第一篇：幼儿园：寒冷的冬天
幼儿园中班主题活动：寒冷的冬天
幼儿园中班主题活动：寒冷的冬天 主题目标 冬天到了，幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化：天气逐渐变冷，有的地方开始下雪；花草树木凋谢了；人们外出时衣服穿得越来越多，还要戴上帽子和手套；很多小动物开始冬眠；冬天里的许多节日接踵而来，如圣诞节、元旦节…… 在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标
幼儿园中班主题活动：寒冷的冬天
主题目标
冬天到了，幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化：天气逐渐变冷，有的地方开始下雪；花草树木凋谢了；人们外出时衣服穿得越来越多，还要戴上帽子和手套；很多小动物开始冬眠；冬天里的许多节日接踵而来，如圣诞节、元旦节„„
在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标： 1．关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。2．喜欢参加各种有趣的冬季活动，了解人们用哪些方法抵御寒冷。3．了解我国迎新年的习俗，感受新年的快乐。集体活动举例 【活动一】冬爷爷来了 活动背景
冬天是一个怎样的季节呢?本次活动将让幼儿有目的地了解冬天，丰富对冬天的认识。
活动目标
1．用多种感官感知冬天的特征，了解一些动物的过冬方法。2．大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。活动准备
1．事先选择地点观察冬季的特征。
2．以“冬爷爷来了”为题制作观察记录表一份。活动过程
一、外出观察：“冬爷爷”在哪里
幼儿人手一份“冬爷爷来了”的观察记录表，重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化；体验冬天的风吹在身上的感觉。
二、交流分享
1．汇总幼儿的观察记录：教师用图片或符号展示幼儿的记录。2．要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。
三、观看动画片《小蚂蚁过冬》
重点提问：什么是冬眠?小动物为什么要冬眠?它们是怎样度过冬天的?你知道还有哪些动物要冬眠?
四、活动延伸：寻找冬眠的动物 【活动二】冷冷的冰 活动背景
冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下，幼儿发现水池里的水结冰了，他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。本次集体活动，可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。
活动目标
1．尝试用各种感官感知冰的特性。2．积极参与小实验。活动准备
教师事先准备冰块若干：制作冰块的各种容器和各色颜料若干。活动过程
一、观察冰块
重点提问：猜猜冰是怎么来的?
二、感知冰的特征
1．(幼儿玩冰)看一看、摸一摸，说说冰是哪来的? 2．(幼儿交流)对于冰，你有哪些发现? 3．(教师启发)比较冰和水有什么不一样?
三、参与实验
(幼儿讨论)有什么办法让水变成冰，让冰变成水?(教师要求)我们一起来制作冰块。
四、活动延伸
师幼合作，举行“冰块展览会”。【活动三】冬天的服装 活动背景
冬天里，幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫，小棉袄和小棉裤，早上来园时，有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现，冬天的服装各式各样，都很漂亮。于是，就有了本次集体活动。
活动目标
1．观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。2．了解冬天的服饰如何抵御寒冷。活动准备
幼儿的生活照片若干：收集各类冬装和夏装。活动过程
一、经验交流
(幼儿从各自的照片中找出冬季拍摄的照片，并相互介绍。)从什么地方可以看出来是冬天照的？为什么穿这样的衣服？还有哪些服饰可以起到保暖作用？
二、比较夏装与冬装的不同
(幼儿观察并比较夏装和冬装在材料、款式和厚薄上的不同。)冬装和夏装有哪些地方不一样?
三、游戏：服装店
1．设置冬夏两季服装柜，由幼儿分别扮营业员和送货员。2．根据不同季节区分冬装和夏装，并送到相应的服装柜。3．幼儿装扮“一家三口”，到服装店挑选合适的冬装。
四、活动延伸：时装表演
幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。【活动四】太阳宝宝的新衣 活动背景
在本主题活动开展的过程中，幼儿在关注冬季自然现象变化时，发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣，也许会引发幼儿种种联想。这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验，又能学习合理布局画面内容和大胆选色、涂色，从中体验愉快的情感。
活动目标
1．尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂色。
2．给太阳宝宝穿上新衣，体验快乐的情感。活动准备
绘有七彩太阳的幻灯片；《种太阳》音乐和动画；背景范例图、勾线笔和蜡笔。
活动过程
一、猜一猜——今天谁来了
(用猜谜方式导入，有利集中幼儿注意力，调动幼儿的绘画兴趣。)谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟，又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停!(谜底：太阳)
二、听一听——欣赏故事
(运用故事激发幼儿想象，愿意帮助太阳宝宝设计新衣服——太阳的光芒。)1．(教师出示图片)“今天我们请来了太阳宝宝，可今天的太阳宝宝和平时有什么不一样?”(没有光芒)2．(教师讲述)“冬天到了，天气很冷，太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了，它要到地球上去寻找新的衣服，发出更暖和的光芒，给冬天的人们带来更多的温暖。”
3．(教师提出绘画要求：可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。)A．房顶——三角形。三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。大三角形里可以添画中三角、小三角。
B．小花——半圆形。
C．刺猬——线条长短及排序。D．小朋友——曲线。
4．(教师提问)“你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服，让它变出什么样的光芒?”
