《塔吉克的节日》学案

第一篇：《塔吉克的节日》学案

《塔吉克的节日》学案

教学内容：

欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》和中阮独奏《火把节之夜》

教学目标：、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。

2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。

3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。

教学准备：

录音机、磁带、手风琴

教学重点：

相关文化的渗透以及情感的启发，让学生了解泼水节、象脚鼓。

教材分析：

.《塔吉克的节日》

《塔吉克的节日》是一首弹拨乐合奏曲，乐曲充分发挥了弹拨乐器的性能特点，形象地描绘了塔吉克民族粗犷豪放的性格和节日里欢快、热烈的场面。

塔吉克族居住在帕米尔高原东部的塔什库尔甘地区。每逢节假日或喜庆时，塔吉克人常在鹰笛和手鼓的伴奏下翩翩起舞，并举行赛马和叼羊等活动。

手鼓是x疆各少数民族常用的乐器。

2.《火把节之夜》

这是一首中阮独奏曲，阮是我国民族弹拨乐器中很有特点的乐器之一，是东汉时期艺术工匠们参照琴、筝、筑、箜篌等乐器创制而成，阮为圆形音箱，直炳，有十二个品，四根弦，到了唐代，发展为十三个品，称为“阮咸”。阮有大、中、小之分，常用的是大阮和小阮。

《火把节之夜》原为琵琶独奏曲，乐曲共分为三段，在一个简短的引子后，具有浓郁彝族风味的慢板主题轻柔的奏出，及富歌唱性，犹如巴乌的吹奏声，舒展而柔美。b段热烈奔放,展示了人们手擎火把载歌载舞的情景。最后再现a段，更加优美宁静，富有韵味。

教学过程

.导入

上节课我们学习了表现傣族泼水节欢乐情景的歌曲《欢乐的泼水节》，今天我们要道彝族的山乡去“旅游”，参加他们的火把节。

彝族的火把节盛名天下，每年农历6月24日起，连续三天三夜，彝族人民在宽广的草地上纵情歌舞、赛马、斗牛、射箭、摔跤，到了晚上，人们点燃火把穿行于田野山村之间，以驱除妖魔，保佑平安。

2.欣赏中阮独奏《火把节之夜》

提出要求：同学们已经到了四年级了，今后欣赏的器乐曲会越来越多，越来越好听，器乐曲没有歌词，该怎样欣赏呢，首先，我们要集中注意力，否则就听不出其中的妙处了。其次，要能记住乐曲的主题，最好能跟着哼几遍，以后一听到这个主题就能说出这首乐曲的曲名和作者，这也是我们欣赏音乐的重要目标之一。再者，听音乐时要根据乐曲的标题展开。

3.初听乐曲

随教师学唱主题，要求能初步记住。

复听主题。

复听全曲，要求学生充分展开联想和想象。

4.欣赏弹拨乐合奏《火把节之夜》

介绍塔吉克族及鹰笛、手鼓。

初听乐曲。

随教师学唱主题。

学习手鼓的演奏方法，部分学生模仿击手鼓的动作。

教师演奏主体音乐，学生用手鼓伴奏。

复听乐曲。

5.课后反思

第二篇：《塔吉克的节日》教案01（范文模版）

《塔吉克的节日》教案

教学目标

1.初步了解塔吉克及该民族常用的民族乐器鹰笛和手鼓。

2.通过欣赏，使学生对少数民族丰富多彩的民族节日有初步的了解，激发他们对少数民族的热爱之情。

教学重、难点

1.了解塔吉克的节日，感受音乐中表现出的欢快、热烈的场面。2.能够模仿手鼓的演奏，用 X X X | X X |的节奏为乐曲伴奏。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

一、导入新课

师：同学们，你们知道在我国的新疆有哪些少数民族吗？ 学生自由回答。

教师补充：新疆不仅有我们熟悉的维吾尔族，还有塔吉克族。塔吉克族百分之六十聚居在新疆塔什库尔干塔吉克自治县，塔吉克族能歌善舞，舞蹈大都为双人舞，以模拟雄鹰翱翔为特色。音乐有弹唱曲、歌舞曲、叼羊曲等。

二、欣赏乐曲

1.聆听乐曲《塔吉克的节日》。提问：这首乐曲是什么情绪的？ 学生自由回答。

提问：这首乐曲表现了什么样的情景？ 学生自由回答。

2.学生演唱乐曲《塔吉克的节日》主题。

教师指导：先慢唱，注意附点音符和变化音，唱准后用稍快的速度演唱，通过演唱主题，感受热烈的情绪。

3.复听乐曲《塔吉克的节日》。

提问：同学们通过欣赏乐曲，感受到塔吉克人们是怎么过节的？ 学生回答：打着手鼓、载歌载舞、热烈庆祝……

教师总结：每逢喜庆的节日，塔吉克人就常回在鹰笛和手鼓的伴奏下翩翩起舞。鹰笛是鹰的翅膀骨制成的，长短、粗细、大小不一。鹰笛的音色高亢明亮，与口哨的音色相近，多

用于盛大的节日和婚礼活动中，乐手们吹鹰笛、打手鼓为歌舞、叼羊赛马等伴奏。手鼓是新疆各少数民族使用的打击乐器，扁圆形，一面蒙皮，周围有金属片或环，左右持鼓，右手击鼓，常用于歌舞的伴奏。

