关于调整护理教研室的通知

第一篇：关于调整护理教研室的通知

关于护理教研室组织结构及人员任职调整的通知

各科室：

根据教学管理工作的需要，决定对护理教研室组织结构及人员任职情况进行如下调整：

一、护理教研室分设大内科教研组（包括呼吸内科、消化内科、神经内科、心内科、儿科、新生儿科、肾内科、血透室、血液科、肿瘤一科、感染科、重症医学一科、精神科、内分泌科、影像科、静脉配置中心）和大外科教研组（包括神经外科、肛肠、烧伤整形外科）、心胸外科、骨一科（脊柱）、骨二科（关节）、骨三科（手足）、泌尿外科、妇科、产科、重症医学二科、眼科、耳鼻喉科、手术室，各教研组配置秘书2名。

Xx同志任护理教研室主任 Xx同志任大内科教研组组长 xx同志任大外科教研组组长 xx任大内科教研组秘书 xx任大外科教研组秘书

各科护士长为本科室护理教学单元负责人

二、教研室工作

（一）教研室主要职能

1.组织各级带教老师按照教学计划、教学大纲（实习大纲）的规定，积极完成所应承担的教学任务，切实保证教学工作的正常实施。

2.按教学要求安排试讲、集体备课以提高讲授质量。应有计划地组织评教、评学和检查性听课、观摩性听课活动，并组织讨论，总结经验，加以改进。

3.按季度组织召开教学工作会议、师生座谈会，广泛征集对教学工作的意见和建议，改进教学工作，做到教学相长。

4.按季度开展教学检查，督促各教学单元按教学计划有序推进，并不断提高教学质量。

（二）教研室各岗位工作职责 1.教研室主任职责

⑴负责制定和领导实施护理教研室的发展规划和年度计划，总结教研室工作。

⑵组织制定、修定和实施护理教学计划、教学大纲等教学文件及教研室规章制度。

⑶安排落实医院下达的护理教学任务，协调护理教学、临床工作及其它工作，确保教研等工作质量。

⑷负责对护理教研室成员的业务能力、工作进度、护理质量的检查、考核及评议。

⑸组织护理教学检查活动，抓好护理学科建设工作。

2.教研组组长职责

⑴协助教研室主任制定护理教研室的发展规划和年度工作计划并组织实施，期末向护理教研室提交工作总结。⑵协助教研室主任制定、修定教学大纲等教学文件及教研室规章制度。

⑶协助教研室主任进行教学管理和师资队伍培养工作。⑷按时完成医院布置的各项任务及主任交办的其他临时工作

3.教研组秘书职责

⑴做好教研室主任、教研组组长的助手工作，确保完成教研室各项临床教学任务。

⑵配合教研室主任、教研组组长组织召开教学工作会议，并完成会议记录，做好上传下达、沟通协调工作。

⑶负责教研室教学资料发放，原始资料、数据记录的保管、整理、归档工作。

⑷落实完成医院布置的各项任务及主任交办的其他临时工作。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxx年x月x日

第二篇：教研室通知

教研室通知：

教研室检查的听课笔记要求

（1）每学期以听满16节课为准。

（2）语数外、政史地组、理化生组、音体美组以听本教研组的公开课为主，每听一节本教研组公开课（以教研室记录为准），可随机听取一节任何一位任课教师的课，并相应的写出听课笔记，教研室以此为准记录听课节数。若随机听课的课程没有听课笔记记录，则这节课教研室不记录在听课节数中。

（3）其他小科教师，没有讲课安排，听课节数以10节为准（必须是教研室安排的公开课），其它六节可随机听课，并做好相应的记录。

（4）各教研组组织的视频课也计入听课节数中。

第三篇：2017护理教研室工作计划

2017年嵩明县人民医院护理教研室工作计划

护理学教研室在医院人才培养理念的指引下，根据计划安排，围绕医院教育教学的中心问题展开工作。为使工作有序、按时完 成达到预期目标，提高教育教学质量，特定此计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕“聚焦课改、聚焦特色、聚焦质量”的工作思路，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作方向，以临床为立足点，以教研活动与课题为载体，推进教学模式的变革，推动自主学习全面展开；坚持不懈地贯彻落实教学质量保证体系，突出重点环节，加大检查力度，保证教学质量，不断提高教育教学水平。

