第一篇：芒种桥乡教育信息化推进实施方案
芒种桥乡教育信息化推进实施方案
为进一步改善我乡教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，以虞城县中小学教育信息化 建设为契机，充分发挥县教育局教育资源库和中小学信息化环境设施的作用，创设良好的教育信息化校园环境。结合我乡实际，特制定我乡教育信息化推进实施方案。
一、指导思想
按照教育规划纲要确定的战略目标和发展任务，以信息技术的运用促进教育资源的建设和使用；以信息技术的运用促进教与学的转变、加强课程整合实践，提高课堂教学效率，提升学生和教师信息素养；以信息技术的运用促进教育管理的现代化，从而整体提升学校管理水平，进而推进学校向现代化教育的转变，打造数字化的教育环境，切实提升本乡信息化的发展内涵。
二、工作计划
根据县教育局有关精神，结合我乡实际，特制定我乡教育信息化推进实施的工作目标：
（一）总体目标： 在信息化环境设施建设尚未达标的基础上，提高学校教育信息化管理水平，推进学校教育技术在学校管理和教学过程中的普及应用，重点促进信息技术与学科课程的整合，完善校园信息化环境，打造数字化校园。利用各学校各职能部门的力量，提升学校信息技术设施的水平，做到信息技术设备各校都有、各校可用，整合学校教育资源，初步建成能为全体师生提供综合服务的数字化平台。
（二）具体目标
1．进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我乡师生教育教学需求的信息化平台。学校创造条件补充教师电脑，争取初中人手一台。增加多媒体微机教室4个。组建校园网、建设学校资源库，做到内网管理，外网宣传，逐步实现初中办公无纸化、管理网络化。
2、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。制订《芒种桥乡教育信息化发展规划》，我乡《虞城县教研网网上资源建设奖励办法》，完善《芒种桥乡课堂教学评价标准》和《芒种桥乡信息化教育资源应用与研究评价标准》。鼓励教师产生更多的原创资源，营造重视资源建设，积极参与资源建设的氛围。
3、加强教师现代化教育技术的继续培训，通过校本培训、网络培训、专家引领、现场观摩等方式，提高教师对信息化教育资源应用的认识和信息技术素养，实现学科普及率和教师应用率达到30%，努力提高信息技术与课程的整合水平。
4．加强资源库建设，开发校本资源，服务课堂教学，完善管理平台，提升各学校信息化管理水平。聚集课堂，开发和应用各校校本教育教学资源，既要有教的资源，又要有学的资源；逐步形成一套各年级各学科的电子教案和课件，以县教育局网站资源为主体，丰富和完善各学科教学资源，实现各科教学资源的共享，为教师网上备课和制作多媒体课件以及教科研提供必要条件。
5．科研引领，塑造学校信息化的办学氛围，开展信息技术应用的各类研究与实践。引领教师开展教学研究、教学反思和在线学习，鼓励教师在网上写教育叙事。教师人人参与到实践中去，积极探索信息化环境下的教育教学活动，促进学校信息技术应用的有效性，并结合办学特色和校园文化建设，塑造学校信息化的办学氛围。
6、开展课堂教学网络应用研讨活动。为教师网上教研提供资源，拓宽教研组织形式，优化教研质量。
三、工作推进策略
1、整体推进，分步实施
结合各学校硬件设施的建投使用，整体布局学校信息网络，并做必要的调整，做到基础建设优良，设计超前。以部分学科、教研组做试点，做到试点先行，整体推进。不断提高全体教师和学校管理人员的现代信息技术的应用能力，实现学校各项工作过程和结果的初步信息化管理。
2、整合资源，逐步完善
根据教育局教育信息化应用推进工作的要求，与县教育局技术部门联系，建设好学校信息平台。（1）链接相关各学科教学交流平台，实现同学科教师的信息交流与沟通。（2）建设、完善学校乡、县级骨干教师、学科带头人的个人网页。（3）建立学校网站，发挥各学校网站的实际作用。（4）实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校教育教学管理功能，提高学校文化建设。（5）通过相关学段信息学科的开设，提高学生学技术、用技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本的信息素养。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。
3、培训实践，表彰奖励。
组织开展有针对性的校本培训、信息技术在课堂教学中的应用、网络环境下的校本研修，同时以多种形式的教师信息技术能力的展示和评比活动为抓手，实现信息技术与课程整合从面的普及和质的提升两个层面上迅速推进。中心学校每学期举行一次教学信息技术应用教学大赛。对优秀教师给予表彰奖励。
4、名师引领、均衡发展 充分发挥名师和骨干的辐射引领作用，建立教学研共同体，逐步实现优质教育共享，教师共同进步，学科优化发展、班级均衡发展的目标。
四、制度建设及保障措施
（一）制度保障
1、将信息化应用推进列入中心学校三年发展规划。学校需在教育管理、教育教学过程、教育教学资源建设、教育科研、家校联系、等方面深入推进信息技术应用层次，做好规划，确定目标，提供保障。
2、中心学校每学期举行一次教育信息化先进教师（创新型教师）的评比活动、每学年开展两项以上的教育信息化专题活动的竞赛，对活动中优秀教师进行表彰和奖励。
（二）组织保障