4.再次聆听乐曲《塔吉克的节日》，当听到舞蹈的一段音乐就模仿手鼓的演奏伴奏X X X | X X |。

教师提示：在听辨的过程中教师进行适当的提示，指导学生模仿打手鼓的动作。提问：同学们知道这首乐曲是什么演奏形式吗？（教师提示：如果学生回答不出来，可以让学生选择是弹拨乐合奏还是管弦乐合奏。）

三、介绍弹拨乐器

师：弹拨乐器是用手指或拨子拨弦，及用琴竹击弦而发音的乐器总称。弹拨乐器的历史悠久，种类形制繁多，是极富特色的一类弦乐器。远在三千年前的周代，就已有琴、瑟等乐器，随后陆续产生了周末战国时的筑、筝，秦代的弦豉，汉代的箜篌、阮，隋唐的琵琶，元代的三弦，明代的扬琴等等。

弹拨乐器总类繁多，目前我国乐团中最常用的乐器有琵琶、柳琴、扬琴、筝、阮、三弦等。

四、创编表演

完整欣赏乐曲《塔吉克的节日》，可以随着音乐做舞蹈或演奏乐器的动作。

五、课堂小结

塔吉克人民非常地热情好客，他们用最动听的音乐、最曼妙的歌舞迎接了我们，希望你们能和塔吉克小朋友成为好朋友！

第三篇：小学四年级音乐 塔吉克的节日 火把节之夜 教学设计

塔吉克的节日 火把节之夜

教学设计

教学目标：

1、继续培养良好的倾听音乐的习惯，能随音乐展开丰富的想象。

2、初步了解塔克族及该民族乐器常用的民族乐器鹰笛和手鼓，了解火把节的概况和民族乐器的中阮。

3、学习演奏手鼓，为乐曲伴奏。教学重难点：

1、能静心、专注地欣赏音乐。

2、能听出音乐中各段落不同的情绪和速度。

3、能初步辨认阮的音色。预习：

乐曲《塔吉克的节日》和《火把节之夜》的录音带。

导学：

1、导入

师：上节课我们学习了表现傣族泼水节欢快情景的歌曲《快乐的泼水节》，今天我们要到傣族的山乡去“旅游”，参加他们的火把节。现在我们先来欣赏中阮独奏《火把节之夜》。

2、欣赏中阮独奏《火把节之夜》

提出要求：同学们已经到了四年级了，今后欣赏的乐曲会越来越多，越来越好听，器乐曲没有歌词，该怎样欣赏呢，首先能跟着哼唱几遍，以后有一听到这个主题就能说出这乐曲的曲名和作者，这也是我们欣赏音乐的重要目标之一。再者，听音乐时要根据乐曲的标题展开联想和相象，想象越丰富，你对乐曲的理解就越深，对“对音乐语言”就越熟悉。最后，还要注意乐器的音色。

（1）初听乐曲。随教师学唱主题A，要求能初步记住。

（2）复听主题A。

（3）复听全曲，要求学生充分展开联想和想象。

（4）完成课本上的作业：为A、B两段旋律填上速度和表情用语。

3、欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》

（1）简介塔克族及鹰笛、手鼓。

（2）初听乐曲。

（3）随教师学唱主题，要求能初步记住，边用“X.XXX”的节奏型为这一主题伴奏。

（4）学习手鼓的演奏方法，部分学生持手鼓实践，部分学生模仿击手鼓的动作。

（5）教师奏主题音乐，学生用手鼓伴奏。

（6）复听乐曲。

第四篇：各类节日

0101 元旦

0130 国际麻风日

0210 国际气象节 0214情人节

0301 国际海报日

0303全国爱耳日 0305 学雷锋纪念日 0308妇女节

0312植树节 0314国际警察日

0315消费者权益日

0317国际航海日 0322 世界水日

0323世界气象日 0324世界防治结核病日 0325全国中小学生安全教育日 0401愚人节 0405清明节 0407 世界卫生日 0422世界地球日 0423世界图书和版权日 0424世界儿童日

