教学工作督查通报

第一篇：教学工作督查通报

关于对初中教育教学工作调研

检查情况的通报

各学校”

根据市教育局对加强教育教学工作的要求及宝市教研发[2009]58号文件精神，市教研室10月20～21日分别检查了扶风县南阳初中、段家初中，11月24～25日抽调5名县区教研室主任、3名高中校长和市教研室4名教研员分三个组分别检查了麟游县丈八中学、招贤中学，凤县双石铺中学、太白县嘴头中学，千阳县燕伋中学、陇县堎底下镇中学。检查组采用听取校长对学校工作的汇报，根据学校的课程安排每人随机听课2节，查阅常规教学管理、教研活动及教师培养等方面资料。分学科组召开了座谈会，对听课情况以及如何开展有效教学做了交流。通过听、查、看、座谈等形式对农村初中教学管理、常规教学、教研教改等方面的工作有了进一步的了解，现将各检查学校情况通报如下：

一、教育教学工作基本特点

（一）校长办学理念先进，管理民主高效。所检查的学校中，大部分学校能坚持以办好让人民满意的教育为宗旨，坚持“管理兴校，质量立校”办学原则，领导班子团结务实，高效运作，科学管理共谋发展，班子管理职能明确，作风过硬，坚持代课，注重听课、评课，并能深入一线及时解决教学中的实际问题。嘴头中学领导班子多次召开会议，统一思想意识，明确学校发展定位，建立了班子成员工作评价制度，分阶段对班子成员各项工作进行自评和他评，促进班子成员形成良好的工作作风和工作水平。扶风南阳中学班子成员包年级，蹲组室，操前饭后带领年级组长提前半小时下班级，深入教学第一线，勤政高效地开展工作。扶风段家初中强化党支部、工会、团总支作用，完善校务公开制度，实行领导岗位目标责任制，感召力强，群众威望高，整体效能发挥好。麟游县丈八中学班子成员在教职工大会上公开

承诺每学期必做的“十件事”并在学期末述职中接受教职工的监督和评议。凤县双石铺中学每个年级由一名副校长、一名教务主任、一名政教主任对分管年级的常规事务全面负责，在学校形成了纵横交叉、分工协作的管理网络，实现了事事有人管，人人有事干的管理机制。陇县堎底下中学校园文化氛围浓，校长办学理念新，遵循“创新德育模式，牢记安全至上；深化校本教研，提高教学质量；加强队伍建设，培植品牌学科；科学考核评价，激发工作活力；强化后勤管理，优化服务质量”的管理思路，突出和谐、高效、有序，强化“布臵工作+不检查=0”的管理意识。陇县东风中学坚持素质教育发展方向，德育为首，五育并举，确定了“一切为了孩子一生”的办学理念和“人情、人性、人格、人才”的八字校训。千阳县燕伋中学、南寨中学重督导、重研究、重过程，求实效，积极推行精细化管理，取得了一定成绩。

（二）注重德育工作，强化学生自主管理。丈八中学、南阳初中弘扬爱国主义主旋律，坚持了升国旗和国旗下演讲制度，增强了教育的时效性。段家初中积极开展和学习新守则和新规范系列教育活动，确定了开学第一月为日常规范教育月，创建了中学生日常行为规范示范班，扎实有效的开展县局提出的“感恩教育”活动，凸显学生自主管理，已形成鲜明的特色与亮点。麟游县招贤中学开展了“我爱招贤，我为招贤增光添彩”、“做一个有道德的人”等主题教育，组织团员青年为敬老院老人送温暖；举办了演讲比赛和“改革开放三十年”读书教育活动，学生撰写征文400多篇，培养了学生热爱家乡和热爱劳动的品质。双石铺中学落实“阳光体育”活动，丰富校园文化生活，成立了16个艺体活动兴趣小组并坚持活动，使校园处处彰显生机和活力。

（三）常规教学管理精细，措施得力，奖惩分明。

1、教学管理严谨有序。大多数学校开足开齐课程，综合实践、信息技术课程得到落实。学校管理制度健全，任课教师上课有教案，有业务学习笔记和听课记录，教师都有教学工作计划、有教学工作总

