东沟中学学生奶自查报告

第一篇：东沟中学学生奶自查报告

东沟中学学生奶自查报告

区教育局勤办：

为了全面落实上级关于“学生奶”工作的指示精神，进一步加强学生奶安全管理，规范操作，针对近期学生奶出现的一些问题，根据教育局相关要求，我校对学生奶工作进行了自查。现将有关情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校共有7个教学班，学生236人，根据学生自愿定奶的原则有96人饮奶。这些饮奶学生暂未发现有过敏现象。

二、硬件设施情况

为保障学生奶工作顺利进行，学校安排了房屋1间，严格按照相关要求进行存放。

三、机构、制度建设

学校指派后勤副校长吴智礼负责学生奶的收发工作，学校总务、各班主任教师为班级发放监督员，各成员分工明确，责任到人。

学校建立健全了“学生奶工作”各项规章制度。

四、认真组织，及时发放营养餐。

(1)验收、入库关。安排专人负责验收学生奶，认真验货，每次由供应商运来的学生奶必须经吴校长认真检查验收，查奶的生产日期、保质期与检疫报告单是否一致，对袋装奶的包装认真查看是否密封严实，是否有破损，是否有挤压褶皱和划痕，并用鼻闻闻是否有异味。对于不合格的拒绝签收。

(2)发放关：学生奶的领取由各班班主任老师指派学生统一到储存室签字领取，再由班主任老师到所在班级分发到学生手中，学生领取时必须签字。学校及时收集信息，做好饮奶学生人数统计、发放登记。

（3）及时发放，每天上午第二节课后为学生饮奶时间。（4）集中饮奶，每天第二节课后学生在教室集中饮奶。学生饮奶时须有老师在场监督。

第二篇：东沟中学工作总结

2009-2010学年下学期中学学校的工作总结

过去的一学期,在上级教育行政部门的正确领导、全校教职工的共同努力下,我校努力实践科学发展观,认真贯彻国家教育方针,进一步解放思想,更新观念,紧紧抓住强化学校管理这一关键,以德育为首,突出教师队伍建设,以推进新课程改革为契机,积极稳妥的推进素质教育,学校教育教学质量稳步提高,其他各项工作成绩喜人。现将一学期学校工作总结如下:

一、坚持德育为首,育人为本。

1、加强和改进学校德育工作,建立健全德育工作网络。

为做好新形势下德育工作,我们充分发挥党政工团组织的作用,实行德育工作全方位管理,效果显着。我们强调德育工作“三到位”:一是班主任建设到位,选派思想作风过硬、业务精良的教师担任班主任工作,推行《班主任管理工作月量化考核制度》,调动班主任工作的积极性,鼓励班主任围绕校月工作重点积极主动有创造性地开展工作;二是班集体建设到位,强化班集体常规管理,努力形成良好的班风,三是各类思想教育渗透到位,牢固树立“教书育人”的观念,要求教师结合本学科特点,寻找课堂教学中渗透德育教育的结合点,坚持把思想教育有机渗透到每一节课的教学中。在此基础上,我们大力推行“文明班级”、“市级最佳文明单位”创建活动,奖励先进,鞭策后进,在全校营造学先进,赶先进的浓郁氛围。同时,我们十分重视学校、家庭、社区的三结合教育,建立和巩固校外德育基地,定期开展社区教育活动,进一步完善家长学校制度,定期召开家长会,举办各类专题家庭教育讲座;健全家访制度,班主任这学期要有计划的安排家访对象,有针对性地进行家访;建立健全“学困生”帮教制度,行政人员定期不定期找他们谈心,鼓励他们克服自身弱点,扬长避短,争取进步。

