杨地中心学校校本部2014年校本研修活动安排

第一篇：杨地中心学校校本部2014年校本研修活动安排

杨地镇中心学校校本部2014年校本研修活动安排

第一阶段：（2月份）制定校本研修计划

2月20日、刘炎明组织学习杨地中心学校校本部本研修计划（4）2月

26、宁远华组织校本研修培训（4）2月28日、上交教师校本研修计划 第二阶段：（3-4月份）课题研究培训、校本课题申报及听课议课（3月）（文件）教学能手选拔赛（教研组听课议课，交流研讨）（共约21）3月15日、校本课题（微型课题）研究培训（刘晓玲）（8）3月16-18校本研修课题申报、立项（文件）（4）（注：省市课题申报立项8学时）3月22日、与板岩开展“同课异构、高效课堂、结对研讨”活动（8）4月7-17日、教学能手磨课（文件）（刘亚玲、姜孝云、王文菊）（4）4月24日、4月28姜孝云、王文菊参加市级教学能手磨课（4）第三阶段：（5月）教学研讨活动 5月12-

15、教研成果征集（8）

5月18日、数学教学研讨（毛海玲）（4）

5月24日、语文高效课堂教学研讨（李静、彭莉娜）（4）5月27-30、各教研组进行高效课堂培训（4）第四阶段：（6月）校本研修培训、名师讲堂指导、微课题及校本课题的结题工作 6月9-13日、微课题结题（文件）（4）6月15-20、校本课题结题（4）（注：市县课题结题8学时）

6月28日、商洛市小学省级专家与省级教学能手对我校“高效课堂”指导。（8）第五阶段：（7月）校本研修总结、收集本学期校本研修档案资料

教师在省市县发表的论文，教学设计，案例（记入个人学时，省市县分别是12、8、4）7月10-11日、校本研修培训、总结，交流心得体会。（16）第六阶段：（7-8月）暑期培训

8月26日、暑教会示范课、经验交流（各4）8月27日、送培到镇（4）第七阶段：（9-10）教师校本培训、各教师公开课及科研明星校创建 9月教导处组织学习新课标（各教研组组织）（16）9月教导处安排暑期培训教师再培训（姜孝云）（6）9月21日、学习本校常规管理细则（彭莉娜）（4）

9月23日、教导处组织备课、上课、说课培训（彭莉娜）（4）9月24-10月10日、新教师汇报课（听、评课共10）10月12日、教导处听、议课等教学培训（彭莉娜）（4）10月14日、教研组组织校本课题立项（文件）（4）10月15日、班主任培训（宁远华、彭莉娜）（4）10月19日、教导处安排新老教师结对研修（文件）10月21日、科研明星校验收汇报（宁远华）（4）10月21-11月4日、各教研组教师展示课听、评课活动（根据听课节次及评课安排（8-16）第八阶段：（11月）新老教师结对、教师专业标准与心理健康及师德培训 11月8日、《教师专业标准》解读与教师心理健康培训（冯仕田）（约8）11月15日、师德演讲及培训（毛娥、朱云云、彭莉娜、宁远华）（8）第九阶段：（12月）高效课堂的研修 12月6日、教导处高效课堂安排、培训（文件）（材料宁远华、彭莉娜）（4）12月9-30日、各教研组安排高效课堂示范课教学（4-8）第十阶段：（11-12月）提高教学质量的研修

12月14日、教导处安排提高质量办法，组织教师学习（彭莉娜资料）（4）第十一阶段：（2015年元月）校本研修的总结、交流、汇报 元月4-10日、校本课题结题（4）

元月4-12日、2014年校本研修总结（收集研修材料、写研修总结）元月13-16日校本研修年度考评

注意事项：

1、教研组组织的听课议课教师需附教案、说课稿，听课记录、议课表，凡听课必须是教研组安排

2、教研组申报课题课题数是教研组人数的三分之一，最多三个人一个课题，课题名称是“关于对*******的研究”

