清华大学教育扶贫项目义务教育阶段教研员培训学习心得

第一篇：清华大学教育扶贫项目义务教育阶段教研员培训学习心得

教育扶贫项目清华大学义务教育阶段

教研员培训

学习心 得

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清华大学教育扶贫项目义务教育阶段教研员培训心得体会

为时一周的清华大学教育扶贫项目义务教育阶段教研员培训班圆满结束了。在这里有幸通过视频目睹各位老师的授课风采，聆听专家学者的教诲，感触很深，收获颇丰。在这几天的培训学习中，我认真倾听了张华毓、赵希斌、郭立军等多位老师给我们讲解的《小学语文质量目标手册》、设计好一堂小学数学教案的技巧与方法、多媒体课件制作的技术与方法、教师专业化、阳光心态等内容。

虽然只有短短的几天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。在这里，我们每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅，特别是听了郭立军老师的设计好一堂小学数学教案的技巧与方法，使我对教学有了进一步的认识。她在分析有余数除法的教学实例时，运用了摆小棒的方式，让学生理解有余数的除法，这很贴近学生生活，学生很感兴趣，他还可以训练学生的思维，在这节实例课中，任课老师的一句问话“你们的想法是不是和他一样”，这样的问法，会让一些好的想法不能展示出来，有点控制学生的思维，回想我们在以前的一些教学中，经常这样问学生，通过老师的分析讲解，我知道了应该问：“谁有不同的想法”。郭立军老师还讲一个实际教学例子，“两位数乘两位数”的教学，老师没有用书上这一情景，而是用学生队列训练站队转化成点子图进行教学，因为点子图方便学生探究方法。另外郭老师还讲到了“圆的面积”。通常，我们就是让学生剪拼成一个长方形直接探究计算方法，没有注意发展学生的思维，而郭立军老师讲的这个例子就不一样，先让学生自己寻找方法，了解学生学习的困难，帮助学生解决困难，发展学生思维。郭立军还讲了厘米的认识，主要建立段的概念，先用1厘米的小段摆，这是我们以前没做到的，我觉得这样做会有很好的效果。通过这次学习，我认为作为一个数学教师，我们不能只关注学生的计算或解决问题的能力，还必须注重学生思维的发展和学习方法的培养，要灵活利用好教材，创造性的利用教材进行教学，必须让学生在情景中建立“原型”，必须找出学生学习的困难，进行教学设计，这样的教学才有效。

在今后的教学中，我会继续学习、探究教学方法，将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有知识的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生，为培养优秀人才做出贡献。

第二篇：清华大学教育扶贫项目培训总结

清华大学教育扶贫项目——中学班主任德育教育专题培训总结

为充分发挥清华伟新教育扶贫中小学远程在线的作用，不断满足所在地中小学教师既能远程学习需求，2017年继续举办中小学教师系列培训班，以提升我校教师的专业水平。“清华伟新教育扶贫中学班主任德育教育专题远程培训”于2017年5月8日—12日举办，为期5天。课程内容将主要围绕小学班主任心理和德育工作理论及实践、工作经验与方法展开，旨在通过课程内容的学习，提升小学班主任的工作技巧，使其能更有效地开展小学心理及德育教育。

第三篇：清华大学扶贫项目培训心得

清华大学扶贫项目 ——小学英语远程培训心得体会

河北省邢台市巨鹿县西郭城镇中心小学

史佩菲

在巨鹿职教中心的组织下，本人于10月19日参加了清华大学扶贫项目小学英语远程培训，通过学习，真可谓：“听君一席话，胜读十年书。”

通过培训班的学习,本人认为：新世纪课程改革之风，吹开了英语课堂教学模式革新之幕，使英语课堂教学模式在经历着一场前所未有的革命。而在这场革命中，教育教学理念无疑是最关键的。因为只有先进的教育教学理念才能催生先进的教育教学行为。为此，作为一线教师必须深入理解与把握与新课改相适的新课程理念，以彻底摆脱传统教学的弊端，开创教育的新境界。

