浅谈教师如何提升教育教学能力以适应时代发展（写写帮整理）

第一篇：浅谈教师如何提升教育教学能力以适应时代发展（写写帮整理）

浅谈教师如何提升教育教学能力以适应时代发展

滑集中心校

王胜利

美术教学工作的逐步发展，应当顺应时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境，才能影响了这一代的学生，我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作。请从以下几个方面来谈谈此问题：

1.教师的专业发展；

随着教育改革的不断深入，科技水平的不断发展，社会对教师的要求也越来越高，高素质人才的培养要靠教育，教育的质量和水平有赖于教师的素质和水平。因此教师的专业发展问题尤为重要。教师可以从以下方面提高专业发展：研读小学美术教材、教法、教育理论；阅读有关小学生心理的书籍；提高自身专业素养，不断学习，提高美术口语水平；多参加美术教学比赛和公开课；认真开展学校美术教研组活动，提高学校美术教学成效；及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会和反思；

2.教育教学技能的提升；

小学美术教师不但要具备美术专业知识、教育学、心理学知识，更应该掌握适合小学美术学科教学的基本技能、方法和策略。教师除了具备最基本的教学技能，如：美术课堂用语、口语表达、板书、简笔画、歌曲演唱等技能以及其他方面的才艺特长，还应具备能够把各项技能及才艺巧妙、恰当地运用于美术课堂教学活动中的科学方法与策略。教师也可以应注意以下要点：良好的教态，如：大方，亲切，赋予激励性和感染力。课堂管理，如：组织管理学生，引导学生学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到教学目标。

3.教师的以身作则方面的表率；

“师者，所以传道授业解惑也。”，教师被誉为人类灵魂的工程师，是最崇高、最光辉的职业，承担着教书育人、培养后代的历史重任。要想当好老师、教好学生，首先就要做到以身作则、当好表率，给学生们当好榜样，如果连我们自己都做不到的事情，怎么要求学生们去做，正如孔子所说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”，我们要用积极向上、文明健康的言行教育和感染学生，在要求学生的同时，我们也要尽量做好，做到言行一致、表里如一，真正做好表率，当好楷模。同时，教师要有高度的自觉性，要有精湛的专业技能，教师在做人做事方面更要发挥榜样的作用，德才兼备才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重。

4.爱心和责任的体现；

冰心说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。要想成为一名合格的教师，首先我们应该具备的是有一份爱心。关爱学生要尊重学生的独立人格，做到诲人不倦。爱学生是教育学生的感情基础，是学生树立良好品质的奠基石，是打开学生心灵大门的金钥匙，是塑造学生灵魂的巨大力量。爱是具有多种形式的，爱是没有具体范畴的，一个温柔的延伸，一个会心的微笑，都会如同一缕轻柔的春风。教师的责任首先来源于对学生的爱，没有爱就无从谈责任心，爱是教师责任心的沃土、养料，教师有了爱才会滋养出学生健康的人格，向上的信念，才会培养出有魂有根的民族脊梁。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，教师要对学生负责，必须正视自己的言行，以身作则，才能为人师表。拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信，受到尊敬，起到榜样作用。

教师只有不断提高各方面的能力，才能更好的胜任教师工作。

第二篇：财务会计如何适应时代发展

财务会计如何适应时代发展

文章来源：2011年10月9日中国会计师门户

正处于顺利的迈进国际化的轨道，会计人员如何在经济全球化中立于不败之地，现代市场经济瞬息万变,会计信息使用者往往需要在很短的时间内对市场的变化迅速做出反映，就需要会计信息能以尽可能快的速度在不影响使用者决策的前提下提供给使用者。财务会计时代将终结，管理会计将成新主角。现在，财会精英们将眼界延展到财务数据之外，以前，他们只关注数据的提供，但以后，他们将更关注对数据的分析和应用。60-70%只是结果，财务部的重点是关注到这一不利结果，并努力想办法解决产生这一结果的背后问题。这正是管理会计的实质。对此，北京诺亚舟财务咨询公司韩向东做出了这样的解释，管理会计是一个多维度的系统，至少可以从三个角度去看待它，即业务视角、管理视角和财务视角。首先，企业的管理会计体系必须反映自身的业务特点，财务人员必须了解业务，这是做好管理会计的基础。其次，管理视角是管理会计最重要的一个视角。企业的管理会计体系，怎样才能真正支持高层的管理决策，这需要结合不同企业的管理特点，从管理的角度加以把握；最后，财务视角或许是最容易把握的，它也是管理会计的最终落脚点。所有的过程，最终都要通过财务数据加以体现。

企业国际化和市场化的发展趋势以及企业人才培训的需求，国家劳动和社会保障部门与中国企业联合会联合在全国开展财务总监认证培训。该项认证旨在提高企业高级财务管理人员的多项管理能力和水平，建立权威的岗位认证评价体系。调查显示，80%的企业高层财务管理人员是基层财务人员出身，学的都是会计，财务等，缺乏从战略高度整合财务管理问题的理论知识和实际经验。当企业面临改制，重组，扩张等问题时，往往力不从心。

认证培训旨在帮助企业高层财务管理人员掌握现代财务管理原理和知识，胜任现代财务管理实际工作；有效培育和配置财务资源、处理与财务相关的各种管理关系；对企业进行资金管理、盈利管理及综合管理；具备价值链分析、成本动因分析、竞争对手分析及业绩综合评价等各方面的综合能力；在公司国际性融资、合并、上市及收购等方面发挥作用。参加国家认证的财务总监培训的学员可以使自己的资质有一个权威有效的证明，登上业界交流平台,进入资深专家行列；使自己的知名度迅速提高，就职渠道进一步拓宽，薪金大幅飙升。财务总监认证培训给学员带来的另一个好处，就是为不同行业的财务精英搭建了交流平台。我国财务总监成长的一个关键瓶颈，就是缺乏交流和学习，培训恰好打破了这一瓶颈。

随着国家会计制度改革的推进和国内企业上市、对外交流的需求，依照国际会计准则编制财务报表将越来越重要。很多国内企业已经开始采用国际会计准则编制会计报表，同国际社会接轨。今后几年内，无论大小公司的会计人员都必须学习国际会计准则按其标准编制会计报表，中国财政部亦专门成立了会计准则委员会研究会计准则。

第三篇：适应时代发展要求

适应时代发展要求，解放思想真办教育

为办好黄梅“真教育”而努力奋斗

——胡仕林同志在2010年全镇中小学教师暑期集训大会上的讲话

（2010年8月23日）

老师们：

一年一度的集训又开始了。这次暑假集训的主要任务是：学习贯彻全县中小学校长暑期集训工作会议精神，总结一学年来全镇教育工作，安排我镇暑期教师集训工作，部署新学年和今后一个时期工作。通过集训，使广大教职工不断适应时代发展要求，解放思想，锐意改革，真办教育，办真教育。下面，我代表教育总支讲三点意见。

