学习各科的经验

第一篇：学习各科的经验

学习各科的经验

语文

积累的习惯：

积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。

积累的方法有三种：一是单元积累法。就是学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。二是考点积累法。就是根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，要注意突出重点、难点。三是易混点积累法。就是对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。如复习汉字字形时，就可以从易混点的角度进行总结：例如，复习汉字的字字形的识记，就可以采用这种方法，积累一些字形相近而容易写错的字。比如，茶房酒肆的“肆”与肄业“肄”； 寒喧的“暄”与喧闹的“喧”。

积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。

（十）答题技巧。答题技巧是一个重要的课题，有些同学失分，不是失在知识能力上，而是失在没有题技巧上。掌握好的解题方法和技巧，能使复习取得事半功倍之效。例如，复习语病题时，就要在把握六种病句特点的同时，掌握一些辨析病句的方法：

（1）审读法。审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改。例如“针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。”读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”，就会觉得不通，要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词语比较顺畅。

（2）紧缩法。紧缩法就是把句子的修饰成分去掉，就其主干部分，检查语病。例如，“他马上召集常委会进行研究，统一按排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。”把它紧缩后就是“他按排了内容、时间、人员以及问题。”显然，“按排”与“问题”搭配不当。

（3）类比法。也可以称为“仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有语病，那么原句也有语病。例如，“今年春节，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自的岗位上。”这句话通不通，可以用类比法来检验：“这个工厂的几十台机器，几百个工人放弃休假。”“这所学校的几十间教室、几十名教师放弃休假。”显然“机器”、“教室”、“消防车”都不会“放弃休假”。

（4）比较法。在选择有语病的项时，四个选项中往往有两个容易排除，剩下这两个，就为难了，那个干扰因素比较大的选择项，也给人似是而非的印象，这时就需要进行认真细致的比较。如果是确认两项都有问题，就选择问题较大，较明显的那一项。

再如，现代文阅读题：

一、要有文本意识。我们必须学会从原文中把答案“扣”出来的本领，而不是叫你凭想当然的，按自己的观点作答,而要能把握住作者的思想观点，但这个思想观点它不一定是正确的，而同学们在做题时，往往不是筛选作者的观点，而是写出通常认为的正确观点。

例如，下面的一段文字，二、要有语境意识。

体察语境，提高在具体的语境中理解语句的能力是提高现代阅读水平整体水平的关键所在。具体的讲包括以下几个方面；

（1）联系上下文理解有关语句的含义。在一个语段中，语句表达一定的意义，又省略和隐含某些意义，是相辅相成的。有的先后相承，有的互为补充，有的先定范围再做阐发，有的有所表述，有所省略„„如果对相语句熟视无睹，阅读理解必然脱离语境的偏差。

例如，我们读鲁迅的《阿Q正传》，开头写一只乌篷船“将大不安载给了未庄，不到正午全村的人心就很动摇”，到了下一章的开头却说“未庄的人心日见其安定静了”中间隔了一章的记叙描写，再往后写盘辫子，写不准革命，写赵家遭抢阿Q终于没有上前，又有一句，“这一夜没有月，未庄在黑暗里很寂静，寂静得像羲皇时候一般太平”

阅读的习惯

（一）诵读。诵读就是有声的读书。古代人把上学叫做“读书”，可以看出传统的语文教育思想对“读”的重视程度。今天 许多学生语文素养差的根本原因就是从初中到高中一直都只重视去做各种模拟试题，而没有认真的进行过“诵读”的训练。但是一个人语文能力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的。因此，教材上选的那些优秀的作品，特别是要求背诵的文章，我们要认真的诵读，除些之外还要找一些文情并茂的文章，拿来反复的诵读，在潜移默化中提高自己的语文素养。

有的同学可能认为高考不考诵读，诵读文章对考试没有意义。实际上，语文试卷中的许多题目，并不是凭理性的分析而是凭借较高的语言感受能力做出来的。有些选择题，你做对了，但问你原因你可能答不出来，这并不能说明你凭运气做对了，实际上你是凭语感做对的，正确的语感从何而来呢？从诵读中来。

高考的题，就有一个考察诵读的题目。

在横线上填上恰当的成语。

上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，------这么一条小船。（而且、况且、何况）

如果从语法的角度来分析，三个词都表示递进关系，都经常用在第二个分句的开头。我们确实无法确认该填入的是哪一个词。同时，作为一名高生，不可能把现代汉语虚词的用法和意义条分缕析的去掌握，即使你记住了它们的一些基本用法，碰到具体的语句时，也不好断定。但是，如果你试读一下，就能断定该选的词语是“何况”，你选“而且、况且”读起来就不顺畅。如果我们留心就会发现，平时讲话写文章，“而且、况且”后面的语句一般都比较长，而“何况”后面的语句，则都是比较短的。许多语文试题都是这样，凭语感就能做对，因此，只做题不读书，对于提高语文能力来讲，是舍本逐末。

（二）精读。从形式上看，与诵读相比，精读是一种无声的读，即默读；从本质上看，他是一各伴随着思考、理解、概括、转化、吸收的研究性的、创造性的阅读，是更高层次的阅读。孔子讲“学而不思则罔”，对于精读来说，最关键的一条是在读中要思考，在思考中质疑，即发现问题，实际上有效的阅读，就是一个发现问题解决问题的过程，也是一个阅读水平不断提高的过程。

例如，读《水浒传》“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”一回，林冲去买酒时，作者写道“那雪下得正紧”，清代学者金圣叹，读到此处不禁赞道“一个紧字，境界全出。”鲁迅先生也指出，“‘紧’字用得富有神韵”，为什么这个词备受赞赏呢？替换成别的词，比如“大、猛、急”行不行呢？如果改为“大”，只写出了雪的大小；改为“猛”，只写出了雪的力与势；改为“急”，只写出下雪的速度。而一“紧”字，不仅包含的“大、猛、急”的全部含义，而且那雪是“越下越大”，“越下越猛”，“越下越急”，一点也不放松。更为重要的是，这个“紧”字，它暗合情节的发展：就在这寒气袭人，朔风刺骨的悲凉的氛围之中，一场加害林冲的阴谋正在紧锣密鼓的酝酿、形成，陆虞侯一伙的黑手正在伸向林冲，使读者感受到林冲的处境正如这风雪天气一样越来越险恶，这便是金圣叹讲的“境界全出”的内涵。

（三）多读。古人讲：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”所以阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解。如有人读了《荷塘月色》中关于月色的描写，就想起“烟笼寒水月笼沙”（杜牧《泊秦淮》）的朦胧，又想到“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”（张若虚《春江花月夜》）恬静，觉得有那么几分相似，由是而到画面所显示的凄婉的美。

既然要求多读，我们就明白一个高中生课外该读什么的问题。我觉得一要挑选《语文读本》是的一些篇目来读；二是读一点名著，按照国家教育部《中学语文教学大纲》的要求，一个高中生至少也得读20部以上的名著，这个数字对于面对高考的高中生来说，可能有点大。但现在的学生是一本都不读，这就会造成文化底蕴、文学素养等方面的缺失。我们应该尽量的多读，也可以挑选自己喜欢的一两个作家的作品来读，特别是那些思想容量大、艺术感染力强、容易与青少年的思想情感产生共鸣的作品，如《冰心散文选》、《余秋雨文集》等。今年河南省的高考状元是社旗县人，他从高二时开始读冰心的散文，冰心散文的情感和艺术趣味对他的影响都很大。今年高考作文“心灵的选择”，他写“选择博爱”，明显受到冰心早期散文爱祖国、爱自然、爱母亲的泛爱思想的影响，加之语言的文采，作文得了满分，语文考了136分。他读书的方法也值得我们学习，他不是功利主义的阅读，而是把书当成营养品，吸收其有用的东西，丰富自己的思想，提高自己的艺术趣味。三是读精美的短文。如在同学们中间很流行的《智慧背》四是要读一些品位较高的杂志。从写作的角度看，可以读《读者文摘》、《青年文摘》、《读写天地》、〈〈作文与考试〉〉〈〈作文通讯〉〉等；从阅读的角度，可以读〈〈语数外学习〉〉、〈〈中华活页文选〉〉、〈〈中学生阅读〉〉、〈〈阅读与欣赏〉〉等。

（四）勤动笔。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将读书与积累结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。点评式的阅读，是中国传统的阅读方法。古代有毛宗岗点评〈〈三国演义〉〉、金圣叹点评〈〈水浒传〉〉，现代有毛泽东点评《二十四史》。三是写读书笔记、心得体会等，把读与写结合起来。

