大学生如何判断自己是否适合到农村支教

第一篇：大学生如何判断自己是否适合到农村支教

大学生如何判断自己是否适合到农村支教

2007-07-31 10:44:00 来源： 评论：0 点击：295

大学生到农村支教的学校一般都是到农村乡镇中小学，生活条件比较艰苦，需要我们有如人民教育家陶行知当年所倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神;有对农村教育事业强烈的使命感、责任感和献身精神。

大学生到农村支教的学校一般都是到农村乡镇中小学，生活条件比较艰苦，需要我们有如人民教育家陶行知当年所倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神;有对农村教育事业强烈的使命感、责任感和献身精神。

你适合到农村任教吗？

近年来，为解决农村贫困地区教育资源的匮乏问题，国家出台了一系列大学生支教政策和相关支持措施。在相关政策的支持与鼓励下，大批学生纷纷加入了支教队伍。那么大学生究竟该如何判断自己是否适合到农村任教呢，我们可以先问问自己以下几个问题，以便于我们在人生的十字路口做出正确的选择。

梦创公益的支教志愿者在给学生上体育课

个人特质是否适合到农村任教

首先，我们要对自身的个人特质有一个清醒的认识，知道自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格是否适合担任农村教师。

职业价值观

大学生支教的学校一般都是到农村乡镇中小学，生活条件比较艰苦，需要我们有如人民教育家陶行知当年所倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神;有对农村教育事业强烈的使命感、责任感和献身精神。

另外，还需要我们对农村文化的认同，农村教师只有对农村、农村生活、农村教育充满积极的情感，才能认真、潜心地从事农村教育工作，踏踏实实地为农村教育奉献青春、热血。

职业兴趣

美国著名的职业指导专家约翰·霍兰德(John Holland)于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业。Holland认为职业兴趣可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。

从教师职业本身来看，职业兴趣类型为“社会型”的人更容易适应中小学教育工作的需要，“社会型”人的共同特征是：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、乐于助人、善言谈、愿意教导别人;关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用;寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

职业性格

农村教师的职业性格更偏向于MBTI测试中的ENFJ(外向、直觉、情感、判断)型，这类人在精神上有极强的哲理性，善于言辩、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情;能帮助别人成长和进步，具有煽动性，被称为传播者和催化剂。

由于农村教师职业环境的特殊性，还需要我们的毕业生具有活泼开朗、勇于面对困难与挫折、自信、敢于吃苦的性格特征，生活自立自理能力强。

是否具备到农村任教的知识和能力

我们还要知道自身所具备的知识和能力是否符合农村教师的素质要求。作为一名农村教师，需要我们具备较强的综合素质。

扎实的专业知识和技能。作为农村教师，需要具备所教学科的扎实专业知识和技能，具有比较广博的科学文化知识。在我国，由于农村学校特别是边远山村小学规模小，平行班不多，而教师编制又紧，“一专多能”的教师就显出更强的适应性。教育新课程改革要求，在小学义务教育阶段开设语文、数学、外语(英语)、品德与生活(品德与社会)、科学、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动等9门课程，其中在乡(镇)中心小学校的教师要担任2-4门课程教学，在村小学校的教师要担任3-5门课程教学。在农村初中，除语文、数学、外语等课时多的学科外，一般要求教师担任2门学科课程教学。在许多农村小学寄宿制学校，教师除了担任班主任之外，还要兼任生活管理教育工作、日常开展活动等等。

掌握现代教学方法。要树立现代教育观念，掌握教育教学方法;要勤学善思，总结教育教学经验，不断提高教育教学能力。农村教师还必须具备从事教育工作的多方面基本功和基本技能。例如，写好“三笔字”(钢笔字、毛笔字、粉笔字)，说好普通话，掌握音乐、美术、体育的基本知识和技能，会做教具、绘图、制作标本和模型的技能，现代教育技术手段的运用技能。大学时期有一定的家教、助教或教师实习工作经验的学生会更快地适应支教工作。

较强的表达沟通能力。这是教师从事教育教学工作表情达意的重要能力。口头表达能力差，不但影响教育教学效果，甚至会使一些教师丧失做好教育工作的信心。同时，农村教师还应具备从教地处区域的少数民族语言和方言表达能力。这样有利于教学活动的开展，也有助于教师与当地农民群众心连心，与学生家长建立良好关系。