(教师小结)太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形，点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服，来表现太阳的光芒。
三、看一看——太阳绚丽的光芒
(师幼共同欣赏幻灯片，让幼儿感受太阳色彩的丰富，提高幼儿的审美情趣。)(教师小结)太阳的光芒在不同角度会出现不一样的色彩；太阳光由七种颜色组成。
四、画一画——给太阳宝宝穿新衣
1．鼓励幼儿大胆表现，要与别人画得不一样。2．提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。3．帮助能力较弱的幼儿。
(教师小结)太阳的光芒有温柔的也有强烈的，我们可以像给太阳涂“面霜”一样轻轻地涂色。
五、讲一讲——交流与分享
1．你给太阳宝宝穿了一件什么样的新衣？
2．穿了新衣服的太阳宝宝来到地球，会怎样帮助地球上的人们?(教师可即兴将幼儿的交流编成一个新的故事。)(教师小结)太阳宝宝帮助别人感到很幸福和快乐，我们也要做一个有爱心的宝宝。
【活动五】过新年 活动背景
新年将至，教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历：放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动，希望通过活动分享幼儿的个体经验，帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中，要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法，并愿意说、乐意说和主动说。
活动目标
1．在准备新年礼物的情景中，学习量词：副、张、条、串等。2．在游戏中尝试正确运用量词，培养语言迁移的能力。活动准备
《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音；画有房屋的背景图；新年礼物若干：春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。
活动过程
一、唱唱跳跳话新年
(在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛，能自然地再现自己经历过的过新年的情景，鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的礼物。)1．听音乐《新年好》，师幼儿共同唱唱、跳跳。
2．(教师导入)新年快到了，老师想到超市里去买些过年用的东西，你们帮我想一想过年需要买些什么物品?(教师小结)过新年要买很多东西，有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。
二、买样礼物过新年
(在情景活动中学习正确使用量词。)1．(创设情景)过新年了，唐老师到超市买了两样过年用的东西。(出示春联、手套)你能告诉大家这两样东西的意义吗?(要求幼儿学说)“一副春联送老师，祝全家万事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身体健康”。
2．你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢?(鼓励幼儿学说)“我买了一包糖，甜甜蜜蜜。”
三、做做游戏过新年
(做交换礼物的游戏，让幼儿体验分享的快乐；要求幼儿语言表达要完整。)1．(教师引导)我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后，就和好朋友交换礼物：交换时要说一句话：“我送给你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”
(和着《恭喜恭喜》的音乐，互赠礼物)(儿歌：新年到，新年到，家家户户真热闹；你也来，我也来，交换礼物哈哈笑!)(教师小结)过新年时每个人收到礼物都会很开心，但是我们送给好朋友礼物也是一件高兴的事。
【活动六】敲锣打鼓 活动背景
冬天里，人们用各种方式迎接新年的到来。幼儿们谈论着许多新年里会遇到的事，如“放鞭炮”“挂灯笼”“拿红包”。亮亮说：“前两天，我在马路上看到有许多奶奶在打鼓和跳舞，她们在为过年准备节目。”于是，幼儿围绕这个话题开始了讨论。本次活动可以让幼儿更好地了解我国迎新年的习俗，感受过新年的快乐。
活动目标
1．尝试根据音乐节奏敲打乐器，学习齐奏和轮奏。2．了解我国迎新年敲锣打鼓的习俗，感受过新年的快乐。活动准备
录像、音乐、打击乐器。活动过程
一、说新年
新年的第一天是几月几号?人们是怎么迎接新年的?
二、看录像
1．录像里的人在干什么?他们的表情和心情怎么样？ 2．介绍自己收集到的迎新年的资料。3．交流不同的地方过年的习俗。
三、敲锣打鼓过新年
1．欣赏民族音乐《过新年》。2．说说自己对乐曲的感受。
3．再一次欣赏并感受乐曲中重复和变化的乐句。
4．自选打击乐器，用齐奏的方式表演：尝试简单的轮奏表演。◆剪窗花
材料提供：各种手工纸、剪纸作品。玩法提示：
(1)剪窗花，并贴在教室的窗户上。