2、寓德育于各项活动之中,使德育工作落到实处。

学生的道德关系到学生终身可持续发展,品德不健康、人格不健全的学生显然不能为社会做出更多的贡献,因此以德育为本围绕德育开展形之有效的活动,使德育工作不至成为无根之木、无源之水,成为学校德育的根本出发点。以“诚信”教育为主题的主题班会,以“永远的丰碑”为主题的系统教育活动,以“遵纪守法”为主题的法制报告会等载体,保证了学校德育工作的顺利进行。用情促教,一方面体现在管理者对教师的一种动之以情、晓之以理,使教师自觉地做好教学工作,尽到自己的责任,另一方面体现在教师对学生的关心,因此我们常提:对学生的教育不仅要严格要求,更要关心倍至,面向全体学生。紧密围绕月教育重点,利用校报、班报、广播、微机室、多媒体教室等宣传阵地以及征文、演讲竞赛、观看电影等形式适时对学生进行爱国主义教育活动,教育学生勤奋学习,报效祖国。我们还通过开展向贫困地区、特困学生、伤残学生献爱心捐资助学活动,培养学生“我为人人、人人为我”的精神境界;严禁学生进营业性舞厅、网吧等娱乐场所,着力培养学生自控能力和自我管理意识;注重学生生理、心理健康教育,主办专题讲座,矫正学生不健康的心理及行为,不断提高学生的心理承受能力,培养学生良好的心理素质。

二、端正办学思想,全面实施素质教育,全面提高教学质量。

端正办学思想,全面实施素质教育,是教育现代化的重要体现。实施素质教育必须改革固有的教育观念,全面贯彻国家教育方针,严格执行教育教学法规,发挥课堂教学主渠道作用,全面提高教育教学质量。

1、增强法制意识,落实素质教育十项基本要求。

依法治校、依法治教是时代的要求,是依法治国的一个重要组成部分。我校根据有关法律法规,制订《学校章程》,同时相应修订了学校内部管理体制改革的有关规定。我们认真学习贯彻省教委关于素质教育的十项基本要求,优化学科课程,完善活动课程,开发环境课程,严格遵守义务教育的要求,均衡编班,尊重、爱护、信任学生,坚决杜绝体罚、变相体罚学生现象的发生。我校严格执行课程计划,开齐开全规定课程,不随意增减课时,严格按课表上课,努力开辟第二课堂,排好活动表。我校严禁节假日补课,严格执行作息时间,严格控制学生作业总量,实行印发试卷审批制度,有效地杜绝滥发滥印讲义乱、订教辅资料现象,坚持“一书一辅”原则,严禁私订资料,切实减轻学生过重的学习负担,使“轻负担高质量”成为全体老师的自觉行动。

2、发挥课堂教学主渠道作用,追求高效优质。

学校以教学为中心,提高教学质量的主阵地在课堂。我校着力抓好以课堂教学为中心的教师工作,制定了实施和考核细则,充分发挥教研组、备课组作用,经常性地开展备课、说课、听课、评课等磨课系列活动,要求老教师上示范课、中青年骨干教师上评优课、新教师上汇报课。在学科教学中,我们强调精讲精练,充分体现因材施教,因人施教,追求课堂教学的高效优质,促使学生素质通过课堂教学这一主渠道得到全面提高。经过扎实有效的管理,学校教学工作取得显着的成效,教学质量稳定。对初三教学工作紧抓不放,校长找教师谈心,了解教学情况;找学生谈话,鼓励学生学习,召开毕业班教师会,学生会,家长会激发工作、学习热情,确保了初三教学工作的顺利进行。

3、重视学生个性,努力培养“合格+特长”的学生。

学校重视学生“合格+特长”的培养,给学生以时间、空间和机会,培养学生的兴趣、爱好,发展学生的个性、特长。学校重视体育工作,按照课程计划上足上好体育课和课外活动课,锻炼了身体,增强了体质,提高了中考体育测试的优秀率、合格率;

三、加强师资队伍建设,铸造一支高素质的教师队伍。

优秀的教师群体是学校永葆青春的秘诀,更是全面实施素质教育的关键,为此我们主要做了以下工作:

1、致力于教师职业道德和业务素质的提高。

一是重视师德师风建设。学高为师,身正为范。教师的道德素质直接影响着学生的素质。为此,学校制定了《东沟中学教师职业道德规范》和《东沟中学教师考勤制度》,组织教师认真学习《教育法》、《教师法》,帮助教师树立正确的教育观、人才观、质量观及育人为本、奉献为荣的价值观。

二是重视文化水平的提高。学校鼓励老师参加高层次学历进修,对参加进修的教师做到:时间上保证,政策上优惠,经济上倾斜,生活上关心,以解决教师的后顾之忧。三是重视业务能力的提高,学校一方面重视本校优质资源的对外辐射,另一方面邀请部分专家和兄弟学校的名师到校听课、评课,对我校教师作具体指导。