良好的环境适应能力。环境适应问题是支教大学生面临的首要问题，这不仅体现在支教地区自然环境恶劣、交通闭塞、生活条件差等方面，也包括人文环境的适应方面，即支教大学生自身角色转换与当地文化的适应问题。当代大学生接受的是开放、自由的教育，而支教地区大都比较封闭，因而对现代的一些文化观念还很难接受。比如在上音乐课的时候，一些流行音乐的教学就很令当地的老师家长反对。另一方面，当地的一些文化观念也会对支教大学生造成冲击，例如根深蒂固的重男轻女、男尊女卑的观念等。另外，对当地方言的理解对大学生也是一个考验，要与学生、家长、村民建立良好的关系，必须主动去与当地村民沟通。

不断学习开拓创新的能力。这是一个教师不断丰富、提高自己的学识、能力、思想等方面所必须具有的能力。农村教师要确立崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，使自己的教学方法更适合农村的中小学教育。

对农村中小学教育的职业环境是否了解

大学生除了对自己有一个清晰的认识之外，还要对农村教师的职业环境有所了解，包括农村支教的生活环境、教学环境、当地的文化环境，还有国家有关支教的相关政策支持等。

农村教师的工作环境有两大特点：一是对教师能力要求较高。由于受到农村经济发展水平、财政承受能力和学校教师编制的限制，不可能配备完全达到农村学校教育工作需要的教师数量与合理师资结构。而在农村学校，要使学生在德、智、体、美、劳多方面获得发展，首先要求教师的全面发展，在很大程度上要求教师是“多面手”，进而要求教师是个“全才”，可以同时讲授多门课程。而现在农村最缺乏的就是英语、音乐、美术类的教师。二是工作的艰苦性。目前，我国大部分农村地区经济条件较差，在地理环境特殊、人烟稀少的山区、牧区等地，生活、工作的条件则更加艰苦甚至恶劣。如在一些高山、高原、高寒及牧区、半农半牧区和荒漠区，80%左右的初中生、50%左右的小学生需要寄宿。艰苦的工作、生活环境给农村教师工作带来了很多困难。

2009年教育部力争招募10万高校毕业生到农村任教。计划服务期限为3年，工作期间生活补贴的标准按国家规定的事业单位新录聘用人员的工资标准和增资办法执行，按月发放;每人每年发给一定的交通补贴;同时由各县(市、区)负责为其办理人身意外伤害保险和基本医疗保险(未实行医疗保险制度的乡镇，可在县级医保机构办理);年度考核合格者，由省财政按每人每年奖励5000元的标准，直接发放给本人(对借有国家助学贷款的毕业生，奖励款优先用于还贷);今后各地农村学校教师岗位出现空岗空编，必须优先录用农村教师特岗计划服务期满的毕业生;服务期满考核合格的，报考事业单位工作人员、公务员、研究生时，给予一定加分，并同等条件优先考虑。

总之，大学毕业生在判断自己是否适合到农村任教时，一定要综合考虑自身的基本特质，结合自己对职业环境的认识，再对自己做出正确的选择。我们可以借助网络查询、专业的职业测评系统、生涯人物访谈、个别职业咨询、关注媒体报道等途径和方式来帮助我们认识自我和职业环境，让我们更好的做出决策。

第二篇：应聘者如何判断自己是否通过了面试？

应聘者如何判断自己是否通过了面试？

吴泽泳的回答谢 邀。

虽然我觉得这题问题描述挺个人化的（我看到的描述：“钓鱼贴，今天的面官在哪里”），不过问题本身我觉得蛮值得讨论的，我就直接拿出来说说吧。

讨论这个问题之前，要注意的是：“我不推荐你用任何的方法去瞎猜对方是否录用你。你只要选择正确的方法去询问对方负责人，询问这件事本身就是一个很好地加分项。”

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首先要看你去面的是什么公司，一般如果一家公司比较看重应聘者，或者有专业的HR在，都会在一个相对固定的时间给你结果。比如说我司，不管是接受还是拒绝，或者是安排第二第三次面试，都会在一周之内就有答复，力求尽量节省双方的时间。