(2)用三张银色的纸叠在一起，剪出相同的花纹，用“接插”方法做成立体的雪花。
◆梅花开了
材料提供：各种皱纸或餐巾纸。玩法提示：
(1)用黄色皱纸(或餐巾纸)剪成五瓣花瓣，黏贴在花枝上。(2)用墨汁吹画花枝，手指点画花朵，画成腊梅花。◆冬天的服装店 材料提供：各种服装、制作服装的各种材料和步骤图。玩法提示：
(1)制作服装，布置服装店。
(2)给各种服装分类，并且说出自己的分类理由。◆新年心愿树
材料提供：各种手工纸、各种贺卡。玩法提示：
教师提供一些半成品的材料，让幼儿制作新年心愿卡，并悬挂在教室中的心愿树上。
◆帽子店
材料提供：各种帽子、制作帽子的各种材料和步骤图。玩法提示：
(1)给各种帽子分类，并且说出自己的分类理由。(2)制作帽子，布置帽子店。◆新年坊
材料提供：手工纸、白棉花、记号笔等。玩法提示：
(1)用折纸的办法折出不同的动物造型，并进行添画。(2)制作圣诞树、新年帽等，布置新年坊。
第二篇：寒冷的冬天文档
第四单元
银色的冬天 寒冷的冬天
【活动目标】
情感、态度、价值观：珍爱生命。行为与习惯：（1）爱护花草树木和动物。
（2）热爱大自然，感受大自然的事物是不断变化的。知识与技能：（1）初步了解生活中的自然常识，认识冬季的显著特征。
（2）培养观察能力和比较能力。过程与方法：尝试用观察、调查等方法进行探究活动。【活动准备】
教师准备：有关冬天景色及动植物变化的多媒体课件。学生准备：课前布置学生观察和感受当地冬天的特点。
根据当地的实际情况，决定观察的项目。把学生分成几组，每组有目的地进行观察和资料搜集：
◆天气变化组 ◆植物变化组 ◆动物过冬组 ◆人们活动组 【活动过程】
一、创设情境，导入主题
1、出示多媒体课件：一幅冬天雪花飞舞的景色图。问：这是什么季节的景色呢？
2、师：随着片片雪花无声无息的飘落，冬天已经悄悄地来到了我们的身边。同学们，你们看到了冬天的身影，听到了冬天的脚步声了吗？ 今天就让我们一起去发现和感受冬天的到来吧！
二、指导发现，合作交流
1、师：课前我们已经分组对冬天的特征进行了观察和资料搜集，现在就请各组来交流汇报一下你们的观察结果。
2、各小组汇报观察结果： ◆天气变化组：
冬天天气非常寒冷，河、湖、池塘里的水都结了冰，有时还下大雪；时常能够听到呼呼的北风声；人们都穿上了很厚的御寒衣服…… ◆植物变化组：
树上大部分的叶子都落光了，树枝上光秃秃的，但松、柏等针叶树和某些阔叶常绿树的叶子却依然是绿色的；田野里的庄稼只有低矮的麦苗，大雪过后，麦苗上会压着一层厚厚的雪，就像盖着一床大棉被……教师适当补充：
有谚语说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，还有一句“瑞雪兆丰年”，说的都是冬天里的大雪利于农作物的生长，能够给来年带来大丰收。◆动物过冬组：在野外活动的动物已经很少了，也已经听不到蟋蟀的叫声了，常见的只有麻雀、乌鸦等留鸟，它们换上了又厚又密的新羽毛来抵御寒冷；燕子、大雁都飞到温暖的南方了；狗熊、青蛙、乌龟都躲在洞里睡大觉…… 教师相机提问：
动物过冬组介绍的有关动物的过冬方法非常好，能够告诉大家，你们是通过什么途径知道这些知识的吗？
同学们还想了解哪些动物过冬的方式呢？课后让我们一起再来研究。◆人们活动组：
冬天虽然寒冷，但人们仍能坚守在各自的工作岗位上；农民伯伯在冬天里的农活少了，主要的工作就是积肥和兴修水利；我们孩子可高兴了，冬天可以玩堆雪人、打雪仗、滑冰等好多游戏……
3、教师对各组同学的汇报做一个小结。播放一段有关冬天美景的录像资料。教师指导学生拍手学歌谣： 冬天
冬天天气很寒冷，大雪纷飞水结冰。青蛙蛇熊已冬眠，桃树柳树叶落净。天寒地冻我不怕，滑冰场上练本领。
三、生成问题，勇于探究
1、问：同学们，在你们分组观察和研究的过程中，是否有新的发现、新的疑问呢？
2、学生提出自己的发现和问题：
（如：冬天呼出的白气为什么是白色的？冰花是怎么形成的？冰花的形状为什么各不相同呢？……）
3、师：课下，让我们带着这些疑问继续探究，好吗？ 第二课时 动物哪里去了 课前准备
教师准备：各种动物头饰，搜集的资料（书籍、手抄报、资料卡等），课件，《铃儿响叮当》音乐带。
学生准备：课前搜集动物过冬的方式资料（尤其是自己喜欢的小动物）。活动过程
一、童话激趣
师：喜欢看动画片吗？看过小鹿斑比的故事吗？小鹿斑比是大森林里一只美丽又可爱的小鹿王子，让我们一起去大森林看看他吧！师：告诉老师，从动画片中，你看到了什么？发现了什么？
师：小朋友们有没有发现？在其他季节里，斑比总有小伙伴和他玩耍，有小兔打手，有被他气得直瞪眼的小鸭子等等，可到了冬天，他却跟着妈妈在风雪中孤单地走着。他好像在着急地问妈妈：“我的好朋友都到哪儿去了？”
二、寻找斑比的好朋友
师：喜欢斑比吗？我们来帮他找找朋友吧！说说斑比有哪些朋友吧！师：你最喜欢、最想去找哪种小动物就把头饰带到自己的头上。
师：（提出探究要求）：①已经选择同一种动物的同学可以走到一起学习。②已知道的知识和小朋友说一说，自己找的资料看一看，老师的资料查一查，看谁的收获最大？③小朋友之间互相帮助，有书一起看（保持安静，小声讨论，不影响别的小组），不争不抢，不吵不闹，看谁最讲文明礼貌？
三、汇报学习成果
师：快快告诉小斑比，他的好伙伴哪儿去了？谁先来？