一、总结成绩，正视现状，创办理想的黄梅教育迈出了坚实步伐 一学年来，我镇教育工作者积极围绕教育局提出的“创办理想的黄梅教育”愿景目标，从转变教育观念、转变工作作风入手，大力规范办学行为，大力推进均衡教育，取得了一定的成绩。

（一）突出学校德育地位，促进学生健康成长

一是现实了德育目标。德育目标决定着学校道德教育的方向。各小学以培养学生文明礼仪和行为习惯为侧重点，各初中以加强学生行为习惯的养成教育为重点，确立了德育教育目标，效果比较明显。

二是丰富了德育内容。丰富多彩的德育活动是贯穿我镇中小学德育教学工作的主线。在第16届美育节中，文艺会演近千名青少年儿童参加，共献演57个节目，孩子们用热情奔放的舞蹈、响亮优美的歌喉，展示了学生个性的激情成长，展示了学校艺术教育的成果。一小幼儿园、新河桥、中列、一小、一中五个单位选送的节目分获各组一等奖。美术参赛作品182幅，镇二中、一小、中列、吕咀等校作品荣获一等奖。镇一小德育活动人人参与，“文明班级”评比真抓实做，学生讲文明礼貌，校园常年干净整 洁。镇二中“文明寝室”评比使寝室文化更加丰富。

（二）突出教学中心工作，实现教学质量提升

1、坚持正确导向，规范办学行为旗帜鲜明

转变教学观念，规范教学行为，是保障学生全面发展、实现教育质量不断提升的前题。中心学校坚持每月一次集中学习，深刻领会何局长讲话精神，反复学习局下发的三个“暂行规定”和一个“实施细则”，精选了顾明远和朱永新等20多篇有价值的文章在网上向校长和教师们推荐阅读，推荐了《如何做最好的校长》、《我的教育理想》两个读本供校长和教师们学习。通过学习，我们的干部思想观念转变了，行为逐步规范了。去秋开学，镇一中在规范办学中，认识高，整改快。全镇中小学严格执行了局规定的“开课计划”和“作息时间”表，七年级班均不超过55人，初中老师专任化率达90%，小学教师改原来“包班”为“包科”，即“主科+一门非主科”。全镇添臵了篮球架3副、乒乓球台48副、羽毛球拍248副、跳绳1546根、呼拉圈624个，各种小球3000多个，大课间和体育课得到真正落实，得到了局领导好评。

2、树立质量意识，提高课堂效率态度坚决

有人认为，规范办学会影响教学质量。其实不然。正确处理好规范办学与提高教学质量的关系，根本途径在提高课堂效率。中心学校加强对中小学教学管理，提出了课堂教学“精讲、精评、精练”教学方法，课堂效益得到明显提高。

今年初考，前八名是：王埠、杨列、中列、联丰、陈坝、杨塘中心、大桥中心、一小。王埠、杨列两校进步明显，成为全镇小学“领头羊”，城区国办学校失去了优势。

中考，二中、一中、王埠中学成绩位居全县前列。尤其是王埠中学普高过线率连续两年达60%以上。该校从08年起就确立了“面向全体学生，不放弃任何一个学生”、“着眼于全面提升，整体提高”两大教学理念，正确的导向收获了丰收的果实。中职招生，四所中学均采取过硬举措，招生任务完成数在全县靠前。截止8月3日，王埠中学理工招生任务数28，完成数23，完成比例82.1%；兴华中专任务数13，完成数18，完成比例138.5%，总分列全县绝对第一。二中、一中两位新校长到任后，深入实际，沉下去工作，克服困难，只用10天时间，数字明显上升，值得表扬。

期末考试，全镇各科第一名是：蒋勇、段新珍、柯琼霞、黄新国、张广丰、王琦、王松琴、吕新龙、黄巧玲、吴应红、赵兰香、程长春、梅戍平、洪文梅、黄国龙、吴恒平、帅春风、程海燕、卢明珠、林钢、刘腊梅、陈玲、沈青平、魏贵宝、周裕民、黄世清、袁慧琴、吴美琼、胡冬娥、李爱霞、潘朋春、廖济青、蔡锦红。

3、强化支柱作用，落实教研制度毫不动摇

一学年来，中心学校加大了教研工作力度，从小学薄弱学科入手，首次对小学集体备课制度进行重要改革，内容涵盖小学品德与社会、科学、体育、音乐、美术等五个学科。中心学校统一印发教案，小学领导胡建新、余华林、沈文虎、骆传光、黄学林等校长带头主讲，小学骨干教师胡建英、胡慧珍、洪剑平、张彩霞勇当教员，他们对各学科教案和课堂教学模式进行了精心讲解，让参训教师受益匪浅。

提高教学质量离不开教研，学校教研的支柱靠教研组。镇一中依托学校资源优势，发挥教研能手作用，大力推行“以研促教，教学相长”活动，开展优秀备课组评选活动。二中的教研不走过场，是搞真教研，他们活动前有筹划、有准备、有安排；活动中有考勤记录、有活动记载、有结果反馈；活动后有评比结果，有公示记录。可以说，这“八有”教研是实实在在的，没有半点水份。在局教学视导检查中，我镇一小李爱霞老师、中列刘安老师的教学课受到领导好评。

一波又一波的校本教研热潮不断将落后的教学方法排在课堂之外，先进的教学方法融进了课堂之中。教研的深化，让课堂效益得到升华。冯涛、3 商量、胡玲、张桂玉、帅春风、张冬霞、胡慧珍、潘朋春等老师在县级优质课比赛中夺一、二等奖，全镇有125篇论文、教案在市、县获奖。

（三）坚持均衡发展思路，推进整体工作进位 第一，均衡学校发展，规范办学有了良好基础

促进教育均衡发展是规范办学的要求，也是创办理想教育的需要。一学年来，我们按“保峰抬谷”的发展思路，即适度控制城区学校的发展速度，大力改善农村中小学办学条件，为推进我镇教育均衡发展注入了活力。

一是加强农村小学建设。我们利用长效机制资金，一次性投入150多万元，新建了徐港中心小学；中心学校节省开支，挤出经费100万元新建了新河中心小学教学楼。两个中心的建立，极大地改善了两个地区的办学条件。二是今年我们撤销了一所初中，5所完小和四个教学点，新组建了关湖中心小学，为均衡农村学校发展迈出了坚实的一步。三是我们促进教育均衡工作得到局高度肯定。去年11月，全县校舍安全工程、合格学校建暨学校布局调整工作现场会在二中召开，镇一中、二中和二小顺利通过县政府教育督导室进行的农村合格学校评估。四是幼儿园办园质量有了明显提高。去年10月，我镇19家幼儿园顺利通过了县政府教育督导室的评估验收，希望、阳光双语、利童等幼儿园舍得投入，更新了一些基础设施。

