创建市级实验教学示范校回报材料

第一篇：创建市级实验教学示范校回报材料

实验创新

为发展给力

——开江县实验小学创建省级实验教学示范校工作纪实 四川省开江县实验小学位于开江县新宁镇嵩峰寺街106号，始建于1909年。学校占地40200m2，现有教学班65个，学生4000余人；有教职工160余人，拥有省特级教师、市拔尖人才、省市学科带头人和骨干教师等37人。

聚百年之精神，树文化之经典，学校秉承“文化奠基、科学树人、实验创新、发展立校”办学理念，坚持全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，发扬“完美求索、笃行不倦”之精神，以“光文化”为载体，打造阳光校园，开展阳光教育，塑造阳光少年，学校驶入了发展的快车道。

在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神指引下，学校认识到加强实验教学、重视学生综合能力的是全面贯彻教育方针、实施素质教育的需要，是培养素质全面、富于创新、适应发展的时代新人的重要途径。学校狠抓实验教学工作，回顾走过的路，我校主要做了以下几方面的工作。

一、加强领导，健全规章制度

学校的技术装备和实验教学，是一项巨大的工程。既要有硬件的投入，又要有软件的装备；既有物的支持，又有人的管理。只有加强领导、健全机构、完善制度，技装实验工作才能顺利有效的进行。

（一）领导重视，形成共识。学校集百年积淀，将“实验创新”纳入办学理念之中，注重学生创新精神的培养，重视“实验教学”在培养学生实践能力与创新精神中所发挥巨大作用，将其纳入重要的议事日程和学校工作计划中。

（二）健全机构，落实责任。建立了以校长罗章洵为组长的创建“省级实验教学示范校”领导小组，明确了校长是第一责任人；组建了实验教学、现代教育技术装备、现代教育研究等小组；明确了各种小组组长、成员的职责。各种小组各施其职，各付其责，统筹兼顾，和谐统一，形成了强大的创建合力。

（三）完善制度，确保实施。学校拟定了《实验教学管理制度》、《实验准备制度》、《药品安全保管和使用制度》、《图书阅览室管理制度》等12项管理制度，这一系列制度的落实，确保了实验教学的有序、有效进行。

二、筹措资金，加大设施投入

加强硬件建设，改善教育技术装备，夯实实验教学基础，是实施素质教育的保障。按照“立足实际，着眼实用，适当超前，合理配置”的原则，采取挤、借、贷和争取专项资金等办法，增大经费投入，狠抓学校教育技术装备建设。

搞好信息环境建设，抢占教育制高点。从1998年起，学校投资了300余万元重点启动校园网工程建设，达到《四川省现代教育技术示范学校工作环境配置标准》，通过了《四川省现代教育技术示范校》验收。建成了“五室一站一台四系统（语言室、多媒体教室、音像电子阅览室、网络教室、备课室，远程教育卫星接收站，七彩校园电视台，课堂演示系统、校园广播系统、摄录编系统、校园网络系统）”即将实现了校园局域网与校外广域网的链接。启动了“班班通”工程，已建好8个交互式电子白板教室，已申报的48个电子白板教室即将在寒假完成。学校网站点击率高，2010年被评为达州市“十佳校园网站”。

建好功能室，为教育教学助力。学校按《四川省中小学教育技术标准》建好了3个实验室、3个实验准备室、5个音乐室、2个舞蹈室、1个电子琴室、5个美术室、2个网络室、1个语音室、2个图书室、2个阅览室、1个劳技室、1个卫生室，这些功能室，为音、体、美和科学的教学提供了设备保证。全校教学演示实验开出率达98%，学生分组实验合格率达98.5%。

购置设施，丰富教育教学资源。按《装备标准》要求装备了实验室，购买实验仪器柜56个、自然教学仪器42种，为实验教学提供了保障。投入 54万元，建好了田径运动场、足球运动场、乒乓球运动场，购买了音乐器材 40种、美术器材30种、体育器材15种，保证了音乐、美术、体育教学的需要。投入120 万元，购买了图书管理软件系统、图书架32个、图书10万册，目前我校的藏书量、生均图书、期刊参考书的种类已达到《装备标准》，图书增新率达200%，书刊流通率达 85%，图书流通率达80%，学生到馆率达85%，为师生提供读书丰富的学习资源。