结，多数学校建立了比较科学、规范的教学工作评价体系，依据有关量化考核细则，对每位教师的教育教学工作实绩进行科学、客观、公正的评价。南阳中学坚持由政教处节节查课，每月进行一次教学常规大检查和联校月考，对整个教学过程追踪，做到无缝管理，每次检查有汇总、有评比、有反馈，及时奖惩兑现，形成竞争态势。嘴头中学实行教学常规 “周查通报”制度，改革考核和评价方式，落实“定期检查和平时抽查、当面检查和问卷调查、组织听课和推门听课” 相结合的措施。双十铺中学强化质量意识，对教师提出高目标要求，实行每月一次的学科检测，按备课组、代课组和年级组三个层面深入扎实地开展质量分析工作，实行对教学质量高的教师在考核、评优、职务晋升等方面给予倾斜，对教学质量位居全县末尾的教师当年考核不能定为优秀，当年不得晋升高一级职务的规定。丈八中学制定了《丈八中学教学常规管理办法》，对教师教育教学各个环节都实行量化积分，定量定性考核，学校坚持每月进行一次大型教学常规检查，全面考核，积分评比，评优罚劣。段家初中领导对毕业班实行班子成员捆绑制管理，所有班子成员都有包抓的学科，所有科任老师包班级抓均分提高。嘴头中学制定“分类指导，整体提高”的复课策略，初三各班制定了详细“扶优帮差”计划。段家初中本学期出版了11期《段中教研》有力的开展了教科研工作。

2、教学常规落得实。大部分老师备课认真，课时教案环节齐全，对学生的作业要求较严格，教师作业布臵适量，难易适度，能及时批改作业；多数学生作业书写认真，格式比较规范，有的教师有批阅记录，作业能全收全改；部分教师有板书设计，有教后记，多数老师能用新的教学理念上课，教学的有效性体现较好。双石铺中学大多数教师的教案有教师与学生活动设计，堎底下中学语文学科有学生小作文或者阅读积累，有的还给学生有纠错本。招贤中学教师能主动积极的使用多媒体技术手段，教学的直观性强，增加了教学的容量。丈八中学王旭东的物理课注重实验，能将物理知识与生活实际相结合，课堂气氛活跃。邢海涛老师的微机课，教学准备充分，课件制作规范，教

学组织严谨。招贤中学朱西彦老师的物理课问题式教学法应用恰当，理论联系实际，充分发挥学生的主体作用。南阳中学豆晓春的物理课教法得当，学生自学有明确的目标，多媒体辅助手段的使用重视效果，教学目标的达成度较好。段家初中王宗槐教师的物理课基础知识表述清楚，课堂有讨论的问题，学生有思考问题的时间。堎底下中学李忠平老师的物理课教师教学基本功好，用考点处理教材，重视实效。千阳燕伋中学贾文琦教师对教材的处理加工能力强，直观教学运用充分。

（四）校本教研扎实有效。一是教学评优活动经常化。各学校都开展了一年一度的赛教评优或教学观摩活动，通过讲、评等方式，共同探讨教学规律。陇县堎底下中学采用“一课多上”的研讨形式，开展提高课堂教学效率的有效性研究。二是教学反思在教师们的日常教学中得到普遍重视。有的教师用教学随感、体会、论文等形式，把自己教学中的点滴感悟和教学行为写出来，部分学校能把这些资料收集归类整理，装订成册。三是教研活动做到了经常化、制度化、课题化。各学校都能结合自身实际，成立教研组，制定研究课题，围绕课题定期开展教研活动，领导班子成员深入到教研组检查指导教研活动的开展。燕伋中学结合学校实际开展“农村学困生的转化”课题研究，坚持跟踪研究，取得了较好的效果。太白嘴头中学坚持“问题即课题，过程即研究，解决即成果”的校本教研基本要求，要求教师将日常教学工作各环节中的“小问题” 转化为“小课题”，作为教研内容，跟踪记录形成案例。招贤初中各教研组每学期都要确定3～5个课题，指定课题负责人，在教研小组会上探讨，形成共识，然后由课题负责人执笔形成经验性的教学资料。如语英组确定的课题《如何创设英语学习氛围》、《话题作文一二三》理科教研组确定的《如何转化数学学困生》、《理科课的导课方法》，政史地组的《政治课与学生实际相结合的策略》等，这些课题题目小，有针对性的总结了教学中的经验，对教学有较强的指导作用。南阳中学，双十铺中学坚持备课组集体备课制度，坚持听课、评课制度，发挥备课组成员集体智慧和个人积极