在这次调整中，陈记柱、张耀宗、张广东、段记昂、陈问德、江平、李记艳、廖春华、吕汉涛等校长和原徐港中学领导素质高，大局观念强，特别提出表扬。他们积极协助中心学校到各村进行宣传，与群众和村干部座谈，打消了许多群众的思想顾虑。

第二，优化教师队伍，规范办学有了人才保障

今年，随着代课教师退出历史舞台，教师队伍的优化组合成为暑期又一重要工作。为确保小学有人“站岗”，中心学校按教育局统一部署，进行了三项调整。一是落实初中教师分流制度。7月4日所有初中教师参加了全县统一的文化考试，这次考试组织严密，考风优良。在这次考试中，我镇初中教师各科状元是：语文徐翠红87分，数学100分的有胡翠英、张干生、王记怀、汪任平、李保国、张清华、袁志、李德、刘燕、但唐德、黄艳君、何伍华、张凡，英语涂香莲96分，美术商量83分，思品90分李红梅、刘鸿华，计算机戴爱民96分，历史87分刘金华、吴江兵，物理熊奇伟99分，音乐冯涛79分，化学98分吴松柏、石鹤、汪宝球，地理陈玲73分，生物卢国芳94分，体育杨红军85分。在这次分流中，许多优秀的城区初中老师主动要求到农村小学支教，如刘再芳、熊彩霞、胡翠英、黄艳君、史文霞、余文钦、汪美莲、梅爱兰、陈世湖、赵克水、张柏林等，值得高度肯定。二是小学撤并后进行了人员调整。有的学校条件艰苦，路途较远，但许多老师服从安排，冯国喜、熊胜林、张广林、潘朋春等一些老师在学校撤并后，主动要求到边远村小任教。三是严格要求外出勤工俭学人员返岗。到目前为止，已有1位提出辞职，——位已到岗，——位未到也未辞职。这里总支郑重说明，除调研员之类外，所有外出的同志，我必须告诉你，只能三选一，要么到岗，要么辞职，要么除名。这是县委、县政府的规定，是教育局、财政局、人事局、劳动局、编委的要求。

第三，加强制度管理，规范办学有了组织保证

良好的管理需要制度作保证，去年12月，第二届教代会审议通过了《小池镇中小学“五干”综合实绩考核方案》和《小池镇中心学校2010年工作计划》，这一方案和计划成为指导学校工作的重要蓝本。中心学校围绕工作计划和考核方案，进行了系列检查和督导。一是加强了推门听课。中心学校工作人员一学年共听课400余节。二是加强了检查力度。一学年来，中心学校进行了“五干”综合实绩考核检查和安全工作专项检查。通过两次检查，进一步规范了办学行为，加强了教学常规的落实，强化了安全防范举措。“五干”考核各组先进单位是：镇一中、镇一小、镇二小、大桥中心小学；中列小学、刘畈小学、桥下小学、军列小学；殷垅小学、新河桥小学。安全检查各组先进单位是：王埠中学、镇二中、大桥中心小学、新河中心小学、徐港中心小学；陈坝小学、桥下小学、军列小学、彭列小学；顾家小学、殷垅小学；阳光双语幼儿园、欢欢幼儿园。同志们，一学年来，我镇教育工作得到了长足的发展和进步，得到了社会各界和上级的充分肯定。这些成绩的取得，是教育局、小池镇委镇政府正确领导的结果，是广大教育工作者辛勤劳动的结果。借此机会，我代表教育总支，向同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

在看到成绩的同时，我们还存在以下问题和不足。

一是队伍建设有待进一步加强。少数干部和部分老师职业倦怠，被动消极，只追求个人利益，学习风气不浓。

二是办学行为有待进一步规范。少数学校对开齐开足课程的规范办学行为认识不足，忽视了体、音、美、劳技、地方课、微机课等非统考科目的教学，实验室、微机室、图书室等成为摆设。

三是教研工作有待进一步加强。一些学校教研计划流于形式，多数学校为的是应付检查。纸上有，实际无；教研组没有发挥作用，农村小学教师有的寄希望于中心学校组织备课，自己不动脑，不动手。

四是德育工作有待进一步改善。这几年我们在德育上是有问题，我们的确是计划简单，缺少新意。把培养学生的行为习惯养成教育，作为德育工作的唯一。用的是陈旧的办法，用的是空洞、乏味的说教，收效甚微。

问题不是主流，但是是客观存在，它有碍于我们的教育发展，应逐步解决。

二、加强学习，提升理念，明确暑期集训的重要意义

8月6日-9日，各中心学校校长、各初中校长以及部分小学校长在挪步园参加了教育局组织的暑期中小学校长集训，意味着2010年假期教职工集训序幕已拉开。今年的暑期集训，又将学习什么？又将解决什么问题？这些都是需要我们通过今天的会议加以解决。

集训前，我和四位初中干部在上海学习了11天，学习了现代先进的教育教学理论和理念。本应明天专题讲，但为了节省大家时间，就在今天的讲话中穿插进行。

本次集训，以科学发展观为指导，以教师职业道德建设为重点，以“务实、敬业、创新、奉献”为价值取向，以兴“五干”、转作风、比业绩和“创先争优”活动为载体，通过集训，学习《纲要》及何局长的重要讲话，进一步理解理想教育的内涵及其与办“真教育”的关系，进一步更新教育教学观念；通过集训，学习先进人物感人事迹，宣讲他们道德情操，个人受教育；通过集训，总结成绩，找出问题，分析问题，解决问题；通过集训，加强制度建设，积淀学校文化。

《纲要》和何局长的重要讲话是本次集训学习的重点，下面我就《纲要》和《讲话》作简浅的解读。

解读《纲要》。《纲要》是7月13-14日在北京举行的全国教育工作会议上公布的。全名叫《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年），它规定了二十个字的工作方针，即：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。它分序言、总体战略、发展任务、体制改革、保障措施、实施五个部分。

下面就与我们九年义务教育，与我们教师相关的内容作浅解。战略目标。到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会；进入人力资源强国行列。

战略主题。坚持以人为本，推进素质教育是教育改革发展的战略主题。坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。要求加强马克思主义中国化最新成果教育；引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观；加强理想信念教育，坚定学生的信念和信心；加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。“五个加强”是德育内容的概括。

