第一篇：杭州市第18届中小学
杭州市第18届中小学、幼儿园教学专题研讨获奖论文及合格论文篇目
中学语文 一等奖（5篇）
树立正确文本意识
科学解读“对话”教学——也谈新课标下课堂阅读教学要素与策略
杭二中
娄雨奇 楼红维 让课堂讨论来得更实在些吧——阅读课有效讨论的制约和对策
萧山六中 互动阅读，多元对话
通过对话，奏响课堂生命之歌
预设·留白·生成—初中语文课堂教学策略探究
二等奖（17篇）
相逢也须曾相识——关于中学语文教育与大学教育衔接问题的一点思考
探寻语文教学的阳光地带 说说阅读感受——关于阅读之二 在开放中寻求预设与生成的平衡 超越功利,关注生命
语文课堂中实施有效对话的策略研究 中学语文阅读教学整合资源的研究 挖掘古人文资源，提升学生作文品位
多维积淀，互动生成——古诗词鉴赏生成性教学策略的研究和实践
向青草更青处漫溯——初中语文课堂教学中有效拓展延伸的实践与研究
整合课本资源提升写作素养的实践与研究
基于新课程：促进初中生写作能力可持续发展的研究 让课堂因为学生而精彩
提高语文教学中合作学习有效度的认识与实践 改变阅读教学现状，创导个性化阅读 生成境界、探究鉴赏、综合发展
——诗歌的“生成－探究－综合”教学模式研究 新课程下语文教学培养学生生命意识的实践探究
三等奖（24篇）
浅谈诗歌教学中的开放性预设策略
萧山五中
临安锦城二中
富阳南津中学
杭二中
杭师院附高
学军中学
杭州清河中学
杭州春蕾中学
杭州春蕾中学
下城区教育研发中心
萧山六中
萧山五中
萧山义桥实验学校
萧山六中
萧山高桥初中
萧山许贤初中
余杭第二高级中学
余杭临平三中
余杭乔司镇中
建德大同第二初中
杭高
王 虹 郭成长 黄 俊
陈 欢 包春香 蒋平杨利民 徐一军 李 洁 张 虹 李雅娟 刘 颖 赵银芳 郑玉涛 丁更丽 朱小英 应 健 徐建峰 史颖华 陆志平
许 涛
现代文阅读命题趋势及高考备考复习方略 “组元教学法”在诗歌教学中的运用与思考 阅读教学应该注重阅读过程的真实性 关于汉语听力课学习情况的调查与分析 语文课例研究的价值取向
语文课堂教学“留白”策略的实践探索 文本重组，主题重建
杭高
杭二中
杭四中
杭师院附高
学军中学
杭州明珠教育集团
杭州机场路中学
黄永红 李 炯 徐浙英 王春生 傅 岩 陈幼红 陈金兵 阅读与成长：初中生创新性阅读能力培养研究 实施语文个性化作业的策略研究
课后教学反思对语文教师自我发展的研究 论在语文阅读教学中培养学生的质疑能力 轻拢慢捻抹复挑，大珠小珠落玉盘 含英咀华,从一点一滴开始 还学生一个自由的天空
初中生“课外阅读最优化设计”的策略研究与实践应用
清品生活甘泉
绽放生命之花——语文教学生活的实践研究 新理念下优化作文教学的实践与思考 对合作学习中几个难点的探索
三点连线搭建平台——新课程初中作文主体探究法初探 精心预设，动态生成——关于语文课堂教学中预设与生成的实践认识
语文教学中因地制宜渗透江南人文精神，提升学生价值意识 注重思维训练，开阔写作思路 在作文教学中实施人格教育的探讨
合格论文（32篇）用“问题”向课堂教学要效率
初中语文新课程实验教科书“综合性学习”单元比较研究 中国古代戏曲教学现状及一些构想
“分层教学、自主探究”阅读教学模式的实践研究 故事的说法——叙事学视角下的小说阅读教学 高中语文口语交际教学的思考与实践 信息技术与诗歌教学整合的实践与思考
杭州采荷中学
杭十五中教育集团
杭十五中教育集团
杭十五中教育集团
杭州浦沿中学
萧山六中
萧山五中
萧山瓜沥二中
萧山九中
余杭临平三中
余杭第二高级中学
余杭乔司镇中
临安锦城四中
富阳场口中学
淳安二中
淳安汾口中学
杭二中
杭四中
杭四中
杭九中
杭师院附高
杭十四中
浙大附中
张瑞旭 陈国群 章思红 章思红 陈仁夫 楼红维 何家荣 沈
虹朱秀法 管红梅 吴建军 陈香莲 李 丹 邵晓丽 胡蝶飞 孙淑梅 陈新明 张文章 陆建东
陈小婷 陈哓莉 李 云 王素美 赵 琦 华 琴 王 婷
课堂求诗意，动态自生成——浅谈语文课堂的生成 从预设到预想——生成式教学初探
把教场变成学场，让语文课动起来——谈主干问题链接式阅读教学
折取柳枝成桂冠——小说单元教学拾偶 提高初中语文合作学习实效性的尝试
撑起一片阅读的蓝天——有效激活语文课堂教学对话的策略研 学军中学
长河高中
源清中学
源清中学
杭州江城中学
杭州十中
汪 洁 陈灿钢 潘慧群 蒙佩强 朱 红 夏 悦 究
在语文学习中开发利用西湖诗文资源，提高学生审美情趣 有关动态化问题生成空间的调查报告
城乡结合部初中生语文课外阅读教学的研究与实践 新课标下语文教学的拓展
一切为了学生的发展——试论新课程改革背景下的语文课程评价
夯实、激活、点拨——浅谈个性化写作指导的三部曲 语文教学中培养学生语言修饰能力的探索与实践
四“度”引导，走自主探究之路――浅谈初中语文阅读教学 骑驴何必找驴——初中语文阅读“整体教学”初探
先“引”后“导”再“放飞”——民工子弟阅读教学的实践探索 如何在课外阅读中培养学生终身学习的习惯 万般皆有情，入文始是真
万紫千红总是春——个性化阅读教学中师生错位及其调控 语文课堂教学拓展与教学内容有机整合的策略研究 大语文阅读的思考与实践
审美：高三语文复习之不可忽略点
宽容
相对
和谐
共进——破解语文教学中应用对话理论的四大难题
作文，要善假于“物”——高考作文选材例谈 语文课堂评价语言及有效运用
中学数学 一等奖（6篇）
新课程数学教学模式试探
新课程背景下数学课堂教学评价体系的构建
杭州建兰中学
杭州清河中学
杭州光明中学
杭州安吉路实验学校
杭州九堡中学
杭州采荷中学
杭州采荷实验学校
杭州文澜中学
杭十三中教育集团
杭州西溪实验学校
杭州保俶塔实验学校
萧山河上镇中
萧山三中
萧山党山镇中
余杭第二高级中学
余杭瓶窑中学
余杭乔司镇中
临安天目高级中学
建德寿昌中学
杭二中
学军中学
周素颖 韩 颖 许秀旻 韦英俊 金宏芳 陈丽敏 汪湖瑛 何立勤 吴 娟 胡梅芳 齐来顺 方仁娣 黄吉涛 潘细进 汪国红 叶 菲 王文鑫 童雪娟 张拥萍 雷建军
孙惠华 徐小芳 张春杰
掌握认知结构变量，充分实施有效教学
凸现过程引领参与——数学教学过程中学生主体参与的现状分析与对策研究
把课堂还给学生——在初中数学课堂中培养学生动手实践、自主探索的实践研究
数学学习中学生自我监控能力培养的实践与研究
杭州采荷中学
萧山朝晖初中
萧山城西初中
萧山三中
赵志英 李卫星 钟玲芳 马 莉
二等奖（12篇）
结合文科学生心理特点的数学教学策略
杭二中
吴 越 问题激新疑合作促创新----高中数学探究式教学的实践与研究 正视现实，期待提升
构建初中学生数学学力水平多元化评价的尝试与反思 初中生数学估算能力的现状及教学策略 初中数学和谐课堂构建研究
高中数学课堂上促进学生参与的策略研究 焕发课堂生命力培养数学创造力 走向综合，引领探索，提升能力
构建多元活动平台，提升数学综合实力——初中数学开放性思维能力培养的理性思考与实践研究 “负负得正”教师该如何向学生解释 “跳一跳”数学教学设计的研究和实践
三等奖（17篇）
让数学课堂永远闪耀艺术的光芒
旧瓶装新酒：传统“讲授法”的现代演绎 新课程目标下要注重数学知识形成过程的教学
新课程理念下初中小班化——数学课堂教学评价的思考 纠错达理,以错为鉴
初中生数感现状的调查与发展学生数感的策略 初中概率概念教学的实践与认识 新课标下——情感目标的设置与达成 初中数学课堂教学中创设有效的合作学习
寻找数学与生活的交集——数学与生活交互式教学策略的实践与研究
初中数学课堂聚焦“预设与生成”的实践与思考 初中数学教学中创设有效问题情境的策略设计研究
杭二中分校 江干区教师进修学校 杭十五中教育集团 杭十三中教育集团 杭
州
西
兴
中
杭州浦沿中学
萧山六中 萧山三中 萧山回澜初中 萧山城西初中 桐庐城关中学 淳安汾口中学
杭四中 杭九中 浙大附中 杭州江城中学 杭州勇进中学 杭州天杭实验学校 杭州市大关中学 杭州市大关中学 杭州西兴中学 萧山六中 萧山回澜初中 萧山党湾初中
卢晓红
徐 杰
李淑杰
吴筠林 学
来吾钟 胡奇龙
余泽淳
赵 剑
倪丽萍
金伟英
陈一平
余财平
邸士荣
龚 雷
王小海
周 顺
周志君
彭如剑
金伟华
吉富有
沈永甫
任 芳
邵利亚
王建兴
学会质疑，做学习的主人 初中生数学课题学习的教学研究 数学课堂教学评价的探究
杨辉三角中的数学文化及其在数学教学中的应用 用“几何画板”优化初中数学教学的实践研究
萧山瓜沥二中
余杭临平三中
余杭中学
临安天目高级中学
富阳永兴中学
金 华 曹 峰 厉雄文 唐咸辛 段春炳
徐华英
合格论文（26篇）
数学史在中学数学中的应用
现代教育技术与数学教育改革
新课标新理念新教材新挑战
共线与共面向量定理的奇妙推广
新课程让数学游戏进入课堂
发挥多种评价功能，促进学生自主发展
一切为了学生的发展
试论数学应用性问题的教育功能及教学策略
数学课堂教学中“小组合作学习”的现状分析及对策
对初一初二学生所用代数方法的调查与研究
初中数学作业再生法
在数学课堂中搭建互动式问题教学平台——例谈数学教学中的问题设计及学生自主提问能力的培养
初中学生数学学习心理障碍的调查分析和对策研究
让实验走进数学课堂
换个角度认识与运用发现法
从帽子里突然跑出来一只兔子似的证明——对一则课例片段的反思
协作·研究——初中数学探索型习题教学的实践
让数学洋溢着生活气息——在新课标下“实践与综合应用”教学初探
在新课程背景下初中数学课堂教学中“启问与交流互动”教学模式的研究
利用现代教育技术进行初中数学探究学习的实践与思考
数学课堂教学与“心理效应”
义务教育新课程实验区高中数学的衔接教学
高中数学反思性学习指导的思考和实践
高中数学探究式课堂教学模式的构建及实施策略
杭四中
杭师院附高
杭师院附高
长河高中
杭州建兰中学
杭州铁路中学
杭州安吉路实验学校
杭州机场路中学
杭州市文晖中学
杭州拱宸中学
杭州行知中学
杭十三中教育集团
杭州三墩中学
杭州浦沿中学
杭州长河中学
萧山中学
萧山瓜沥一中
萧山义蓬一中
萧山回澜初中
余杭黄湖中学
余杭良渚中学
余杭第二高级中学
余杭第二高级中学
余杭瓶窑中学
徐 勤 陈凌云 寿 柱 邹泗勇 黄 剑 徐 霞 苏建强 郑维超 姚琪翔 钱红英 胡 扬 宋 英 谢瑞明 严晓芳
胡奇龙 郁玉芳 许华燕 梁锦芳 陈益琴 高莲芳 林允琪 李忠庆 张红坚 郑敏杰 黄向军 网络时代农村高中利用“网络测评卷”推进数学教育“生态化”
临安中学 数学探究性课堂教学的实践与思考
桐庐中学
邵肖华
叶芳琴 金 玲
中学物理 一等奖（3篇）
“研究影响平行板电容器电容的因素”演示实验疑难探讨 物理过程教学与学生有效学习初探
杭高
杭高
李 刚 周 燕 新课程高中物理作业布置与评价
二等奖（6篇）
dislab在中学物理教学中的实践与思考 “楞次定律”的接受性与探究式教学模式之比较 促进学生自主发展的物理课堂探究式教学的思考与实践 物理教学反思及其培训模式研究 物理教学中情知互动模式的实践研究
诱之以思引而发之——谈高三物理复习中的选题策略
三等奖（8篇）
物理概念教学的模式研究
对高中学生开展物理课题研究活动的探究 《变压器》教学案例反思 审题错误的成因及应对策略 物理概念有效教学的反思与策略 利用教学案例谈谈中学物理课堂中实验 电学设计性实验的设计思路
在新课程理念下物理课堂活动教学的探究
合格论文（12篇）
物理“实验探究”教学模式的研究与实施 谈新课程标准下物理课堂教学方式 初高中物理教学衔接问题的思考与实践 新课程理念下物理教学如何“重过程” 创设问题情景培养科学探究意识 中段学生高中物理学习困难之剖析 在和谐中教学相长
学军中学
杭高
杭十四中
杭二中分校
萧山三中
萧山五中
富阳中学
杭高
杭师院附高
杭十四中
杭十四中
学军中学
源清中学
余杭高级中学
富阳二中
杭高
杭二中
杭十四中
浙大附中
学军中学
杭二中分校
杭州铁路中学
倪子元
吕振军 周仁波 周育卯 单兴军 施叶军 汪燕青
叶丰梅 王扬波 韦玉萍 汪久军 吴春先 白小珍 董国彬 汪建军
王雪刚
孙
钢
王依琴 陈
鸣 费 立 屠旭滨 刘志琴 李 剑 姚国鹰
设计“合理问题”做学生“高级学伴” 学物理，我们缺少什么
中学物理实验研究与开发的探讨
余杭高级中学物理教师课堂教学行为现状分析 探究式教学在物理课堂中的探索与思考
萧山六中
萧山六中
萧山六中
余杭高级中学
余杭良渚成校
王春雪 黄明江 赵炳云 曹天福 罗寿云
中学化学 一等奖（3篇）
化学教学中培养学生创新性思维的实践与思考 以学习者自主学习建构认知图的成效评量教科书 论化学教学的思维视角
二等奖（6篇）
促进学生自主发展的化学新课教学的思考与探索 利用思维导图有效归纳化学知识点的探讨和实践
由例引理，以理析例—范例教学法在化学实验方案设计中的应用引导·激励·探究——化学课堂情境创设的实践与思考 新课程下绿色化学教育的实践与探讨
三等奖（7篇）
化学新课程的有效教学模式
新课标下化学教学中生成性课程资源的开发与利用 让“绿色”的雨露滋润学生的心灵 创新教学在高中化学实验教学中的实践
新课程背景下化学实验复习策略及模式的探索与实践 试论化学教学中“探究为主”教学模式的问题与对策 三维编码自主整理法
合格论文（11篇）此中有真意欲辩莫忘言——也谈化学实验教学过程中的求真 化学实验设计教学的基本策略探索 “溯源法”在化学教学中的应用初探
高中化学教学中提高常态学生迁移能力的探究 “自主探究，学案导学”法在《苯酚》教学中的应用 高中化学“合作学习”的实践和探究
杭二中
杭七中
浙大附中
杭二中
杭二中分校
萧山六中
萧山六中
临安天目高级中学
杭四中
浙大附中
萧山六中
萧山三中
余杭第二高级中学
余杭中学
余杭高级中学
杭高
杭四中
浙大附中
杭二中分校
杭州艮山中学
萧山中学
陈 钧 蔡重庆 魏 姝
张永久 郑路镓 钟永明 朱旗红 邱新德 徐超成
王爱富 魏建方 丁冬英 谢佳燕 高伟琴 戚国梁 李月明 金国文 李建松
陈英豪 张 婷 周红军 余观梅 蒋丹荣 马国峰
高中化学学案导学教学模式的研究与实践 浅论科学对比实验的教与学 高中化学实验情况调查与反思 建模思想在中学化学教学中的应用 化学教学中引导学生反思的策略
余杭瓶窑中学
临安昌化镇中
临安中学
临安市教研室
桐庐中学
金双荣
王永萍 江
琳
谢跃平方学军 胡新军 何宏辉
中小学英语 一等奖（6篇）
寓教于生活，寓学于生活——新课标下英语课堂教学中创拟生活情境的尝试
初一年级英语新旧教材的比较研究和思考
小学英语教师教学效能感及其影响因素的调查研究 小学良好英语读的习惯的培养与形成策略研究
从语言信息输入到写作输出——过程体裁法在高中英语写作教学中的运用
初中英语课堂教学中创造性思维的培养与英语学业成绩的相关性研究
二等奖（19篇）
新疆班学生学习态势分析与教育干预策略探讨 “互动型”英语课堂教学评价的探索和研究 培养兴趣注重方法自主学习
初一英语语音教学减负增效的策略探讨 初三英语作业布置多元化的探索和研究 中小学英语教学衔接问题的反思与实践 交际情景在小学英语对话教学中的运用探究 初中英语“泛阅读”教学的实践和思考 立足教、研、学，打造学习型教研组实践研究 英语课堂教学中激活学生思维的思考与实践 运用故事教学提高小学英语课堂有效性的研究 对高中学生英语写作错误的调查与研究
培养学生推理归纳能力，提高高三英语阅读复习效率 激发学生积极的情感态度促进中小学英语的衔接
多元综合反思——高中英语开成性评价体系的构建与实践
杭州江城中学 杭州朝晖中学 西湖区教师进修学校 萧
山
南
阳
小
学萧山光明小学
临安杭州天目外国语学校 富阳永兴中学
杭师院附高 杭师院附高 杭十四中 杭州勇进中学 杭州开元中学
杭州新世纪外国语学校 杭州江心岛小学 杭州采荷中学 杭州天杭实验学校 杭州拱宸中学 杭州育才教育集团 萧山五中 萧山九中 萧山虎山路初中 萧山五中
孙丰艳 吴晓瑜 吕 枫
沈
燕
杨红波（执
笔）黄如春 曹群珍
杜兴馨 白娅英 任 萍 滕梅芳 张燕燕 陈 莹 汪燕虹 沙 磊 徐碧瑛 钱东霞 施 萍 倪金荣 李泽文 陈敏华 戴世颖
挖掘教学特色功效，创新英语学习方式——构筑“笛教”与“英教”的最佳坐标点
探讨中学英语教学中对网络英语资源的整合利用方式 《新目标英语》课后作业新形式的实践与探索 农村初中“Go for it”教学调查与思考
萧山长沙小学
富阳中学
富阳永兴中学
建德教研室
徐 群 陈文生 董利萍 叶未翔
三等奖（24篇）
用钱伯斯阅读圈指导自主课外阅读的思考和实践
杭二中
朱旭峰 运用形成性评价促进英语口语教学 中学英语课程资源审美价值的视角分析 对高中英语课堂教学的观摩与分析
运用不同策略整合各种资源实施校本资源开发
教师是课程资源的创造者——对英语教师在阅读教学中参与课程资源开发的调查研究
搭建积极学习的平台，提高英语教学效率----新课程理念下的现代教育技术应用
“蝴蝶效应”对英语对话教学的启示——小学高年级英语课堂对话教学有效方法的研究
从学情出发的教学内容的选择与创生 “问题”——让英语课堂充满活力 新生物“四色综合能力评价卡”
地域性英语教师学习共同体的建构与实践 构建小学英语学习氛围的实践和思考
自主启动，合作互动，探究能动——英语小班化课堂教学中促进学生自主发展的策略研究
小学生英语听说学习自我效能感培养的实践研究
以评促学，学以致趣——小学英语学习积极性评价的实践研究 培养师生信息素养开发英语教学资源——初中英语信息技术与课堂教学整合案例分析
论高中英语口语教学中的行为表现评估
以“任务”优化“Integrating skills”部分的教学与对策 初中英语词汇教学步步为营
NSEFC Integrating skills的阅读材料对学生写作能力的培养 农村初中英语课堂小组合作学习有效探究 谈高中英语阅读教学中“学案”的设计
杭四中
杭师院附高
杭师院附高
杭十四中
杭州十中
杭州启正中学
杭州现代实验小学
杭州机场路中学
杭州濮家小学
杭州天成教育集团
杭州北苑实验中学
杭州求是教育集团求是（竞舟）小学
萧山城西初中
萧山城西小学
萧山高桥小学
余杭亭趾实验学校
余杭第二高级中学
临安昌北中学
临安昌南中学
富阳中学
桐庐教育局教研室
淳安中学
裘建宁 姜建军 毕小亮 盛冬梅 陈 瑶 胡慧华 居黔杭 徐民勇 孔 俨 潘开红 王小庆 何飞英 唐慧琴 叶 佳 倪利芬 周慧峰 邵 斐 帅昌兴 胡群英 余冠远 徐群力 方文霄
中学英语词汇教学中存在的问题及对策
淳安威坪中学
方有余
合格论文（37篇）
促进学生自主发展的英语合作学习课堂教学的思考实践 高中英语阅读教学实践的几点尝试
例说高中英语阅读解题障碍的原因及教学启示 在英语的词汇教学中渗透心理学知识 图式理论在高中英语阅读教学中的应用
杭二中
杭九中
杭九中
杭九中
学军中学
何 玲 姚 琤 张悦敏 杨丽超 袁秀珍 以情优教，构建和谐愉快的英语学习氛围——谈初三英语教学中转化学困生的有效策略
初中学生英语学习策略调查与教学反思
利用多元智能，丰富初中英语，课堂教学促进学生发展 英语教学中强化评价激励功能的若干尝试
真实材料的美丽——由几则教学案例所引发的对情景教学的思考
对英语课堂互动的几点观察与思考
城郊结合部初中英语合作学习的意义和实施 加强学习转变观念开放性使用新教材 浅论英语教学中的课堂过程能力 让学生在英语课堂提问中放飞激情
善用八项智能备感英语轻松——小学英语教学有效性之对话教学研究
论初中学生英语自主学习能力的培养 新目标下，初中英语作业设置有效性初探 由Go for it词汇教学谈中小学英语教学的衔接 小学阶段民工子女英语学习的问题与对策
刍议学生自主学习能力的培养——新课标背景下英语学法指导初探
新课程背景下英语教师课堂即时评价的研究 改善新接班英语教学的策略研究
小学英语教学资源优化整合的思考与实践 小学生英语学习成长记录手册的研制与实施
让校本课程促进学生英语个性成长——高中开设英语校本课程的探索与实践
高中英语“读—研—写”型教学模式的构建与实践
杭州江城中学
杭州建兰中学
杭州勇进中学
杭州娃哈哈小学
杭州崇文实验学校
杭州启正中学
杭州光明中学
杭州艮山中学
杭州青春中学
杭州青春中学
杭州永天实验小学
杭州下沙中学
杭州市文晖中学
杭州市大关中学
杭州卖鱼桥小学
杭十三中教育集团
杭州三墩中学
杭州市西湖（西湖）小学
杭州文三教育集团
绿城育华
萧山九中
萧山六中