课程改革的关键是教学的改革。按照新的教学理念和新的课程标准的要求，数学教学要关注学生情感、态度和价值观的发展，要求教师必须把学生和思维能力活动当作生命来珍爱，英语教学的一切活动都要以学生的需要、以学生的发展为本；要培养、引导学生具备科学的思维品质和优良的英语素养。因此，这就要求英语教学必须在传统教学要求的基础上作根本性的调整与改革。其中，教学方法的改革至关重要。因为，任何教学成果的取得，都是要通过一定的教学方法来完成的。所以，我们必须按照新课改的要求不断尝试与推行创新教学模式。

新课改是一场革命，教师普遍欢迎这样的变革，但在实际操作中却又普遍感到困难颇多。面对困难，教师应该要有充分的心理准备，要充分认识到新课改的艰巨性，要敢于向传统观念、习惯、政策、措施、利益发出挑战，不断探索符合新课改要求的新的东西，真正能够推动新课改实现教育现代化的最终目标。

此外,通过远程培训的学习，我认为英语课新的教学理念的核心是：“为了每一个学生的发展”而教学目标也由原先的培养学生的知识与技能提升到如今的培养学生的英语素养（包括听,说,读,写、过程与方法、情感与态度与价值观），新课改涉及到诸多复杂关系，需要全方位地协调。因而，从某种程度上说，新课改是系统工程，可谓任重道远。但是，我们相信，只要广大教师能够积极投入、大胆探索，各方齐心协力，新课程改革一定能够探索出自己的成功之路。

总之，实施新课程是教育发展的趋势，是社会进步的需要，教师要在新的理念指导下，从思想上转变观念，从行为上转变方式，不断加强自身业务学习，努力构建平等和谐的教学环境，千万不能让课程改革“穿新鞋走老路”。

第四篇：清华大学扶贫教育培训心得体会

清华大学扶贫教育培训心得体会

渭源县北寨学区花兰学校

贾一君

*** 8月4日-8日，我有幸参加了由清华大学举办的“小学班主任”培训。虽然只有短短的几天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富，一些对教育教学工作很有见解的教师，以生动的课堂教学和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。今天在这里，我就把自己通过培训获得的点滴体会和学习中碰撞的思想火花与各位老师交流一下，不妥之处请见谅。

一、热爱自己所从事的职业，让教育为实现中国梦而助力

既然选择了教师这一职业，就要爱这一份职业，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责。国家主席习近平在今年3月份十二届全国人大一次会议闭幕会上发表了重要讲话，描绘了一幅关于中国未来美好蓝图的中国梦，那就是实现中华民族伟大复兴，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。当然要实现中国梦，教育重任在肩，我们作为教师责无旁贷。

这次培训中，很多专家教授在言谈之中无不透露着充满哲理的思考，也无时无刻不再提醒我们：当今社会是知识型社会，需要的是具有创新能力的人才，“育人成人”才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会，我们教师就必须更新教育理念。作为班主任最清楚，社会在发展，科技在进步，日益复杂的学生思想，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，班级管理工作压力在无形的加大。这就要求我们深刻认识新课改的深远意义，真正领会我们学校的办学理念是：让每一个人的心中充满希望，让每一个学生都能得到充分发展。培养各行各业需要的优秀人才，就是我们这一代教师毕生的神圣职责和伟大的“中国梦”！。千里之行，始于足下。只有我们教师珍惜岗位，热爱这一职业，从我做起，从小事做起，敢于担当，才可以圆我们的教育梦，“中国梦”才能指日可待。

