暑假期间组织小学教师演讲比赛[五篇模版]

第一篇：暑假期间组织小学教师演讲比赛

暑假期间组织小学教师演讲比赛、说课选拔比赛的通知：

（一）说课比赛：以教师在“一课四磨”校本教学研究活动中主持研究的教学课例为说课内容，按幼儿教师组、小学综合一组（英语、思品、音乐、美术学科）、小学综合二组（数学、科学、信息技术、综合实践、体育），我乡将在幼儿教师中选出

2、在小学综合一组中选出3名、在综合二组中选出3名教师，教育局颁发证书。

（二）演讲比赛：以读《陶行知文集》、《教育的理想和信念》两本教育名著的心得体会为内容，在中学、小学、幼儿教师中仅仅选出一名教师参加比赛。说课时间：10-15分钟；演讲比赛时间：5-8分钟。

请各位教师积极报名，报名时间截止到6月15日，演讲报名内容包括：姓名、学校、演讲题目；说课报名内容包括：姓名、学校、类别及学科、课题名称。打电话或发邮件均可。根据报名情况，中心学校安排选拔赛的时间。初步定在6月25日或26日。

第二篇：小学教师师德演讲比赛（范文模版）

湖北省枣阳市：举行中小学教师师德演讲比赛

教育大计，师德为本。为提高教师思想道德素养和敬业奉献精神，培养良好的师德风尚和氛围，4月28日上午，枣阳市杨当镇中心学校组织开展了全镇中小学教师师德演讲比赛。来自该镇海胜中学、徐寨中学、镇中心小学等七所学校的十二位参赛教师从“师德师风”的多个方面、不同角度分别做了精彩的演讲，充分展现了我镇教师良好的精神风貌，演绎了“师德师风”的深刻内涵。声情并茂、精彩纷呈的演讲，获得了阵阵热烈的掌声。演讲比赛结束后，根据评委打分，评出了一、二、三等奖。最后，中心学校领导为获奖教师颁发了奖状并表示了热烈的祝贺，要求大家坚持弘扬厚德精技、爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、奋发进取的精神，为我镇的教育事业不断做出新的贡献。

第三篇：演讲比赛组织实施方案

演讲比赛组织实施方案

1.赛前准备

1.1组织准备。（1）邀请评委：评委由大队参谋、干事、副队长五人组成；（2）主持人:洪均

1.2演讲主题。围绕“如何做一名‘老学员’”, 阐述对“现阶段如何澄清一些错误思想和模糊认识，端正学习态度和目的，培养优良的作风，提高自身素质和能力”问题的认识和理解。

1.3比赛方法。时间：2003年5月31日（星期五）地点：宿舍楼前；评分标准：讲演内容60%（材料25% 2.5分、观点25% 2.5分、结构10% 1分）、讲演技巧30%（语言10% 1分、声调10% 1分、仪态10% 1分）、其他10%（听众反映0.5分、礼貌仪表0.5分、演讲超时扣0.1分）。

1.4赛场准备。（1）布置会场：杨江涛

胡子立（2）记时记分：郭秀光

张彬

（3）后勤保障：侯

淼

宋子良

2.赛事组织

2.1开始阶段：（1）宣布比赛开始；（2）介绍领导、评委；（3）教导员致辞；（4）介绍评分方法、宣布比赛名单及顺序。2.2演讲阶段：（1）按照顺序实施演讲比赛；（2）比赛中途由张明亮给大家演唱一首歌曲，以活跃气氛。

2.3结束阶段：（1）首长作指示；（2）宣布比赛结果；（3）主持人向评委致谢词；（4）宣布结束。

第四篇：如何组织好演讲比赛？

讲出你的成功与失败，讲出你的进取与挫折；切磋人生，开拓前进；锻炼口才，学到知识，让周围的青年朋友分享你美好的人生。今天也许你口拙羞涩，演讲的大舞台向你敞开；明天你将挥洒自如，用你的声音去开启青年朋友的心扉。