赵世荣 张伟芳 周世囡 张羽习王小莹 王国英 张 锴 梁子中 楼炜霞 叶惠芳 周 祎 徐冬芬 朱雪琦 邵锡姣 吴 燕 童秀贞 丁雪萍 汤珏弘 余德慧 俞霄霞 姚 一 金利锋 胡燕萍
焕发主体意识优化复习策略------高三英语探究式复习教学的实践研究
新课标理念下，培养初中生英语口语能力的实践与研究 让小组合作在英语教学中飞扬 新课程标准下高中英语阅读教学策略 谈如何激活英语教学让课堂充满生命活力
让生活走进课堂，让课堂走进生活——初中英语课堂教学生活化 萧山八中
萧山万向初中
萧山义蓬一中
余杭高级中学
临安市教研室
临安昌化镇中
殷晓军
杨
丹 李凤玲 高方英 徐一珠 张钢农 朱燕妮 浅探
从高考阅读理解能力要求谈高三英语课文阅读教学
运用英语故事激发课堂活力——小学英语故事型课堂模式的构建与实施
如何引导农村初中偏食学生进行成功的英语入门学习小学英语教学引导学生开发课本剧的策略研究
中学政治 一等奖（2篇）
高中政治课学法指导实证 生活逻辑与政治课堂
二等奖（10篇）
廉洁教育与初中思品课统整的实践与研究 聚集正性潜能，积极关注自主成长 “预设”、“生成”与课堂有约
开发新中考导向功能改进教师教学行为
现代信息技术下高中思想政治课网络教学系统的设计与实践 构建以生活为基础的课程模块 师生互动生成机制的实践与探索 初中思想品德学科校本教研活动的构建
教育，呼唤人文的天空——关于人文精神与中学思政教学的思索领会高考命题意图，准确获取和解读信息
三等奖（12篇）
课堂教学中的师生互动研究
从《蜗牛》被收入为爱国歌曲说起——浅谈中学思想政治课中时事资源的有效利用
浅谈思想政治课和谐课堂的构建
富阳场口中学
富阳永昌镇小
建德李家初中
建德新安江第三小学
浙大附中
学军中学
杭州开元中学
杭州青春中学
杭州采荷实验学校
拱墅区教育局教研室
萧山十中
萧山城西初中
萧山五中
余杭瓶窑一中
临安昌南中学
富阳中学
杭高
学军中学
长河高中
华建军 罗玲燕 杨洪明 章
丹
陈碧波
戴滟滟 姜 新
郑一峰 陈慧桃 沈玉英 盛 艳 吴作武 洪国荣
裘陆铭 金仲明 费建良 潘军强 李兆平
龙 军 陈 萍 徐再民
“意外之事”成“意外之喜”——初中思想政治课堂意外激发、处理原则与策略探讨
让互动式教学打造和谐、活力的课堂 浅谈对初中政治多元互动教学的实践与思考 此时无痕胜有痕
问渠哪得清如许，为有源头活水来——新课程背景下农村初中思品课乡土课程资源的开发与利用
试论中国传统哲学思想在中学哲学教学中的渗透
杭州天杭实验学校
西湖区教师进修学校
萧山瓜沥一中
萧山北干初中
萧山党山镇中
余杭瓶窑中学
胡小红 阮筱珠 孔万传 陈敏雅 邬昌玲 陈慧君 让思想政治课“实”起来——谈思想政治课的教育实效性问题 高中政治讲评课教学创新的实践及思考 让自主学习成为学生的内在需要
合格论文（15篇）
创设教学情境，激活学生的创造性思维能力 以高素质面对高中政治新课改
重塑课堂文化，让课堂焕发生命活力——新课程背景下思品教学的理论思考和实践探索
构建教学软环境提高学生参与度
基于预设精彩生成――浅谈思想品德课中的生成式教学 创设情境，释放精彩，提高信度——关于思想品德课情景教学的实践与思考
开放的天空灵性飞扬——高中政治“开放性作业”的实践与探索 让每一朵鲜花尽情绽放——重点高中政治课学困生的激励和转化浅探
突破初中政治小论文教学的三大瓶颈
反观、反思、探索——农村初中《思想品德》教学实效性的自我解剖和探索
新课程背景下政治教师课堂讲授行为的研究 构建新课程背景下研训结合的教研工作新模式 当前“生活化课堂”存在的问题及对策 由“支架”理论审视政治课教学模式的变革 政治课对话教学的策略与思考
中学历史 一等奖（2篇）
读图时代的“图说历史”——历史图文资料在高中历史教学中的运用与思考
临安锦城一中
淳安汾口中学
淳安南山初中
杭十四中
学军中学
杭州建兰中学
杭州江城中学
杭州文晖中学
杭州三墩中学
萧山十二中
萧山中学
萧山南阳镇中
萧山河上镇中
萧山中学
余杭教育局教研室
富阳中学
富阳新登中学
富阳二中
源清中学
王新才 陈建军 项红卫 汪忠英
李天辉 陈 萍 张丹瑛 陈贺雯 郭尉华 马琪娟 诸 军 俞雅芳 周东毅 章伶俐 朱立刚 赵 蓉 马晓军 邵 毅 马松琴
潘 璟
挖掘地方人文资源构建特色地域文化
桐庐教育局教研室
黄建民
二等奖（5篇）
以人文精神促进历史教学
触动，萌发，滋长，生长——构建生态课堂，发掘历史魅力 历史教学设计中素材资源的整合策略
从教与学互动看高中历史课堂教学整合的研究与实践
杭师院附高
萧山河上综合高中
余杭高级中学
余杭高级中学
周长森 金建富 郑 怡 毛宏良
刘亚萍
在历史与现实之间寻求最佳结合点——转轨中的历史教学行为研究
三等奖（6篇）
让学生在生活中感知和追溯历史——对中学历史教学改革的思考
聚焦日军在萧细菌战——历史与专题校本课程的开发与运行的实践研究
历史问题故事化与历史史实问题化——关于新课改背景下中学历史课堂教学内容呈现的探索与实践 强化高中历史概念教学的策略与实践 中学历史“体验式”教学的实践与思考
随风潜入夜，润物细无声——漫谈新课程背景下中学历史环保教育渗透
合格论文（9篇）
论历史影视资料与历史教学改革的关系 寓德与史，让学生从历史中感悟人生 在调查中反思在反思中力行
“小组合作学习”在高中历史课堂教学中的现状分析及对策 搭建互动平台感悟昨日今天
“质疑——思疑——解疑”探究式教学模式的研究 试论高中历史教学中公民教育功能强化的问题
走进社会，走进自然——一个校级研究性学习课程的实践与反思试论世界近代现代史教学中的世界意识教育
中学地理 一等奖（1篇）
教会学生思维
二等奖（2篇）
淳安中学
源清中学
萧山五中
萧山中学
富阳中学
富阳二中
桐庐三中
杭十一中
杭十四中
杭州艮山中学
杭州长征中学
萧山五中
萧山八中
萧山中学
临安中学
桐庐二中
杭四中
赵丽萍
方华新
王先珍 孙 娟 徐 斌 陈碧华 杨德峰 胡玉英
严玉英 喻颖军 朱鸿英 徐放蕾 吴继红 寿伟江 倪国静 方
琼
张向武 陆爱平
耿文强
充分挖掘教室内部资源，真正倡导课堂师生互动 高一地理自主学习模式构建的实践研究
杭高
萧山五中
闫 杰 李生贤
三等奖（5篇）
干预不良地理学业情绪的实践研究 让每位学生走向成功
中学地理开发课程资源拓展学习领域的实践探索 优化高中地理新课程标准下的“教学环境”探索 开放性地理课程的教学研究
合格论文（5篇）促进学生自主发展的地理课堂教学策略初探 地理教学课堂提问艺术浅谈
塘栖中学《运河文化》课程的实施及反思
高中地理探究性学习教学模式及其变式实践与研究 论新课程改革下的地理科学美的培养
中学生物 一等奖（1篇）新课改理念下的高中生物创新实验校本课程的开发与研究
二等奖（4篇）基于探究的生物学原理和规律教学模式探讨 利用生物学教材培养学生阅读能力
中学生物“过程探索”教学模式的构思与操作 新课程背景下高中生物教师教学反思习惯的养成
三等奖（5篇）构建“绿色教材”和“绿色课堂” 高中生物隐性动态分层教学的实验研究
多维、多元、多样、多重、多位化实验教学的探索与实践 生物学科中影响概念学习的成因分析及策略研究 中学生物学课堂教学认知冲突形成的策略
合格论文（7篇）试论高三生物复习课的情景教学 做好生物笔记，提高学习效率
协同教学模式在高中生物课教学中的应用
萧山八中
萧山二中
萧山八中
萧山中学
富阳二中
杭二中
杭师院附高
余杭塘栖中学
余杭第二高级中学 富阳二中
杭
二
杭二中分校
学军中学
源清中学
萧山八中
余杭第二高级中学 杭十一中
杭二中分校
杭州勇进中学
萧山六中
富阳二中
杭四中
杭十四中
源清中学
沈 利
郑宏法
李 丹
王 宏
刘 滨
陈大军
张晓燕
周 峰
葛佳平
詹葵君
顾 来 周 莹
高 勇
孔永国
葛小伟
莫群联
王琳娜
金志秀
王建宝
李玉荣 孔杨国
张燕峰
唐松娣
陆夏君
张 晶
中
网络环境下生物课堂教学的实践和思考
立足课堂、挖掘个例、启迪思维—生物课堂教学中学生创造性思维培养探索
指导学生撰写研究性学习报告的实践研究
在生物教学中培养学生的自主学习能力的若干思考
绿城育华
萧山六中
萧山三中
富阳中学
包东良 孔杨国 葛 丽 徐荣华
中学社会 一等奖（1篇）
八年级《历史与社会》有效教学的建构策略与思考
二等奖（2篇）
让课程评价牵引着校本课程前进
八年级《历史与社会》“主题式”教学的策略与实践
三等奖（5篇）
《历史与社会》课堂教学动态生成策略研究
新课程背景下历史与社会课堂教学互动状态的调控策略 情景呈现，问题确立，活动探究——情景探究课题活动教学模式在历史与社会教学中运用的实践研究 互动中生成碰撞中突破
乡土资源和历史与社会学科资源整合教学策略
合格论文（8篇）
《历史与社会》综合探究活动的实践与反思
让历史“动”起来——谈《历史与社会》教学中社会实践活动的开展与研究
历史与社会教学中自主性作业设计的认识和尝试 初中地理探究型活动教学策略的构建与实践研究 历史课堂学生提问能力缺失的成因及培养对策 初中历史教学开放式学习环境创设初探 初中社会研究性学习的选题途经 在活动中体验在探索中发展
中学科学 一等奖（2篇）
挖掘实践活动资源培养学生科学素养
《科学》教学中促进学生猜想能力培养的策略初探
二等奖（5篇）
科学教学中有效引导学生自主学习的策略研究
富阳市教研室
萧山城西初中
富阳受降镇中
杭州市西溪实验学校
萧山回澜初中
萧山瓜沥二中
余杭云会中学
桐庐凤川初中
杭十三中教育集团
杭十三中教育集团
杭十五中教育集团
萧山靖江镇中
萧山高桥初中
萧山义蓬一中
萧山衙前镇中
余杭勾庄中学
杭州安吉路实验学校
富阳郁达夫中学
杭州浦沿中学
王乐平
裘陆铭 郭 芬
汪 芹 蔡文彩 徐建章 徐建华 黄水晶
朱玲娟 申屠圆 王春娇 厉志兴 陈彩凤 余汝娟 王盛华 武庆华
施环红 金良富
来藏萍
新课程科学成绩提前分化的成因及对策研究
新课程背景下初中科学探究性学习活动的实施与研究 初中学生探究行为分析 培养环保意识塑造绿色精神
萧山金山学校
萧山夹灶初中
余杭良渚中学
余杭星桥中学
余兴华
陈观校 应金海 夏文洪 郑建新
三等奖（7篇）
网络环境下初中《科学》自主学习的研究
杭州春蕾中学
童志坚 初探在科学学科中学生的实践性智力的培养 重视科学史教育，提高初中生科学素养 运用数学方法巧解《科学》中的地理难点 初中自然科学强化学生自主反思的实践研究 自然科学中合作学习策略的研究与思考 以建构观为指导引导学生进行有效的合作交流
合格论文（10篇）“聚焦课堂”在集体备课中以视频案例为载体提升科学教师专业水平
以点带面、以小见大——谈案例学习在化学教学中的应用 设计合适的讨论问题提高小组讨论的实效 初中《科学》教学中问题情景创设的研究
初中自然科学构建“开放型”问题，培养学生创新能力的实践与探索
实验探究题中考命题趋向与教学策略初探 教学反思与自然科学教师的专业成长
学生生活经验资源在初中科学教学中的开发和应用 初中科学教学中课堂提问策略的探索和应用 以科学的评价促进科学探究的良性发展
中小学音乐 一等奖（3篇）
同课异构比较式课例在音乐教研活动中的运用研究 小学音乐欣赏课中实施“融入式”教学的实践与探索
活化·生成·经营——有效开发小学音乐课程资源的实践研究 二等奖（7篇）
剖析经典
把握音乐审美心理开展有效性课堂教学的研究
杭州朝晖中学
杭十三中教育集团
杭十三中教育集团
萧山新湾镇中
萧山高桥初中
余杭乔司镇中
绿城育华
杭州清河中学
杭州滨兴学校
萧山朝晖初中
萧山北干初中
萧山新围初中
萧山新湾镇中
富阳永兴中学
富阳永兴中学
淳安青溪初中
萧山教研室
富阳富春五小
富阳市实验小学
杭高
杭州江心岛小学
郑旭妩 陈利芸 沙立国 王关校 王宝娟 宋海虹
季勤寅 黄武明 杨伟明 孙亚琴
李国宏 徐月方 何志权 王关校 邵永平徐国军 方建贤
高文丽 方丹霞 杨金红
朱海其 罗 怡
音乐教材“二次开发”的实践与运用 试论通俗音乐与课堂教学
初中音乐教学中“预设”与“生成”相融的策略探究 学校第二课堂少儿舞蹈创编的原则与实践研究 联觉·审美
杭州文三教育集团
富阳市教研室
富阳郁达夫中学
富阳富春二小
建德新安江第一小学
王晓玲 徐国康 华志红 朱雪青 过承珊
三等奖（12篇）
春风化雨润物无声
在比较中体验、享受、表现、创造音乐 对小班化音乐教育中学生音乐个性的关注 小学高段男生音乐学习现状调查及策略研究 小学高段音乐课拓展教学的实践研究 小班高段音乐课“专题作业”教学模式探究 新课程音乐新教材课堂教学实践与案例分析 从情趣出发的小学音乐教学方式实践与研究 音乐教学中形象思维训练的方法
“新课改”下中学音乐课互动式教学的实践研究 小学高段流行音乐进课堂实践研究 在音乐欣赏课中因地制宜地开展创新教育
合格论文（14篇）高中民族民间音乐教学实践研究
信息技术与中学音乐课堂教学整合的探索与实践 音乐生本教学中的“情”与“技” 议“生态”音乐教育
在音乐教学中建构儿童的健康心理
小学低段音乐课堂生活化教学的探索与实践 分层教学在口风琴教学中的应用研究 引导低年级学生聆听音乐的基本方式 新课程背景下开展学生音乐体验活动的思考
初中音乐欣赏课中构建“自主学习”模式的实践与思考 小学音乐课堂教学“无效生成”案例剖析与对策 对小学音乐课堂中培养学生倾听习惯的再思考 抓住儿童审美特性，沟建设生态式音乐课堂
杭四中
杭州建兰中学
杭州长江实验小学
杭州长寿桥小学长青分校
杭州长江实验小学
杭州长江实验小学
江干区教师进修学校
杭州转塘小学
萧山八中
萧山十二中
萧山高桥小学
杭高
杭九中
浙大附中
杭州复兴二小
杭州天地实验小学
杭州天水小学
杭州安吉路实验学校
杭州求是教育集团竞舟小学
杭州学军小学
杭州学军小学
萧山金山学校
萧山瓜沥三小
萧山江寺小学
余杭实验小学
戴树林 金 蕾 达柯文 黄瑞芳 徐慧琴 徐慧琴 俞鑫红 郑少林 莫少云 黄成理 李国芬 李
明朱 巍
吴小青 刘晓星 季胜春 高 静 郑培茗 章静丽 张旭红 任一波 邬淑颖 施建红 姚吉红 吴小华 李燕华
强化高中生音乐审美感受的实践研究
富阳二中
陈利君
中小学体育 一等奖（4篇）
王保成高中女生体育与健康课程改革的实践
对《体育与健康课程标准》中若干问题的认识与梳理 新课程理念下体育课堂运动技能教学的实践研究
杭十一中
杭十四中
浙大附中
任
甲
吕志萍 章亚玲 李烈明 体育新课堂：在困惑与矛盾中前行
二等奖（9篇）
新课程·新要求·新问题·新对策
《体育与健康标准》实施过程中发挥备课组功能实践的探索 试论当今普通中学体育教育重点与难点
体育达标与体育测试对提高学生健康体制的研究 构建和谐教学，让课堂充满活力
动、趣、乐——新课标理念下的小学低段体育课教学形式的研究高中学生体育习得性无助现象的分析与干预研究
完善拓展“3+X”——充分保证小学生每天活动一小时的实践策略研究
小学体育课中主题式单元体验教学法的应用研究
三等奖（14篇）
高中《体育与健康》课程实施“自主发展教育”的实践与研究 新课标新理念新要求新方法——高中体育课堂教学中应注重“动态解题技巧”的探索
倒序教学法在体育教学中的实践和研究
新课程理念下小学体育游戏创编教学的实践与研究 杭州市下城区中小学体育竞赛活动改革的实践研究 多元化评价体育课堂教学行为的实践与研究 基于校本课程开发的体育教研组建设 30米×8重复跑新学法的叙事研究
基于自主、快乐、健康的课外体育活动的实践与研究 开发地方特色体育项目，传播良渚文化文明之光 中学生体育课成绩采用发展性评价体系的实验研究
杭州时代小学
杭高
杭十四中
杭州朝晖中学
杭州大成实验学校
杭州市西湖小学教育集团
湘师附小
富阳二中
富阳市实验小学
富阳灵桥镇中心小学
杭二中
学军中学
杭二中分校
杭州娃哈哈小学
下城区社教中心
杭州大成学校
杭州采荷中学
杭州大关中学
杭州上泗中学
余杭安溪中学
临安中学
俞富根
何鲁伟 刘 风 戴 菁 李飞玉 李 忠 楼三三 孙
炜
羊金浩 章小飞 卢小军
肖 伟 章 敏 王轶群 方 勤 谢香萍 吴巧玲 双建刚 寿伟民 翁金兰 胡胜海 方利勇
体育专业考生备考与训练的实验研究——运动训练控制理论中模式训练法的应用
为了每一个学生的健康——对锦城四中大课间体育活动的调查与研究
诱思探究教学模式在农村中学体育教学的实践与研究
临安於潜中学
临
安
昌
化
中
学
胡忠华 楼文军
葛明华 黄 芬
临安天目高级中学
富阳受降镇中学
合格论文（18篇）
美学教育在体育与健康课中的实施
新课程理念下合作学习在中学《体育与健康》教学中的实践与探 杭四中
学军中学
刘忠杰 徐平华 索
此时无声胜有声——小议体育教学中的“留白”艺术 高中体育“主题型”综合实践活动的认识研究 新课程理念下学生多元化评价的策略研究
“大课堂—小团队—竞赛制”初中大课堂活动的实践与研究 多元结合开辟初中体育教育新天地 新课程改变教师的教学行为
构建中小学体育与健康教材体系的实践研究
让孩子在健康快乐中成长——文三教育集团实施《中小学体质健康标准》调查研究
新课程下体育单元教学设计研究
萧山区普高学生健康状况调查及对策研究 新课程标准下体育教师角色转变的实践研究 学校与社区体育资源的整合
农村初中体育学科片本教研的实践与探索 体育学习中学生的三种恐惧心理及其应对策略
农村体育薄弱学校开展“主题探究式”课外体育活动的实践研究 提高初中女生体育课动机与兴趣的对策研究
中小学美术 一等奖（3篇）
眼睛与心灵的交流——新课程美术多纬度视觉体验活动的实践与研究
把握“转型期”儿童心理
走出儿童绘画“低谷期” 区域性乡土美术课程资源开发与利用的研究
二等奖（6篇）
“太阳”在思维的火花中裂变——平面构成创作教学体会
源清中学
源清中学
杭州铁路中学
杭州六中
杭州惠兴中学
下城区社教中心
杭州朝晖中学
杭州文三街小学
杭州西湖小学教育集团
西湖区教师进修学校
萧山二中
萧山回澜初中
余杭塘栖二小
富阳高桥镇中学
桐庐富春江初中
桐庐城关中学
淳安威坪中学
杭州学军小学
杭州浦沿小学
余杭教育局教研室
学军中学
朱 卓 金永强 楼利群 李国红 俞 波 谢香萍 戴 菁 金 骏
李
忠
岑丽萍
刘春刚 孔庆英 莫永技 徐海生 何光辉 赖松田 王秀荣
吴 言 劳伟宏 沈元璋
黄莘祥
表现生活手绘线条画法的基本能力培养
让孩子在观察中成长——新课程美术第一学段写生教学的设计与实践
美术的课堂：一种情境与体验的理念——儿童新课程美术教学札记
小学美术综合实践活动体验式教学策略构建与实践的研究 体验感悟我形我塑——试论小学美术教学中学生利用肢体语言 杭州周浦中学
赵德立 章献明 李 勤 张文浩
楼建萍 宋筱华
杭州市西湖小学教育集团
杭州求是教育集团
余杭塘栖一小
富阳富春五小
进行雕塑创作的实践研究
三等奖（7篇）
生态艺术在美术教学中的应用
渗透融合，优势互补－－绘画和书法整合的教学探索 天时、地利、人和——谈小学美术课程资源的建设与开发 中学美术工艺课合作学习策略研究
培养美术素养传承特色文化——《篆刻》校本课程在小学的开发探索
画出孩子心中的童话——以儿童美术童话教学开发孩子审美情感的实践研究
从活动案例看美术兴趣课的单元教学法
合格论文（10篇）以博物馆为课堂开发地方美术文化资源的一些反思
浅谈陶艺教学中学生持久性兴趣培养——“美”与“活”，提高学生陶艺兴趣的关键
贵在传承，妙显艺心——以民间剪纸开启儿童的形象思维 高中美术特色班“小稿子”教学的实践与研究
融合心理健康教育，促进师生良好交往——小学小班美术新课程教学中师生交往关系实践研究
小班化美术课堂小组合作学习的实践研究 农村小学低段美术发展性教学评价的实践研究 教学情景在初中美术课堂教学中的创设与思考 小学中段“菜单式”美术学习的实践研究
经历体验成长——农村小学低段美术体验教学的实践与反思
中小学劳技 一等奖（1篇）
小学劳技教育中学生设计能力培养的研究与实践
学军中学
杭州安吉路实验学校
杭州朝晖实验小学
杭州袁浦中学
萧山三星小学
富阳洞桥镇小
富阳永昌镇小
杭州勇进中学
杭州崇文实验学校
杭州邮电路小学
杭州保俶塔实验学校
杭州市西湖小学教育集团
杭州博文小学
临安龙岗小学
富阳高桥镇中
富阳富春二小
富阳灵桥镇中心小学
杭州保俶塔实验学校
戴华杰 吴张青 顾晓倩 李 娅 田树丰 陈利芬 许 琴
梁 颖 江彩邦 谢燕平周晓红 孙 飒 余妮玮 陈仲辉 林 玲 廖澄宇 陈 懿
陈萍萍
二等奖（4篇）
开展技术教育，促进学生综合素质发展 加加减减，移移换换
多元智能理论在劳技课堂“教学设计”中的应用尝试
探得广、拓得宽、悟得深——小学劳技教学中培养学生主动探究 杭十四中
莫志仁 莫弘明 方 芳 朱柏勇