3、相关培训材料一式二份，自己一份，交学校一份。

4、每次培训笔记需三张以上，可以原笔记A4纸复印

5、教师佐证材料一律用A4纸。

6、个人研修评估报告先填电子档、一页不够可附页，但不能附得太多，个人校本研修计划填写时要言简意赅，不能附页。研修活动纪实精选三次（可另附2页），附页可以往上贴。

7、教师填表，收集佐证材料元月8日前完成。

8、教师所填表，及佐证材料交由学校审核，表最终由刘加俭老师设计A3纸合页打印。

第二篇：校本研修活动安排

校本研修活动安排

为了全面贯彻落实全国教育工作会议精神《国家中长期改革和发展规划纲要》，陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修意见，我校高度重视校本研修工作，强化教师队伍的指导和管理，促进教师专业成长和发展。开学初学校组织召开专门会议，成立了相应的校本研修组织机构，制定切实可行的研修方案。

一、组织领导

组长：吴俊刚

副组长：王立、杨护兵、赵武雷

成员：赵武雷、王波论、任静宇、赵涛

二、学科各组组织机构

语文组：组长：王波论；副组长：邓阿妮

数学组：组长：赵武雷；副组长：赵涛

英语组：组长：王立；副组长：武鸽

理化生计组：组长：任静宇；副组长：雷龙刚

政史地体音美组：组长：杨护兵；副组长：王美谊

三、研修方式

为了进一步把校本研修工作落实到实处，学校从五个大的方面组织校本教研活动。

（1）基于课堂教学学校采用集体备课、示范课观摩、听课、评课、同堂异构的研修方式，本学期学校对三级设定学科带头人，集体备课，由教育主任审批导学案，由各级各学科到头人执笔制定印发导学案，实施教学，对所有任课教师分级分类安排公开课教学，制定评课标准，以教研组为单位对各老师教学情况进行评估，并指出教学得失，促进教学工作长期发展。

（2）请教专家指导各师交流的方式，为了促进网络学习，多媒体教学，本学期学校采用走出去请进来的方式，对教师进行培训本学期学校请教西周中学计算机教师李玮,本校教学新秀赵涛、李雪利对年轻教师进行计算机专业培训两次，从资源下载、资源利用、网络传递一一辅导，请教学能手张游、巩瑞锋作经验交流两次，请外出参观学习的吴俊刚、王立同志做高校课堂教学模式，教学环节辅导两次，把高效课堂教学推向高潮。

（3）采用同伴互助的研修方式，本学期学校调入新任教师较多，他们学历较高，知识渊博，教学经验欠缺，付出较多，收效甚微，为了解决这一问题，学校采用以老带新，一帮一的帮教方式进行研修，王美谊负责帮教崔彦龙，严伦帮教豆荣荣等帮扶对象。

（4）采用校际结对方式共同提高，本学期为了相互学习，学校专门把任评教师带出去在九峰中学，楼观九年制学校听评两次，共同探讨教学不足，相互学习，相互提高。

（5）采用实践反思，专题研究，论文撰写几个方面进行研修，本学期所有老师人人有研修计划，要求每人撰写论文两篇、教学反思、教育叙事多篇，相互交流，相互提高，对论文比较突出的人，学校予以表扬，并把优秀论文推荐上级部门。

四、出外学习

由于学校高度重视校本研修工作，把校本教研工作形成制度，学校校本教研的氛围已经形成，上级下达的培训项目各同志积极参与，次次爆满。

第三篇：杨地镇中心学校校本部安全工作汇报材料

安全管理工作汇报材料

杨地镇中心学校

宁远华

学校安全工作是学校工作重中之重，事关家庭幸福、学校稳定，社会和谐。为强化我校及辖区内小学安全管理，切实保障广大师生的安全，保证学校良好的教育教学秩序，促进学校和谐健康发展，我校牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，把学校安全工作作为中心工作常抓不懈。现就我校安全管理工作的一些做法向各位领导、各位教育同仁汇报如下：

