毛宇明实习心得

第一篇：毛宇明实习心得

教 育 实习总 结姓名：毛宇明 学校：晋中师范高等专科学校系部：数学系班级：

学号：数5班10310341051138

个人实习总结

实习学校：张家湾小学

实习班级：五年级一年级二年级

指导老师：杨晓红

实习生：毛宇明

实习内容：小学数学（北师大版）

摘要：通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强

感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

关 键 字：学生班主任讲课

正文：

2012年9月1日，我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的地——张家湾小学，这是一个在农村的学校，位于一个比较偏远的地方。但我依然每天坚定着对这个学校的热爱，以及怀揣着对学生的关爱，在这个我人生中比较重要的地方，完成了我宝贵的三个月的实习。在这里收获了乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

实习开始以后我跟着指导老师听课发现当一个小学老师是非常不

容易的，她们通过自己的方法吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性而这些我们又很难做到，所以我要不断的听课，从听课中吸取经验和技能。

听了一个星期的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇

“处女作”。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和

教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼

睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？

突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着

我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们

那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一

双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间

里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲

课重点不突出，讲课顺序不清等等。针对出现的问题，指导老师给我提了很多意见和建议，并且要求我多听课，多向经验丰富的教师学习。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，积极向其

他老师学习，多听课，认真熟悉教材。

在实习前我认为只有上讲台讲课才能学到知识技能，但是通过一

段时间的实习我发现我错了，从批改作业中我们也可以学到从课堂中

学不到的知识和技能。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的，通

过批改作业老师可以发现学生哪些地方掌握的不好，可以进行集体订

正，如果是个别学生出现错误，老师就可以进行个别辅导，这样就不

影响学生的学习也不影响教学进度。

在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据那些学生的特点

及实习学校的实际情况，与学生进行交流探讨并进行心理辅导，丰富

了实习生活。在这段期间，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一

起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课，考试时，不仅对他们提出了很高的要求，又有一定的严肃度，这样在学生面前才能保持一定的威信，使学生服你愿意接

受你的教导。

在实习中我还教了一、二年级各一个星期，由于一、二年级的学

生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就

需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。天天都需要老师督促着，所以我每天都进班学习怎样管理好一个班，同时也扮演着班主任的角

色。在班里待的这一个星期里，懂得了，管理班级不能一味的用惩罚

来约束学生，应该对症下药，通过不同的方式督促鼓励学生。这样才

能把班级管理的更好。做一名老师容易，做一名好老师的确很难。

教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学

水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这

就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心、留意学生的学习

和心理状态，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

在实习过程中，最让我受益匪浅的是我的指导所讲的那节公开

课《北师大五年级上册组合图形的面积》，我真的从中学到了好多，也

让我懂得了一个数学老师上课所需要的那种激情。更让我看见了一个

有分量的课堂。之后我们还参与到了评课的阶段，所有有经验的老师

都对这节课赞不绝口。这让我看见了一个一线的教师的魅力。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选

择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”能为你赢得

更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

从这三个月的实习中我深深体会到教学是一个复杂的过程，是

一个漫长的过程，同时也是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，太多的体会。

三个月是沉淀，我的收获与感悟是：

1、教学工作不得马虎，注重因材施教。

2、善于学习，乐于学习。

3、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。

4、及时巩固查缺补漏。

5、认真批改作业。做到涉及到各个同学。

6、认真学习新课标，把新课标引入到教学过程中。

回顾这段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为讲错了某个知识点，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！

现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解到了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

即将毕业的我，一定会坚守我的教师梦想，不管是偏远的山村还是哪里!我都会用我最真诚的心去参与进去，去开阔学生对知识的渴望，因为他们拥有这个世界上最纯净的心灵。

爱教师，更爱这个美好而神圣的职业。

第二篇：个人实习心得毛范文

个人实习心得

电商091 毛佳斌 200903160425

为期4天的实习时间很紧，从第一天课上布置完实习的内容要求，整组的同学就开始了讨论，好的选题是成功的重要部分，针对周围同学的询问，我们小组打算选一个和大家不一样的选题。携程就这样进入了我们都认同的题目。

接下来便是讨论，我们的主线是ppt中的一系列问题，针对这些问题我们查阅资料以及以前上课的笔记。大家就一些较难回答的问题给出了自己的看法。并且我对各位组员进行了分工。我接到的任务具体是报告的第一部分携程的企业背景。我在豆瓣找到了一篇携程4位创始人的背景故事，在1999年萧条的电子商务景气下，携程创始人对自己理想的坚持，千辛万苦找到风投人。一步步前行，创新，前进，坚守这是我在携程创始人身上看的的电子商务人得品质。