三、规范管理，发挥资源效益

学校的技术装备工作，坚持以教学为中心，遵守为教学服务的原则。只有规范管理，做到人尽其才、物尽其用，才能最大限度的发挥设施设备的效益。

把好教育技术装备的“出入”关。搞好设施设备购买登记、归档定位，做到帐、卡、物相符；规范设施设备的报废、报损程序；公布设施设备的购买、报废情况，做到“家底明”。实验室管理制度完善，管理规范、科学、合理。仪器药品陈列有序，仪器药品分类存放，有毒、易燃、易爆药品单独存放，专人管理，定期检查，仪器完好率达95%以上。仪器借用实行登记制度，做好的仪器的借还登记、填写好实验通知单、学生实验报告单，充分发挥设施设备的使用效益，提高使用率。

现代教育技术工作，坚持抓好“三线”、“四率”。“三线”，即以现代教育技术工作领导小组(分管副校长任组长)工作为“主线”；以现代教育技术工作研究小组工作为“干线”；以电教组工作为“轴线”，负责电教设备、教材、资料的管理或维修，保障器材设施的借出与使用。“四率”，即“电教设备使用率、电教教材利用率、电教教师参与率、电教学科施行率”。

图书室严格按照《小学图书馆（室）规程》管理。实现了图书借阅的计算机管理，做好的总括和个别登记，建立了注销登记制度，账目清楚，账物相符。各班建立了图书角，确定了班级图书管理员，实行的课余全开放和图书借用登记制度，满足学生阅读的需要。

学校认真执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》及《全国学校艺术教育总体规划》，加强了对艺术、体育、卫生及劳动技术教育的管理，建立了各项管理制度，重视对设施设备的维护、保养，对体育器材进行年检、维护，保证设施设备的完好和使用安全。

四、重视研究，提高施教水平

教师是实验教学的关键因素，教师水平的高低决定实验教学的质量。我校采取“在教学中研究，在研究中提高”的策略，加强教师的培养，提高教师的施教水平。加强教师培训。学校配置了2名实验员、1名科技辅导员、1名图书管理员，音乐教师7名、美术教师6名、体育教师6名，信息技术教师4名，其学历均达标，本科毕业占60%。学校十分重视教师的培养，分期选派他们参加各级培训，人均参培达3次以上。信息技术教师金尚铭，参加《金色烛光优秀乡村教师》评选活动获奖并赴北京师范大学参加颁奖晚会。

开展实验教学研讨。学校每学期组织开展一次实验教学研讨活动。从3——6年级各推选一名科学教师讲研究课，同年级的科学课教师集体备课，为授课教师献计献策。组织全校科学课教师参与听评课活动，促使教师在听评活动中共同进步。组织教师参加市县实验教学比赛。2006年11月，朱小艳老师参加小学科学教学观摩活动，执教的课《神奇的水》获一等奖；2007年10月，朱小艳老师被教育局聘请为小学科学实验员培训主讲教师，受到与会者的好评。2011年4月，卢小莉、颜定波两位老师参加开江县小学科学教师实验操作竞赛均获一等奖，被推选参加达州市小学科学教师实验操作竞赛，均获二等奖。

参加科技创新大赛。作为四川省科技教育示范校，我校积极组织师生参加省市县科技创新大赛活动，在第二十四届、二十五届、二十六届科技创新大赛活动中，我校作品获省一等奖的有

件，二等奖的有

件，市一等奖的有

件。

开展课题研究。立足我校实际，确立了《科幻画

》、《

》研究课题；参加了香港《纵横数字化输入法》总课题组的研究，其课题阶段成果被总课题组评为A级，受到专家的精彩点评。

一花引得百花香。近年来，教学教研硕果累累，教育科研天府扬名，校园电视誉满神州，小小足球闻名巴蜀，艺术教育实力雄厚，多元办学特色逐渐彰显，获得了社会各界的高度认可与赞誉。学校先后获“全国依法治校示范学校”、“全国语言文字规范化示范学校”、“全国群众性运动先进学校”、“全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校”、“全国巾帼文明岗”、省文明单位、省现代教育技术示范校、省科技教育示范校等多项殊荣。如今，站在新百年的起点上，全体师生坚持“实验创新”的理念，不断开拓进取，为把学校建设成全省乃至全国一流的现代化学校，更好发挥学校的实验示范作用、带动全县小学教育发展而不懈奋斗！

第二篇：创建示范校材料

努力创建示范校

推进老年大学规范化建设

黄冈市委老干部局

黄冈市老年大学

创建老年大学示范校，是新时期应对老干部工作的新形势、新任务、新特点而提出的新要求，也是推进老年大学规范化建设的一项重要举措。省委组织部、省委老干部局鄂组通[2007]46号文件下发后，黄冈市委、市政府和有关部门高度重视，并以此为契机，立足实际，不断开拓创新，把市老年大学创建示范校工作作为当前一个时期老干部工作的重点，周密部署，扎实推进，取得了显著成效。特别是学校软硬件建设得到进一步加强，学校整体面貌焕然一新，各项工作朝着规范化、制度化方向发展。2009年 月，市老年大学被省委组织部、省委老干部局授予“全省老年大学示范校”称号。年底，又被中国老年大学协会授予“全国老年大学先进集体”称号。