一、建立制度，明确责任，健全安全管理网络。

我校及本片辖区内共有6所学校，服务区人口近（）万人，现有学生近700人。由于本辖区内教学点分散，服务面广,服务区内山高坡陡，道路崎岖，校园安全工作形势严峻，关注校园安全，关爱学生生命是一项长期的重要任务，必须警钟长鸣。为此，开学初，我校召开了安全工作专题会议，学习和传达了省、市、县有关安全文件，学校及教学点都相应成立了学校安全工作小组，制定了《学校安全管理制度》，明确了班主任、授课教师在学生管理和教育方面的职责，细化了“谁在岗，谁负责”的要求。我校因班额大，学生多，学生年龄小等特点，采取了错时上学、放学管理制度，并在校园重点部位（校门口、楼道）实行值班制度，明确规定由专人负责指挥和疏导，加强重点时间（课余时间、课外活动时间、晚休时间）的管理。对于全校学生落实家长接送管理制度，严禁陌生人进校园。另外，我们学校还建立路队护送制度，成立巡逻队。做到了学校安全工作事事有人问，处处有人管，从制度上保证了学校安全工作有序、有效地开展。

二、加强宣传教育，强化学生安全意识。

要确保学生安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校把安全工作作为学校日常工作的重点，将安全教育纳入学校管理和教育教学活动中，加强学生安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

1、建立家校联动的安全教育机制。

学校每周每班安排一节安全教育课，学校针对学生上学、放学路上过往车辆多，学生拥挤现象，进行防交通事故、防踩踏等安全知识教育，严禁学生乘坐无证车辆，严禁未满12周岁学生骑自行车上学。学校每学期对学生进行安全知识教育，教会学生掌握简单的自救技能，学会正确拨打110、119、120等救护电话号码，学校通过召开家长会、与家长签订安全目标责任书、致学生家长一封信等形式，加强与学生家长的沟通联系，增强家长的监护责任和安全意识，做好学生上学、放学及节假日期间脱离学校管理监护工作。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。学校除了要求各校教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还要求学校通过各种途径积极开展学生安全教育活动，营造浓厚的安全教育氛围。我校的红领巾广播站每周由学生播出反映学生心声、安全和谐、健康成长的稿件，给全体学生以启迪和警示。学校宣传栏有安全教育专刊，有文章，有图片、有防火、有防水、防电、防踩踏等安全知识和安全技能教育，引导学生懂得什么事该做，什么事不该做，增强学生明辨是非的能力。学校开展安全知识抢答赛、组织学生参与安全知识网络答题等活动提高学生的安全意识。还利用黑板报、张贴标语等宣传形式，因地制宜进行防溺水、防传染病等专题教育活动。

三、及时排查，防患于未然，确保学校安全万无一失。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落实到实处，我校一直坚持“教育为重、预防为主，标本兼治”，做好“防范”工作，提高安全防范意识。

1、开展常规安全检查，发现问题及时整改。每学期开学初，中心学校把学校安全教育工作作为重点检查内容之一，要求学校对校舍、围墙、厕所、电路、仪器、设备、基本设施等进行自查，并做好检查记录，建立安全台帐，对有不安全因素、立即整改。

2、配备安全器材，制定应急预案。

学校根据安全管理需要，本期已进行了安全器材配备，每所学校，在教学楼、办公楼、多媒体教室、仪器室，根据规定配备灭火器，每层楼梯道，安装了应急照明灯和安全出口标志灯，并请消防人员进行灭火器使用的示范，让师生正确使用灭火器。2010年学校安装了监控报警设备，完善了门卫制度，严防闲杂人员入校入园。各校制定了校园重、特大安全事故应急救援预案，明确事故应急救援工作职责，应急救援的组织机构，应急队伍的职责，全力做好校园安全重、特大安全事故应急救援工作。

四、存在的问题。

1、随着城镇化步伐的加快，我校学生数呈逐年上升趋势，而学校自然条件有限，学校超负荷运转，教学管理和安全管理压力过大。

2、学校濒临大河，出校门口又是交通要道，再加上与街道很近，商业摊点过多，既存在交通安全隐患又存在食品卫生安全隐患。

3、近几年，通过校网布局调整，撤并了一些农村不符合办学条件学校，优化了教学资源，却造成了我校学生上学、放学路途远，途中安全监管难度大。

面临现实状况，我们将群策群力，一方面加快学校校安工程建设进度，解决学校校舍紧张问题，一方面联系有关部门，加大校园周边环境综合治理力度。加强与学生家长沟通联系，增强家长的监护责任。