写作的习惯

上因错别字扣分大大

（一）积累素材。“巧妇难为无米之炊”，素材是作文的基础。素材的积累宜从以下几个方面入手：一是自己的亲身经历和体验（含自身周围环境见闻），这是极为丰富而行动的材料来源；二是学过的课文内容，这也是一个可观的材料库；三是课外阅读（书籍、报刊、影视等）中发现的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。《读者》、《青年文摘》这两本杂志故事性较强，很多同学喜欢看，但是不能“过目就忘”，要把其中精彩的故事、文段摘抄出来。刚才我讲到，摘抄时要有用的意识，还有一点是怎样用的问题。我们同学订阅的9月16日的《语文报》刊载了一篇《带着自信上路》一文，本文作者何明灿，是我校高三实验二班的学生，现在东北大学读书，下面我们读读这篇文章，感受一下积累在写作中的重要作用。

带上自信上路

河南太康一高 实验班 何明灿

在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。-------题记 爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，梦想成功的青年，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，从暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，从险滩恶水驶向碧水蓝天------听一听潘多和小泽征尔的故事，或许你会增长几分自信。

刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上，稀薄的空气让人窒闷，脚下的岩石滑而峭峻，潘多再一次从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个了。作为唯一的女队员，她并不认为比别人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫，气喘吁吁，但她又一次攀住了岩石，咬紧牙关，一点一点------潘多翻过了巨石，和队友们一起登上了峰顶，立在雪中，她感到不尽的骄傲和自豪。

自信给潘多以力量，给潘多以克服困难的勇气，让她以巨大的毅力冲破层层险阻，翻过巨石，登上了世界最高点，实现了梦想，成就了历史上的那次壮举。

著名音乐家小泽征尔也是一位在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一小段不悦耳的演奏，但都“认真”指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。演奏十分顺利的进行着，跟前两位一样，他忽然看到乐谱上有一小段不和谐。他试着指挥，但终于停下来，问裁判席上的人是否弄错了，裁判冷眼相待：“请继续演奏，这是最权威的乐谱！”小泽征尔又试着指挥，但终于又停了下来，说是乐谱搞错了，裁判警告他不可傲视权威，他却坚定地喊道：“不！这一定是弄错了！”这时，裁判都站起来，热烈的鼓掌，恭喜小泽征尔，获得了大奖。

前两位指挥家难道没有发现错误吗？然而，成功只垂青于小泽征尔这样有自信的人。

面对珠峰，潘多用自信翻越；对面“权威”，小泽征尔用自信质疑。让我们踏着他们的足迹，身披一袭灿烂，心系一份挚着，带上自信上路，用实力踏平坎坷走向光明！

[教师点评]新颖的标题、醒目的题记、亮丽的开头，是作者精心打造的亮点，收到了先声夺人的效果。两个典型事例，分别说明在困难、机遇面前，有自信才能成功，事例后的分析，简明扼要，切中肯綮。结尾收束全篇，点明题旨。

[点 评]文章开头用精炼的文字点明了写作的缘由，并紧扣材料提出了观点：知恩图报。主体部分没有采用传统的“承、转”之法，而是从容不迫的讲述三个“知恩图报”的小故事，在饶有趣味的叙写中阐明自己的观点，颇有诸子散文借寓言讲道理的遗风。结尾引用名言警句，又能概括故事的内涵，使主题思想更加明确、深刻。

希望这篇文章能在如何使用别人文章的材料这方面对同学们有一点启发。

（二）、善于思考。有的同学作文总是简单地叙写身边琐事、没有深刻思想内涵和新颖见解，对生活的观察思考不够深入，没有把握住升华文章主题的关键。考生要想写出思想深刻、见解独到的文章，就必须对生活现象进行深入的感受、领悟、思考，对其进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的矿石中，提炼出珍贵的人生之“金”。材料是文章的“血肉”，深刻的思想内涵是文章的“灵魂”，精深的思考则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。没有精思就不可能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。要学会从小处入手，向深处开掘。通过具体平凡的小事、小物和有关细节材料的剖析开掘，揭示出蕴含其中的深刻思想内涵。以一滴水映出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。例如《冬天里的那一点点热》一文，写自己由于虚荣心严重，怕别的同学嘲笑，不敢将茶蛋带到学校去吃，后来经过对卖茶蛋的阿姨艰辛生活的观察与思考，认识到了生活的艰难，毅然将原来躲藏在人后吃的茶蛋带到“吃汉堡”的同学的面前。以此来向虚荣的“我”告别。作者写道：“（茶蛋）外皮苦涩而坚硬，里面却是热气腾腾的，燃烧着我的心。是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去发掘，而不是一味地抱怨和自怨自怜。”这段文字揭示了生活的本质意义，是积极的思维与朴实的生活碰撞出的思想火花。

（三）抄写范文。作文水平较差，起点很低的同学，首先在抄写文章上下点功夫，即探照下面讲的三条来抄写：一是选合适的范文，例如，报刊上比较好的散文，或同学中的优秀作文；二要成句的抄写，不可看一两个字，抄一两个字，要做到看一句，抄一句，而且连标点也不要抄错；三要坚持，如果每天抄一千字，那么至少坚持两个月，即可有显著效果，如果坚持半年，那么你的作文水平就会有质的飞跃，这比看任何写作方法之类的书都管用。

（四）、勤于练笔。“曲不离口，拳不离口”，写文章也是如此。练习多了，就会熟能生巧，得心应手。练笔可以采取以下几种方式：一是养成写日记的习惯。二是经常写些画家写生式的生活片断、生活场景等，积累素材和技巧。三是及时记下自己的生活感受。生活是丰富多彩的，有些事情触动了心灵，使自己有所感、有所思、有所得，就及时的将其记录下来。这些来自生活的思想，往往闪耀着个性的灵光，写进文章就会焕发出耀眼的光彩。

（五）、反复修改。我教过的一些能写文章、能发表文章的学生，其中绝大多数都很注意对自己文章的修改，他们在完成自己作文之后，总愿意听听老师的意见，然后或作修改，或者重写。这大概是他们能写好文章的重要原因之一。但是每篇作文老师都提出具体的修改意见是不现实的。最好是明白修改的一般要领，自己动手，勤练修改，养成修改文章的习惯。实在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老师的意见，或试改后再听听老师的意见。修改文章有一个大前提，就是所写文章确实可以改，也就是说一篇文章在内容、结构、语言没有大的问题，这才可以修改，如果立意离题，内容空洞，思路混乱，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题。如果你的文章在考试中经常是三类文或四类文的较低档次那你先在抄写上下功夫。

（六）、规范操作。考场作文不同于一般的文学作品，也不同于平时练习笔，有其自身的特点和操作规范，只有遵守这些操作规范，才能拿到高分。

1、先列提纲的习惯。

平时训练中，有的同学不注意编写作文提纲，写出的文章，往往前紧后松，头重脚轻。由于高考语文的文字书写量较大，作文时，一般考生都不写草稿，这样先列题一个详细的提纲，按照提纲行文，就显得尤为重要。

2、迅速入题的习惯。

迅速入题就是开门见山，迅速表现文章的主要内容，有时分几层说，也要做到“开篇点题”，然后再层层推开，把主题说清楚，那些“客套话”、“过场话”大可不必说。如写议论文，要尽快进入说理，不能大量复述话题材料，或大摆存在的问题。因为“以叙代议”往往会冲谈说理的内容。

3、认真书写的习惯。

书写潦草，乱涂乱改，字迹难辩直接影响着内容的表达和阅卷教师的情绪，甚至因此而得低分。而整洁的卷面、端正的字体，本身就给人以美的享受，往往受到阅卷老师的睛睐。平时养成良好的书写习惯，考场上认真对待，打造一个给文章增色的文面。

4、依题行文。

“海阔凭鱼跃”，海中的游鱼是无比自由的，但它也不能游到岸上来，从这个角度看，它的自由又是有限度的。话题作文也是如此，考生一定要在话题涉及的范围内行文，即依题行文，做到“符合题意”，为拿高分奠定一个良好的基础。

5、遵守规则。

考场作文是一场有规则的比赛，每一个参赛者都必须遵守其中的规则。例如：（1）字数，高考作文要求不少于800字，这就是一个规则，写的太多，给人臃肿之感，少了按规定每50字扣一分，实际操作起来所扣分数比这个规定要高得多。（2）高考作文文体自选，但一旦选了某种文体，考生又必须遵守这种文体的写作规范，否则就会失分。（3）不写错字，保持良好的文面形象。错字连篇，文面不洁，往往使一些人的高考作文归入第四类卷。高考作文评卷细则规定：3个错别字扣1 分，实际高于这个规定。

数学;

要多读教材;

