在读中放飞激情语文论文

第一篇：在读中放飞激情语文论文

在读中放飞激情 陈香兰

语文学科的人文性特点决定了语文的课堂应该是挥洒情感的课堂，放飞灵性的课堂。课堂教学中以“读”贯穿在课堂教学的始终，在读中培养学生的语文素养，在读中放飞学生的激情。

1、读中融真情。

课堂教学中注意引导学生与主人公角色换位，加强对主人公性格的理解，使读中融注真情。读时才能字字含情，句句倾情，受到情感的熏陶。经常看到课堂教学中，学生们摇头晃脑，读得很热闹，仔细观察，会发现学生只是在机械模仿，抒矫情，没有融进真情。诚然，语言是在模仿中学习，但学生明确对主人公特点的把握几所产生的爱憎好恶，有助于读的效果。比如《会摇尾巴的狼》中，狼的特点是狡诈的，学生由此产生的情感体验是厌恶；老山羊是睿智的，充满了人生智慧，学生对老山羊不仅仅是喜欢，更主要是崇拜。学生们在对老山羊朗读的揣摩，实际上是在做人生的积累。学生把握了对老山羊和大灰狼的性格特点后，带着厌恶的情感，带着崇拜的心情，再用朗读再现课文内容，读时才能做到字字融情，句句倾情。学生个体朗读是以自己真实的情感再现人物性格，不但促进了对课文内容的理解，而且其他学生的情感也会被激发、感染，使学生与学生，学生与教师，学生与作者三情共振，这样，学生才能在情感与情感的火花碰撞中迸发真情，释放真情，真正做到倾情诵读，以读促理解。课堂永远是学生成长的主阵地。试想，课堂教学中学生为了迎和老师，机械模仿，生活中也会趋于权威，人云亦云。忽视了自身感受的人是麻木的，性格是多病的。真的会成为老师的传声筒，教材的复制品，失去了做人应具备的鲜活的个性。

2、以情激发情。

人们学习说话是从模仿开始的。同样，学习朗读教师的示范作用必不可少。教师以真挚的情感范读，感染学生，打动学生。使学生自觉地在浓浓的情感世界里体验、品味，从而激发学生的真情实感，展现富有情感的生命个体，积淀人生美好的情感体验。教师标准化的示范读，以自己的激情，激发学生情感，使学生也想像老师那样投入情感，倾情阅读，体验读的乐趣。如《小珊迪》乞求“我”卖火柴时的可怜与执著，生命垂危时依然挂念弟弟的善良与无力，教师巧妙的通过颤音与泣音的运用，把小珊迪的饱受饥寒与善良诚实的品质凸现出来，学生们在教师用语言创设的浓浓的情感世界里，自然产生读的渴望，纵情阅读，倾诉情感。

3、读中练技巧。

崔峦在“全国第三次阅读教学研讨会上的总结”指出：“一堂好课要看出读的指导过程及能力的提高过程。”朗读的技法的指导，使学生抒情有凭借。学生有情了，怎样读出感情？这需要掌握一定的朗读技法做凭借。如“银光闪闪”的归音迅速；“急切、争辩”的感情倾注及标点符号的不同理解与朗读处理等等，都要结合重点训练项目的落实适时加入，为正确理解课文积淀朗读技能。对朗读读技法的把握，使读有方法。

课堂教学中经常听到这样的启发：“想怎么读就怎么读!”咋一听来，很有素质教育的味道，体现了学生的主体性。细品起来，到底该怎样读？教师缺乏对学生的朗读技法的指导，学生对应该怎样读模糊不清。教师对朗读技法的指导才使学生知道究竟怎么读才能理解意思，究竟怎么读才能融入情感。如“大灰狼龇着牙对老山羊说”强调的是大灰狼，不是别人；“大灰狼龇着牙对老山羊说”重音在龇牙，强调露出凶相；“大灰狼龇着牙对老山羊说”重音在老山羊，强调对老山羊说，没对别人说。通过比较可以看出，本文应选择在“龇着牙”重读。在读中学生对大灰狼凶恶的本质有了更深的理解。唱歌时，没有演唱技法的人用“白嗓”；朗读时，很多人也用“白嗓”，教师应该教学生打开口腔，增大共鸣的空间，以再现老山羊的年龄及其厚重的积淀。教学生正音的吐字归音，练基本功。朗读技法的落实，重要的是通过个别指导的方式，就是学生在个体展示时，老师有针对性的指导，使全体学生引以为戒。再如学生会读《四季的美》“美”字上声的调值到位，“美”才能通过声音得以再现。使美的景致引发联想，以读促理解，激发学生爱美的情感。４、读中悟人生