就携程的经营模式，我做了详细的调查，自己去携程网站的体验，以及，向以前在携程有过消费经历的同学朋友做了具体的询问。对携程的物流方式，支付方式以及电子化服务做了详细的了解和分析并且尝试性的进行了飞机票订票（不用领取.国内票除非去机场的航空公司柜台直接购买航空公司本票，不然通过网络或代理商购买的IATA BSP中性票全部都是电子客票。只要提供正确的登机人身份证号就可以（身份证一定要带着）。如果不需要报销的话，你甚至可以不需要旅客行程单，直接凭身份证到机场办理登机牌）。

通过在课上的发言，我也了解到未来携程以及许多旅行公司的发

张方向，电子商务网上服务不再是最大优势后，利用旅游一系列的打包服务来增加公司的营业收入，好的全程服务来打造公司的口碑形象。携程的未来究竟会如何发展，我将一直关注，学习在这个行业的电子商务的作用如何再次创新，携程电子商务人新的起飞。

第三篇：毛概论文-童宇杰

关

于 留 守 儿 童

的

生

活

现

状

姓名：童宇杰 学号： 10407120217 班级：环艺1002 指导老师：李平贵

关于留守儿童的生活现状

一、摘要

随着城市化进程的加快,农村大量剩余劳动力向城镇转移就业, 于是在农村出现了一个特殊的群体—留守儿童，且这个群体的人数正在不断扩大。由于正常家庭教育的缺失，留守儿童身心发展尤其是成绩、品德和心理健康成长方面存在的问题正日益凸显，成为一种比较普遍的社会现象。

二、关键词

留守儿童 生活状况 家庭 教育 关爱 政策

三、正 文

1、现象：中国的留守儿童的生活状况是怎样的？

中国目前有5800万留守儿童。一方面，他们的父母到城里打工拼命赚钱以提高生活水平；另一方面，他们又因为在城市里自身难保，或无立足之地，无法将他们的子女带进城里，和自己一起生活。同时为了生活或生存，他们不能轻易地离开自己的工作岗位，不能离开为他们提供工作机会的城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们仍然不得不接受“骨肉分离的”的现实。

第一，安全问题难以保障，父母长期不在身边，对孩子缺少应有的安全知识教育，在课余和节假日等老师无法监管的情况下，留守孩子成了绝对自由的人，想干什么就干什么。由于孩子往往缺乏自我保护意识和能力。往往易成为某些不法分子的攻击对象。

第二，生活条件得不到改善，条件差的留守儿童的生活可以用苦不堪言来形容，留守儿童及其监护人在节俭方面表现的更为突出，表现在饮食方面，吃好是不敢奢求的能吃饱就已经很满足了，儿童时期正是长身体的时期，而农村留守儿童只能在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活，这些儿童生病时不能得到及时的就医，只能扛着！因此身体状况普遍不佳。

第三，心理人格问题突出。留守孩子在年龄上和心理上还不够成熟，心理承受能力较弱，在遇到成功、失败、进步、忧郁、悲愤、孤寂等不同的情形时，没有自己信赖的长辈可以倾诉和指导，往往只能自己处理。尤其当他们遭遇挫折时，他们不愿意与监护人交流，在心理、性格上很容易走上极端，多出现以下方面的问题：(1)孤僻内向、自暴自弃、缺乏自信，上进心不强。不愿意与人交流、性格内向，不开朗。(2)自尊心过强，内心较敏感，对老师亲友等的管教和批评容易产生较强的逆反心理。(3)对父母产生怨恨情绪认为父母为了赚钱而抛弃了自己，对父母的外出不理解，父母回家了甚至故意疏远他们。(4)心胸偏狭。留守儿童过早过多地体会了生活的艰辛，认识到父母外出打工是生计所迫，容易产生社会不公的意识。因此，他们对社会的认识会多些灰色成分，便产生了仇视他人，仇视社会的心理倾向。这使得他们认识问题和解决问题时容易产生偏狭的认识和过激行为。