新学一个章节内容，先粗

粗读一遍，即浏览本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上

记号。然后细细地读，即根据每章节后的学习要求，仔细阅读教 材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果 关系，把握重点、突破难点。再次带着研究者的态度去读，即带 着发展的观点研讨知识的来龙去脉、结构关系、编排意图，并归 纳要点，把书读懂，并形成知识网络，完善认识结构

课内重视听讲，课后及时复习

注意

听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引 入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方

法，注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结，这样，抓住 重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课 效率，而且能由“听会”转变为“会听”。

适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思

路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打 好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分 析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有 错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找 出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习

惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入 最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你 所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯

是非常重要的

调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这 三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而

对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让

自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自 己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对 自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切 忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的

基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

有疑必问

有疑必问是提高学习效率的有效办法学习过程中，遇到 疑问，抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。建立自己的错题本，经常翻阅，提醒自己同 样的错误不要犯第二次。从而提高学习效率

英语

四勤：

1.勤背诵。

积极记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相

似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2.勤朗读。

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着

重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。

通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会

英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

3.勤练习。

虽然 “ 题海 ”

战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可 少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意

图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断 提高。

4.勤总结。

相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下 功夫。

平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以 后复习时用

四多;

1.多看。

试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛

阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

2.多听。

其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养

敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。

3.多说。

多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。

4.多练。

通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出归律，做出语感来

其他

首先，教材中英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记

忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。

教材的把握程度。有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比 较笨，但的确很有效。

句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的 程度。

注意一些重要的动词的用法。

平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西

物理：

（一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，镜面反射和漫

反射要清楚概念。基本规律如反射定律，要记清楚各个量之间的的关系。在图上能找出分别是哪。基本方

法如光路可逆性的应用，平面镜成像规律的运用都要熟练。

（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习物理不经过这一关是学不好的。独立解题，可能

有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由 之路。

（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽

量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。

画

图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是

固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

（四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老

师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能

自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就

是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对

笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解

法也要记在笔记本上，就是同学们常说的好题本。

（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试

卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。也可以用错题本。

（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间

是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用回忆的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这

些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的 比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。

学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

（八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常

与他们进行学习上的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别

人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

（九）知识结构。要重视知识结构总结，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。

大到整个物理的知识结构，小到光学的知识结构，甚至具体到章，如光的反射折射的知识结构等等。

地理;

将所学知识落实到地图上;

部分初中生学地理还没养成看地图的良好习惯，只是死记硬背文字部分，结果课本背得 很熟，考试成绩并不理想，究其原因，就是忽视了看图。

初中地理考试有６０％的内容来自

地图，因此，在学习时应多看地图，将河流、城市、矿产都落实到地图上去，并从地图中找 到它们的位置。事实证明，看各省地图效果好于看分区及全国地图，如学习中国地理 “华北

地区五省二市” 时，可逐个省学习，以山西省为例，其形状似平形四边形，主要河流有黄河、汾河、省会太原，煤矿有北部的大同，中东部的阳泉，临近省份分别为：北临内蒙古、西临

陕西、东临河北、南临河南。可用相同方法去学习其他省份，只要各省地理知识掌握了，中

国地理也就学会了，学习世界地理也是如此。

自编顺口溜记忆 地理知识内容繁多，又缺少连惯性，学习时往往是记得慢、忘得快，如编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。如南亚地理中，讲到印度的物产有： 棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可编为“棉麻折花茶”、（“折”指甘蔗），黄河流经的省份可编为“青川甘宁内蒙古，山西陕 西和豫鲁”，也可编为“青川甘为宁蒙山，西和东。（“为”是添加字，“山”指山西，“西” 指陕西，“和”指河南）

。需要说明的一点是，有些地名编顺口溜应按顺序，如多瑙河、湄公 河流经的国家，黄河、长江流经的省份。

学会抓重点

有的章节内容虽多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。

如东南亚地形复杂，可用８个字概括，即“山河相间，纵列分布”。东北三省的气候可用４ 个字概括，即“长冬短夏”。

注意看地图的“形状特征

如湖南、江西二省的形状像一对兄妹，越南的形状像一根扁担挑两筐等。考试中，看图

填空部分有些学生竟看不出地图画的是哪个国家，哪些省份，以致于失分，原因就是平时不

注意看地图的形状特征。

历史：

点、线、面”结合吧。点——历史时间。线——历史事件。面——历史背景。

把历史时间按照先后顺序归纳一下，一个一个背。最重要的是产生兴趣。

首先——不要把历史看得那么难 一学期顶多就一本书 没事儿时可以拿出来就当一本故事书看

要点——让自己对历史感兴趣 没事儿时可以拿出来就当一本故事书看 上厕所时可以看上几段（^_^这是最轻松的记忆方法 因为时间短 决不会产生厌烦心理 且效果不错）技巧——需留意的重点是：重要事件 发生时间（原因）事件涉及的重要人物 简单说就是“时 事 人”可以把重点划线 这样利于考试前快速复习应试——复习按时间顺序把历史事件排列出来 通常这样的方法可以同时记忆很多内容 高分技巧——重点历史事件在掌握“时 事 人”基础上归纳总结原因和历史意义

①浏览教材；②编写本节的内容提要；③确定本节的重点和难点；④找出上课时应重点解决的问题，特别是新教材中自己不理解的问题，可用彩笔勾出。

生物

生物对于必修班的同学来说考试的难度相对较低 因此你不必像选修班那样记住大量的知识 想要在短时间内提高生物成绩 你必须将书中的概念搞清楚 其次是掌握只是难点 了解解题方法 比如考减数分裂的内容 你可以先把书中有关于减数分裂的两幅图给熟记于心 这样做题木会轻而易举 还有你可以多看看生物练习册上的题目 那些题目都是经典 只要是掌握那上面的题目 你的会考会很容易通过的

第一，要抓住课堂。课上老师讲的知识往往就是生物考试时的考点。我们只有牢牢地掌握住考点，才能在考试时取得好成绩。所以，我们在老师上课时一定要认真听讲。但是这还是远远不够的。上生物课的时候我们光是认真听，而不细细地品味，课下光是死记硬背，而不去灵活理解，这样是很难取得好成绩的。我们如果要学好生物，就应该细细琢磨老师上课是讲的知识要点，反复咀嚼让我们记的笔记，学会灵活地记忆生物知识。

第二，要认真复习。要搞定生物这一课程，复习也是一个必不可少的条件。我们因该有规律性地复习，不能等到考试前再去突击。最好是每学两节课复习一次。这样既不会占用我们太多的时间，又能起到复习的作用。张苗老师曾经告诉过一句非常有用的话：“功夫要下在平时。”生物也是如此。但是在复习时有一点，那就是不要太依赖课外的练习题。题海战术好像不太适用于生物，如果我们把精力全部用在了课外习题上，而忘记了复习课本上的知识，这无疑是舍本逐末。但是适当地做一些习题还是有好处的。我们还是得以课本为重，把课本吃透了再去测试一下自己的能力。

第三，要学会灵活理解知识要点。生物知识中有一部分比较复杂，各类名词容易混淆，这时死记硬背的方法就不适用了。我们如果想要打下生物这一关，就需要掌握灵活的记忆方法。只有这样，我们才能一步步让自己的生物水平走向高端。

第二篇：2013考研必看各科学习经验

林中路

北大法硕2009年超400分经验谈

作者：程星烨（燕园学思专属教师）

成绩：67 79 130 125 40

1历史总是不断的重复，日复一日，年复一年。又到一年考研时，新人们又将开始自己的考研路。

每个考完研的人都有许多自己的故事，曾经看过很多，很长很长，但我还不想过早给自己写回忆录，所以只想扼要的写一些复习的策略和需要留意的细节，尽量节省点大家时间。长话短说，说来话长，开始吧。

有考试就有方法。我考过两次研，分数都还不错，一次在05年，一次是09年，第一次专业是药物化学，第二次是法律硕士，专业方向虽然差别很大，但应付考试核心的方法都是类似的，所以我想尽量把两次经历综合起来，以期寻找共同的地方。

我把这篇文章分为三个部分，首先是具体的科目复习策略，其次是整体的时间进度安排和注意事项，最后，是关于选择。我想从小的方面说起，希望能逐步的让通往理想的路径清晰起来。但介于主要是给法硕的考生建议，所以对于专业课，我仅介绍法硕联考的科目的经验。