一、周密部署，有条不紊地开展创建工作

围绕鄂组通46号文件，黄冈市委组织部、老干部局和市老年大学组织人员对文件进行了反复认真地宣传、传达和贯彻，达到统一思想、提高认识的目的。市委组织部发文（黄组通[2007]90号），对市老年大学校委会成员单位进行了调整，组成了新一届校务委员会。起草、印发了《黄冈市创建老年大学示范校活动实施方案》（黄组通[2007]98号），对全市争创示范校活动作出了统一部署和安排，提出了工作要求，明确了目标任务。召开全市老年大学工作经验交流会议，对创建活动作了再宣传、再鼓劲、再动员。组织老年大学人员到四川及全省第一批省级示范校单位（宜昌、应城、秭归、天门）参观，学习创建老年大学示范校的成功经验。为了进一步谋划示范校的创建工作，市委常委集中听取了市老年大学的情况汇报，专题研究了市老年大学的工作。市长刘雪荣专门到市老年大学调研，并现场解决创建专项经费20万元。为了积极有效地推进创建工作，我们成立了创建示范校活动领导小组和专班，确保创建活动稳妥推进。

二、结合实际，全面扎实地搞好硬件建设

教学场地、教学设施等硬件建设，是创建示范校的基本条件和重要指标。多年来，由于客观实际的制约和影响，教学设施缺乏和老化，教学场地不足一直成为制约市老年大学发展的“瓶颈”。为此我们加大工作力度，调整发展思路，增加资金投入，使硬件建设有了较大的改善。

一是加强场地建设，增加教学面积。市老年大学原仅有教学用房三间，面积为480㎡。为了达到示范校的要求，我们将多功能厅建设为活动性、实践性综合型教室使用，适当配置多媒体等电教设备。调整和新增教学场地，扩大教学面积，将主楼二楼全部改作教学用房，新增两间教室；一楼增加活动场所；三楼增加学习和阅文室，共计增加教学面积350㎡，使原来零散的教学场地相对集中，形成了较为规范的学习和活动区域。

二是添置教学设备，改善教学条件。创建期间我们投入专项资金12万元，用于添置教学设备，共购置多媒体教学设备1套、电教设备3套、教学钢琴2台、教学及办公电脑4台，以及课堂桌椅和其它教学设施等。配齐了必备的教学设施和器材，基本满足了教学的需要。

三是维修教学场所，整治室外环境。我们投入专项创建资金8万元，对整个办公楼的内墙进行了维修，拆除了原有破损的吊顶，更换了灯具、电扇及室内外老化电线。三楼重新安装了塑钢扣板。学习和阅文室安装5匹空调，绿化和美化了室内外环境。通过全面改造，使市老年大学的校容校貌焕然一新，教学设施基本上能满足教学要求，硬件建设上了一个新的台阶。

三、强化管理，持之以恒地抓住软件建设

软件建设是学校管理的重头戏，内容包罗万象，涉及多个方面。我们从细微之处入手，大胆改革，开拓创新，脚踏实地推进软件建设“五化”，促进了教学管理、教学质量、教学水平的明显提高。

一是及时修订规章，促进管理制度化。我们根据老年人的特点，适时修订、完善教学管理制度，如班委会职责、学员管理制度等，使老同志的学习既活泼自由又有章可循。我们还制定了校委会议事制度、办公室管理制度、临时党支部工作制度、工作人员岗位职责、教师职责、表彰制度、档案和财务管理制度等一系列行政及后勤保障制度，健全了管理机制和制度体系。

二是创新建立“四库”，促进管理科学化。为了提高管理水平，我们从今年春季开始，探索建立老年大学“四库”管理系统，即教师管理信息库、学员管理信息库、教学管理信息库、学员作品（成果）信息库，逐步实现网络管理。目前使用的教师、学员管理信息库版本是由中国老年大学协会提供，其它三个信息库软件开发的框架、程序设计基本到位，内容基本充实。我们将谋求与中国老年大学协会、省老年人大学和武汉城市圈老年大学合作，共同开发新型的老年大学“四库”管理系统。