2、重视教师队伍的管理。

学校积极推进用人制度改革,实现全员聘用,尽快建立与市场经济相适应的用人机制,通过按需设岗,按岗聘人,择优上岗,大大增强了教职工的责任感和危机感;同时重视对教师工作的考核,从工作量和教学质量二个方面考核教师工作的状况,把考核结果作为教师绩效工资发放的主要依据,充分体现多劳多得、优劳多得的原则,有效地调动了广大教师的工作积极性。

通过一系列措施,我校教师素质和能力有了明显的提高,涌现了一大批教育教学骨干和部分在市内外有影响的名师,为学校教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。

四、积极开展教育科研,努力走科研兴校之路。

实施素质教育,全面提高教育质量,必须从过去“高投入、高消耗、低产出”的困境中挣脱出来,必须以教育科研为先导,把教育科研作为提高办学效益的新的增长点。

1、确保先导意识。

学校具有较强的“科研立教”意识,把教科研工作作为学校教育工作的重要内容来抓,通过学习理论、总结经验、比照先进,让广大教师自觉认识到教育科研的重要性和开展教育科研的紧迫性。

2、加强课题研究。

课题研究是学校教育研究的核心工作。我校积极申报“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”国家重点课题实验学校,承担子课题“学校班主任工作及学科德育的研究”的实验,为提高研究的实效,我们把子课题再分解为若干子课题并落实到人,同时制定具体的课题研究计划、目标及措施,加强课题的全程管理,注意收集课题材料,建立课题研究档案,保证研究成效。经过课题组成员一年的探索,此课题研究已取得阶段性成果,其他课题正在积极的研究之中。

3、重视总结推广。

在开展教科研工作的过程中,我们十分重视研究成果的总结。每学期每位教师必须撰写教科研经验总结或论文1-2篇,广泛深入总结教改和教科研经验。同时,通过评比、交流、推荐发表、参加各类论文评奖等形式,积极推广教科研成果,努力发挥教科研成果的辐射作用。广大教师从教科研中尝到了甜头,正在逐步由“勤奋型教师”向“科研型教师”转变,为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。

五、后勤方面: 学校管理包括“人、财、物”的管理,对人的管理努力做到“以人为本”,体现以情促人,以制度约束,体现心中有制度,也不唯制度,对“财”的管理做到:一保教师福利,二保学校正常运转,其次考虑逐渐偿还债务。同时努力做到开源节流,使有限的教育经费发挥最大的效应,对物的管理做到利用效益最大化,鼓励教师充分运用现有的设备,提高辅助教学的质量。

六、今后工作设想:

1、进步加强德育工作,狠抓“三风”建设,全面提高教学质量。

2、强化师德建设,提高业务素质,建设一支技术过硬的教师队伍。

3、突出教学创新,加大课改力度,不断提高教学质量

2009-2010学校上册的工作总结

本学期学校工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统揽学校发展全局,以庆祝第25个教师节和迎接建国60周年为契机,以育人为本、德育为先,依法治校,创新管理机制,坚持内涵发展,狠抓常规管理,强化教学研究工作,推进了学校的和谐科学发展和办好人民满意的学校的进程。

一、队伍建设: 努力塑造团结勤奋的领导班子形象,爱岗勤恳的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务育人的目的。

(一)干部队伍建设

1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作。进行了两次党员民主评议工作,结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查,对党员队伍中的优秀进行表彰,对支部建设中的不足进行研究,制定措施。在近期的党员信任度测评中,党员干部的信任度都达到95%以上。

2、形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风

3、坚持群策群力,上下通气,大事共同商量,难事共同处理,化解矛盾,打造了和谐的工作环境。

4、加强政治学习,保持清醒头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工作能力。增强干部群体团结,关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观,更团结,更核心,齐抓共管体现明显了。

(二)教师队伍建设

师德师风建设,塑造教师队伍良好的集体形象,通过继续教育,校本培训、教学基本功大赛,党员示范课,党员先锋岗,教师政治业务学习,教师结队子等活动,提升了教师的业务水平和教育教学的品位,充分发挥骨干教师的示范作用,加强了新教师的培养,为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。