师：小朋友们可真棒！这么快就帮小鹿斑比解决了一个大难题。听听小鹿斑比在说什么？“谢谢小朋友们！我知道了，我最喜欢小青蛙了，我这就去把他叫醒和我一起玩。” 师：小朋友们，快快告诉斑比，他能不能去找小青蛙？
四、找找身边的小动物
师：斑比的朋友找到了，你们有没有发现咱们身边也有好多小动物不见了？
师：想不想再找找他们？不过不是现在，课下我们自己去找好吗？告诉老师，你打算怎样去做？
师：同学们的方法可真不少！老师这里还有一个“会学习的小天使”，他也想帮你们想想办法，想听吗？
师：同学们可以把学到的知识制成报纸或做成资料卡，也可以把书籍带来，看看谁的收获大！生：学生自由回答
生：自由说各种小动物，师将图片贴在黑板上。生：合作探究
生：依次汇报，形式可多样：说一说；演一演；展示图片；背诵儿歌…… 生：自由发表意见，渗透保护小动物的思想教育。生：据自己的观察回答：蜜蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子、鱼…… 生：自由回答，师相机评价引导。第三课时、严寒中工作的人们 活动目标：
1、情感态度、价值观：热爱严寒中工作的人们
2、行为与习惯：指导学生通过讨论认识到，在寒冷的冬天，仍有许多人坚守在自已的工作岗位上，冒着严寒与风雪努力工作着，并激励自已做一个勇敢坚强的人。
3、知识与技能：了解严寒中工作的人们的顽强品质。培养观察和发现能力。
4、过程与方法：尝试用观察、调查的方法进行探究活动 活动准备 教师准备：
边防站士不畏严寒戍守边关的录像片（也可以是从报刊上搜集的有关图片）学生准备：课前观察、调查在严寒工作学习的家人、同学等。活动过程
一、导入
1、师：当我们坐在温暖的教室上课的时候，当我们在雪地里尽情玩耍时，当我们全家在暖洋洋的家里看电视的时候，你知道边防战士在干什么吗？
2、师播放边防站士不畏严寒、戍守边关的录像片段（也可以展示有关图片或由教师激情讲述）。
3、看了这些故事，你想说些什么？
二、我的发现
1、师：你的家人、亲戚中有谁在严寒中工作？他们平日是怎样工作的？不工作行吗？你心里怎么想？
2、生自由说说家人工作情况，其他同学谈谈感受。
3、通过自已观察、调查，你还发现哪些人在严寒中工作？
4、学生在小组内交流相关信息
5、学生展示资料
（大雪后，很多清洁工人在扫雪，交警在疏散交通。许多工作人员为人们能平安回家而忙碌着。集贸市场上，许多人在卖蔬菜。从电视上看见许多运动员在训练。）
三、我是小勇士
1、师：那么多人冒着严寒与风雪努力的工作着，我们小学生该怎样做？
2、交流不怕寒冷的故事
虽然天气很冷，但大家一起扫雪，感觉一点也不冷、很快乐。不论刮风下雨，仍坚持锻炼 每天都要洗脸、刷牙、洗脚
3、师相机引导：同学们真是不怕寒冷的小勇士，但我们还要防冻，运动后不要马上脱掉衣服，不要到河面上滑冰，注意安全。
4、评选“最棒小勇士”
师：你认为谁是最棒小勇士，给他加加油吧！（可以是自已，也可以是别人）
第三篇：寒冷的冬天作文
寒冷的冬天作文6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的寒冷的冬天作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
寒冷的冬天作文 篇1冬天是流浪动物最难熬的季节。寒风凛冽，卷起层层枯叶，空气中弥漫着凄凉和悲伤。很明显，这不是皮毛薄的小动物能承受的寒潮，要聚在一起取暖；光秃秃的树上，只有几个空巢，上面有碎草梗，诉说着这个冬天的寒冷。
我们社区有很多野猫。他们经常在小区内外跑来跑去，经常听到猫叫。时间长了他们就习惯了。今年冬天真的很冷。随着这句话跳出来，然后，是一片上升的白雾。我不停地搓着手，好像火星要爆发了。喵喵一声微弱的喵喵声从一边的草丛里传来，听出这叫声的人还很年轻。它不停地尖叫，好像在向路边的人乞讨什么。以前以为小猫一个人在草丛里玩耍，但是它的叫声越来越急，我有点担心：这只小猫是不是和妈妈分开了？然后扭身去看。
出了草地，但是没有小猫。也许他跑了。我转身离开。突然，小猫的叫声又响起来了，好像听到了我的脚步声，尽可能的大声哭了起来。我回头看了看草地，没有发现小猫的踪迹，这让我很惊讶。幸运的是，小猫的叫声一直在响，所以随着越来越小的哀鸣，我发现小猫被困在草地后面的地下室里。原来每个地下室都会有一个小窗，小窗对着地上的草。可能是小猫在草丛后面玩耍，不小心掉进地下室爬不起来，就等着求人找。这么冷的冬天，呆在潮湿阴暗的地下室里，没有食物和水，一点温暖都感觉不到，更何况是一只小猫，连人都受不了。而且，这是坠落的，的成分，它会在某个地方受伤；不知道被困在地下室多久了，还能坚持多久。
想到这，我赶紧把零食拿出来扔了下去，在下面倒了些热水。小猫听到了微弱的叫声：它没有力气表达感激。我赶紧去门卫室解释小猫的情况，然后跟着门卫的叔叔们到了地下室。这时，小猫也听到了我们的声音，试图尖叫，但声音变得极其微弱。但是门卫没有钥匙，地下室的主人也不在家。绝望中，看门人的叔叔们砰的一声打开了地下室的门。他们进去后，发现小猫虚弱地躺在地上，蜷缩得紧紧的。我轻轻抱起它，它的身体冰凉，微微有些僵硬，看到我，只是无力地叫了两声，然后闭上了眼睛。我把它拿到房子里的取暖器上烤，准备了一些食物。渐渐地，在温暖的房间里，他来到了苏醒，他的身体慢慢恢复了温暖和柔软，他有力气吃饭了。我看着他狼吞虎咽，不停的摸着他笑，他也对我喊了一声谢谢。