有些需要筛选极大量简历和面试极多的公司，或者因为特殊原因无法配备专业HR的公司，可能会因为各种各样的客观因素，导致没来的及发送拒信（当然，发offer及时点还是没问题的）。这时候，我会推荐给大家两样东西，他们分别是Thank you email（感谢信）和Follow up email（追踪信）：

Thank you email（感谢信）：一般推荐在面试结束当天晚上发送

如果你拿到了你面试官的名片，你可以将感谢信发送至面试官的邮箱当中。否则，你也可以发送至和你联系的人的邮箱当中，并希望对方可以帮你把email转发到你的面试官手上。感谢信的模板有很多，我就不百度上来给你们了，大致内容如下：

1.感谢贵公司给与这次面试的机会

2.稍微写一些在面试过程中，内容的总结。如果总结有亮点，会有加分。但如果你没说过那样的话，最好还是不要写了。

3.字数尽量不要太多，一般英文要求是250字以内。中文我想和这个字数差距不会太大。

当然，感谢信是一个纯粹的铺垫，通过感谢信，你并没有办法知道你是被拒绝或者拿到offer。你还需要一封Follow up email（追踪信）

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Follow up email（追踪信）：推荐在面试结束后，3-5天的时间发送（要选择工作日）

请原谅我用“追踪信”这样奇怪的翻译，因为我搜了一遍也没找到什么比较贴切的说法。Follow up 在英文里面有跟进的意思，顾名思义，Follow up email就是一封跟进的email。这封email的发送方式和内容如下。

1.选择转发（forward）你之前的Thank you email。（如果没有，请附上一份你的个人简历和面试安排，以及一段简短的面试相关介绍，当然，不要忘记写你申请的职位。）2.在内容里面做一个简短的自我介绍，包括当初是谁面试你的，在什么时间段，什么岗位。3.表明你的来意，你非常希望得到这份工作，但由于几天没有收到公司的消息，你希望可以得知你的面试结果/或者询问对方什么时候可以知道你的面试结果。（一般只要公司不是太糟糕，都会在这份email里面有回复的了）

4.和之前一样，字数请不要太多，阅读时间不超过3分钟为最合适的。

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关于中文和英文的范文，请自行使用百度/google/其他搜索引擎 搜索，我用关键词搜索不到3分钟就找到文章了，所以如果你还要在评论区求范文的话，我很难相信你会是一个懂得学习的员工。

除了Follow up email，你也可以选择打一个电话过去，用同样的内容问询对方公司，什么时候可以知道你的面试结果。请记住，一定要介绍你的个人信息，你应聘的岗位，以及你面试的时间，最好加上你的面试官名字。

比如：“您好，我的名字叫XXX，是XX大学的毕业生。我曾在今年的X月X号上午/下午X点参与了您公司XX岗位的面试，我的面试官是XXX。我想了解一下，我的面试结果大概什么时候可以出来，以及会通过什么样的形式发送通知呢？” 电话过后，别忘了发一封email给对方，告诉他“我是刚才给你打电话的XXX，如果有什么面试相江山谈笑风生那你就差不多不用考虑没过的问题了。

群面的话可能一开始气氛比较压抑（沉闷？）都是比较正常的，如果你慢慢发现面试官慢慢开始变得笑嘻嘻，萌萌哒你也就不用担心了。甚至还有如果谈到他们感兴趣的方向他们就会腆着脸问你还知道什么啊，知不知道XXX啊？那画面太美简直不敢看。嗯，差不多就这样。

面试只是为了达成某种目的进行各种自我推销的手段，后面的事远比这难的多，祝好。（逃）AF知识网用户的回答让我回去等消息的，说人力部门会通知你的„„都是没过。最扯的是昨天我面的那家公司。三个面试官，一个HR，一个技术经理，还有一个不晓得是搞啥的。面完之后HR让我先出去等等，他们三个留在那间小黑屋讨论。最后HR跟我是这样说的：巨先生，是这样的，经过我们的讨论，一致觉得我们这样的小公司不能给你提供发挥你能力的平台，就是我们这池子太小，你过来的话很委屈你。要不你再考虑考虑？保持联系哈„„