二、德育工作

(一)强化德育管理——管理育人

1.建立德育管理常规,严密德育管理过程

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律,建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规。主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。

2.建立了学生参与管理的机制,培养学生自我管理自我教育的能力。

(1)在管理工作中,重视采取措施使学生参与管理,增强学生的主人翁意识,提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性,培养学生自我管理和自我教育的能力。

(2)建立师生值日制度,通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯,提高政治思想觉悟,使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果,做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。

(二)营造良好的德育氛围——环境育人

育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等,做为德育处,我们主要侧重于自然环境和德育环境的优化。学校经过几年的逐步建设完善,校园环境优美怡人,特色明显,让优美的环境给师生员工带来一份好心情。

(三)开展丰富多彩的活动——活动育人

在德育管理工作中,针对中学生求知欲强,精力充沛这一身心特点,我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体,每学期都有计划地开展一系列教育活动,在活动中实现了育人的目的。

1.结合重大节日纪念日开展活动

九月组织开展了“我爱我的家乡”读书征文活动;九月十八日,开展了勿忘国耻拔河比赛活动;组织参加庆十一“金色祖国”诗歌朗诵比赛活动;组织纪念“一二、九”跳绳比赛活动。通过活动,极大激发了学生的爱国热情,增强了同学之间的情感和班级凝聚力,寓教于活动中。

2.开展专题教育活动

(1)弘扬和培养民族精神活动月

根据上级指示精神九月为“弘扬和培养民族精神”教育活动月,针对学生的实际,开展系列活动,学校充分利用广播、板报、升旗、课堂等对学生进行教育。

(2)安全教育活动月

按照上级部门部署十月为安全教育活动月,活动以提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长为主题,加大学习相关法律知识力度,加强法制教育宣传工作,开展法制教育实践活动。

(3)扎实开展养成教育活动

为切实开展对学生的养成教育,学校专门建立了领导小组,由校长亲自挂帅,制定切实可行的方案、细则,充分发挥班主任主导作用,课堂育人、环境育人、活动育人,让学生养成良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯,懂得先成人后成才的做人理念,基本实现了学校教育的育人目标。

(四)为了达到家校和艺德教育力度,本学期学校召开了两次大型家长会,做到了精心安排,组织得力,达到了学校和家长,教师和家长工商学是,互通情报,提高教育质量的效果。

三、教学工作

(一)教学服务常规工作

1、做好开学初的各项准备工作,认真做好新生的入学考试工作。

2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好课表,开足开齐课程,合理安排各类活动课程,进一步落实减负措施。按考试常规要求,进一步规范考试管理制度,确保各类考试顺利进行。认真召开月考、期中考试、期末考试质量分析会议,通过学科竞赛活动,对品学兼优、学科状元等各类学生进行表彰,树立榜样,进行正面教育,推动学风建设。

(二)教学中心管理工作

狠抓课堂教学,提高教学质量。依据素质教育的要求,根据所教学生的实际情况,坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组建设,充分发挥教研活动作用,充分发挥集体的智慧和力量,努力提高教师的理论水平和业务能力。教学业务领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈,促进课堂教学工作的进一步提高。

(三)教科研工作

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用,努力营造一种浓厚的教科研氛围,坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。开学初,学校专门召开了各教研组长和备课组长会议,布置了工作重点,制定了详细的工作计划,通过各类教研活动,使我校的教研工作突出重点,主次分明,也同样使教研组的凝聚力和向心力得到了加强。一学期来,我校教科研活动主

1、本学期结合学校和区期中考试每个年级组召开两次大的教学分析会。从教学管理,教学方式,学习方式和评价手段进行了深刻细致的分析。

2、采取“走出去,请进来”的办法进行听课、评课等教研活动。本学期学校积极响应教师学校号召,组织部分学科教师参与外出学习活动。

3、积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。共有Xx、Xx等六位教师撰写教育教学论文。我校Xx、Xx两名教师主持市级科研课题的研究。

4、组织教师参加区优秀课评比,获得佳绩。Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx8位教师获得区优秀课教师光荣称号。

