XX年推进村级小学管理工作现场会讲话

第一篇：XX年推进村级小学管理工作现场会讲话

XX年推进村级小学管理工作现场会讲话

各位校长:

我县近几年的教育教学质量正逐步提高,这是全体教育工作者共同努力的结果,特别是我们村小(教学点)的老师们,虽然学校各方面的条件差一点,但是你们能够坚持在村小为我县的教育事业付出,确实辛苦。目前,我县共有村小(教学点)96个,学生一万多名,占据了很大的比例,为了全面提高学校管理水平和教育教学质量,刚才我们参观了村小双塘小学和完小贝溪小学。在这里我强调3点意见。

一、加强反思,查找问题

在近几年的年中报督导考评和日常检查中,我们发现村小存在诸多问题。一是管理监督不到位。虽然,每校安排了一位副校长分管村小,但是有的副校长责任心不强,没有去管,一个学期难得下村小两次,有的副校长不懂业务,没有制定管理方案,下村小去不知道查什么,吃餐饭就走了,也有的副校长督查只单一的查教学常规,安全管理和养成教育等其它日常工作没有过问,查教学常规也没有留下查阅印章。县里很多文件、会议精神校长没有传达到村小。二是办学条件极为简陋。相当部分村小残破不堪,有些没有围墙、校门和玻璃,有些没有乒乓球台等基本的娱乐活动设施,有些没有一株花草树木,有些没有校牌、升旗台、校训,根本不像学校。三是日常管理相当混乱。部分村小教师责任心不强,不改作业,不备课,有的甚至师德败坏,参与买码、赌博,群众反映大,有的学校学生在校时间短,上午9点钟到12点钟,下午2点半到4点钟,只有个小时。教师走通教,平时学校没有人看守,一点教学设备设施,被外面的人偷完。有的学校为了节省开支,挤出公办教师上学前班的课,学前班的收入全部私分,既没用于改善办学条件,对老师也没有奖惩之分。四是教育教学质量较差。村小教师对教学质量淡薄,平时上课不认真,考试弄虚作假,加之有的中小没把村小的教学质量纳入中小的奖惩范围,老师积极性没有调动,每天上完几节课就行了。及格率不足20%的普遍存在。有的学校抓质量出现误区,老师只上语文、数学,其它课程就不开设。五是教师教育教学能力不强。各村小的特岗教师教学经验不足,又未形成一对一的教学指导,甚至有些村小全都是新进的教师,根本就没有有经验的老教师的指导,完全靠新教师摸着石头过河,这样的教学如何能出好成绩。

二、认清形势,明确目标

大家都知道目前是城区小学拥挤,村级小学空虚,为什么会出现这样的情况,这是因为我们的村小实在太弱,家长把孩子放在那里不放心。假如,我们把村小办好了,留住了学生既减轻了家长的负担,又减轻了城区学校的就学压力。

懂教育的人都知道村小的薄弱,省教育厅高度重视,早两年省里还下发了《湖南省小学教学点办学标准》,我们局里也下发了村小管理实施方案。上周国务院专门召开了薄弱学校改造会议,说明高层认识到了问题严重性,对农村学校高度关注。基于这些现状,村小的管理到了非加强不可的地步了。为此我们要明确三个目标。一是做到条件改善。即村小要逐步达到基本的办学要求。二是做到管理规范。即村小的日常管理必须要有一套固定的模式,不能太随意。三是做到质量有提升。即要力争让每一名学生合格,不输在起跑线上。