三是理论指导实践，促进管理规范化。通过二十年的摸索和实践，我们积累了一些经验，并使之上升到理论高度，用以指导实践，从而不断促进管理规范化。一是在办学的指导思想上，由注重理论教育向实践教育转变，尽可能多地开办老年人在实际生活中需求的课程，如烹调、养生保健、花卉栽培、手工制作等。二是在内容的设置安排上，由注重传统教育向现代教育转变，尽可能多地开办顺应时代发展的科目，如英语、电脑、证券等。三是在专业的选择确立上，由注重重点教育向特色教育转变，尽可能多地开办具有民族特色和黄冈本土特色课程，如葫芦丝、二胡、黄梅戏等。四是在兴趣的培养方向上，由注重正规教育向休闲教育转变，如书法绘画、体育舞蹈、民族舞蹈、拳剑操、健身形体、时装模特、手工制作等。我们还在每学年安排八个周五上午为“老年讲坛”，请市领导和专家教授作时局形势报告、情况通报、政策讲解、科技前沿等知识讲座，所有学员均可参加。寒暑假期间分别开设各种老同志欢迎的短期兴趣班和培训班，吸引学员积极报名，广泛参与。

四是师资队伍健全，实行管理动态化。我们坚持“放宽视野，广辟途径，好中选优、动态管理、保证质量”的原则，从大中专院校、医疗卫生、艺术团体、党政部门等单位多方选聘有经验、有威望、有影响的领导、专家、学者、教授和专业艺术人才，建立一支热爱老年教育事业、具有奉献精神、具有丰富教学经验和专业特长的师资队伍，从而促进老年大学的健康发展。近二十年来，先后聘请兼职教师70余人，其中具有副教授以上职称的33人、中级（讲师）18人，并建立了20多人的后备教师资源库。学校每年都为新聘教师颁发聘书，并对在老年大学任教十年以上的教师颁发荣誉证书。为了给教师提供更新知识的机会，学校还组织相关教师参加全市和全省相关资格考试培训班学习。

五是加大宣传力度，理论形成品牌化。市老年大学一贯重视对老年教育的理论探讨和研究，1998年加入中国老年大学协会并成为会员，连续三年参加中国老年大学协会中南协作组研讨会并交流经验。同时多年参加全国18城市老年大学研讨会，在会上向外地介绍办学经验，参与理论课题研讨。先后在中国老年大学网、全国老龄工作委员会办公室网、荆楚夕阳等全国和省、市级报刊、媒体发表理论、通讯报道等文章数十篇。其中《黄冈市老年教育的现状与发展》一文被评为全省老干部门优秀调研论文。《关于老年大学管理体制的研究与思考》在中国老年大学网发表后，全国老龄宣传网、全国老龄委门户网、中国老龄产业网、中国老年学学会网、中国社会化养老网以及北京、天津、河北、河南、上海、广东、江苏、湖北等多家媒体转载。我们还将市老年大学校报《黄冈老年大学》更名为《黄冈老年教育》，扩大报道范围，增加出版期次，提高办报水平，赢得了社会影响和社会地位。特别是加强了与各地老年大学的交流和联系，提升了黄冈老年教育的知名度。

四、谋划发展，卓有成效地推进新校建设

由于历史的原因，黄冈一直经济基础十分薄弱，财政相当困难。但是，老年大学既是老干部工作的组成部分，也就是党和政府的一项崇高事业，这在市委、市政府领导层已经形成了共识。自从市委常委会议决定将市老年大学综合教学楼建设列入我市经济社会发展规划之后，市长刘雪荣、副市长黄祥国同志多次主持召开市政府常务会议和市规划全体会议，不仅将兴建市老年大学列入2009年黄冈市区社会发展五大重点建设项目之一，还亲自调研前期规划及选址工作，并参加开工奠基仪式，对兴建工作提出了明确要求。在市委、市政府有关领导和部门的重视支持下，前期勘测、规划、设计等工作基本就绪，项目建设全面启动。该项目规划占地亩，建筑面积㎡，项目总投资万元，其中：前期投资万元，主体建设投资万元，后期配套设施及绿化、景观、道路等建设投资万元。新的老年大学兴建，将成为我市老年大学教育事业发展新的里程碑，它不仅彻底解决了现址场地不够、硬件落后的局面，也将带动县市区老年大学建设进入一个新的高潮。

我们认为，在创建老年大学示范校和促进老年教育的发展过程中，我们主要做好了“三个争取”和“四个创新”。

“三个争取”：一是争取领导重视，通过老校长向市委主要领导提意见，将老年大学工作列入常委会议事日程；通过老干部学员联名致函市政府，呼吁将老年大学建设列入“为民办实事工程”；通过举办形势报告会，用老干部关心时事、关心经济建设，支持党委政府工作的激情来争取领导；通过提高老年大学号召力和老年艺术团、老干部合唱团“两团”影响力，赢得领导重视。现在一些市领导家属都纷纷参加到老年大学学习和“两团”演出中。二是争取社会关注，通过人大代表、政协委员联署向“两会”提交议案，建议兴建新的老年大学；通过召开校委会成员会议，争取相关单位关注；通过举办老年大学二十周年成果展和系列活动，争取全社会的广泛关注。三是争取舆论支持，经常在黄冈日报、鄂东晚报和黄冈电视台“两报一台”主要媒体上开辟专栏或专版，宣传报道老年大学的活动消息；经常组织“两团”参加全市重大性文体活动演出，积极营造舆论氛围，提高老年教育的地位和知名度。