5、我校被评为Xx区“十一五”中期教育科研工作先进集体。

6、本学期出色地完成了自考和自考补考的监考任务。7、12月份迎接教师学校的信息化技术检查和教育局的教育教学大检查。教务处做好教学有关资料的归档工作,完善了教学档案。本学期,教务处的一切工作逐渐向正规化、科学化、规范化层次靠近。反馈结果良好。

四、体育卫生工作

1、我校定期开展丰富多彩的文化体育活动以丰富学生的业余文化生活,“九一八”拔河比赛、2009秋季田径运动会暨第二届体育文化艺术节(书法绘画展文艺展示)、“一二九”跳绳比赛等,给学生搭建了充分展示自我的平台让每名学生感受到自我价值。

2、提升大课间和两操质量,充分利用大课间,指导训练广播操。通过学期的扎实指导训练,规范了广播操的动作。提高了校园广播操的质量,取得了较好效果。

3、学校代表队参加区运动会,取得了优异的成绩。

4、本学期的卫生工作主要以防控H1N1甲型流感为中心,在这项工作中,学校按照上级的指示精神,制定了各项计划和措施。学校主要领导和值周教师每天在学生入校时为学生测量体温。发现问题及时和上级有关部门和家长联系,使得甲流防控工作在我校得到了很好的落实,没有出现任何纰漏。

五、总务后勤及学校安全工作

1、为了使得教师就餐更加方便,扩建了教师餐厅,增添了用餐设备。

2、在教育局的支持下,实现了班班通。各种设备已紧赶装完毕。

3、车库更换了石棉瓦、安装了铁栅栏。

4、教学楼正厅安装了白钢门及LED显示屏。

5、把安全教育工作作为学校工作的重点内容,坚持常抓不懈。学校每学期开学都与教师签订了安全教育责任状。德育处、后勤、卫生教师、值周学生组成联合检查组,对学校安全工作进行定时检查,做好记录,作为考核班级的重要内容。

6、学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,重点部位定期检查,教学设施安全由总务处牵头检查,专用教室安全、课堂教学安全由教务处检查,食堂安全由食堂管理人员和校医检查,校园周边环境有德育处检查。对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。

7、值班领导和德育管理人员每天放学都到校门口巡视,有效的防止了学生打架和校外人员到学校滋事。

六、党群工作

1、党支部结合学习科学和实践科学发展观活动,组织“三会、一课”活动,统一了党员和干部的思想认识。提高了顾大局,识整体,服务师生的觉悟。

2、组织党员干部开展扶贫帮困活动,按照上级要求为贫困离退休教师和贫困学生捐款捐物,总计达7000多元。

3、在团委的号召下我校师生为Xx小学患有白血病的Xx同学捐款一万七千余元。

4、为了加强骨干教师和新教师的培养工作,工会牵头开展了师带徒、同伴互助活动。组织开展的“青蓝工程”,做好 “传、帮、带”工作。

2007学校工作总结

即将过去的2007学年，是我校发展史上很平凡的一年，但却是求真务实改革创新的一年，是优化校园环境、提升服务质量的一年。

一、加强班子建设，转变办学思想

学校党政工一班人通过不断地学习，牢固地树立了教育为人民服务的思想，把“着眼孩子的终身发展，为孩子的终身幸福负责”作为办学理念。把“办让农民满意的教育”作为我们追求的终极目标。

我们依照教育规律，按照天观人民的需求来打造学校的发展蓝图。天观教学质量相对全县乃至全区均滞后，我们承认落后，但不甘落后，充分发挥自身优势，从两支队伍建设入手，通过开放民主的管理，创建和谐、进取的人文环境，塑造一支德高技强、团结奉献、勤学善研的教师队伍。通过让学生在“吃健康、住舒适、玩知识”三方面的建设，提升学校整体形象，让学校成为学生探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁美丽的花园，增强学校的生存、发展能力。

班子建设的目标是团结、勤政、廉洁、务实、高效。班子建设实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。张波主任分管教学线，主抓初三继续教育和课改工作，黄宝祥主任分管服务中心工作和安全工作。班子建设坚持每周星期天晚上行政会、一月一次校务委员会制度，贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。张波主任抓管教学极有方略，计划周详，落实到位，注重实效。黄宝祥主任虽刚上任，但勤学肯钻，入门快，工作细致认真，踏实肯干。