这篇启示类文章很好的体现了语文学科的人文性特点，学习中学生不仅要学会作文，而且要读中悟理，汲取做人的精华。教师的人生价值导向，使学生读有所悟。

观察《会摇尾巴的狼》不难发现，学生在选择朗读角色时读大灰狼的多，读老山羊的少。在《陶罐和铁罐》的教学中，孩子们也愿意再现铁罐的傲慢无理，对陶罐宽容的再现，疏于选择。为什么？我认为，反面人物凶残阴险、诡计多端，学生爱憎分明，理解得深，朗读再现人物性格时容易把握感情。但毕竟大灰狼是反面人物，是学生唾弃并警惕的形象。而老山羊的沉稳、智慧隐藏在老山羊的对话中，需要通过揣摩才能理解的，但老山羊充满了智慧，他处事不惊，沉着应对的思维品质与方法，才是学习的典范，是学生在人生道路上的楷模。什么时候需要教师？在学生的思想混沌时。课堂教学中，在学生的态度不明朗之时，教师的及时导向与点拨，教育学生警惕狡诈之人之余做智慧之人。才能使学生从更多的痛恨凶残之余，向往正义与智慧，汲取自己立身处事之本。引导学生做人，悟无字书之人生。教材积淀着民族及人类精神，文章教罢，教师启发学生汲取处身立世的经验，引导学生做智慧之人，善良之人。在课堂教学中，孩子们的爱憎不是很分明，教师正确的导向引导学生做情感世界中的高尚之人。５、读中积累情 新课程特别强调“丰富语言的积累”。教材在三年级第六单元把积累作为一种学习方法交给学生，我以为还可以提前。有很多有经验的老师都设有成语、好词好句摘抄、古诗摘抄等等。开课前的查询是积累，课后把课上共同赏析的、学生最喜欢的词语句子划下来摘抄到作业本上，也是积累把积累与课文教学结合起来。学生首先应积累课文的语言_------非常适合小学生的语言教学的范例。而后再转向课外，使学有余力的同学多读书，诵读古诗，积累成语、名言，扩大积累。

只摘不记不行，新课程重视积累与运用，背诵的过程是典范语言模块整体储存的过程。就是说，摘抄本身只是形式和过程，纳入记忆才是最终目的。鲁迅谈及作文章的秘决时说，“只不过脑中多了几十篇前人的文章罢了。”课文作为语言学习的范例，首先应该有选择的记诵。北宋技能积累语言，又能提高素养，给学生打号终生受用的底子，以提高做人作文底蕴。教材再新印刷出来的日期也是昨天。教师要以自己对学生个体和具体课程内容的独到理解而鲜活的融入到新课程的生成中去。教师的创新精神和创新智慧伴随着新课程的健康成长而奇迹般的自然释放。一堂好课应该是教师与学生心灵的碰撞，虽然不能要求每节课充分体现新课程理念的方方面面，但只要有若干亮点，师生的生命的激情将共同在课堂教学中提升。

第二篇：语文教学中的呼唤激情论文

近日，为了推进素质教育，提高教师的教学水平，我来到白银市教师培训中心，听了许多老师的讲课，深受感动和启发。他们八仙过海，各显其能，课堂教学中出现了许许多多的亮点和特色，值得我们学习。但我总觉得有些遗憾，似乎觉得缺少了点什么，就象一碗白开水，淡而无味。缺少什么呢?激情。