安全责任重于泰山，学校安全管理工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合，我们将从学校实际出发，牢固树立以人为本的理念，踏踏实实地开展安全教育和防范工作，不断完善各项制度和安全措施，争取相关部门的支持，学习兄弟学校好的做法，做好学校安全工作，努力创建平安校园、和谐校园。

谢谢大家！

2013年10月18日

第四篇：大麦地中心学校实验室管理制度

大麦地中心学校实验室管理制度

仪器室管理制度

（一）仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分室存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。

（二）建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。

（三）仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好接交手续。

（四）任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。

（五）仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。

（六）每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

学生实验守则

（一）学生应重视实验课，要有严肃认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能，不断提高分析问题和解决问题的能力。

（二）课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领，经老师批准方可进入实验室。

（三）学生进入实验室后，要保持安静，定组定位，不得随意换位。

（四）开始实验前，要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。实验台要始终保持整洁，各物品应放在合适的位置上。

（五）学生要按规定进行实验，谨慎操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验，不得随意动用室内其它实验器材。

（六）实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。

（七）用过的火材梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须置于指定地方，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。

（八）公用仪器用过后，要立即放回原处。规定在原地使用的仪器，不得任意移动。

（九）实验结束后，应将仪器清洗干净，放回原处，整理好实验台面，仔细检查水龙头、电源是否关闭，学生不得将实验用品及设备带出实验室。

（十）根据实验内容和要求及时写出实验报告。实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。

实验人员岗位职责

1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。

5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。

6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

7、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。

8、合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保和延长教学仪器使用寿命。

9、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。

10、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理工作。

实验室安全防护制度

1、每个实验室要设一名安全责任人，具体负责安全防护工作。对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督，有权停止有碍安全的操作，各级领导亦要支持安全员的工作。

2、各实验室要应根据各自工作的特点，制定出具体要求和措施条理，并悬挂墙上，严格贯彻执行，发现问题及时纠正。

3、对易燃、易爆和危险物品，要按规定专用橱存放，并指定专人负责妥善保管。领用时要严格手续，必须经教导主任签署意见后，方可领用，用毕剩余部分要立即退回仓库，并做好详细记录。

4、电器 或电源线按规定装设，禁止超负荷用电，不准乱接电线，实验室必须拉接临时电线，用毕立即拆除。

5、实验完毕后，应做好实验记录。整理好实验仪器，离开实验室要检查水龙头、门窗、电灯、电源是否关好，把仪器放回原处。

6、对违章操作、玩忽职守等忽视安全而造成的火灾、污染、中毒、人身重大伤害；精密、贵重、大型仪器设备损坏等重大事故，实验室要保护好现场，立即向学校和教育局报告。

7、健全规章制度，完备安全防范措施，各种安全措施要定期检查，发现问题要及时采取补救措施。

8、对违反本条例有关规定而自行其是，学校有权停止其实验室工作，并做出限期整改的决定，并作为教学事故记录在案。

危险品安全保管和使用制度

（一）实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。

（二）化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行“五双管理”即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。

（三）化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。

（四）定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，务使帐物一致。

（五）使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》由专管人员和教师送取，不得让学生代替。

（六）对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。

（七）危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告不得隐瞒。

（八）专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。

仪器设备的报废审批管理制度

（一）教学仪器报废的条件

1、达到或超过使用年限（常规仪器设备为22年、通用仪器设备同其它工业产品），无修复价值。

2、主要结构和部件陈旧或损坏，精度严重降低或丧失，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。

3、先天不足，又无法改造利用的仪器设备。

4、严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器。

5、大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器。

（二）教学仪器报废的程序

1、低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组（室）负责人签字后报主管主任批准即可。

2、单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组（室）负责人签字后，报主管主任批准即可。

3、凡属固定资产（单价20元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写《仪器报废审批单》，再由教导处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理者，报学校主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续。

4、不管属哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。

实验教学管理制度

（一）实验教学计划

1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。

（二）实验教学的组织与实施

1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。

2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。

4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。

5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

（三）实验教学的评估与考核

1、实验日志由实验室管理人员填写，学期结束结算出各年级实验开出率和全校实验开出率。

2、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。初中毕业理科实验操作考核有市主管部门统一命题，进行考核。考核成绩载入学生毕业素质报告中。

