格日朝鲁学校教辅材料使用管理工作自查报告（共5篇）

第一篇：格日朝鲁学校教辅材料使用管理工作自查报告

格日朝鲁学校教辅材料使用管理

工作自查报告

我校根据上级部门下发的相关文件精神，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校迅速召开全体教职员大会，落实贯彻通知精神，并随后认真地进行自查。现将对教辅材料使用管理情况自查工作汇报如下：

一、我校学生所使用的教辅材料均为上级部门规定的中小学教辅目录中推荐的教材材料，坚持“一科一辅”和自愿原则，教辅材料均由学生和家长自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校持一份。

二、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，按照自治区教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。学校坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，并严禁教师向同学生推荐其他学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。

在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。

扎鲁特旗格日朝鲁学校

2016年11月23日

第二篇：学校教辅资料使用管理工作自查报告.doc

学校教辅资料使用管理工作自查报告

学校教辅资料使用管理工作自查报告

根据市教育局《关于做好教辅资料使用管理自查自纠工作的通知》文件精神，我校对教辅资料使用管理工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、领导重视，成立机构。

根据市教育局要求，我校迅速成立了以王芙蓉校长为组长的自查领导小组。召开教职工会议，要求他们不准私自违规向学生推荐教辅资料。

二、认真自查，没有违规。

（一）无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自湖北省教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料征订，由学生及学生家长自愿征订，预约单已全部留存，学生及学生家长比较满意。

（二）学校提高了认识，为了减轻学生负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象，切实落实了国家、省、市关于加强教辅材料使用管理工作的有关要求。

（三）学校禁止个人书商进校推销辅助教材。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。

xx 2016年10月26日

第三篇：格日朝鲁学校校安工程实施方案

格日朝鲁学校校安工程安全管理实施方案

为了贯彻落实旗教育局通知精神，切实做好我校《实施校安工程安全管理方案》科学、合理、有序实施，确保按时按质按量完成任务，结合我学校实际情况，落实“安全第一，预防为主”方针，营造平安和谐的建筑施工环境，切实保障师生安全，防止各类事故的发生，确保我校教学楼安全工程的顺利实施，维护教育和谐发展，特制定下列安全措施：

一、校安工程总体目标及工程建设具体规划：

为了提高教学楼抗震防灾能力，确保师生生命安全，促进学校健康稳定持续发展。根据《农村普通中小学建设标准》，2010年7月我校将新建一栋教学楼。经过这次校安工程，我校的教学楼将达到8度抗震设施标准，具备综合防灾能力，各项指标将达到国家标准。

二、工程实施保障措施：

（一）加强领导，明确责任

为了搞好我校教学楼施工安全工作，确保我校教学楼安全工程建设的各项工作有人抓，有人管，特成立格日朝鲁学校校安工程领导小组：

组 长：布和

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，同志任办公室主任，校安工程工作具体由同志负责。

（二）落实措施，周详安排

1、坚持“三责”和“五统一”。即坚持项目法人责任制校长为第一责任人，分管副校长为直接责任人，领导成员为责任人。坚持统一规划立项，统一勘探设计，统一组织工程质量管理，统一组织项目统计，统一组织项目工程验收。所有资料要整理归档。

2、加强质量监督，坚持依法办事，规范建设程序。

3、加强资料管理。所有资料要整理归档，学校进行广泛宣传，营造良好的氛围，教学楼安全工程要向社会公布，工程项目要将项目负责人、施工队伍、设计单位、监理监督人员等公开，便于群众监督。

4、抓好安全工作。建设过程中，学校积极创造开工条件，优化施工环境，保证上下协调。建立安全管理制度，在施工现场周围设立隔离网和安全警示标志。学校督促施工单位加强安全管理，建筑材料的运输安排了单一通道，避免了学生上下课期间的拥堵情况的发生，施工阶段学校安排专人负责安全监督工作，并做好安全监督工作记录

