物理结合生活的小论文

第一篇：物理结合生活的小论文

论物理中“功与能”的“人文化”

人文，是一个动态的概念。中国《辞海》中这样写道：“人文指人类社会的各种文化现象”。在时代呼吁重视人文的趋势下，多种学科知识的融合发展与研究是极为普遍的。对于有人提出的，“人文化”就是：以人为本体，研究不同人群的共同和不同文化特质的一门科学——我是很赞同的。众所周知，在机械运动中，功与能是物理研究中的重点；功与能的转移和转化，正通过科学家们研究出来的客观原理，被直观地展现在我们眼前；然而为了满足学习的感性要求，故在此浅谈一下我对于物理中“功与能”中某些概念的人文化理解。

一、功与功率

物理学上用功（A）来表示力的空间累积，即合力沿路径的线积；功与质点的位移有关。此时，我们可以将功比作人生的成就，累积的过程正是对人生的投资。投资者一般分为两种，典型投资者是在“力”上下功夫，在确保投资路径安全的情况下，宁愿选择一成不变的保守方式去提升自己的人生价值，譬如选择将理论知识学基础打好，好好学习好好工作，加大力度去获取所需，其可能性缺陷是方向把握不准，有时候是再勤恳也是在做无用功；另一种则是进攻性投机者，他们更倾向于选择自我挖掘的路径，尽量使力的方向与“路径”一致，此时不用那么费力，余弦值呈现最大值——1，也可以争取利益最大化，譬如自我创业或凭借多数自我实践去总结理论经验；但不可避免的漏洞是，由于投机行为的不稳定性，他们将最终可能失去生机，功效极差甚至无“功”而返。

而功对时间的微分则是功率（P)。在微元的角度上看，单位时间上做的功越多则功率越大，正是类比于人的工作效率——即使某人花了一年雕刻的塑像与另一人仅花了三个月雕刻的一模一样，但是后者的作品必会更为受到关注；人们不仅关注质量好坏，也是很在乎其工作效率的。正是由于后者的高效率，人们的目光会大多停留与其作品上。于是我们不得不反思，在完成每件东西的时候，在思考和实践过程中浪费较多时间，那么成果和别人高效的作品相比，是否仍具有竞争力？

二、势能

功能一般是不分家的，在此我则主要讲基本能中的一种——势能，它是由系统的位形决定的能量，属于相对值。正是因为有个既定的参考零点，才体现了势能的价值，这也与人一样。如果个人一味地因为害怕竞争，而总与自己从前的情况相比，或许在你上一个台阶的时候，别人已经爬完了整栋楼。有那么一个小故事——每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”故事告诉我们，要记得你跑得快，别人跑得更快；即当势能在以别人作参考却为负值的时候，你应该开始去分析目前你在竞争的优劣势了，在别人进步的同时，争取让自己比他人进步更大，尽力让势能返回正值。毕竟功在人为嘛。

三、势能曲线

在上文中，势能表示的意义被引用成衡量自己竞争力的标准，而现在我要说明的势能曲线中，势能的引申义也会有所不同。

首先在重力势能曲线图中，随着h的增加，E以正比例函数形式增长，正如一个生活在社会中的人，随着社会地位的提高，其身负的责任也在不断增加，言行或许可能广受关注；势能在空间某两点间的差值则为所需个人要承担的，所以要好好看待自己的定位与责任。

而在弹性势能曲线图中，随着h由负至正的增加，E呈过原点的二次函数形式变化，正如人们在面对自身期许所处的不同位置时，所需承受的心理压力变化；再说个小故事——小和尚问老和尚：“师父，一个人最害怕什么?”“你以为呢?”老和尚含笑看着徒弟。小和尚一口气答了十几个答案，老和尚都一直摇头。“那师父您说是什么呢?”小和尚没辙了。“就是你自己呀!”——“我自己?”小和尚抬起头，直直地盯着师父，渴求点化。“何必苦苦执著于那些虚幻?一个人若连自己都不怕，他还会怕什么呢?所以，使你害怕的其实并不是那些想法，而是你自己啊!”小和尚恍然大悟。于是，我们可以发现，在不理想的位置上，个人承受的心理压力会比较大，而在自己准确定位的地方，心理压力会为零，而在比自己预期高很多的位置，则会犹豫迷茫而增大心理压力；尽管这是很正常的社会现象，但是从故事中我们可以体会，心理压力大多是是自己给自己造成的，带着平常心往往能获得事半功倍的效果。

物理世界很多彩，或许课程内容有些枯燥，可是其中的知识还是可以贯穿生活的。尽管我没有太多的想象力让它更为形象生动，但是换个方式记住它，联系人文生活，娱乐自己与大众也是可以的。

