2016年下半年新疆小学《教育教学知识与能力》：教育制度的特点模拟试题

第一篇：2016年下半年新疆小学《教育教学知识与能力》：教育制度的特点模拟试题

2016年下半年新疆小学《教育教学知识与能力》：教育制度的特点模拟试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、对倔强的学生不可采取的矫正方法是。A：心事倾诉 B：认知调整 C：情绪疏导 D：侮辱打骂

2、根据调查研究表明。80后和90后的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲，而对美声、民族等唱法不感兴趣，美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。下列哪个正确，最能对以上结论构成有效的反驳? A：许多中年人喜欢美声唱法和民族唱法

B：接受正规音乐教育的年轻人更喜欢美声唱法和民族唱法

C：调查表明．美声和民族唱法在二十世纪80年代以后的流行程度反而稳步上升了

D：流行音乐不仅给年轻人带来娱乐．还能更真切地表现想法和意愿

3、”近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了__对人的身心发展的影响。A．遗传因素 B．环境因素 C．学校教育 D．个体因素

4、下列因素中不属于影响课堂要素的是。A：教师 B：学生 C：学习过程 D：学习情境

5、提出“范例教学”理论的教育家是。A：根舍因 B：布鲁纳 C：巴班斯基 D：赞科夫

6、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的。A：差异性 B：顺序性 C：不平衡性 D：阶段性

7、社会自我基本成熟的时期在____ A：思维程序 B：调查研究 C：检验假设 D：论证假设

8、环境决定人的____ A：广义的教育目的 B：狭义的教育目的 C：广义的教育 D：狭义的教育

9、下列不属于送别诗句的一项是（）A：感时花溅泪，恨别鸟惊心 B：又送王孙去，萋萋满别情 C：海内存知己，天涯若比邻 D：浮云游子意，落日故人情

10、教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是__。A．探究一研讨法 B．发现学习C．暗示教学法 D．范例教学法

11、我国古代田园诗派的创始者是（）A：屈原 B：李白 C：王维 D：陶渊明

12、网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是。A：浏览

B：利用目录型检索工具 C：利用搜索引擎 D：电子邮件预定

13、美国教育心理学之父是。A：高尔顿 B：加涅 C：华生 D：桑代克

14、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。A.注意  B.感知觉  C.思维  D.记忆

15、安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是____ A：认知阶段 B：定向阶段 C：联结阶段 D：自动化阶段

16、从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于()。A．隐性课程 B．校本课程 C．显性课程 D．活动课程

17、教师成长与发展的最高目标是__。A．特级教师 B．教学骨干 C．优秀班主任 D．专家型教师

18、我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。A：课程是知识 B：课程是经验 C：课程是活动 D：课程是项目

19、(2005年4月)西方教育史上，首倡“从做中学”的是。A：布鲁纳 B：康德 C：杜威 D：卢梭

20、__是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。A．问题 B．问题解决 C．理解问题 D．问题空间

21、世界上第一部研究教学法的书是____ A：凯洛夫的《教育学》 B：柏拉图的《理想国》 C：昆体良的《雄辩术原理》 D：夸美纽斯的《大教学论》

22、以下不属于问题解决的基本特点的是? A：操作性 B：认知性 C：序列性 D：目的性

23、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，这违背了（）的原则。

A：统一要求与从实际出发相结合 B：对学生严格要求与尊重信任相结合 C：正面教育与纪律约束相结合

D：发扬积极因素与克服消极因素相结合

24、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。A：推理式 B：算法式 C：演绎式 D：启发式

E：重视个别差异

25、以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作__ A．活动定向 B．内部语言

C．有声的外部言语 D．无声的外部言语

26、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）

A：教师随堂评价 B：教师自编测验 C：随堂考试

D：课堂提问测验

27、校园文化的核心是学校的__文化。A．精神或观念 B．物质环境 C．建筑与设计 D．自然生态

28、心理学是主要有两种观点来解释学生的失范行为。一种是“心理缺陷说”，另一种是（）。

A．“手段—目标说” B．“差异—交往说” C．“控制—缺乏说” D．“挫折—侵犯说”