“四个创新”：一是创新管理体制，实行校委会、学委（生）会、班委会和临时党支部“三会一支部”的管理格局。二是创新管理系统，建立教师信息库、学员信息库、教学信息库、学员作品（成果）信息库“四库”，逐步实现网络管理。三是创新班级结构，实行固定班、校外班和社团班“三班”并存，共同开课。四是创新教学模式，实行公共课、专业课和特色课“三课”互补，达到各取所需。

在总结这些成绩和经验的同时，我们也深感存在许多不足：一是学校机构体制不明。和有些地市一样，由于历史原因，老年大学一直与老干部活动中心合署办公，两块牌子，一套班子，老年大学没有明确的机构和级别。二是管理人员素质不高。一个新型的老年大学，必须有较高素质的管理人员和教学人才才能担当时代发展的重任。三是办学经费严重不足。我们市老年大学每年预算经费10万元，包括维修、购置和教师课酬。但是，尽管老年教育发展前景任重道远，我们相信，只要在市委、市政府的坚强领导下，在上级老干部门的关心、指导和支持下，我们一定会克服困难，开拓进取，锐意创新，努力把我市老年教育事业推向一个新的水平。

第三篇：洪河小学创建成都市实验教学示范校校长汇报材料

奠定实验教学坚实基础，全面促进学生素质提高

――洪河小学创建成都市实验教学示范校汇报材料

尊敬的各位专家、各位领导、各位来宾：

首先请允许我代表洪河小学感谢各位领导、各位专家光临我校指导工作，并对各位领导专家的到来表示热烈欢迎。非常荣幸能向各位专家、领导汇报我校的实验教学工作情况。

洪河小学是一所具有78年悠久历史的小学，位于成都国家经济技术开发新区，与四川师范大学东区毗邻，2004年与中国军工企业陵川工业子弟校合并，现有学生2000余人，37个教学班，近年来，学校秉承“让每个孩子都积极向上，让每个孩子都学会学习，让每个孩子都健康成长”的办学理验，以争创成都市一流名校作为办学目标，积淀了丰富的教育经验，形成了自己独特的办学风格和教学思想。办学成效显著，是“全国创新作文实验基地”，“成都市文明单位”，“成都市示范家长学校”，“成都市心理健康示范学校”，“成都市青少年科技基点学校”，“成都市传统项目学校”，“龙泉驿区实验教学示范校”等，在龙泉驿区学校工作评估中连续六年评为优秀学校。

学校设备设施一流，配备有远程教育接收室、网络教室、多媒体演播系统、图书馆、校园广播站、科学实验室，音乐美术室等现代化教育设备，为学生的学习提供了基础保障。

学校师资一流，有在岗教职工102人，其中研究生1人，本科学历33人，小学高级教师50人，一级教师26人，市、区级骨干教师10人，市、区优秀老师、优秀青年老师、优秀班主任20人，教师课

堂大赛、论文多次获国家、省、市、区等级奖。

乒乓球运动一直是洪河小学师生喜爱的项目，具有传统优势，学校本着以特色促发展的思路，聘请了国家一级运动员、世界乒乓球冠军陈龙灿先生担任名誉校长，定期到校亲自指导教学和训练，同时以多种形式推动活动开展，学校的乒乓球运动如火如荼，成绩斐然。特别是2001年以来，我校乒乓球队多次获得了龙泉驿区乒乓球比赛团体一等奖、成都市“乒乓球活动月”先进学校，成都市乒乓球活动月区市县调赛男子团体一等奖、女子团体一等奖等荣誉。2009年区委区政府将我校定为了龙泉驿区唯一一所乒乓球业余体校。

科技创新教育是培养新时代人才的必不可少的内容，学校科创活动是学校的另一道风景。培养学生科技创新意识，积极鼓励学生参加各类科技竞赛，获得优异的成绩，形成了我校科技创新教育的特色，培养了一大批创新人才，取得了丰硕成果。学校年来多次获得成都市科普知识竞赛团体特等奖、成都市科技创新大赛团体一等奖、成都市电子作品制作比赛团体一等奖等奖项。