第四，教育问题得不到解决。那些有祖父母隔代抚养的孩子，由于爷爷奶奶的文化水平较低，无法在学习上得到帮助和指导。而双亲有一方在家的孩子同样很难得到父母在学习上的辅导。因为留在家的父亲或母亲一个人承担了全部的家务和田间工作，没有时间去关注孩子的学习。绝大多数农民工选择背井离乡外出打工是希望通过自己的努力，让家人的生活越来越好，让孩子能有条件上好学，接受好的教育，日后有出息，不再走自己的路。但往往事与愿违，有调查表明，留守儿童大多数成绩中等或中等偏下。当然一部分留守孩子学习认真，但外出父母的期望值过高，孩子学习压力大，一旦遇到挫折就容易一蹶不振；一部分儿童由于自控力差，无人督促学习，再加上受外界的影响，认为学习与否都一样，对学习毫无兴趣。留守儿童正处于学习的黄金时期，理应在良好的家庭和社会环境中接受完整的教育，在学业上不断取得进步，但由于缺乏父母有效的监管，留守学生难以形成良好的学习习惯，经常发生不完成家庭作业、逃学、辍学等现象。很大程度上影响了学习效果。

从上面的简单说明我们是可以看到，出现在农村儿童身上的问题是很多，也是很严重，已经不是个别问题，而是关系到2300万的群体的问题，而且这个群体还在不断壮大。他们都是农村儿童的主力，如不及时采取有效措施解决他们身上出现的问题，使他们在平等和谐的环境中健康成长。

2、问题分析：这种状况是如何产生的？

1．社会原因。我认为这是根本原因，由于农村社会保障体系还未建立起来，老人还只能靠子女养活，因此农村年轻人大量涌入城市，导致城乡流动人口数量不断扩大，家庭化流动的趋势日益明显。但城乡二元结构使进城打工的农民无法长期将子女带在身边给予照顾。原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种制度相伴而生的子女免费或低收费入学，必需在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒。农民工无法承担子女入学的高昂费用问题、在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试问题、各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问题，直接推动了留守儿童这一群体的产生。

2．家庭原因。在经济收入与子女教育之间取舍失衡，为了改善家庭生活，越来越多的农民离开了土地，到城市里务工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但在外出务工与子女就学、教育之间产生冲突时，他们往往选择前者。这其中，既有生活压力的原因、也有教育意识的原因。但不同原因导致的结果却是相同的，即：使儿童在不完整的家庭中成长，在流动—留守—流动的变动中长大，同时，从家长自身来看，家长的教育能力与孩子教育需求之间形成落差。外出务工的家长整日忙于打工，没有时间和精力过问孩子的学习，对孩子的困惑、需求、交往、兴趣的关注就更少了，而留在家的父亲或母亲忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。正处于身心迅速发展时期的中小学生，对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决，但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。

3．学校原因。从学校教育来看，课程设置与留守儿童身心发展不相适应，由于家庭生活的不完整，留守儿童在心理发展上存在更多的困惑和问题，他们需要学校给予更多的帮助与疏导，需要通过教师、通过集体的温暖弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的消极影响。但由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，农村学校很少开设专门的心理课程并配备专门的心理老师，也很少有组织、有计划地对学生进行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。这些教育内容不但对留守儿童是必要的，对生活在社会飞速变化，媒体迅猛发展这一时代的所有儿童都是必要的。

3、解决措施：如何解决上述问题？

解决农村留守儿童问题需要流入地和流出地政府、学校和社会的共同努力。要加强对流动儿童教育政策实施过程的监督，帮助一些有条件携带子女到城市读书的农民工解决后顾之忧。同时加大对打工子弟学校的扶持力度，如定期对老师进行培训、提高教学管理质量等，使农民工子女也能在城市接受优质的教育。此外，还需要充分发挥农村学校对留守儿童的关心和监护作用。

1、家庭教育方面

要努力改变家长的外出务工方式和教育沟通方式。

第一：母外出打工时，如果没有可靠监护人，最好留一个在家，保持家庭教育的存在甚至完整。

第二：如果父母都外出，最好做到每个星期交流一次。在沟通内容上，不能只谈生活，应该全面了解其心理、身体、学习等方面的综合情况，让孩子感受到父母的关爱。

第三：在沟通方式上，除了电话联系外，还可以用书信的方式，这对于孩子的情感发展非常有帮助。

第四：与孩子的班主任、监护人保持联系，时常交流教育的方法，做到挣钱与教育子女两不误。

2、学校教育方面

第一：各农村中小学应对留守学生登记备案，专门管理，根据情况区别对待，有针对性地进行教育和管理。

第二：充分利用假期、召开留守学生家长会，与家长交流，使学校内外对留守学生的教育影响产生合力效应。

第三：加强对留守学生的思想道德教育，不断提高他们的法制道德观念，不断增强学生的遵纪守法意识。最后、重视对留守学生心理健康教育，开设心理辅导活动课，帮助指导留守学生解决各种困惑和疑难，对其显性和隐性的心理压力进行疏导，引导他们走过人生发展的关键时期，帮助其健康和谐发展。