一、上好一堂课，教师要先做个好演员

高振茂老师的课之所以深受学员们的喜爱，就是因为他的举手投足，语言神态拿捏得恰到好处，感染了学员，打动了学员。一些经典的老歌，至今传唱不衰，就是因为他唱出了激情，唱到了人们的心坎上，引起了人们情感上的共鸣。语文教学也是一台戏。语文课堂是一个师生情感交流的舞台，在这个舞台上，教师扮演着及其主要的角色，在很大程度上，决定着这台戏的成败。那么，语文老师怎样才能演好这出戏呢?首先要有饱满的热情和激情，试想一个没有激情的老师又怎能调动起学生的激情呢?因此教师要认真钻研教材，把握教学过程中的每一个情感因素，努力将作品中的“情”转化为自己的“情”，做到储情于胸。上课时要调整好心态，忘却生活中的不快与烦恼，愉快地走进课堂，用自己的微笑给课堂奠定一个轻松愉快的基调，用知识本身的趣味性唤起学生情感上的共鸣，用自己的激情和热情去点燃学生，感染学生。其次要想成为一位好演员，还必须掌握一定的“表演艺术”。要以身表情，教师应强化“角色”意识，全方位地投入到教学情境中，激情满怀地去感染学生，创设一种情感色彩的课堂教学氛围。举手投足落落大方，音容笑貌温文尔雅，给学生以美的形象。要声溶情：要以声绘情，以情体声，声情并茂。“玲玲如振玉”、“累累如贯珠”。教学语言也应象一曲交响乐那样，有轻重缓急，高低起伏，抑扬顿挫。同时，力争幽默诙谐、增强其感染力。要以目传情，眼睛是情感交流的窗口。一个信任的眼神，一个赞赏的微笑，一个肯定的点头，都会给学生带来巨大的精神动力。要以心动情：教师对学生的爱，是沟通师生心灵的通道，是起迪学生智慧的钥匙，要晓之以理，动之以情，喻之以义，导之以行，亲其师方能信其道。最后，教师还要有学习的激情。“工欲善其事，必先利其器”，教师只有自己知识渊博，才能自如地驾驭课堂，才能敏锐地察觉学生的异向思维并机智的应对。教师不仅要精通本学科的专业知识技能，还要了解相关的科学知识，具有广泛的兴趣爱好，不断吸取源头活水，适应时代要求，更好地与学生交流。

二、教师更应该成为一个好导演

教师一个人充满激情，那只是教师在唱“独角戏”。唱得再好，也达不到教学目的。学生是课堂教学的主体，语文这台戏的主角。教师要努力使自己成为一个良好的导演，通过对语文教材的独特理解、充满情感的语言、富于激情的动作营造良好的情感氛围，将演员带人到情感境界。苏霍姆林说过：“情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上”。教师要在了解学生知识和情感需要的前提下，引发他们学习兴趣，调动他们的学习积极性，激发他们的学习动机。同时创设一种宽松，和谐，民主的课堂气氛，这样，学生都会积极思索，大胆发言才会有一股学习热情。要善于用教材中出现的一些能触动学习灵魂的东西去对学生进行情感教育，要找到最佳的激发点，激发出学生的真情，获得情感上的共鸣，达到教学效果。在学生的自主学习中，教师要使自己成为一个引导者、领路者；在学生间的合作探究中，教师要使自己成为一个组织者、参与者。

总之，要使语文课堂教学充满激情。只有这样，才能真正实现学生的主动学习，自主学习和探究学习，才能从根本上提高语文课堂的教学效果、才能落实语文课堂上的素质教育。以人为本，让课堂充满激情，让课堂真正成为学生成长的乐园。

第三篇：激情奥运放飞梦想

激情奥运放飞梦想

我是一名小学五年级学生，我喜欢运动，爱看各种竞技比赛，尤其对奥运会赛事，更是情有独钟。2008年奥运会在中国北京举行，让每一个中国孩子都欢呼雀跃、激动不已。

我热爱体育运动，不只因为是一个男孩，更重要的是受到爸爸的影响，爸爸是一个狂热的超级球迷，他最爱看乒乓球赛，对王皓、马琳、王励勤、张怡宁、郭跃、李晓霞等乒乓球运动员在世界上的排名，他能如数家珍、不错分毫。一旦有直播赛事，爸爸真的可以做到废寝忘食，就拿这次在长春举行的公开赛来说，为了大饱眼福，爸爸守着电视，直到凌晨两点多才睡觉。作为他的儿子，遗传因素加“近朱者赤”，我能不爱好体育吗？