三、强化措施,提升水平

现在我县正在狠抓教育教学质量,作为最基层教育的你们也应该紧跟局里的步伐,把村小(教学点)的日常管理工作继续抓好。做好以下几点。一是要加强对村小的领导。村小是教育的基石,各中心校都要重视村小的管理,成立村小领导小组,制定出村小管理方案,安排一名得力的副校长主抓村小,同时每个校领导都要联系村小。村小同样要严格执行岗位工作规范,做到开齐课、备好课,按时上放学,保证学生6小时在校时间,不随意调课、停课和放假,更不能因为教师参加红白喜事而停课。二是要强化督查指导。很多村小校长老师不晓得做,中心小学就要加以指导,可以统一印发时间表、课表、制度、标语发到村小。要求联系村小领导至少每两周到村小开展管理视导工作一次,在视导时不能只停流于表面,要深入村小督查老师的出勤、日常管理、校容校貌、安全卫生、教学常规,对发现的问题要抓整改,对于村小的视导每次都要填好视导卡,校长、分管村小副校长每月对村小管理要视导一次,视导卡一式两份。教育局将不定期派出督查组进行督查。三是要强化质量奖惩。要像麦市、南强、双溪、武水等中心小学一样,出台村小目标管理考核制度,村小之间要比较,村小与中小同年级之间也要比较和考核、评比,评估与质量监测相结合,对村小实行学期评估,并将评估结果列入教师考核和村小挂点领导晋升、评优的主要依据。四是要强化师资队伍建设。要加强村小教师的师德教育,目前有些村小教师普遍年龄老化,有些教师有倚老卖老或者懒散的现象,要晓之以情动之以礼进行教育。选拔村小负责人时,要找有管理能力和经验的教师,村小负责人要享有乡镇中心小学中层干部的待遇。三人以上的村小,必须要有校长、教导主任、少先队辅导员等管理人员。今年所有教师要参加业务考试,不合格的一律补考,费用自律。因此,各校要加强村小教师的培训,每月至少开展全乡培训一次。中小定期派出教师对村小教师一对一培训。针对村小教师紧缺、年龄老化的问题,要建立轮教、支教、送教、走教等新的教师任用制度,保证师资,对英语、科学等学科可以采取自主培养、走教、送课下村小的形式予以保证。村小不能挤占公办教师上学前班的课。要建立村小教师队伍稳定的长效机制,各学校应该把义务教育绩效奖励性部分向村小教师倾斜,多关心村小的教师,让他们有优越感,能更好的为村小工作。五是要树立正确的质量观。各校要按要求开齐开足课程,今年6年级继续监测语数外、科学4科,语数各100分、外语和科学合为120分。其他年级思品也要纳入监测,音体美进行抽考。因

此,有三年级以上的村小应该开足课时,三年级以下的村小至少要开好品德课、语文、数学、体育、音乐、美术5门必修课,不能因客观原因只上语文、数学2门课程。规模较大的村级小学要开展好大课间活动。六是大力改善办学条件。各乡镇中心小学要像南强小学一样,公用经费既要统筹安排,又要适当地保证村小公用经费,让其有一定的自主权,积极争取乡村重视,逐步改善办学条件,为师生营造好的教学、生活条件。要求对校园环境、办公室、教室、寝室进行布置,整理好图书及文体器材。学前班盈余的经费必须保证用于补充教学经费的不足,用于改善办学条件,奖励教师,不能吃大锅饭、平摊分。要做好校牌、立好校训、建好升旗台。各村小还要因地制宜,开展美化、亮化工作,充分挖掘地方资源、校本资源、建立健康向上、富有特色的校园文化。七是强化安全卫生管理。现在有很多村小是危房、没有围墙,各校要建立健全各项安全卫生管理制度和安全应急机制,经常开展安全知识教育及安全隐患排查,并建立好台账,及时消除隐患,预防事故的发生。特别要与周边村委建立安全协防共管关系,得到他们的支持,以确保师生安全、校园校产的安全。同时,要加强村级小学食堂的管理,按照我们上次培训的精神,村级食堂原则上不能煮菜,要煮菜必须完善留样、消毒等制度,建立采购等台账。八是要办好村级附属幼儿园。不能把幼儿园当成赚钱的工具,要站在普及学前三年教育的高度去做这项工作,大力宣传、实施3-6岁指南,纠正“小学化”教学。所收费用不能发福利,要用于请代课教师、改善办学条件,班额超40人必须分班。要抓好幼儿的安全管理,每天都要进行晨检,一旦发现问题及时通知家长送医。九是会后回去要出台考评细则和量化办法,拿出反思材料进行整改。

另外关于校园禁烟,请各校务必重视,归结到一句话就是任何人不准到校园内任何场所吸烟,希望大家按照文件要求制定禁烟奖惩制度,做好相关宣传教育工作。各位校长,把村小管理工作提升上来,xx教育才会有希望。我相信,我们xx教育水平会有一个更深层次的提高。

第二篇：全市小学教育管理工作现场会经验交流材料

全市小学教育管理工作现 场会议经验交流材料之一

创新机制 深化改革 努力促进小学教育均衡发展

合水属国家扶贫开发工作重点县。全县现有各级各类学校207所，其中小学94所，教学点62个，占学校总数的75%。小学教职工1125名，在校小学生19502名，分别占全县教师和学生总数的58%和61%。近年来，我们以科学发展观为指导，认真实施“科教兴县”战略，坚持教育优先发展，深化改革，创新体制，完善制度，规范管理，扎实推进素质教育，不断巩固提高“两基”成果，全面提高教育教学质量，努力促进全县小学教育均衡发展。现就我们的主要做法汇报如下：