从此以后，虽然冬天还是那么冷，但它总会在草边等我回来，然后吻我的脚，我也抚摸它的头发，像久违的朋友在等待对方。它没有太多的食物，它知道我不需要它的食物，所以在寒冷的冬天给我带来一点温暖，它做出了小小的贡献。也许这就是属于猫的感激。
今年冬天，似乎不太冷。因为寒风，有一个我的身影在避风躲着小猫；因为在飞舞的枯叶之后，有顽皮小猫追逐嬉戏的活力；因为小猫和我都有一颗温暖的心。看，暖炉发出的红色清晰的暖流，也是一张温暖的笑脸。
寒冷的冬天作文 篇2“唉”，不知道那位叔叔怎么样了？回到家里我愁眉苦脸的趴在桌前，回想刚才发生的事情。 晚上，看完电影，我和爸爸、妈妈正在马路岔口打车，准备回家。虽是数九寒天，但我的内心因和爱我的父母一起看完有趣的电影，边讨论边打车，内心却是无比快乐、温暖。忽然，“嘭”的一声，打断的我们的讨论，只见在我们不远处的花池边，由于路灯光线较暗，一位叔叔和电动车倒在里边了。叔叔微微动了几下，挣扎着想要起来，也许是摔的比较严重，没能起来。这时，我就快步向他跑去，想扶他一下，可是，我的胳膊却被妈妈给拽住了。我不理解的看着妈妈，边说：“妈妈，我们去帮帮那位叔叔吧？”一向教育我要大度、乐于助人的妈妈却说：“别去，小心你好心扶了他，人家诬陷你。
现在，社会上骗子可多了，花样也多，别多事了。”我一脸怒色的看着妈妈，想让妈妈改变主意，可是妈妈的态度比我更坚决。我四处张望，希望找到愿意去扶那位叔叔的人，可我发现，周围的人都是静静地观望，大家很担忧却没有任何举动。 从刚才那“嘭”的一声就可以推断出，那位叔叔摔的有多重。只见他又向前使了使劲，才从花池里坐了起来，可能是他哪儿实在是不舒服，稍稍顿了一下，然后才颤颤巍巍站了起来。他顾不得拍全身上下灰白的土，一步一步走出花池，试着去扶跌在一边的电动车，扶了好几下才扶了起来。我仔细睢了一下他，才发现，他的上衣和裤子都蹭破了—— 站在马路上的我，突然觉得这个冬天好冷啊，不禁打了一个寒颤。冷的不只是天气，更是人的心灵。路上那么多人，为什么都不能伸出关爱之手呢？不愿意吗？不，他们是不敢帮，怕被讹。这不怨他们，怨就怨那些假装受伤利用别人爱心讹诈钱财的人。他们讹的不止是钱，是每个人出于对伤者的同情与热心。如果社会没有了人与人之间相互的关爱，那么这个世界将如同冰窟一般寒冷。同时，我也想劝一劝像妈妈一样的大人们，要相信那些遇到困难的人，不要害怕，不要吝惜你们的爱心，大胆的去帮助他们，世界会因为你们点滴的付出，变的温暖而富有勃勃生机的。
寒冷的冬天作文 篇3凛冽的寒风呼呼的吹着，天气瞬息万变，昨日原本是晴空万里，今日气温却急转直下，大陆冷气团倾泻而来，带来了冷飕飕的寒流。每当寒流来袭，风伯伯就会开始怒吼，天空灰濛濛的，路旁可怜的行道树光秃秃的，只能任由无情的北风摧打，街道上的行人为了躲避寒风只能变成了缩头乌龟，抵抗寒流的攻击。
每年冬天，一般家庭总会准备御寒必备品，例如：电暖炉、电毯及暖暖包等，这些东西可说是寒冬中的“小太阳”呢！除着这些防寒圣品外，我们家还会特别准备抵抗寒冬的独家秘方---妈妈烹调的的无敌大补汤，外出时，只消喝一碗热呼呼的汤，便会感受到一股暖气，暖和的感觉从头顶窜到脚底，顿时通体舒畅，再搭配厚厚的大衣、毛绒绒的帽子以及妈妈特地为我织的围巾，全副武装上场，绝对可与那可怕的寒流相对抗。
由于寒流的侵袭，鱼儿们会被恐怖的寒风冻僵；农民更是可怜，农作物种植不成功，他们就没有工钱，没钱就没饭吃，他们真是可怜呀！所以多数的人都不喜欢寒流，尤其是我，每当刺骨的寒风吹打在我的.脸上那种感觉就像在伤口上撒盐般椎心刺骨，我衷心希望今年冬天寒流不要来，每天都是好天气。
寒冷的冬天作文 篇4冬天的冷风呼呼的吹着我，我的手都快被冻成冰块了，我最讨厌冬天了，每一次听到了“冬天”这两个字，我就会想到冬天有多冷，我真的非常讨厌冬天。
为了让我的冬天好过一点，我决定要拿出我的驱寒法宝来让我的冬天好过一点。我的驱寒法宝是喝一杯热腾腾的热可可，或泡热水澡，泡完之后，身体会像红通通的苹果一样红，在喝热可可时，会感觉身体会很温暖，香浓的热可可让我甜在嘴里，热在心里。还可以穿多一点衣服或外套，可以让身体保暖，感觉更加温暖。
自从有了这些超级驱寒法宝，我就再也不会怕这寒冷冬天，可以温暖的过冬天了。
寒冷的冬天作文 篇5窗外，高大的樟树在肆意的摇摆，几片焦黄的叶子瑟瑟地抖落下来，在半空窗外，高大的樟树在肆意的摇摆，几片焦黄的叶子瑟瑟地抖落下来，在半空中盘旋飞舞，最后终于悄无声息地落到地面。冷雨不停地敲打着玻璃啪啪作响。禾田兴站在窗前，思绪也如这飘零的落叶无依无靠。面对这少得可怜的分数，他已变得麻木。曾几何时，他也是班里的重量级人物，虽然没有骄人的成绩，但列入中上等还是轻而易举。
禾田兴清楚地记得，在踏入一中大门的那一天，他是多么的扬眉吐气。在接到录取通知书时，他立刻把这一激动人心的消息告诉了爷爷、奶奶、外公、外婆以及至亲好友。他对美好前程的期待从来没有像那天那样清晰，他在心里默默筹划着：“我暑假要好好轻松轻松。”他也和爸爸妈妈商量他的“宏伟大计”：上“衔接班”，玩电脑游戏，等上了高中，再彻底和电脑游戏说“拜拜”！
可不知怎的，现实好像和他开了一个很大的玩笑：除了薄弱的英语跌入谷底，生物和化学也一落千丈，幸好物理、数学还过得去。他也想重整昔日的“雄风”，可懒惰好像时时缠绕着他，他盼望奇迹，就这样在梦想与现实中“游走”。
