东 B.邓小平C.江泽民 D.胡铞涛

3.党的十一届三中全会以后，邓小平领导我们党所做的第一件事就是（Ｃ）

A.提出改革开放

B.提出以经济建设

为中心

C.重新确立实事求是的思想路线

D.提出坚持四项基本原则

4.邓小平发表“解放思想、实事求是、团结一致向前看”的讲话是在（Ａ）A.1978年中央工作会议 B.1978年党的十一届三中全会

C.1982年党的十二大 D.1978年全国科学大会开幕式上

5.贯彻“三个代表”重要思想，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，与时俱进就是（Ａ）

A.党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

B.要看到我国社会主义建设发生的重大变化。

C.要看到广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化。

D.自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来。

C.解放思想是形式，实事求是是内容

D.解放思想是实事求是的内在要 E.解放思想与实事求是是统一的 第三章

(一)单项选择题

1.近代中国的社会性质是（Ｃ）A、封建社会 B、前资本主义社会 C、半殖民地半封建社会 D、资本主义社会

2、近代中国沦为半殖民地半封建社会的根本原因是（Ａ）

A、帝国主义的侵略 B、中华民族资产阶级的软弱 C、封建主义的腐朽 D、反动势力的联合

3、近代中国社会最主要的矛盾是（Ｂ）

A、地主阶级和农民阶级的矛盾 B、帝国主义和中华民族的矛盾

C、资产阶级和无产阶级的矛盾 D、封建主义和人民大众的矛盾

4、标志着旧民主主义革命向新民主主义革命转变的重大事件是（Ｂ）A、新文化运动的兴起 B、五四运动 C、中国共产党的建立 D、北伐战争

5、中国共产党第一次明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领的会议是（Ｂ）

A、中共一大 B、中共二大 C、中共三大 D、中共四大

6、中国人民的第一个和最凶恶的敌人是（Ａ）

A、帝国主义 B、封建主义 C、官僚资本主义 D、地主豪绅

7、新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志是（Ｂ）A、资产阶级领导 B、无产阶级领导 C、农民阶级是主力军 D、帝国主义是主要敌人

8、中国无产阶级最可靠的同盟军是

（Ａ）

A、农民阶级 B、城市小资产阶级 C、民族资产阶级 D、开明士绅

9、中国革命的基本问题是（Ｂ）A、武装斗争 B、农民问题 C、党的建设 D、领导权问题

10、毛泽东第一次明确提出：“新民主主义”这一命题的著作是（Ｃ）A、《〈共产党人〉发刊词》 B、《论政策》 C、《中国革命和中国共产党》 D、《新民主主义论》第四章(一)单项选择题

1、新中国建立后，中国社会的性质是（Ｂ）

A、社会主义社会 B、新民主主义社

会 C、资本主义社会 D、具有社会主义和非社会主义两重因素的社会

2、中国的新民主主义社会是属于（Ｃ）

A、封建主义体系 B、资本主义体系 C、社会主义体系 D、共产主义体系

3、新民主主义的基本国情，是我们考虑一切问题出发点，这个基本国情是指（Ｂ）

A、中国是一个半殖民地半封建社会

B、中国是一个经济相当落后的农业国

C、中国是一个脱胎于半殖民地半封建社会的社会主义国家

D、中国处在经济文化不够发达的社会主义初级阶段

4、新民主主义社会中，处于领导地位的经济成份是（Ｃ）

A、个体经济

B、私人和国家资本主义经济

C、国营经济

D、合作社经济

5、过渡时期总路线的主体是（Ａ）A、国家的社会主义工业化

B、私营经济的国有化

C、个体农业的集体化

D、对个体农业、手工业和资本主义工商业的改造

6、高级形式的国家资本主义是指（Ｄ）

A、委托订货 B、统购统销 C、委托经销代销 D、公私合营

7、中国社会主义改造和社会主义建设道路中一个十分突出的特殊性问题是（Ａ）

A、一个落后的农业国的工业化问题 B、农业的社会主义改造间题

C、农业的机械化问题 D、民族资本主义工商业的社会主义改造问题

8、新民主主义向社会主义过渡的经济条件是（Ｂ）

A、国民经济的恢复

B、社会主义国营经济的壮大

C、工商业合理调整的完成 D、社会主义工业化初步基础的奠定

9、中国向社会主义过渡的物质基础是（Ｃ）

A、社会主主义国营经济的壮大

B、新民主主义五种经济成分的充分发展

C、近代中国资本主义经济及现代工业的初步发展

D、社会主义改造的完成

10、由新民主主义向社会主义转变的根本政治条件是（Ｂ）

A、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的指导

B、坚持无产阶级及其政党的领导

C、坚持人民民主专政

D、坚持人民代表大会制度

第五章

（一）单项选择题

1．邓小平理论的首要的基本的理论问题是（Ａ）

A、什么是社会主义,怎样建设社会主义

B、社会主义本质论

C、社会主义初级阶段论

D、社会主义根本任务说

2、社会主义的根本任务是（Ｄ）A、完善公有制

B、消灭私有制、消除剥削

C、发展社会主义市场经济

D、发展社会生产力

3、邓小平提出的社会主义两大原则是（Ｃ）

A、对内改革和对外开放

B、公有制和按劳分配

C、发展生产力和共同致富

D、建设高度的物质文明和精神文明

4、邓小平指出,中国解决所有问题的关键是要（Ｂ）

A、靠改革开放

B、靠自己的发展

C、靠坚持四项基本原则 D、靠反对霸权主义

5、“三个有利于”标准中,核心是（Ａ）

A、生产力标准 B、经济发展水平标准

C、综合国力标准 D、人民生活水平标准

6、社会主义本质论是邓小平理论的（Ｂ）

A、理论前提 B、核心内容 C、思想基础 D、精髓

7、正确处理人民内部矛盾的基本方法是（Ａ）

A、用民主的、说服教育的办法

B、实行“统筹兼顾、适当安排”