一、以创新管理体制为抓手，不断加强学区建设

体制创新是永葆教育事业持续健康发展的源泉和动力。2002年以来，县委、县政府抢抓国家、省、市加强基础教育和农村教育工作的历史机遇，把建立“以县为主”的义务教育管理体制，作为解决“分级办学，分级管理”体制下暴露出来的突出问题的治本之策。立足县情，广泛调研，科学决策，不断完善，建立了由乡镇中心小学校长负责管理辖区内小学教育工作的新体制，实现了人权、财权在乡镇区域内相对统一，确保了农村小学教育教学管理工作的高效运转。一是改革管理体制。按照“理顺体制，整

第三篇：全县小学教学及管理工作现场会汇报材料

2010年全县小学教学工作会议召开之后，我们认真学习教育局有关文件精神，查找问题与不足，扎扎实实地开展了一些工作。现把工作情况汇报如下：

一、搞好教师练功，全面提升教师素质

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的素质直接决定着教育质量，所以我们狠抓了教师基本功训练活动。除了写好粉笔字、说好普通话之外，我们还组织全体教师学习电脑，学期末进行测试，使老师们人人都能比较熟练地进行计算机的基本操作，为学校走向教育信息化奠定了良好的基础。在2010年12月举行的全县中小学教师教学基本功大赛活动中，王奉联校共选派5名教师参加（其中我校占4名），取得了全县第一名的骄人成绩，我校2位老师分别获得一等奖、三等奖。

二、完善教研组织，大力开展教研活动

根据工作需要，学校于2010年秋季开学后调整了各教研组人员，选拔出3位年富力强、成绩突出、业务能力强的老师担任语文、数学和综合学科的教研组长，带领本组教师开展丰富多彩的教研活动。

1、说课比赛。2010年11月举行了说课大赛，全体教师参加，人人当评委。说课前制定了具体要求，让老师们充分准备。活动共选拔出7位老师参加县级比赛，4人获县一等奖，3人获县二等奖。

2、美文诵读。为提高语文教师的朗诵水平，我们于2010年12月举行了教师美文诵读比赛，充分展现了语文教师良好的诵读功底。

3、寒假校本培训。农历正月初

八、初

九、初十，利用3天时间开展了校本培训活动。内容包括：学习课程标准，利用远程网络观看专家讲座、观摩名师课堂教学。通过培训，进一步转变了教师教育观念，提高了教师业务能力。

4、人人一节精品课。2010年春季开学之后，学校举行了“精品课”观摩活动。要求每位教师都准备一节最拿手的课，认真备课，在每周的教研活动时间执教，然后集体评课，活动情况记入教师量化分。此举极大地激发了教师出示公开课的热情，也为平时上好常态课打下了坚实的基础。

三、开展读书活动，全力打造书香校园

2010年11月，我校全面启动了“书香校园”读书活动，具体做法是：

1、在每一间教室的外墙上书写了关于读书的名人名言，室内壁报栏开辟“读书园地”，营造浓厚的读书氛围。

2、给每个班级配备了书橱，从学校图书室精选优秀图书发至各班，建立起班级“图书角”，在老师指导下由学生自行管理，全天开放。

3、每周三课外活动时间，各班级统一开展诗文朗诵、名著欣赏、读书交流会等读书活动，提高阅读效果。每学期举办1-2次校级读书活动。

4、中高年级学生人人建立读书笔记，语文教师具体指导，让学生摘抄好词佳句，记录心得体会。学校不定期抽查，评选优秀读书笔记。

5、在读好本班图书的基础上，班级之间定期交换图书，并鼓励学生把自己的图书也充实进图书角，最大程度做到资源共享。

四、进行社会实践，提高学生综合素质

为纪念改革开放30周年和新中国成立60周年，寒假期间我们给学生布置了一项特殊的作业——“家乡（家庭）的变化”社会调查活动。学生通过访问亲友、实地查看、查阅资料等方式，从衣、食、住、行、用、精神面貌等方面，对家乡或家庭30年来所发生的巨大变化进行了详细调查。学生在写好调查报告的同时，完成一件的相关的作品（一篇作文、一幅画或一份手抄报），开学后学校收集优秀作品进行展览。此项活动的开展，让学生体会到是改革开放的好政策给家乡带来了翻天覆地的变化，人民群众的生活水平正在日益提高。学生们从看得见、摸得着的实物中，受到了爱家、爱国、爱党的情感教育。