梦想总是让人对未来怀着美好夙愿，但是，为着梦想孤独且艰难前行，他做不到，虽然他也曾希冀一觉醒来奇迹会出现，但是希望的肥皂泡很快就会破灭。入学的第一次月考，他的成绩就急剧下滑，唯一庆幸的是：还超出本科线2分。但运气不会总是那么好，第二次，他的分数虽然有所增加，但已经在本科线以外了。爸爸看到他情绪低落，不停地给他打气：不要紧，慢慢来，要有信心，其实高考有很多种，或者高二进入学校“体训队”，体育高考分数三百多点就能上本科。他又来了精神，盘算着实在不行就去读体育。
可是，社会是复杂的，他发现身边的“好朋友”都有手机，有的甚至可以昼夜玩游戏、看网络小说，他又动心了，但他知道爸妈是不会允许他“浑浑噩噩”的。他把内心的想法向他的“好朋友”倾诉，“仗义”的“好朋友”不仅点拨他可以偷偷玩，而且还把自己心爱的手机“解囊相借”，他对“好朋友”感激涕零。在“好朋友”的指点下，他晚上早早地睡觉，然后在爸妈鼾声响起时偷偷地起来，蒙在被窝里玩手机，他被自己的“高明手段”所陶醉。终于有一天妈妈发现了，“第一次世界大战”以他要挟不读书而告终。如果“故事”这样结束，那也实在不够精彩。网瘾就像恶魔一样缠绕着他，让他神魂颠倒，他开始正式向父母“宣战”，要给予他玩游戏的“法定时间”，否则不读书，无奈的父母再一次“妥协”…
慢慢地，禾田兴觉得课堂上老师的讲课是那么“索然无味”，但是，骨子里他还是要强、向上的，于是，成绩的急剧下滑让他变得有些自卑，脾气也越来越坏，虽然有时他也会后悔，但青春期的叛逆与人生巨大的落差叠加在一起让他无法自控。他开始越来越叛逆，常常因为几句批评的话就和妈妈大吵大闹甚至不去上课。
但是，有一个人他始终满怀敬意，就是班主任曾老师。曾老师是那么阳光、帅气，常常把他拉到身边，轻言细语和他谈心，他的话语中包含更多的是理解、鼓励和期望，这时，禾田兴的“铁石心肠”也常常被“融化”。就在昨天，他耍性子不去上学，老师竟带着他最好的两个同学来到家中开导他，虽然正值寒冬，可那一刻，这种爱也宛如冬日的暖阳温暖而舒适，他甚至开始憧憬着明天的春暖花开、欣欣向荣！
寒冷的冬天作文 篇6门前的花在绽放中，但寒风似乎是在呼啸着。但花儿并没有倒，因为一片叶子为它挡住了风。这使我想起寒假里，有爱的温暖。
一月份里的一天，我跟妈妈吵架了，因为她给我的压力太大了。我心中充满了怨恨，于是便跟妈妈吵了起来。直到吃晚饭的时候，我一句话也没跟她说过。 “哈啾”。可能这几天比较冷，不小心感冒了。我的这个喷嚏打破了沉寂，妈妈脸上露出了担心与关爱，问：“怎么样，还行吧？”我的怒气还没消，就狠狠丢下一句：“不用你管”。之后就走回房间。在回房间时，我看到了母亲似乎在伤心，我当时有一丝后悔，但很快就被怨气给覆盖了。 洗完澡后，头似乎很晕，很痛。摸一下额头，头有点热，可能是发烧了.妈妈似乎看得出我的不舒服，脸上全是担忧。于是摸了一下我的额头，说：“你发烧了。”我拨开母亲的手，说了一句足以让母亲伤心的话：“我自己会处理。”于是走回房间，躺在床上。
半夜，头痛得难受，额头比之前更热，于是我打算找退烧片。打开了灯，床头柜上放着一瓶退烧片，还有一个水壶，里面的水是热的。看着退烧片与水壶，我似乎感受到母亲对我的关怀。她怕我找不到退烧片，于是准备好退烧片和水，放在床头柜上。
吃完了药，我在经过母亲的房间时，看见母亲坐在椅子上，微弱的灯光照在母亲的身上。我从来没有仔细看过母亲，这次终于可以。
她的头发中掺着几根白发，这是劳累的证明。手长满了茧，整个人看起来似乎瘦了。两只眼旁边有着明显的泪痕。此时，她正在看我小时候的照片，一边笑，一边流着泪看。忽然间，我的心好像被捶了一下，很痛，很痛。
我回到了房间睡觉，刚躺下来，房门就被打开了，进来的人是妈妈。我假装谁着了，妈妈看到我没盖好被子，说：“这么大的一个人，还不会照顾好自己，明知感冒了，又不用注意些。”于是，母亲轻手轻脚地拿起被子，生怕把我弄醒，轻轻地为我盖上。然后，又蹑手蹑脚地走出房间，轻轻地关上门。
我把一切都看在心里，不由得深深自责，原来我一直把母亲的爱给误解了。鼻子一酸，眼泪便像断线的珍珠一样，一直流下来，流到我的心里，冲走了怨恨。
第二天，我向妈妈道了歉，为自己的行为而懊悔，母亲当时没有说话，只是笑了。那一笑，似乎是甜蜜的笑，也似乎是一种释怀的笑。
母爱是冬天里的一片阳光，温暖我的心，驱走了冬天的寒冷。
第四篇：寒冷的冬天作文（共）
寒冷的冬天作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的寒冷的冬天作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
寒冷的冬天作文 篇1我活在自己的世界里。所有的事自己决定，自己解决。长大后，我知道人是不能离开集体的。我就努力把自己送进集体。然而我又害怕，不懂得融入。后来有人说，舍出去就会有得，舍的越多，人生才会越富贵。于是，我毫无保留的付出，尽管很多人说那是傻。傻就傻吧。有什么呢。只是尽我所能去帮助也好，满足也好，我能做到的事。我会全力以赴的去完成我能完成的事。我牺牲了很多时间，很多我可以享受的瞬间。所以我没有可以长肉的时间，呵呵。很多事情都是无报酬的，做了太多，太多。我也活得问心无愧。
尽管现在我一个人呆着，有很多时候安静得能听到自己的心跳。很多时候一个人也没有。空荡荡的房间，寂寞填满整个大房子。夜晚就会感觉更加落寞。一个人的日子好孤单。可是就是有些人，不那么坦白，用精神折磨你。而太多的人也是真的无知，就是悟不透。直到把自己葬送。