29、柏克赫斯特创立的学制是____ A：理论课和实践课 B：讲授课和练习课 C：新授课和巩固课 D：单一课和综合课 E：自习课和辅导课

30、下列哪一条符合儿童动作发展的规律____ A：从局部动作发展到整体动作 B：从边缘部分到中央部分 C：从粗大动作发展到精细动作 D：从下部动作发展到上部动作

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、感受性与感觉阈限之间的关系是 A：正比例 B：反比例

C：倒U型曲线 D：对数级数

2、对道德规范及其意义的认识是____ A：道德认识 B：道德情感 C：道德行为 D：道德意志

3、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__ A．构造一种完形

B．主动地形成认知结构 C．形成刺激与反应间的联结 D．对环境条件的认知

4、心理咨询的根本目标是__。

A．解除学生的心理困扰，度过当前危机 B．学会自己独立处理类似问题 C．建立对咨询人员的信任

D．学生对咨询过程的积极参与

5、消除自卑感常用的方法包括（）

A：引导学生对自己进行客观全面的认知 B：对成败进行正确的归因 C：消除非理性观念

D：用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力 E：帮助学生不时有成功的体验

6、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由____在20世纪20年代首创。A：艾里斯 B：弗洛伊德 C：罗杰斯 D：雅各布松

7、把课程用于教育科学的专门术语始于英国教育家。A：麦克费尔 B：斯宾塞 C：洛克 D：威尔逊

8、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的__ A．制度文化 B．精神文化 C．学校文化 D．物质文化

9、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是__ A．智力技能 B．知识迁移 C．智力

D．思维程序

10、儿童道德性发展的可逆阶段是在__ A．2～5岁 B．6～7岁 C．8～10岁 D．11～12岁

11、奥苏伯尔认为学习动机可以分为__。A．远景性动机 B．近景性动机 C．认知内驱力

D．自我提高内驱力 E．附属内驱力

12、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）A：信号学习B：知识学习C：技能学习

D：行为规范学习E：情感学习

13、聘任教师的形式有__ A．招聘 B．续聘 C．解聘 D．不聘 E．辞聘

14、__是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。A．小学二年级 B．小学四年级 C．小学五年级 D．初中二年级

15、我国新课程的课程评价强调（）A：课程评价是一个动态的过程 B：课程评价的对象应是多元的

C：课程评价必须对实现教育目的做出贡献 D：课程评价的对象是课程内容

E：课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

16、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用__。A．图示 B．坐标 C．遗忘曲线 D．练习曲线

17、小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于（）

A：直接近景性动机 B：直接远景性动机 C：直接近期性动机 D：间接近景性动机 E：间接远景性动机

18、哪一种教学方法是发端于1951年秋季的蒂宾根会议__ A．暗示教学法 B．范例教学 C．发现学习

D．纲要信号图式教学法

19、”杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是。A：期待强化 B：自我强化 C：直接强化 D：替代强化

20、新中国成立后的第一个教育方针颁布于年。A：1951 B：1957 C：1945 D：1949 20、新中国成立后的第一个教育方针颁布于年。A：1951 B：1957 C：1945 D：1949

21、不属于直接获取信息的途径是（）A：看电视

B：从事科学研究 C：听广播 D：上网浏览

22、教育的相对独立性主要是指教育。A：可以超越社会历史而存在 B：不受生产发展制约 C：对政治经济有促进作用 D：有自身的特点和规律

23、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是__。A．检查复习B．组织教学 C．讲授新教材 D．布置课外作业

24、先行学习对后继学习产生的影响是。A：一般迁移 B：顺向迁移 C：特殊迁移 D：逆向迁移

25、(2006年7月)学校教育的基本要素有。A：教育者 B：受教育者 C：教育目的 D：教育影响 E：教育规律

26、班主任在班级管理中的地位是__。A．班级建设的设计者 B．班级组织的领导者 C．班级组织的教育者 D．班级制度的执行者 E．班级人际关系的艺术家

27、班级管理总结一般分为几类。A：全面总结 B：教师总结 C：学生总结 D：专题总结 E：复习资料

28、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有__特点。A．示范性 B．长期性 C．复杂性 D．创造性

29、概念是用____来表达的。A：主体学生 B：正常学生 C：异常学生

D：有严重心理疾病的学生

30、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利__ A．受教育的权利 B．人格尊严权 C．身心健康权