今年清明节，我们又布置学生搜集清明的由来、习俗、文学作品等资料，让学生切身感受祖国的传统文化。

五、理清工作思路，努力做好下步工作

我们深知，自己的工作距上级要求有很大差距，同兄弟学校相比也有很多方面做得不到位，我们将再接再厉，以规范办学为总抓手，以实施素质教育为核心，重点做好以下几个方面的工作：

1、开发校本教材，形成学校特色。国家课程、地方课程、校本课程三位一体，才是完整的课程体系。目前在学校课程这方面我们几乎是空白，以后要在校本课程方面认真思考，努力开发出适合本校实际、彰显学校特色的校本课程。

2、开展多种活动，丰富学生生活。校园应该是学生的乐园，不仅仅是学生读书的场所，还应该是健身、娱乐的场所，因此要多开展运动会、歌咏比赛、艺术节等活动，陶冶学生情操，启迪学生智慧，提高学生素质。

3、深化课程改革，提高教学效果。新课改虽已实施数年，但目前仍有部分教师观念陈旧、教法老化，课堂教学效果不甚理想。所以仍需下大力气抓课改，全方位提升教师素质，提高教学效果。

4、建好校园网站，开通教师博客。目前我校已率先在全县农村小学中建起学校网站，但更新不够及时，内容也不充实。以后要建好学校网站，努力搭建师生互动的平台，在学校、家庭和社会之间架起沟通的桥梁。逐步开通教师博客，让老师们多读书、多反思、勤动笔，记录师生成长，畅谈教育感悟。

相信有县教育局和镇联校的正确领导，有全校师生的共同努力，我们一定发扬“服穷不服输、苦干不苦熬”的马西精神，在学校基础设施比较落后的情况下，更新观念，强化管理，努力把我校办成群众满意的学校，让校园成为师生持续发展的家园。

第四篇：幼儿园规范化管理工作现场会动员讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市“双语”幼儿园规范化管理工作现场会，主要任务是总结交流我市“双语”幼儿园建设和管理的经验，规范幼儿园办园行为，并探索办好“双语”幼儿园的新途径、新办法，全面提高保教质量，促进全市学前教育事业科学发展。

参加今天现场会的领导有：地区行署副秘书长****同

志，地区教育工委书记****同志、地区教育局局长****同志，市委副书记****同志，让我们以热烈的掌声欢迎他们参加今天的会议！

参加今天会议的还有市教育局相关负责人、全市双语幼儿园园长、主管幼儿园的学校校长、学生家长代表（30人），共计：100人左右。

今天的会议共有6项议程：

首先，请市教育局党委书记、副局长****同志宣读《关于进一步加强双语幼儿园规范化管理工作的通知》；

下面进行会议第二项：由***中心双语幼儿园作交流发言

下面进行会议第三项：由****中心双语幼儿园作交流发言

下面进行会议第四项：由家长代表发言

下面进行会议第五项：让我们以热烈的掌声欢迎市委副书记***同志作重要讲话。

同志们：今天这次会议是市委、市政府召开的一次非常重要的会议，是推进我市双语幼儿园发展的重要举措，对于推动双语幼儿园发展，打牢教育的基础，促进教育全面协调发展具有重要意义。在会上，市委副书记***同志作了重要讲话，对当前双语幼儿园工作面临的形势和下步工作努力的方向进行了科学阐述。各幼儿园必须深刻领会会议的精神实质。立足实际，着眼长远，对新形势有清醒的认识和准确的判断，积极谋划和加快推进学前教育。今天的会议到此结束，谢谢大家。

开始参观3所双语幼儿园。

第五篇：全县小学教学及管理工作现场会汇报材料(精)

全县小学教学及管理工作现场会汇报材料

201X年全县小学教学工作会议召开之后，我们认真学习教育局有关文件精神，查找问题与不足，扎扎实实地开展了一些工作。现把工作情况汇报如下：

一、搞好教师练功，全面提升教师素质

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的素质直接决定着教育质量，所以我们狠抓了教师基本功训练活动。除了写好粉笔字、说好普通话之外，我们还组织全体教师学习电脑，学期末进行测试，使老师们人人都能比较熟练地进行计算机的基本操作，为学校走向教育信息化奠定了良好的基础。在201X年12月举行的全县中小学教师教学基本功大赛活动中，王奉联校共选派5名教师参加（其中我校占4名），取得了全县第一名的骄人成绩，我校2位老师分别获得一等奖、三等奖。

二、完善教研组织，大力开展教研活动

根据工作需要，学校于201X年秋季开学后调整了各教研组人员，选拔出3位年富力强、成绩突出、业务能力强的老师担任语文、数学和综合学科的教研组长，带领本组教师开展丰富多彩的教研活动。