其实我认为公司和求职者应该是处于公平对等的位置，面试就是一个双向选择的过程。在这个过程中，只有双方坦诚相待，才能给对方和自己最好的考察对方是否合适自己，也是最经济的沟通方式。但根据我数次的面试经历，发现很多公司真的是很极品，明明是给不起价钱，偏偏要找各种理由给自己掩饰。明明是拒绝人，还要叫人家回去等消息，直接告诉人不合适不就行了吗？只要不要鄙视或嘲笑应聘者，给人应有的尊严，我想就算求职者没有应聘成功，也会对这样的公司增加好感，无形中也给公司的形象加了分。张宇的回答影响offer原因太多，不要猜，就像女孩的心思一样，你猜也猜不明白

对offer需求不要太强烈，尤其是在面试官前暴漏你的需求，只能降低你的价值

多面几个，如果都offer了，薪酬上涨幅度很大，你就知道自己价值到底多少，自己在市场中多么抢手，也不会问题主的问题了，或者到时候要问，A、B、C公司都给我offer，该去哪个呢？反之，没有或很少offer，就要思考，平时的时间都做什么了，自己的价值体现在哪丁日天昊的回答意识到自己吹的牛逼都没有破绽便可AF知识网用户的回答本人大四小本。参加过跨国银行和世界500强的面试。

一般如果面试官表达出对你的兴趣，比如问你的问题比其他人多，就有戏；如果不管不问，基本就是炮灰的节奏。AF知识网用户的回答一般说你回去等通知吧，那多半是没戏。小树的回答咦╮(╯▽╰)╭我来说说~ 作为一个面试官~最近见了很多人 一般情况下，问几个要点核心问题~回答得还ok的话，就会继续问下去„„问的越多就会就大„„

不合适的话一般随便几个问题就结束！

当然，如果同样有个竞争这个岗位的 ~那么，就看你的运气了„„！其实面试就像相亲：你喜欢他~他也喜欢~皆大欢喜~ 你喜欢他~他不喜欢~没缘分~

下一个更好！！总有一个适合你的！！

祝你好运╮(╯▽╰)╭Jack Yang的回答面试时间和被录取概率成正比。王希的回答你感觉面试官对你态度很好，就没戏；

你感觉面试官简直是鸡蛋里挑骨头，就差不多了。yutao lei的回答这两天刚好到处面试。我也来说说我自己的看法吧。

首先说说我面试的结果，六家公司，拿到四个offer。虽然就是些技术不需要很强的工作，但还是让我对自己有了信心。

面试的话一般第一关应该是人事，如果说简历写的好，人事对你的第一印象好，再加上你自己天衣无缝能使人信服的谎话（原谅我为应对hr的问题编了一些不存在的事实），基本上人事这关没啥问题了。一般来说，如果人事满意的话，会直接让技术经理或其他领导来面试，没有这一步，基本上就炮灰了。

技术经理或者领导来了后一般来说可能会重复人事的一些问题，当然你可以把之前说过的说辞重新说一遍，然后的话就会问你一些专业性的东西了，如果一问三不知的话，那基本上没啥戏了，如果能答出来大部分，而且都很漂亮的话那你离成功面试只差10%了。很多面试官没事喜欢谈谈人生理想的，尽量往正能量里面说，一般他们都喜欢这些励志的东西。谈完后，如果对方对你印象好，一般来说都会很客气。（毕竟以后可能要做同事了嘛）当然如果觉得不适合也会客气，但是这两种客气明显不一样，比如说，有的面试官会直接说技术达不到要求，但是还是谢谢你之类的。

最后一点，很多人面试后都听过这样一句话：电话等消息。我个人觉得如果说了这句话基本上等于被pass，如果说真的满意你，一般不会这么说，而且录取通知电话当天或者第二天没有打来的话赶紧准备下一个面试吧，过了2天后除非是备胎，几乎是不可能被录取了。戴伟的回答最好的办法是:请求面试官给个回复期限

在面试官最后问你还有什么问题/要求时（没有自己提），加一个“如果可以的话，能否在一个时间期限内给答复？”，过了期限则自动视为没通过（这个要求至今没被拒绝过）Ender的回答回去等消息张胖子的回答过了会给你信的。闻佳的回答这不扯淡嘛？面试的好坏只是体现应聘者的能力，跟是否通过面试是两个问题。简单点说知道啥叫overqualified嘛？Immaune的回答等电话匿名用户的回答如果是业务面试，从面试官对你回答的反应，就能看出你答得怎么样； 如果是HR面试，这个就比较难了，我一向揣摩不出HR的心思。