（１）演讲活动的组织与安排 没有普及性的演讲活动就没有演讲比赛。演讲比赛的组织者一定要在演讲活动中投入力量。ａ．请专家、演讲团进行指导

ｂ．举办演讲与口才以及公共关系讲座

这项工作的目的在于了解并认识演讲与口才对于人生成功的意义，它与现代生活的密切关系及对我们的工作与学习的促进作用。

ｃ．课前、岗前十分钟演讲

学校团组织、企业团组织可利用课前、岗前十分钟进行演讲训练，每个人讲五分钟。长期坚持，定有收效。

ｄ．介绍有关演讲与口才的书籍及著名的演讲稿

ｅ．听专家的录音、看录像资料

ｆ．在演讲活动的基础上建立演讲团

（２）演讲比赛的组织

①确立组委会和评委会

ａ．设计演讲比赛的方案；

ｂ．评委一般由五人或七人组成；

ｃ．制定评分标准（见评分表）。②确立主题

ａ．专题性比赛

比如：人生与成才、环境与人生、友谊万岁、战胜孤独、爱情、婚姻与家庭等。这种比赛的目的在于锻炼队伍，发现人才。

ｂ．综合性比赛

比如“十佳青工大赛”，以青年先进事迹为主，由各基础层推荐。这种形式一方面是比赛，一方面要推出先进人物与先进事迹，以此激励广大青年奋发上进的斗志。

“十佳”选出后可以组成演讲团巡回演讲。

③设计范围与规模

（３）演讲比赛的准备

①演讲比赛征文通知

包括：征文主题、征文范围、征文的内容与要求、征文的评选办法与奖励以及征文的时间与地点。

如果征文的范围很大，要进行广泛宣传，可利用宣传媒介；范围小可通过行政手段，下发通知即可。

②比赛费用的筹集

③对参赛者的辅导以及演讲稿的审核

④确定主持人

⑤其他事宜

（４）决赛的组织工作

①制作评委评分牌和评分表

②精心设计会场

③安排录音与录像

④邀请贵宾与记者

⑤一般程序 宣布比赛开始--介绍来宾--介绍评委--主办者致辞--决赛名单--比赛（比赛中可穿插一些小活动，以活跃气氛）--宣布获奖名单--领导颁奖--获奖者讲话。

第五篇：小学教师暑假读后感

教师暑假读书心得体会

假期我学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，读完这本书后，对于像我这样经验颇少的班主任来说，就像一盏指路明灯，对我的班级工作有很多的帮助。而且从中学到了许多科学管理班级的方法，真正体会到要管理好班级，方法科学有多么重要。他和我们一样都是一位平凡的教师，令我印象最深的是他的语言是那么的质朴充满风趣。在生活中我们经常遇到的小事，让他看重了，利用了，研究了，解决了；正是这看似微不足道的事情，使他从一个普通的农村教师一步步走到了闻名于全国的著名教育家。这一点是值得我们学习的。

在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键。回顾自己在生活和工作中，遇到困难时就推卸责任，埋怨周围的环境和别人影响了自己，却不肯从自身出发找原因，不爱改变自己来适应周围的环境。读过魏老师的《魏书生班主任工作漫谈》这本书后，我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，不能一味地要求学生来适应自己，而应该去努力适应自己的学生。班级工作出现问题，学生在课堂中没有学习的兴趣，应该先反思自己的工作方法有没有问题，教学设计是否适合、吸引这个年龄段的学生，主动去改变自己的工作方式和教育教学方法，让我的学生主动学习，体会到学习乐趣。

积极正确的人生态度是做好一切工作的前提。魏书生在他的书中首先谈的就是他的人生态度、工作态度。“少抱怨环境，多改变自我。”要求我们用一种积极的、乐观的态度对待人生，对待工作，对待学生，对待生活乃至对待生命。多挑重担，少推责任。就是说要树立正确的人生观、世界观、价值观。这是一个人的人生态度、工作态度的根本。

什么事都要多商量。他在做什么事情都要先和学生商量。上什么、怎么上、做什么作业、考试考什么都要和学生商量，班上的事情更是要和学生商量。这一商量就是最大的民主，是在相信学生、依靠学生，对学生的尊重和信任。所以我很敬佩这位老师。

魏书生的班主任工作经验是我应当学习的榜样。一个学生就是一个世界。作为一个班主任，我应当要为学生搭建一个平台，要让每一个同学都能在班里有自己的特色，不能因为害怕学生出乱子就不许学生参与。教育是一项幸福的劳动。我正享受着教育学生的幸福，使学生快乐、健康成长就是教师的重要任务。让我的学生好好的享受着这快乐的学习生活吧。