性，形成资源互动和共享的教研活动形式。

（五）课堂教学的有效性得到强化。被调研学校教师普遍树立了课堂教学的有效性意识，多数教研组通过开展示范课、观摩课、评课、集体备课等形式开展有效教学研究。南阳中学课堂教学中，提出“以生为本、以学定教、向45分钟要质量”的目标要求，重新设计了教案形式，变教案为学案，变教学为导学。堎底下中学检查教师作业选题的典型性、层次性，从作业题的数量和质量来体现有效教学。嘴头中学成立了教学工作督导小组，督促教师严格把握课堂“学、教、练”的时间，重点督查“每节课是否有明确的自学要求，是否采用合理的学法指导，是否具有针对性的强化训练，是否布臵合理的作业”，落实学校对课堂教学提出的八字方针“激趣导学、主动发展”。语文组开展了“先学后导——问题评价”学习模式研究，并在全校进行有效教学专题辅导。

（六）普遍重视对青年教师的培养。有的学校组建了“一对一结对子”的帮带关系，落实青年教师的培训工作，培养措施得力，广大青年教师有主动向上积极进取的意愿，取得了较好的效果。双十铺中学开展相互交流学习活动，提高教师自身素质，两年来派出教师参加省、市、县各级培训和学习交流160多人次，学校购臵了魏书生等教育名家的讲座资料组织教师学习，先后与宝鸡一中、渭滨区新建路中学等学校结成了结对子单位，互派教师讲课听课，青年教师快速成长。

二、农村中学质量管理中存在的主要问题

1、教学管理还比较传统。一是有的学校教案没有“三维目标”的要求，教学目标只有识记和理解层次；二是学校普遍重视查教师备课的数量，对于教法、学法和教学设计没有要求；三是有的学校教学管理档案资料不规范，零乱，工作没有留下痕迹；四是教研计划空洞，无具体内容，存在教研活动事物化现象。堎底下中学有的领导听课有记录无评价和改进措施。招贤中学有的学科教研次数不够。

2、常规教学的要求层次较低，不能满足现代教学的要求。课堂教学目标制定不合理，教学目标有形式无具体内容，导致教学过程不

能达到教学要求。嘴头中学部分教师的教案没有教师活动和学生活动设计，教师的教案简单，只有知识点的罗列，缺少教法、学法；南阳中学、段家初中部分教师作业的精选不够，有照搬资料、对答案的现象。丈八中学有部分教师的教学还停留在识记水平；有的满堂提问或问题设臵不当，教学的效率不高；堎底下中学有的教师课堂训练不够，存在教师唱独台戏的现象。有的教师不能合理应用现代化教育手段，将多媒体手段当课本用，其实质还是照搬教材。课堂教学需在高效、有效方面继续探索。

3、教育资源的配臵不完善。有些学校体、音、美、生物、地理学科专业教师缺乏，用其他学科教师代理，教非所学很难保证完成教学要求，要下大功夫解决。

4、办学条件有待进一步改善。我们看了麟游县丈八中学、招贤中学学生的宿舍，学生的住宿条件非常艰苦，一间20多平米房子住了24名学生，每两个学生一张单人床，房子还是不保暖的简易板房。千阳县燕伋中学无生物实验室，学生微机室只有25台微机，不能满足教学要求。

三、几点建议

1、改进评价机制，实行科学管理。教学检查做评价要与新课程要求相适应；教研活动，课题管理要注重过程管理，加强校本教研，实行课题学期评估机制。

2、加强“有效教学”理论学习和实践研究。“有效教学”主要是指有助于学生成长的教学，在“有效教学”中学生成长成为衡量教学成效的标准。要求教师实现教学视点的变革与研究方法的转型，实现从“教的课堂”转型为“学的课堂”，从知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三维角度去关注学生。

3、加强教师队伍建设。要通过校本培训不断提高教师专业化水平和能力，使他们以积极主动的态度和切实有效的行动来不断地适应新课程的要求。

二〇〇九年十二月二十二日

第二篇：督查通报

关于督查黄门学区教学工作情况的通报

局领导：

根据局里安排，我于2015年3月25日就黄门学区川区学校元川小学、下成小学、中心小学、王店小学、什字附中等5所学校进行了为时两天的督查。现将督查结果通报如下：

这次督查我采用的方式是：每到一校，听汇报、看环境、查资料、查业务、访教师、问学生，对每所学校逐一细致地认真检查。每督查完一所学校都要召开学校领导班子会，进行情况反馈，肯定成绩、指出不足，提出建议。