杭州青兰小学胜蓝分校
杭州采荷中学
萧山瓜沥三小 的实践研究
三等奖（6篇）
关于三视图形成的教学研究 尽享创意劳动的快乐
小学劳动与技术学科学生技术思维培养的策略研究
地球——人类的家园——谈小学《劳动与技术》教育的环境教育 重点高中基于学科整合的制图学教学实践与策略研究 农村初中特色劳技校本课程开发的探索与实践
合格论文（7篇）
利用CAD平台 培养学生空间思维能力 在困惑中反思在反思中成长
小学劳动与技术融入综合实践活动课程的思考与实践 家校联手双管齐下——培养三年级学生劳动习惯的实践研究 特别的爱给特别的你 让劳技课更贴近生活 体现劳技教育中的艺术手段
中小学信息技术 一等奖（4篇）
高中信息技术新课程标准的教学实验研究 信息技术教学中的审美渗透 在线涂鸦——让孩子喜欢电脑绘画 直面差异,追求和谐
二等奖（7篇）
浅谈高中《信息技术》课程的学科融合 可视化生成学习方式促进学生学会学习
新课程下小学信息技术blog“笑脸——评价”形成性评价探索 基于视频案例研究的信息技术教研新方式
学军中学
杭师附小
杭州学军小学
余杭亭趾实验学校
富阳中学
建德航头初中
杭十四中
杭州朝晖实验小学
杭州青兰小学胜蓝分校
萧山义桥镇二小
余杭临平三中
临安锦城二中
富阳二中
杭师院附高
浙大附中
杭州饮马井巷小学
富阳富春五小
杭九中
杭州时代小学
杭州采荷第一小学
西湖区教师进修学校
余克川 范军莉 许春莲 赵生粉 陈玉骥 袁卫山
詹 恬 赖莉华 莫弘明 虞烨桦 郭瑞秋 方述书 张 扬
林 斌 王 鲁 侯晓蕾 王敏军
杨 涛 胡卿燕 李胜权 郤云江
客观分析初中信息技术等级考试，努力探求高中信息技术教学对策
中学信息技术课堂引入新探
绿色评价在小学信息技术教学中的尝试
富阳新登中学
富阳郁达夫中学
富阳万市镇小
商永明 钱丰琴 吴金良
三等奖（10篇）
高中信息技术教学中进行网络道德教育的研究与实践 教学好帮手－－辅助教学网站
杭高
杭九中
钱金妹 李 琰 新课程理念下信息技术学科教学的思考
“问题式”教学法在初中信息技术教学中的实践初探 教学评价课对学习效果的影响 有效生成，释放课堂魅力
多元
反思
发展——新课程下《信息技术》发展性学业评价的策略研究
科学·简练·生动——谈信息技术教师的课堂语言 信息技术教学中校本资源开发和利用的实践探微 让学生走在教师的前面
合格论文（13篇）
信息学分层次教学的思考与探索 信息技术有效课堂教学的实践与研究 浅谈网站设计的艺术
阳光总在风雨后——我在小班化中实施分层教学的一些体会 走入整合的多彩课堂
浅谈小学信息学科的课后作业设计
角色错位
激活课堂——“学生合作教学”在高中信息技术教学中的探索与实践
中学信息技术课堂教学中的设疑提问艺术
开放、互动、生成、发展——小学信息技术课堂动态生成的实践与研究
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村
合理设置小任务，轻松解决大问题——信息技术教学中的任务设计
网络游戏对农村初中学生生活的影响
新课标下“主题式学习”在信息技术教学中的应用与研究
品德与生活（社会）杭十四中
杭州采荷中学
杭州采荷实验中学
拱墅区教育局教研室杭州长寿桥小学长青分校
萧山新围镇小
余杭黄湖中学
余杭东塘中心小学
富阳富春二小
杭二中
杭师院附高
浙大附中
杭州青春中学
杭州采荷中学
杭州人民小学
萧山五中
萧山九中
萧山明德学校
萧山大园小学
富阳永兴中学
富阳南津中学
富阳富春三小
虞国强 楼海英 方昱霞 潘
嘉郑少颖 寿建杨 张 航 丁美娣 施浩义 陆肖猛
胡旭红 韩肃晟 李晓梅 刘 欢 陈 烽 吴 军 汤红丽 钱洪锋 任 伟 施国荣 叶 春 陈燕舞 方永孝
一等奖（3篇）
生成渐欲迷人眼澄清误区尚有时――浅析品德学科教学中的“生成”误区及解决策略
巧妙运用暗示手段，实现有效品德教学 细节成就完美——关注品德课堂的教育细节
杭州光明小学
杭州求是教育集团求是（竞舟）小学
郁 明 苏 艳 沈 翀
萧山瓜沥二小
二等奖（5篇）
纸上得来终觉浅，心中悟出始知深——《品德与生活》情境性课 杭州翠苑第一小学
朱庆芳 堂教学探究
生活课堂拨动心灵，引领孩子更有意义的生活——品德教学回归儿童生活之策略剖析
在激励中成长，在评价中发展——品德学科发展性评价的策略研究
品德课堂教学即时评价的主要问题与对策 寻求平衡的支点
三等奖（9篇）
有效的道德实践，积极的情感体验 情动课堂促进学生品德和谐发展
求实、求真、求效——小学德育新课程活动教育的实践与探索 精彩源于开放——浅谈《品德与生活》教学中的开放教学 让学生用自己的眼睛看世界 课堂的脸正在悄悄地变
让教材承载教育智慧_关于小学品德课教材使用的思考 乱花渐欲迷人眼咬定青山不放松
让小学品德课的“说理”教学焕发新的活力
合格论文（10篇）体验——提高学生道德内化纬度的基石
在游戏中感悟在体验中探索——品德学科游戏体验教学模式的研究
凸显主体意识绽放生命光彩 着眼实效谈体验
和谐美：学习因你而精彩——构建品德与生活课堂和谐美的实践与探索
特殊优势，特色教育——班主任担任思品教学中实施生活化策略的实践研究
杭州市西湖小学教育集团
萧山体育路小学
余杭乔司中心小学
桐庐分水实验小学
杭州丁桥小学
杭州三墩小学
杭州文一街小学
萧山体育路小学
萧山瓜沥镇二小
余杭塘栖一小
富阳富春三小
淳安教研室
淳安教研室
杭师附小
杭州朝晖实验小学
杭州大成实验学校
杭州茅以升实验学校
萧山体育路小学
萧山长沙小学
袁淑芬 倪柏根 俞 李 何彩珍
王红霞 喻树华 王晓岚 郑祖耀 俞
婷倪柏根 蔡筱文 彭海娟 朱国锋 戴 君 洪斯祥 洪斯祥
孙丽女 冯卓珩 吴友红 李安霞 汪玉萍 浣为微
让生活体验走进小学品德教学中
开放课堂张扬个性——探索开放的品德与生活课教学之路 让学生在活动中体验、感悟、升华——小学思想品德课开展有效活动之我见
让沟通之花在课堂的沃土上绽放——谈品德与生活课堂教学的 萧山衙前二小
余杭永建中心小学
临安湍口小学
富阳富春五小
王思琴
周张富 胡凤英
赵志明 胡奇春 史云芳
沟通艺术
小学语文 一等奖（7篇）
小学起始年段写字教学有效方法的归纳和总结 如雨入水相融无痕——语文课中“拓展”的境界追求 向草更青处漫溯――小学语文阅读教学设计新探 因材施教，资源整合，体现语文教学的整体观 多维阅读润泽绿色童年 走向整体之路 浮华汰尽为本真
二等奖（14篇）
语文教学的“泛化”及其对策
撑一支长篙，向更青处漫溯---《詹天佑》教学叙事 让学生的个体差异成为语文课堂教学的资源 成功教学的前奏：小学语文阅读教学设计略谈
语文，因“点拨”而精彩――谈小学语文阅读教学中的“点拨”艺术
对话教学：从理念到策略――小学语文阅读教学中对话教学的案例研究
体验：催化言语生命自由生长 读—守住阅读教学中最美丽的风景 即时评价，使课堂更美丽 一唱三叹：等级制评价反思
应用，焕发作文无限魅力——指向应用的作文教学实践研究 让个性化阅读教学在新课程平台上轻舞飞扬 童年阅读：守望儿童心灵的故园 孩子的未来搁在书架上
三等奖（22篇）
杭州新世纪外国语学校
下城区教育研发中心
拱墅区教师进修学校
余杭临平一小
富阳富春二小
富阳永兴小学
建德实验小学
上城区教师进修学校
杭州崇文实验学校
杭州长寿桥小学
杭州采荷第一小学
杭州半山实验小学
杭州拱宸桥小学
杭州拱宸桥小学 杭州卖鱼桥小学
杭州文三教育集团
杭州长河小学
杭州博文小学
萧山闻堰镇中心小学
余杭塘栖三小
富阳富春二小
桐庐第一实验小学
郑方明 汪燕宏 闫 学 胡小丽 赵晓云 叶根娟 吴秀芳
吕芳萍 葛娟飞 董诞黎 王 红 陆 霞 许 珂 张祖庆
朱丽萍 叶红梅 华 丽 李国亮 张丽娟 姚芳华 周 炜 俞 虹
快乐习作从游戏开始——建构“游戏精神”观照下的小学生体验式快乐作文模式 让阅读教学从问题开始
送一米阳光，灿烂一片天地---浅谈引领“阅读期待”的策略 小学语文课外作业多元化设计与评价的实践研究 课堂小练笔整合出精彩
基于教材的语文综合实践活动设计例析
上城区教师进修学校
杭州安吉路实验学校
杭州大成实验学校
杭州求知小学
杭州安吉路实验学校
杭州滨江第一小学
陈 岚 汤亚梅 潘 莹 周莉芳 傅旭英 董 瑛 学习的美丽在于给孩子带来快乐
比较的文本，文本的比较——促进学生与文本之间阅读对话的研究
让课堂流溢生命的动感—生活化语文课堂的思考与实践 家庭语文课堂
让课堂“疑”彩纷呈——谈主体性探究学习的实施策略 努力把学生参加课堂评价的热情发挥到极致——我的教学成长日记
明确教研走向重构活动模式——新课程背景下语文教研组建设的理性审视
拨动学生情感心弦，激活课堂情感磁场
架起通往“悦读”的桥梁——新课程理念下阅读教学的几点思考针对学生特点明确教师定位改进作文教学
期待，在阅读中闪光——浅谈在课堂教学中利用阅读期待 入境·入情·入文·入心
小学语文教学中“语文味”的迷失与回归 语文“工具性”的元认识
新课标背景下激活小学生习作乐趣的实践探索 小学语文探究性学习的案例研究
合格论文（29篇）漫画导行，培养合作技能
从“古典乐”到“爵士乐”---小学语文教师课堂教学机智的生成与把握
识字因图示而充满情趣---运用图示促进一年级学生识字 让中华文化成为识字的载体——形义本位快乐识字 关于小学中高年级学生个性化习作的若干策略
杭州香积寺巷小学
杭州学军小学
杭州文三街小学
杭州袁浦中心小学
杭州浦沿小学
萧山体育路小学
萧山教研室
余杭育才实验小学
临安石瑞小学
临安城南小学
富阳富春五小
桐庐第一实验小学
桐庐第一实验小学
建德洋溪小学
淳安界首中心小学
淳安千岛湖镇三小
杭州时代小学
杭州紫阳小学
杭州时代小学
杭州长寿桥小学
杭州长寿桥小学
倪金华 苏 峰 徐宏燕
魏丽君 陈国兴 汤继强 徐颖红
盛
政邬文香 王建芬 王 达 章晓红 陈 燕 吕桐军 俞迎春 傅登顺 姜军建
郑红燕 王建中
王云英 吴 璇 刘海燕 娄屹兰 俞俊艳
吴旭莹
情感润泽，让课堂走向和谐
小班语文学习在个别指导教学的模式探究 构建开放的小学语文作业体系平等对话，开放阅读
写好字，做真人――新课改下小学生书写等级测评的研究 望闻问切――小班化语文课堂激励性评价使用的理性思考 生成，点燃语文课堂教学亮点
杭州青蓝小学
杭州长江实验小学
杭州彭埠第一小学
杭州濮家小学
杭州拱宸桥小学
杭州大关小学
杭州三墩小学
申屠萍 蔡红霞 陆雁霞 鲍海凇 顾斌潮 石晓云 朱晓燕
为孩子搭建乐写的彩桥——小学习作评价的实践研究 积累≠累积
绘本阅读润心田主动阅读早起步——小学低年级学生课外主动阅读之策略谈 倾听·交流·提升 练中导法，法中蕴情
一篇短话长说作文引发的思考
让库中之水丰盈而充满活力——低段学生“熟字回生”的现象分析和对策研究
低年级识字与阅读现状调查与研究 小学语文文学教育实践样态
让小学生的心灵通过课外阅读沐浴书香 红杏枝头春意闹——课外拓展之实践举隅 让学生自主、自能、自为地学习语文
奇文共欣赏疑义相与析——小学语文课堂资源开发的探讨 也谈“因为操作有问题” 资料袋“富”了，学语文“活”了——谈三年级上册教材“资料袋”的活用 文字与影像的角逐
心灵的导航个性的释放——对作文个性化的思考与实践
小学数学 一等奖（6篇）
课堂教学中教师表扬的运用研究 徘徊2005回望这一段 把握价值取向寻求教学平衡
杭州求是教育集团
杭州学军小学
杭州西湖（文新）小学
杭州长河小学
萧山高桥小学
萧山城西小学
萧山靖江镇一小
萧山实验小学
余杭临平二小
余杭南苑中心小学
临安石镜小学
临安城北小学
临安石镜小学、临安市教研室
富阳永兴小学
富阳富春二小
桐庐迎春小学
淳安畹墅小学
杭州定安路小学
杭州安吉路实验学校
拱墅区教师进修学校
沈伟群 赖爱娥 杜颖颖 张 林 徐 含 沈美娟 王绿明 陆利明 徐纪英
朱玲玲 沈慧丽 孟永琴 陈望儿 吴伟忠 潘
婷
朱亚华 盛超萍 钟 燕 钟利民 徐丽琴
方美桃
徐伟荣 徐 莉 孙钰红
留下你的故事，留下你的梦 如何有效激活课堂生成的实践研究
无法下载的美——教学随笔伴我与学生一起成长的感悟
萧山新街镇小
临安石镜小学
富阳富春二小
石高文
朱国芳 周小萍
李正潮 戴静珍
邵福仙
二等奖（13篇）
从一个对比研究中看计算教学情境的双重意义
杭州天地实验小学
叶 莎 计算教学需要怎样的情境 除数是两位数除法的试商研究
利用等式性质解方程与利用运算关系解方程的对比研究 走向体验润泽课堂——新课程下对数学的再思考 杭州市五年级小学生数学课外辅导实效性的调查与研究 小学数学“实践活动”教学初探
新课程改革背景下的数学课堂教学分析与思考 历史视角下的专题学习网站的建设与使用 将数学阅读请进课堂
关于算法“多样化--优化”的教学实践与思考
关于认识基础高于教材逻辑起点的案例解读及对策探究 浅议新课程理念下的应用题教学“边缘化”
三等奖（18篇）
小学数学开放性问题设计与数学思维培养的研究 听清、想听、会听
提高小学数学合作学习效能策略的实践研究 关于10以内数的认识及加、减法教学的一些思考 小学数学教学中培养阅读能力的实践策略 让儿童沉浸于快乐数学世界
多样策略，促进生成——小学数学课堂动态生成信息的处理策略研究
提高应用教材的艺术——小学数学教学中有效利用教材资源的实践与思考
为学生的学习服务——谈数学学习材料的选择与组织 学会等待预约精彩
上城区教师进修学校
上城区教师进修学校
杭州东园小学
杭州青兰小学胜蓝分校
杭州采荷第二小学教育集团
江干区教师进修学校
杭州大关苑一小
杭州市西湖小学教育集团
杭州学军小学
富阳富春五小
富阳富春五小
淳安实验小学
杭州崇文实验学校
杭州天地实验小学
杭州青兰小学胜蓝分校
杭州青蓝小学
杭州艮山路小学
绿城育华
杭州求是教育集团浙大附小
杭州求是教育集团星洲小学
省教研室附小
杭州长河小学
邵 虹 张 园 王
晓
姚
远
陈琦红
蔡武娟 李 群 田小勤 张翼文 郑顺来 袁晓萍 吕立峰 郑 敏 钱爱芳
徐卫国 张钰平马 理 陈海燕
虞
佳 李育红 叶建清 许小娟 江 萍 缪建军 来 晓
《对称图形》课堂教学诊断分析报告 学生问题意识与创造性思维的培养
合理使用多媒体提高小学数学课堂教学实效 追求意会更要言传
小学数学教学中学生空间观念培养的实践 小学数学学习活动有效开展的策略探索 思维序列的矛盾与现实情景的缺失
杭州博文小学
杭州西兴实验小学
萧山教研室
余杭中泰中心小学
临安石镜小学
富阳富春二小
桐庐第一实验小学
袁春胭 张彩珍 沈福美 李士云 周小萍 葛素儿 徐 炎 “动态生成”数学课堂教学的实践探索
合格论文（26篇）数学概念的多情境与多表征 为学生的发展而教
小学低年级新课程数学学业评价标准与方法的研究 报刊中数学课程资源开发利用的实践与思考 让错误美丽起来 还课堂一份灵动的美
多个维度把握空间——小学数学空间观念培养之我见
小课题，数学大课堂——“小论文式”数学主题性实践活动的设计与实施
影响小学生数学学习困难的因素调查及对策研究 生活化数学问题解决能力的现状调查及对策研究 让圆在孩子心中滚动起来
理性反思合作形式冷静实践体验方式——新课改背景下落实“情、亲、境、鸣”学习方式的策略
课外作业在超市理念下应当灵活多样、富有弹性——高段“任务驱动”式课外作业的实践
接受与探究共存，传授与启发并重
小学数学课堂围绕“学习主题”教学的实践研究 课堂“废话”，一个挥之不去的永恒话题 改变的不只是活动方式 基于学生经验课程的行动研究 关注生活，激活教材，重建数学课堂
寻找问题根源，探究教学策略——小学生“比较问题”的实测、分析与思考
“老树”发新枝——新课程理念下“解决问题”的教学策略与反思
淳安中洲镇小
杭州现代小学数学教育研究中心
上城区教师进修学校
杭州现代实验小学
杭州钢苑小学
杭州卖鱼桥小学
杭州卖鱼桥小学
杭州求是教育集团
杭州袁浦中心小学
杭州嘉绿苑小学
杭州西兴小学
萧山光明中心小学
萧山楼塔镇小
萧山体育路小学
萧山回澜小学
萧山石岩九年制学校
萧山宁围一小
余杭塘栖一小
余杭瓶窑一小
余杭仁和中心小学
富阳富春四小
富阳富春二小
郑小富
姜荣富 邵 虹 李 琰 夏方平徐再华 胡乐雅 马 珏 葛裕田 张华玲 夏凤英 严小琴 徐伯平楼国义 孙利利 莫伟军 丁水法 沈国伟 张 敏 杨正刚 钱红燕 戚建英
好习惯伴“我”行——小学数学中高年级如何进行课前预习的探索
模仿是为了随时终止模仿
有效助攻：让学生品出“数学味” “画”出来的数学 因为“容易”所以喜欢
富阳富春二小
桐庐第一实验小学
桐庐圆通小学
建德新安江第二小学
淳安威坪镇小
刘 萍 章拥军 邱 良 李惠芳 方德才
小学科学 一等奖（3篇）
从《溶解》单元的教学看小学科学教育的改革
行成于思
思存于惑——小学生科学课“提出问题”能力现状调查与培养策略
小学科学课实施合作学习的实践研究
二等奖（6篇）
试论暗示在小学科学教学中的影响 科学探究的实效性研究
三年级科学课中应用“探究操作辅助卡”的实践研究
在科学学科中开展“以小课题研究为载体的”探究性学习的实践迷惘中反思
反思中成长——对当前科学教学中几种现象的反思
科学探究活动中促进儿童思维参与的教学策略研究
三等奖（9篇）
指导学生开展有结构的科学观察活动策略研究
协助互动
开启心智——小班科学小组合作学习实效性的问题及对策
从一堂课谈科学课评测的理性分析与方法设计 小学科学如何开展对照实验教学活动
热闹背后的冷思——让科学课荡漾生命的旋律 浅谈科学探究性学习教师的指导策略 提高科学课实验教学效率的探索
小学科学教育中人文精神培养的实践探索 评价使探究更有效
合格论文（12篇）关于有效组织科学教学中长期观察活动的实践 更有效地指导学生主动参与科学探究活动的策略研究
下城区教育研发中心
湘师附小
淳安姜家镇小
杭州天长小学
杭州西兴实验小学
萧山裘江小学
萧山新围中心小学
建德教研室
建德明珠小学
杭州文海实验小学
杭州大关小学
杭州育才教育集团
西湖区教师进修学校
萧山江寺小学
临安玲珑中心小学
临安高虹中心小学
临安青云小学
桐庐第一实验小学
杭州定安路小学
杭州崇文实验学校
魏立平夏志明 杨春晖 方立安
苏林冲 张海东 徐春建 寿建杨 邓美姣 邵锋星
汪志华 叶晶晶 许政频 吴利坚 倪国锋 虞先琴 马小忠 胡彩霞 姚锦林
冯卫洁 李家绪
顿悟，没有结论的科学课堂教学——对小学科学科的一种理性思考和尝试
长期观察记录有效开展的实践研究 主动探究科学的起点：有效的问题 小学科学教学器材的开发与利用
打破风平浪静的湖面——科学课中有效提问和主动质疑的协调 杭州青蓝小学
杭州三墩小学
杭州文三教育集团
萧山南阳镇小
萧山临浦三小
蒋相和 王依美
董江平傅 盈 洪水钅监 张永法 配合
让学生在合作中成长——小学科学课中小组合作学习存在总是与策略研究
科学教学中培养学生问题意识和问题能力的实践研究 课堂和谐让智慧自由生长
“一英里”究竟有多深？——基于课例透析小学科学探究活动中的误区
乡村小学实施科学课的优劣探析及对策研究
幼儿教育 一等奖（5篇）
幼儿园教师“反思性评价策略”的实践研究 解析幼儿成长档案建立过程中教师的专业成长 以环境创设为主线的幼儿园课程实施策略研究 关于创设富有挑战性户外活动环境的实践和思考 以收集信息资料为载体构建农村幼儿园主题活动
二等奖（11篇）
幼儿使用电脑状况的调查与分析
对幼儿园集体教学活动中教师语言有效性现状的调查与分析 感恩回归
富有吸引力的幼儿园班级家长会 幼儿园“家园共同体”的构建与思考 幼儿园“表演游戏环境”创设的实践研究
创设可操作的情感环境，促进孩子情感能力的发展
在美术活动中培养幼儿创新思维能力的实践与研究 幼儿园与小学衔接的策略研究
萧山城北小学
萧山衙前农村小学
萧山江寺小学
富阳市实验小学
淳安大市镇小
下城区教育研发中心
杭州市府机关幼儿园
拱墅区教师进修学校
省级机关北山幼儿园
建德教研室
上城区社区学院
杭州培红幼儿园
浙工大幼儿园
杭州采荷第二幼儿园
杭州舟山路幼儿园
杭州红缨幼儿园
浙幼师幼儿园
浙江省级机关武林门幼儿园
滨江教研室
童林刚 项国新
周小东 戴军方 叶晓林 廖武樟
俞春晓 冯伟群
江耀英 杨勤奋 陶 瑾 沈巧英
何 线 郑艳芳 樊 敏 励发珍 金 文 张 芳 朱
瑶
周莓
包丹丹
蔺建华 黄美丽
体验式场景下幼儿角色化实践的研究与探索 小城镇3-6岁祖辈教养问题研究
萧山机关幼儿园
余杭教育局教研室
孙丽娟 孙建婷
三等奖（16篇）
支持性环境对促进2—3岁婴儿动作发展的研究 浅谈与幼儿有效沟通的方法和原则 幼儿园互动主题墙创设的实践与研究