我们先从具体的科目说起吧。

第一部分：

政治篇

政治考试经常改革。但不管怎么变，需要看的总只是有限的内容。所以不要猜题，需要做的是把死东西记熟+了解时政。

考政治具体需要干的事：背考试分析，看一遍大纲解析（红宝书），看一遍任汝芬的教材，做一两遍任汝芬的习题，了解时政，研究真题。

教材选择上，第一次考试时看过很多辅导教材，但第二次就只选择了任汝芬的系列教材和教育部的官方系列。觉得这种搭配是最省时间，同时也不会缺失考点。老任的序列一二三四还不错，时间充分还可以看看红宝书。哲学和政经看序列一，相对清楚些，其他部分结合序列二和考试分析，一般就够了，不放心的话序列一和红宝书都可以翻一翻。注意不要去背题或者背序列一这样的巨著，除非你疯了。考研政治不在你看了多少，而在于你记下多少，所以把一本书背熟最重要。

其中最重要的一本书就是教育部的考试分析，不仅要熟悉，最好还要能熟悉的背诵，说极端点，背完这本，即使不看其他的大本头，也可以考的很好。主要知识点在考试分析上简练清楚，基本上所有的主观题需要用到的表达，在分析上面都有清楚完整的表述。参考答案也是以这个为基础的，很大部分基础的客观题也能在考试分析上找到，找不到的都是比较活的题，是运用问题，你在其它教材上也是一样很难找到。背熟考试分析是高分的基本功，但也不用全背，还可以再精简，把出题的重点章节背清就足够了。至于哪些是重点，花点时间自己研究几遍真题吧，这个不能先入为主，需要自己去把握，这个时间是需要花的。

如果你不是学哲学或者政治经济学的，建议哲学和政经部分是需要花些时间研究研究的，推荐任汝芬的书，相对编的比较清晰一些。哲学问题是一个思维问题，关键是要理解知识点，答案符合常理。这部分客观题一般比较难，所以考试时也不必太急，每年辅导班的老师也会做错很多。答对的关键是要摸清出题人的意图，领导人的话肯定对，符合正常政治思维的话肯定对，经典的话一般对（不是文不对题），符合常理的话一般对。政经主要是把基本知识点搞清，基本题做熟就可以，开始没学过的觉得难，复习到最后这部分应该是最容易和最有把握的。其他部分相对把握起来比较容易。

时政方面，有时间听听新闻联播，因为现在的题和时政联系比较紧，复习的时候每天吃饭时都会听新闻联播，这对政治还是有很大的帮助的，比如09年哲学题中的选项有些是温家宝的原话，用哲学理论自己判断很难，但听过就很简单了，所以这些要靠运气和积累了。

英语篇

英语的重要性是勿容臵疑的。一言以蔽之，英语就是一门成事不足，败事有余的科目。所谓成在专业，败在英语，每年因为英语不达标惜败的人不可胜数。基础不好的同学如果时间充足，可以先多花点时间补补英语。英语学习的方法很多，譬如多研究研究新概念3、4当中的核心课文，其中新3的句型对于写作，新4的长难句解析对于考研阅读都会有很大的裨益，如果时间太紧张就研究考研大纲单词和真题吧。

考研英语复习，首先从单词开始。这不是废话，考研阅读做的差，最后其实不是超纲单词的问题，而是大纲上的常用单词不会。因此搞定95%的大纲单词是目标。所谓的搞定95%意思是95%的单词要很快反应出来，5%的是各种各样的原因搞混了或是临时性的遗忘，但这样情况考试中通过上下文经常能明白，所以达到95%就是要达到结近100%。背单词可以将大纲中熟悉的单词排除，将不会的单词单独整理出来，看英文，回忆中文含义，一步一步的将生单词减少。此外，对于单词的记忆，有本书叫《17天记忆gre单词》，可以看看，会有些启发。

搞定了单词接下来就是研究真题，首先是阅读，对其中的长难句要花点时间，特别是对基础不好的同学应该花点小钱，买本长难句方面的练习题多练练。解决了长难句，明白文章的大体含意，这样，基础性问题就解决了。此外，长难句的分析对翻译部分成绩的提高也很有帮助。接下来就要对题目进行研究，特别是对自己做错的题。通过对错题的研究搞清楚出题人的思路，这是阅读最关键的部分。答对题目的关键不在文章说了什么，而是搞清楚出题的这帮变态想干什么。一定程度上考研英语有时候不像是考英语倒更像是智力题，让人得琢磨。

接下来就是作文，做中文翻译对提高写作有很好的促进，这个经验是参加GRE辅导时听新东方的老师介绍的。江湖上还有很多方法，具体对于考研作文，最管用的就是模板，很多人不重视模板，包括我自己第一次的时候。但准备了模板，作文考试基本就如同默写，毫无难度可言。一份好的模板大概包括以下要点，第一，句型要优美，就按gre标准来吧，长短结合，不要被gre吓住了，有些gre范文的句式就是完全照抄，没什么难度，不用你自己写。第二，模板的字数（挖掉空白）要基本上等同于作文要求的字数，多写些到时候可以看清况删减。第三，模板要有几个变形，以适应不同题材。这方面可以参照新东方的作文教材和一些上课网上录音。

总之，英语的复习思路就是单词、真题阅读、作文。

基础差的同学也不必担心。譬如我开始的时候，英语很烂，然后，还是很烂。高中基础很烂，大学英语很烂，语法很烂，单词很烂，写作很烂，听力更烂。语法很烂，没关系，咱看语法书，咱有时间；单词很烂，没关系，咱可以背，咱有时间；写作很烂，没关系，咱可以练，咱有时间。即使老子什么都没有，但老子有时间。听力烂，但听力考研不考，所以人从不幸中总是可以找到几件开心的事。说什么？没时间。那就花钱请枪手吧。总之，天无绝人之路。英语的牛人太多，不说太多了。

专业课

对专业课，最关键的选对资料。不要选太多，考试不在于你看了多少书，而在于你记下来多少。选对一两本书，然后啃烂他们，你基本上就可以屁颠屁颠去考试了。如果再花少许时间查缺补漏，你基本上就无敌了。方向正确，方法正确，最后的结果就一定正确。

看一份真题，你就会明白在法硕考试中《考试分析》这本书的重要性，所以啃烂它。熟记定义和主题句。背，死记硬背。

刑法部分看分析肯定不够，但结合指南的内容，基本上就够用了。配上习题，够了。习题有两套，同步测试建议开始用，标准题库最后看。熟悉习题上的每一道大题。

民法部分，指南适合理解，分析适于记忆，搭配着用吧。同样配上习题。

法理、宪法和法史看分析就够了，再配上习题帮助记忆。

其它的复习材料，人大出过一个系列，《案例集》太多，需要的话，就挑几个不明白的知识点得案例看看，习题集上的案例已经够用了。法条值得买一本，特别是后期，背书已经背的想吐的时候，换个材料看看会对记忆有帮助。真题嘛，配套习题上有，不过买一本可以用作模拟考试的真题也有用处。模拟题我用的辅导班发的，考前做两套对分配考试时间会有帮助。

介于一般指南大部分人用的都是前一年的，所以复习时有时间找本新版指南翻翻，记下变动的部分，或者买一本《新旧知识点对比》，这个看个人想法啦，去书店抄抄也可以，毕竟分析上已经有新知识点了，所以可买可不买，这本书主要是帮着查缺补漏。但是《考试分析》一定要买新的，这个必须有！

不管买了多少书，最核心的是《考试分析》。

第二部分 整体时间安排和注意事项

考试就和古代打架一样，有矛有盾，有负责进攻的，有负责防守的。考试科目中有进攻的科目，也有防守的科目，进攻的科目以攫取高分为目的，防守的科目以及格为目的，花的时间是绝对不同的。专业课总分占比重大，拉开差距也很容易，是进攻科目，所以想拿高分，专业课是重点。英语政治可以看做防守类的科目，英语是花时间最多分数提高最慢的，绝对以及格为目的，基础好的同学更无须花太多时间。政治复习只要方法得当，分数一般都不错，拉开差距很难。但因为花的时间少，分数却可以考的很高，所以性价比不错，可以看做防守中的进攻科目。就像打架时用盾

牌也能砸死对手一样，政治后期也是值得花时间去背的。

考试辅导班究竟有没有必要报，我的建议是如果有可能，尽量去报一个吧。辅导班除了能给予知识点全面的讲解以外，还能带着像我一样的懒人，耐心的、从头至尾的浏览一遍教材，此外还能体会到考试的氛围，结交战友，给人提供另一种学习方式。如果有串讲班什么的，可以报报，能帮助自己回忆知识点，查缺补漏，适当调整学习的进度。至于考前一周的冲刺班，基本上没什么价值，纯靠押题的，在现在的政治考试中和自杀没什么区别。以我自己为例，第一次考研时候，报了英语的暑期和冲刺和政治的全程，第二次报了政治全程、法硕十一强化班和12月的串讲班。政治方面两次都报了政治全程，但第二次没有去听所谓点睛冲刺班，在复习的关键时刻，没有必要在这种班上浪费时间。