自己给自己盖的房子，不断的填满屋子，直到堵得自己出不去了，然后闷死在里面。很多时候，我也在给自己筑高墙，让自己看不到外面。可是我体力不好，想干的活很多时候干不完，就会累，于是当休息的时候，我的思路会转角，这样又一个自我会跑出来，拯救自己。
不知道为什么内心总是莫名的紧张、担心、害怕甚至恐惧，经常整日忧心忡忡，寝食难安。在别人说话时候反应经常慢半拍，记忆力下降很快，总是浑身无力昏昏欲睡，即使没做错事也非常自责。情绪一直很低落，不爱说话也不知道该说什么。没有笑容。老爱一个人发呆，总是精神恍惚，脑子一片空白。睡了一天了、起来了又想睡。朋友说我把自己埋得太深了，其实很多事情我是知道的，只是我一直选择逃避的方式在走，其实我很害怕，医生对我说抑郁症是精神科自杀率最高的疾病。虽然我很想像沉珂一样毫无牵挂的飞向天国，但我很清楚我现在还不能死，我并不想亏欠父母。任何一句话或者一件事情就可能导致我心情抑郁好久，我真的想哭，有种被丢弃的感觉，但我不想让关心我的人担心，只能把这种难受忍在心里。我觉得活着很累，活着没意思。想想自己的努力得来了什么？从不要求什么，只想过最平淡人的生活都不行。好难受，感觉快死了一样。浑身轻飘飘的，头晕无力，真想睡一觉就永远醒不来这样就没那么痛苦了，我想永远沉睡不醒，就这样睡着，什么也不想，什么也不做，就这样到永远永远……好想这一切只是个梦，永远醒不来的梦！可以实现吗？带我走吧！看着我曾经写的日记我居然又不知不觉的又流泪了，也许等到我离开这个世界，就会真正地幸福！
寒冷的冬天作文 篇2“唉”，不知道那位叔叔怎么样了？回到家里我愁眉苦脸的趴在桌前，回想刚才发生的事情。 晚上，看完电影，我和爸爸、妈妈正在马路岔口打车，准备回家。虽是数九寒天，但我的内心因和爱我的父母一起看完有趣的电影，边讨论边打车，内心却是无比快乐、温暖。忽然，“嘭”的一声，打断的我们的讨论，只见在我们不远处的花池边，由于路灯光线较暗，一位叔叔和电动车倒在里边了。叔叔微微动了几下，挣扎着想要起来，也许是摔的比较严重，没能起来。这时，我就快步向他跑去，想扶他一下，可是，我的胳膊却被妈妈给拽住了。我不理解的看着妈妈，边说：“妈妈，我们去帮帮那位叔叔吧？”一向教育我要大度、乐于助人的妈妈却说：“别去，小心你好心扶了他，人家诬陷你。
现在，社会上骗子可多了，花样也多，别多事了。”我一脸怒色的看着妈妈，想让妈妈改变主意，可是妈妈的态度比我更坚决。我四处张望，希望找到愿意去扶那位叔叔的人，可我发现，周围的人都是静静地观望，大家很担忧却没有任何举动。 从刚才那“嘭”的一声就可以推断出，那位叔叔摔的有多重。只见他又向前使了使劲，才从花池里坐了起来，可能是他哪儿实在是不舒服，稍稍顿了一下，然后才颤颤巍巍站了起来。他顾不得拍全身上下灰白的'土，一步一步走出花池，试着去扶跌在一边的电动车，扶了好几下才扶了起来。我仔细睢了一下他，才发现，他的上衣和裤子都蹭破了—— 站在马路上的我，突然觉得这个冬天好冷啊，不禁打了一个寒颤。冷的不只是天气，更是人的心灵。路上那么多人，为什么都不能伸出关爱之手呢？不愿意吗？不，他们是不敢帮，怕被讹。这不怨他们，怨就怨那些假装受伤利用别人爱心讹诈钱财的人。他们讹的不止是钱，是每个人出于对伤者的同情与热心。如果社会没有了人与人之间相互的关爱，那么这个世界将如同冰窟一般寒冷。同时，我也想劝一劝像妈妈一样的大人们，要相信那些遇到困难的人，不要害怕，不要吝惜你们的爱心，大胆的去帮助他们，世界会因为你们点滴的付出，变的温暖而富有勃勃生机的。
寒冷的冬天作文 篇3还浸润在秋的醇厚里，冬已经来了，悄没声息的，似乎故意显示它的含蓄。人们发觉它的时候，北风还很羞涩，落叶和枯草刚在街道上活跃起来，欲起又落，似乎是在等待，又像是邀请－雪花还没有加入它们的行列；偶尔有只狗撒着欢儿跑过，叫得凶狠却不冷冽……
这个冬天真的还不太冷。可是，已经不是初冬。漫步在这样的季节里，时空的转移已被淡忘，所有的思绪也都减速了。街上走过的人们，已经做好防寒的准备，行色匆匆，却也从容；孩子们既不能从玻璃上找到窗花，也无法观看呼出热气变成水雾的魔术，他们还在外面成群的嬉闹。如果说有什么让你感到了这个城市的寒冷，那一定还不是因为冬天。你瞧！人们几乎完全适应了冬的节奏，是这样的自然。可是，思绪的呆滞从何而来？城市的僵硬又源于何？
清晨的时候，还没有从前一天的疲累中完全摆脱出来，已不得不睁开惺忪双目，等待新一天的煎熬。有什么煎熬的呢？你永远也说不清，却决不能否定。那可能是对机械工作的厌烦，可能是对同事不得不有的淡漠，可能是兄弟姊妹间越来越少的联系，可能是老父老母越来越无法到达心底的关切，也可能是爱人情侣间的相对无语……这冷了，淡了的一切，让你偶尔感到了无法容忍之寒。我们不得不遗憾，城市的繁忙和拥挤、人群的碰撞与交流带来的仅仅是表面的热闹，你在这个城市的位置并不是享受者。
沉闷的空调间，压抑的格子楼，我们被束缚在其中的不但是一副躯体，还有寻觅自由和真理的心灵。在那里，所有的灵魂都统一成一致的温度，不得任意张扬，只好踏踏实实守住自己的空间，而那空间也不是自己的，似乎来自别人的施舍。然而事实上却是一个大骗局，平等的生灵如何能没有自己的一片天地？我们思考，探索，却找不到答案，谎言交织在我们的天地中，处处难寻真理的影踪。茫然寻觅中，渐渐丢失了自己。有时难免会问，我是谁？我要干什么？熟悉的城市渐渐让我们感到不能承受之重。