杭州娃哈哈幼儿园
杭州朝晖幼儿园
杭州新华实验幼托园
王小意
诸燕云 傅中笑 姜 娜 快乐“双休”，快乐体验
构建“团队式”家园合作体的实践与研究
大手拉小手——在混龄区域活动中教师的组织和指导 记录在幼儿科学活动中的有效应用 2-3岁幼儿教养目标与内容的实践研究
孩子让我走进你的心——同理心在师幼沟通中的运用 介入式家园合作方法初探
捕捉孩子快乐成长的鲜活足迹——幼儿成长档案设计与运用的实践研究
“幼儿成长档案”创建与使用的再探讨
幼儿自理能力培养的思考与实践——幼儿生活活动实践研究第一阶段研究成果
在儿童幽默文学教学中培养幼儿积极情感的实践研究 “家园同育”促进幼儿发展
浅议个体民办幼儿园师资队伍建设与管理
合格论文（21篇）
混龄活动促进幼儿社会性发展的研究
以问题探究为中心、以经验生长为本的学习——方案教学中幼儿学习行为的特点剖析
环境，幼儿园探索性教学的“无形教师” 棋类游戏与幼儿素质教育的实践研究 托班幼儿对绘画兴趣培养的研究 山野环境背景下体验式园本教研
在自然雨露滋润下健康成长――利用自然资源实施幼儿园健康教育的实践研究
托班游戏化与家庭化环境创设的实践与思考
杭州采荷第二幼儿园 杭州红缨幼儿园 杭州闻裕顺幼儿园 省级机关北山幼儿园
杭州市西湖紫荆幼儿园杭州山水幼儿园
杭州市西湖文苑幼儿园萧山临浦幼儿园
萧山实验幼儿园 余杭临平一幼 富阳富春二幼 建德教研室 建德新星幼儿园
杭州娃哈哈幼儿园 杭州天水幼儿园 杭州华家池幼儿园 杭州三里亭幼儿园 杭州大地学前教育 杭钢幼儿园 杭州半山幼儿园 杭州和睦幼儿园
励发珍
黄 静
蒋 蓓
吴燕飞
葛玉芳
刘荣兰
赵 军 俞亚华
娄芬云（执
笔）
邱
月
孔玲玲
沈士玲
孙心华
沈巧英
吴金花
傅丽红
孙
洁
李 虹
廖晓萍
蒲晓燕
莫 玮
姜青梅
杨惠琴
吴 岚
幼儿园入户指导策略的运用与思考 4-6岁幼儿口风琴吹奏教学初探
开放整合阳光运动——幼儿园整合式运动主题的实践研究 给孩子一片自留地——幼儿园开发利用种植园地的实践研究 在情境性体育游戏中促进幼儿主动学习
家园合作开展全语言教育中教师支持行为的实践研究
杭州紫荆幼儿园
省级机关北山幼儿园
唐灵琳 徐玲琴 郭丽璟
吴亚丹
金红芳 徐玲琴 邵 颖 沙玛娜
浙江省军区汪庄幼儿园
省级机关北山幼儿园
杭州府苑幼儿园
杭州笑笑春波幼儿园
家园合作中教师支持性行为的实践研究 大班幼儿自主阅读能力培养的实践研究
让家长成为教育过程的合作者、支持者——对幼儿园新型家长工作的实践与思考
环境教育与园本课程整合的实践研究 师幼沟通的障碍与策略的实践研究 中班幼儿小组活动的组织与管理的研究 大班数学教育“生活化”的实践研究
考试与评价 一等奖（1篇）
综合素质评价改革的探索与实践
二等奖（缺）
三等奖（2篇）
构建多元评价体系，促进学生全面发展：PEP小学英语教学与英语发展性评价的研究
构建评价量表提升学习策略——初中历史与社会学习策略量表的编制与应用
合格论文（2篇）
当前教师评价造成教师幸福指数偏低的原因分析 高中历史教学多元评价的实践与思考
地方、校本课程 一等奖（1篇）
萧山高桥幼儿园
萧山城厢幼儿园
余杭国泰幼儿园
余杭塘栖一幼
余杭新星幼儿园
临安锦城中心幼儿园
富阳富春一幼
余杭教育局教研室
杭州春芽实验学校
临安青山中学、临安市教研室
杭四中
杭州夏衍中学
於玲琳
郑
芳 毛肖璐 戴玲华
袁教育 郭建英 蒋月飞
骆
琼
梅伟燕 季碎妹 何 敏
周雁南
沈平叶红莉
柴明照
余秋月 丁剑平
陈云福
深挖农村课程资源，实现师生双方共赢
余杭东塘中心小学
莫富强（执
笔）
二等奖（1篇）
《中西方文化》研究性校本课程
杭十四中
张文星
黄津成
三等奖（2篇）
浅谈羽毛球校本课程的开发与运用
杭州文龙巷小学
宋晓虹 试论地方课程实施中的“整合”
合格论文（2篇）
与孩子们一起分享体验的快乐——一线教师在校本课程实施角色定位的思考 “剪纸艺术”走进校园
综合实践活动课程 一等奖（1篇）
“两纵四横”式校本研究性学习课程体系的构建
二等奖（2篇）
书画人文综合实践活动的开发与实践研究 论农村地区综合实践活动的课程资源开发
三等奖（2篇）
充分利用纸文化，积极开展研究性学习
依托茶文化实施综合实践活动课程的策略与思考
合格论文（3篇）
小学综合实践课的困惑和出路——04年上城区小学综合实践课程调研报告
综合实践活动课程的探索与实践
区域推进综合实践活动实施的策略与思考
余杭教育局教研室
杭州半山实验小学
富阳市灵桥镇中心小学
杭师院附高
杭州贾家弄小学
桐庐教育局教研室
富阳灵桥镇中学
富阳三桥小学
上城区少年宫
余杭高级中学
富阳市教研室
陈 杰
范晓红 罗群苗
吴
昱
汪梅玉
罗嘉绮
华晓萌 俞静波
李柏洋
陆冠群 李一定
陈继明 沈 毅 凌国柱
苏立军
第二篇：杭州市第11届中小学
附件1：
杭州市第11届中小学、幼儿园教坛新秀（普教）名单
杭州高级中学 杭州二中 杭州四中 杭州七中 杭州九中 杭州十一中 杭师大附中 杭十四中 浙大附中 杭州学军中学 杭州长河高中 杭州源清中学 杭州源清中学 杭州绿城育华学校 杭州二中分校 杭州四中分校
杭州建兰中学 杭州江城中学 杭州建兰中学 杭州建兰中学 杭州建兰中学 杭师大第一附小 杭州教科所附小 杭州新世纪外国语学校杭州时代小学 杭州崇文实验学校 杭州新世纪外国语学校杭州崇文实验学校 杭州娃哈哈幼儿园 杭州胜利早期教育集团杭州五星幼儿园
杭州光明中学 杭州青春中学 杭州安吉路实验学校
（共 704 名）
直属（31 名）
许建红
杭州高级中学 胡旭红
杭州二中 徐 彬
杭州四中 丁海峰
杭州七中 缪荷芳
杭州九中 刘正阳
杭师大附中 周丽婷
杭十四中 胡晓红
杭十四中 陈迎春
浙大附中 沈晓恬
杭州学军中学 叶建青
杭州长河高中 董小泳
杭州源清中学 傅华丽
杭州绿城育华学校 冯 叶
杭州绿城育华学校 郭凤斐
杭州二中分校 李 云
上城区（30 名）
李 明
杭州建兰中学 查 李
杭州十中 黄 剑
杭州服装职高 颜丽丹
杭州勇进中学 赵 娟
杭州胜利小学 徐华芳
杭州娃哈哈小学 徐华昆
杭州天地实验小学 金 莹
杭州秋涛路小学 郦 云
杭州上城区教育学院 谢 莹
杭州时代小学 章 颖
杭州崇文实验学校 危 芳
杭州崇文实验学校 孙 洁
杭州六一幼儿园 史曼丽
杭州天艺幼儿园 杨 青
杭州胜利早期教育集团
下城区（43 名）
陈建扬
杭州景成实验学校 戴秀梅
杭州朝晖中学 韦英俊
杭州风帆中学
许 涛 娄雨奇 张国平田春霞 王小燕 何杭杰 秦 梦 冯冬怡 屠旭滨 刘武林 叶红美 陈丹玫 郑静娜 方志伟 夏国波
卢骁玮 周慧英 马银华 韦 严 钱 丹 许 珩 郑建军 茅琼华 陈 敏 倪国平樊旻晖 周向鹏 董谨勤 吕莉辉 陶汝芸
王 芳 张 岚 谌卫军
杭州青春中学 杭州安吉路实验学校 杭州青春中学 杭州大成实验学校 杭州青蓝小学 杭州朝晖实验小学 杭州朝晖七区小学 杭州长江实验小学 杭州安吉路实验学校 杭州朝晖实验小学 杭州江心岛实验学校 杭州大成实验学校 杭州刀茅巷小学 杭州天水幼儿园 杭州星辰幼儿教育集团 杭州安吉路早教中心 杭州新华幼托教育集团 杭州朝晖幼儿教育集团 杭州春蕾中学
杭州艮山路小学 杭州彭埠第一小学 杭州彭埠第二小学 杭州采荷第二小学 杭州采荷第二小学 杭州丁兰实验学校 杭州景华小学 浙大华家池子弟小学 杭州南肖埠小学 杭州采荷第一小学 杭州九堡中心小学 杭州茅以升实验学校 杭州天华学校 杭州濮家小学 杭州天杭实验学校 杭州九堡中学 杭州采荷实验学校 杭州景芳中学 杭州机场路中学 杭州夏衍中学 杭州采荷中学
杭州江干区教师进修学校杭州大地幼儿园
陈国庆
杭州明珠教育集团学校 鲍 阳
杭州朝晖中学
黄 臻
浙江传媒学院实验中学 袁盈盈
杭州胜蓝小学 陈海燕
杭州长寿桥小学 胡恋岚
杭州长寿桥小学 唐剑萍
杭州长寿桥小学 戴一苗
杭州东园小学 张 蓉
杭州长江实验小学 沈 瑛
杭州江心岛小学 候 斌
杭州胜蓝小学 李飞玉
杭州青蓝小学 赵慧玲
杭州市府机关幼儿园 叶 波
杭州新华幼托教育集团 徐夷冰
杭州东园婴幼教育集团 郦 君
杭州麒麟幼儿园 胡 洁
杭州新华幼托教育集团 黄晓岚
杭州东园婴幼教育集团 邱海群
江干区（52 名）
倪 萍
杭州市艮山路小学 张智利
杭州彭埠第一小学 陈敏芳
杭州采荷第二小学 俞国芳
杭州采荷第二小学 刘立国
杭州丁兰实验学校 王文娟
杭州滨江第一小学 沈小君
杭州四季青小学 楼金青
杭州春芽实验学校 沈琼娜
杭州南肖埠小学 方卫成杭州采荷第一小学 石红艳
杭州九堡中心小学 钱红梅
杭州茅以升实验学校 钱云忠
杭州濮家小学 张水丽
杭州天杭实验学校 胡文进
杭州天杭实验学校 马 皓
杭州采荷实验学校 倪 峰
杭州四季青中学 邵小惠
杭州丁桥中学 杨 曙
杭州夏衍中学 吴妙燕
杭州采荷中学 潘丽丽
杭州闸弄口中学 章新其
杭州大地幼儿园 许 枫
杭州濮家幼儿园
来嘉佳 张海慧 吕 佳 陈景圣 包奕颖 吴奋飞 吴旭莹 王晓蕾 蔡红霞 石 鸣 沈力伟 郑培明 周 菁 张 颖 谢 芳 沈果群 陈 辉 张晓燕
陈燕群 杨晓燕 蒋春柳 陶焦芳 朱玉娟 邹丽丽 赵纪华 徐益萍 谢 晶 沈忆来 汪孝勇 王林英 孙 岚 谢丽红 张修成 文 宏 吴轶玲 陈桂君 申屠云云金利琴 边莉莉 程 颖 钱 瑾
浙大华家池幼儿园 浙江省农业厅幼儿园 杭州采荷第二幼儿园
杭州西湖高级中学 杭州保俶塔实验学校 杭州十三中教育集团 杭州十五中教育集团 杭州翠苑中学 杭州上泗中学 杭州周浦中学 杭州西溪实验学校 杭州东方中学 浙江省教研室附小 杭州文一街小学 杭州文三教育集团 杭州学军小学 杭州学军小学 杭州保俶塔实验学校 杭州省府路小学 杭州西湖小学教育集团 杭州求是教育集团 杭州之江外语实验学校 杭州留下小学 杭州古荡第一小学 杭州周浦小学 杭州三墩镇中心小学 杭州闻裕顺幼儿园 杭州文新幼儿园 杭州名苑幼儿园 浙江省军区汪庄幼儿园 解放军117医院幼儿园 杭州绿城育华幼儿园 杭州三墩镇中心幼儿园 杭州龙坞中心幼儿园
杭州文晖中学 杭州拱宸中学
杭州拱墅区教师进修学校杭州康桥中学 杭州和睦中学
杭州拱宸小学教育集团
叶 瑛
杭州紫荆花幼儿园 张中萍
杭州南肖埠幼儿园 孔 雅
杭州采荷第二幼儿园
西湖区（61 名）
计海荣
杭州保俶塔实验学校 吴晴晴
杭州十三中教育集团 林 梅
杭州十五中教育集团 虞 琳
杭州翠苑中学 周 新
杭州留下中学 戴建华
杭州袁浦中学 陈昌艳
杭州三墩中学 李 萍
杭州民办公益中学 范曙红
杭州翠苑第一小学 毛 辉
杭州育才教育集团 章伶俐
杭州行知小学 王巧英
杭州文三教育集团 杜颖颖
杭州学军小学 任一波
杭州九莲小学 余建淳
杭州保俶塔实验学校 李 华
杭州西湖小学教育集团许建芳
杭州求是教育集团 李 妲
杭州求是教育集团 黄文俊
杭州绿城育华小学 蔡笑红
杭州转塘小学 翁爱琴
杭州袁浦小学
马成芳
杭州西湖第一实验学校冯卫芳
杭州西子湖小学 叶 薇
杭州闻裕顺幼儿园 郑海波
杭州山水幼儿园 叶茵茵
浙大玉泉幼儿园 吴亚丹
73021部队星星幼儿园 罗海亚
杭州金都中心幼儿园 孙卫亚
杭州西子湖幼儿园 范敏霞
杭州留下镇中心幼儿园仇红凌
拱墅区（34 名）
顾小璇
杭州文澜中学 吴 雪
杭州长征中学 潘 嘉
杭州行知中学 吴 骏
杭州求是高级中学 翁 强
杭州大关中学 方健儿
杭州和睦小学
唐 亮 李 芳 姚 黎
罗红霞 王晓婷 陈海燕 刘瑞平胡 潇 方小卫 李 斌 操霞飞 朱亚萍 骆 凌 施雁萍 郑雅敏 李贤艳 洪 波 俞 兰 王 伟 林 娴 包国勇 陈兴苗 李 芳 葛海燕 徐建忠 翁 薇 葛素文 程 洁 邬晓燕 阙晓燕 潘雅洁 郑 芳 郑秀凤
何立勤 韩 洁 陆 华 张 瑾 孙 辉 金 英
杭州香积寺巷小学 倪金华
杭州拱墅区教师进修学校附校 周慧红 杭州大关小学 杭州杨家门小学 杭州大关苑第一学 杭州卖鱼桥小学教育集团 杭州贾家弄小学 杭州紫荆幼儿园 杭州红缨学前教育集团 杭州蓓蕾幼儿园 杭州德胜幼儿园 杭州大关苑实验幼儿园
杭州滨江区教师进修学校 杭州浦沿中学 杭州闻涛小学 杭州西兴实验小学 杭州长河小学 杭州滨兴学校
杭州下沙第二小学 杭州文海实验小学 杭州文海中学
萧山三中 萧山六中 萧山临浦镇中 萧山义桥实验学校 萧山万向初中 萧山新湾镇中 萧山党山镇中 萧山朝晖初中 萧山中学 萧山朝晖初中 萧山高桥初中 萧山北干初中 萧山五中 萧山十一中 萧山宁围初中 萧山进化镇二中 萧山五中 萧山中学
胡鸣芳
杭州大关苑第二小学 汪吉珍
杭州湖墅学校 沈国芬
杭州北秀小学 严政建
杭州明德小学
沈锡尧
杭州拱宸桥小学教育集团 叶鹂鹏
杭州沈塘桥幼儿园 王 纹
杭钢幼儿园 俞慧菁
杭州舟山路幼儿园 何 倩
杭州贾家弄幼儿园 卢 宁
杭州鼎立艺术幼儿园
滨江区（11 名）
赵 忠
杭州滨兴学校 杨利平
杭州西兴中学 来 霜
杭州闻涛小学 沈建琴
杭州博文小学 孔华婷
杭州闻涛小学 许南疆
下沙开发区（6 名）
徐春芬
杭州下沙中学 邓 华
杭州下沙中心小学 颜石珍
杭州学林街小学
萧山区（133 名）
周亚萍
萧山五中 瞿微儿
萧山北干初中 胡立君
萧山万向初中 赵银芳
萧山进化镇一中 张丽华
萧山新围初中 孙 芳
萧山坎山初中 颜灿华
萧山南阳镇中 朱 立
萧山高桥初中 黄妍屏
萧山三中 姚 燕
萧山夹灶初中 高姝姝
萧山金山学校 陶 琳
萧山戴村镇中 戴世颖
萧山三中 刘 岩
萧山九中 何 霞
萧山虎山路初中 胡亚林
萧山瓜沥一中 葛 军
萧山六中 高建祥
萧山中学
杨红霞 秦爱仙 邵珠利 阮丽华 杨永卫 童 玲 沈 旦 鲍丽珍 崔 倩 王 燕
徐晓莉 方志鑫 沈 捷 袁春胭 方仙女
宋红霞 魏青利 沈 蕾
郭 蕾 蔡琛玭 陈红梅 梁中旺 高 娟 陆玲玲 黄瑛儿 汪波烂 黄灿刚 张建刚 陈 丽 陶靖宇 陈 浩 刘 刚 王利忠 沈雪琴 王春雪 马国峰 萧山二中 萧山十二中 萧山高桥初中 萧山城南初中 萧山所前镇中 萧山浦阳镇中 萧山八中 萧山进化镇一中 萧山二中 萧山中学
萧山楼塔镇初级中学萧山十中
萧山义桥实验学校 萧山闻堰镇中 萧山三中 萧山瓜沥二小 萧山临浦镇第一小学萧山育才小学 萧山所前二小 萧山银河小学 萧山实验小学 萧山党湾镇第二小学萧山坎山镇小 萧山城北小学 萧山党湾镇第一小学萧山劲松小学 萧山所前二小 萧山市北小学 萧山宁围一小 萧山宁围一小 萧山江寺小学 萧山靖江三小 萧山红山农场小学 萧山河上镇中心小学萧山河上镇中心小学萧山益农镇小 萧山任伯年小学 萧山实验小学 萧山衙前镇二小 杭州湘师附小 萧山宁围四小 萧山义蓬一小 萧山进化镇二小 萧山新塘小学
任瀚旻
萧山三中 王建锋
萧山二中 李淑萍
萧山金山学校 孙 剑
萧山回澜初中 屠小红
萧山万向初中 孔明德
萧山十一中 董国钢
萧山浦阳镇中 胡素军
萧山十中 胡建权
萧山五中 高 惠
萧山十中
孔万国
萧山临浦镇初级中学华海燕
萧山贺知章学校 葛月红
萧山瓜沥二中 林 业
萧山六中
赵英艳
萧山河上镇初级中学余 斐
萧山楼塔镇中心小学王纪亚
萧山临浦镇第三小学夏 叶
萧山朝晖小学 钟祖欢
萧山回澜小学 俞杭英
萧山人民路小学 陈乐华
萧山裘江小学 潘 燕
萧山新街镇中心小学冯春华
萧山临浦镇东藩小学徐华丽
萧山河庄镇小 宣盈锋
萧山瓜沥三小 邵利红
萧山城东小学 高飞燕
萧山益农镇小 袁国芳
萧山长山中心小学 王黎燕
杭州湘师附小 俞奇娜
萧山进化镇三小 陈 芳
萧山宏图小学 邱利娟
萧山育才小学 戴洁儿
萧山长沙中心小学 董林峰
萧山宁围三小 谢斌梁
萧山宁围二小 李国良
萧山明德小学 李伟锦
萧山闻堰镇小 俞 波
萧山银河小学 王 伟
萧山党湾镇第一小学汤亚飞
萧山高桥小学 孙莉虹
萧山靖江一小 华银良
萧山城北小学 汤永海
萧山新湾镇小 赵海军
萧山高桥小学
高伟琴 王兴媛 施燕芳 任东方 陈 利 王海燕 陈力权 王利平高建军 曾春林 沈丽萍 胡幼琴 郭希颖 韦竹群 董丽敏 俞淑东 金 龙 戴建江 周超祥 戴亚飞 许少云 顾燕萍 田 儿 胡海峰 高国军 胡飞英 俞雅君 富红亚 孔佳平裘海珍 倪宏芳 董科也 颜 飞 金 溢 俞建华 侯国俊 李永水 韩 芳 沈伟锋 谭柳英 孙国娣 童林刚 沈 阳 单筱奕
萧山义桥实验学校 萧山河上镇中心幼儿园 萧山实验幼儿园 萧山区机关幼儿园 萧山蜀山中心幼儿园
余杭塘栖中学 余杭临平职高 余杭中学
余杭第二高级中学 余杭高级中学 余杭高级中学 余杭高级中学 余杭高级中学 余杭高级中学 余杭永建中学 余杭临平三中 余杭良渚中学 余杭仓前中学 余杭塘栖二中 余杭勾庄中学 余杭临平三中 余杭永建中学 余杭安溪中学 余杭闲林镇中 余杭东塘中学 余杭勾庄中学 余杭育才实验小学 余杭太炎中心小学 余杭五常中心小学 余杭育才实验小学 余杭临平一小 余杭区实验小学 余杭太炎小学城南校区 余杭勾庄中心小学 余杭临平一小 余杭临平一小 余杭区实验小学 余杭良渚二小 余杭塘栖一小 余杭临平二小 余杭临平一小 余杭博陆中心小学
葛玉萍
萧山高桥幼儿园 孔晓华
萧山宝贝尔美语幼儿园 邱 月
萧山临浦中心幼儿园 金燕子
萧山闻堰中心幼儿园 余美芳
余杭区（97 名）
孙洪波
余杭第二高级中学 沈益苹
余杭第二高级中学 傅华芳
余杭塘栖中学 俞 芬
余杭塘栖中学 盛莲芬
余杭第二高级中学 陈爱萍
余杭第二高级中学 郑 超
余杭实验中学 尹新建
余杭第二高级中学 邓幼玲
余杭临平一中 邹爱萍
余杭瓶窑镇中 陈香莲
余杭镇中 程杏芳
余杭勾庄中学 朱凤娟
余杭镇中 周纪明
余杭塘栖二中 顾月芳
余杭塘栖三中 陈莉萍
余杭博陆中学 陈忠飞
余杭勾庄中学 胡云芳
余杭星桥中学 陈 兰
余杭临平三中 秦小明
余杭塘栖三中 何云东
余杭塘栖二中 郎明仙
余杭临平二小 陶彦萍
余杭良渚一小 李红娟
余杭博陆中心小学 薛 丽
余杭塘栖二小 汪 健
余杭长命中心小学 闻 敏
余杭乾元中心小学 王 琦
余杭仁和中心小学 吴仙珍
余杭长乐中心小学 方云凯
余杭博陆中心小学 徐 琦
余杭中泰中心小学 张建梅
余杭良渚一小 张慧良
余杭塘栖三小 姚继菊
余杭育才实验小学 朱歆丹
余杭乔司中心小学 高国丽
余杭塘栖一小 阮华平
余杭良渚一小
於玲琳 何瑾怡 娄芬云 周晓伟
胡春英 张红坚 王俭锐 吴云伟 孙 波 何林霞 吴佳盈 徐珍芬 姚永安 李晓敏 阮崇香 俞松华 闻春华 金 航 马巨梁 郭 庆 王文军 郑建新 周莉敏 施弘岚 陈 璐 凌 花 祝贤平沈忠伟 马跃平李建尔 俞春燕 杨 佳 胡万祥 王 琳 陶彦敏 仰建强 沈建国 冯晓军 郑晓娟 彭海娟 邓烈金 余杭东塘中心小学 余杭仁和中心小学 余杭舟枕中心小学 余杭塘栖一小 余杭星桥中心小学 余杭闲林小学 余杭闲林中心小学 余杭博陆中心小学 余杭临平一幼 余杭一幼
余杭临平街道中心幼余杭博陆中心幼
临安中学 临安玲珑初中 临安昌化中学 临安青山初中 临安锦城二中 临安天目高中 临安天目高中 临安高虹初中 临安天目高中 临安少溪初中 临安於潜中学 临安太阳初中 临安天目高中 临安中职技校 临安中职技校 临安昌化职高 临安交口职高 临安河桥小学 临安上甘小学 临安城北小学 临安衣锦小学 临安东天目小学 临安衣锦小学 临安城南小学 临安青云小学 临安石镜小学 临安横塘小学 临安晨曦小学 临安於潜一小 临安玲珑小学
张国伟
余杭亭趾实验学校 郭建女
余杭闲林中心小学 戴林强
余杭星桥中心小学 朱国锋
余杭临平一小 陈晏龙
余杭临平二小 朱晓霞
余杭仓前中心小学 章明华
余杭区实验小学 白建银
余杭舟枕中心小学 俞 昕
余杭临平二幼 姚晓波
余杭云华幼儿园 闻 娣
余杭国泰幼儿园 沈小芳
临安市（62 名）
楼举国
临安交口职高 陈妙仙
临安於潜中学 汪 明
临安横畈初中 马学三
临安板桥初中 舒 展
临安天目外校 王立文
临安昌化中学 帅 翼
临安锦城二中 夏盼军
临安昌化中学 储永刚
临安中职技校 郑红飞
临安天目外校 黄智娟
临安昌化中学 楼筱宏
临安天目外校 郑晓明
临安天目高中 王 俊
临安於潜中学 吴 波
临安交口职高 黄兴伟
临安中职技校 彭东明
临安石镜小学 方根悦
临安方元小学 吴芳芳
临安於潜一小 吴琼英
临安晨曦小学 沈向荣
临安城南小学 陈 燕
临安西林小学 尹亚芳
临安於潜一小 盛 丽
临安昌化二小 崔云峰
临安河桥小学 徐慧珍
临安高虹小学 林 春
临安晨曦小学 方红影
临安城南小学 谢黎明
临安昌化二小 陈 明
临安於潜一小
沈敏莉 屠云峰 王建华 卢 燕 徐叶青 盛雪锋 陆小英 李如萍 高玉娟 卜如娟 沈健莺