二、工作措施及具体内容(一)教学改革

1、教研室组织全体教师统一思想，统一行动，统一步骤，对影响教学改革的各方面因素进行深入研究和设计，包括教学内容、教学方法、教学手段、课堂组织形式、现代教育技术、实训设备及教学场所等，使教师能够树立先进的教育理念和以学生为本的思想，从个别参与转变为全体教师的共同参与。

2、教学方法从以教师为中心的灌输式、填鸭式教学转变为师生互动以学生为中心的启发式、情景模拟及角色扮演的开放式教学，把学习的主动权还 给学生。组织学生在自主学习、合作探究的基础上，结合实际情况进行教学设计，结合教学内容对每个重点环节作创造性地探索，对教学时间进行合理的分配，适时、适当地发挥主导作用，从而建立起适合学科特点和学生自学要求的课堂教学模式。

3、教学手段为利用多媒体课件和板书相结合的教学；教学内容从严格遵循教学大纲转变为以培养目标为中心，努力实现教学内容的基础性、先进性和前沿性。(二)教研活动

1、开展培训，做实教学常规工作。组织教师认真研究教材的基础上，利用集体备课和业务活动时间进行培训。

2、落实备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”的教学工作“十字”方针。

3、加强集体备课指导、研究与实践，制定集体备课的活动流程。严格执行“个人初备——集体研讨——个人复备”的备课程序。把集体备课做为教师自身发展、提高质量的途径和手段，要求教师每次备课坚持做到：备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源；心中有目标、眼中有学生、手中有方法，突出个性化的教学风格，体现课程改革和素质教育的目标和任务。

3、积极鼓励“教学反思”，以达到在反思中有感悟，在感悟中有改进，在改进中有提高的目的，从而促进教师的不断成长和自我完善。(三)师资培养

1、要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。

2、加强现代教育理论、特别是基础教育新理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学实践。

3、选拔优秀青年教师，举行教学案例研讨等系列活动，为教师的成长提供平台，探索教师素质提高的有效途径。

4、举行各种课型的示范课。以听评课为载体，开展案例评析活动，借评析找缺点，以评析促优化，细化内容，完善过程，以达带教精细化管理。

三、教学管理

1、坚持面向全体，建立教学监控机制，着力抓好学科教学效果监测工作。

2、坚持教学目标管理和过程管理，加强针对性，增强质量意识，促进教学质量的提高。3.2017年是我院内涵建设突破年，护理教研室将紧紧围绕医院的教学工作要点，以教学工作为核心，力争从带教管理等方面有所突破。

4.加强日常管理，使教学管理常态化、规范化:认真做好常规教学管理。将严格按照相关制度提高教师备课、授课、辅导、作业、教案、授课计划、试卷批阅等教学过程的规范性。教研室做好教学常规资料的归档整理工作。

5、定期开展各项教学检查，检查工作制度化、常规化，各项检查记录做好文字及电子记录，存留备档。

四、加强师资队伍建设，全面提升教师素质

教研室将通过听课、集体备课、聘请校外专家讲座、外出学习等各种途径提高教师的自身素质.1、青年教师的培养继续执行以老带新的“传”“帮”“带”的培养方案，要求青年教师每学期要听课不少于12学时。对新进青年教师制定听课对象，尽快提高青年教师的授课水平。

2、坚持每月一次的集体备课制度，同时开展教师之间互相听课评课，并利用教研活动进行对听课进行及时的评议、探讨和总结。发现和解决教学中存在的问题，互相取长补短，提高全体教师的教学水平。

3、每周定期开展教研活动，有计划、有主题、有目的的进行业务学习和研讨，有计划的安排教师进行主题讲座，进一步提高业务质量和教学水平。

4、进一步提高教师科研水平，鼓励教师开展学术交流、积极撰写论文，营造学术氛围。

五、加强带教监管，改革教学内容，更新教学方法，提高教学质量

1、完善带教体系，突出专业特色

根据学生发展的需要，调整课程结构。形成注重知识、能力、素质协调发展的课程体系，逐渐淡化理论教学和实践教学的界限。将课程理论与实践教学融为一体。以“突出护理、注重整体、强化技能、加强人文”充分体现职业教育特色，理论与实践教学一体化。