坚持能力为重。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人。

坚持全面发展。发展任务。义务教育阶段

1、巩固九年义务教育水平。提高义务教育质量，严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。据这次起草教师标准的专家讲，鉴于目前情况，他降低了门槛，但有40%-50%的老师不合格。国为新的教师标准不再只是忠于党的教育事业，关心热爱学生等，而在学历和专业能力上（育人的能力、教学的能力）有较具体的要求，把学历和品行要求结合起来。有的人可能还不足为奇。请往后听。

2、推进义务教育均衡发展。实行县区域内教师、校长交流制度，许多工作我县已经开始了。我县今年暑假只有几个校长未交流，一小、实小、理工中专、实中、八角亭的教师都交流了不少。

3、减轻中小学课业负担。改革考试评价制度和学校考核办法。体制改革。

1、创新人才培养模式。钱学森之问发人深省。教育体制改革必须加快。注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教。注入式、填鸭式的教学方法要废除，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，增强学生科学试验、生产实习和技能实训的成效，发展每一个学生的潜能。

2、改革教育质量评价。改进教育教学评价。开展由政府、学校、社会各方面共同参与的教育质量评价活动。

3、推进考试招生制度改革。以考试招生制度改革为突破口，克服“一考定终身”弊端。初中完善学业水平考试和综合素质评价。高中深化考试内容和形式改革，着力考察综合素质和能力。

保障措施。

1、教育家办学。鼓励教师和校长探索创新。

2、加强师德建设。将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

3、通过培训，提高教师的业务水平。教师五年一周期的全员培训，培训费列入政府预算。重视班主任和辅导员的培训。以推进师范生免费教育，吸引更多的优秀人才从教。

4、提高教师地位、待遇。工资不低于或高于公务员的水平，并逐步提高。在工资、职务、职称、津贴等方面向长期在农村工作的教师倾斜。

5、健全教师管理制度。除了前面所说的制定教师标准，建立教师和校长流动机制外，在中小学设臵正高级教师职务，城镇中小学教师在评聘正高级职称时，原则上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。完善教师退出机制，最终淘汰不合格的。

6、提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例。2010年达4%（去年是3.26%）。

7、组织实施义教学校标准化建设工程。校舍达标、师资、教仪设备、图书、体育场地基本达格。不要担心资金，国家有计划，我们从去秋到今春做了几次规划，按国家标准早报上去了。支持办好现有的乡镇和村幼儿园。对农村幼儿园园长和骨干教师进行培训。

实施。

各级党委和政府要提出方案，制定配套政策，我们就教育工作要努力践行《纲要》。当前要广泛宣传《纲要》，宣传优先发展教育，建设人力资源强国的重要性和紧迫感。

解读何局长的讲话

1、总结了从提出“创办理想的黄梅教育”远景目标，以提升教育理念，转变工作作风为切入点，黄梅教育规范发展，均衡发展，内涵发展的成绩，坚定了我们的信心和决心。

2、用科学的认识论，进一步解决了我们的观念问题。带领我们领悟“真教育”精神，分析我县教育实情，提出了“真教育”的要求。继去年我们提出“理想教育”的愿景，今年我们又进一步提出“真教育”的全新要求。这又怎么理解呢？“真教育”的要求与“创办理想的黄梅教育”是 相统一的，是相辅相成的，“创办理想的黄梅教育”是方向，是目标，是解决办什么样的教育的问题。“真教育”是途径，是手段，是解决怎样办好教育的问题。“真教育”的内涵是什么？“真”就是本源规律。真教育就是按教育规律办事，是教人求真，学做真人的教育，是教人追求真理的教育。具体地说，就是办“真教育”，真办教育。总的来说，就是用真办教育的方法来办“真教育”。“真教育”的九个方面内容：①必须遵循地方经济、政治、文化、人口发展规律。②区域内教育资源配臵规律。③教育自身规律。④必须遵循学校发展规律。⑤教师专业成长规律。⑥学生成长规律。⑦必须遵循学生学习规律。⑧学科知识构建规律。⑨学生个性发展规律。

3、用正确的方法论创新思路，解决实际问题。布臵了七大重点任务，即打造学习型组织、推进教育均衡发展、构建有效课堂、改进德育工作、促进教师专业发展、建设和谐的校园文化、保障校园安全稳定。要求处理好理想与现实、快与慢、改革与稳定、德与法的关系。

4、寄语校长追求正确的价值观，争当“教育家”。

总之，何局长的这个讲话，既有理论的深刻解读，又有实践的科学指导；既有工作任务的布臵，又有工作方法的阐释。其精髓是：遵循规律、不逆势而为；深化改革，不固步自封；促进公平，不畏难退缩；提高质量，不虚饰作秀。

总支要求老师们：

1、积极参加集训学习，认真做学习笔记，说真话，写真心得体会。不请假，不迟到，不早退。

2、理论联系实际。做到三个结合：一是理论学习和自我教育相结合。二是分析评议与经验交流相结合。三是制订整改方案与部署开学工作相结合。

3、各校加强组织和领导。集训以校为单位进行，今天上午和明天上午是大会集中时间，其余时间各校严格按中心学校安排进行，绝不能走过场，搞形式。中心学校将组织督查，其结果纳入“五干”考核。各校要重视宣传报道。安排专人，报道各单位集训活动，好典型、好作法，好经验。还可以发稿件，办专栏，建网页。

三、迅速行动，落实精神，着力做好重点工作

当前，全国上下都在贯彻落实《纲要》精神。我镇教育的发展还处于内涵发展的起步阶段、深化改革的阵痛阶段，还处于制度文化完善期、管理体制改革深化期，还处于队伍结构优化期、素质提高期。我县教育改革“四大目标”非常明晰，即以优化布局为重点，促进教育均衡发展；以深化课堂改革为重点，推进教育内涵发展；以加强管理为重点，推进人事制度改革；以提升服务市场能力重点，做大做强职业教育。我们要围绕“四大目标”，追求“真教育”，达到理想的黄梅教育的目标。当前必须着重做好以下重点工作：