中心学校建立信息化应用推进工作领导小组，形成工作推进机制，制定推进方案，完善相关规章制度，促进学校设备的规范管理和使用，保障各项工作的探索与实践。具体负责本部门对项目推进各项工作的安排、指导、支持与协调。领导小组和其办公室要充分履行自己的管理职责，部署好、指导好、管理好学校教育信息化应用的推进工作。
具体名单如下： 领导小组组长：杨瑞东 副组长：秦振东 张凤娟 曹正华 组 员：李开民 杨兆领 李广文 沈祥鹏 办公室主任：秦振东 副主任：赵涛 耿明金 组 员： 各学校教研组组长
芒种桥乡中心学校2012-9-20
第二篇：教育信息化推进实施方案专题
安定区团结初级中学 教育信息化推进实施方案
为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，结合我校实际，特制定我校推进教育信息化应用工作实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，以加强应用为主线，以提高效益为核心，明确目标，强化推进过程，促进学校信息化应用质量的迅速提升，不断探索信息技术环境下新型的教育教学模式和管理模式，积极推进新课程改革。
二、工作目标
1、进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。
2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。
3、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。
4、加强现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。
5、重视学生信息能力的培养，积极组织学生参加各类竞赛。
三、项目推进策略
1、完善、整合学校教育网的各项服务功能，构建信息化教育应用平台，在我校原有设施设备的基础上，加大信息化硬件建设的投入，建立校园网站，促进学校网站的规范、安全和有效应用。
2、组织教师参加信息化专题培训，以学促教，以应用促发展，推动学校教学的可持续发展。加快我校网络教育、教学资源库建设步伐，通过自建、共建、整合和引进等多种途径建设具有本校特色的专题资源库。组织教师积极参加office等软件操作培训,提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，加强学校信息技术专业人员的管理和培养，提高信息技术专业人员的管理能力、服务能力。
3、切实做好数字化资源的建设工作，探索资源平台支持下的学科教学。一方面利用好区电教馆提供的畅言教学通等优质教育资源，另一方面立足本校学科主题的资源建设，形成共享机制，通过制度管理、奖励机制，提高资源的应用效益，在资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。
4、继续做好网络研修工作，逐步探究基于网络技术在日常教学研究活动中的应用实践，促进教师专业化发展。学校将充分利用网络研修平台逐步推进我校信息化教育应用的步伐，使我校的教学研究真正落到实处，推进教师的专业成长，激活课堂教学的有效性。
5、聚焦课堂，探索各项信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。
有针对性的使用培训基础上，加强信息技术与课堂的整合，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，提高信息化环境下的教学效益。
6、加强信息科技学科教学，培养学生信息素养。通过相关学段信息学科的开设，提高学生学技术、用技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本的信息素养。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。
7、实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校工作、学习、交流与管理功能，提高学校文化建设。
通过培训，提高校领导的信息意识，全面规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提升学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能。
四、保障措施
（一）组织保障
学校成立教育信息化应用实施项目推进工作领导小组，具体负责对项目推进各项工作的安排、协调。
（二）专业保障
学科指导：信息技术教师和教研组长 培训、技术指导：信息技术教师
（三）经费保障
第三篇：小学教育信息化应用推进实施方案
2018年宋庄小学教育信息化应用
实施方案
为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《河南省小学教育信息化应用推进实施方案》，结合我校实际，特制定我校推进教育信息化应用工作实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，以加强应用为主线，以提高效益为核心，明确目标，强化推进过程，促进学校信息化应用质量的迅速提升，不断探索信息技术环境下新型的教育教学模式和管理模式，积极推进新课程改革。
二、工作目标
1、进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。