D．隐私权与名誉权、荣誉权 E．人身自由权

第二篇：2017年广东省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的特点考试试题

2017年广东省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的特

点考试试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和（）A：分科课程 B：活动课程 C：学校课程 D：综合课程

2、教师职业道德的基本原则是 A．已所不欲，勿施于人 B．忠诚于人民的教育事业 C．集体主义 D．忠于职守

3、大量研究结果表明，短时记忆的容量为组块。A：3 B：4～5 C：7±2 D：9～20

4、—____ ？—Yes，a bit cold，though． A：It’s cold，isn’t it B：Bad weather，don’t you think C：Freezing，isn’t it D：Nice day，isn’t it

5、（）之于中国相当于（）之于英国 A：指南针——航天飞机 B：长江——伦敦

C：曹雪芹——莎士比亚 D：京剧——舞蹈

6、有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）A：互补性 B：个别差异性 C：不平衡性 D：阶段性

7、教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是。A：练习法 B：演示法 C：实验法 D：发现法 E：重视个别差异

8、下列选项中，证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是。A：牛顿力学理论

B：麦克斯韦电磁场理论 C：爱因斯坦相对论 D：达尔文进化论

9、”以僧为师”、“以吏为师”是古代____的教育特征。A：中国 B：埃及 C：希腊 D：罗马 E：雅典

10、体现测验是否达到测验目的程度的指标是。A：效度 B：难度 C：信度 D：区分度

11、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于__。A．顺向负迁移 B．逆向负迁移 C．逆向正迁移 D．顺向正迁移

12、我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是。A：秦始皇 B：汉高祖 C：汉文帝 D：汉武帝

13、由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做。A：功能固着 B：定势 C：习惯

D：认知风格

14、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是。A：孔子 B：孟子 C：夸美纽斯 D：荀子

15、根据人发展的差异性，教育应该做到（）A：循序渐进 B：教学相长 C：防微杜渐 D：因材施教

16、为了预防未成年人犯罪，学校应当____ A：让司法机关代劳 B：让居委会、村委直接负责 C：让政府部门开展

D：聘任从事法制教育的专职或兼职的教师

17、”嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（）A：倾听技术 B：面质技术 C：询问技术 D：鼓励技术

18、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于。

A：直接强化 B：间接强化 C：自我强化 D：替代性强化

19、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是__ A．文学 B．数学 C．化学 D．物理

20、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（）A：詹姆士 B：桑代克 C：斯金纳 D：布鲁纳

21、”三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是。A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

22、加德纳提出的智力理论是__。A．智力二因素 B．智力结构论 C．智力多元论 D．智力三元论

23、（）技术的发展推动了微型计算机的发展。A：微处理器 B：操作系统 C：磁盘

D：输入设备

24、以下不属于教师个性品质健康性的提法是。A：仪表大方 B：兴趣广泛 C：意志坚强 D：情绪健康

25、人民教师职业道德的核心是____ A：热爱学生 B：为人师表

C：忠诚于人民的教育事业 D：团结互助

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤__。A．设置问题情境 B．确定问题或课题 C．总结评价 D．执行计划

E．拟定解决课题方案

2、在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是____ A：遗传素质 B：教育 C：环境

D：个人的主观能动性

3、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习____ A：5o％一60％ B：60％一70％ C：70％一80％ D：80％一90％

4、下列各项表述，不能表现幼儿语音意识的产生。A：对自己和别人的发音感兴趣．并意识到自己发音弱 B：能比较稳定性地、正确地叫爸爸 C：评价他人的发音．追求自己发音准确 D：意识到同音字有不同意义

5、人的表情可以分为__。A．面部表情 B．身段表情 C．语调表情 D．动作姿势 E．腺体变化

6、下列属于正迁移的是。

A：数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B：在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C：外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响 D：学习汉语字母发音对英语字母发音的影响 E：举一反三

7、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____ A：十五大 B：十四大 C：十三大 D：十二大

8、小学教育在义务教育中的地位主要体现在。A：普及性、强制性、义务性 B：基础性、强制性、义务性 C：普及性、强制性、基础性 D：基础性、普及性、义务性

9、教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现是（）A：目的上培养统治人才 B：对象上是奴隶主贵族子弟 C：内容上以军事和道德教育为主 D：教育的领导权归属人民 E：方法上体罚和机械练习