（一）创建学习型组织，建设高素质的教师队伍。

当今是学习型社会。《纲要》指出：“加快各类学习型组织建设，倡导全民阅读，推动全民学习”、“建立终身学习的网络和平台”。一个教师有没有发展潜能，关键看他有没有“想学习”欲望和“会学习”的能力。读书学习是教师成长的“保鲜剂”。我们要充分认识到学习对于老师和学校的重大意义。随着社会的进步和发展，信息传媒日益多元化，学生获取知识不仅多，而且新；随着新课改的推进，教材知识体系也有了新变化。面对新情况，教师唯一的选择就是坚持不懈地学习。只有不断开阔眼界，丰富知识，增强能力，才能胜任，不被淘汰。所以要求各校按梅教人[2010]8号文件精神，抓住促进教师自身发展的这个出发点和着力点，制订方案，落实每月一次的学习内容，即政治学习内容、阅读学习内容、专业学习内容，精心组织实施，将教职工的读书活动与校园文化建设及学生阅读有机结合起来，使学习成为常态，形成全员学习，终身学习的良好开局。各校长和学校中层领导要带头学习，做学习的示范者，引领者，践行者，营造良好的学习氛围。实验心理学家赤瑞特拉做了两个著名的实验。一是关于 11 人的信息获取来源，83%来自视觉，11%来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。二是知识保持。一般记住自己阅读内容的10%，听到内容的20%，看到内容的30%，听到和看到内容的50%，在交流过程中自己所说的内容的70%，既听到又看到再讨论交流，后用自己的语言表达（写）的80%。这说明，读、听、看、说、写是增长知识的有效方法，特别是写。我们广大教职工要积极参加学习，多进小池镇中心学校网站溜览，多做笔记、谈感悟、写心得。中心学校组织“写心得、谈感悟”比赛，优秀文章上中心学校网站，每月一次，给予奖励。通过学习活动，增长水平，增强能力，焕发从教热情。

（二）构建有效课堂，提高教学质量

我们要追求“绿色升学率”。“绿色升学率”就是在“环保”下的升学率，即在规范办学行为，在转变教育观念，改进教学方法的基础上的升学率。提高教学质量的主阵地在课堂，打造学习型教师队伍也是为了课堂，提高教育质量就是要提高课堂质量，课堂质量高了，教育质量自然高。所以我们要真心关注课堂，潜心研究课堂。

一要用先进的课堂观念作指导。《纲要》倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，再也不能注入式、填鸭式，再也不能一个人讲到底。木匠、裁缝带徒弟的方法都变了。原来木匠带徒弟是让徒弟先做三年粗事，砍粗坯。现在是让徒弟参与进来。比如一个家庭装修，师父徒弟就共同讨论方案。讨论中让徒弟学，使徒弟提高。明天还要举行上海成果汇报会，通过听，要有所感悟，要转变观念，用新的思想理念指导教学。

二要坚持“精讲、精练、精评”的原则。教师不可能不讲，学生不可能不练，关键在于讲、练的时间和效果。所以我们提出了“精讲、精练、精评”的原则。要做到“精讲、精练、精评”，很明显，功夫在课前。这就要求要认真备课，精心选题。打有准备有把握之仗。备课不但备教材，还要备学生。选题要选难度高、中、低三类，以适应于每一位学生。

三要加强教学研究。我们的教学研究是弱项。教研组有名无实，摆设 而矣，即使有些教师效果好，也是这些教师单打独斗的结果，没有真正发挥教研组的作用。我们的听课也是流于形式，追求数量，应付检查。我们的评课都是不着边际的恭维话。大凡一件事，如果没有反对的意见，是难以做好的。因为有反对才能使人慎重，有反对才能使人全方位思考。比如三峡大坝，一百年前就开始了讨论、争论。泥沙问题、防洪问题、航运问题、战争问题、地震问题等，事实证明都解决好了。如果不是有反对的意见，恐怕难达到今天的效果。一节课也是如此。如果每堂课听下来，都坐下来认真评，课堂质量一定能提高。大家都能受到教益。

四要充分发挥功能室的作用。功能室包括所有实验室、微机室、图书室、电教室。它是为教学服务的课堂教学，是学生学会知识技能，学会动手动脑的主阵地。有功能室不使用是浪费，是犯罪。从本学期起，我们加大功能室使用。开学后，我们就组织小学功能室使用培训。

五要不断总结反思。何局长要求校长要引导教师围绕“四问”加强反思：一问自己今天的课,学生喜欢不喜欢?二问自己感觉满意不满意?三问怎样教会更好?四问下次再上同样的课,该如何改进?如果教师们天天对自己的教学能力进行这样系列务实的反思，那么有效的课堂就一定能构建。按要求，这四问必须挂在每个教师的办公室显要位臵。从本期起，我们就要围绕“四问”写课后反思。

(三)巩固布局调整成果，推进教育均衡发展。

为了推进教育均衡发展，整活教育资源，去年到现在，我们主动性地、前瞻性地、建设性地依据村落位臵、人口分布、历史沿革、发展趋势等对小池的学校布局按“一区、两园、三点、六处+边远”的思路进行了调整，即2012年，我镇将只有12所完小，3个教学点。这是我县2012年初步均衡，2015年基本均衡，2018年优质均衡的需要，同时也是科学合理的。布局不调整，资源难整合，薄弱学校难改造，信息化就难推进，教师难合理流动。

从现在到开学是巩固成果的关键期。我们要宣传布局调整的意义和作 用。做好极少数干部和家长的思想工作。招生范围的学校要做好迎接新教师、新学生的各项准备；撤了的学校，其领导和教师心理难过可以理解，但不能影响工作。

今秋至明春，大桥中心小学教学楼、一中学生食堂、二中学生宿舍楼要动工或完工。

布局调整的目的是为了促进教育均衡，促进教育公平。调整后，我们小学的办学条件、学校的大小都有明显变化，我们的管理模式也要随着改变。从今秋起，中心学校直管村办完小，村办完小管教学点。中心学校直管肯定是“紧”、“严”。杨劲松同志正在起草小学管理方案。我们的小学老师特别是农村小学老师要适应。要说去年增资幅度最大的是小学教师。原来有人说工资都兑现了，叫我做什么我都做好。现在是该努力工作的时候了。

为了推动“均衡教育”工作，6月份中心学校公布了“关于促进教职工合理流动方案”。这里我作个解读。主要精神就是提倡并大力促进城区优秀教师和领导到农村小学支教。本次积极主动申请到农村中小学工作的优秀领导和教师，两年后可调回城区学校。在所任教的农村学校仍然表现优秀，成绩突出的，职称评定、考核、评优评模优先考虑。具体是主动申请到陈坝、关湖中心、徐港中心、杨塘中心、大桥中心的老师三年后调回城区学校。主动申请到王埠、刘畈、杨列、顾家、板桥、军列、联丰小学工作的，工作认真，学校反映好，两三年后优先调回城区学校。从2012年起，原则上只有在农村小学工作一年以上才能申报中、高级教师职务。

(四)丰富学校德育工作内容，改进学校德育工作。

坚持德育为先，这是《纲要》规定的原则。学校必须科学准确定位德育工作。受多种因素影响，这几年我们学校德育工作有停滞之势。这是教育规律不能允许的。我们要加强学校德育工作，丰富德育工作内容，提高德育工作的针对性和实效性。