在看书的技巧上，要多做记号，写大纲，复习的时候通过大纲联想内容，可以帮助你在两天内将书上的内容回忆若干遍，这一点在最后复习的时候将会体现巨大的价值。在学习中应该使用多种方法，如专业课有时间可以旁听法学院的相关课程帮助理解和记忆，考法硕的过程中我旁听过刑法和民法的课，虽然不是完整的听下来，但每次听课都觉得很有帮助。

最后就是强调计划的重要性，每天每周每个阶段都应该有一定的计划，循序渐进，这样后期可以防止因为内容太多而感到紧张。每天每周都要留出一定的机动时间，每隔一定时间适当调整，一定要实事求是，不要贪多。以下介绍的是考研比较经典的复习安排：三分法--基础阶段、强化阶段、冲刺阶段

基础阶段（10月下旬之前）

总体目标：理解知识点，搞清体系

具体目标：英语，打基础，背单词

政治，看完一遍教材，建议先看序列一

专业课，看完两遍指南，一遍分析，一遍习题

时间分配：英语>专业>政治

具体来说，基本上7月看完一遍指南，8月9月看完一遍指南加一遍分析，配合着做完习题。政治10月前配合着辅导班扫完一遍教材，10月后再开始准备刚刚好。英语很好的同学就轻松了，英语基本不用怎么准备，英语不好的就多花时间看英语吧，10月以后时间就不多了，别到时候在英语上浪费时间，政治必要时可以暂时不看。

强化阶段（10月下旬-12月上旬）

总体目标：强化知识点，记忆

具体目标：英语，研究真题，12月开始准备作文模板

政治，看教材，做题，11月中旬开始背分析

专业课，再细看一遍分析，就开始背吧，配合着做题

时间分配：专业>英语>政治

这一阶段是考试的关键，成败主要就是这一阶段决定的。该逃不该逃的课都别上了，随它们去吧，每天大致英语不超3小时，专业课不小于5小时，政治1-2小时，我说的是绝对时间不包括课间休息。期间的时间安排要灵活，给最薄弱的课程，但英语已经不能花太多时间了，否则专业课成绩很难提高。

冲刺阶段（12月中旬-考试前）

总体目标：查缺补漏

具体目标：英语，作文模板，真题模拟

政治，背分析，看时政，最后做做题找找感觉

专业课，疯狂的背吧，背分析，背大题中所有可能在考试中用到的句子。

考前做两套题安排时间

时间分配：专业>政治>英语

简单来说这一阶段就是背记+模拟考试。

考试前需要注意的最后两三天，绝不能放松，如果有辅导班的人告诉你要放松，就让他滚蛋，可以用一切最恶毒的语言诅咒这些害人的垃圾。这种记忆类的考试，考前要做的就是尽可能把所有你看过的内容看着考试大纲回想一两遍，如果有记不清的，立刻翻书，它们很可能就是送你去理想国的最后一块垫脚石，或者把你拍下地狱的最后一块板砖。不要放过最后一点

时间。

至此你已经没什么好想的了，去考试吧。有人可能会说：“不管结果如何，至少我努力了。”就当放屁吧，把这句话留给你的对手。

第三部分 关于选择

选择的同时也就意味着放弃，考研是个很慢长的过程，研究生也是一段不短的时间，所以如果你选择了考研，选择了读研，希望你能在开始准备之前，或是在还开始阶段，想清楚自己想干什么，自己在干什么。选择考研，意味你至少需要放弃暑期实习的机会，放弃工作面试，可能还要放弃很多的资格考试，以致最后放弃其它可供选择的生活方式。如果半路而废，请你在做出第一个放弃之前。否则越往后损失越大。给自己的选择找足充分的理由，然后把自己的命运和考研绑在一起，一起走到最后。谋之既定，行则愈坚。

接下来，就是选择一个合适的方向，一个自己感兴趣的专业，你不会再有多少像考研这样，可以低代价的调整自己生活轨迹的机会了。选错了，再后悔就晚了。所以在选择前，多找一些前辈们了解一下，有时间听听课，短期的相关实习也可以，亲自感受一下，总之，尽量了解你的目标，你的方向。

然后，选择一个理想中的学校。对这个问题，不用太多思考了，三个字，最好的。不用担心自己所谓的实力，考研与高考不同，高考考察的内容是12年以致更多的积累，考研考察的不过是一两年，你有充足的时间改变一切。尤其是法硕，各学校试题相同，既然来了，就选最好的吧，别多想了。

有这样一个比方，人生就如同在树林中走路，有无数的岔路口，任你选择，但你只能选择其中一个。。沿着你选择的岔路口走下去，你又会遇到无数的岔路口。。当你做出了无数选择，正确的或是错误的，走到路的尽头回头再看，所有的岔路口都不见了，你会发现，其实你只走了一条路，那就是你来时的路，那就是你那唯一的命运。就用Robert Frost的《林中路》作为本文的结尾吧，祝大家好运！

《林中路》

黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人、更美丽，虽然在这两条小路上，都很少留下旅人的足迹，虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。

呵，留下一条路等改日再见！

但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息把往事回顾，一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。

PKU的政治复习经验贴

作者：皮凯（燕园学思专属教师）

先自我介绍下，本人是北京大学09级法律硕士，政治78，分数并不是非常出众，但受人之托忠人之事，尽量会把我残存的记忆搜罗出来。

废话不多说，言归正传。

我总是觉得政治是不能放弃的，可能是在高中的时候对政治的无奈吧，觉得考研的时候还是不要太轻敌的好。所以我没有像一般人那样，等到10月份之后才开始看，我是从9月份就开始了。我一天的安排基本上就是两个小时英语，两个小时政治，剩下的时候大概六个小时留给专业课。我看书的速度比较看，所以在看《大纲解析》的时候非常快，但是记性又不好，所以也没有间断的在看，《大纲解析》这本书是贯彻整个考研阶段的，我每天都要看，这是老师们出题的基本，一定要掌握。

大体上的安排就是：

9月份到10月份，一直都只是在看《大纲解析》，这个时间是为了打好基础，然后从10月份开始，做《任二》，每天做一点，做完一遍之后，再把错误的再做一遍，加深点印象，这个时候也可以准备一下错题本，记录下自己做过的错题。

11月份到12月上旬，基本上还是延续着之前的步调，《大纲解析》每天都不断的看，现在也可以看看《核心考案》，这本书总结的相当不错。《任二》的选择题也可以做了。这个时候我只是在做选择题，大题我是一眼都没有看，其实最后冲刺的时候看也一样，不如现在好好看选择题，夯实基础的好。

12月中旬到考研结束，我这段时间就是在看大题，当然《大纲解析》一直都在看，其他的比如肖秀荣的《四套题》和《任四》，《20天20题》都很不错。但是我没有背诵，主要原因是这段时间也是专业课冲刺的时候，天天背专业课的知识都累得半死了，根本没有精力去背诵政治的东西。但是我每天还是要坚持看大题，即使不背。到了之后两个星期，我开始调整生物钟，每天早晨看政治，因为政治的考试时间是在早晨。

关于马哲：我觉得哲学很难懂，因为这其中有很多概念需要你自己去领悟，领悟这个词很可怕，因为每个人都是不一样的，所以领悟的东西极有可能不一样，不过我的观点就是“书读百遍其义自现”，书是最不经读的，因为不论多么深奥的东西，读的多了也就了然了。

关于政经：难，但是弄懂了基本概念的话，一切问题就迎刃而解了。在看政经的时候，一定要学会比较，比较几个概念的区别，以便让自己更好的理解这些问题。

关于毛邓三：毛概的问题就是自己要列一个时间表，著作，主张和几次会议什么的都要列在上面，而邓和三就问题不大，因为不难，考的东西没有啥可以拿得出手的。

近代史：这个我看了看大纲，基本上就是高中的内容，重温历史，记忆性的东西比较多，所以也不难。不过高中历史没学好的人，那可要多下点功夫了，不过那是那句话，多看看，自然就记下了。

其他：随便买本时政的材料，你都可以答的很好的，当然了，如果担心有所纰漏，那就多买几本，这一定就会很全面了。

《大纲解析》：对于这本书，我真的没有要说的，因为实在是太重要了。不过很多人都是在看《任汝芬序列一》，感觉这本书层次很清晰，重点非重点都给讲解的很清晰。我个人认为，因为《大纲解析》是教材，而《任一》是教辅书，教辅书是围绕教材的，看好了教材，那教辅书看不看，其实意义并不是很大，再加上，《大纲解释》是命题组出题的基础，不管怎么说，好好看这本书，肯定是不会错的。《任汝芬序列》：我得实话实说，我没有用过《任一》，具体如何我还是不多发表评论的好。不过我强烈推荐《任二》和《任四》，我感觉《任二》的选择题出的很好，覆盖面很全，基本上所有的知识点它都会涉及到；而《任四》的大题出的也很好，可以扩大自己答题的视野和角度，很不错。