第二篇：物理小论文

物理与生活

物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然科学认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。随着科学技术的发展，社会的进步，物理已渗透到人类生活的各个领域。

在汽车上驾驶室外面的观后镜是一个凸镜利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小的虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而保证行车安全。汽车头灯里的反射镜是一个凹镜。

它是利用凹透镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成平行光射出的性质做的。

轿车上装有太阳膜，行人很难看清车中人的面孔，太阳膜能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的光线较弱。要看清乘客的面孔，必须要从面孔放射足够的光头到玻璃外面。由于车内光线较弱，没有足够的光透出来，所以很难看清乘客的面孔。

当汽车的前窗玻璃倾斜时，反射成的像在过的前上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，及时前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度上，所以司机也不会将乘客在窗外的相遇路上的行人相混。现在，人类所有令人惊叹的科学技术成就，如克隆羊、因特网、核电站、航天技术等，无不是建立在早期的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的，在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼、小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的甚或打下坚实的基础。

第三篇：生活中的物理小实验论文

生活中的物理小实验论文

摘要：近几年的中考物理试题，有一个很明显的趋势，就是更加联系实际，更加贴近生活。那些最常见的生活现象，最普通的日常用品都可以成为命题的素材。现以近几年利用身边的小物品设计实验的中考题为例，探讨如何开拓同学们的发散性思维。

例1请你用大塑料可乐瓶制成一种物理实验器材，并简述制作过程及用它所演示的物理现象。

解析:塑料可乐瓶具有透明、易开孔切割、瓶壁较薄等特点，虽软却很有弹性，同时又有较大容积。利用它可做以下实验: ①取一塑料可乐瓶，在瓶子的侧面距瓶底的不同高度上，用小铁钉钻几个小孔，然后往瓶内装满水。通过实验探究可发现，从不同的孔向外喷水的水平射程不同，从而演示了液体内部压强与深度有关的现象。若在可乐瓶体同一平面的不同方向上，用小铁钉钻很多小孔，然后往瓶内装满水，可看到水从不同的小孔向各个方向喷出，这证明了液体内部向各个方向都有压强。公务员之家

②往塑料可乐瓶内装半瓶水，在瓶底用铁钉钻一小孔，可看到水从孔中喷出。若这时让塑料瓶自由下落，可看到水不再向外喷出。这就验证了水的失重现象。例2利用注射器，你能做哪些实验？

解析:注射器对于我们来说并不陌生，若能开动脑筋，利用它“活塞能拉动”、“封闭一部分气体”等特点也能做不少物理实验。

①用手指堵住前端小孔，另一只手用力向外拉活塞，会感到很费力。若停止用力，活塞就会退缩一段距离，这就验证了大气压的存在。

②拿一支注射器，把活塞推到底部，用手指将前端小孔堵住，把活塞拉到注射器的中部。然后，把注射器浸人水中，移开手指，就会看到水进人注射器内部。这就验证了抽水机的原理—它是利用大气压来工作的。例3给你一张纸，适当添加一些辅助器材，你能做哪些实验?

解析:纸对同学们来说是再普通再平常不过的，然而利用它却能做许多物理实验，你想体验一下探究的乐趣吗? ①找一铁块，将它放在纸上，迅速地拉动纸片，可看到铁块保持静止，此实验可验证铁块具有惯性。若慢慢地拉动铁块，可使它由静止变为运动，因为铁块受到了摩擦力作用，可见力可以改变物体的运动状态。②用一张纸与装满水的杯子，可做水和纸不掉落的“覆杯”实验，从而验证了大气压的存在。

③用纸做一个纸锅，加人适量的水，放在酒精灯上加热，过一段时间后，虽然水会沸腾，但纸锅却不会烧坏，这验证了水在沸腾时，虽吸热但温度却保持在沸点不变的结论。例4若你手中有一根钢锯条，你能利用它做实验验证哪些结论? 解析:钢锯条在力学实验中经常遇到，认真思考可发现它能验证如下结论: ①将钢锯条拨动发出声音，说明声音是由于物体振动产生的。若在振动的钢锯条旁放一支点燃的蜡烛，会发现烛焰在摇晃，这说明声音具有能量。

②用力按锯齿，手会感到疼，这说明力的作用是相互的。若用力按钢锯条，可将钢锯条压弯或折断，这说明力能使物体发生形变。

③将钢锯条向前抛出去，钢锯条能继续向前飞行，这说明物体具有惯性。用力推桌面上的钢锯条，能使它由静止变为运动，这说明力能改变物体的运动状态。例5给你一支削好的圆铅笔，请用它设计两个物理小实验。