3．政府方面

第一：在留守儿童较多的农村地区，试办寄宿制学校。政府应加大对农村寄宿学校的投入和建设力度，不断完善其基础设施，为双亲在外地或亲友不能有效地提供完整成长环境的农村留守儿童提供住宿便利。

第二：学校要充分利用假期或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对留守儿童的影响形成合力。

第三：建立留守儿童跟踪管理档案。学校要对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。学校老师要经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生，并经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰籍他们残缺的感情。

第四：在课程上大胆创新，在为所有儿童提供良好的知识教育的同时，也要关注他们的身心健康发展，尤其是对生活在特殊状态下的留守儿童，更要在课程教学中加强生存教育、安全教育和法制教育。有条件的学校还可以成立心理咨询室，专设心理老师，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，帮助他们健康成长。

第五：在向留守儿童开展献爱心及“一对一”帮扶、“手拉手”活动的基础上，通过创办留守儿童家长示范学校、代养人家长学校，开展志愿者服务、结对子互帮、亲情热线等活动，把关爱留守儿童的工作落到实处。学校可以对留守儿童的教育与管理方面进行重点加强。可以采取以下措施： 第六：借助新闻媒体，积极地宣传各地开展关爱留守儿童的好经验，好做法，动员全社会共同关注留守儿童命运，营造关爱留守儿童，促进未成年人健康成长的良好社会环境。

四、结语

我国是一个农业大国，农村人口多，外出的农民工也多，当然农村的留守儿童也多。本来需要赡养的老人却还要抚养自己的孙儿辈，缺少父爱、母爱的孩子也是最容易出问题的孩子。农村留守儿童问题其实是“三农”问题的衍生物，解决好农村留守儿童的问题，是构建和谐社会、建设社会主义新农村对我们提出的时代要求。留守儿童问题的妥善解决，不仅有利于我国义务教育在农村的落实，提高农村的教育质量，还有利于促进农村社会的和谐与稳定，因此，我们要呼吁全社会共同来关注农村留守儿童及老人的生活，献出自己一片爱心。同时也希望我们的政府能站出来，采取切实的政策来关爱他们

五、参考文献

[1]李宝峰.农村“留守子女”心理健康问题及其干预[J].教育探索

[2]陈少华，马勇琼.农村“留守儿童”心理问题探析[J].玉林师范学院学报 百度文库:http://wenku.baidu.com/view/40e893d3b9f3f90f76c61beb.html http://wenku.baidu.com/view/310e9926192e45361066f52b.html

日期：2012年11月7日

第四篇：家乡的元宵节(毛宇飞)

家乡的元宵节

通渭县文庙街小学一（2）班毛宇飞

正月里来闹元宵，我们通渭县的元宵节可热闹了。农历正月十五，社火就闹起来了。早上，我刚起床，就听见外面锣鼓喧天，十分热闹。我马上跑到文化广场看社火，只见社火从四面八方涌来。耍狮子，舞龙灯，踩高跷，看得人眼都花了。我挤进人群，看见有一个人身穿彩装、手拿绣球在前面跑，后面一只又一只的狮子在尽情地舞动，可有意思了。周围响起了热烈的掌声。欢乐的场景一直持续到下午。到了晚上。我和爸爸去看焰火。来到现场。呀，人真多啊！黑压压的一片。八点时天上飘起了花点，有红色的、蓝色的、绿色的，真是五颜六色，有的像圆球，有的像女孩子的卷发，有的像流星雨，有的像仙女撒花，有的像天灯……漂亮极了，看完后，我们高兴地回家了。