第三篇：怎样自己判断是否需要更换刹车片

怎样自己判断是否需要更换刹车片

什么时候该更换刹车片，可能大多数车主都是根据4s店的介绍，在使用一定公里之后做保养时候顺便更换新的，其实刹车片是否需要更换车主是可以自 己判断的，刹车片的使用情况跟驾驶人的习惯有一定的关系，都按照统一的公里数进行更换可能存在浪费和使用过度的问题，下面，靓车会就给车主分享车主如何根 据自己爱车的情况来判断是否需要更换刹车片。

1、听声音

如果在轻点刹车的同时伴随有“铁蹭铁”的丝丝声，此时刹车片必须立即更换。因为刹车片两侧的极限标识已经直接摩擦刹车盘，证明刹车片已经超过极 限。遇到这种情况，在更换刹车片的同时要配合刹车盘的检查，出现这种声音时往往刹车盘已经受到损坏，此时即便更换新的刹车片仍然不能消除响声，严重时需要 更换刹车盘。

靓车会提示：当听见刹车有声音的时候往往已经晚了，此时刹车盘多多少少会受到损伤。刹车盘的价格相比刹车片要高出很多，因此建议大家勤检查刹车片，避免损伤刹车盘的事情出现。

2、看厚度

一个新的刹车片厚度一般在1.5cm左右，随着使用中不断摩擦厚度会逐渐变薄，专业的技术人员建议，当肉眼观察刹车片厚度已经仅剩原先1/3厚 度左右时，车主就要增加自检频率，随时准备更换了。当然个别车型由于轮毂设计原因，不具备肉眼查看的条件，需要拆卸轮胎才能完成。

每个刹车片的两侧都有一个突起的标志，这个标志的厚度在两三毫米左右，这也是刹车盘最薄更换的极限，如果刹车片厚度已经与此标志平行，则必须要 进行更换。因此当刹车片厚度接近此标志的时候，车主就要随时观察准备了，不过在不拆卸轮胎的情况下通过肉眼很难准确观察，目前不少车型在刹车片过薄时仪表 手刹灯位置会有所提示，相对自检就方便一些。

靓车会提示：刹车片根据用车环境和开车习惯没有严格的更换间隔，一般在行驶六万公里左右就要考虑更换。当肉眼观察发现刹车片较薄时应当在保养时要求技术人员进行检查，因为肉眼观察本来就会存在误差，专业的维修站通过卡尺要比肉眼观察更严谨一些。

3、感觉力度

当刹车片变薄时我们的刹车效果会受到影响，此时需要更深的踩下制动踏板才能达到原先轻踩就能达到的制动效果，前半程制动效果明显减弱，很多人感觉自己的刹车变软，有点刹不住了，此时就要检查检查刹车片是否需要更换了。

靓车会提示：这个方法相对抽象，凭感觉可能有些不好把握，因此养成一个良好的自检习惯很重要。另外刹车效果降低会导致刹车油消耗增加，因此更换刹车片的同时要着重检查刹车油的情况。

第四篇：大学生边远农村支教先进事迹

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大学生边远农村支教先进事迹

大学生边远农村支教先进事迹

---让青春多一抹义务支教的色彩

“来，同学们，黑板上画了几个苹果啊？跟着老师认数。”9月13日，记者驱车三个小时来到城市建设学院学子张欢、景嘉龙支教的南昌县塔城乡南洲小学时，张xx在给该校学前班的孩子们上数学课。黑板上画着不同数量的苹果，下面写着相对于的数字，刚刚从南昌慈善义工协会发起的“南昌慈善义工大学生边远农村支教”活动中选拔分配到该小学义务支教的他有着自己的“教学模式”。

9月4日，由南昌慈善义工协会发起的“南昌慈善义工大学生边远农村支教”活动起航，14位南昌慈善义工大学生分赴南昌县、进贤县、新建县、安义县和湾里区等7个农村小学开展为期一个学期的支教服务。他俩被分配到了南洲小学，这里距离南昌市25公里，回来学校要换乘班车、公交车好几个班次才可以到。