《核心考案》：这本书好在，知识点总结的很好，很多模糊的概念，或者是很容易混淆的概念，它都进行的详尽的区分，对于加深自己的印象，打好基础，帮助很大。

肖秀荣《四套题》和《20天20题》：对于这类书，什么样的好题？我总是觉得能够拓展你的思路那就是好题，有时候看书的确需要功利性，但是稍稍少点功利性对考试也许会更好。

几点要说明：

①，《大纲解析》一定要书不离手，因为这是重点的重点。

②，教辅类的书不多不少，要看自己的能力和时间和消化的程度。书少了，知识点可能覆盖不全；书多了，很容易贪多嚼不烂。了解自己的具体情况这是进步的大前提。

③，最好有个错题本，事实就是，做错的题你会反复的继续做错，所以错题本很重要，时不时的翻看之前做过的错题，对自己也很有帮助。

④，心态要好。心态好有很多方面，比如在考场上一定要坐得住，不要因为一门课两门课的考试，影响你之后的考试；也可以说说，要有颗平常心，不要受到他人的干扰，按照自己的步伐一步一个脚印的走，到最后，你会发现成功的人只会是那些低调的进步，多做少说的人。

⑤，千万不要相信任何押题的神话，押题固然很好，但是你要知道能押中那简直比中六合彩还难。所以我一直都觉得好的教辅书，尤其是大题的教辅书，能够扩展你的思路，打开你的思维，教会你答题的方法，那就是好的。不管怎么说，方法到手了，至于一些细枝末节的东西也就不是什么难事了。

最后，祝大家一切顺利。

考研公共课经验

北大09法硕于庆彦

人说考研是一条不归路，选择它就意味着选择了孤独，匆匆追寻梦的脚步，披星戴月，风雨无阻，为了前程，我们将青春荒芜，为了理想，我们把爱情放逐，有没有一盏灯，为我在黑夜里照亮归途，有没有一颗心，听我在郁闷时将烦恼倾诉，一次次眺望远方，成功的彼岸却总也看不清楚，一回回跌倒爬起，咬咬牙告诉自己要坚强不哭，没有收获不需要付出，没有成功不经历痛苦，听吧，是谁正将我们的心声唱出：“不到最后，我决不认输！”

这是我以前考研的时候在网上看到的一首诗，它真实地描述了考研人的心路历程，考研在很大程度上可以说是：谁认真地坚持到最后，谁就是最后的胜利者。像法硕这样的文科类的考研尤为如此。

下面我就公共课谈一下具体的方法：

一．英语

英语单词：必须贯彻整个考研过程，不可松懈。因为单词是基础，词汇量差，很显然将直接制约你的做题速度和质量，最终难免失败。

考研阅读：第二个必须贯穿备考始终的。阅读乃考研英语的重中之重，是必须把握好的。在九月份之前找一本适合自己水平的阅读题来做，需注意的是一本足矣，莫贪多。在九月份之后要把最近十年的真题拿来反复做，认真揣摩每一个题并总结经验，以阅读为例，你不但明白为什么选这个正确答案，还要把其它的三项为什么错了搞清楚，比如它是张冠李戴了，还是以偏概全，还是无中生有等等。最近十年的真题最少做三遍，尤其是最近六年的，绝对不能少于三遍。真题的作用是毋庸臵疑的，一定要重视重视再重视。

作文：买一本考研经典范文反复读，新东方的考研作文100篇不错。这作文的阅读开始的越早越好，每天读半个小时左右即可，但要坚持每天读，特别是对于复试有口语考试的尤为重要，作文口语一块练，还可以节省时间。在读范文的过程中，要记忆一些经典的句型，掌握各类文章的一些经典结构。另外，九月份之后要练习在标准的时间内写作文，每周写两三篇就行。

把单词记住了，阅读和作文准备好了，剩下的完形填空和翻译的水平也就会随之上去的，相对的做一些练习就好，尤其是真题中的此类题要反复做，这样考研英语就没什么问题了。

二．政治

文科生九月初开始准备不晚，理科生最好提前一个月左右，先把大体内容过一遍。对于政治，个人感觉最有效的就是跟着一套资料走下来，千万别贪多，这样既省时间又有效率。我个人觉得任汝芬的不错，把它的任汝芬系列用好了，会省很多力气，尤其是听一下他的强化班和冲刺班录音还是很管用的。经济条件允许的话报一个辅导班也可以。

政治的真题做最近五年的就好了，做至少两遍。政治做题不在多，把基本的知识点弄明白了后适当做点练习即可。最后，我想说的就是，考研一定要保持一个稳定的作息规律。每天不要太累，因为这是个持久战，但每天在同样的时间里要坚持做同样的事，日积月累，那种力量就是巨大的，只要你认真地坚持下来，你就可以看到最后的胜利！诚祝各位考研成功！

第三篇：各科学习计划及复习经验

今年一战，运气不错，初试过了，政治英语都70+，数学专业课都110+，都比较平均，写个经验贴给学弟学妹们，希望你们少走点弯路，都能考上理想的学校的研究生。

一、各科准备时间

数学

从现在开始，贯穿始终，保持每天都做题，保持手感，必须要亲自动手做题，不然效果不大。

英语：同样贯穿始终，每年英语不过线的人是最多的，所以一定要注意这门总分只有100分的科目，考研英语跟四六级很不一样，所以不用在意四六级过不过或者怎样，只要从现在开始踏踏实实的记单词就可以，单词要反复的记忆，阅读可以先从86-2000年的真题开始做起，暑假再开始做近十年真题，反复做，考研英语只有真题最重要，最宝贵，要反复揣摩。有同学甚至能把十年真题背下来。

政治

我是暑假8月份开始看的政治，看得比较懒散，大纲出来才开始一天1.5个小时的规律看法，也可以一天看10-20页，后期疯狂做模拟题预测题，做了大概快五十套，还是很有效果的。大题只背了肖四，其他都是做选择题积累的。

专业课

其实专业课因为是本专业学过的科目，虽然也重视了但是重视度不太够，所以导致最后考的'不怎么好，东财的专业课考的非常细，而且基本都是很边缘不受重视的东西，复习有疏漏不够认真，应该多把要看的参考书多看几遍，至少五遍吧。有能力的最好再把其他相关的书积累一下，让自己对这门课有更深刻的认识和体会。推荐，尽早看，早期可以不占用太多时间。

二、考研最重要的事

是坚持！不管什么时候，外界的自己的有什么动摇，一定要相信自己，坚持下来，努力的人都会有丰厚的回报。

用自己考研过程中的一条微博激励你们：“有梦想的人是不会死的，我所坚持的我必将做到。加油！衷心希望大家都能全力以赴，不让自己后悔，我一直相信，最险的悬崖上能开出最美的花。"

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第四篇：17班各科学习状元经验介绍汇总

一、全科经验介绍（毕高昂）

光阴似箭，日月如梭，转眼间我们进入育英中学已有两个多月的时间了。在老师精心的教导和培养下，我们已经完成了从一个小学生到初中生的蜕变。在这两个月的学习过程中，我们已经掌握了不少的知识，在方方面面都有所提高体现了一个育英人应有的素质和学识。随着这次期中考试成绩的下发，同学们对自己近期的学习态度和学习方法都有了初步的检验和认知，为了能更好的适应初中的学习节奏，提高学习效率，我和大家分享一下我的学习方法，希望可以对同学们下一步的学习有所帮助和启发。注重落实四个方面：课前预习、课堂听讲、课后复习、完成作业，这四个环节相辅相成缺一不可。

预习有助于我们课堂听讲注意力的集中，在预习的过程中遇到不会的、不理解的知识点将它记录下来，然后带着问题去听讲，这样可以提高我们的课堂效率，不会受外界的影响而走神，导致成绩下滑。而且预习过的知识，老师再讲解时不仅可以在加深印象，还能保证不出现听不懂、跟不上的情况。

课堂听讲是四个环节中最重要的一环，保证高的课堂效率，就是成绩好的保证。上课时要认真的跟着老师的思路走，不走神。积极的思考老师的问题，及时做笔记记下你认为重要的知识点。

回家后要先复习，再写作业。这样才能保证这一天的知识点能得到及时的巩固。复习时，要打开课堂笔记本，梳理知识点，牢记老师上课强调的重点。然后将老师上课讲解的内容在脑子里过一遍，落实好老师的一切要求，严格执行，不能有一点马虎。