在思想上要坚持育人为本。让德育使学生敢梦想、有笑容、会感动。德育必须坚持赏识教育原则，必须坚持生活教育原则，必须坚持主体教育原则，必须坚持集体教育原则。

在人员上，要坚持全员德育。学校根据教职工不同的岗位，对每一个教职员工提出不同的德育工作要求，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。政教处、班主任是全员德育的核心力量，各校要选拔优秀的教师承担班主任。我县会逐渐推进班主任任命制度和班主任晋级制度。

在方法上，要坚持形式多样。可依《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，从培养学生良好的行为习惯入手；可开展有针对性的主题教育；可开展丰富多彩的学生活动，如社会实践活动，科技、体育、艺术、社团活动，读书活动等；可引导学生自我管理，自我教育。如改革班级干部和学生会的选任办法，改革“三好学生”评比的办法等。

(五)加强师风师德建设，开展争先创优活动。

按照局党组要求，根据梅教党组[2010]37号文件精神，从8月中旬起，用两年时间，以“办理想教育，创一流业绩”主题活动为载体，以教育系统学校基层党组织和全体党员为主体，坚持办学方向，深入开展“文明单位”、“示范学校”；争当“优秀共产党员”、“模范教师”、“师德标兵”、“十佳校长”、“湖北名师”、“黄冈名师”、“黄梅名师”等的“创先争优”活动。通过活动，达到提升服务理念，强化服务功能，提高服务水平，凸现服务成效的目标。一是各中小学要围绕“服务学校发展，服务社会进步，服务师生成长”这一重点，结合建立学习实践科学发展观长效机制，建立学习型党组织，把创先争优活动落到实处。二是开展三大专项活动。1）在教师党员中组织开展“关爱学生，助推发展”行动。即一名教师党员联系一个学生班级、一个学生寝室和一名以上困难学生。2）在教师党员中开展“求真知、强责任、作奉献”行动。3）在各党支部中组织开展评“三优”，创“三重”行动。三是将开展“创先争优”活动与师风师德建设有机结合起来。以师德档案建设为载体，促进师风师德建设工作。在全体教师中开展对照师德要求逐项检查自己的活动。问自己怎样为人师表？怎样关心爱 护学生？怎样提高文化业务水平？怎样遵纪守法？怎样团结同志？怎样注意学生安全？检查自己是否在工作日内打牌？检查自己是否体罚或变相体罚学生？检查自己是否接受家长吃请？是否卡、拿、索、要？检查学生座位是否按矮高次序排坐？检查是否进行有偿家教？检查是否向学生推销书籍和资料？购进大宗商品价格是否合理?(同等货物价比三家,同等价格货比三家)检查是否让少数人得益,学校受损失?各校要按《师德考核方案》严格考核实施。

各党支部要制订出创先争优方案，建立自查制度，迎接今年9月和明年3月中心学校和教育局党组进行的专项检查。

(六)高度重视安全维稳和计生工作，加快合格学校、特色学校建设。学校安全，重于泰山,必须警钟长鸣。每年这个时候我都不惜笔墨。小池一小为什么总是出安全事故啊？炸药爆炸、跳楼自杀，这次又是弄瞎眼睛，老债未清，又添新债,你埋单吧。新学期开始了，我们要引以为鉴，要全面落实，全员落实安全工作责任制和追究制，逐级逐人签订安全工作责任状。要完善“人防、物防”技术体系，按规定配齐配足保安人员和安保器械。要进行13项安全检查，及时消除安全隐患。要上好安全第一课，每期组织一次安全演练。民办幼儿园要加快升级改造。除非法的不能办外，已批了的要迎接今年的再评，注意“四个不能办”，即与民房在一起不能办；没有户外活动空间的不能办；二楼以上幼儿园没有双通道不能办；没有配备专职保安的不能办。所有的学校和幼儿园都要坚持学校安全工作常规，确保再不出大的安全事故。

注意饮食安全。霉烂变质的食品、蔬菜，学校都不要购买，加强食堂的卫生管理。

县委县政府把教育维稳列为今年全县稳定的首位。我县的教育改革已进入“深水区”，涉及的范围越来越广、矛盾越来越尖锐，越来越突出。我们撤销的学校，少数人思想不通；我们不再使用临时代课教师，产生了遗留问题；我们清理在编不在岗教师，少数人不满意；我们教师分流，少 数人有情绪等。这些都会带来不稳定的因素，我们要做好耐心细致的工作。按照属地管理原则，现在是谁的人谁管，在谁的范围内谁管。各校要摸清情况，心中有数，实行包保。请我们的教师协助我们做好工作。

计划生育没有价还，不打折扣。计划生育率、节育措施完成率都要100%，妇检每年两次。去年有一例超生。我、杨校长受到了通报批评，我津贴少了几千。当二十年校长，十一年中心学校校长，单位年年被评为先进，唯有去年因计生而一票否决。我个人损失无所谓，但惭愧的是，教育局先进单位，中心学校先进单位被否决了。还使两位领导诫免三个月。当然，这位超生的教师是开除了。想超生，就辞职，莫存侥幸，莫坑害人。校长和计生专干要擦亮眼睛。

随着“真教育”的实施，创办“理想的黄梅教育”的深入，我县的学校将都要实践创办“合格学校”、“特色学校”、“品味学校”。继一小、王埠中学之后，我镇二中、一中、二小顺利通过了合格学校验收。今年我们又推出了杨塘中心小学、中列小学、徐港中心小学创办合格学校。前段三所学校克服了许多困难，做了大量工作。希望再努把力，迎接验收评估。已是合格的学校要办“特色学校”。所谓特色学校就是在合格的基础上，在某一方面有明显的特色的学校。就是特点鲜明、亮点很亮。如德育、课堂模式、心理健康、实践活动、校园、阅读、教研、体育、音乐、美术、绿化等，其中一两个方面做得非常好。不同的学校有不同的特色。长计划，短安排，一件件，一天天，一月月，一年年地坚持不懈地真做，特色就一定能形成。开学后，9月10日前，一中、二中、王埠中学、一小、二小、杨塘、中列、徐港、新河要拿出创办特色学校方案。

（七）紧扣黄梅教育发展旋律，周密部署开学工作

在黄梅教育人办真教育、真办教育，教育办真的口号声中，我们即将迎来开学工作。新的学年里：

1）只准提高规范办学的要求，巩固规范办学的成果，决不能降低要求，甚至复辟回潮，开倒车。2）切实抓好学生入学工作。各校要硬化控流措施，加大控流奖惩力度，使辍学率初中在3%，小学在1%以内。严格控制学前班和一年级学生入学年龄。从今年起，读学前班必须五周岁。从明年起，读一年级必须六周岁。中心学校仍然坚决执行划片招生和学籍管理制度。