许学军 童建刚 乐丰平徐亚红 孙海波 章新阳 詹生华 陈建伟 潘张红 赵秋芳 王海秋 李光耀 陆一飞 万红亚 徐伟国 蒋小军 王美娟 王 斌 项海燕 方巧玲 叶杏霞 胡益君 雷贇飞 陈爱兰 潘丽霞 陈 追 陈益娇 刘玲钰 杨抓钢 吕 波 临安昌化幼儿园
富阳二中 富阳东洲中学 富阳场口中学 富阳富春中学 富阳中学 富阳富春中学 富阳郁达夫中学 富阳富春三中 富阳永兴中学 富阳场口中学 富阳实验小学 富阳富春四小 富阳南津小学 富阳富春五小 富阳新登镇小 富阳富春二小 富阳龙门镇小 富阳实验小学 富阳富春一幼 富阳新登镇幼儿园
桐庐分水中学 桐庐分水中学 桐庐三合中学 桐庐分水初中 桐庐中学 桐庐富春江初中 桐庐富春中学 桐庐富春中学 桐庐实验初中 桐庐春江小学 桐庐洋洲小学 桐庐横村小学 桐庐深澳小学 桐庐毕浦小学 桐庐分水小学 桐庐春江小学
建德严中（梅城校区）方 萍
临安青山幼儿园
富阳市（39 名）
刘 滨
富阳中学 戴永茂
富阳富春三中 高利亚
富阳受降镇中 吴胜武
富阳新登镇中 杨吉青
富阳新登中学 倪海钢
富阳永兴中学 喻 弘
富阳中学 吴丽萍
富阳南津中学 杨露明
富阳中学 潘丽艳
富阳二中 王燕群
富阳永兴小学 唐林海
富阳富春五小 倪春燕
富阳新登镇小 史云芳
富阳永兴小学 王晓锋
富阳新登镇小 徐雅琴
富阳富春三小 孙小萍
富阳实验小学 刘学英
富阳富春二幼 裘珍娟
富阳富春一幼 邵丽美
桐庐县（32 名）
韦 俊
桐庐旧县中心学校 季红娟
桐庐分水中学 吴红红
桐庐城关中学 洑锦婷
桐庐富春中学 严轶雯
桐庐城关中学 俞建军
桐庐中学 潘 炜
桐庐富春中学 姜红英
桐庐富春中学 何俊平
桐庐实验初中 周 琳
桐庐窄溪小学 邓 峰
桐庐分水小学 姜冬梅
桐庐迎春小学 奚伟明
桐庐窄溪小学 葛伟峰
桐庐石阜小学 杨雷勇
桐庐圆通小学 王元涛
桐庐实验幼儿园
建德市（39 名）
叶锡刚
建德严州中学（梅城校区）唐丽君
董建农 邹 军 郭 芬 应佳成 赵爱芳 周晓霞 陈文生 黄 俊 骆晓荣 丁妤琴 雷洪刚 郑 敏 孙浩军 柳国林 余 欢 景爱峰 戚慧群 程 波 张利华
杨 涌 徐前锋 徐杭超 吴小琴 沈晓玲 徐苏华 王锋华 麻良军 余碧君 华菊芳 赵小燕 钟鸣晓 吴琴萍 徐寨峰 龚建清 韩 洁
谢新辉
建德寿昌中学 建德新安江中学 建德梅城中心小学 建德大洋中心小学 建德实验小学 建德航头中心小学 建德新安江一小 建德梅城中心小学 建德更楼小学 建德明珠小学 建德钦堂中心学校 建德新安江一小 建德新安江第二幼儿园建德航头初级中学 建德新世纪实验学校 建德杨村桥初中 建德寿昌初中
建德李家初中 建德大洋初中
淳安汾口中学 淳安姜家镇中 淳安浪川初中 淳安威坪中学 淳安中学 淳安南山学校 淳安浪川初中 淳安中学 淳安威坪镇中 淳安坪山小学 淳安汪宅小学 淳安梓桐镇小 淳安畹墅小学 淳安青溪小学 淳安界川小学 淳安汪宅小学 淳安威坪镇小
徐建芬
建德寿昌中学 曹 轶
建德新安江中学 罗小燕
建德洋尾中心小学 倪惠娟
建德邓家中心学校 洪懿豪
建德新安江三小 饶建军
建德新安江二小 胡 青
建德大同二小 童丽君
建德大慈岩中心小学 姚燕飞
建德姚村小学 李益民
建德乾潭中心小学 杨 颖
建德新安江二小 潘雪君
建德更楼小学 杜 丽
建德大同一中 舒新华
建德梅城初级中学 金红江
建德麻车初中 陈 嵘
建德大同二中 吴立娟
建德新安江一中
李文虹 建德大慈岩初中 张询忠
淳安县（34 名）
余建明
淳安二中 王君武
淳安南山学校 张淑琴
淳安二中 宋长康
淳安二中 徐淑娟
淳安青溪初中 方根英
淳安二中 洪小勇
淳安大市镇中 吴利平
淳安二中 徐红燕
淳安南山学校 余君兰
淳安千岛湖镇一小 王红妹
淳安千岛湖镇一小 胡国斌
淳安淡竹小学 徐丽琴
淳安王阜中小 董素妹
淳安千岛湖镇一小 郑名银
淳安青溪小学 程娟女
淳安桐子坞完小 王 瑜
淳安千岛湖镇幼儿园
江 涛 郑 靖 李愉均 李瑞江 郑红玉 陈 黎 张根花 李彩凤 邵聚良 陈 群 林慧英 余晓玮 方来凤 严丽云 陈厚忠 余媛芬 王秋红
陈永红
何小淳 王章红 王 瑛 余晓燕 王旭红 方东建 丰世金 方苏连 王长军 徐 蔚 郑紫鹃 王日琴 闻顺美 姜文琴 钱惠英 章荣华 王 仙
第三篇：杭州市第22届中小学[模版]
杭州市第22届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教）评选结果
小学英语
杭州市新世纪外国语学
校
杭州市文海实验学校
富阳市富春第二小学
淳安千岛湖镇三小
杭州市始版桥小学
杭州市下沙第一小学
萧山所前一小
富阳市永兴学校小学部
桐庐实验小学教育集团
杭州市上城区教育学院
杭州市长青小学
杭州市省府路小学
杭州市西子湖小学
萧山高桥小学
桐庐实验小学教育集团
一 等 奖（4篇）陈莹 小学高年级英语阅读教学中“项目学习”策略研究 朱玲燕 小学英语趣味性作业的设计研究 费利平人教版小学英语教材二度加工的策略研究 卢红梅 巧设有效信息差实现英语真交际 二 等 奖（5篇）黄慧芬 小学英语故事教学常见误区及教学建议 周君君 小学英语课堂中推行“值日生报告”的实践研究 刘燕 小学英语课外口语作业有效实施的实践与探索 曾霞鑫 小学英语课堂中“调查”活动有效调控策略的实践研究 王霖 小故事 大用途--以“故事教学为依托的小学英语课堂教学实践研究 三 等 奖（6篇）杜洁 提高小学生英语音觉意识的实践研究 沈芸芸 小学高段英语书面试题的设计与分析 吴幼春 走进读图时代——小学英语教学“看图-读图-说图-写图”的实践研究 吕萍 小学英语语法“逐级卡”的设计与操作 倪利芬 系统思考，多点连动，动态跟进——小学英语作业有效布置与管理对策研究 缪菊云 小学英语有声作业的实践研究
第四篇：杭州市中小学德育工作先进集体、先进工作者
附件：
杭州市中小学德育工作先进集体、德育先进工作者、优秀班主任、优秀德育课教师名单
一、中小学德育工作先进集体（50名）1． 杭州学军中学 2． 杭州市人民职业学校 3． 杭州第九中学 4． 上城区青少年活动中心 5． 杭州市时代小学 6． 杭州市朝晖中学 7． 下城区教育局德育研究室 8． 江干区少年宫
9． 杭州采荷第二小学教育集团 10．拱墅区青少年宫 11．杭州市德胜小学 12．杭州市求是教育集团 13．杭州市育才教育集团 14．杭州西兴中学
15．萧山区河庄镇中心辅导学校 16．萧山区第八高级中学 17．萧山区江寺小学 18．萧山区河上镇初级中学 19．萧山区城东小学 20．余杭高级中学 21．余杭区中泰乡中心小学
22．余杭区瓶窑镇长命中心小学少年警校
1． 惠广俊
杭州第十四中学 2． 陈月香
杭州市聋人学校 3． 叶
春
杭州第十一中学 4． 来国平
杭州市长河高级中学 5． 钟建富
杭州第四中学分校 6． 何建荣
杭州市开元职业学校 7． 毛周根 8． 杨昕珠 9． 李
红 10．孙丽女 11．汪
萍 12．俞洪萍 13．吴聪慧 14．沈
洪 15．汪爱华 16．胡优君 17．石红艳 18．黄
佳 19．丁剑平20．吴建强 21．吴清玉 22．张
斌 23．宓蔚嫣 24．张灵仙 25．徐民华 26．屈
强 27．李爱娣 28．孔庆根 29．杨
名 杭州市美术职业学校 杭州铁路中学
杭州市教育科学研究所附属小学杭州师范大学第一附属小学
杭州市大学路小学
下城区教育局德育研究室
杭州市永天实验小学
杭州市江心岛小学
杭州明珠教育集团学校 江干区教师进修学校
杭州市九堡中心小学
杭州市采荷实验学校
杭州市夏衍中学 杭州市树人小学 杭州市拱宸中学
杭州市拱宸桥小学教育集团
拱墅区青少年宫 杭州市西湖职高 杭州市袁浦中学 杭州市十三中教育集团 杭州市转塘镇中心小学 杭州市留下镇中心小学 杭州市翠苑第一小学
59．徐志平
余杭区瓶窑镇第二小学 60．梁福有
余杭区百丈镇中心小学 61．包增军
富阳市场口中学 62．毛志勇
富阳市职业高级中学
63．高
震
富阳市富春三中 64．夏海明
富阳市实验小学 65．杨承科 66．章渭明 67．张方明 68．叶润龙 69．方银梅 70．杜金松 71．殷
忠 72．王朝晖 73．姜宝军 74．方高峰 75．王长光 76．徐丽芳 77．陈仲辉 78．周宇英 79．许德伟 80．尹
鹤 81．倪美平82．叶亚春 83．王平秀 84．任军毅 85．周功 86．李彩凤 87．徐丽萍 富阳市东洲二小 富阳市南津中心学校
富阳市新登镇二小
富阳市大源镇中学
富阳市场口镇中心小学 富阳市春建乡中心小学 富阳市洞桥镇中 临安市昌化中学 临安市晨曦小学 临安市锦城三中 临安市於潜二小 临安市湍口小学 临安市龙岗小学 临安市中职技校 桐庐县分水中学 桐庐县迎春小学 桐庐县深澳小学 桐庐县富春江初中
桐庐县窄溪小学 桐庐县高翔小学 建德市寿昌中学 建德市大慈岩中心小学 建德市三河中心学校
三、中小学优秀班主任（100名）
98．方建平
淳安县千岛湖镇青溪初中 16．刘
英 杭州四季青中学 17．金水凤 杭州市九堡中学 18．凌勤娟 杭州市彭埠第二小学 19．卫美亚 杭州市滨江第一小学 20．江
敏 杭州市卖鱼桥小学教育集团 21．张永莲 杭州市大关中学 22．赵春艳 23．周若燕 24．吴招弟 25．陈海燕 26．李春燕 27．刘
洪 28．徐雪婷 29．赵红霞 30．周丽莉 31．俞东盈 32．郑妙芳 33．袁林利 34．陈
利 35．孔丽芬 36．徐国丽 37．高慧娟 38．沈茶花 39．张金华 40．丁燕林 41．陈杰静 42．楼新美 43．许建松 44．陈彩虹 杭州市大关小学 杭州北苑实验中学 杭州市翠苑中学
杭十五中教育集团西溪中学 杭州市文三教育集团 杭州市文一街小学 杭州市上泗中学 杭州市西湖小学教育集团 杭州西兴中学 萧山区楼塔镇中心小学 萧山区戴村镇初级中学 萧山区新街镇中心小学 萧山区万向初级中学 萧山区临浦镇中 萧山区第四中等职业学校 萧山区瓜沥镇第三小学 萧山区益农镇中心小学 萧山区衙前农村小学校 萧山区虎山路初中 萧山区高桥初中 萧山区北干小学 萧山区党湾一小 萧山区浦阳镇小
74．郑向泉 临安市昌化中学 75．郑琳英 临安市锦城二中 76．阮
丽 临安市於潜镇中 77．张侠燕 临安市衣锦小学 78．方
爱 临安市岛石小学 79．谢炳芳 桐庐中学 80．徐南丹 桐庐县凤川中学 81．刘晓红 桐庐县横村中心小学 82．胡罗军 桐庐县江南初中 83．陈志强 桐庐县分水初中 84．赵小燕 桐庐县分水实验小学 85．章海军 建德市安仁中心学校 86．盛燕萍 建德市凤凰小学 87．叶锡刚 严州中学梅城校区 88．陈
嵘 建德市杨村桥初中 89．吴卫华 建德市下涯中心小学 90．林美娟 建德市大同第一小学 91．汪慧娟 建德市新安江职业学校 92．汪媛凤 淳安县千岛湖镇第一小学 93．管圣高 淳安县威坪镇中 94．王乔来 淳安县屏门乡齐坑完全小 95．余
毅 淳安县汾口中学 96．余士军 淳安县汾口镇初级中学 97．王国文 浙江省淳安中学 98．唐爱娟 淳安县实验小学 99．范丽霞 杭州市下沙中学 100．张水琴
杭州市西子湖小学
四、中小学优秀德育课教师（50名）1． 陈亚萍
杭州市电子职业学校
31．黄晓华 富阳市永昌镇中心小学 32．骆米君 富阳市新关中心学校 33．孙群柱 富阳市环山中学 34．王
飞 富阳市高桥镇中心小学 35．唐虹菲 富阳市万市镇中心小学 36．袁玲玲 临安市锦城一中 37．徐建波 38．芮金凤 39．李
玲 40．邱一平41．方杭丽 42．徐美娟 43．陈学军 44．吴丽华 45．邵维忠 46．黄文娟 47．余仙成 48．宋光凤 49．吴江汉 50．张
玲 临安市板桥中学 临安市於潜一小 临安市昌化职高 桐庐县城关初级中学 桐庐县职业技术学校 建德市明珠小学
建德市新安江第二初级中学 建德市寿昌初级中学 淳安县千岛湖镇南山学校 淳安县千岛湖镇第三小学 淳安县职业高级中学 淳安县千岛湖职业高级中学 杭州经济技术开发区文海实验小学杭州市长桥小学
第五篇：关于公布杭州市第20届中小学
关于公布杭州市第20届中小学、幼儿园
教学专题研究论文（普教）评选结果的通知（公示稿）
现将杭州市第20届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教）评选结果予以公示（见附件）。本届论文评选活动收到论文1712篇，评出获奖论文516篇，其中一等奖84篇，二等奖172篇，三等奖260篇，获奖面占送评论文总数的30.1%。
另有351篇论文被评为合格论文，占送评论文总数的20.5%，具有职称晋级论文送审资格。
联系电话：28026022、28026030
附件：杭州市第20届中小学、幼儿园教学专题研究获奖论文及合格论文篇目（公示稿）
杭州市第20届中小幼教学专题研究论文评审委会员 二○○八年五月七日
杭州市第20届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教）评选结果（公示稿）
中学语文一等奖（6篇）
杭高 浙大附中
杭州采荷中学教育集团 萧山坎山镇中 余杭塘栖中学 富阳南津中学 许 涛 吴旭辉 邢 昱 陆玲玲 郎丽霞 王仲波
话题作文教学借鉴模写策略及实践 语文教育：让人的精神真正丰厚起来 变革写作教学：从“心”开始 建构“研读话题”，提升阅读品质 论评点法教学的审美与情感化走向
起点，也是终点——谈初中语文有效性阅读教学应注重文本教学
二等奖（15篇）
杭十一中 杭师大附中 杭州青春中学 杭州翠苑中学 萧山临浦镇中 萧山回澜初中 萧山五中 萧山二中 余二高 余杭临平三中 吴 静 包春香 金 铃 姚红晓 王 青 何明析 何家荣 朱 莹 应 健 陈香莲
俯拾即是着手成春——阅读思维迁移作文训练策略初探 “最”与“醉”——新课标下高中语文作文教学的断想与实践 写作教学中的合作学习语文教学中古今义的意义探析
开发东藩人文资源，建设语文校本课程
构建语文教研组活动新模式促进教师专业成长的实践研究 中学语文生活化作文教学的实践研究 立足于三个维度的课堂对话教学研究 小夜曲与暴风雨_谈语文课堂教学的节奏美 个性化阅读教学使语文课堂充满生命的灵性 余杭小林中学 余杭乔司中学 临安於潜中学 桐庐教研室 淳安二中 王红蕾
张春生 陶福周 张国强 张柏梁 陈卸金 王 瑛
转化、鉴赏、运用——初中文言文三维度转化学习法研究 探索，作文教学的新视点
注重写作心理因素，提高写作教学质量 落实批注示范指导强化教学评价引领 细节处显功夫微小里见风采
杭高 杭高
杭州建兰中学 杭州勇进中学 杭州滨江区教研室萧山二中 萧山六中 萧山党湾镇中 萧山瓜沥二中 萧山六中 萧山党湾镇中 萧山金山学校 余二高 余杭勾庄中学 余杭瓶窑中学 临安玲珑中学 临安横路中学 富阳万市中学 富阳场口中学 桐庐中学 淳安青溪初中 淳安二中 杭高 杭师大附中 杭师大附中 杭十四中 杭州长河高中 杭二中分校 杭十中 杭州江城中学
三等奖（22篇）
冯维青等 且把浅唱祝东风——以《贡院学记》为契点谈新课程下高中语文教学若干问题的西靠和探索
陈小颖 多重对话感悟成长---《十八岁和其他》活动体验的实践和思考 李 颖 提高课内诗歌文本教学有效性策略初谈
冯 燕 在嘈杂的语言声响中唱一曲清冽而慷慨的歌——探寻初中作文教学中的诗意回归
赵 忠 牵一发动全身：初中语文阅读支点的思考、寻求及其构建
楼海红 人文生态：让我们诗意地栖居——新课程背景下构筑高中语文“人文生态”课堂的实践与研究
李雷音 对话·视听·访谈——“渐进式”语文活动课堂的探索和实践 姜利峰 在和谐中诗意地栖息
李国美 初中语文综合性学习优化课堂教学的实践研究 陈 兴 因声求气，寻觅文言教学的津梁 甘桂枝 促成生本有效对话，构建个性阅读课堂 黄建芳 新课标下的初中语文作文教学方法探索 李 丹 实施分层教学营设和谐课堂 汪树芳 追寻课改的根，绽放创新的花 胡志宝 依托古镇饮食文化开展作文教学 姜 毓 填补空白，促进“生本”的深度对话
宋岳时 回归自然民主开放主动创新——初中语文课堂教学中如何激活学生思维提高阅读与应用能力
周志锋 最是书香能致远腹有诗书气自华――关于农村初中生课外阅读状态的教学调查与实践思考 倪 莉 一树一菩提一沙一世界 齐顺亮 自主而开发精微而灵动
徐红仙 让“问题”在语文课堂教学中绽放异彩
张米花
让学生动起来——语文新课程学习方式多元化实践研究
合格论文（32篇）
宋 军 谈对话教学在理论与实践中的局限
刘 瑛 运用“话题”实现语文个性化阅读的探索与思考
董 莉 真诚对话，人文统一——新课程背景下语文阅读教学的有效原则 张佳安 知之，好之，乐之——谈《〈论语〉选读》教学 杨春林 合理引领提高阅读效益
梅亚民 品文以亲品格以立----古诗文教学中健全学生人格建构之策略运用 山 弘 文学殿堂里的“顿悟”——以《祝福》一文的原型推导过程冷看个性化阅读热
朱 红
优化心理激活课堂培养能力—初中语文学困生成因调查及转化策略初探 杭州建兰中学 杭州安吉路实验学校 杭州天杭实验学校 杭州行知中学
杭州市十三中教育集团 杭州浦沿中学 杭州西兴中学 萧山靖江镇中 萧山朝晖初中 萧山党湾镇中 萧山湘湖初中 萧山五中 萧山靖江镇中 余二高 余杭塘栖中学 余杭东塘中学 临安中学 临安中学 临安玲珑中学 富阳永兴中学 富阳富春中学 富阳场口中学 建德大同二中 淳安青溪初中 徐建岚 方玲玉 杜凯媚 吴伯渠 陈丽珍 邵奇斌 周国霞 陈利强 王红梅 杨 静 高艳丽 刘 颖 丁伟华 汪国红 钟晓华 计彩子 骆金伟 郑忠红 童锋莲 李晋芳 刘 琴 包增军 郑 杆 余苏琴
我思故我在，我手写我心
课风栽花课外香——初中语文课外阅读指导策略 对当前语文教学中“提问”的思考及建议 对话教学中处理学生同侪语言的实践思考 关注情感教育，让语文课堂情意浓浓
生成渐欲迷人眼柳暗花明又一村——浅谈初中语文教学中动态生成的反思及策略
我的课堂生态了吗——对构建生态化语文课堂的思考和探索 初中语文综合实践活动课渗透人文精神的理论与实践 置幽兰之室品其香味寻其香源
初中文言文阅读教学动态学习格局的构建——以《晏子使楚》为例谈动态学习
扬起阅读之帆，绽放个性花蕾
新语文阅读教学生命化学习策略的实践与研究 初中语文阅读教学中教师有效引领的策略研究 阅读教学中“过程方法”目标的实施与研究 “瞻前顾后”，统筹安排
激发学生创作热情，培养学生写作兴趣 探究式快乐语文学习作文对话思考
阅读，心灵的休憩和灌溉，精神的洗涤和升华——怎样引领学生走进散文的花园，提高文学素养和文化蕴涵 初中语文学习档案的建设和反思
对提高初中语文“试卷讲评课”有效性问题的实践与思考 不该忽视的教学起点——促进语文教学目标有效设置的实践探索 扩展思维张力，促进有效教学
“情趣”是提高语文课堂教学效率的催化剂
中学数学一等奖（5篇）
杭二中 杭九中 杭十四中
杭州市采荷实验学校 萧山湘湖初中 杨 帆 龚 雷 张宇雁 王红权 陈 芳 钟玲芳
数学新课程中手执技术的应用探索 改题研究的理论框架
新课标下的数学教学呼唤“问题联想”和“合理推理” 巧读数学文本，发展数学思维
协同学习，共成长——初中数学课堂小组合作学习低效现象透析及对策研究
二等奖（12篇）
杭二中 杭四中 杭州学军中学 杭州惠兴中学 杭州青春中学 萧山新湾镇中 萧山教研室 余杭东塘中学 余杭瓶窑中学 胡克元 高绍央 郑日锋 樊 振 戴秀梅 杜旭良 侯时红 邓 丹 翁红英
为知识注入生命--新课程高中数学课程与信息技术整合的实践 基于模块教学的解析几何教学设计
从“同课异构”到“优质课程”——校本教研的一种方式 初中数学“后1/3”学生成绩转化有效策略探索 小班数学课堂个性化教学的研究
为教学细节而抓狂——新课改中关注初中数学课堂教学细节的思考与实践 “微眼”看课堂——析数学板书之美及设计要求 对农村中学学生数学理解障碍的调查与研究 运用导图促进数学交流的实践与探索 富阳中学 富阳教研室 淳安汾口中学 杭七中 杭十一中 杭师大附中 杭州惠兴中学 江干区教师进修学校 朱万强 章敏毅 余建明 叶启垦 邬建云 景 芳 邱骏彪 徐 杰 为有源头活水来
改进教学方法优化教学过程体现新课程理念 农村普高高三数学二轮复习策略优化研究与实践
三等奖（18篇）
基于美术班学生认知方式倾向的数学教学的建构 高中数学合情推理教学的研究
剖析思考层次，进行有效教学的思考与实践 说错题在初中数学教学中的应用
关注核心内容凸显数学思考考查数学素养
杭州滨江区教研室杭州浦沿中学 萧山朝晖初中 萧山二中 萧山六中 萧中