今年是个奥运年，人逢喜事精神爽。向来对体育不“感冒”的爷爷也加入到为奥运加油的队伍中来了。听爷爷说：举办奥运会，是中国人一个世纪以来的梦想。如今梦想成真，每个中国人都热血沸腾，为我们的祖国感到自豪与骄傲。爷爷虽然年纪大了，但爱国热情不输少年。平日里除了种种菜，喂喂鸭，更多的时间泡在客厅里，沉浸在赏心悦目的奥运节目中。这不，昨天还在我面前提到中国“飞人”刘翔呢！爷爷对他赞不绝口，说刘翔是我们中国的民族英雄。

我的班主任彭老师也是一个不折不扣的体育迷，她最喜欢看跳水节目，从她口中我知道了跳水王子田亮、跳水皇后郭晶晶，了解到两人在跳水中体现出来的炉火纯青的技术和毫无瑕疵的完美身姿，让观 1

众离席欢呼，拍手叫好。

再说我自己，爱好广泛，下象棋，打篮球，跳绳，长跑样样不差，特别是打羽毛球，在班上无人能敌，在全校羽毛球比赛中曾过五关、斩六将，令所有高手俯首称臣。去年暑假，在葡萄园小区的少年羽毛球邀请赛中，我单枪匹马，势不可挡，打遍小区无敌手。这样骄人的成绩并非一朝一夕之功，是刻苦训练的结果。从3岁起，爸爸就教我打羽毛球，而且风雨无阻。在我上学读书后，爸爸也没有放松对我的训练，他常说：“做什么事都要不怕吃苦，要坚持不懈，切忌虎头蛇尾。”今天想来，爸爸说的话挺有道理，“没有一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”记得老师曾说过：奋斗精神是人类得以繁衍生息、繁荣昌盛的重要品质。我知道奋斗的意义，也希望自己能具有坚忍不拔的进取精神，以放飞梦想，助我成功。

前几天，我做了一个梦，在2008年的北京奥运会上，我和林丹叔叔一起站在羽毛球比赛的最高领奖台上，幸运的成为男团冠军成员之一，接受全世界人民最诚挚的祝贺与赞美。激动万分的我，幸福的泪水夺眶而出，与鲜艳的五星红旗、雄壮的国歌声交织在一起，在瞬间定格，变成永恒。

“同一个世界，同一个梦想。”有梦想生活才会更美好，有梦想人生才会更有意义。激情奥运，放飞梦想。我要对全世界大声说：我运动，我健康，我快乐！

第四篇：放飞梦想,激情六一

天使艺术培训中心

放飞梦想，激情六一

开场白

甲：尊敬的各位来宾，各位朋友 乙：敬爱的爷爷奶奶们 丙：亲爱的叔叔阿姨们 丁：可爱的小朋友们 合：大家，晚上好！

甲：弹去五月的风尘，我们迎来了六月的阳光。乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

丙：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，有童年的沃土，有童年的阳光。

丁:六月是一支歌，一支幸福的歌。小朋友们迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了属于我们自己的节日 合：六一国际儿童节！

乙：尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。丙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福的闪亮在老师的身边。丁：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情说一声·· 合：谢谢您们，爸爸妈妈！谢谢您们，辛勤的老师！

甲：今天我们天使艺术培训中心在这里举行“放飞梦想，激情六一”文艺汇演活动，接下来我们将为大家呈现一场视觉的盛宴。现在我宣布，天使艺术培训中心“放飞梦想，激情六一”文艺汇演活动正式开始！首先有请我们天使艺术培训中心1班的小朋友给我们带来群舞《茉莉花》。我们掌声有请。

乙：掌声欢送这一群美丽的小茉莉。哎，谁知道什么动物最喜欢吃东西，而且吃完就呼呼大睡吗？对了，是可爱的小猪。相信大家已经看到了我们台下来了一群活泼可爱的小猪，那么接下来我们就掌声有请一群猪宝宝给我们带来舞蹈《快乐的小猪》。

丙：俗话说，只要功夫深，铁杵磨成针。无论学什么，重在坚持，学舞蹈更加要坚持，方能成为优秀的舞者。现在我们掌声有请我们优秀的小舞者贺美琪小朋友给我们带来独舞《小维灵》。