2、改革实践教学内容与方法

对临床带教内容进行整体优化与筛选整合，增加综合性设计性实训。注重培养学生学会思考，学会分析问题和解决问题的能力。并通过操作比赛突出学生能力和素质的提高。

3、每月定期开展教研室活动。有计划、有目的、有主题的进行业务学习和研讨，有针对性的安排教师进行主题讲座，进一步提高业务学习质量和科研水平。

4、树立科研兴院意识。进一步提高教师科研水平，鼓励教师开展学术研究，积极撰写专业论文；加强学术交流，营造学术氛围

5、做好临床护理带教教师的培训。召开经验交流会，学生代表反馈，优秀教师奖励等，加强临床带教老师工作责任感和工作荣誉感。

嵩明县人民医院护理教研室

2017.1.6

第四篇：关于调整医院护理质量管理委员会的通知

威远同心医院

关于调整医院护理质量管理委员会的通知

医院各临床科室、门诊部：

近年来，由于我院护理人员变动较大，原护理质量管理委员会成员缺员较多，护理工作的开展受到了较大的影响。为此，经医院院长办公会研究，决定对我院护理质量管理委员会的组成进行了调整，现通知如下：

一、组织结构：

主任委员：王 秉（分管院长、副主任医师）

黄学英（护理部主任、主管护师）

委员：李 敏（护理干事、护师）

黄小芬（内儿科护士长、主管护师）黄书芬（外科护士长、主管护师）

王光辉（消毒供应室护士长、主管护师）孙晓燕（中医康复科护士长、主管护师）孙翠红（手术室护士长、主管护师）

尤喜聪（妇产科护士长、护师）

办公室设在护理部，由护理部主任黄学英负责日常工作，电话0832-2411925。

二、工作职责：

1、主任委员职责：

(1)负责质量管理委员会领导工作，制定标准，组织检查进行分工。

(2)组织质量管理委员会成员，进行定期和不定期的工作检查。

(3)组织召开护理质量分析讲评会，进行质控分析、讲评。

2、组织机构职责：

（1）参加质控标准的制定、修改。

（2）参加全院护理质量定期及不定期检查。

（3）检查后对护理质量情况按标准做出统计评分，书面小结。

（4）掌握质量标准，熟悉检查方法。

（5）互相学习，取长补短，共同提高。

三、检查制度：

1、护理质量管理委员会必须严格按照《护理质量标准》，认真履行职责。

2、每月对各科室护理质量进行检查，抽组织成员参加。

3、每季度对全院各科室护理质量进行全面质量考核一次，全体组织成员参加。

4、每次检查后各小组，对检查项目、资料汇总、评分，填写质量检查评分反馈表。

5、护理部对资料汇总评分，每季度召开护理质量分析

讲评会，通报情况，找出薄弱环节，提出改进措施。

6、妥善管理检查原始及汇总资料，以利总结提高。附件：《护理质量管理委员会成员分工图》

威远同心医院 二〇一三年六月八日

第五篇：护理教研室副主任岗位职责

护理研究室副主任岗位职责

1.在护理部主任的领导下，负责全院护理教学、继续教育及科研工作，并按照护理部总规划拟定全年教学、科研工作计划及每月工作安排，定期总结。

2.制定各级护理人员的在职教育计划，组织全院护理人员业务学习，教学查房，技术训练及考核。

3.拟定临床带教、教学计划及安排，定期对教学效果进行评估。4.负责实施新护士的岗前培训，做好轮转护士的考核及技术操作考核。

5.负责全院进修护士的安排，进修计划的制定、实施及效果评价。6.定期督促、检查护理科研的进展情况，并组织各层次的护理继续教育项目的申报和实施。

7.制定教研室各级人员职责及有关制度。

8.组织护理学讲座和护理教学查房，指导护理系和护理专修科学生的临床实习，担任部分课程的讲课，并指导总带教完成此项工作。

9..做好各类继续教育学习班的组织和授课工作，同时安排好护士参加各类对口的培训班。

10.拟定教研室档案管理项目及条例，检查、督促教学资料的收集、归档工作。