“说真的被当时的场景吓到了，这么远的地方，要转这么多次车，回一趟学校不方便，当时，心里确实想打退堂鼓，心里也害怕。”当1 更多精彩范文点击主页搜索

记者问到景嘉龙到这边支教适应不适应时，他说，“可是，看着老师们的热情，龚校长还在自家腾出房间给我们住，吃饭也在他家，很温馨，有家的感觉，再加上孩子们那好奇、渴望的眼神使我坚定了自己的意愿。我自己也是农村来的，不怕吃苦，就想着尽自己所能帮助下他人，更能历练下自己。”

该校龚校长介绍说，要当一名好教师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，还更应懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生、教育学生的前提。我们全校上下非常支持南昌慈善义工协会发起的这个活动，这次城市学院选派的两位同学也非常不错，我们考察了，业务水平也较好，我们将安排年轻的老师先带着他们，并且从生活上各个方面支持他们，帮助他们尽快适应这样的环境，尽快成为一名合格的“好老师”。

温馨的环境，可亲可敬的老师们给了张欢、景嘉龙很大的精神支持也传递给了他们积极向上的正能量。

“从来时起，学校的老师都很照顾我们，生活上、工作上都悉心照顾。校长更是把我们当自己的亲人一样看待，什么事情都为我们着想，生怕在这个地方受委屈，想家。这里的老师也非常敬业，让我很感动，也值得我学习。我们也计划开设体育、手工、环保节能、绘画等课外兴趣课，丰富当地留守儿童学生的课外文化生活。”张欢憧憬着计划2 更多精彩范文点击主页搜索

接下来的支教工作……

“这是城市建设学院一项连续性的工作，去年，就有两位同学在南洲小学支教，得到了该校老师的大力支持与好评。从2011年下学期开始陆续了16名志愿者通过了南昌慈善义工协会的考核被分配到了南昌市周边的各个乡镇农村义务支教，都取得了不错的成绩，也收获了不少。”两位志愿者的推荐人，学校城市建设学院学工科科长郑昌保向记者介绍了支教项目的开展情况。

“一直以来，义务支教、关爱留守儿童、敬老助残等等活动都在如火如荼地开展着，我们也将一直坚持下去。在全校上下扎实开展党的群众路线教育实践活动的同时，通过开展义务支教等大学生公益活动，让广大同学深刻体会到了社会实践是知识创新的源泉，是了解社会，锻炼自我的一种途径。与此同时，我们将以支持南昌慈善义工协会“南昌慈善义工大学生边远农村支教”活动为契机，长期化，多元化地推动学院公益性活动的开展。”郑昌保介绍说。

短 评

义务支教的同学们以苦为乐，热情满怀，积极响应党中央“促进社会和谐，推动新农村科学文化事业发展”的号召，采取兴趣拓展与个别引导相结合的教学模式，受到了服务学校老师同学们的普遍欢迎，3 更多精彩范文点击主页搜索

支教时间虽然短暂，但大山与大山里的孩子，却触动着大学生的内心，锻炼着大学生的社会实践能力，培养了大学生志愿者服务社会的意识，增强了他们服务社会的使命感与责任感。城市建设学院支持着南昌慈善义工协会这项公益活动的长期系统化开展将有力地支持当地教育事业发展，为学校增添了朝气和活力，缓解南昌边远农村小学师资力量不足等诸多问题。

城市建设学院义务支教、关爱留守儿童、敬老助残等大学生公益活动，将党的群众路线教育实践活动扎扎实实地引向了深入，落到了实处，激发青年学生“心怀感恩、服务社会、报效祖国”的责任感。同学们深入基层、深入群众，开展群众路线实践调研、基层宣讲、教育帮扶、文化宣传、生态环保等社会实践活动。践行着党的群众路线教育实践活动，同学们受到了教育、增长了才干、做出了贡献，把创新思维和社会实践紧密结合了起来。

第五篇：大学生边远农村支教先进事迹

大学生边远农村支教先进事迹

---让青春多一抹义务支教的色彩

“来，同学们，黑板上画了几个苹果啊？跟着老师认数。”9月13日，记者驱车三个小时来到城市建设学院学子张欢、景嘉龙支教的南昌县塔城乡南洲小学时，张xx在给该校学前班的孩子们上数学课。黑板上画着不同数量的苹果，下面写着相对于的数字，刚刚从南昌慈善义工协会发起的“南昌慈善义工大学生边远农村支教”活动中选拔分配到该小学义务支教的他有着自己的“教学模式”。