学校把校园文化建设放在重要的日程，做了大量工作。校园环境优美，绿草萋萋，树木繁多，鲜花盛开。宽敞明洁的校园道路，万紫千红的绿化景观，学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，促使他们形成正确的世界观、人生观。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，重点还搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、增设标语牌、设置国学墙、画卷墙等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。

良好的校园文化氛围，优美的校园环境使学生的行为更加规范。

校园网络文化已成为校园文化建设的重要组成部分，学校教师几乎人人一台电脑，并开通网络。我校网站为广大师生提供了学习、讨论、交流的广阔平台。教师可以通过网络查找相关教学信息及所需教学资料，可以通过网络备课、评课、交流；学生、家长可以通过学校网站了解学校近况、学校教育教学动态、等实时资料。

实验教学是学校发展最重要的环节，学生在实验中感悟、在实验中提高、在实验中实践、在实验中成长。学校深刻认识到实验教学的重要性，积极开展实验示范校的创建工作，以创建促发展，以创建促学校更上新台阶，从人力、物力、财力等多方面做了大量工作。以区教育局“四精”管理为指导，力争成为龙泉驿区小学中第一所市级实验示范学校。

“欲穷千里目，更上一层楼”。我们将以“高质量、高效益、现代化”的指导思想，扬长避短，脚踏实地，科学的开展实验教学的各项工作，使我们的实验教学之花结出更丰硕的成果，为全面推进学校现代化教育作出应有的贡献。

谢谢大家！

2010年11月

第四篇：创建红十字示范校

盐城市龙冈小学创建红十字示范校工作总结

红十字事业是崇高而伟大的事业，所倡导的人道主义精神和为社会奉献的精神，符合精神文明的要求。从成立之日起，我校红十字会就在校长室、党支部的关心和支持下，依托学校各职能部门和年级组，深入学习十六大精神，认真贯彻“三个代表”重要思想，贯彻落实中国红十字总会、教育部《关于印发＜学校红十字会工作规则＞的通知精神》，积极配合中国红十字会总会加强学校的红十字会工作。培养学生崇高的品质、高尚的人格、美好的心灵，提高学生健康卫生意识，加强和平观念，促进学校德育工作。结合素质教育、道德教育和卫生健康、救护等知识教育，采取多种形式、开展救死扶伤、扶危济困、敬老助残、尊师爱幼等体现人道主义精神的活动，培养具有人道、博爱、奉献精神的青少年群体。由于我校红十字会积极主动工作，取得了一定的成绩，现将有关工作总结如下：

一、宣传会务知识，做好红会工作。

我校是一所集镇中心小学，在上级教育部门的正确领导下，我校本着“尊重人、发展人、完善人”的办学理念，狠抓学校管理，推进素质教育，取得了可喜的成绩。近年来，我校积极实施《红十字会法》，立足校情，以人为本，围绕学校工作大局，推出红十字会特色举措，积极营造团结祥和、博爱友善的校园氛围。学校红会积极配合校团委、少先队及学校卫生室，开展了一些普及红会知识及健康教育工作。利用5·8国际红十字日，特别开辟了一块橱窗进行宣传，还印发红十字会务知识资料。在三至六年级各班进行了宣传教育，利用12·1世界爱滋病日，高年级各班开展了“互相关爱、共享生命”为主题的活动。另外，在环保日、爱牙日、爱鸟周等期间都分别作了一些有关环境与健康关系的宣传活动。

管理规范是做好学校红十字工作的基础。我校红会各活动小组有理事、有组长、有宣传员、有救护员，分工明确，层次分明，各活动小组能创造性地开展工作，并通过“三簿”真实具体地记载活动情况、红会档案管理规范，其中包括开展活动的图片、声像软件资料、大事记载、好人好事记载、活动记载等，会费管理严格按照上级红会的要求，做到手续完备、立帐管理、专人负责，账款相符，帐目清楚，并坚持专款专物专用、集中

１ 使用原则。学校红十字会费和互助金收缴率100%，坚持会务公开原则，及时公布捐赠款物和会费的接收、分配和使用情况，主动接受广大会员和社会媒介的监督，使会费管理制度化、规范化、透明化。由于管理规范，学校红会在校内外树立了良好的形象，得到了广泛的理解和支持，从而促进了红会各项活动的顺利开展。