二、用真情、真爱去关心学生，教书育人相结合。

通过这次培训，我更加肯定了老师的职责不仅是教好书，更重要的是育好人。只有我们热爱学生、尊重学生，学生才能亲近你、喜欢你。正所谓：亲其师，信其道。学生的潜能是培养出来的，不要抱怨学生不爱听讲，而要反思自己的课堂是否精彩，是否吸引学生。班主任给我们做了猜词游戏，真是值得我们反思自己的教学态度和方法。

有位教授指出在班级管理中要做到“严爱优等生，博爱中间生，偏爱后进生，厚爱特殊生”，我觉得很有道理。我们若能去关心、尊重每一个学生,和学生沟通思想感情，了解学生，研究学生的特点并要培养学生良好的习惯，的确能收到好的效果。

教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。教师的工作对象是学生。每个学生都有不同的特点，要想了解学生，我们就要学会研究学生的特点，只有这样，才能更好地因材施教，把教书和育人很好结合。

三、不断学习进取，提高自身的专业技能和自身素质。

干一行、专一行，做一个专业精湛、教学水平高超的教师，你的课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面向全体学生，从而促进学生的个性发展。我认为提高老师专业技能的一条捷径就是不断学习，及时进行教学反思。我们平时实践的很多，但却缺乏反思提升的意识，每次上完课就算完成了任务，至于课堂的效果也许自己有一些想法，但一回办公室就因忙于一些其他事物而不了了之，久而久之自己的教学没有任何长进，自己还感到很辛苦。

其实，教师真的太需要通过反思提升教学技能了。好多时候，挤出一些时间就可以完成的事，教师却不愿意挤。我经常和学生说：你们最怕遇到难题，我最怕遇不到难题。其实这也是我专业知识不断提升的真实感受。

言传不如身教，老师要有丰富的专业基础知识和基本素质，学生才能以你为榜样，才能信服你、尊重你、喜欢你。学生往往因喜欢一个老师而喜欢一门学科，因讨厌一个老师而讨厌一门学科。因此，教师的自身素质是学生爱学、好学的基础。

总之，经过这次培训，使我感受到作为新时期的教师，不仅要提高自身的教学技能和基本素质，更重要的是要关爱学生的智力发展，注重学生的思想品德教育。这是对新时期教师的要求。

第五篇：清华大学伟新教育扶贫小学教研员专业化培训心得体会—里航

清华伟新教育扶贫小学教研员专业化培训心得体会

贵州钟山站远程学员 李 东

在六盘水市钟山区党校的组织下，我有幸于2011年9月19日—23日期间参加清华伟新教育扶贫小学教研员专业化培训班的远程培训；故此，在谈心得体会之前；先感谢“清华伟新教育扶贫”的老师、专家、领导及区党校的老师、领导们。“扶贫先扶智”，作为西南边远小城市里的一名年轻教师，听了这次培训，使我第一次真正的体味了“五味杂成”、“百感交集”的深刻含义；若要形容这种心情，我认为简单来讲便是：“人生二十四载，迷迷糊糊活了；从教近四年，迷迷糊糊过了。”下面，我从五个方面来细致的说说具体感受：

一、选择教师就应做一名好教师

教师是个神圣的职业，除了肩负着为祖国培养下一代的历史重任外，更重要的是教师的一言一行都将影响着众多幼小生灵的命运。很多时候，你用心的一句导语，可能就从此改变一个学生的学习心态，进而塑造他的一生；相反，不加思索的一句随意话，也很可能伤及学生幼小的心灵，使其从此消沉，摧毁一生。所以，选择教师，就应当乐于奉献、甘为人梯、厚德博学、为人师表，努力使自己成为一名优秀的教师；做成就学生人生的催化剂；若没有这样的心理准备或价值取向，就应早早离开这块神圣的天地，以免亵渎“教师”这一美名。