解析:这是一道很好的培养同学们观察、实验和创新能力的开放型实验题，现将答案收集整理如下: ①用食指和大拇指分别压住铅笔的两头，两手指压痕深浅不同，说明压强的大小与受力面积的大小有关。手指压铅笔尖时手指也会感觉到疼痛，这说明力的作用是相互的。

②用细铁丝绕在铅笔的一端或将图钉压人铅笔的一端，使之竖直漂浮在水或其他液体中，根据铅笔浸人液体中的深度，可判断液体密度的大小。③将细铁丝密绕在圆铅笔上，然后用尺测出n圈细铁丝的总宽度D，则可求出细铁丝的直径d=D/n ④将一小灯泡、电池和铅笔芯用导线串联起来，让导线的一端与铅笔芯的一端接好，另一端在铅笔芯上滑动，以改变铅笔芯连入电路的长短，发现灯泡的亮度发生改变，此实验能说明滑动变阻器的工作原理。例6请利用一只氢气球设计两个不同的物理实验，并完成下表。

解析:节日里氢气球价格便宜，随手可取，自己动手做一做，一定有不少收获。题目提供的是氢气球，可根据氢气球“轻”、“软”、“内有氢气”等特征设计物理实验。如: 对于这种具有开放性的问题，要注意分析题中提供的物体的特点，从力、热、光、电等方面思考。同时还要注意平时多观察一些现象和多做一些简单的探索性实验。

第四篇：物理小论文--生活中的趣味物理

生活中的趣味物理

物理揭示了我们所生存的物质世界的种种奥秘，是一门在日常生活中应用广泛影响深远的学科。作为一个正处于一个观察、发现问题的黄金时期的中学生，我们要善于观察、发现身边的物理现象，通过利用学过的知识以及互联网、书籍，深入了解一些日常生活现象中的科学道理，做一个懂的科学、善于发现的人。

以下列是一些生活中观察得到的有趣现象：

1.挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。

2.有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。

3.对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。

4.多油的菜汤不易冷却。

5.在火车上观看窗外开阔的原野，远处的物体相对观察者移动缓慢，近处的快，远处景物朝火车前进的方向旋转。

6.两艘船并排高速行驶时常常会相撞。

7.看电影时，从各个角度都能看见银幕上的画。

8.要在铁轨衔接处留空隙。

9.冬天下雪后，为了融雪要在马路上撒盐.10.一架抽水机，理论上最多能把10米深的水抽到地面。

为什么会产生这些有趣的现象呢？

通过查阅资料和互联网，我揭晓了答案：

1.这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。2.这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故.3.这是因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光． 4.这是由于油层覆盖在汤面，阻碍了水的蒸发。5.这是由于产生视差的缘故。

6.这是由于船间的水流速快，压强低，7.这是因为银幕产生了光的漫反射 8.这是因为物体有热胀冷缩的性质。9.这是因为盐和冰混合后融点降低

10.这是因为抽水是依靠大气压力，大气压只能把水提高10米。

可见，生活中处处有物理，让我们看不见它们的只是一双缺少发现的眼睛和一个不勤于思考的大脑。

第五篇：物理科技小论文

简便型“温水袋”

——物理科技小论文

在一次上网过程中无意看到有许多网友都想询问如何才能使热水袋既不烫手,保温时间又长。有热心网友想出把暖手袋放在衣服里既减少热传导也把要穿的衣服提前弄热些。我认为肯定有更好的方法，为此我想了一个不太成熟的方法。

设计一个双层暖水袋，里面的一层要设计的稍大一点，取暖时用于贮存热水：外面则是用于贮存熔点较低的海波（硫代硫酸钠）。那么利用晶体在熔化过程中温度保持不变这一特点就可以知道如果把热水灌进里层，里热外冷就会产生热传递，而我们接触到的是外层，因为海波是晶体且熔点为48摄氏度，所以吸热熔化后温度不变，这样就不烫手了。

至于能不能够延长保温时间呢？从理论上来说是可以的，因为与手、外界进行热传递的是温度较低的液态硫代硫酸钠，内能也相对较少，所以能量转移较少，延缓了内能从内层中的水中转移到外界的速度。当然了，至于效果如何于是否有效还须进行实际试验。

这种暖手袋已确定的好处是①减少暖手袋过热导致橡胶老化②减少暖手袋过热导致有毒物质排放③避免暖手过程中因温度太高而不适、烫手④延缓暖手过程中袋中温度下降速度，延缓保温时间。