2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。
3、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。
4、加强现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。
5、重视学生信息能力的培养，积极组织学生参加各类竞赛。
三、项目推进策略
1、完善、整合学校教育网的各项服务功能，构建信息化教育应用平台 在我校原有设施设备的基础上，加大信息化硬件建设的投入，按照市进修学校计算机信息中心的标准完善学校教育网络，添置交换器
服务器等设备，建立校园网站，促进学校网站的规范、安全和有效应用。
2、组织教师参加上级人力资源的信息化专题培训，以学促教，以应用促发展，推动学校教学的可持续发展。
加快我校网络教育、教学资源库建设步伐，通过自建、共建、整合和引进等多种途径建设具有本校特色的专题资源库。组织教师积极参加eduoffice等软件操作培训,提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，加强学校信息技术专业人员的管理和培养，提高信息技术专业人员的管理能力、服务能力。
3、切实做好数字化资源的建设工作，探索资源平台支持下的学科教学。一方面利用好东师教育资源库和县课程研修网提供的优质资源，另一方面立足本校学科主题的资源建设，形成共享机制，通过制度管理、奖励机制，提高资源的应用效益，在资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。
4、继续做好网络研修工作，逐步探究基于网络技术在日常教学研究活动中的应用实践，促进教师专业化发展。学校将充分利用“区课程研修网”这一网络研修平台和学校网站的平台开发校本网络研修活动，逐步推进我校信息化教育应用的步伐，使我校的教学研究真正落到实处，推进教师的专业成长，激活课堂教学的有效性。
5、聚焦课堂，探索各项信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。在区、校有针对性的使用培训基础上，加强信息技术与课堂的整合，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，提高信息化环境下的教学效益。
6、加强信息科技学科教学，培养学生信息素养。通过相关学段信息学科的开设，提高学生学技术、用技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本的信息素养。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。
7、实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校工作、学习、交流与管理功能，提高学校文化建设。通过培训，提高校领导的信息意识，全面规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提升学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能。
四、保障措施
（一）组织保障
学校成立教育信息化应用实施项目推进工作领导小组和工作小组，具体负责对项目推进各项工作的安排、协调。组长：王战超 副组长：宋庆辉 成员：全体教师
（二）经费保障
1、学校项目活动经费。该经费主要用于激励本校人员积极参加项目活动所发放的款项。
2、学校信息化应用推进奖励基金。该基金主要对在推进信息化应用过程中的优秀教师进行奖励。
五、项目实施工作日程安排 2018年1-2月
1、学校成立本项工作领导机构，研究整体工作目标及任务，制定项目实施方案。
2、清理学校信息技术硬件设施，向区信息部门反馈学校需求。
3、召开全体教师大会，布置工作目标和要求。
4、以教研组为单位，开展集体备课。
5、逐步推行无纸化办公。2018年3-6月
1、学校创建教师应用情况平台。
2、开展网上备课，多媒体教学，每周开展一次多媒体教学听评课。2018年3月
1、教师培训：Excel在教学统计与评价中的运用。
2、各教研组开展“利用信息化平台，加强教学管理，提升教师专业发展”的大讨论。
3、“应用研究”课堂实践 2018年4-5月
1、各教研组开展学科研讨活动。
2、组织教师参加网上教研活动。
3、教师完成信息资源应用的教学汇报录像课。
4、组织开展青年教师教育教学课件评比活动。
5、各学科教师完成自己的各种资料。2018年6月
1、自查信息化试验项目进展情况，及时调整实施方案。
2、各教研组、学段分管领导分别完成教研组、学段研究情况阶段总结。
3、学校全面总结信息化推进工作，对教师的应用情况进行评价。2018年6月
1、继续进行教师应用能力的培训。
2、各教研组制定“应用研究”课堂实践计划。
3、布置学生运用信息化培训工作 2018年7-8月
1、学校全面整理信息化工作的相关资料。
2、完成学校信息化应用实践研究总结报告。
3、实施信息化应用考核奖励。
镇宋庄小学
2018.01
苗寨
第四篇：教育信息化应用推进实施方案
教育信息化应用推进实施方案
北京2组 潘万鹏