10、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是____ A：与生俱来的

B：在先天因素基础上形成的 C：是实践锻炼的结果 D：通过学习而形成的

11、学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是__。A．校训 B．校规 C．办学思想 D．校风

12、下列属于个性的是__ A．需要 B．性格 C．动机 D．世界观 E．气质

13、”____ the friendship between our two people last forever!” and with this sincere hope，the president concluded his speech． A：Could B：May C：Would D：Must

14、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）A：认知的需要 B：交往的需要

C：自我提高的需要 D：附属的需要

15、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是。A：教育者的主导性 B：受教育者的主动性 C：教育的目的 D：教育的方法

16、人的身心发展的两个特殊性是指__。A．顺序性和发展性 B．社会实践性和阶段性 C．社会实践性和能动性 D．不平衡性和均衡性

17、新中国的第一个教育方针是毛泽东于____提出的。A：管理型 B：放任型 C：专断型 D：民主型

18、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是__。A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则

19、我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过____ A：100分 B：120分 C：140分 D：200分

20、(多选)角色游戏的教育作用是。A：帮助幼儿认识社会 B：给幼儿提供实践的机会 C：发展幼儿的智力

D：促进幼儿身心的额健康发展

21、教育目的制定的客观依据有__。A．生产力和科技发展水平B．一定社会的政治经济制度 C．制定者的哲学理念、理想人格 D．社会历史发展进程 E．儿童身心发展的规律

22、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为__ A．原型启发 B．原型定向 C．原型操作 D．原型内化

23、教学是学校教育的工作。A：唯一 B：中心 C：必要 D：重要

24、根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究，小学中年级儿童大部分属于认识的____ A：适应 B：对比 C：融合 D：后效

25、素质教育倡导建立（）的师生关系。A：平等 B：和谐 C：互助 D：民主

第三篇：新疆小学《教育教学知识与能力》：小学生心理发展模拟试题

新疆小学《教育教学知识与能力》：小学生心理发展模拟试

题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、以下关于能力的表述，错误的是。A：抽象概括能力是能力的高级表现 B：发散思维是创造能力的核心构成 C：注意力和工作记忆属于流体智力 D：“山寨”是“原创”的重要基础

2、教学从其本质上讲，是__。A．一种主体活动 B．一种实践活动 C．一种认识活动 D．一种文化活动

3、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大? A：努力程度 B：能力高低 C：任务难度 D：运气好坏

4、____年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。A：1789 B：1879 C：1798 D：1897

5、传统童话向现代童话过渡的完成以（）为标志。A：安徒生童话 B：民间童话 C：文学童话 D：创作童话

6、”小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是 A．科技活动 B．学科活动 C．个人活动 D．小组活动

7、”除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（）A：巩固性原则 B：直观性原则

C：理论联系实际原则 D：因材施教原则

8、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？__ A．一 B．二 C．三 D．四

9、以下属于退行的有__ A．以小人之心，度君子之腹

B．考试不及格就在老师面前哭闹撒娇 C．因不满弟妹的出生而尿床

D．求爱不成，则说对方本来就不可爱 E．恋爱受挫后，想像自己是个英俊的小伙 10、20世纪50年代以后对世界教育学产生广泛影响的教育家是__。A．布鲁纳 B．赞可夫 C．布卢姆

D．苏霍姆林斯基

11、中国近代系统完备的学校系统产生于清末的__。A．《壬戌学制》 B．《奏定学堂章程》 C．《新学制令》 D．《钦定学堂章程》

12、瞬时记忆的贮存时间为。A：0.25～2秒 B：0.2～0.5秒 C：2秒～1分钟 D：5秒～2分钟

13、社、区教育起源于____ A：丹麦 B：日本 C：瑞典 D：美国

14、科学知识再生产的最主要途径是（）A：社会科研机构的科研活动 B：生产领域的应用 C：学校教育 D：市场推广

15、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于__ A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质

16、记忆的首要环节是（）A：保持 B：再认 C：回忆 D：识记

17、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病∶“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是____ A：陶行知 B：陈鹤琴 C：张雪门 D：张宗麟