余杭东塘中学 余高 余高 余二高 临安於潜中学 淳安南山学校 淳安汾口中学
杭高 杭七中 杭师大附中 杭十四中 杭州学军中学 采荷中学教育集团杭州市留下中学 杭州保俶塔实验 杭州市翠苑中学 杭州市三墩中学 萧山回澜初中 萧山二中 萧山十二中 余杭勾庄中学 富阳富春三中 富阳实验中学 富阳中学 富阳实验中学 桐庐实验初中 桐庐城关初中 郑小妹 中学数学概念的过程教学与学生有效学习的实践与思考 冯祖扬 初中数学课堂提问的设计与生成策略研究 姚 燕 初中数学课堂生成资源有有效处理策略研究 李 成 培养中学生数学探究能力的研究 余泽淳 在生态化的学习中，彰显生命色彩 王 芳 在研究性学习中实现共同发展
高建成 完善中学生CPFS结构的教学设计及实践研究 陆燕萍 算法教学的思考感悟与突破
童元意 如何让学生经历数学概念和思想方法形成的心路历程 马齐明 在新课程背景下生态化数学教学研究 童建刚 农村高中女生数学学习情况调查与分析 王章红 借助“支架”建构的数学教学设计例谈 王约平
新课程下高中课堂开展数学交流的实践与思考
合格论文（23篇）
陈利民 让激情飞扬，让活力闪耀---新课标下数学课堂氛围和谐化调控的策略研究
胡 敏 数学教学创新的科学理解
何杭杰 落实教学辅助环节，提升课堂有效教学 王红权 给我一个自由空间还你无限创造灵感
刘武林 注重思维品质提高思维能力—浅谈研究性教学在数学课堂中的应用 赵志英 把握思维心理发展创新思维 徐 贞 凸显“实、思、动”追求有效教学 葛勤秀 对初中数学实行有效课堂教学模式的探索 吴招弟 新课程实施过程中数学运算能力的缺失 谭 宏 关于研究性学习的几点思考
李长青 初中数学课堂教学中合作学习有效性策略的实践与思考 瞿湖海 新课程下学生质疑思维流的引导与培养
赵锦军
让数学课堂活起来——用“导、竞、疑、思”培养学生积极探索的实践与研究
袁凤珍 唐宏斌 数学实验真精彩——新课程下初中数学实验教学的探索 陆永明 初中数学课堂教学环节中“度”的把握与操作策略 陆志琴 变“错”为宝，发掘错题的作用
王 军 发挥学生的主体作用，培养学生的提问能力 廖红卫 创造性的使用教材，提高课堂教学有效性 周 莉 基于新课标的互动式教学探究
皇甫华
SOLO分类评价理论在数学开放题评价上的应用 桐庐富春高级中学 桐庐富春高级中学 淳安汾口镇中 刘春江 闻长伟 汪志忠
新课程背景下高中数学教学中“案例-导学型”教学模式的开发与实践 在数学教学反思中与新课程一起成长
优化初中数学作业设计，激化学生学习数学兴趣的研究与实践
中小学英语一等奖（8篇）
杭州六中
江干区教师进修学校 王晓春 徐 蔚 中小衔接英语词汇课外教学的实践与研究
江干区城区与农村小学高段学生英语学习策略运用情况的对比及思考 萧山五中 萧山六中 萧山六中 萧山二中 萧山回澜小学 余二高 杭二中 杭州铁路中学 杭州胜利小学 萧山六中 萧山湘湖初中 萧山高桥小学 萧山六中 萧山九中 萧山教研室 余杭临平三中 临安城南小学 富阳市二中 富阳场口中学 建德新安江中学 建德教育局教研室 杭师大附中 杭十四中 杭十四中 浙大附中 杭州勇进中学 杭十中 杭州勇进中学 杭州铁路中学 安吉路实验学校 安吉路实验学校 杭州市翠苑中学 萧山万向初中 萧山义桥实验学校 萧山衙前二小 戴世颖 丁小飞 李燕芳 姚叶东 王 霞 洪 女 鲍信良 袁光群 马 兰 胡燕萍 唐慧琴 单筱奕 杨华芳 余 谦 吴丽华 葛 巍 厉潘霞 李小红 孙雁群 曹 轶 叶未翔 白娅瑛 盛冬梅 任 萍 张慧慧 滕梅芳 沈国凤 周世囡 宋丽萍 俞丽央 冯 涛 沈建刚 李凤玲 孔学英 谢益阳
《多元·综合·反思》新课程背景下高中英语综合评价体系的构建与实践 构建结构图,提高学生的语篇领悟能力 挑战智慧,实现生命活力对接
通过课堂观察手段促进高中英语教师的反思能力
ENJOYEnglish——基于小中英语衔接的小学高段英语课堂教学研究 高中英语新课程自主性学习的构建
二等奖（15篇）
高三英语试卷讲评课的思考与实践
给点阳光就灿烂---对后30%英语学困生的优化教学初探 小学高年级英语学习策略的实践研究 高中英语实践性作业设计与评价的实践研究
以成长档案为载体构建新的评价体系——初中英语教学评价的实践与研究 “读”占鳌头——三年级英语朗读教学的实践与研究 浅析渐进体系说在高中英语写作教学中的应用
培养高三学生英语阅读“语篇分析推理归纳能力”的探索与研究 夯实在起飞阶段——PEP小学英语语音教学策略初探 关于初中英语写作教学的思考与实践 简笔画优化小学英语课堂教学初探 高中英语教学中幼小对话的策略与操作 高中英语教师动机策略运用的调查与分析
高中英语阅读教学中忽视语言知识学得的成因及对策 高三语法复习课“RESA”教学模式初探
三等奖（23篇）
高一英语必修模块教学的探索与研究 浅析英语阅读教学中的词汇学习
NSEFC教材中“project”课型的研究初探 JourneydowntheMekong教学设计与反思 利用思维导图，提升学习品质
《表现性学习在高中英语中的应用研究》 利用探究式课堂教学，培养学生阅读策略的尝试
GivingStudentsWhatTheyNeed,GettingWhatWeWant---创建英语生态化课堂环境的实践与探究
新目标英语词汇教学策略的探索和体会
让英语课堂焕发出生命的活力——构建生活化的英语课堂 七年级小班英语作业不知“项目化”的设计研究 优化农村初中英语听力教学的实践与研究 “4P”教学模式在GoForIt教材中的应用与研究
策略共享情感互动——小学高段年级开展英语学习笔记的教学实践与研究 萧山江寺小学 萧山长沙小学 余高
余杭良渚中学 富阳永兴中学 建德明珠小学 严州中学梅城校区 淳安青溪初中 淳安千岛湖镇三小 杭高 杭师大附中 杭师大附中 浙大附中 杭州学军中学 杭州绿城育华学校 杭二中分校 杭州建兰中学 杭州建兰中学 宗文小营实验学校 杭州饮马井巷小学 杭州天地 安吉路实验学校 杭州长江实验小学 杭州和睦中学 杭州卖鱼桥小学 杭州求是竞舟小学 杭州市十三中 杭州浦沿中学 杭州滨江区教研室 萧山湘湖初中 萧山义蓬一中 萧山明德学校 临安锦城二中 富阳中学 富阳富春三中 富阳富春三小 桐庐富春高级中学 淳安中学 淳安中学 杭州求是高中 陈经伦体育学校
萧山二中 萧山二中 叶 佳 小学三年级英语学习策略培养的实践研究
徐 群 高惠亚 农村小学中段英语学习的两极化趋的成因分析和对策研究
沈园园 高中英语课外活动顺向性调查及高中阶段课外活动总体布局研究 卜建红 任务型教学模式下初中英语课外活动作业实践研究 曹群珍 新目标英语课堂教学中创造性思维的培养 饶燕南 营销理念在小学英语教学中的运用 邵云红 李祝勤 高中英语课文背诵策略探究
钱 瑛 先声夺人营造和谐促进有效 卢红梅 运用故事激活小学英语课堂
合格论文（32篇）
董瑾瑛 问渠哪得清如许？为有源头活水来 王 群 反思阅读课教学，提高学生的阅读微技能 毕小亮 新课程改革下课前DailyReport的探索与开发 王 静 活用教材，让学生喜爱英语写作课 袁秀珍 在英语研究性学习中培养学生的多元智能 叶林峰 浅谈高中英语阅读课的三模五则 张 筠 词汇语境教学的整体设计
赵 娟 开发课堂资源，焕发教学生命活力
张燕燕 形成性评价在初中英语新课程两年教学中的实践应用 殷光恒 激活初三英语学困生课堂学习的实践与反思 郑劲峰 整合单元设计提高课堂效率
周倩颖 小学英语教学中音标教学策略的研究和实践 俞 佳 七上新目标英语有效整合的原因分析实践与思考
林 怡 “热身”更要“热脑”—英语Warming-up活动中渗透思维训练的实践和思考杨 明 新课程下的初中英语交互式教学的反思与实践 吴 燕 如何提高小学英语复习课的有效性
赵 涯 学会倾听学生的需求---小学英语选择性课堂教学的案例研究 包慧青 巧用瞬间信息，点亮英语课堂 汪红霞 英语课堂“活动”的误区与对策
徐文美 以省年会展示课为例：当前英语课时目标陈述的误区及其矫正策略 李国芳 一路教学一路反思——《goforit》教材中反思性教学的实践研究 沈建青 让英语写作展翅高翔——初三英语写作能力培养的策略研究 孔红丽 以PEP教材为载体，提高小学高段学生英语写作能力的策略研究 舒 展 体验快乐参与学习——论游戏在初一英语课堂教学中的实践研究
向巧儿 深化英语阅读培养思维品质---优化设计必修3unit5TheTrueNorth阅读活动 何军英 浅谈新课程背景下初中英语实践性作业的设计 周 瑜 简单之策回归之路
吴小琴 无为而为,不言而言---谈高中英语新课程实践中的情感教育艺术 郑淑燕 利用“作文赏析”提升高中生英语写作能力 方 明 赏析英语修辞手法提升语言运用能力 张飞军 让高中英语课堂教学打破“沉默”
姚彤华
喜迎奥运、乐学英语----激发体校学生学习兴趣，提高英语课堂教学效果
中学物理一等奖（3篇）
施惠根 新课程概念下物理低成本实验的开发研究 裘思远
新课程理念下中学物理演示实验的实践与探索
余二高 王国强 杭二中 胡亦民 杭十四中 吴凤星 浙大附中 屠旭滨 萧山二中 高国明 富阳中学 汪燕青 桐庐富春高中 童新仁 杭高 吕振军 杭四中 曹彦文 杭十一中 石建民 赵浙大附中 李 鸣 浙大附中 陈雪梅 杭州拱墅区教研室 赵 川 杭州长征中学 朱理清 萧山八中 寿世海 富阳二中 宋 剑 杭高 彭洪波 杭四中 曹彦文 杭十一中 江信连 杭十四中 汪久军 杭州长河高中 郭华芳 杭州绿城育华学校 褚月红 萧山六中 王春雪 萧山十中 王黎飞 萧山二中 沈 哲 萧山三中 赵文东 富阳中学 刘华斌 桐庐富春高中 吴坚勇
萧山八中 傅立军 余二高 俞建锋 杭二中 王彩芳 萧山三中 徐 方 萧山六中 张雅春 萧山六中 朱旗红 余高 李建松 杭高 陈 英 杭师大附中 高珍珠
杭州长河高中 包群刚
高三物理探究式教学的实践研究
二等奖（6篇）
利用开放性物理问题培养高中学生探究能力的尝试 如何提高物理试卷讲评课的效度 高三学生物理解题的思维策略指导 高中物理课堂教学中情境创设的实践研究 创设有效问题情景，促进课堂动态生成 构建适合学生学习的问题教学模式
三等奖（9篇）
高中物理新课程的物理前沿知识教学现状分析与建议 挖掘插图内涵，提升教学效果 伟 新课标下数字化信息实验在研究性学习中的开发
高中新课程中物理视频资源的应用 中学生“力学前概念”的探查与矫正 电子学档在高中物理教学评价中的应用研究 立足于理，建瓴与文
在新课程理念下高中物理情趣教学的探究 利用“不稳定”改进演示实验
合格论文（12篇）
新课程下教师的评学策略的尝试 经历“过程体验”突出“实验思想” 物理教学中学生问题意识的发掘和培养
指导“饮水机漏水现象”课题研究的实践与反思 新课程理念下再谈物理课堂教学优化 电磁感应现象中杆的运动问题
复习内容专题化，专题内容案例化——高三第二轮复习教学的新尝试重视物理过程分析，促进知识向能力转化 高中物理“亚研究”教学模式探索 物理课堂“探究式教学”的实效性研究 中学生学习物理兴趣的激发途径
保持与迁移——高中物理课堂教学中创造力培养的策略
中学化学一等奖（2篇）
新课程下的生成性课堂与高中化学教学
分类·整合·创新—高三化学复习题使用价值的定位与开发研究
二等奖（5篇）
新课程高中化学影响学生提问的因素研究
让学生更有效地学习——高三学生化学学习效能感培养的实践研究 新课程理念下提高高中化学必修模块教学时效性的实践研究 切实把握落点，科学设计流程 行为动词使用与目标陈述情况调查
三等奖（7篇）
给化学新课程教学留一对“隐形的翅膀” 高中化学教学反思与教师的专业成长
“最大回答机会区域”在化学课堂中的实践与思考
萧山六中 萧山六中 余二高 淳安中学 杭高 杭高 杭十一中 杭师大附中 杭州源清中学 杭州艮山中学 萧中 萧山二中 余二高 富阳实验中学 丁冬英 金露霞 高 明 孙 波 吕兆显
陈英豪 李玉林 付俊英 高珍珠
由“筛子”变成“泵”——新课程理念下构建与实施高中化学课堂教学评价体系的探索
如何把没有问题的学生教出“问题”来
注重过程，凸现体验——高三化学教学中体验式教学的实践研究 和谐是课堂的源头活水
合格论文（11篇）
启用传感技术开发新课程化学实验
教师综合能力的重要体现---课堂提问的探讨 在新授课中以“合作探究”为核心的学习方式初探 一个学生眼里的“科学”探究
新课程背景下化学有效实验教学的实践与思考 高中化学学生成长纪录袋评价的实践与思考 合作学习在化学教学中的研究与实践
揭己之短扬人之长——在化学新课程教学反思中成长 利用《课堂观察手册》观察课堂提问 对话的“煞手” 优化化学课堂教学初探 张 敏 何 萍 瞿爱明 沈青霞 高志远 沈建法 俞燕军 富阳实验中学大源校区
中学生物一等奖（2篇）
杭州源清中学 富阳市二中 杭二中 杭二中 杭师大附中 余高 杭四中分校 杭州艮山中学 萧山六中 萧山二中 余二高 富阳市二中 杭师大附中 杭十四中 杭州源清中学 杭十中 萧山六中 萧山五中 余二高 临安昌化中学 王丹英 赵素萍 周 莹 余雪芳 周丽婷 吴江林 张 洁 郭卢芳 戴丽芳 孔扬国 冯凌凌 赵 红 赖淑娜 章 捷 张 晶 章吉青 李玉荣 禇丽霞 马 宁
高中生物教学中前概念的研究 高中生物教学中的预设与生成
二等奖（4篇）
生物教学中构建多维研究性学习空间的探索
新课程背景下应用思维导图优化教学效果的设计与思考
“错”而论道——高中生物教学中学生学习错误类型及教学对策 立基点于教学求视野于课标
三等奖（6篇）
培养学生自主实验能力的途径与方法初探 构建新的评价模式促进学生全面发展
让“问题”真正走进生物课堂的深处——学生生物学习中“问题意识”培养的实践探索
关注课程评价，促进学生发展 高中生物探究式问题设计策略
“异质合作同质促进”在高中生物教学中的实践
合格论文（8篇）
笼天地于形内
优化课堂生态，让课堂充满活力 注重作业设计，提高教学实效 生物课堂教学中渗透STS教育的探索 中学生物引导阅读自学法的研究 视其所以，观其所有，察其所安 生物体验式教学的实践与思考
童潮辉 江德申 模型方法在高中生物教学中的价值和建构
中学政治一等奖（3篇）
杭师大附中 汪 泉
以心灵法则设问——建生活逻辑与理论逻辑的品质桥梁 萧山八中 富阳富春三中 杭高
杭州天杭实验学校 萧山二中 萧山二中 萧山党山中学 余杭教研室
建德严州中学(新）杭二中 杭州六中
采荷中学教育集团 萧山靖江镇中 萧中
萧山所前镇中 余杭亭趾实校 富阳万市中学 富阳实验中学 桐庐中学 桐庐中学 杭师大附中 杭州长河高中 杭州清河中学 杭州建兰中学 杭州朝晖中学 杭州天杭实验学校 杭州市夏衍中学 杭州文晖中学 萧山六中 余杭中学 余杭瓶窑中学 余杭实验中学 临安昌化中学 富阳万市中学 富阳场口中学 桐庐县瑶琳初中
萧山二中 李亮亮 牵引思考体验探究追求本真 周雅琴 凸现教学主题，构建有效课堂
二等奖（7篇）
王吕华 新课改背景下课堂生活逻辑的生成与构建
郑 英 课堂：请走出“伪生成”的沼泽——提高课堂教学实效的实践与反思 常小湃 错误也是一种美
赵狄宏 裘陆鸣 新形势下对货币本质及其职能的再探讨
邬昌玲 花尽已无擎雨盖、残菊犹有傲霜枝
周雁南
增强新课程实施能力,提高课堂教学有效性——思想政治课教学中几对矛盾关系的处理及改进策略 陈志红 课堂因和谐而高效
三等奖（11篇）
游 峰 生活逻辑的哲学反思与实践探索 杨 庆 捕捉生成性资源让“意外”成为精彩 章丽伟 精彩因简单而纷呈
何水燕 生命因尊重而激扬——初中思品课堂实施尊重教育的实践研究 徐 立 依据不同认知风格，优化政治课教学策略的实验研究 魏国安 挖掘生成性资源，展现课堂教学精彩 范文花 初中思想品德课体验式教学的探索与实践 周水华 潘卫生 基于“同课异构”的农村初中思品“校本教研”的实践与探讨
俞 芹 高中政治新课程有效教学设计的实践与思考 蒋洁芳 优化教学环节设计彰显探究魅力
李文娟 清风起水潋滟云卷舒--优化政治课小组讨论的策略研究
合格论文（16篇）
余丽娟 是你给我一片天——谈思想政治课的生活化 彭革云 浅议在高中思想政治课中建构有效的师生互动
黎 敏 回归生命，贴近生活——中学思想品德课回归生活的重新思考 朱凌云 打造“心”课堂，润物细无声
张传玲 注重预设与生成，提高思想品德课堂实效
胡文进 感悟《老子》“无为”“清静”思想的教学之道——课程改革实验过程中教学方法的新思考
方建强 关注情感差异提高学习成效——高中政治课学习情感个体差异调查与对策 郭尉华 初中思品课的有机生成—诊视学生不经意流露的声音 袁丽红 巧用激励性评价打造人文政治课堂
陆菊英 高中政治人文课堂的构建——关注生命活动,传递人文精神 郑月燕 新课程背景下政治课堂动态生成资源的有效利用 曾丽云 高中政治“自主、合作、探究”教学模式的探索与实践 陈建伟 让个性在灵动中飞扬——培养学生自主学习能力的思考 徐平初中思品课堂“有效讨论”的组织与实施
潘丽艳 设置有效问题，共建有效课堂——高中政治课堂“问题教学”之问题探讨 秦华金
以校为本，回归生活，内化德育——初中思想品德“校本德育资源”的开发与实践
中学历史一等奖（2篇）
吴金炉
中学历史课堂教学过程的变式与重构研究 富阳场口中学 萧山二中 萧山五中 富阳市二中 李庆祥 吴立新 高一历史新课程“适应性和谐课堂”的构建
二等奖（4篇）
杜伟东 孙 娟 冯为萍 新课程背景下高中历史课堂“情感、态度、价值观”教育的实施策略 新课程背景下指导学生撰写历史小论文的实践研究
从“对话”中走来——高中新课程“对话教学”的运用策略与反思 建德严州中学(新）
刘雪珍
建德市教研室 杭二中 杭七中 严州中专 萧山三中 富阳二中 富阳场口中学
杭七中 杭师大附中 杭十四中 杭十四中 杭四中分校 余高
临安於潜中学 临安天目外国语学校 桐庐中学
杭二中 萧山八中 萧山二中 富阳新登中学 桐庐富春高级中学 桐庐中学 萧山二中 萧山六中 萧山所前镇中 萧山新湾镇中 萧山八中 临安於潜中学 淳安汾口中学 杭七中 杭十一中 付有忠 新课程新问题新对策
三等奖（6篇）
邵江良 新课程背景下寻求学生资源的最大化 余晓翔 让历史课堂成为润泽生命的地方
朱永文 中学历史教材中民俗文化内容的教育价值 郑 荣 让历史学习更有效
陈拥群 历史课堂因“思想”而精彩——高中历史新课程课堂建设的思考 卢金萍
虚拟历史情境，生成有效课堂——“虚拟”历史情境教学法在课堂中的运用与思考
合格论文（9篇）
张春水 学生自主独立探究历史的引导教学法的构建 黄旭霞 历史课：给学生一个幸福人生的基础
唐新红 挖掘教材生发点，找准最近发展区，提高历史课堂教学效率 喻颖军 高中历史新课程反思性教学的应用与再认识
吴晓昱 明心见性，神入历史——论心理史学在中学历史人物教学中的有效运用 刘亚萍 历史与新课程教学的支点——知识与活动的有效整合
黄智娟 方寸之间再现历史感悟历史——新课改下一次历史手抄报活动的实践与探索 赵秋芳 精心设计活动，培养探究能力——高一历史新课程活动探究课的实践与探索 李 晓
利用体验式教学，提高历史课堂有效性的尝试
中学地理一等奖（2篇）
高光辉 关于湘教版地理新教材中课堂“活动”教学的实践思考 王建均 高中地理问题有效设计的策略研究
二等奖（4篇）
屠丽儿 为有源头“活”水来
方小平中学地理教学中地理位置概念的把握与描述 余旭升 提升高中地理概念教学有效性的策略研究 徐填泽 新课程教学中学生实践活动有效开展的探索
三等奖（7篇）
夏森烈 地理课堂合作学习：从形式走向实效 郁徐龙 普高地理新课程学习方法的设计与实践研究 杜荣梅 “所前文化”地方课程资源开发的实践与思考 李玉英 地理校本课程学习策略指导和实践应用的策略研究 沈 利 如何用好高中地理新教材的实践探索
赵恩德 地理课堂活动化的实施策略与实践应用的研究 汪飞洲 如何在高中地理新课程教育中进行课程资源的整合
合格论文（8篇）
何智良 “问题链”在地理新课程探究教学中的应用 孔跃卿
如何提高地理课堂的效率 杭州长河高中 萧山三中 萧山八中 余二高 淳安汾口中学 淳安中学 余杭勾庄中学 杭州惠兴中学 杭州行知中学 萧山回澜初中 萧山湘湖初中 桐庐分水初中 杭州学军中学 杭州宗文小营 杭州建兰中学 萧山长山初中 富阳万市中学 桐庐三合初中 杭州光明中学 杭州景芳中学 杭州丁桥中学 杭州市十三中 杭州长河中学 萧山北干初中 富阳福光中学 富阳场口镇中 杭州下城区教中心杭州大成实验学校萧山湘湖初中 杭州景芳中学 杭州滨江区教研室萧山靖江镇中 萧山回澜初中 余杭星桥中学 富阳富春中学 应东方 巧用情感共鸣打造生命化地理课堂 方 勤 开发高一地理课程资源，践行新课程理念