二、开展人道救助，弘扬奉献精神。

“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”十六字工作方针既是红十字精神的集中体现，也是学校红十字会活动的重要内容。我校积极开展形式各样的人道主义服务活动。弘扬了“人道、博爱、奉献”精神，有力地促进了学校的德育工作。我们建立了“三定一包”服务制度，各活动小组能积极活动。救助服务对象贾琪身患脑肿瘤，五（1）活动小组开展专项服务活动，小会员们给她补课，陪她聊天，为她送去歌声和欢乐。全校红会会员了解情况后，立即捐款救助，在大家的帮助下，贾琪同学虽身患重病，却重新对生活充满信心。六（1）活动小组陈慧同学的爸爸在火灾中丧生，全小组会员知道后，立即捐款救助，给这个家庭送去了温暖。三（2）、四（3）、五（4）、六（3）等活动小组多次组织小会员们去敬老院把温暖送到老人们的身边。小会员们用自己的零花钱给老人买来了水果、替老人们捶背、梳头、剪指甲，为老人们表演精彩的节目，陪老人们聊天„„受到老人们和社会的广泛好评。

为了体现红十字精神，我们动员全体会员为“防非”捐款，为助残助困捐款，累计捐款额达9765元，救助达50人次，救助金额累计达4000元。这一方面给困难者提供了一点帮助，让他们感受到社会的温暖，另一方面使我们的会员心灵得到净化和升华，从而促进了学校的精神文明建设，提升了学校红十字会的社会品位。

三、关注学生身心健康，丰富了红十字会工作内涵。

近年来，我们始终把心理健康教育贯穿于学校教育教学的各个环节之中，取得了良好的教育效果，尤其是有心理问题的学生，学会了摆脱困境的方法，学会面对现实，努力适应环境，承受挫折能力增强。

1、组织学生积极参加社会实践等丰富多彩的健康教育活动。将学生带到社会中进行实践锻炼，让他们接受磨练教育，尝试生活的酸甜苦

２ 辣，使他们逐渐走向成熟。号召学生积极参加体育锻炼，通过体育活动课、体育竞赛，培养学生坚强的意志，增强竞争的意识，树立拼搏的精神。除此之外，还通过主题班会、演讲比赛、课本剧表演等活动，创设情景，引导学生积极参与，扮演角色，展开讨论，学生在情景中完成认识改变、人格塑造、心理调适。

2、注意学科渗透心理健康教育。各学科教师逐渐有意识地结合学科教学特点，对学生进行心理训练。比如：数学、自然学科渗透思维品质训练；语文学科渗透情感教育；英语学科渗透记忆教育；品德与社会学科渗透观察能力教育；体育学科渗透意志品质教育等。

3、努力开发宣传阵地。定期出版心理健康教育宣传栏；不定期为校广播站选送有关心理健康常识的材料；开办家长学校专题讲座，向家长普及家庭心理健康知识，帮助家长明确自己的责任和义务，了解父母角色对孩子成长的重要性，掌握青少年的一般心理特点和发展规律。了解不同年龄阶段孩子容易出现的心理问题。

我校很注重学生的人道主义教育、爱的教育，许多学生做好事，献爱心已变成一种自发的行为，好人好事层出不穷。我校的心理健康教育，也取得了不少成效，受到了上级教育部门的肯定，得到了广大家长的好评。

我们学校红十字会仅仅做了一些基础性工作，距上级红十字会要求仍有诸多不足，今后，我们将在上级领导的指导下，进一步加强红十字会工作，从“三个代表”的高度，努力提高红十字会活动水平，以更加扎实的举措，争创盐城市红十字示范校。

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第五篇：示范校创建汇报材料

9月13日汇报材料

一、示范校创建准备情况

我校的示范校创建工作，主要进行社会实践活动示范校和学生管理示范校的创建。

（一）社会实践活动示范校

目前工作情况：

1、加强组织领导，成立了领导小组、指导小组、安全保障小组、医疗保障小组，并明确了各小组的职责。

2、根据领导小组的集体研究谋划，结合我校周边实际情况建立了三个长期固定的社会实践基地：九联集团、职业中专、大沽河流域。

3、组织了几次社会实践活动，并留有较详细的文字和影像资料。【

一、2011.04我校组织全体师生参观了九联集团肉食鸡屠宰分割车间，对全体学生进行了一次职业教育，在6月的职业学校招生中体现了良好效果。

二、2012年4月11日，我校利用驻地附近大沽河流域社会实践活动基地，结合青岛市综合治理大沽河工作，进行了“保护大沽河，建设新沽河”的社会实践活动，取得了良好效果。】