18、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是。A：理论与实际相结合原则 B：启发性原则 C：因材施教原则

D：科学性与教育性相统一原则

19、联合国《儿童权利公约》确保儿童从多国家和国际获得信息资料，要求缔约国采取措施不包括。

A：鼓励儿童读物的著作和普及 B：保护儿童免受不良信息影响 C：散播有利于儿童发展信息资料 D：鼓励开发有益于儿童玩具和游戏

20、人耳所能接受的振动频率是____赫兹。A：20～2000 B：200～2000 C：20～20000 D：200～20000 21、2005年国家测绘局应用3S及现代地球物理技术，测得珠穆朗玛峰最新高程为（）

A：8848．13米 B：8847．6米 C：8846．10米 D：8844．43米

22、小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。A．强制性、发展性、基础性 B．普及性、基础性、发展性 C．强制性、发展性、普及性 D．普及性、基础性、强制性

23、被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是（）A：在职教育 B：教学实践 C：校本培训 D：教学反思

24、未成年人的()对未成年人的法制教育负有直接责任。A．父母或监护人 B．班主任 C．就读学校

D．当地教育机构

25、教育行政复议的受理主体是（）A：监察部门 B：权力部门 C：司法机关

D：教育主管部门

26、引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意__ A．激发求知欲 B．唤起先前经验 C．变化教学情境 D．配合学生经验

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有__。A．目标明确 B．内容正确 C．方法恰当 D．表达清晰 E．气氛热烈

2、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是__。

A．.重视课程的标准化建设

B．.重视课程内容的现代化、综合化 C．重视基础学科和知识的结构化 D．重视能力的培养 E．重视个别差异

3、认知测验包括。A：智力测验 B：特殊能力测验 C：兴趣测验 D：创造力测验 E：人格测验

4、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是__。A．教师申诉制度 B．学生申诉制度 C．学校事故 D．法律救济 5、20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是____①万吨水压机研制成功②原子弹爆炸成功③人工合成牛胰岛素结晶成功④氢弹爆炸成功 A：①② B：②③④ C：①③④ D：①②③④

6、下面关于PS/2接口键盘的说法，错误的是______。

A．AT接口键盘也称大口键盘，PS/2接口的键盘则称为小口键盘 B．大口键盘可通过一个转接口连接在PS/2接口上 C．PS/2的键盘接口不能与PS/2的鼠标接口互相使用 D．PS/2接口的键盘可以带电拔插

7、问题解决有下列哪些基本特征__ A．结构性 B．目的性 C．认知性 D．序列性 E．创造性

8、测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）A：客观性原则 B：计划性原则 C：随机性原则 D：指导性原则 E：发展性原则

9、.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的______任务。__ A．早期干预 B．缺陷矫正 C．问题预防 D．发展指导

10、影响创造性的因素主要有。A：环境 B：智力 C：个性 D：天赋

E：存在的限制或障碍

11、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是____ A：德育

B：劳动技术教育 C：体育 D：智育

12、中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是__。A．备课 B．上课 C．布置作业 D．评定成绩

13、同辈群体的特征有（）A．关系的不平等性 B．价值的趋同性 C．交往的自愿性 D．关系的平等性 E．群体的凝聚性

14、—Kitty，will you go to see the film，Cold Mountains this evening？—No，I won’t．I____ it already． A：saw B：have seen C：see D：will see

15、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对领导方式的典型反应。A：民主型 B：放任自流型 C：仁慈专断型 D：强硬专断型

16、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）A：克伯屈 B：杜威 C：卢梭

D：福禄培尔

17、”教师应当以身作则”，“以教人者教己”是（）的要求。A：爱岗敬业 B：热爱学生 C：严谨治学 D：为人师表

18、(2006年7月)学校教育的基本要素有。A：教育者 B：受教育者 C：教育目的 D：教育影响 E：教育规律

19、”教育不应该再限于学校的围墙之内”是____教育制度推崇的理想。A：完全制度化教育 B：非正式教育 C：制度化教育 D：非制度化教育 20、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的__ A．一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化

21、已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，属于__。A．前摄干扰 B．倒摄干扰 C．强化 D．消退