5，在施工期间，学校施工监理人员必须做到施工质量的全天候监护。

6，学校安全保卫人员必须做到对施工人员和施工车辆的全避免安全事故的发生。

扎鲁特旗

格日朝学校

第四篇：格日朝鲁学校2009-2010学工作调研报告范文

格日朝鲁学校2009——2010学下学期

工 作 调 研 报 告

在教体局正确领导下，根据学校实际情况，仔细计划，认真钻研，合理安排学校各项工作，按国家课程标准设置全部课程，充分发挥教师的工作积极性，创造和谐的教学环境，有力开展全面工作，注重实际效果，取得了良好的成绩。

一、学校管理方面取得了新的成就。

（一）学校领导班子工作是学校建设、发展和管理的核心。本学期学校领导班子成员进一步加强了思想政治建设和作风建设，进一步加强了学习，本学年进一步细化领导班子工作分工，不断提高班子成员组织能力，增强独立处理事情的力度，充分发挥了领导能力。在这种形势下学校管理工作体现了更生动，更细致。

（二）建立健全各种规章制度，使学校管理更加规范化。从教职工到每个年级组都有相应的规章制度。学校以依法治校为办学前提，使学校管理和教学工作形成了更加规范化的有利局面，同时学校还规定施行了新的规章制度，给学校各项工作带来了新成就和新变化。

（三）具体实施各项责任制度。在各种规章制度的基础上，领导和教师之间规定实施责任制度，各工作岗位上设有专门的负责人，每位教师对自己所承担的工作高度负责，为学校各项工作顺利进行提供了良好的保障。

（四）公正评价每位教师的工作。根据教师的工作岗位，依据各项规章制度进行经常监督，注重工作效果，发挥工作积极性，对各种岗位工作之间进行评比，根据规章制度表彰优秀，教育落后，实行绩效工资制度，以事实求是为前提，坚持对每位教职工的公正评价。

（五）充分听取学生家长和教师的意见，给工作当参考，开展好工作。民主集中制为核心，经常性的召开家长会，听取家长的意见，在教职工当中征集意见，在广泛听取意见的基础上，及时完善规章制度，找出工作中存在的不足之处，及时解决存在的问题，保证了学校全面工作健康稳定进行，充分体现了与时俱进，以人为本的时代要求。

二、学校建设方面更加完善。

（一）校园绿化、美化、硬化方面合理安排教职工力量，精心组织、合理安排，有效结合经常性工作和临时性工作。根据后勤工作人员工作需要，保证了环境的经常性卫生和秩序。

（二）增强六间视频会议室、五间多媒体教室、教务处电脑的实际应用能力，为新课程顺利进行，提供了有力的物质保障。

（三）在校园建设取得良好的成绩的基础上，学校把幼儿园的院墙，环境整治工作做为工作重点来抓，对幼儿园校舍进行整修和翻新，清理整顿了幼儿园周围危险建筑，幼儿园游戏场所环境变成了整洁，休闲。现在幼儿园已经有二百多名学生，十多名教职工负责教育教学工作，得到了学生家长的广泛赞誉。

（四）狠抓《两个基地》建设。学校在原来《两个基地》建设的基础 上，注重经营的实际效益，优化了养猪方法，增加了品种，取得了不错的经济效益。

（五）养猪基地总面积为1000平方米，专人负责养殖。今年养殖的 大小猪总数为50头，上学期出栏18头，下学期出栏20头，给学生人均月伙食费增加了20元。

（六）蔬菜基地建设方面做到了品种的优化和多样化，统一计划，合 理利用，增加了产量，给学生餐桌提供了无污染的绿色蔬菜。学校蔬菜基地和试验田总共有23.4亩，有一座温室大棚，饲料基地12亩，林地50亩。今年主要种植玉米和土豆的基础上还种植了适量的茄子、辣椒、韭菜、胡萝卜。每年《两个基地》的净收入超过10万元，增加了学校勤工俭学收入。

三、后勤工作方面稳步发展。

（一）后勤管理人员始终把安全问题放在工作的首要位置，坚持常抓不懈。学生安全问题是当前学校工作的重要组成部分，学校始终狠抓落实，安排一名副校长专门负责安全工作，按照安全规章制度实施管理工作。学生家长和学校每学期都要签订安全责任书，经常性的进行督查，同时对学生进行经常性的安全教育。