3）规范收费行为，严禁乱收费。一律不准向学生收取任何代收费用；不准向学生摊派钱、物；不准向学生推销书籍、资料及学习用品。自愿项目遵从自愿原则，坚持市场动作，向社会公示。

4）完成各种计划。结合暑假集训，求真、求实制订各种计划。5）各学校做好返岗教师和分流下去的教师的思想工作。返岗和分流到小学的教师，必须按时到岗到位。对于不按时到岗到位的，不遵守劳动纪律的，各校坚决按县政府、教育局等五家有关精神执行。

6）精心准备，迎接全市教育工作会在黄梅的召开。根据市政府安排，市教育工作会10月中旬在黄梅召开。教育局规定小池是必参观的一个现场。请二中、一小、徐港中心、新河中心不讲条件，做好一切准备工作。

老师们，黄梅教育人办真教育的号角已吹起，战鼓正擂响。黄梅的教育从来没有面临过象今天这样难得的发展机遇，广阔的发展空间，良好的发展条件。人生需要事业，事业需要成功，成功需要激情，激情需要智慧。让我们怀着理想和信念，带着激情和活力，凭着智慧和勇气，把国家的期盼作为“第一信号”，把提高教育质量作为“第一要务”，把办特色学校、品味学校作为“第一追求”，把维护学校利益作为“第一职责”，把人民满意作为“第一标准”，踏上践行真教育的新征程，谱写人生的新篇章！

第四篇：适应时代变革提升创新管理能力（推荐）

中华医界管理学院

适应时代变革，提升创新管理能力

-----为各级护理管理人员而设计

授课主题：适应时代变革，提升创新管理能力

授课方式：课堂授课讨论互动，现场指导

培训时间：1天（6小时）

课堂授课：半天（3小时）

现场指导：半天（3小时）2小时指导调研；1小时总结并提出建议 指导流程：医院大门-医院庭院-医院门诊各窗口-急诊-内外科等-住院处-保安-保洁-手术科室-非手术科室-洗衣房-供应科-机关等