当你离开城市分配给你的格子间，来到清晨的街道，在清凉的空气中喘息的片刻，你感受到的是热闹还是冷清，是繁忙还是萧条，是积极还是茫然？你心灰意冷了吗？还是精神抖擞了？你面前的城市是什么样子的？在冬日的街道上，我们已经习惯了匆匆走过，看不清来往的行人，就如同看不清道旁枯木耸立，高楼入天。
这个城市的街道的寒冷，已经让人无法忽略这个城市的空气。它暴露出的距离、温度，让你无法忽略一些东西，那些东西你不想想，却又不得不想，那就是这个城市里有你不能容忍之寒、不能承受之重。
寒冷的冬天作文 篇4这个冬天来得比较早，才到11月，我还陶醉在秋高气爽的好天气中时，冬天却来了。
一天早上起床，才发现冷飕飕的，听到外面刮着大风。
妈妈早以把棉袄准备好了让我穿。我很不情愿地穿上，心里在嘀咕：“一冷就穿这么厚的棉袄，会被同学耻笑我不是男子汉的”。
早饭过后，我走出家门，才发现外面更加寒冷，我不禁打着寒颤，上下两排牙齿七上八下的打架，脖子紧紧地缩在领子里，畏畏缩缩不敢放开脚步走。
从我家到学校平时只要走五分钟，今天我却走了十多分钟，差一点迟到。一到学校，发现校园里的满是落叶，一层层地被风吹起，卷着走了。
走进教师，看到好多同学都已穿上了厚棉袄，有的都已经带上厚厚的围巾和手套。走到做自己的课桌上述，一看我同桌被冻得通通红的脸小蛋，我不禁失声大笑说：“小美人，今天你化妆了?脸蛋这么红。”同桌马上回应：“你也撒泡尿照照自己，看你的脸都像猴子屁股了”。我听了一摸自己的脸蛋，才发现脸上冷冷的，诶，这该死的天气。
由于天气突然这么冷，冷得我都没好好听课，有几个逞强或没反应过来的同学没穿棉袄，都冻得感冒了，不时地咳嗽着。课间我们都比敢去教师外面玩，真是个冷的天气。
第五篇：寒冷的冬天作文
寒冷的冬天作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的寒冷的冬天作文3篇，欢迎阅读与收藏。
寒冷的冬天作文 篇1“哎，”我坐在床边叹气，“广播里说昨天大雪节气，我们这儿怎么不下雪呀？一点儿都不像冬天……”妈妈走过来对我说：“不要老呆在家里，走，带你出去转转吧。”
我非常不情愿地跟着妈妈出了门。此刻，感觉自己就是一条小狗，被妈妈带出去“遛遛”。
走出家门，我把嘴张开，“哈”一口气，就有白烟冉冉升起。一会儿，上牙齿和下牙齿这两个朋友开始打架，还不小心殃及了舌头，把舌头气得发红。
再看妈妈，她正在一边跺脚一边搓手。我紧紧地抱住妈妈，互相取暖。
感觉暖和了一点，我松开妈妈扫视四周，发现周围的人都穿着厚厚的羽绒服，还有许多人戴着帽子、围巾、手套，裹得像个“大粽子”。平时小区里玩耍的小孩子们都看不到踪影，肯定是因为太冷，都躲在家里不敢出来了吧。有些商店也关着店门，难道是老板也冷得不想出来营业了吗？
看到这里，我突然不想下雪了，而是想让太阳公公快点出现，快点给我们带来温暖。
没过多久，冷得缩手缩脚的妈妈就带着她的“小狗”回家了。
今年的冬天真冷啊！
寒冷的冬天作文 篇2冬天，就适合把脚放在被窝里，拿起自己的床上书桌，放上笔记本电脑，我觉得这比去图书馆楼下的咖啡馆好太多了。那里面没有空调，也没有暖气，真的是要冻死人的节奏。
所以，喜欢这样的温暖，眷恋于其中，我想，这也是一种不可遏制的直接的美好。
我记起在书中看到其他人的冬天，我知道他们所喜欢的每一种天气，他们所喜欢的每一种感觉，都是如此让人心痛。
我想我一直都很喜欢，一个人去一个陌生的地方，但是不管在哪呀的故事里面，能够有什么样的感情机遇，这些都是很迷人的感动。
可是，如果真的要把自己的全部心情，都放在这里，任由别人浏览，我想我也是需要下定决心的。就好像今天考体育可，整个人都站在寒风中，快要冻僵了，却还是在原地带着，不能退后。
也不能退缩。
我想，大概每个人都曾经经历过的吧，但是不管怎样做出反应，都显得有些多余，也显得有些距离自己太过于遥远。
我不知道，这里到底发生过什么样的事情，可是能够吸引其他人的注意，这就是最美好的一种反应了，大概就是这样的。
寒冷的冬天作文 篇3这个冬天来得比较早，才到11月，我还陶醉在秋高气爽的好天气中时，冬天却来了。
一天早上起床，才发现冷飕飕的，听到外面刮着大风。
妈妈早以把棉袄准备好了让我穿。
我很不情愿地穿上，心里在嘀咕：“一冷就穿这么厚的.棉袄，会被同学耻笑我不是男子汉的”。
早饭过后，我走出家门，才发现外面更加寒冷，我不禁打着寒颤，上下两排牙齿七上八下的打架，脖子紧紧地缩在领子里，畏畏缩缩不敢放开脚步走。
从我家到学校平时只要走五分钟，今天我却走了十多分钟，差一点迟到。
一到学校，发现校园里的满是落叶，一层层地被风吹起，卷着走了。
走进教师，看到好多同学都已穿上了厚棉袄，有的都已经带上厚厚的围巾和手套。
走到做自己的课桌上述，一看我同桌被冻得通通红的脸小蛋，我不禁失声大笑说：“小美人，今天你化妆了？脸蛋这么红。”
同桌马上回应：“你也撒泡尿照照自己，看你的脸都像猴子屁股了”。
我听了一摸自己的脸蛋，才发现脸上冷冷的，诶，这该死的天气。
由于天气突然这么冷，冷得我都没好好听课，有几个逞强或没反应过来的同学没穿棉袄，都冻得感冒了，不时地咳嗽着。
课间我们都比敢去教师外面玩，真是个冷的天气。
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