3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。

4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。

5、所有考核的登记表、统计表、调查表、成绩表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。

大麦地中心学校

二零一一年九月一日

第五篇：杨河镇中心学校校本部冬季安全排查报告

杨河镇中心学校校本部冬季安全排查报告

杨河镇中心学校管理部：

遵照杨河镇中心校（2009）44号文件精神，我校校本部于2009年12月1日组织相关人员，对我校冬季安全进行了全面排查，重点排查了校舍、水电、食品卫生等方面的安全状况，现将排查情况报告：

一、成立安全排查小组：

组长：张锡波副组长：李进勇

组员：张弥来李玉忠史金才

二、排查内容：

1、校舍、水电安全和安全使用；

2、防控甲型HINI流感药液、药品、消毒器具安全使用；

3、师生冬季交通、安全保暖、预防煤气中毒、流行疾病；

4、其他。

三、排查情况：

（一）校舍安全和安全使用

主要对现有的门卫房，厨房、教学楼、厕所、校内基本设施进行了安全排查，排查情况为：

1、校舍地面无裂缝，地基无沉降；

2、墙体无倾斜、5.12灾后至今无变化；

3、大部粉刷层无剥落；外贴瓷砖无风化、开裂、脱落；、檐口封板、墙面悬挂物坚固，无脱落。

4、屋顶无塌陷；

5、楼梯、护栏坚固，楼梯间有照明和应急灯光；走廊地面防滑；

6、厕所、厨房屋架、檩木、椽子无虫蛀、无断裂、无脱落。

7、围墙无倾斜、开裂、晃动、倒塌现象；

8、校大门门柱无开裂、倾斜，固定装置无松动、脱落。

（二）、水电安全排查：

1、校园内用电线路正常，符合有关标准，电路整齐，无线头裸露，无乱拉乱接现象，学校所有电器均能安全使用；

2、学校用水管道畅通，无渗漏。

（三）、防控甲型HINI流感安全排查：

1、防控甲型HINI流感领导高度重视，全体教师尽职尽责，认真履行职责，且不断细化防控安全管理程序。

2、消毒药液、器具专人管理，安全保管、使用，校园消毒天天进行。

3、防控甲型HINI流感（卫生室）救急药品、防控药具专人管理，安全有效使用。

（四）、冬季安全教育：

1、根据教育局、中心校有关文件精神，重点强化开展对师生的冬季保暖、防煤气中毒、安全用电、交通和饮食卫生方面的安全教育活动，且不断夯实教育和管理责任。

2、实施校、班分级教育和管理，不断细化管理程序。

3、强化环境卫生管理，预防流行、传染疾病；强化饮食卫生安全教育和管理，严禁学生吃零食。

4、教育学生讲究个人卫生。

四、整改设想：

1、防控甲型HINI流感形势严峻，全体师生应进一步高度认识防控甲型HINI流感是一项长期的政治任务，做好各个环节的教育、防控工作，并不断开展防控自保自救、实地演练活动。

2、根据上级安排，我校“校建”项目工程修建在即，拆除工程已基本完成，教师迁移集中办公，给学校管理带来一定困难。为此，要做好一下几方面工作：①加强学校公物安全保管和安全使用；②加强施工场地安全管理，严禁师生靠近或进入场地，防止不安全事故发生；③做好用电、用水安全管理，确保学校正常工作正常运转和师生安全；④加强环境卫生管理。

3、加强学生上下楼梯的安全教育和管理，防止踩踏事件发生。

4、强化冬季师生安全教育和管理，细化教育、管理环节，重点开展对师生的冬季保暖、防煤气中毒、安全用电、交通和饮食卫生方面的安全教育活动。

五、通过排查认为：我校冬季安全工作由于领导重视，全体教师的尽职尽责，工作成效显著。突出表现在防控甲型HINI流感中，责任分明，分工明确。学校校舍、水电、饮食、基本设施安全使用。至今没有发生一例不安全事故。同时我们也深深认识到，学校安全工作是一项长期的工作，我们的工作中还有困难和不足。为此，我们决心在中心校管理部的正确领导下，高度认识、关口前移，常抓不懈，做好每一个环节的工作，确保学校校产安全和全体师生的生命安全。特此报告！

二00九年十二月一日