对待作业要用测验的态度来完成，仔仔细细的做好每一道题，这是对今天课上知识掌握情况的一个检验，学会运用课上知识点解决问题，这样一切问题都会迎刃而解。如果学有余力，可以多进行拓展练习保证我们思维开阔，解题的思路也会越来越多，有助于我们应付考试中的各种难题。

在学习的过程中要摆正学习态度。认真落实和完成老师布置的各项任务踏踏实实的做好每一件事，不浮躁，不急功近利。以一颗谦虚好学的心上好每一节课，完成好每一次作业。养成良好的学习习惯和制定出适合自己的学习计划。“工欲善其事必先利其器”，要想有一个出色的成绩，就要拥有一个围绕自己主客观条件而制定的的学习计划。要不断摸索和尝试，找出一个最适合自己的学习方法。在执行学习计划的过程中，最重要的就是培养良好的学习习惯，要学会克制自我，让自己全身心的投入到学习中来，不被外界因素所干扰。

学会珍惜时间和利用零星时间，紧抓每一分钟。利用一切可利用的时间来学习，不要“明日复明日”，珍惜每一个今天。在课下很多同学都没有时间来预习，那么就抓住课前三分钟，看一看今天老师要讲的内容，做到心中有数再回顾回顾老师上节课的重点。还有一个重要方面就是在平时学习中要兼顾全面基础与学科特长，不能有主课重要和副课不重要的思想。以上就是我近期的学习方法和经验，仅供参考。希望大家“去其糟粕，取其精华”对以后的学习有所帮助。

同学们，为了辛苦教育培养我们的老师，为了我们日夜操劳的父母，为了我们的致远十七班，为了我们的未来！从现在开始努力学习，奋勇拼搏吧！用汗水书写青春，用意志铸造辉煌！恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！

二、全科经验介绍（孙珑彦）

首先，要想取得好成绩，最重要的就是课堂上的学习，一节课四十五分钟，保持每分钟都高度精力集中很难，也很累，所以，听课一定要学会听重点，记录重点，这样才会跟上老师的节奏，我们对知识点的掌握才会更牢固。

其次，课前预习和课后复习很重要，预习时我们能够找出下节课重点学习的内容，复习时，我们会对当天学习的内容进行一个总结，对疑难点再进行巩固，保证学习效果环环相扣，没有遗漏。因为人的记忆力是有限的，学科太多，当天学习的内容，在放学回家做作业时，发现好多记忆都较模糊，虽是正常现象，却对我们的学习效果产生巨大影响，要克服它，就要做到课后及时复习。再就是充分利用课间休息的小时间，将课上学习的知识看一遍，整理出重难点，有助于我们加深记忆，防止遗忘。

第三，期中考试过后，我们发现偏科的情况很普遍，由于我们小学副课考试不参加总成绩计算，所以很多同学不注意副科的学习，不认真对待，好多知识点都背不过。解决这个问题，我的方法是这样的，一是上课时一定要认真听老师讲课，要理解所学内容，避免死记硬背；二是要趁着老师讲的知识比较深刻的时候背诵且要大概背过，放学后抓紧复习，彻底背过；三是充分利用小时间进行复习，上学路上，放学路上，睡觉前都能够利用，只要抓住了这些机会，要求背诵的知识就都能过关。

第四，就是心态问题，面对学习中遇到的难题，我们不要退缩，要及时找出克服他的办法，要做到不懂就问，问题不解决绝不罢休。做到学习时认真学习，玩时痛快玩，不要一次测试成绩不好，就心灰意冷，定好目标，向着目标前进，不达目标绝不罢休。

三、全科经验介绍（刘潇然）

一、做好预习。预习是学习中的第一步，在听课之前先预习几分钟，哪怕是看一下，也能对上课时老师所讲的内容心中有数。

二、认真听讲。在上课时听讲效率要高，要带着问题去听课，这样能加深对课堂内容的理解。

三、课后复习。复习是很重要的。要做到每天复习、每周复习、每月复习，考试前的复习就容易多了。

最后，我想说的是态度。态度能决定一切，不同的态度成就不同的命运。要想学好习，方法就是从中寻找乐趣，真正喜欢上学习。不要把学习当成负担。可是如何做呢？我认为许多人喜欢这一科，是因为他们擅长这一科。我们其实把顺序搞错了，是学好了这一科才有的兴趣，而不是先有了兴趣才学好这一科的。而要把这一科学好，则是要付出艰辛努力的。当你的付出有了收获，你的心里就自然而然有一种愉悦感，就会渐渐地爱上学习了！

以上是我学习中的点滴体会，虽然我取得了不错的成绩，但我知道我还有许多不足之处需要改进。今后我会更加严格要求自己，做一名全面发展的好学生。

四、数学经验介绍（崔织辰）

数学王国是一个神秘又充满快乐的王国。我们每个人都可以在这里尽情地遨游，并且可以收获很多的知识。但是，要想真正投入到数学中去，可不是那么容易。对此，我提出了以下几点建议：

一、进入初中后，学习变得比较紧张和繁重，所以，我们要及时调整自己的学习方法和学习态度，逐渐跟上老师的脚步。首先，我们要端正自己对待政、史、地、生和体育的态度，不要把它们当做副科，同时，要加强语、数、英的训练，不要因为它们而头疼。

二、下面我给大家推荐几个好的数学的学习方法。一是听，“听”就是上课认真仔细地听老师讲课，及时做好课堂笔记，最重要的是要理解，明白老师的解题思路。而且，我们也要认真倾听同学们的发言，一道题，你一种思路，我一种思路，汇聚起来，一个人就有了多种思路。二是“讲”，讲就是所谓上课积极回答问题，大胆地把自己的想法说

出来，这样的印象最深刻。别的同学有不懂的问题时，我们要及时地给他讲，帮助他解决，因为，在讲题的过程中，我们会对这道题有了更深刻的理解。三是“温”，我们放学后，要温习当天所学的知识，整理一天中重要的思路和重、难点，做到“温故而知新”。四是“检”，写完作业后，要养成检查的习惯，并且对这一天进行查漏补缺。

最后，要正确地看待成绩，发扬优点，改正不足，交上一份满意的答卷。

五、英语经验介绍（钱硕）

英语，与其他学科不同，它不像数学、语文那样能在生活中得到应用。因为我们不可能处于一个交流使用英语的环境。那么我们就要试着创造这样一个环境。

首先，要先在自己的家庭中营造起这样的氛围。在家中，我们与父母交流时可以使用英语，比如你想问爸爸剪刀在哪里时，你可以说：“Dad, where is the scissors?”,诸如此类的生活用语我们之前也学到过，完全有应用的能力，所以要大胆的说，不要怕说错。遇到不会的单词或句子可先按自己要表达的意思说出来，再由父母帮助你纠正错误，这样你对这部分内容就会掌握的更深。

其次，在学校中我们更要坚持说英语，因为学校中都是你的同龄人，英语水平不会差别太大，不用担心自己是否会说错，别人是否会笑话我。只要敢于说，敢于表达就会获得提高。有的同学可能比较内向，不善于表达，这时候你可以每次在自己说话前，在心里想一遍该怎么用英语来表达这句话，在养成这个习惯后，自己的英语水平也会大大提升。

只要我们处于一个“人人说英语的环境中”，提高自己英语的应用能力，就能使自己的英语水平增高。

六、政治经验介绍（郑龙文）

政治这门学科，说简单也简单，说难也难，因为它需要建立在理解的基础上，熟练掌握知识，再应用到各种各样的题型中。

这，就考验了我们的记忆力。不知道大家有没有听过这样一句话：“谁善于留心，谁就善于记忆。”这说明，记忆是需要掌握一定方法的。举例，很多同学在背政治时，只是去背题目内容，而不去理解老师总结的小标题，这样就容易产生记忆的混乱，在答题时就会答非所问。

在这里，我给大家推荐一种记忆政治的小窍门，在背题时，只需要去背一句话中的重点词，再用自己的语言把词语连成一句话，这样就减轻了记忆的难度。这种方法同样也适用于其它科目。