这时，妈妈已给我煮好了一碗汤圆，汤圆白白的，圆圆的又香又甜真好吃。

我快乐地度过了元宵节。

指导教师：强瑞

第五篇：王明宇银行合规建设提升年心得

2012年是银行业“合规建设提升年”。近日，我行全体职工在全行组织开展“合规文化建设”大讨论活动，组织了一系列的活动，通过签订“合规建设承诺书”，不断增强员工合规理念，强化合规意识，提高合规经营的自觉性。本人通过这次的学习活动总结了以下心得：

一.合规建设必须有完善的管理制度体系，必须有不断构建合规文化宣讲教育常态机制作为基础，我们必须找出全行上下在合规管理和合规文化建设中存在的突出问题，从教育、制度、执行、监督、整改、奖惩等方面进行深入讨论，促进合规文化深入推广根植，保障全行各项业务又快又好的发展。合规建设不但是为农行，而且是为他人，更是为自己，“合规是严肃的爱，是一种对每个人负责任的爱”。

二.我们要着力解决思想认识不到位、制度执行不到位、监督检查不到位、以信任代替管理，以感情代替原则，接受合规约束、养成合规习惯的良好氛围，促进合规文化推广的根植。合规文化宣讲的成功实践证明，无论做什么事，只要瞄准目标，认真抓，认真做，就能取得事半功倍。合规就像红绿灯，你遵守它，它就会保护你。很多人都认为一提到合规，就觉得受到了束缚、业务不好做了、发展也受到了影响，在接受合规管理时总会自觉或不自觉地产生这样或那样一些抵触情绪。但是我们要明确这点“合规文化是立行之本，经

营之本”，合规与业务发展不是矛盾的、更不是对立的。合规像红绿灯一样维护着业务发展的秩序，担负着为经营管理保驾护航的职责和使命。

三 在我们的身边有很多真人真事，各种案例都反映了合规建设的重要性，十次小的违规操作可能造成一次较大的飞行故障，百次较大的故障可能酿造成一次打的飞行事故，十次大的飞行事故就可能造成一次空难。这就要求我们从根源上控制风险，杜绝违规操作，不给“事故”留下任何可乘之机。只有这样，才能保障我们的事业在合规大道上又好又快的发展。我们要经常参加一些“学内控制度，创合规文化”的活动，真正的使合规文化融入我们员工的日常行为，融入具体的业务活动，为全行业务实现又好又快发展奠定了坚实的合规基础。

四、增强合规文化教育，是提高经济效益的需要。增强合规文化教育的首要目的，是经由过程提高企业的凝聚力、向心力，降低金融风险，实现企业效益的最年夜化。工作中，应该做到“三要”。一要树立正确指导思惟。要在追求盈利的同时正视资金的平安性和流动性，防止呈现为了片面追求高速营业增添而轻忽风险提防和内控机制培植的倾向。出格要防止企业炒银行的思惟。一个项目必然会引起多家银行竞争，在竞争中企业必定会提出一些不合理的前提让银行增添

贷款风险，要很好权衡利弊，切忌为了芝麻而丢了西瓜。甘愿不成长，不要盲目成长，而造成新的资金沉淀。二要成立健全各项规章轨制。要始终把轨制培植放在凸起位置，注重用轨制来约束人，用轨制规范日常行为。为此，要连系工作现实，制订并完美一系列规章轨制，坚持用轨制来规范营业经营过程，确保有章可循，切实堵住各类裂痕，防止违规行为的发生，确保每一个环节都不呈现问题。要当真借鉴国际前进前辈经验，积极运用现代科技手段，成立健全笼盖所有营业风险的监控、评估和预警系统，要正视贷款风险集中度及联系关系企业授信监控和风险提醒，正视早期预警，当真执行重年夜违约情形挂号和风险提醒轨制。要成立健全内控轨制，保证经营的平安性、流动性、效益性，成立自我调整，自我约束、自我节制的制衡机制，要在追求自我经济益处的过程中成立健全不竭自我完美的内部节制轨制，增强操作风险提防。四要坚持思惟教育。要紧紧抓住思惟教育这一主要环节，经常开展有关规章轨制的进修，有针对性地进行党风廉政教育，不竭增强依法合规经营的意识，操作金融系统身边发生的案例进行现身说法，使全体职工始终连结清醒脑子，自觉抵制各类陈旧迂腐思惟的侵蚀

五.合规文化建设是一项十分艰巨而又意义重大的系统工程，我们大家必须再接再厉，结合日常业务工作提升年活动创新工作思想和方法，把合规文化建设各项工作深入开展

下去，为打造优秀客户满意银行提供强有力的合规文化支撑！