C、实行“百花齐放、百家争鸣”

D、实行民主集中制的办法

8、中共“八大”提出我国国内的主要矛盾是（Ｄ）

A、生产关系与生产力之间的矛 B、无产阶级同资产阶级的矛盾C、社会主义道路与资本主义道路的矛盾 D、人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要状况之间的矛盾

9、毛泽东在《关于正确处理人民内

部矛盾的问题》一文中特别指出，工人阶级同民族资产阶级的矛盾属于（Ｂ）

A、敌我矛盾

B、人民内部矛盾

C、对抗性矛盾

D、阶级对立的阶级第六章

（一）单项选择题

1．党首次系统提出和阐述初级阶段理论的是（C）

A．1978年党的十一界三中全会 B．1982年党的十二大 C．1987年党的十三大 D．1997年党的十五大

2．一切从我国的实际出发，我国最大的实际就是（D）

A．底子薄，人口多，资源相对不足

B．生产力不发达，教育科技落后

C．社会制度不健全、不完善

D．现在处在并将长期处于社会主义初级阶段

3．我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（Ｂ）

A.经济政治社会发展之间的不协调

B.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

C.人口快速增长与资源相对不足之间的矛盾

D.经济快速增长与地区经济差距不断扩大之间的矛盾

4．初级阶段我国社会主义现代化建设的中心是（A）

A.经济建设 B.文化建设 C.党的建设

第五篇：毛中概论

一、时间的问题

1.邓小平揭示社会主义本质的科学内涵是在2.3.把提高建设社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设一项重要内容提出来的会议是十六届四中全会。

4.为我国进入社会主义初级阶段是在1956年 生产资料所有制社会主义改造基本完成。

5.6.“邓小平理论”概念的提出是在7.8.实事求是正式成为中国共产党的思想路线是从延安整风运动之后。

二、人物

1.2.1953年12

3.4.第一次提出“马克思主义中国化”命题的党的领导人是毛泽东。

5.20世纪30

三、文件

1.毛泽东对中国半殖民地半封建社会的主要特点做了具体分析和论述的是与中国共产党》。

2.毛泽东对实事求是做了马克思主义的全新解释，是在《改造我们的学习》.。

3.“没有调查，就没有发言权。文中提出来的。

4.2006年10谐社会若干重大问题的决定》。

5.1995年1月30日，江泽民发表的关于现阶段发展两岸关系，推动祖国和平统一进

程的重要讲话是《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》。

6.毛泽东首次在下列哪一部文献中提出来了“新民主主义革命”的概念？ 《中国革

命与中国共产党》。

7.1978年12月，邓小平在中共中央工作会议上发表了著名讲话，为党的十一届三中全会召开作了重要的思想上和理论上的准备，这篇讲话的题目是《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。

8.在党的历史上第一次明确提出思想路线的概念的著作是《反对本本主义》。

四、知识点

1.邓小平对党的思想路线最突出的贡献是（把“解放思想”作为思想路线的新范畴）。

2.党的思想路线是（一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理

和发展真理）。

五、简答：

1.周恩来将我们党提出的一系列和平解决台湾问题的思想、政策和主张归纳为“一纲

四目”。

a)“一纲”即台湾必须统一于中国。

b)“四目”为：

1)台湾回归祖国后，除外交必须统一于中央外，多有军政大权、人事安排等

悉委于蒋。。

2)所有军政及建设经费不足之数悉由中央拨付。

3)台湾的社会改革可以从缓。

4)互约不派特务，不做破坏对方团结之举。

六、论述

1.如何促进国民经济又好又快发展？

1)（为什么强调）国民经济又好又快发展，要求“好”与“快”有机结合a)提出国民经济又好又快发展，是以改革开发以来我国经济发展取得的举世瞩

目的重大成就为前提的。

b)提出国民经济又好又快发展，也是进一步发展的迫切要求。

c)提出国民经济又好又快发展，并不意味着发展速度问题无足轻重。

2)提高自主创新能力，建设创新型国家。

a)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。党的十七大

进一步支出，提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。

b)创新型国家，是指将科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，从而形成强大的国家竞争优势。

c)自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。

3)转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路。

a)坚持走中国特色新型工业化道路，就是坚持以信息化带动工业化，以工业化

促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

4)建设社会主义新农村。

a)十六大，建设社会主义新农村的总要求，即生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。

5)统筹区域发展。

6)建设资源节约型、环境友好型社会。

a)资源节约型社会，是指以能源资源高效率利用的方式进行生产、以节约的方

式进行消费为根本特征的社会。以节约使用能源资源和提高能源资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、节地、资源综合利用为重点，以尽可能小的资源消耗，获得尽可能大的经济和社会效益，从而保障经济社会的可持续发展。

b)环境友好型社会，是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的河蟹来促进

人与人、人与社会的和谐。以遵循自然规律为核心，以绿色科技为动力，坚持保护优先、开发有序，合理进行功能区划分，倡导环境文化和生态文明，追求经济、社会、环境协调发展的社会体系。