为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，结合我校实际，特制定我校推进教育信息化应用工作实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，以加强应用为主线，以提高效益为核心，明确目标，强化推进过程，促进学校信息化应用质量的迅速提升，不断探索信息技术环境下新型的教育教学模式和管理模式，积极推进新课程改革。
二、工作目标
1、进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。
2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。
3、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。
4、加强现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。
5、重视学生信息能力的培养，积极组织学生参加各类竞赛。
三、项目推进策略
1、完善、整合学校教育网的各项服务功能，构建信息化教育应用平台
在我校原有设施设备的基础上，加大信息化硬件建设的投入，按照市进修学校计算机信息中心的标准完善学校教育网络，添置交换器、服务器等设备，建立校园网站，促进学校网站的规范、安全和有效应用。
2、组织教师参加上级人力资源的信息化专题培训，以学促教，以应用促发展，推动学校教学的可持续发展。
加快我校网络教育、教学资源库建设步伐，通过自建、共建、整合和引进等多种途径建设具有本校特色的专题资源库。组织教师积极参加office等软件操作培训,提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，加强学校信息技术专业人员的管理和培养，提高信息技术专业人员的管理能力、服务能力。
3、切实做好数字化资源的建设工作，探索资源平台支持下的学科教学。
一方面利用好县电教仪器站提供的优质教育资源库，另一方面立足本校学科主题的资源建设，形成共享机制，通过制度管理、奖励机制，提高资源的应用效益，在资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。
4、继续做好网络研修工作，逐步探究基于网络技术在日常教学研究活动中的应用实践，促进教师专业化发展。
学校将充分利用网络研修平台和学校网站的平台开发校本网络研修活动，逐步推进我校信息化教育应用的步伐，使我校的教学研究真正落到实处，推进教师的专业成长，激活课堂教学的有效性。
5、聚焦课堂，探索各项信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。
有针对性的使用培训基础上，加强信息技术与课堂的整合，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，提高信息化环境下的教学效益。
6、加强信息科技学科教学，培养学生信息素养。
通过相关学段信息学科的开设，提高学生学技术、用技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本的信息素养。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。
7、实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校工作、学习、交流与管理功能，提高学校文化建设。
通过培训，提高校领导的信息意识，全面规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提升学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能。
四、保障措施
（一）组织保障
学校成立教育信息化应用实施项目推进工作领导小组和工作小组，具体负责对项目推进各项工作的安排、协调。
（二）专业保障
项目指导： 校信息科技教师和网络管理员
学科指导： 校信息科技教师和网络管理员、学科组长 培训、技术指导： 校信息科技教师和网络管理员
（三）技术保障
市教师进修学校信息中心向学校提供开展应用实验所需的设备配置、系统集成、平台制作、技术咨询、实验指导等全方位的专业技术支持。
（四）经费保障
1、学校项目活动经费。该经费主要用于激励本校人员积极参加项目活动所发放的款项。
2、学校信息化应用推进奖励基金。该基金主要对在推进信息化应用过程中的优秀教师进行奖励。
第五篇：先进小学教育信息化应用推进实施方案
先进小学教育信息化应用推进实施方案
为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《大连市小学教育信息化应用推进实施方案》，结合我校实际，特制定我校推进教育信息化应用工作实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，以加强应用为主线，以提高效益为核心，明确目标，强化推进过程，促进学校信息化应用质量的迅速提升，不断探索信息技术环境下新型的教育教学模式和管理模式，积极推进新课程改革。
二、工作目标
1、进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。
2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。
3、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。