22、对学生的研究通常包括__。A．研究学生身心发展的现状 B．研究学生集体的传统 C．研究学生个体的需要 D．研究学生的成长环境

E．研究学生的兴趣和个性差异

23、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有__。A．面向全体学生原则 B．预防与发展相结合原则 C．尊重与理解学生原则 D．学生主体性原则 E．个别化对待原则

24、下列各句中，没有语病的一句是____ A：一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。

B：国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。

C：苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。

D：全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。

25、一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是__ A．少年期 B．青年期 C．学龄初期 D．幼儿期

26、引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意__ A．激发求知欲 B．唤起先前经验 C．变化教学情境 D．配合学生经验

第四篇：新疆小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计试题

新疆小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、__可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A．选择题 B．是非题 C．论文题 D．填空题

2、教师通过观察学生在课堂上的表现来了解其心理特点的方法是__。A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．个案法

3、”教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自。A：《学记》 B：《论语》 C：《尚书》 D：《孟子》

4、道尔顿制是由美国教育学家提出的。A：道尔顿 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：柏克赫斯特

5、我国《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育和（）A：国防教育 B：纪律教育

C：纪律和法制教育 D：法制教育

6、”心理学应通过内省法探寻在不同刺激情境下心理的构成元素”，主张这一观点的心理学流派是。A：构造主义心理学 B：机能主义心理学 C：格式塔心理学 D：行为主义心理学 E：重视个别差异

7、归因因素包括__。A．三个维度四项因素 B．三个维度三项因素 C．四个维度三项因素 D．四个维度四项因素

8、小学生中常见的焦虑反应主要是（）A：交往焦虑 B：上学焦虑 C：课堂焦虑 D：考试焦虑

9、—How do you find the talk given by Mr Smith? —____ A：Very well B：Excited C：Boring D：Not at all

10、”人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是。

A：培养人的社会实践活动 B：使人得以生存的活动 C：传递社会经验的活动 D：保存人类文明的活动

11、教师职业的最大特点在于职业角色的__。A．系统化 B．专业化 C．专门化 D．多样化

12、与“指鹿为马”这一典故相关的历史人物是（）A：李斯 B：赵高 C：韩非 D：司马昭

13、教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的。

A：不均衡性 B：顺序性 C：互补性

D：个别差异性

14、文艺复兴后，强调教师要尊重儿童个性，关心信任儿童的教育家是____思想家。A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：韩非子

15、卢梭在教育思想史上的最大贡献是__。A．发现儿童论 B．学科中心课程论 C．建构主义教学理论 D．社会再造主义课程论

16、维果斯基的最近发展区是指____ A：最新获得的能力 B：超出目前水平的能力

C：儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D：需要在下一发展阶段掌握的能力

17、最稳定、最重要的学习动机是__。A．兴趣

B．认知内驱力 C．求知欲 D．成功感

18、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对__ A．丸教法的研究 B．时代的研究 C．学科的研究 D．学法的研究

19、布鲁姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果的是____ A：认知好奇心 B：成就动机 C：自我效能感 D：成就归因 20、世界上最著名的智力量表是__量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A．S-B量表 B．斯坦福量表 C．韦克斯勒量表 D．比纳量表

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、课堂教学的具体形式包括（）A：全班上课 B：班内分组教学 C：班内个别教学 D：全班集体教学

2、有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是____ A：理性概括 B：具体概括 C：感性概括 D：方位概括

3、取得教师资格的基本条件__。A．必须是中国公民

B．具有良好的思想道德品质

C．具有规定的学历或教师资格考试合格 D．具有教育教学能力 E．年龄一般不超过50岁

4、上课是整个教学工作的____ A：中心环节 B：起始环节 C：终止环节 D：一般环节

5、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是____ A：教育超前于政治经济发展 B：教育滞后于政治经济发展

C：教育常常与社会政治经济的发展不平衡 D：政治经济制度决定教育发展状况

6、在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点__ A．神话起源说 B．教育生物起源说 C．教育心理起源说 D．教育劳动起源说 E．以上几种都是

7、学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。A．强化的内驱力 B．认知的内驱力 C．好奇的内驱力