（二）根据后勤工作实际情况，进一步改善学生的住宿条件和厨房条件，经常进行检查监督，不断改善条件，预防疾病，保证卫生，狠抓了生活环境的优化工作。

（三）进一步加强后勤管理和服务。学校不但改善了学生的住宿条件，同时加强管理，保证安全，提高学生的生活自理能力和互帮互助能力。经常性的开展爱护公物教育和尊重老师和家长的教育。

（四）经常性的加强食堂和宿舍卫生管理，要求厨房工作人员讲究卫生，必须保证饭菜可口，安全卫生，谨防食物中毒事件的发生。

四、狠抓民族教育，开展了多方面的文化活动。

（一）学校从2007年以来投入3万多元资金，建造了具有浓郁地方特色的、民族传统文化教育基地《蒙古文化室》——蒙古包。同时编辑了校园文化教材《蒙古文化史》，对小学三年级以上年级进行每月两次的蒙古文化教育，使学生掌握了民族传统文化的知识，增强了民族自豪感和自信心。

（二）在不同课程中融入民族历史文化教育，进行具有地方特色的教育。比如：蒙语文课程中对学生进行蒙古族传统习俗、生活用品、蒙古族民间故事的教育；历史课教学中对学生进行蒙古族的起源、游牧文化、自治区成立过程、地方历史等的教育；地理课教学中对学生进行蒙古民族生活的地理位置、历史遗迹、旗县地理位置、人口分布、气候特点等的教育；体育课教学中进行蒙古族传统体育运动项目、扎鲁特搏克等知识的教育；音乐课教学中对学生进行长调、蒙古舞、安代舞等知识的教育。

（三）办好校报，提高了学生的写作能力。2007年学校斥资一万五千多元联系内蒙古少年儿童出版社出版了《格日朝鲁学校学生作文选》。同时办好每月两期的《格日朝鲁学校校报》，通过提高学生作品稿费、给班级体加分等方法，极大地调动了广大学生进行写作的积极性，给学校取得了很多奖励和荣誉。我们学生的作品在通辽市首届《哲里木杯》蒙授中学学生写作比赛中四名学生获得了二等奖。在通辽市《阿拉腾文都苏》杂志主办的第一、二届《阿拉腾文都苏杯》蒙授中学写作比赛中，先后十二次获得了一等奖、二等奖、三等奖、优秀作品奖等荣誉。学校也两次获得组织奖奖杯。特别是在第三节八省区《八骏杯》作文大赛中我校包特日格勒等11名学生获得了二等奖、三等奖、优秀奖，在全区蒙授初中当中名列前茅。与此同时我校学生作品多次在《哲里木文艺》、《纳荷雅》、《通辽日报》、《扎鲁特文学》、《特

金罕》等杂志和报刊上发表，得到了广大读者的好评。

（四）环境育人为目标，加强民族校园文化建设。从校园每个角落开始到校园的一切都体现了民族文化的特色。教学楼内外的黑板、告示牌、班级黑板报、班级装饰、名人肖像及名言等都用蒙语来展示，体现了民族文化的精髓。

五、教学方面有了新景象，新变化。

（一）狠抓教师队伍建设，提高了教师职业道德水平和业务素质。通过参加各种业务学习和继续教育，对教师及时补充新的知识，使整个教师队伍建设符合时代要求，达到了一个新的高度。

（二）教育教学中积极使用现代化教学设备，提高了教学效率。通过使用六个多媒体教室，给教育教学工作创造了非常便捷的条件，使教育教学方法更加生动、教学内容更加丰富、更加吸引学生学习兴趣，给学校教学工作带来了新景象、新变化。

（三）教学工作方面，在教学人员当中施行奖惩制度，带动了教职工的工作积极性。学校制定细则，通过奖励在教育教学工作中取得突出成绩的教师，带动了教学人员的积极性，对教育教学工作起了明显的促进作用。

（四）学校始终把学生德育工作放在教学工作的首要位置，以知识的传授为重点，提高学生学习兴趣为发展目标，取得了良好的成绩。学校始终关心学生的全面发展，按课程标准设置全部课程，为学生全面发展打下了良好的基础。

（五）有力开展教研工作，教育教学方式有了很大的转变。通过发挥各教研组的工作积极性、负责承担国家级教学课题研究、加强经常性的学习和外出学习交流、跟蒙二中和蒙实验小学相互听课等方式，提高了教育教学水平。