二、选择教师就应践行终生学习

要教好学生，自己首先要不断提高自身素质，给学生一碗水，就必须是一眼泉。我们的知识要渊博、要源源不断、更要新。只有这样才有资格和自信站立于讲台之上。其次，要做一名好老师，就得有新的、适应学生需求的教育教学理念，在学生心中树立良好的形象，作他们人生的领路人，成为他们的良师益友。就如窦桂梅老师所说，要做学生的良师益友，就要学会尊重学生，学会终生学习，学会多看书、看好书。回到教学的原点，把课程建设回归儿童，用母语文化熏陶学生、感染学生。因此，选择教师就要从时时学习、从事事学习，并进行终生学习；学习最先进的、最经典的、最科学的理论及理念。

三、选择教师就应学会博采众长

《诗经》中有云：“他山之石，可以攻玉”。原意是说别的山上的石头可以作为砺石，用来琢磨玉器。后来人们用来喻指他人的做法或意见能够帮助自己改正错误缺点或提供借鉴。

每一个人的成长过程都离不开别人直接或间接的帮助，而对教师的成长，尤其是课堂教学能力的提高来说，更是如此。只有广泛地借鉴众家之长，加以消化、吸收，并内化为自身素养，才能更快地促进教师个人的专业发展。

一个教师，无论你再能干、再有才华；可毕竟精力有限、视野有界。在这些有限的框架下，要想自主去创造优秀的教学方法，适用的教学模式，先进的教学理念；我想是不大可能的，就算真有可能，我认为会以牺牲自己和众多学生的花样年华来作为代价，请问这样值吗？所以，选择了教师就需学会博采众长；站在巨人的肩上去实践、去反思、去总结、去创造。

四、选择教师就应寻求自身专业发展 教师专业发展，就是把教学工作视为一种专门职业，把教师视为一个履行教育教学工作的专业人员。提升教师社会地位，提升教师自我价值；增强教师职业的专业性。所以，一个教师要想真正实现自身的价值，成就自身的社会地位，在奉献中必须寻求专业发展，以专业发展促自身走教研道路；走名师道路；走专家道路；走大师道路。然而要从专业上发展自己，就要通过不断的学习与探究历程来拓展自身的专业内涵，从而达到专业成熟的境界。正如迟希新博士所说：“教师专业发展应该包含两个方面：一方面是教师自身的专业成长过程，这是教师自身自省和反思而在专业知识与技能态度上的个人成长或自我实现；另一方面是促使教师专业成长的过程，即学校或其它部门开展的各种提升专业水平的学习活动或培训活动，能很快地促使教师达到教师专业标准，并得以专业成熟。”可我所说的“教师专业发展”主要指教师自身专业成长的过程。因为这一过程既可以满足学生的需求和提高学生的学业水平；同时也可以让教师积累专业发展所需要的技能和理论。

五、选择教师就应树立起自身教育教学的思想

从唐少杰教授的《清华历史与清华精神》一讲及贺林博士潇洒自如的讲课风格中不难看出，在各种历史条件下，为什么清华大学都能“桃李满天下，才人代代出。”我想这与清华时时都拥有一群有教育教学思想的教授们存在着莫大的关联。因为在他们的影响下，思想的碰撞铸就清华人在校训的鞭策下形成一种独特的清华魂；从而影响他们孜孜不倦、奋发向上。而作为教师，若能树立起自身明确的教育教学思想；首先在“塑造什么样的学生”上永远不会迷失方向；其次在“自身的教学”中能形成独特的教学风格；再次在“学习动力、做人及气节”方面会以思想的形式鼓舞和熏陶大批大批的孩子，为他们的生命做好奠基，为他们的人生指明航向。

总而言之，由清华伟新教育扶贫培训擦亮了双眼的我，从此找到了自己飞翔的方向，找到了自己价值的取向，找到了自己人生的航向。我想我不会再浪费光阴，总停留在人生的十字路口稀里糊涂的徘徊。我会更加努力，更加勤奋；用自己的双手去托起那一个个天真无暇的笑脸；用自己的岁月去见证那一个个生命的奇迹。