陈国庆 高中地理新课程“探究型活动”有效实施的策略研究 方雪兰 开展快乐的地理校本教学 姜小祥 我的“地盘”学生做主 童 飙 刍议学生有效解题能力的培养
中学社会一等奖（1篇）
孙金云 “历史与社会”携手地方文化—以运河文化为例尝试两者整合教学
二等奖（5篇）
赵淑红 察《历史与社会》学习之忧燃学生课外阅读之火 黄 洁 从教学细节反思历史与社会的课堂重建 蔡文彩 漫画在历史与社会课堂教学中运用的实践研究
陈兴贤 我教学，我反思——初中历史与社会课堂教学反思教学的实践与思考 江海仙 乡土资源的开发及其在《历史与社会》综合探究课例中的运用
三等奖（6篇）
宋慧芳 结合乡土知识，培养学生能力的探讨
俞 竞 关注课堂“生成”，让学生的思维一起构建教学——从《画说河姆渡》系列教学课中思索创设生成性课堂
蒋 琰 “历史与社会”教学中开展社会调查的实践探索 许忠华 初中生历史人物认知缺陷的指导研究
陈大中 王维勇 “动话”交融相得益彰--初中历史与社会“互动对话”教学的运用策略与思考
钟亚英 初中《历史与社会》“后30%学生”的作业问题与对策
合格论文（8篇）
徐文杰 动态生成的课堂构建初探
周陶情 调查诊断对策——初三社会学科学生课堂学习动力的调查及思考 周建卫 历史与社会课堂教学中有效师生对话的策略研究 朱玲娟 在历史与社会教学中实施情感教育的实践研究
陶晓虹 精心于教学预设，倾心于动态生成——初中历史与社会课堂教学策略探究 高德建 提升小组合作讨论的效度的因素分析及预设策略
唐江根 《历史与社会》学科指导学生获取信息资源的方法和策略 李巧英 《历史与社会》课堂教学设计的变式与重构
中学科学一等奖（3篇）
王盛之 初中科学教师有效教学行为特征分析与研究 翁 奇 搭建图示表象支架，促进建构科学新知 詹银江 引导之术，贵在善问
二等奖（6篇）
赵瑞雪 探索分层教学打造效能课堂
朱丽萍 新兴城区初中科学实验教学的现状与对策研究 俞月红 农村初中科学课堂实施人文教育的实践研究
任东方 鲜活的课堂，互动的生成——初中科学教学预设与动态生成的策略及案例研究
郑建新 让科学老师在课例研究中成长 吴智华
浅谈科学概念的形成的教学策略
三等奖（9篇）
杭州建兰中学 杭州建兰中学 杭州朝晖中学 杭州青春中学 杭州市三墩中学 杭州长河中学 余杭临平一中 富阳富春中学 富阳万市中学 杭州建兰中学 杭州朝晖中学 杭州启正中学 杭州采荷中学 杭州九堡中学 杭州浦沿中学 杭州长河中学 杭州长河中学 萧山高桥初中 萧山北干初中 余杭区镇一中 富阳受降镇中 倪云兰 陈 红 冯 霞 凌 云 陈志祥 赵江能 赵婉珍
让初中科学课堂“乐”起来 聚焦课堂追求轻负高质的智慧 利用课堂探究突破难点初探
初中科学课堂教学中学生提问能力的培养 科学教学中课堂设问策略的探究
运用建构主义理论对初中科学（浙教版）的分析 “动态生成”让科学课堂更精彩 夏兆省 刘旭红 新课程下初中科学课堂教学无效教学行为的调查与思考
徐建刚 方达英 低成本高智慧深探究
合格论文（12篇）
张 杰 张海慧 王本根 周 岷 方亚琴 来水娟 邬文华 柴林平林方建 顾雅芬 陶金明 王建德 朱健文
初中科学教学中如何引导学生投入研究性学习利用元认知策略提高科学学科解题能力 论科学探究性教学有效策略
建构初中科学教学的“超级实验室”——加强初中科学“边实验边学”的教学
关注学生已有经验，体现“以生为本”理念
精心预设巧遇生成--初中科学教学中充分利用课堂意外促进有效生成的实践研究
循学习心理立科学素养——新科学课程下七年级学生的学习心理与培养科学素养的策略研究
科学教学中对生成性问题的认识与实践探讨
初中科学实验教学中开展“家庭小实验”的研究和实施策略 采撷一路的风景，献给美丽的终点 7-9年级科学实验教学创新研究
初中科学实施有效性分层次教学的实践与研究
中小学体育一等奖（5篇）
杭十四中 浙大附中 杭州学军中学 江干区教师进修学校 萧山临浦三小 杭四中 杭州源清中学 上城区教育学院 下城区教研中心 杭州育才教育集团第二实验学校 余杭乔司中学 富阳富春五小 桐庐实验小学 杭高 章亚玲 李烈明 李声琴 莫豪庆 余建明 金 龙 虞志军 朱 卓 俞富根
高中《体育与健康》课更应突显“方法质量发展”观 新课程背景下体育教师教学技能的重新审视与对策研究 试论校园伤害事故认定处理和学校的预防措施 抓教学质量监测促学生健康发展
优化教科研工作管理，统筹中小学体育课程改革
二等奖（8篇）
寄宿制高中生课外体育活动的现状调查及对策研究 生命教育在高中《体育与健康》课程实践中的认识与思考
正视现实谋发展专业引领促提升——中小学体育新课改的绩效与问题探悉
刘万荣 张 刚 中小学体育资源的优化与拓展 郭立勇
让学生沐浴体育阳光——基于阳光体育理念下的体育课堂教学新探索
胡新民 李秋兴 家庭在学生体质健康中的作用与局限研究
孙 斌 胡 琦 体育课堂“中间沉默层”学生的调查分析与对策研究 赵晓芳 黄秀文
小学体育课“自主探究学习”方法有效性的建构与实践
三等奖（12篇）
在课程改革环境下中学健美操教学再探 杭州长河高中 杭州建兰中学 杭州明珠教育集团 杭州光明中学 杭州九堡中学 杭州濮家小学 杭州和睦中学 萧山城南初中 萧山江寺小学 萧山义蓬一小 淳安威坪镇小 浙大附中 杭四中分校 杭州胜蓝小学 杭州艮山路小学 杭州市采荷实验学校 杭州九堡中学 杭州钢苑小学 杭州西兴中学 余杭中泰中学 余杭博陆小学 临安青山小学 富阳场口中学 富阳二中 建德明珠小学 淳安南山学校 淳安二中 杜淑儿 周 薇 郑玲莉 吴建苗 徐修江 贺 蕾 王平赵小海 金立明 杨立军 王 捷 王双喜 汪定珍 吴俊杰 张云云 唐锡昌 徐修江 周德勇 周祖良 罗卫军
新课标下对我校体育课程实行选项教学的思考和分析 新课程理念下初中体育回家作业布置有效性的探索与实践
发展非智利因素提高课堂教学成效——乒乓球教学中发展初中学生非智力因素初探
对初中学生篮球模块教学的实践与研究 构建初中校园课余体育活动体系实践研究 新课程理念的大课间体育活动开展之我见 基于学校体育中德育渗透的实践与探究
初中《体育与健康》家常课“有的放生”教学的实践与研究 阳光朝气，魅力尽放——以闲暇活动为特征的校本体育活力探索 自主体验快乐学习健康评价——小学体育教学中实践开放式教学的研究 对淳安县小学课外体育活动的调查与分析
合格论文（16篇）
运动损伤发生原因的调查分析与对策研究 浅谈学校体育思想品德和心理品质培养 射击运动与学科教学整合的实践研究
把我生成点燃精彩——小学体育课堂动态生成的探究 《轮滑运动》校本课程开发的实践与研究
对初中学生正面投掷抛实心球技术动作的教法与学法的研究 杭州市拱墅区中小学生每天锻炼一小时现状与对策 耐久跑——它又回来了
有效开展大课间体育活动充分利用民间体育资源 体育课堂动态生成性教学的策略研究 农村中小学开展体育大课间活动的探究
聚焦课堂——凸现课改下高中体育教师在有效教学中的新角色 有效促进高中生体质健康的校本教研 小学体育仿生教学的设计与运用 创设和谐体育课堂促进学生健康发展
淳安县高中体育与健康新课标实施情况的调查研究 李晓红 程世宏 张 琼 李云龙 杨海龙 邓春贤 陈启浩 王 华 邵明鹏
中小学音乐一等奖（3篇）
萧山大桥小学 桐庐教研室 桐庐迎春小学 杭州长江实验小学 安吉路实验学校 萧山高桥初中 萧山楼塔镇小 余杭塘栖二小 杭州江心岛小学 江干区教师进修学校 萧山城北小学 富阳郁达夫中学 瞿海燕 严传美 皇甫芳敏 徐慧琴 徐 健 余咏梅 项 虹 莫琦瑛 罗 怡 俞鑫红 汪春梅 华志红
投石激浪，掀起智慧之花--小学音乐欣赏教学中有效提问的实践研究 运用音乐要素进行有效教学的实践与探索
让识谱教学涌动生命的灵性----谈重构中的小学识谱教学
二等奖（5篇）
以活动中心为载体的音乐课堂学习的研究
从歌曲创编活动中提高中学生音乐能力的实践与探索 初中学生音乐社团人力资源开发和利用的实践研究 传承十番之神韵，点燃民乐之星火 音乐课堂艺术性评价的认识与实践
三等奖（8篇）
小学音乐欣赏教学中强化内心听觉的系统研究 谈音乐课堂教学中学生主体性发挥的活动设计 小学音乐课外作业方式的设计与思考 提升初中音乐课堂学习有效性的策略研究 建德新安江第一小学 建德实验小学 淳安千岛湖镇一小 杭州第十五中学 杭四中分校 杭州惠兴中学 杭州上城区教育学院附属小学
杭州现代实验小学 杭州茅以升实验学校 杭州文晖中学 杭州市求是教育集团 杭州育才教育集团第二实验学校 浙江省盲人学校 杭州市采荷一小 富阳永兴学校中学部 杭州市西湖小学 余杭区镇一中 余杭塘栖一小 富阳富春二小 桐庐城关中学 杭十一中 杭州长征中学 杭州西湖文新小学 萧山戴村镇小 余杭教研室 富阳永兴学校小学部
富阳永兴中学 建德明珠小学 过承珊 胡 青
弘扬民族音乐精髓，夯实艺术人文底蕴
蓝 燕 曹素芬 章 睿 金 玲 金 蓓 刘鸣芳 朱健娟 徐丽萍 翟岭飞 梁 缨 陆平平叶 萌
有效促进低段学生倾听音乐的策略研究 让每一个孩子乘着个性的翅膀飞翔 音乐课堂教学误区的反思及教学对策
合格论文（10篇）
歌曲创作研究课初探 个性——音乐教学的魅力
构建平台自信表现——对音乐新课程中表现教学领域的再思考 让音乐课堂涌动地方文化的气息——从《采山》谈小学音乐课程与地方课程的开发和整合
形体语言在音乐教学实践中的新特征 刍议音乐课堂管理的有效性 怎一个“淡化”了得
小学音乐低段学生歌词记忆方法初探
创设有效互动的教学环境,激活学生学习音乐的兴趣 差异教学在盲校音乐教学中的实践 杭州西湖区行知小学 谢 宁
孙燕儿 王 英 吴湘云 张文浩 徐明华 朱国锋 廖澄宇 邵文伟 董 芸 吴航飞 陶红梅 孙 飒
中小学美术一等奖（2篇）
小学美术学业“小画册”评价探索 初中美术课堂中创新思维的校本研究
二等奖（5篇）
利用学校课程资源开展小学美术欣赏教学策略研究 如何在初中美术课堂中提高学生基本绘画造型能力 让孩子在美术体验中神采飞扬
发掘中国书法艺术里的宝藏——书法资源应用于美术新课程教学的实践研究
静止的作品、移动的视线—探索提高美术欣赏能力迁移的方法
三等奖（8篇）
观察体验感悟——高中篆刻教学二度欣赏的探究 剪纸艺术课堂教学实践研究
突破“围墙”的美术教学——网络环境下师生、家长三方互动的小学美术教学实践研究
基于课程标准的初中毕业生美术学业成就评价方案构建与实施的研究 科学与艺术并行——儿童科幻画教学的实践与思考
欣赏、感悟、表达——视觉文化时代初中美术“欣赏、评述”教学策略探讨 感受模仿创造 余立红 周银谦 小学线描写生教学中观察能力培养的实践与研究 沈元璋 李志碧 陈向华 徐虹敏
合格论文（10篇）
杭州学军中学 上城区教育学院 戴华杰 王杨燕
新课程环境下少儿美术教育主题美术课程资源的开发与实施 基于合作学习的地方美术课程教学策略探索与研究 杭州东园小学 杭州天水小学 杭州市袁浦中学 杭州西湖教育集团 余杭临平二小 临安於潜中学 富阳新登镇中学 桐庐中学 戴文莲 王 茜 小学美术新课程中“放养式”教学的尝试 赵士华 李 娅 黄 韫 徐海刚 万红亚 范振文 谢钟强
利用儿童心智发展规律实现传统美术资源的现代转换的案例研究 春雨润物细无声:对农村中学美术作业认识与思考
细微处评价幸福中成长——学生美术学业评价过程星级制评价的实践探索
小学美术课堂教学有效性的实践探索
高中生在“我”的文化背景下对美术作品审美思维的体现 初中美术课堂教学即时评价质性引导策略的研究
高中美术课堂教学中以学生为主体的学业评价实践与探究
中小学劳技一等奖（缺）
二等奖（7篇）
杭师大附中 杭州转塘小学 萧山义蓬一小 萧山靖江三小 萧山劲松小学 萧山瓜沥三小 余杭中泰小学 何威年 陈天镇 华银良 张伯良 楼倚春
让学生动起来
让课堂流淌濡养技术素养的甘泉——基于课堂培育小学生技术素养的教学策略
注重技术设计提升技术素养 自选式农业种植让学生个性飞扬 追本溯源吐故纳新
学习、模仿、创新——小学劳动与技术中纸绳工艺课例设计及教学模式探究 毛禾希、朱柏勇 掀起“设计”盖头来 王任华
三等奖（7篇）
杭四中
杭州绿城育华学校 杭州天长小学 杭州采荷中学 杭州市十三中 临安锦城一中 富阳市二中 杭七中 浙大附中 杭州胜利小学 杭州凤起中学 杭州德天实验小学 杭州彭埠第一小学 杭州大关中学 杭州大关小学 杭州育才教育集团第一实验学校 萧山东藩小学 临安锦城一中 叶毅凌 徐圣东 许立瑾 方 芳 俞 颖 陈火生 张 扬 吴 安 王 超 陆 政 陈宗杨 金 斐 黄 芳 强钰淇 李启林 周晓红 吴雪芳 陈火生
采用项目活动来落实教学目标的探讨 一堂设计评价课的收获与反思
初探小学劳技课程资源的有效整合与拓展 劳技学科渗透科技教育的尝试与实效 规模办学条件下劳技课的课时安排研究 初中劳动与技术教育中项目学习模式的建构 在通用技术教学中培养学生表达能力的初探
合格论文（11篇）
通用技术课程与其他学科的联系与区别 指导学生用生活废弃物生产食用菌 用多种教学方法让劳技课活起来 力学知识在车模中的运用
在问中不断提升自己——试论在劳技课中培养学生质疑能力的基本策略 城郊结合部小学生消费行为指导的探究 初中劳技课服装设计双语教学叙事研究
关注教学细节，提升劳动与技术课的教学品质――小学劳动与技术课教学的实践与思考
以技术为基石，注重学生的课堂经历 让评价成为学生学习劳技的助推器 城镇初中劳技小课题衔接创新教育的探索
中小学信息技术一等奖（4篇）
杭十四中 卢 华 信息技术新课程教学中的“导引牌”——谈学习任务单在课堂教学中的使用和分析 漫谈初中生电脑比赛作品制作指导 杭州采荷中学 楼海瑛 富阳教研室 邵世炎 教中研，研中教
基于学生发展的小学信息技术有效作业设计的探索与实践 富阳富春五小 甘柳成 杭十四中
宗文小营实验学校 杭州饮马井巷小学 杭州采荷实验学校 富阳富春五小 富阳市二中 富阳富春二小 杭九中 浙大附中 杭州市夏衍中学 杭州濮家小学 萧中
萧山明德学校 余杭育才小学 余杭实验中学 富阳富春三中 富阳市实验小学 富阳受降镇小 杭四中 杭九中 杭州源清中学 严州中专 杭州长寿桥小学 杭州京都小学 杭州市学军小学 杭州文三街小学 杭州浦沿中学 萧山所前镇二小 萧山八中 萧山河庄镇小 萧山裘江小学 富阳永兴学校中学部 富阳富春三小 杭二中 余杭教研室 萧山河庄镇小
二等奖（7篇）
倪望跃 章迎华 侯晓蕾 方昱霞 王敏军
浅谈教研组长在信息技术学科建设中的作用 中学信息技术小组合作新模式初探
技术美术牵手，提高学生电脑绘画的实践能力 基于电子作品的信息技术教学评价课的建构与实施 凸现学科气质创设有效情境
董凌燕 胡艳霞 高中信息技术课程中对话式教学评价浅探
陆肖猛 杨向荣 让学生各有所为——信息技术环境下多维任务教学方法的实践感悟
三等奖（11篇）
杨 涛 李晓梅 朱伟颖 孙燕玲 楼春光 任 伟 龚罗平潘晓晓 蒋燕芳 张红波 郑 玄 章 贇 黄慧琦 陈美锭 孟 燕 应晓丹 黄素平潘瑛璐 朱 婧 汪小红 钟祖欢 王雅文 寿建杨 何国赞 李政淼 吕海民 汪坚涛 陈 杰 寿建杨
应用SOLO分类评价理论进行信息技术作业评价 浅谈智慧在信息技术课堂教学中的运用
以学定教，活用“加减法”——浅谈对高中信息技术新课程教材内容的再处理
巧用语言，有效沟通——浅谈小学信息课堂语言的有效性 多元智力理论映射下的信息学奥赛辅导活动 构建“快乐共享”课堂模式的策略研究 常态教学，提升生命课堂的质量
信息技术课中同质分组下的目标教学方法探讨近郊区域初中学生网德教育探析 谈小学信息技术教材处理的几点感悟 利用“游戏”，提升素养
合格论文（15篇）
新课程下高中信息技术课程实施复习阶段教学的反思 在新课标下提高信息技术课堂效率的探索 主题式合作学习在信息技术课堂教学中的实践
立足实践着力创新发展能力——项目教学法在《网页制作》教学中的实践与研究
在图画教学中加强信息意识的实践与反思 网络游戏对小学高段学生身心健康影响的研究 基于电脑游戏的学生心理分析及课堂教学对策研究
动漫进校园动漫进课堂——动漫在小学六年级教学中的应用探索 信息技术教学中实施个性化教学的探索 把握课堂预设度，提升生成真实性
浅谈信息技术新课程多元互动式教学评价机制的应用 优化小学信息技术学业评价的探讨 走在任务的交凡线上
信息技术活动课主题式教学法的应用初探 小学信息技术课堂生本化策略研究与实践
中小学地方课程一等奖（2篇）
以学生为中心的教学设计理论在地方课程教学中的运用 论地方课程教学目标的缺失与重建
二等奖（2篇）
以综合实践活动为载体，有效落实地方课程的教学 余杭舟枕小学 杭州朝晖实验小学 富阳松溪辅小 桐庐圆通小学 桐庐实验小学
杭州高银巷小学 杭州大关苑一小 萧山坎山联兴小学 富阳三桥小学 富阳松溪辅小
余杭南苑小学 杭十四中
杭州转塘小学 萧山教科所 富阳场口中学 杭州江心岛小学 萧山长山小学 桐庐瑶琳小学 杭州建兰中学 杭州德天实验小学 杭州长寿桥小学 下城区教研中心 杭州西湖教育集团 萧山河上镇中 余杭仁和小学 杭二中 杭州东园小学 杭州市转塘小学 李如萍 在活动中品味地方课程的魅力
三等奖（4篇）
王 茵 心有多大，舞台就有多宽广——小学低段〈人自然社会〉“活动化”的实践与探索
王秋红 课堂内外，综合体验，尽现课程文化精彩——浅谈《人·自然·社会》教学中提升学生科学和人文素养的策略
李 虹 创设互动，捕捉生成----为地方课程插上灵动的翅膀 潘云群
走近些，再走近些----地方历史人物探究的实效性研究
合格论文（5篇）
陈春燕 发挥地域优势，用活《我与杭州》，彰显地方课程特色 郭 梅 走进杭州 热爱杭州
金怀德 农村小学基于地方课程《我与杭州》开展研究性学习的探索 孙云杰 小学地方课程中开展研究性学习的有效策略 黄晓青
引入本土的资源，润色地方课程的教学
中小学校本研究一等奖（缺）
二等奖（1篇）
倪碧宏 《漫话服装》校本课程创设后二度开发的实践研究
三等奖（1篇）
冯冬怡
学习策略辅导对高三学生学业发展影响的研究
合格论文（缺）
中小学综合实践一等奖（3篇）
许晓敏 基于科技创新大赛的综合实践活动探究
方凌雁 综合实践活动课程“课型化”的建构与探索：基于区域教研活动案例归纳的视角
吴立新 农村高中综合实践活动课开展“地域性小课题”研究性学习
二等奖（3篇）
丁培彦 基于网络环境的综合实践活动实施中的问题及对策 吴小红
“挖”本土之源 “掘”兴趣之泉
姚利波、汪银法 农村小学综合实践活动课程常态化开展的策略研究
三等奖（7篇）
余 骊 运用项目学习法，提升综合实践活动的有效性
金 斐 任务驱动综合提高——浅谈任务驱动教学法在综合实践活动课中的应用
沈 虹 周 佶 基于教学资源整合的综合实践活动课程模式探究与实践——社会文化、社区现状、学校教学三者整合的综合实践课程 柴群虹 因校制宜融合实施——综合实践课程融合模式初探
许建芳 让“真、善、美”走进孩子的心灵——“花仙子”综合实践活动的实践探索
俞百灵 “龙马精神代代传”：享受地方风情，滋养民俗文——农村初中综合实践活动“主题”推进的实践与思考 阮世联 春天里的播种
合格论文（9篇）
汪坚涛 高中研究性学习教学策略初探
杨梦艳 点燃探究的“火把”——浅谈低年级“研究性”课题的实践研究 陈天镇
有效开展主题性综合实践活动的实践研究 杭州闻涛小学 杭州市长河小学 杭州市长河小学 杭州市长河小学 萧山宁围四小 富阳场口中学 杭州紫阳小学 杭州拱墅区教师进修学校附属学校 杭州拱墅区教师进修学校附属学校 杭州彩虹城小学 余杭中泰小学 富阳富春五小 富阳富春二小 杭州宗文小营 杭州新华小学 杭州长江实验小学杭州彭埠第二小学杭州树人小学 杭州拱宸桥小学 杭州市西湖小学教育集团府苑小学 杭州文三街小学 杭州博文小学 富阳春江中小 富阳教研室 桐庐迎春小学 桐庐春江小学 建德大同第二小学淳安汾口镇小 杭州聋人学校 杭州新世纪外国语学校
杭师大第一附小 杭州明珠教育集团杭州天杭实验学校杭州丁兰实验学校杭州人民小学 杭州大关小学 王敏霞 浅谈在小学低段开展综合实践活动促进养成教育 马爱珍 韩桂芳 我们喜欢 我们需要
詹宏桥 开展小组合作研究，提高合作精神 邵江兰 在活动中体验在活动中成长
华旭锋 以“苗木之乡”为载体，开展综合实践活动 潘向阳 中学生综合实践活动基地建设的思考
小学语文一等奖（7篇）
钟 玲 小学生阅读障碍表现特征及教学对策探寻 洪 莹 当前小语课堂“默读缺席”现象与对策研究
周慧红 倘佯在童年的“桃花源”――试论小学语文教材中神话的价值取向与教学策略