一、基本情况

1、师生基本情况

我所督查的5所学校教师共69人，都能按时上班，坚守工作岗位，请假教师极少。学生共948人，人数较上学期基本稳定，除正常转学外，流失学生极少，对于流失的学生学校都尽力做了劝返工作，就劝返情况给乡政府及学区及时打了报告。大部分学校都能按照国家和省市课程开设要求，开齐了全课程。其次各校都能按局学籍管理与招生要求，严格管理，从严治校。

2、常规教学（1）各校教师都能经常坚持理论和业务学习，不断提高自身素质，坚持教学研究和教学改革，善于取长补短，深入到过程教学中去。

（2）重视过程管理，制定切实可行的常规管理制度。特别是中心小学在教学常规管理中除基本情况、共性问题、整改措施外，进一步规范教师教学行为，对签到不及时、请假及迟到次数多、听课次数少、作业批改有拖欠、教案书写不规范、作业量不适中的教师定期的给予点名和通报批评。

（3）在教师互相学习、互相交流、互相听课方面做的最为突出的是什字附中、元川小学。按学区里规定听课标准每学期最少12节，每个老师都能完成任务，并给予了有针对性的评价。

（4）作业批改方面：下成小学、王店小学等检查力度大，量化具体，作业一周一查一通报。

3、教学与教研

黄门学区大部分学校要求教师周末返校并坚持开周例会和周末总结会，本周存在的问题本周及时解决并消化到萌芽状态，为了使学生的学习巩固扎实有效，全学区将在本周末组织四、六年级月考检测，通过检测让学生更清楚自己对所学知识的掌握情况，让老师及时发现自己的不足之处，做出今后更准确的教学计划。为了促使教师教研交流，黄门学区班子成员分工包片，计划一学期组织两次或两次以上的分片教研活动，给教师搭建一个相互学习交流的平台。

4、学校管理及校园面貌

黄门学区为了使学校管理规范化，管理制度更具有实用性，在基于以前管理制度集的基础上，学区班子成员协同各校校长集思广益，共同商定，重新修订了学区管理制度集，现在具有一套完善的、规范的、合理的、符合学区实际的学校管理制度集，即将公布落实。硬件建设逐步实施，有个别学校学生食堂是新建的，宽敞明亮。学校食堂绝大多数能够按局要求经营，食堂从业人员有健康证，灶房有卫生许可证，有比较健全的经营制度。中心小学教师及住校生的生活条件得到了大大改善，教师能够安心地工作，学生能够踏实地学习。在校园环境方面，这次督查的5所学校中，尤其是元川小学和下成小学的校园环境非常干净整洁，中心小学校园标语、品格教育、名人名言的激励挂放整齐有序，给校园增添了丰富的色彩和人文气息。