9月4日，由南昌慈善义工协会发起的“南昌慈善义工大学生边远农村支教”活动起航，14位南昌慈善义工大学生分赴南昌县、进贤县、新建县、安义县和湾里区等7个农村小学开展为期一个学期的支教服务。他俩被分配到了南洲小学，这里距离南昌市25公里，回来学校要换乘班车、公交车好几个班次才可以到。

“说真的被当时的场景吓到了，这么远的地方，要转这么多次车，回一趟学校不方便，当时，心里确实想打退堂鼓，心里也害怕。”当记者问到景嘉龙到这边支教适应不适应时，他说，“可是，看着老师们的热情，龚校长还在自家腾出房间给我们住，吃饭也在他家，很温馨，有家的感觉，再加上孩子们那好奇、渴望的眼神使我坚定了自己的意愿。我自己也是农村来的，不怕吃苦，就想着尽自己所能帮助下他人，更能历练下自己。”

该校龚校长介绍说，要当一名好教师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，还更应懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生、教育学生的前提。我们全校上下非常支持南昌慈善义工协会发起的这个活动，这次城市学院选派的两位同学也非常不错，我们考察了，业务水平也较好，我们将安排年轻的老师先带着他们，并且从生活上各个方面支持他们，帮助他们尽快适应这样的环境，尽快成为一名合格的“好老师”。

温馨的环境，可亲可敬的老师们给了张欢、景嘉龙很大的精神支持也传递给了他们积极向上的正能量。

“从来时起，学校的老师都很照顾我们，生活上、工作上都悉心照顾。校长更是把我们当自己的亲人一样看待，什么事情都为我们着想，生怕在这个地方受委屈，想家。这里的老师也非常敬业，让我很感动，也值得我学习。我们也计划开设体育、手工、环保节能、绘画等课外兴趣课，丰富当地留守儿童学生的课外文化生活。”张欢憧憬着计划接下来的支教工作……

“这是城市建设学院一项连续性的工作，去年，就有两位同学在南洲小学支教，得到了该校老师的大力支持与好评。从2011年下学期开始陆续了16名志愿者通过了南昌慈善义工协会的考核被分配到了南昌市周边的各个乡镇农村义务支教，都取得了不错的成绩，也收获了不少。”两位志愿者的推荐人，学校城市建设学院学工科科长郑昌保向记者介绍了支教项目的开展情况。

“一直以来，义务支教、关爱留守儿童、敬老助残等等活动都在如火如荼地开展着，我们也将一直坚持下去。在全校上下扎实开展党的群众路线教育实践活动的同时，通过开展义务支教等大学生公益活动，让广大同学深刻体会到了社会实践是知识创新的源泉，是了解社会，锻炼自我的一种途径。与此同时，我们将以支持南昌慈善义工协会“南昌慈善义工大学生边远农村支教”活动为契机，长期化，多元化地推动学院公益性活动的开展。”郑昌保介绍说。

短 评

义务支教的同学们以苦为乐，热情满怀，积极响应党中央“促进社会和谐，推动新农村科学文化事业发展”的号召，采取兴趣拓展与个别引导相结合的教学模式，受到了服务学校老师同学们的普遍欢迎，支教时间虽然短暂，但大山与大山里的孩子，却触动着大学生的内心，锻炼着大学生的社会实践能力，培养了大学生志愿者服务社会的意识，增强了他们服务社会的使命感与责任感。城市建设学院支持着南昌慈善义工协会这项公益活动的长期系统化开展将有力地支持当地教育事业发展，为学校增添了朝气和活力，缓解南昌边远农村小学师资力量不足等诸多问题。

城市建设学院义务支教、关爱留守儿童、敬老助残等大学生公益活动，将党的群众路线教育实践活动扎扎实实地引向了深入，落到了实处，激发青年学生“心怀感恩、服务社会、报效祖国”的责任感。同学们深入基层、深入群众，开展群众路线实践调研、基层宣讲、教育帮扶、文化宣传、生态环保等社会实践活动。践行着党的群众路线教育实践活动，同学们受到了教育、增长了才干、做出了贡献，把创新思维和社会实践紧密结合了起来。