丁：我现在想问一下台下的小朋友们，你们的梦想是什么？每个人都有一个梦想，有的是当科学家，有的是当老师，有的是当明星。追求梦想的路程是艰辛的，需要莫大的勇气和坚持不懈的努力，方能完成梦想。接下了请欣赏群舞《追梦》，让我们一起瞧瞧，她们的梦想是什么？掌声有请。

甲： 掌声欢送我们这一群追梦的小天使们。我们天使艺术培训中心，是一所专业的艺术类培训中心，培训中心始终坚持专业教学、私人订制的教学宗旨，为每一位小天使量身订制成才计划。我们现在开设了名族舞班，爵士舞班，和播音主持班。现在为庆六一，我们推出了很多优惠活动，朋友们可以到舞台右手边咨询台咨询了解。看过了精彩的节目，小朋友们想不想玩精彩的游戏？好，那么接下来是我们玩游戏赢大奖的时间。我们玩一个游戏，叫团团抱，团团抱顾名思义就是不能分开。游戏规则【以家庭3人为一个组，两人相邻的脚必须绑在一起行进，舞台右边为起点，到舞台左边终点处，一家人同时饮完这瓶饮料，到达终点先饮完饮料的家庭算获胜。获胜的家庭将获得。。，参加的家庭也将获得。。，每次选2组家庭进行比赛，想不想要奖品？想不想要礼物？想要就赶紧拉着爸爸妈妈一起上台来参加吧！想参加的家庭请到舞台左边工作人员那报名。】非常大家的积极参与，又到了我们欣赏精彩节目的时间，接下来请欣赏天使艺术培训中心1班的小朋友给我们带来舞蹈《十一点半》，掌声有请！

乙：六月充满了欢声笑语，六月的阳光灿烂无比，六月是孩子的节日，六月是我们茁壮成长的季节，让我们一起在六月快乐的玩吧！接下来请欣赏舞蹈《快乐的玩吧》。

丙：台上一分钟，台下十年功。现在滴落的辛勤汗水，都是为了站上更高更大的舞台。接下来我们要欣赏的这个舞蹈可有来头了，她曾获得耒阳三独比赛二等奖，参加“青春中国”全国特长生比赛获得银奖，更以特长分第一的好成绩考入了实验中学。接下来让我们一起欣赏优秀舞者谷依玲小姐姐给我们带来的独舞《舞韵花瓷》。

丁：谷依玲姐姐真厉害，是小妹妹们学习的好榜样！每一个女孩子从小都有一个梦想，长大了要当一位美丽的公主。接下我们掌声有请一群可爱的小妹妹们给我们带来舞蹈《公主的梦想》，我们掌声欢迎！乙：每到春天，我们就会听到布谷鸟唱播谷。今天我们舞台上也来了一群可爱的小布谷，下面请欣赏舞蹈《布谷播谷》。掌声欢迎。丙：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习舞蹈很辛苦，但也同样很磨练人。学跳舞的小朋友比别人有自信，比别人更能吃苦，学习舞蹈，你将受益终身！接下来请欣赏优秀小舞者严娇给我们带来的独舞《雨中花》。

甲：非常感谢严娇小朋友给我们带来的精彩表演。【这里是天使艺术培训中心“放飞梦想，激情六一”文艺汇演现场。欢庆六一，我们天使推出了六大优惠活动。优惠一，报名直省学费100元；优惠二，报名即送精美礼品一份，书包一个；优惠三，加微信关注公众号，即送价值15元舞鞋一双；优惠四，报年费直省学费200元；优惠五，报年费即送价值800元的小课10节；优惠六，同时报年费和独舞的直省学费500元。优惠多多，选择多多，您还在犹豫什么呢？赶紧去报名吧！】问问你们，我们的节目好不好看？喜不喜欢跳舞？想不想上台表演？那就赶紧要爸爸妈妈报名吧！呵呵，说了这么多，观众们可别嫌我啰嗦啊！不然我会伤心的··好了，又到了我们玩游戏的时间，想不想玩游戏？想不想要礼物？那仔细挺好游戏规则了。【以家庭为一组，每人手里拿一根木棍，用木棍把绿豆从舞台右边依次转移到舞台左边的瓶子里，转移途中遗落的不能算数，一分钟转移最多的家庭获胜。同样，我们每次选2组家庭参加，想参加的家庭到舞台左手边报名排队。】非常感谢我们参与的每个家庭，又到了节目时间，接下来请欣赏舞蹈《加油加油》，掌声鼓励一下我们可爱的小天使们好吗？ 丁：前面跳独舞的小姐姐都很厉害一个，但我们小妹妹也不会示弱的！虽然才5岁的小罗美，但学习舞蹈已经快一年了。人长得美，舞也跳得美。接下来请欣赏我们优秀小舞者罗美给我们带来的独舞《彩云之南》，我们掌声有请！