1、说课比赛。201X年11月举行了说课大赛，全体教师参加，人人当评委。说课前制定了具体要求，让老师们充分准备。活动共选拔出7位老师参加县级比赛，4人获县一等奖，3人获县二等奖。

2、美文诵读。为提高语文教师的朗诵水平，我们于201X年12月举行了教师美文诵读比赛，充分展现了语文教师良好的诵读功底。

3、寒假校本培训。农历正月初

八、初

九、初十，利用3天时间开展了校本培训活动。内容包括：学习课程标准，利用远程网络观看专家讲座、观摩名师课堂教学。通过培训，进一步转变了教师教育观念，提高了教师业务能力。

4、人人一节精品课。201X年春季开学之后，学校举行了“精品课”观摩活动。要求每位教师都准备一节最拿手的课，认真备课，在每周的教研活动时间执教，然后集体评课，活动情况记入教师量化分。此举极大地激发了教师出示公开课的热情，也为平时上好常态课打下了坚实的基础。

三、开展读书活动，全力打造书香校园

201X年11月，我校全面启动了“书香校园”读书活动，具体做法是：

1、在每一间教室的外墙上书写了关于读书的名人名言，室内壁报栏开辟“读书园地”，营造浓厚的读书氛围。

2、给每个班级配备了书橱，从学校图书室精选优秀图书发至各班，建立起班级“图书角”，在老师指导下由学生自行管理，全天开放。

3、每周三课外活动时间，各班级统一开展诗文朗诵、名著欣赏、读书交流会等读书活动，提高阅读效果。每学期举办1-2次校级读书活动。

4、中高年级学生人人建立读书笔记，语文教师具体指导，让学生摘抄好词佳句，记录心得体会。学校不定期抽查，评选优秀读书笔记。

5、在读好本班图书的基础上，班级之间定期交换图书，并鼓励学生把自己的图书也充实进图书角，最大程度做到资源共享。

四、进行社会实践，提高学生综合素质

为纪念改革开放30周年和新中国成立60周年，寒假期间我们给学生布置了一项特殊的作业——“家乡（家庭）的变化”社会调查活动。学生通过访问亲友、实地查看、查阅资料等方式，从衣、食、住、行、用、精神面貌等方面，对家乡或家庭30年来所发生的巨大变化进行了详细调查。学生在写好调查报 告的同时，完成一件的相关的作品（一篇作文、一幅画或一份手抄报），开学后学校收集优秀作品进行展览。此项活动的开展，让学生体会到是改革开放的好政策给家乡带来了翻天覆地的变化，人民群众的生活水平正在日益提高。学生们从看得见、摸得着的实物中，受到了爱家、爱国、爱党的情感教育。今年清明节，我们又布置学生搜集清明的由来、习俗、文学作品等资料，让学生切身感受祖国的传统文化。

五、理清工作思路，努力做好下步工作

我们深知，自己的工作距上级要求有很大差距，同兄弟学校相比也有很多方面做得不到位，我们将再接再厉，以规范办学为总抓手，以实施素质教育为核心，重点做好以下几个方面的工作：

1、开发校本教材，形成学校特色。国家课程、地方课程、校本课程三位一体，才是完整的课程体系。目前在学校课程这方面我们几乎是空白，以后要在校本课程方面认真思考，努力开发出适合本校实际、彰显学校特色的校本课程。

2、开展多种活动，丰富学生生活。校园应该是学生的乐园，不仅仅是学生读书的场所，还应该是健身、娱乐的场所，因此要多开展运动会、歌咏比赛、艺术节等活动，陶冶学生情操，启迪学生智慧，提高学生素质。

3、深化课程改革，提高教学效果。新课改虽已实施数年，但目前仍有部分教师观念陈旧、教法老化，课堂教学效果不甚理想。所以仍需下大力气抓课改，全方位提升教师素质，提高教学效果。

4、建好校园网站，开通教师博客。目前我校已率先在全县农村小学中建起学校网站，但更新不够及时，内容也不充实。以后要建好学校网站，努力搭建师生互动的平台，在学校、家庭和社会之间架起沟通的桥梁。逐步开通教师博客，让老师们多读书、多反思、勤动笔，记录师生成长，畅谈教育感悟。相信有县教育局和镇联校的正确领导，有全校师生的共同努力，我们一定发扬“服穷不服输、苦干不苦熬”的马西精神，在学校基础设施比较落后的情况下，更新观念，强化管理，努力把我校办成群众满意的学校，让校园成为师生持续发展的家园。