4、加强现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。
5、重视学生信息能力的培养，积极组织学生参加各类竞赛。
三、项目推进策略
1、完善、整合学校教育网的各项服务功能，构建信息化教育应用平台
在我校原有设施设备的基础上，加大信息化硬件建设的投入，按照县进修学校计算机信息中心的标准完善学校教育网络，添置交换器
服务器等设备，建立校园网站，促进学校网站的规范、安全和有效应用。
2、组织教师参加上级人力资源的信息化专题培训，以学促教，以应用促发展，推动学校教学的可持续发展。
加快我校网络教育、教学资源库建设步伐，通过自建、共建、整合和引进等多种途径建设具有本校特色的专题资源库。组织教师积极参加eduoffice等软件
操作培训,提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，加强学校信息技术专业人员的管理和培养，提高信息技术专业人员的管理能力、服务能力。
3、切实做好数字化资源的建设工作，探索资源平台支持下的学科教学。一方面利用好东师教育资源库和县课程研修网提供的优质资源，另一方面立足本校学科主题的资源建设，形成共享机制，通过制度管理、奖励机制，提高资源的应用效益，在资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。
4、继续做好网络研修工作，逐步探究基于网络技术在日常教学研究活动中的应用实践，促进教师专业化发展。学校将充分利用“区课程研修网”这一网络研修平台和学校网站的平台开发校本网络研修活动，逐步推进我校信息化教育应用的步伐，使我校的教学研究真正落到实处，推进教师的专业成长，激活课堂教学的有效性。
5、聚焦课堂，探索各项信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。在区、校有针对性的使用培训基础上，加强信息技术与课堂的整合，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，提高信息化环境下的教学效益。
6、加强信息科技学科教学，培养学生信息素养。通过相关学段信息学科的开设，提高学生学技术、用技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本的信息素养。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。
7、实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校工作、学习、交流与管理功能，提高学校文化建设。通过培训，提高校领导的信息意识，全面规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提升学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能。
四、保障措施
（一）组织保障
学校成立教育信息化应用实施项目推进工作领导小组和工作小组，具体负责对项目推进各项工作的安排、协调。
（二）专业保障
项目指导：区教师进修学校 校信息科技教师和网络管理员
学科指导：区教师进修学校教研室 校信息科技教师和网络管理员、学科组长 培训、技术指导：区教师进修学校信息中心 校信息科技教师和网络管理员
（三）技术保障
区教师进修学校信息中心向学校提供开展应用实验所需的设备配置、系统集成、平台制作、技术咨询、实验指导等全方位的专业技术支持。
（四）经费保障
1、学校项目活动经费。该经费主要用于激励本校人员积极参加项目活动所发放的款项。
2、学校信息化应用推进奖励基金。该基金主要对在推进信息化应用过程中的优秀教师进行奖励。
五、项目实施工作日程安排 2010年9-12月
1、学校成立本项工作领导机构，研究整体工作目标及任务，制定项目实施方案。
2、清理学校信息技术硬件设施，向区信息部门反馈学校需求。
3、召开全体教师大会，布置工作目标和要求。
4、以教研组为单位，开展集体备课。
5、逐步推行无纸化办公。2011年3-12月
1、学校创建教师应用情况平台。
2、教师在校园网上完成注册，并建立自己的博客。
3、教师培训：Excel在教学统计与评价中的运用。
4、各教研组开展“利用信息化平台，加强教学管理，提升教师专业发展”的大讨论。
5、“应用研究”课堂实践
2012年3-12月
1、各教研组开展学科研讨活动。
2、组织教师参加网上教研活动。
3、职初教师完成信息资源应用的教学汇报录像课。
4、组织开展青年教师教育教学课件评比活动。
5、各学科教师完成自己的各种资料。2013年3-12月
1、自查信息化试验项目进展情况，及时调整实施方案。
2、各教研组、学段分管领导分别完成教研组、学段研究情况阶段总结。
3、学校全面总结信息化推进工作，对教师的应用情况进行评价。2014年3-12月
1、继续进行教师应用能力的培训。
2、各教研组制定“应用研究”课堂实践计划。
3、布置学生运用信息化培训工作 2015年3-12月
1、学校全面整理信息化工作的相关资料。
2、完成学校信息化应用实践研究总结报告。
3、实施信息化应用考核奖励。
先进小学信息化应用推进项目工作小组
2010年9月
教育信息化应用推进实施方案
金州区先进小学 2010年9月
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