乙：看了我们5岁的小罗美精彩的舞蹈，感觉舞蹈的世界充满了欢笑和爱，接下来请欣赏一群可爱的小妹妹们给我们带来的舞蹈《满满都是爱》，掌声有请！

丙：每个人都有一双漂亮的眼睛，眼睛是心灵的窗户。台下走来了3个大眼睛印度小美女，她们将给我们带来舞蹈《大眼睛》，我们掌声欢迎！

丁：冰冻三日尺，非一日之寒。学习舞蹈也一样，要想像我们谷依玲姐姐一样厉害，必须把基本功练扎实。接下来请欣赏小班的小妹妹们给我们带来《基本功组合》，我们掌声欢迎。

甲：果然我们的小天使们都是非常棒的！我感觉我每次一上台就是来送礼物的，你们喜不喜欢礼物？喜不喜欢我呀？呵呵，那就赶紧报名来跟苓子学跳舞吧！好了，我又要送礼物了。这一次我们不需要比赛，只需要你和你的爸爸或者妈妈互相写一句祝福语就可以拿到我们的精美礼物哦！爸爸妈妈可以祝宝贝健康快乐成长，六一儿童节快乐等等，宝贝可以祝爸爸妈妈身体健康等等。想拿小礼物的小朋友，赶紧拉着你的爸爸妈妈上台来写祝福语吧！写好了我们会把祝福语贴在我们的背景墙上，并拍照留念！（少的时候读几份）非常感谢参加我们互动环节的家庭！现在掌声有请我们三位小美女主持人上台来。乙：新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花是我们的。丙：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。

丁：幸福的时光总是那么短暂，快乐的日子总是那么匆忙。甲：忠心的感谢今天到场的每位朋友和家长，正是因为有您们的支持与信任，我们天使艺术培训中心正在逐渐成长；正是因为有您们的支持与信任，我们的孩子才能够学得开心，健康快乐成长。在这我仅代表我们天使艺术培训中心全体师生由衷的对各位家长说一句：感谢您，您辛苦了！现在我宣布，天使艺术培训中心“放飞梦想，激情六一”文艺汇演活动圆满结束！我们下次再见！（现在请各班老师组织学生上台合影留念）

甲：苓子老师 乙：刘蕾 丙：郑若萱 丁：郑若薇

第五篇：激情岁月,放飞梦想

激情岁月，放飞梦想

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着酸楚的，记载着我的成长。

其实那一直映照在我脸庞的太阳是我一直坚持的梦想。不管多难多苦，有太阳的地方就有温暖，有梦想的人生无论何时何地都能起航。

还记得高三那年，终于迎来那个特殊的日子。我怀着紧张而又激动的心迈向了人生的第一大战场--高考。弄兵，摆阵，激战，落幕。最后的结果是没考上一本。我躲在自己的小被窝里哭了一个晚上，怎么也想不通我三年的努力却换来这无情的打击。老师的谆谆教导，父母的望眼欲穿，都在心中挥之不去又余力不足。读了许多劈荆斩棘的醍醐灌顶的文章，听了数不清的耳闻则诵的圣贤之道。不是说努力了就会有回报，播种了秋天就能收获，只要心向阳光，小草也会撑起巨石么？

六月的阳光已经很热烈了，排遣不了内心的苦寂，我独自徘徊在院子里，是填一个二本学校继续我的医学梦，还是再沉潜蓄势一年待更美的花开。草丛里的蟋蟀已经瞿瞿的叫个不停了，偶尔有几只蚊虫从眼前晃过。蝉鸣于枫，柳绿于风，一切都是一派祥和，生机勃勃。我生命中的阳光也是这个时候照进我们心房。