在考试时，拿到试卷，要先看题量，估计一下自己大概用多少时间做完，最后有没有检查的时间。保证正确率，避免因粗心出错。

对于选择题，可以首先用排除法排除明显错误的答案，再用比较法，将各项答案加以比较，分析它们之间的不同点，选择自己认为正确的答案。

材料分析题，仔细审题是重中之重，一方面可以理解题意，避免忙中出错，浪费大量的时间答题却文不对题，另一方面也可以从题目中找到解题线索。

这样，大家就会发现，政治其实不需要死记硬背，只是需要好的学习方法。

七、历史经验介绍（孔德高）

历史是先人经验的总结，是实验过了的探索。了解历史，可以让我们少走弯路、降低探索未知行为的风险，进而理清今天的行为可能导致明天的结果；是门可以提升在茫茫未来前进方向选择时的航海日志！大家可能觉得，历史这门学科的笔记比较多，不太好背。但是，要想学好历史，不能光靠死记硬背，需要理解。首先，大家在上课的时候，一定要跟着老师的思路走，当老师提出问题时，大脑要快速地运转起来，因为老师提到的每一个问题，经过你自己的思考，进行思维的碰撞，就很有利于你对这一课内容的理解；在记笔记时，不仅仅要记下老师要求我们必须记住的内容，还可以把老师在课上补充的、同时自己又很感兴趣的记下来，拓宽知识面；在课下，要把当天学的知识当天背过，不要等到考试前再背；背笔记时，大脑一边记，一边回想上课时老师讲的要点。大家还可以多读一些历史书，比如中华上下五千年、岳飞传等等，再与课上学习的进行对比，看看有哪些不一样，再与同学、老师进行探讨。下面，我为大家总结一下学习历史的方法：

1、培养对历史的兴趣，兴趣是最好的老师。

2、温故知新，举一反三。

3、理解内容，反复思考。

其实，大家只要做到通灵达悟这四个字，历史就没有那么难了。最后，祝大家在历史考试上取得一个好成绩，谢谢大家！

八、体育经验介绍（张云龙）

“身体是革命的本钱”，没有一个健康的身体，好成绩从何而来？

唐朝盛行的蹴鞠、现今流行世界的乒乓球等都来自于中国。近几年的奥运会上中国队更是名列前茅，逐渐涌现出一批批像刘翔、叶诗文这样的优秀运动员，中国，一个闻名于世界的泱泱大国，体育是不可或缺的一部分。

据我分析，这回五十米的测验已经可以说是很简单了，但全班体育成绩并不是很理想，尤其是一些女同学，其他学科成绩名列前茅，唯独体育成绩不好，仅仅慢跑两圈就累的气喘吁吁。这很显然是严重缺乏锻炼，这会导致逐渐变得体弱多病，其他学科也会因此渐渐跟不上了。

体育成绩是不可以临时抱佛脚的，就算你挑灯夜战，提前一晚上拼命练习，第二天成绩也不会显著提高的，甚至会让你的身体肌肉拉伤，第二天走一步疼一下，自然实力也会大打折扣。

其实我并没有每天练习多少小时，只是按当天时间定计划，比如晚上作业多或者第二天要考试，我就会在家里举哑铃锻炼；如果作业较少或者在学校已完成一多半，我就会下楼慢跑几圈，每次运动均不会超过半小时。

小学时我在班里体育成绩并不突出，也是中游水平，但我日复一日的坚持锻炼，假期约着同学一起练习，几个月后，这些锻炼让我的实力有了一个飞一般的跨越，而我正是凭着这实力成为了班里体育较好的同学。其实同学们不用锻炼太多，哪怕隔一天练习半小时，水平也会有很大的提高了。

我认为，体育成绩在24分以上的男同学可以举两个四公斤的哑铃试试，女同学则可以试试举两个两公斤的哑铃，为以后需要强大臂力的引体向上考试打好基础；20分以上的同学可以试试在一周之内跑两回1000米；20分以下的同学可尝试每周跑两会500米。请同学们重视体育，成为一名德智体全面发展的学生！

第五篇：初三各科学习计划

初三各科学习计划

初三学子所面临的学习情况：

1、分层教学明显，教学内容、教学进度仅针对优秀学生，大部分学生跟不上进度，越学越差！

2、为了保证名校升学率和升学质量，基础薄弱学员基本被学校抛弃，自生自灭！

3、初中三轮复习默认学生知识网体系完善，中等及偏下学员知识体系混乱或漏洞很多，多数学生无法适应，越落越远！

4、多轮密集化考试，并牵涉到名词排名，考试压力剧增，同时两级分化更加剧烈，成绩优秀学生进步更快，双方差距会明显加大,部分学生学习自信心受到重创直接影响中考！

5、中考基础题占到80%（6:3:1）左右，建议基础薄弱的同学提前开始根据自己的情况制定三轮复习计划，提早入手，提升中考成绩！各科该怎么学习？

1、数学：做题+总结最佳学习方法

学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。

2、语文：不但语文要记笔记，数学也要记笔记。

特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决问题，以便今后将其补上；把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。

3、英语：重视阅读注意查缺补漏

学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账；学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程，做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。

4、物理：根据具体情况对症下药

对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差，盲目上辅导班也不一定有效，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞和提前预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。

(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢?一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。”这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。众所周知，注册会计师考试的难度越来越大，在深度和广度上的全面考查对所有的考生来说都是考验，加之考试的题型变幻莫测，对此许多考生都感觉难以把握，所以扎实的基础才是我们制胜的法宝。按照以往的经验，估计2015年注会新教材会在2015年5月出来，这就要求我们在新教材下来以前这段时间提前准备，凡事预则立，不预则废，拥有一份好的学习计划，并且严格执行下去，相信等待每个人都能在注会的道路上赢得胜利。时间对于每位考生来说是最宝贵的，所以，在短时间里取得最好的成效，相信是每位学员的心声。这就要求我们能够在熟悉每科特点的情况下，合理的安排备考时间，注会六科可以划分为三个层次，第一层次是会计、审计、财务管理；第二个层次是税法、经济法；第三个层次是公司战略与风险管理，划分的标准主要考虑到难度的原因（从高到低），之后的学习也应依照这个层次的划分安排时间和精力。第一层次占总时间的60%，第二层次占30%，第三个层次占10%，只能做到一个大致上的分配，具体还要依照自己的基础和兴趣。

（一）教材变化预测：

（二）在备考中我们应注意以下几个问题：

1、每个学员务必有适合自己的学习计划。

2、要全面的认真的研究大纲和精读教材，掌握教材精华

3、善于总结

4、在练习中不断的巩固和查找自己已经学习的知识【提示】以下仅是按往年出书的时间做的学习计划，若出现变动或出现时间的偏差，自己可以做适当的调节2015年教材下来之前：全面预习阶段考虑到新教材还没有下来，根据各个科目的特点我们建议学员预习时以审计、财管和会计这样难道大的科目为主，税法、经济法、战略主要看主干知识，因为考虑到相关知识会更新的较快，等新教材下来后再把这些科目复习的细一点（目的是减少做无用功）。

1、【不同类型学员选课参考】基础比较薄弱并且时间较为充裕的学员：建议可以先听2014年预科班的课程，这个课程不是根据教材顺序讲的，主要是一些入门的知识。

有基础或者时间不充裕的学员：建议直接听2014年基础班的课程，以便节省更多的时间

2、【做什么习题或者买什么辅导书】如果想买辅导书可以买2014年的轻松过关一，自己若感觉没有必要买的话也可以做网上的试题，毕竟新教材还没下来，不懂的题目可以点击“我要答疑“进行提问。

3、【学习时间参考】：因为每位学员的具体情况不同，每天的学习时间不能统一，这里只对各个科目时间做些建议：像会计、审计、财管每科每天至少3小时，税法在2—3小时之间，经济法和战略大概2个小时左右，时间是学习的根本保证。（其实学习时间大家可以根据自己的情况适当做出调整，咱们的目的是掌握知识，如果您在自己限定的学习时间里完成了学习任务，并且在保证进度的前提下，也是可以的）

4、【关于知识的问题】：点击“我要答疑”，找到相应的答疑区提问，报精品班和实验班的学员也可以通过师生交流给班主任留言。东奥提示：第一轮学习已经结束，学员们要抓紧时间跟着东奥的进度，进度没有跟上的学员朋友们，可是要加油了！第一轮时间2014年10月4日10月11日10月18日10月25日11月1日11月8日11月15日审计第1、2、3、4章做1、2、3、4章习题第5、6、7、8章做5、6、7、8章习题第9、10、11、12章做第9、10、11、12章习题第13章财管第1、2章做第1、2章习题第3、4章做3、4章习题第4章做4章习题第5、6章税法第1、2章做1、2章习题第2章做2章习题第3章做3章习题第4、5章经济法第1、2、3章做1、2、3章习题第4章做4章习题第5章做5章习题第6、7章战略第1、2章做1、2章习题第3章做第3章习题第4章做第4章习题第5章会计第1、2、3章做第1、2、3章习题第4、5章做第4、5章习题第6、7、8章做第6、7、8章习题第9、10、11章

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