听课对象：护士长以上管理人员、护理骨干

课题目标：

使护士长明确新时期应具备的执行力与创新管理

理清在深化优质护理与等级医院管理中应做的工作

如何为临床护士的指导培训提供和设计好各种指引

护士岗位管理与绩效考评各项工作的管理视野样例

学习掌握护士团队合作与品牌队伍建设技能

课程内容：

一、在充满希冀与挑战时代管理者应具备的素质能力

二、护士长的执行力与创新管理

三、护士长在优质护理变革中应做的工作

四、掌握现代护士特点与希望实施人文管理艺术

五、等级医院评审标准护理标准如何落实六、二级医院护理单元管理护士长文件盒的规范

七、护士长设计培训内容与创新有效的护理指引

八、优质护理岗位管理护士长做什么

落实科室护理岗位管理及绩效考评的方法

护士长、责任护士职业说明书及考核标准

九、拓展护士岗位工作绩效评价方案细节分析

护士资质能力分级、分层，岗位分类

患者对护士评价表的设计分析与应用

十、危重患者如何把关、如何在关键环节发挥护士作用

如何带好自己的护士团队

如何使护士能规范的做事

如何调动大家的积极性等

十一、病人护理质量评价表的设计与与应用

十二、护士的排班技巧与规范管理

十三、护士长管理修养如何与护士沟通，如何处理犯错护士

十四、护士长如何预防、处理不良事件

十五、优质护理创新管理与品牌单元创建技能

第五篇：适应时代要求提升整体水平

适应时代要求提升整体水平2003年，在区委、区政府的正确领导下，在上级民政部门的具体指导下，以“三个代表”重要思想为指导，坚持整体推进，重点突破、抓亮点、创特色的工作思路，在实际工作中创造了自己的优势和经验，各项工作取得了明显的成效。先后荣获了“全国社区残疾人工作示范区”、“全国婚姻服务十佳示范单位”以及“退伍安置先进区”、“低保工作先进区”等荣誉称号。在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，作为一个充满着生命律动的有机体，民政工作的形式和内容，必须随着时代和实践的变化而不断地丰富和发展，2004年的民政工作挑战严峻，难题犹存。按照“应保尽保”的政策规定，万名低保人员需要更加有效的规范管理；社区建设的快速推进，既扩大了白下区在全国的知名度，同时也给我们提出了更高的要求，银发浪潮的涌起给老年工作提出了新的要求，明年我区要争创全国老龄工作示范区，任务既艰巨、又繁重，退伍安置改革步履艰难、残疾人按比例就业面临新的难题、800多名军队离退休老干部队伍的安置和稳定等等。形势喜人又逼人，压力和动力并存，困难和问题同在，必须高度重视，迎难而上。面对工作中出现的新情况、新矛盾、新问题，围绕“富民强区，跨越发展”的总体要求，必须以全新的视角，全新的姿态，研究和探索民政工作的新领域，新内容和新方法，把握新机遇，完成新任务，实现新突破，创造新辉煌。一是立足与时俱进，实现思想方法的创新。一要坚持创造性。切实做到“发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”，使民政工作适应新形势、新任务的要求，坚持执政为民的宗旨，深怀爱民之心，恪守为民之责，锐意创新，大胆实践。二要坚持进取性。把富民强区，率先实现小康社会的目标，作为民政工作的第一要务，民政工作要适应时代发展的要求，体现与时俱进的精神，就要做到思想认识坚持高起点，改革创新坚持高质量，衡量检验坚持高标准，发挥作用坚持高效益，以只争朝夕的精神，用超常规的方法实现民政工作跨越式发展；三要坚持一贯性。把解放思想，加快发展贯穿于民政工作改革与发展的始终，努力形成开拓创新、与时俱进的良好局面。二是动员各方参与，实现工作思路的创新。我区民政工作正处于加快发展的变革时期，做好民政工作关系到改革稳定和发展的大局，民政工作要为大局服务，为党的中心工作服务，就必须不断适应形势发展的要求。因此，必须要用市场经济的思维谋划民政工作的发展，以积极进取的精神做好工作，深化改革，形成全新的工作思路，以及形成“政府主导、部门协作、社会参与”的民政工作新机制；从本区的实际出发，确立民政工作的总体思路，抓主要矛盾、抓关键环节，制定硬措施，打好主动仗；破除民政对象的固定性，树立面向社会的大民政、大服务观念，从公共服务的角度，为社会提供更多的公共服务，满足社会公众的福利需求；破除民政领域的片面性，树立大开拓、大发展的观念，认真做好社区设施与场地建设，服务项目的设置与软件开发，做到两者相互协调，通过加强社区建设，建立民政工作新平台，全面整合我区民政工作的人、财、物资源，做到巩固与提高同步，发展与创新并举。三是改进行政方式，实现工作手段的创新。适应政府转变职能的要求，加快民政法制化建设，完善与民政工作改革相配套，与率先建设小康社会发展相一致，与政府转变职能相协调的民政法规体系。按照“勤政为民、简政便民、廉政爱民、优政利民”的民政工作施政准则，深化政务公开工作，将群众关注的热点事项公开，政策法规允许的事项公开，把直接涉及人民群众切身利益的行政执法依据、程序和结果向群众公开，主动接受群众监督，特别对群众关注的最低生活保障、优待金抚恤补助、退休军人安置、残疾人按比例就业、社会捐助款物等“热点”，进行事前、事中、事后全过程公开，并实行服务承诺，改进公开形式，开辟多种公开渠道，工作人员挂牌上岗，各项民政工作公开上墙，发放办事指南，开通便民服务热线，实行“阳光操作”。大力推进民政信息化建设，实行区、街信息联网，提高行政效率，建立覆盖全区的民政信息系统，为居民群众提供更加便捷、优质的服务。四是坚持狠抓落实，实现工作内容的创新。第一，大力推进社区民主自治建设，深化街道管理体制改革，以社区社会工作站为平台，建立和完善社区民间中介组织管理体系、社会监督体系和民间自律机制。重点抓好10个社区中介组织示范点，在先行试点，总结经验的基础上，在全区全面铺开。树立社区服务是朝阳产业的观念，培植发展20个社区服务产业化示范点。第二，按照“应保尽保”的原则，建立和完善以低保制度为核心的社会救助体系，完善街道和社区低保中心、低保工作站的功能，形成以低保为主体、临时救助为补充，社会互助为辅助、优惠政策相配套、社区组织为依托的社会救助体系，切实做到“上为党和政府分忧，下为平民百姓解愁”。第三，创新政策拥军、法律拥军、科技拥军、社区共建的形式和内容，把有益的经验上升为相应的工作机制；积极推行退役士兵自谋职业、有偿转移、扶持就业相结合的多渠道安置办法，保证一次性安置率达100%，自谋职业率超过30%以上。五是坚持为民服务，实现服务方式创新。全面实行便民利民服务、文明服务和亲情服务，实行局领导调研月和“调研点”制度，深入基层调查研究。广泛开展“进千家门、知千家情、解千家难、暖千家心”活动，变坐等服务为上门服务，变被动服务为主动服务，加强“窗口”建设，使每一个工作岗位都成为文明服务的阵地，使每一个单位都成为文明服务展示形象的窗口。局机关开展“来有迎声、问有答声、走有送声、事有回声”的四声活动。各科室也要紧紧围绕“满意”做文章，丰富服务内容，拓展服务范围、完善服务措施、打造服务品牌，婚姻登记处实施提速和延时办公；低保工作建立“满意”办公，真情送暖；军休所开展“满意在我所”活动，推行“全天候服务”。六是加强责任制，实现监督机制的创新。在内部监督方面，局工委建立“约法五章”，党委成员实行星期六恳谈日制度，出台廉洁勤政规范、事前告知制、首办责任制、效能监督制、责任追究制、考勤奖惩制、全方位目标考核制以及财务统管制度和定期内审制度等相关

配套制度。在外部监督方面，从机关到基层，聘请30名人大代表、政协委员、民政服务对象为监督员，对全区民政系统实行全方位、立体化的监督。建立社会评议制度，通过行风调查表和召开座谈会等形式，测评群众对民政工作和办事质量的满意程度，广泛征求社会各方面的意见和建议。对考核中不满意率超过30%，或基本满意率合计超过50%的部门和个人，依照规定和管辖权限，视情况给予部门负责人或个人以戒勉、待岗，切实做到奖勤罚懒，奖优罚劣、奖惩分明。七是采取多种形式，实现干部队伍培养教育的创新。面对民政工作在全面建设小康社会中的艰巨任务，只有一流的队伍，才能创造一流的业绩，必须从思想上、组织上、作风上不断加强干部队伍的教育和培养，组织实施“五型”机关活动，即创建“学习型”机关，营造良好的学习氛围。建立学习制度，完善局工委中心组学习制度和机关工作人员学习日制度，出台《关于加强机关学习制度的实施意见》，建立健全学习培训、交流和奖惩制度；完善鼓励在职人员参加继续教育和学历制度。建立“干部学习档案”，实行述学、评学、考学制度，机关年终评选文明科室和优秀个人时与集体、个人学习挂钩，选拔任用干部把个人学习情况作为重要参考依据之一。创建“创新型”机关，推动机关与时俱进。树立民政全面创新的观念，大胆突破传统的思维方式和工作模式，实现民政工作从适应性发展向开放性发展的转变；在工作理念上坚持以人为本，强化服务意识，推动民政工作由管理型向服务型转变；在工作方式上坚持依法行政，规范管理，实现民政工作由传统方式向法制化、信息化、专业化的转变；在工作方法上坚持“科学、协作、效能”的原则，建立起快捷、高效的机关运行体系，同时要建立和完善创新激励机制。创建“竞争型”机关，形成争先创优，你追我赶的工作局面，细化竞争责任，各科室主动把自己的工作与全国和全省同行业中领先行业相比较；完善机关目标考核体系，将工作目标任务细化、量化到科室和个人，将年终考核结果作为评选先进的重要依据；进一步完善竞争上岗制度，建立公开、公正、公平的用人机制，营造浓厚的竞争氛围，使干部自加压力，自争一流。创建“服务型”机关，全面提升机关服务水平。强化“三种意识”，提升“三个服务”，即宗旨意识、责任意识、大局意识，主动把服务中心、服务大局、服务基层、服务群众融入民政工作的方方面面。八是加强调查研究，实现民政工作理论的创新。一方面需要不断实践，总结经验，另一方面增加理性思考，不断推进民政工作理论创新，用新的理论指导实践，比如，如何对社区职能、管理方式、运行机制、居民参与从理论上、政策上做出科学定位；如何明确政府职能转变以后在社区的承接；如何深化退役士兵安置改革，如何更加有效地实施居民最低生活保障，发挥最佳效能；如何发挥民间社团组织为经济和社会发展服务的桥梁和纽带作用等等，都需要我们从理论上做出回答。因此，必须加强民政理论研究。我们将趁这次会议的东风，狠抓目标落实，不断开拓创新，乘势而上，努力把我区民政工作推上一个新的台阶。