二、存在问题

1、个别学校办学条件有待改善。

2、部分学校教师紧缺。

3、近几年教学质量下滑严重，名次严重靠后，值得引起深刻反思。

4、部分学校食堂已投入使用，但无设备。

5、部分学校资料积累和整理较差，缺少记录，缺少档案，有的工作根本就没做，有的做了，没资料无据可查。

6、大部分学校缺少品格教育，学生自身素质不高，言行不够规范。

7、个别学校教师作业批改有拖欠，有误批，错题没有要求学生及时更正，教案书写不规范，错别字常常出现。

8、部分学校营养餐食品发放没有按规定食谱发放，营养餐管理员怕麻烦，出现一次代发几次食品的现象。

9、中小学生宿舍管理制度不完善，物品存放不规范，垃圾不及时清理，学生不讲究卫生，宿舍有异味，不利于安全管理。

三、督查建议

1、各校要针对检查中提出的问题，认真反思，促进落实。

2、多与局领导沟通，争取项目，改善部分学校办学条件。

3、想尽一切办法狠抓教学质量，树立目标，逐步实现。

4、多开展品格教育课，先教会学生怎样做人。

5、加大教师业务检查，对一些平时不认真、不负责任的教师跟踪督促检查，屡教不改者，进行交流至条件艰苦的学校任教。

6、多开食品安全会议，多讲不按要求发放食品的危害性和严重后果使其明白。

7、规范住校生管理，多让学生勤洗手，勤讲卫生，让学生明白做一个健康的人要从讲卫生做起。

督查人：刘俊霞 2015、3、26

第三篇：督查通报

Xxx2015年第一季度精准扶贫工作

督查通报

各村（社区）：

为进一步抓好、抓实、抓细我街道精准扶贫帮扶工作，进一步提升我街道精准扶贫工作质量，促进我街道精准扶贫工作高质高效完成，把精准帮扶落到实处。根据扶贫办工作安排和具体考核要求，3月20-23日我街道精准扶贫核查小组对我街道11个村/居扶贫工作开展情况进行了督查，现将督查情况通报如下：

一、存在问题

1、xxx：已脱贫户资料不健全；未脱贫户部分缺少会议记录、评议结果和表决照片；一户一档和一户一袋内资料不齐全；扶贫手册填写不规范、更新不及时。

2、xxx：资料缺少封面清单；产业扶贫项目资料不齐全；扶贫手册填写不规范、更新不及时。

3、xx：贫困户申请书填写不规范；贫困户评议资料不健全；一户一档和一户一袋内资料不齐全；扶贫手册发放不到位、填写不规范、更新不及时。

4、xxx：贫困户评议资料不健全；无包保一览表；无脱贫台帐；扶贫手册更新不及时。

5、xxx：贫困户民主评议资料不健全；申请资料未分类整理；无脱贫户资料与台帐；产业扶贫项目资料不完备。

6、清水社区：贫困户资料未分类整理；民主评议资料不健全；公示照片不齐全；脱贫户资料与台帐有待完善。

二、整改要求

1、各村（社区）要高度重视检查过程中存在的问题，对照整改通报和整改意见书认真整改落实。

2、各包村领导要担负起精准扶贫工作的指导与协调工作，督促包保干部与贫困户的沟通与联系，多想办法、多找路子，确保帮扶措施精准有效，如期脱贫。

3、xx扶贫工作领导组和扶贫站将加大督查力度，对整改落实情况进行“回头看”，对各村（社区）精准扶贫工作进行评分，评分结果记入各村（社区）年终考核总分中。

xxx扶贫开发领导小组

2015年3月25日

第四篇：督查通报

巡 逻 督 查 通 报

第X期

XXXX区社会治安综合治理委员会办公室 20XX年X月XX日

XX月XX日晚巡逻工作通报

区巡逻工作督导组抽查了XX个社区（村）夜间巡逻工作，总体上讲，各支夜间巡逻队伍精神风貌较好，队员按点到岗，认真负责。具体通报如下：

（1）工作落实较快。按照全区夜间巡逻工作调度会要求，各街道（镇）迅速组建了XX支夜间巡逻队，投入了专项工作经费，购置了喇叭、手电、袖章。夜间巡逻队坚持以步行巡逻为主，在8:00-10:00进驻社区（村）开展巡逻防控，效果非常明显，可防性案件有下降。

（2）表现突出的社区（村）。巡逻队员走街串户，深入到小巷及居民生活区巡逻，通过便携式喇叭宣传，提醒居民群众防火防盗，关好门窗。其中XX街道XX社区、XX街道XX社区、XX街道XX社区、XX街道XX社区、XX社区、XX街道XXX社区6个社区夜间巡逻队人员到位，队形整齐，巡逻记录详细，居民群众反响很好。

（3）突出矛盾化解。针对易发多发的邻里、财产、婚姻、家庭、物业等常见的矛盾纠纷，能立即解决答复的立即解决，做到小事不过夜、大事不出社区（村）。XX街道XXX社区夜间巡逻队在巡逻中，积极调处XXX小区物业纠纷，妥善处理因物业公司离开导致的管理“真空”，受到了小区业主的广泛赞誉。