我决定重整旗鼓待更美的花开。

脱掉蛹茧的束缚的玉蝶显得格外轻放，如一叶扁舟轻轻飘飘在江河湖海里自由穿梭。不用顶着家里还有老师们的压力，我独自一人奔走在这个大城市里，找工作，我要用我个人的力气挣足学费，我不想就此止步不前。每天端碗，洗菜，清盘。往来穿梭于各人各桌之中，也曾被谩骂，责怪，轻视。可我却像一只自由的玉蝶在自己的天空翱翔，因为照进我玉蛹的那一抹阳光时时刻刻都在召唤这我不断前行，再苦再累也不能止步。六月到九月，端了三个月的盘子，九月一号的那天揣着兴奋充满激情的心，我用自己挣来的钱交了一年的学费。开始我的化蛹为蝶之旅。

每天我都坚持六点钟起床，吃食堂最先出炉的热包子，然后开始背单词，短语。理综和数学弱，我就每天都坚持完成一套理综的选择题，还有数学的选择题，基础打好才能做更高的难度。客观题，实验题，一步一步，循序渐进。我配了一把教室的钥匙，每天第一个到教室，最后一个离开。由于家里经济条件的原因，班主任看我平时饮食生活方面非常节俭，本来复读生就没有应届生的待遇，学校也规定不能享受国家或者社会的资助，除了特殊情况。班主任硬是帮我争取到了一份资助。记得当初是哭着和班主任说谢谢的。

又到了那一天，同样的日子不一样的心境，一样是弄兵，摆阵，激战，落幕。只不过战斗力不一样了。最后我考上了现在就读的桂林医学院。我非常珍惜这来之不易的机会。当我收到通知书的那一刻，没有热泪盈眶，没有激情澎湃。因为我相信付出是会有回报的，而不努力则永远也不会有结果。上大学需要一笔很大的开支，家里穷，拿不出那么多钱，我只能报了学费全免的全科班，不管怎样，我的医科梦始终是我前进的动力。

所幸的是国家有各项政策，对于贫困家庭有很多助学金，对于像我这样的学生来说就是一个非常大的帮助。进入桂林医学院我申请了国家助学金，在很大程度上帮了我很大的一个忙，也减轻了父母的许多负担。仰不愧于天，俯不怍于地。作为一个即将社会的大学生，不能说报效祖国，为人民服务的伟大壮举，但我存着这样的一颗心。大处我还心有余力不足，但小处却可以着手。步入大学的四年里，我一直坚持我的医科梦，努力学习专业知识，增强各项专业技能和动手能力。虽然我们的图书馆不大，确是一座知识的宝库。我每天都会到图书馆自习，看各种医学书籍，每天都拿着一个小册子，背各种医学名词，病例，症状等等。我也积极参加各种活动，到图书馆当义工，在雷锋超市，快乐小站，敬老院等值班志愿服务。努力使自己成为一个合格的大学生。

实习阶段在各个科室之间学习，通过和老师，同学的交流学习，我学会了很多。外科经常加班手术的繁重并没有让我感到繁重与劳累而让我更加充实，懂得作为一个医者救死扶伤的使命；乳甲外科让我洞察了外科手术的奥妙，原来我们人体就是一个小世界；门诊的忙碌是多么激动人心，每天都奋斗在第一线。病人把生命交给我们，我们就必须负责到底，坚持到底，不管多苦多累都不能放弃一线希望。

草木为了感激春的到来吐露新芽：鲜花为了感激夏的到来竞相开放;硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。感谢父母给予了我生命和爱，是他们那份无私的爱让我懂得了孝顺，感谢那些支持和鼓励过我的人，是他们给予了我莫大的信心和勇气去挑战生活中的各种困难，在这样一个充满爱和关心的世界，我真心觉得幸福和幸运。

在未来的学途工作中，我会一直秉着我的医科梦，牢记使命，刻苦钻研，矢志不渝，用心学习，努力工作，各方面不断充实自己，为以后的工作打好基础。我坚信天道酬勤，我一定会用自己的双手为家人创造美好的生活，为祖国贡献我的一份力量。