0501劳动节

0504青年节 0505碘缺乏病防治日 0512 国际护士节

0515全国助残日 0517国际电信日 0518国际博物馆日

0520全国学生营养日 0523国际牛奶日 0531 世界无烟日

0601国际儿童节 0605世界环境保护日

0617防治荒漠化和干旱日 0623国际奥林匹克日

0625 全国土地日

0626全国禁毒日 0701中共诞辰

0702国际体育记者日

0711世界人口日 0801建军节0815抗日战争胜利纪念日0909毛泽东逝世纪念 0910教师节 0914世界清洁地球日

0916国际臭氧层保护日 0918九一八纪念日0920国际和平日

0925国际聋人节 0927世界旅游日

0928孔子诞辰

1001国庆节

1004世界动物日

1008全国高血压日

1009世界邮政日1010辛亥革命纪念日1012国际减灾日 1013世界保健日 1014世界标准日

1015国际盲人日 1016世界粮食日1017世界消除贫困1022世界传统医药日

1024联合国日1031世界勤俭日1107十月革命纪念日 1109全国消防安全宣传教育日1112孙中山诞辰纪念日 1114世界糖尿病日 1117国际大学生节1121世界电视日 1201世界艾滋病日1203世界残疾人日1209世界足球日 1210世界人权日1212西安事变纪念日1213南京大屠杀纪念 1220澳门回归纪念 1221国际篮球日 1224平安夜 1225圣诞节

1226毛泽东诞辰纪念

第五篇：节日（模版）

描写节日的古诗词和描写节日的古代名句

Artsdome.com 汇编

莺啼燕语报新年 唐·皇甫冉《春思》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

除：逝去。屠苏：屠苏草浸泡的。曈曈：太阳初升时的光景。桃符：古时习俗，元旦用挑木板写神荼、郁垒二神名，悬挂门旁，以驱鬼压邪。后以桃符为春联的别名。宋·王安石《元日》

爆竹一声除旧，桃符万户更新 意谓一年过去，除旧布新。清·程允升《幼学琼林·岁时》

火树银花合，星桥铁锁开

火树银花：比喻绚丽多彩的花灯烟火。星桥：桥上满缀花灯，远看似布满星星。铁锁开：桥上打开了铁锁。此写正月十五夜景。唐代有宵禁制度，夜晚桥上禁止通行，正月十五夜特许开锁放行。

唐·苏味道《正月十五夜》

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。花千树：指元宵夜晚，彩灯用竹竿挑出半空，远近高低，灿烂绚丽，好象千树花发。宋·辛弃疾《青玉案·元夕》

桑拓影斜春社散，家家扶得醉人归

拓：又名黄桑，茎皮可造纸。春社：立春后的第五个戊日祭祀土神的仪式。唐·张演《社日村居》（又作王驾诗）

燕子来时新社，梨花落后清明 社：指春社。宋·晏殊《破阵子》

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家

寒食：古代传统节日，一般在清明前两天，家家禁火，故名寒食。汉宫：指唐宫。传蜡烛：寒食禁火，唐制特许宫中可以举火，燃烛传火以赐近臣。唐·韩雄《寒食》

宠柳娇在寒食近，种种恼人天气

宠柳娇花：受到人们宠爱的花木。寒食：节令名，清明前两天。宋·李清照《念奴娇》

红杏枝头寒食雨，燕子泥新，不住飞来去

寒食：寒食节，在清明前两天。泥新：燕子衔泥筑新巢。宋·毛滂《蝶恋花》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 断魂：形容内心极度凄楚纷乱。唐·杜牧《清明》

满眼游丝兼落絮，红杏子时，一霎清明雨 南唐·冯延已《蝶恋花》

困人天气近清明 宋·苏武《浣溪沙》

清明后。风流万缕亭前柳 宋·周邦彦《渔家做·般涉》

雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔

龙蛇蛰：雷声震醒了蛰服土中的龙蛇。草木柔：草木受雨滋润都转为柔绿之色。宋·黄庭坚《清明》

白下有山皆绕郭，清明无客不思家

白下：古地名，在今南京市西北，又名白石坡。郭：外城。明·高启《清明呈馆中诸公》

湖上小桃三百树，一齐弹泪过清明

弹泪：清明前后多雨，桃花瓣上颗颗雨滴似泪珠满挂。清·郭限《积雨》

几许欢情与离恨，年年并在此宵中

此宵：指农历七月七日，传说此夜牛郎、织女二星在银河相会。唐·白居易《七夕》

况屈指中秋，十分好月，不照人圆 屈指：屈指可数，比喻临近。宋·辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

露湿青芜时欲晚，水流黄叶意无穷。节近重阳念归否，眼前篱菊带秋风。唐·皇甫冉《寄权器》

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖

酩酊：酒醉。佳节：旧俗九月九日登高，即重阳节。唐·杜牧《九日齐山登高》

满城风雨近重阳

宋·释惠洪《冷斋夜话》卷四载宋潘大临《致谢无遗书》

今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。唐·史青《应诏赋得除夜》