在督查中也发现一些问题，具体如下：

（1）干部责任心不强。大部分街道（镇）牵头干部责任心强，巡查认真，工作有成效。但有极个别街道（镇）干部无故迟到、早退，巡逻中责任心不强，作风散漫，精神状态欠佳。

（2）民警到位率低。除个别社区民警请假、出警外，XX街道XX社区，XX街道XX社区、XX社区，XX街道XX社区、XX村5个社区（驻村）民警不到位。

（3）巡逻装备不全。大部分社区、村袖标基本到位，但喇叭损坏率高，手电筒比较缺，只有XX街道XX社区、XX社区等个别社区手电筒做到人手一只。

送：区委常委，公、检、法“三长”

发：各街道、镇（园）签发：XXXXXXX 审核：XXXXXX 编辑：XXXXXX

第五篇：督查通报

“两南”改造和西区征迁百日攻坚行动进展情况通报

（第三期）

一、前期工作开展情况

“两南”改造和西区征迁百日攻坚行动开展1个月以来，各部门单位根据市委、市政府的工作要求，周密部署、迅速行动，取得了较好的工作成效。主要有以下特点：

一是领导重视。各部门单位均按照一把手总负责的原则成立了工作领导小组，明确工作职责、分解落实任务，把百日攻坚工作当作本职工作，下大力气予以推进。如市广电总台做到了领导带头包领任务、领导牵头开展部门协调、领导带队上门做工作、领导研究解决被征迁户合理诉求，将领导重视贯穿攻坚工作始终。

二是工作细致。各部门单位均从实际出发制定完善工作方案，采取有针对性的细致措施，把摸底调查和引导说服等前期工作落实到位。如市经信委采取老中青结合与男女结合的“两结合”模式，把资历深、人脉广的老同志，了解情况、熟悉业务的中层干部和精通法律的青年同志搭配编组，合理调整工作组男女比例，刚柔相济、多管齐下，有效克服了工作中的困难。

三是真情感人。各部门单位坚持以人为本的宗旨，工作中耐心听取被征迁户诉求，积极设法满足其合理诉求，切实为民办实事。如市公安局根据实际情况，采取组织工作与真情感化相结合，道理讲在前、真情放在前，动员干部、民警家属配合改造征迁工作。

四是合力推进。各部门单位均围绕百日攻坚任务要求，对外打破部门条块分割，与实施主体和各兄弟单位主动对接、互通信息、密切联动；对内采取整体部署、合力推进的方法，上下拧成一股绳，扎实开展工作。如市开发区和巨化集团积极同征迁对象工作单位衔接，配合开展引导说服，取得了较大突破。

五是氛围浓厚。新闻媒体配合开展了全方位、多层次的宣传报道，有力引导了舆论方向，营造起百日攻坚的浩大声势。如近期市新闻媒体以“舍得版面、舍得力气”的态度积累素材、精心策划、全面报道。各媒体的百日攻坚专题栏目有深度、有密度、有广度，得到社会广泛关注，群众普遍认为报道贴近民生、反映民意，市民对改造征迁工作的支持与日俱增，成效显著。

截至5月2日，已有市外侨办、市永安保险公司、市民政局、市广电总台、市农行和衢州中专6家单位全面完成了市委、市政府交办的工作任务。

二、下一步工作建议

是否如期签约是衡量领导重视程度的标准，是检验干部能力素质的标准，是考验部门单位执行力水平的标准。各部门单位要争取提前完成工作任务，下一步要着重围绕“四个字”深入推进工作。

一是“情”字带头。要切实本着为民办实事的态度，对征迁对象以诚相待、以情动人，了解并设法满足其合理诉求，使工作对象心平气和，打开工作局面。

二是“理”字为基。要严格秉持“公平、公正、公开”的原则，执行法律、落实政策必须做到一碗水端平，讲清政策、摆明道理，使工作对象口服心服。

三是“细”字为重。要深入了解情况，全面掌握征迁对象的经济情况、工作情况、家庭情况和思想动态等，并有针对性地制定细致的引导说服方法策略。

四是“锲”字为要。要充分发扬锲而不舍、坚韧不拔的工作作风，百折不挠、持续战斗，面对面反复做工作、耐心谈问题，直至做通为止，杜绝温吞水、半途而废的现象。

同时，新闻媒体要继续坚持与各部门单位无缝对接、紧密互动，进一步挖掘百日攻坚工作中的共性问题，以更为灵活多样的形式贴近群众开展宣传。在对外宣传和正面引导的基础上，进一步做好素材资料的收集工作，为内部参考累积必要的资料，充分发挥百日攻坚“力量倍增器”的良好作用。