冯琛莉 让“有效拓展”穿行于古诗文教学之中 李建军 基于“主问题”引领的阅读教学设计及研究 吴美芬 边动笔墨边读书
周 炜 儿童文化视角下的“童化”作文的实践与探索
二等奖（15篇）
丁 频 支持性资源教室语文补救教学刍议
汪春燕 一年级学生入学适应期耳读《爱的教育》的尝试 娄屹兰 低年级班级读书会的阅读活动类型探讨
楼 翀 解读文本的情、理、道——从文学和教学统一视角，准确深入地解读文本
俞秀红 寻根：说明文教学呼唤语文味
方健儿 穿越迷宫的线团——小学中高段阅读教学中的“核心词教学”策略的运用
虞雪华 新课程第二学段习作教学序列研究 徐宏燕 语文之道：语文化的抉择
李国亮 “文化变革”：阅读教学改革的最终价值取向
傅丽文 当好学生阅读的“营养师”——小学语文“教材研读”例谈 喻奇君 潜心解读，自主构建——小学语文“介入式”阅读教学模式初探 钟利民 从孤独到融合：让语言训练在重构中回归 周金良 言语生命：牧养于文化的原野 许 珍 举“象”推进，学习语言
童春香 语文课堂呼唤“语文气质”的回归
三等奖（23篇）
赵云杰 新课标小学语文教材与聋校语文实验教材对比初探 郑方明 目标调整、分层实现，促进儿童识字能力的发展
徐华芳 随文练笔因“裁”施教——不同体裁课文读写结合的有效性研究 陈雪静 学会读报，开启语文学习的一扇窗户
蒋春霞 柳暗花明又一村——巧用动漫因子促进语文学习裘晓玲 舞动汉字本色 王艳霞 作者何曾死去
石晓云
从神性到人性――《夸父追日》的文本溯源及课堂解读
杭州文三街小学 杭州市学军小学 浙大附小
杭州江南实验学校 萧山义桥镇二小 萧山新街中心小学 萧山闻堰小学 萧山明德学校 余杭博陆小学 余杭教研室 余杭舟枕小学 临安太阳小学 桐庐窄溪小学 桐庐横村中心学校 建德明珠小学 杭州绿城育华学校 杭州市教科所附小 杭州胜利小学 杭州安吉路实验学校
杭州胜蓝小学 杭州胜蓝小学 杭州东园小学 杭州春芽实验学校 杭州求是教育集团 杭州市转塘小学 杭州市九莲小学 杭州市文一街小学 杭州浦沿小学 萧山高桥小学 萧山长山小学 余杭塘栖三小 余杭仓前小学 临安石镜小学 临安石镜小学 临安青云中心 临安昌化一小 富阳春江中小 叶红梅 王亚芳 张 敏 孙 琍 张利安 陈燕平戚丽红 邵芹飞 姜晓燕 闻国强 宇秋月 郎士标董云霞 华菊芳 李 艳 李益民 李 艳 金庆红 楼卓立 汤亚梅 项声菊 朱燕萍 汪国庆等 薛 焱 林 芳 葛淑芳 余剑萍 翁静芳 杨旭霞
王海燕 于福林蒋浩平
周 颖 于慧强张燕芬 童卫红 陈望儿 单艳艳 王雁春 陆燕珍
让学生在广阔的空间中阅读——小学语文阅读实践活动的研究 新课程背景下语文课堂教学板书的有效设计 小学高段学生写错别字的原因与改进措施初探
儿童博客：网络视野下小学作文的理性思考与实践构建
让习作之花沐浴在乡土文化之中——作文教学中基于乡土化题材的实践与探索
剑走偏锋求正果——小学语文课堂出错的常见类型与应对策略 弹奏起心灵童韵的和弦 装在口袋里的快乐
晨光耕读：给孩子一个美丽的人生
区域性均衡推进小学生课外阅读的思考与实践 小学语文第二学段课堂教学三维目标有机整合的实践与研究
不可忽视的语文意识
用童话的方式有效略读童话，视文体研教法 创建有效话题：阅读教学品质的新视域 QQ联盟，我和孩子们的作文天堂
合格论文（30篇）
童心童画,勾勒缤纷世界-简笔画在低年级语文教学中的激趣效应 新说“课中操”——对低年级课堂中“20分时刻”学习兴趣的一点思考
童心会诗韵——促进学生古诗意境感悟的有效策略研究 情感是需要被点燃的——略谈有感情朗读的“情”字引导
雅言传承文明经典浸润人生——以经典诵读提高小学生语文素养的实践与研究
用阅读润泽孩子们的心灵——指导小学生阅读整本书的教学模式的行动研究
课堂互动、课外实践、课程融合——语文综合性学习实践研究 透析案例谈教师的评价角色 语文剪报指导活动的策略研究
基于童谣策略：小学低段学生语感发展研究 让我们的孩子个性飞扬
语文课堂拓展性练笔有效落点的选择与实践研究
冗繁削尽留清瘦——谈谈小学阅读教学中有效研读专题的生成与实施寄情于诗滋养生命——小学高段年级古诗词阅读课内外指导浅谈 撷取经典方言词汇提高语言表达能力——方言收集、整理、学习的实践研究
多点、多向、多层次语言实践，提高学生口语交际能力 乡土特色写作资源开发的实践与思考
水深则所载者重，土厚则所载植者番——重议小学习作教学中观察能力的培养
徜徉在古文情韵里
整合《语文园地》教学方法探微 海阔凭鱼跃天高任鸟飞
让“拓展”回归文本——小学语文阅读教学“拓展”策略的追寻
桐庐迎春小学 桐庐横村中心学校 桐庐实验小学 建德实验小学 建德新安江第三小学
建德新安江一小 建德明珠小学 淳安实验小学 赵 杰 俞 虹 谢建美 赖红娟 蒋雅斐 陈月红 余晓琴
胡早娣 申屠华英 金春华 楼 磊 蔡武娟 施 阳 高 琦 袁晓萍 姚永梅 葛素儿
王莉珺 张 园 章 颖
小学语文教学内容的审视及把握策略初探
用语文的方式细读语文----记一次学校文本细读研讨活动 从臃肿走向瘦身:阅读教学简约化的反思与追求
当语文遭遇“非语文”——在语文教学中发挥“非语文”正面效益的探索
和孩子一起打开书中的黄金屋 低段阅读教学形象解读的原点追寻 提倡自主阅读提高实践运用效能 范双荣 王 英 农村学校一年级“素读经典”的探讨与实践
小学数学一等奖（7篇）
杭州长寿桥小学 杭州胜蓝小学 下城区教研中心 杭州采荷二小 杭州市学军小学 余杭育才小学 富阳富春二小 杭州天地实验小学 杭州娃哈哈小学 杭州新世纪 杭州春芽实验学校 杭州拱墅区教师进修学校附小
杭州求是竞舟小学 西湖区教师进修学校 萧山教研室 萧山高桥小学 萧山临浦三小 余杭临平二小 富阳市实验小学 杭州现数中心 杭州天长小学 杭州江心岛小学 杭州濮家小学 杭州濮家小学 杭州市采荷一小
在“关系”中发展学生的空间观念
过程与结果，孰重孰轻？-——人教版数学广角《找次品》教学同课异构后的诊断分析
新课程背景下数学课堂小组学习活动有效性研究 精心研读整体把握适度处理 让静止图形动起来 搭一座桥让孩子成功跨越 关注幼小衔接，促进思维发展
二等奖（12篇）
小学中低年级学生的数感现状及其培养策略 数学教师备课现状的分析和思考
重视归纳推理能力促进思维品质提升„解读归纳推理能力在《新数学读本》中的应用
假如批改可以移植——借鉴作文批改方式优化数学作业批改的调查与实践研究
让思维因“画”而灵动
小学数学估算评价的困惑与思考 根据学生的经验而教
以“问题解决”为核心的《圆的认识》的教学实践与反思 小学数学课堂教学质量监控体系的构建与运行 整体整合教材整合融通教法
在小学数学课堂教学中培养学生“数学语言”的策略探索与实践 从“被动接受”走向“主动发展” 王 建 王 卉 胡乐雅 俞 霞 葛金凤 邵汉民 叶 青 张继春 徐国刚 方洁珍 俞 忠 陈 敏 吴玉兰 高仁莉 张春娣 郭剑萍 杨 青 富阳富春四小 唐林海
三等奖（19篇）
小学生代数思维培养新尝试 有效教学反馈的途径与方式 小学数学学习困难生个案跟踪研究
以参与求体验以评价促发展——新课改下小学数学课堂表现性评价的实践研究
直面困惑剖析现象理性反思——第一学段数与代数教学中的困惑及思考
有效信息为我所用，信息有效为我所动 杭州北秀小学 杭州求是教育集团 杭州西兴实验小学 余杭临平一小 余杭良渚一小 余杭亭趾实校 临安城南小学 临安板桥小学 桐庐洋洲小学 建德新安江三小 建德实验小学 淳安大市镇小 淳安富文中小 杭州聋人学校 杭州时代小学 杭州胜蓝小学 安吉路实验学校 杭州长寿桥小学 杭州青蓝小学 杭州长青小学 杭州大成实验学校 杭州市采荷一小 茅以升实验学校 杭州卖鱼桥小学 杭州翠苑第一小学 浙江省教研室附小 杭州浦沿小学 杭州西兴实验小学 萧山光明小学 余杭塘栖三小 临安城北小学 临安石镜小学 临安青山中心 富阳常安中心小学 富阳市实验小学 建德明珠小学 淳安千岛湖镇五小 淳安威坪镇小 邵珠利 “数”读百遍其义自见――小学数学课堂教学中引领学生“读”数学的实践策略
江 萍 简约成就美丽！——小学数学简约化教学设计的思考 夏凤英 基于小学生数学“自主学习能力”发展的实践研究 方云凯 “三位数乘一位数”的乘法诸能力的调查与结果分析
仰建强 让学生把“思维”画出来——北师大版线段图教学弱化现象分析与对策
俞水英 小学数学学习中有效“意义建构”的探索与实践
马学礼
梳理重“联”，练习重“变”——小学数学毕业总复习应用题教学模式的尝试
金梅芳 姚平《新课程背景下小学数学课堂教学有效性研究》结题报告 方正力 有余数的除法课堂教学研究
翁贤浩 愿“蜜蜂”博采百花酿琼浆——小学数学“意义建构”的策略研究 仇卫芳 例析小学数学"简约课堂的设计策略 方吉仙 开展小学数学活动课教学的探索和实践 叶玉清 小学数学“探究式学习”的实践与研究
合格论文（25篇）
徐叶红 谈对小学中高年级聋生数学问题解决能力的培养
项海刚 情境：为什么而设计？――“乘除与加减混合运算”教学引发的思考刘琴霞 小学数学课堂交流有效性的策略研究 来燕君 一步一个脚印一步一个回头 徐 莉 基于知识管理的复习设计与实践 胡艳英 指导小学生开展数学小课题学习的探索
陈群华 让数学试卷“变脸”——对数学试卷命题的几点思考 宋明民 如何在《长方体和正方体》单元教学中提升学生的空间观念 曹京蓉 理智地解决问题
王林英 浅谈三年级学生数学阅读能力的培养
张 萍 一年级新生理解数概念的现实起点调查与教学设想 孔祥国 浅谈小学数学教学中乘除法估算能力的培养 陶丽萍 让数学练习更值得评味
韩一红 基于数学课堂中“先前学习”有效策略的实践研究 张彩珍 复习教学，创新学生数学思维的领空
——从《四边形复习课》的教学设计及其课堂实践谈起 杨红波 在低段解决问题中挖掘“数量关系”的实践
王 颖 屏弃极端寻求和谐——新课程背景下低年级计算教学的困惑与实践 倪斌强 “应用题”教学路在何方？——新课程背景下，小学生解决应用问题能力弱化的原因及对策
周小萍 提高探究学习过程有效性的实践研究 程妙学 正确把握教材，扎实有效教学
颜洪明 董建平试述近似计算的应用价值与教学意义
陈 敏 小学一年级数学实践活动课的开展和研究 郭 瑛 小学数学课堂“有效回应”时机的把握与应用 汪卫卫 活用生成资源优化课堂教学
王小军
浅谈学生“错误资源”有效利用的策略
小学思品一等奖（3篇）
杭州市文一街小学 萧山劲松小学 余杭乔司小学 下城区教研中心 杭州市学军小学 杭州滨兴学校 萧山城北小学 萧山楼塔镇小 余杭乔司小学 桐庐毕浦小学 杭师大第一附小 杭州下沙中心小学 杭州市采荷一小 杭州大关苑一小 萧山北干小学 余杭乔司小学 临安教研室 富阳富春四小
杭州崇文实验学校 杭州大成实验学校 杭州艮山路小学 杭州大关小学 杭州市学军小学 杭州市转塘小学 萧山宁围镇三小 萧山宁围一小 余杭瓶窑二小 临安昌化二小 浙江省盲人学校 桐庐窄溪小学 建德市实验小学
杭州拱墅区教研室 杭州江南实验学校 萧山教研室 建德明珠小学 杭州永天实验小学 杭州滨江区教研室 章伶俐 找准“螺旋”之路 把握“上升”之度——德育综合课程相同主题教学例谈 孔松黎 立足课程意识，凸现课程本味
吴燕萍 让思维在磨合的痛苦中跳跃——品德教学中磨课价值的追寻
二等奖（7篇）
徐 园 新课程背景下小学品德课堂多样性教学的实践研究 许 宏 以学生为主体，引导学生主动参与课堂学习的探究
许南疆 等待，该有多久——品德课堂中构建师生和谐对话的策略探讨
徐华丽 活动，让品德课堂流光溢彩--小学《品德与生活》活动化教学的实践研究 瞿仲达 一方水土养一方人 郑晓娟 因为简约，所以美丽
葛伟峰 “内化”到底有多难？--提高山区小学品德课堂教学实效性的探索
三等奖（8篇）
孙丽女 活化课堂教学提高德育实效
魏青芳 把握学习起点，追求教学实效——对品德与生活课堂教学的一点思考沈忆来 金 莺 重组开发创造——品德课社会类教材使用之我见
罗嘉绮 浅谈品德课外作业的设计 裘仙澜 浅谈品德课的结尾设计艺术 俞 李 帮儿童与过去建立联系
龚晓红 精选课程资源增强课堂活力——农村小学品德学科课程资源有效整合初探
汪大均
让品德课本中的插图鲜活起来
合格论文（13篇）
汪力颖 授之以渔——网络背景下品德学科研究性学习的探索角度谈学生能力的培养
吴友红 巧用歌曲情满课堂
王瑛芝 小学品德学科书面考核卷的设计与评定浅探 赵春艳
求课堂和谐，促教学实效
杨晓凤 品德与社会教学中学生资源开发的探索与研究 李爱娣 有效教学—让童心在品德课堂上涌动 朱国锋 俞笑笑 让感恩润滋童心
马安江 不妨做个“拿来主义” 喻武英 行走在真实的品德课堂中
蒋昌松 读图、析图、以图释文，“图”谋发展 吴优琴 关注教学细节，建立健康人生信念
王平秀 渲染情境润泽心灵----追寻品德课堂教学情境的有效途径 陈学农
融入生活，让品德教学回归“本色”
小学科学一等奖（4篇）
万嵩海 小学科学探究学习的“双螺旋”指导策略
沈 颉 加强实验教学中的思维活动，促进科学素养的育成 何树德 萧山区小学科学学科教学现状的调查与思考 邵锋星 促进概念重建的小学科学课堂教学策略研究
二等奖（4篇）
邵卫红 适应探究教学的师资培训途径的构建 俞生尧
思维，科学活动的灵魂
萧山裘江小学 余杭塘栖三小 杭州胜利小学 萧山南阳镇小 萧山湘师附小 余杭南苑小学 建德新安江二小 淳安千岛湖镇一小 淳安青溪小学 杭州天长小学 安吉路实验学校 杭州树人小学 杭州求是教育集团 萧山临浦镇三小 萧山义桥二小 萧山朝晖小学 萧山高桥小学 桐庐圆通小学 建德新安江二小 徐春建 十年积聚汇腋成裘——基于光盘的科学视频资源库的构建及应用研究
胡国伟 沈坤华 在科学教学的沃土上留下“脚印”一串串
三等奖（7篇）
徐寻知 洪水鉴 夏志明 沈鑑鹏 蒋 峰 汪文明 叶仙梅 李鸿嫣 丁潇珉 喻国凤 吴 晓 张永法 来水义 曹彤达 顾云涛 龚建清 胡 健
中美小学科学教育区别研究 引领学生在探究学习中体验科学 科学记录本让学生准备了吗
课内与课外并重知识与实践共生——小学科学教学中课外实践活动的组织与实施 在重构中走向科学
“发展性”学习评价研究报告 小学科学概念图教学策略谈
合格论文（10篇）
小学科学课堂交流有效性的研究 柳暗花明又一村
让孩子们在游戏中收获科学
基于学生原有水平有效建构科学概念 三思而后行行后再反思
小学科学课堂中教学细节的思考与实践 小学科学课后主题探究活动的实践研究平视孩子的眼睛读出正确的内心
科学实验中非常态性数据成因分析及对策研究 小学科学教学理答策略的实践研究
幼儿教育一等奖（7篇）
杭州上城区社区学院 杭州市府机关幼儿园 拱墅区教育局教研室 浙师大杭幼师二附幼 省级机关北山幼儿园 萧山义桥幼儿园 桐庐县教育局教研室 杭州行知幼儿园 杭州清波幼儿园 杭州胜利幼儿园 浙大幼儿园华家池分园
杭州濮家幼儿园 杭州濮家幼儿园 杭州半山幼儿园 杭钢幼儿园 杭州和睦幼儿园 省级机关北山幼儿园 余杭一幼 何 线 冯伟群 杨勤奋 陈 桢 沈颖洁 赵飞娟 吴晓芳 钱小莲 李爱敏 周穗萍 廖晓萍 汤肖丽 余九莲 杨惠琴 姜青梅
对幼儿科学探究过程中“假设”的思考与实践研究 关于课程实施中幼儿发展评价的实践研究 幼儿园有效教学策略的实践与思考 Between----简论生态式师生关系的建立 爱上阅读——从图画书阅读教学开始
让我们做得再精彩一些——新课程下优化农村幼儿园集体教学活动的策略研究
农村幼儿园活动室环境创设的现状调查与思考
二等奖（14篇）
以亲子分享阅读为载体进行家庭教育指导的探索 楼层交往游戏促进幼儿合作性发展的研究 幼儿感恩心态培养研究
让区域活动充满生命力——基于生命教育理念下幼儿园区域活动的建设
让教育走在儿童发展前面
幼儿自主体验式唱歌教学活动的实践研究
“亲子共读”协奏曲——细说亲子共读的有效方法与途径 幼儿园开展山野艺术活动的教学策略研究
陆文烨 吴 岚 幼儿关爱情感体验活动设计与实施 徐玲琴
开放在心释放于行——幼儿园音乐活动中师幼互动的启动和推进
王莜婷 叶香梅 追随主题活动幼儿发展评价的实践研究 富阳新登镇幼儿园 桐庐实验幼儿园 建德梅城幼儿园 陈 英 邵丽美 野趣游戏：回归纯真的游戏童年 何彩珍
客观记录科学探究
李小玲 吴奕芳 挖掘农村教育资源，构建“农家乐”园本课程
三等奖（21篇）
杭州胜利幼儿园 杭州娃哈哈幼儿园 刘 韵 杜晓凌 傅丽红 基于自主的体能活动区的实践研究
利用周边环境开展互动式生态教育主题活动的研究 浙大幼儿园华家池分园 程 玲 江干区教师进修学校 邱红燕 杭州三里亭幼儿园 方文艳 杭州紫荆幼儿园 唐灵琳 杭州沈塘桥幼儿园 莫颖萍 杭州贾家弄幼儿园 鲁琳琳 省军区机关汪庄幼儿园 张 敏 省级机关北山幼儿园 沈颖洁 杭州闻裕顺幼儿园 祝爱芳 杭州名苑幼儿园 傅纯玲 杭州紫荆幼儿园 葛玉芳 杭州文苑幼儿园 张海鸥 浙江省交通厅幼儿园 王燕平萧山临浦幼儿园 孟立群 余杭星桥幼儿园 陈燕飞 余杭临平一幼 陈春叶 余杭良渚云华幼 俞建娣 余杭博陆幼儿园 俞 红 临安昌化中心幼儿园 吕艳芬
浙江省商业幼儿园 贾晓燕 省卫生厅幼儿园 李升琴 杭州胜利幼儿园 沈杭凯 杭州星辰幼儿园 徐夷冰 杭州新华实验幼托杨 蓉 郭 萍园（执笔）韩 瑛 杭州天水幼儿园 朱建辉 杭州采荷第二幼儿园教育集团 杨少波 杭州红缨幼儿园 张 芳 杭州西湖区幼教办 游忠琴 三墩镇中心幼儿园 杨惠琴
快乐工作自主探究——幼儿园数学工作坊的创设与开展 适宜幼儿个体建构的支持性环境创设实践研究 谈构建新型家园关系对幼儿良好人格品质的培养 人生的最佳开端――婴幼儿成长“队队碰”
生活中体验实践中学习――幼儿园“实习场”的建设与探究 加油，好男儿――大班“新好男儿”教育指导的实践与探索 “体”“语”交融快乐运动——浅谈幼儿园体育与语言的整合 有备而研有效之上——关于教研活动设计的实践与思考 感受懵懂的艺术——托班趣味艺术教育的实践研究
天高任鸟飞海阔凭鱼跃—创设幼儿“自主表演环境”的有效策略亲子协奏，唱响生命的绿色旋律——“绿芽儿亲子部落”的建构与发展
雕琢行为细节提升教学品质
美好今天准备未来——营造培养幼儿美好情感的大环境 基于木工造型活动的幼儿创新能力培养的实践研究 幼儿自发游戏的引导
从特色课程到特色学校—农村体育特色幼儿园建设的探索与实践
尊重追随互动发展——主题活动中环境创设的探究与实践 借得西湖一池水，画出南国三重春——区域活动中创设支持性环境创设的研究
让孩子成为环境的主人——促进幼儿与环境相互作用中主动发展的策略研究
合格论文（26篇）
“短板”理论在幼儿园的应用研究
和谐交往，和谐发展——增强教职工“和谐”交往意识的实践与探索幼儿文化的解读及支持的策略研究
利用问题性教育缓解大班幼儿冲突的实践研究 基于园本课程背景下的班群共享活动区的实践研究 奥尔夫原本性音乐原理在本园的实践研究
我想说我会说——谈如何培养小班幼儿的语言表达能力
教学应像故事一样美妙――故事策略在幼儿园教学中的设计应用 “开放式”评价策略在幼儿园区域活动中的运用 问题再现畅所欲言——教师论坛模式的探索与实践
73021部队星星艺术幼儿园
西湖区名苑幼儿园 杜溶娜 《直面、对话、调整、跟进》——直击非正式常态教研情境，灵活运阙晓燕（执笔）用园本教研行动方式的案例研究 戴 翎
王晓璐（执笔）游戏、情景、自然、生活——幼儿常规养成的重新审视
省级机关保俶幼儿园
杭州武林门幼儿园 萧山宝宝书院幼儿园
萧山瓜沥二幼 萧山进化幼儿园 余杭良渚云华幼 余杭绿城育华亲亲幼儿园
余杭临平街道幼 余杭东湖街道幼 余杭中泰幼儿园 富阳富春一幼 建德梅城幼儿园 淳安机关幼儿园 淳安新世纪幼儿园 周 婷 蔡 怡 陈 敏 蔺建华
俞宏伟 舒素娥汪陆群 张小玲 孙黎华
田超群 周小引李雪芬 王小兰 邵敏江 孙群燕 周 英 孙 萍 聂根娜
营造属于宝贝的区域天地--托班婴幼儿（1、5-3岁）区域活动的科学设置
和谐与科学,快乐与自律的交响曲----集体、分组、个体活动形式在幼儿学习中有效运用的研究
记录孩子身边的故事 教师回应幼儿生成问题的策略研究
优化故事教学中的提问策略，提高幼儿语言能力的实践研究 家园合作开展外来孩子良好行为习惯养成的指导
解读童心多元对话 “感者，动人心也”——在美术欣赏活动中培养幼儿的艺术情感 发展失地农民幼儿社会交往能力的探索与实践 提高特色区域有效性的研究 在科学活动中培养幼儿的自主性
陟罚臧否皆显技艺——区域活动中教师评价艺术的探讨 还幼儿大胆想象的空间 让数学回归儿童生活
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