（六）积极开展教学协作活动，给教学工作带来了新的契机。从本学期开始学校根据旗教体局有关文件精神，具体落实协作学校工作，开展了三次教学协作活动。2010年4月25日，北部牧区教学协作学校——巴雅尔图胡硕、阿日昆都伦、乌兰哈达学校部分蒙语文课老师到我校参加听课活动的同时，还听了《阿拉腾温都苏》杂志编辑阿拉坦宝力高老师所做的《培养学生自主学习蒙语文的能力》专题讲座。2010

年5月22日，我校主办了五、六年级学生《三科竞赛》，同时邀请通辽市蒙校两位老师，给协作学校部分数学和蒙语文老师上了两节公开课，使协作学校老师们学到了先进的教育教学方法，对教学工作起到了很大的推进作用。2010年6月12日，由旗蒙二中主办的中学生《讲乌力格尔》比赛在我校举行，我校学生取得了很好的成绩。

（七）按照教学常规，学校制定细则，对每位老师的教学工作进行监督，督促教学人员上完每节课，必须进行教学反思，每月把教学反思统一归拢交到教务处。同时每位教学人员每学期写一篇教学论文，教务处进行评比，把优秀论文推荐给市级、省级教学刊物。课堂教学工作方面，本学期学校开展了数学课教学能手比赛，通过听课、评课，评选出校级数学课教学能手三名。学校本学期开展了18次公开课、观摩课活动。通过听课、评课，及时学习先进的教学方式方法，同时改进教育教学方法，起到了很明显的促进作用。

（八）通过开展积极向上的、符合学生年龄特征的各种活动，给学生创造了良好的学习环境，提高了学生道德素质。开展的活动丰富多彩，比如：叠被子比赛，爱国主义教育文艺汇演，演讲比赛，国旗下的演讲等。

（九）学校体育工作方面，本学期按照教学计划圆满完成教学任务的同时，有力开展了搏克、足球、运动会等每月一次的体育活动，保证了学生身心健康成长。学校体育组积极开展第二课堂活动，建立学生兴趣小组，取得了很好的成绩。

（十）业务培训工作方面，本学期学校共派出优秀教师、班主任38人次外出参加各项教研活动和培训，返校后进行专题汇报，交流经验，效果显著。学校还组织全体教职工参加2010年中小幼远程全员培训，并且要求每名参训人员必须有学习记录，学习心得，保证了培训的质量和效果。学校教务处安排每周五第八节课为教学人员业务学习课，专门学习上级文件精神和有关教学方法的论文和案例。提高了教师的业务素质，对教学成绩的提高打下了良好的基础。学校通过组织班主任经验交流会，及时交流班级管理中的经验和教训，对学校学生管理工作带来了很大的推进作用。学校本学期组织有经验的教师进行专题讲座，交流教学心得和经验，对年轻教师的成长有很大的帮助。

总之，在上级教育主管部门的大力支持下，遵循上级工作安排，创优争先为目标，认真计划、有力开展各项工作，打造学校特色，团结奋进，在各项工作中取得了良好的成绩。

扎鲁特旗格日朝鲁学校

2010-7-19

第五篇：关于中小学教辅材料使用管理工作自查报告

xx学校2014年秋季教辅材料使用管理

工作自查报告

我校根据上级部门下发的相关文件精神，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校迅速召开全体教职员大会，落实贯彻通知精神，并随后认真地进行自查。现将对教辅材料使用管理情况自查工作汇报如下：

一、我校学生所使用的教辅材料均为上级部门规定的中小学教辅目录中推荐的教材材料，坚持“一科一辅”和自愿原则，教辅材料均由学生和家长自愿购买，师生对语文数学教辅材料的满意度超过90%，小学英语的教辅材料的满意度为80%。

二、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，按照上级主管部门审定的书目，学生自愿，学校统一向新华书店和教育书店订购。学校坚决不征订其他各种教辅资料和复习用书，并严禁教师向同学生推荐其他学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。

在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为学生减轻过重课业负担和提高教育质量的长效机制。

yyyy市xxx学校

201x年4月30日