D．自我提高的内驱力 E．附属的内驱力

8、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）的过程。A：交往 B：学习C：德育 D：认识

9、班集体内教育和教学活动的核心是__。A．班主任 B．班委会 C．共青团 D．少先队

10、我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有（）A：全面性 B：基础性 C：针对性 D：主体性

11、教师批改作业的方式有哪些？（）A．全面批改 B．重点批改 C．轮流批改 D．当面批改 E．指导学生批改

12、科学发展观的第一要义是____ A：并列的 B：递进的

C：相互联系、相互促进的辩证统一 D：互补的

13、__儿童处于感知运动阶段。A．2～3岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．0～2岁

14、根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）A：有意记忆 B：无意记忆 C：感觉记忆 D：意义记忆

15、尝试—错误学习的基本规律有（）A：效果律 B：练习律 C：准备律 D：尝试律

16、世界最早的教育专著《学记》的作者是____ A：孔子 B：孟子 C：乐正克 D：墨子

17、德国历史上为实现国家统一而大力推行“铁血政策”的是（）A：加里波第 B：圣马丁 C：希特勒 D：俾斯麦

18、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生__。A．极大的影响 B．不大的影响 C．积极的影响 D．消极的影响

19、学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为。A：结果期待 B：效能期待 C：自我强化 D：替代性强化

20、问题行为与差生、后进生等问题学生的____ A：对象不同 B：概念不同

C：都是对学生的总体评价 D：都是一个教育性概念

第五篇：2017年台湾省小学《教育教学知识与能力》：小学生认知特点模拟试题（推荐）

2017年台湾省小学《教育教学知识与能力》：小学生认知特

点模拟试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移____ A：具体迁移教师资格考试 B：重组性迁移 C：同化性迁移 D：顺应性迁移

2、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是____ A：意识 B：心理 C：动机 D：意志

3、从完整的问题解决过程来看，____是首要环节。A：高智力者其创造性也高 B：高创造性者必有高智商 C：低创造性者其智商也肯定低 D：创造性与智力是独立的

4、是幼儿教师职业道德的基本原则。A：热爱幼儿

B：忠诚于社会主义教育事业 C：品德良好 D：身体健康

5、治疗恐怖症常用的方法是____ A：森田疗法 B：体育疗法 C：认知疗法 D：系统脱敏法

6、教师角色态度动态发展的关键因素是。A：学生的表现、要求和反馈 B：领导批评 C：家长意见 D：社会舆论

7、在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激____ A：特别迟钝 B：无反应 C：特别敏感 D：一般反应

8、根据加涅的学习层次分类方式，学习自由泳这样的学习属于以下哪一类? A：信号学习B：连锁学习

C：规则或原理的学习D：解决问题学习

9、思维发展成熟的阶段是__。A．形式运算阶段 B．具体运算阶段 C．前运算阶段 D．感知运算阶段

10、不属于影响迁移的主要因素的是。A：相似性

B：原有认知结构

C：学习的心向与定势 D：学习动机

11、目标评价模式最为关键的步骤是__。A．确定方法 B．确定目标 C．确定内容 D．确定标准

12、《石室之死亡》的作者是（）A：余光中 B：罗门 C：洛夫 D：郑愁予

13、我国教育目的的理论基础是__。A．我国的政治政策 B．我国的教育方法

C．马克思主义全面发展学说 D．恩格斯个人发展学说

14、教师在课堂上要善于在变化中呈现教学对象，所依据的感知规律是__ A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律

15、班主任工作的重点是__。A．对学生进行品德教育

B．教育学生努力学习，完成学习任务 C．指导班委会工作 D．评定学生操行

16、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（）A：没有听觉

B：听觉的个别差异小 C：听觉的个别差异大 D：听觉没有差异

17、人的生理成熟以具有____能力为标志。A：创造 B：学习C：生殖 D：思考

18、教学工作的中心环节是__ A．引起学习动机 B．领会知识 C．巩固知识 D．运用知识

19、《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌被称为“小调”，但带有明显的风格。A：山歌 B：童谣 C：民谣 D：信天游

20、教师成长与发展的最高目标是。A：特级教师 B：教学熟手 C：优秀班主任 D：专家型教师

21、某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是。A：情绪对儿童认知发展的作用 B：情绪的分化