4、上学期与九联集团和职业中专联系，将这两地做为我校社会实践活动基地，达成并签署了协议。

5、做好了社会实践示范校创建计划，初步规划了本学期社会实践活动的目标和活动方式，并制订了详细的措施和安全预案。

下阶段打算 1、10月中下旬社会实践基地挂牌。九联集团、职业中专社会实践基地举行挂牌仪式，以固定社会实践基地和活动主题，创建我校社会实践活动特色。

2、社会实践基地挂牌同时，开展本学期第一次社会实践活动，争取召开市社会实践活动现场会。

3、进一步充实档案资料。做1-2块刊板展示我校社会实践开展成果；充实学生（“我参与，我收获，我快乐”小组社会实践记录本）和教师手中社会实践资料。

4、挖掘社会实践活动内涵，实现社会实践活动的多样化；注重社会实践活动育人功能，提高学生的实践能力。

（二）学生管理示范校

目前工作情况：

1、结合班会开展了各种教育：感恩父母老师教育、安全、爱国、传统教育。（班主任班会备课）

2、详细制定了各方面细则：卫生、文艺、纪律、板报、体育、后勤管理。（同时上报各口检查者名单）

3、定期召开各级部学生会（召开学生会材料、学困生转化记录、后进生转化记录、家访记录）

分层次开好学生会，（特别是问题学生）包级主任、班主任和任课教师帮助学生分析问题，查找不足，让他们找到差距，确定目标，有的放矢地改进自身存在的问题。

4、每学期定期召开家长会（家长会备课）

与家长交流当今的教育形势，调动家长配合协助教师管理好学生。每次孩子出现问题以后，班主任与家长面对面分析学生的在校表现情况，对于个别问题学生不定时得约见家长，使问题得到及时解决。

下阶段打算：

1、把握学生动态，抓好学生管理（各种检查记录、处分决定、表彰决定）

进一步加大日常纪律检查和整顿力度。班主任做好问题学生的思想转化工作，及时处理年级中违纪现象，为正常教学提供有力的保障。中学生易出现问题较多，上网、打架、抽烟、喝酒、早恋；调动一切可以调动的力量，挖掘学生中存在的一切影响学习的因素，把问题及时解决。

2、把全校教师逐一分派到各班级中，让他们参与到班级学生管理，这样做增加了监督面，使学生更便于管理。(教师分配班级内的名单)

3、每学年初，对新入学的初一学生，及时进行一日常规教育，中学生守则教育。（一日常规、学生守则内容）

4、班主任任用班干部在班级内部必须具有一定的影响力，以便于更为熟悉的了解班级事务。（成立班委会名单、监督班委会的委员会名单）

5、从起始年级起抓“养成教育”

学生物品的摆放，学习方法的指导，上课听讲的方法，待人接物的方式，都纳入了学生的考核范围，也成为班主任工作的一部分。班主任带领学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及《义务教育法》等内容，（学生准备学习笔记）。并且要求学生每周对自己的思想、行为进行一次全方位的养成教育总结。

6、加强学生管理，实行“包级主任转级部、班主任转班制、班主任坐班制”（各项检查记录）

7、加强双休日学习管理（成立学习与安全小组）

8、搞好家校沟通工作（家访记录）

9、聘请交通局领导为学生进行交通安全培训（照片、材料等）

二、8月31日会议精神和9月11日督查整改通知落实情况

（一）严格常规管理

1、全面进行了卫生清理工作，包括南院，使学校开学初的环境焕然一新。

2、对老师和学生车辆摆放做了进一步规范要求。

3、严格规范作息时间，开足开齐课程，调整了课程表，初一加上写字课，调课要填写调课通知单。

4、严格控制有偿家教、作业量多、体罚学生等行为。

5、加强了值班管理：南院男教师值班，北院安排两个女教师值班；晚学时在班级区域和大门外都有领导干部维持秩序。

6、各办公室和教室都下发了管理细则，高标准、严要求地执行。

7、门卫管理更加严格。

8、加强教师管理，加强了巡课制度，要求老师争取把每一节课都上成高效课堂。

9、加强学生管理，第一个月进行军训，锻炼学生意志，加强习惯养成。

（二）开展安全教育

9月12日下午，我校进行了第一个专题教育：交通安全教育，邀请莱西交警大队王科长来我校做了交通安全知识讲座，增强了师生的交通安全意识。

（三）开展读书活动

1、这学期，我校继续进行图书漂流活动和学生自主阅读活动，由各班自己到图书室挑书管理与阅读，同时学生自己从家里带来图书，进行交换阅读，最大限度地发挥了这些图书的价值。

2、继续推行课前三分钟演讲活动。下阶段打算：

1、继续整顿校容校貌，卫生不留死角，师生精神风貌积极向上。

2、继续多形式推行高效课堂、有效学习。

3、严格值班制度，保证不空岗，不留隐患空隙。

4、严格门卫登记查证制度。

5、严格遵守作息时间，严格执行课程表上课。

6、加强教师管理，带证上岗，备好课才能上课堂。

7、加强问题学生的管理，加强学生行为习惯养成教育。

8、加强阅读方法和阅读习惯的培养，保证阅读时间，增加阅读形式。

9、创造条件多进行家校沟通，让学生在校老师管，在家家长管，共同管理。