C：情绪对儿童心理活动的动机作用 D：情绪的社会化

22、”3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动__。A．整体性的形成 B．独特性的发展 C．稳定性的增长

D．积极能动性的发展

23、班级组织结构以班主任——班长——组长——学生的形式建制的属于__ A．直线式 B．职能式 C．螺旋式

D．直线职能式

24、《中华人民共和国未成年人保护法》规定：应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A：全社会 B：学校 C：家庭 D：教师

25、所有的天气预报不可能都是准确无误的。下列哪项判断与上述判断的含义最为相近? A：所有的天气预报必然不都是准确无误的 B：有的天气预报必然不是准确无误的 C：有的天气预报不可能不是准确无误的 D：所有的天气预报必然是准确无误的

26、裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作__中。A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《普通教育学》 D．《林哈德与葛笃德》

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是____ A：总结性评价 B：诊断性评价 C：准备性评价 D：标准参照评价

2、家庭环境的效应表现在以下几方面（）A．家长职业类别 B．家庭自然结构 C．家庭经济状况 D．家庭气氛 E．家长期望水平

3、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）A：能力 B：努力 C：任务难度 D：运气 4、2012年单项选择：沈娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复，她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了 A：抑郁症 B：焦虑症 C：强迫症 D：恐怖症

5、小学教育目的的作用表现在（）。A．导向作用 B．激励作用 C．指向作用 D．评价作用

6、下列关于终身教育的表述中，错误的是（）A：贯穿人一生的教育

B：强调职前教育与职后教育的一体化 C：强调青少年教育与成人教育的一体化 D：等同于成人教育

7、依据学习内容的不同，可以将学习分为__。A．知识学习B．发现学习C．机械学习D．技能学习E．社会规范学习

8、构成教育活动的两个最基本的要素是____ A：统一要求与从实际出发相结合 B：对学生严格要求与尊重信任相结合 C：正面教育与纪律约束相结合

D：发扬积极因素与克服消极因素相结合

9、我国幼儿园的教学是__。A．幼儿的活动 B．教师的活动

C．幼儿与教师的活动 D．个别活动

10、美国人本主义心理学家马斯洛认为，__。A．需要分为不同的层次 B．需求层次的等级是绝对的 C．较低层次的需要占有主导地位 D．人类动机来自对事实的解释 E．需要层次越低，力量越强大

11、明尼苏达多相人格测验是一种____ A：教育测验 B：投射测验 C：自陈量表 D：性向测验

12、下列教育形式中属于狭义的教育是。A：家庭教育 B：社会教育 C：学校教育 D：自我教育

13、决定教学任务的因素主要有__。A．教育目的

B．学生的年龄特征 C．学科特性 D．教师素质

E．教学的时空条件

14、教学方法选择的主要依据是__。A．教学目的和任务

B．教学内容的性质和特点 C．每节课的重点和难点 D．学生的身心发展特点 E．教师自身的素养

15、安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于____类型。A：胆汁质 B：多血质 C：粘液质 D：抑郁质

16、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）A：自我控制 B：自我认知 C：自我指导 D：自我学习

17、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为。A：挫折现象 B：回退现象 C：抑制现象 D：高原现象

18、不在教师资格认定程序之列的是__。A．提出申请 B．受理

C．参加资格考试 D．颁发证书

19、自信与自卑、大方与羞怯、认真与马虎，指的是人的____ A：陆志韦 B：潘菽 C：陈选善 D：廖世承

20、德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体性功能的__.A．文化功能 B．生存功能 C．发展功能 D．享用功能

21、教育学研究的任务是__。A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律

22、社会主义荣辱观是以____为主要内容。A：职业道德 B：八荣八耻 C：以人为本 D：五讲四美

23、是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。A：兴趣和求知欲 B：幼儿的积极性 C：经验基础 D：创新能力

24、下列不属于学生学习内容的是____ A：知识的掌握 B：创造性的发展 C：道德品质的培养 D：技能的掌握 E：健康的培养

25、下列希腊神话人物中，太阳神是____ A：哈得斯 B：雅典娜 C：阿波罗 D：狄安娜

26、裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作__中。A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《普通教育学》 D．《林哈德与葛笃德》