二、强力加强教师队伍建设，努力提升教学质量

由于教师队伍的老龄化严重，我校教师队伍平均年龄47岁，个别学科教师不配套，修业班基本上是新手或教新学科的，必然有一个打磨和积淀的过程。因此，本年，我们把加强教师队伍建设作为工作的重中之重。要求对教学管理重心下移，走出办公室，走进教室，走进教材，走向学生。一是领导带头上风险课，下深水作业，给教师做出表率。二是对青年教师夹磨锻炼，促进青年教师快速成长。三是结合课改，支持教师参加各种培训，校内定期举行各种培训，硬性要求学习计算机操作。四是认真开展课堂教学研究和备课专题研究。认真进行说课和评课。五是召开了教学工作专题会，表彰了先进，出台了抓教学的措施。六是强化了上班纪律，实行了专人考勤制度。七是强化毕业班教学工作，采取定目标、签责任书、制定专项奖惩制度等办法，使毕业班工作扎实有效的推进。八是采取表扬和解剖相结合的办法，调动教师工作的积极性。九是做好学校、家庭和社会和党委政府的沟通工作。通过艰辛的努力，我校的广大教师用自己的实际行动向广大父老乡亲交了一分优秀的答卷，也用事实证明我校的领导班子是团结、务实、勤政、高效的；我校教师个个业务精湛、求真务实、安贫乐教。

三、深化改革，提高办学综合效益

在后勤和建设方面，我们始终坚持因校制宜，内涵发展，做了以下工作。

一是通过改善投资环境，招商引资18万多元，改造学生宿舍。

二是通过公寓改造配套搭车硬化了操场。

三是向上级争取学生公寓收费项目，增强了学校的造血功能。

四是借助乡党委政府支持，搭乘中央财政危改末班车，实现计划危改320平方米。

五是进一步深化后勤改革，改革伙食团经营模式，改善了学生浴室、锅炉房、洗碗间、闭路电视网络的设施设备，实现了育人服务创收三赢。

六是严格财经纪律增收节支。严格贯彻学校财务管理办法和服务中心财务管理制度，压缩开支。

四、抓大事，确保学校稳定

安全工作是学校的头等大事，稳定是改革的基础，稳定是效益，稳定是生产力，稳定孕育着发展。在安全卫生方面，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持开会必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度。五是每期召开一次家长会，组织学习有关安全文件和《学生伤害事故处理办法》，并和家长签定责任书，形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。六是认真贯彻卫生局和教育局有关文件精神，按时做好卫生防疫工作，认真组织学生进行结核病普查和乙肝筛查。在近一学年里，全校师生平平安安，无一事故发生。无一人上访和告状，学校内外环境稳定。

第三篇：闵集中学“学生奶”工作方案

闵集中学“学生奶”工作实施方案

一、指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，依据国家七部委、省八厅局的有关文件精神，通过大力宣传，正确导向，引导学生自觉饮奶，养成科学的饮奶习惯，增强学生的体质和提高学生的智力，为国家培养高素质的人才。

二、工作原则

1、坚持学生自愿原则：

在深入开展发动宣传发动的基础上，通过正面引导，将学生的自愿行动变成自觉行动，逐步养成学生按时饮奶的良好习惯。

2、坚持安全第一原则：

强化安全意识，建立健全的安全卫生防患意识，制订切实可行的制度措施，确保学生饮奶的安全。

三、领导机构

组长：汪芳祝

副组长：王昭禄丁贵周王学俭凌乐波熊威陶建军郑继生

组员：各班主任张德胜余小平

四、工作措施

1、大力宣传，正确引导：

（1）学校利用国旗下的讲话作专题宣传，出《“学生奶”计划宣传栏》一期，利用看爱国主义影片的机会加映“学生奶”的专题宣传片，另在教学楼西侧张贴悬挂“学生奶”宣传资料；

(2)各班利用班会时间召开“学生奶”宣传主题班会，大力宣传党中央、国务院对中小学生营养与健康的高度重视和关心，国家实施“学生奶”计划的重大意义、目的、原则和工作方针；

（3）发放《致全市广大中小学生家长的一封公开信》，加强与学生家长的沟通，争取家长的理解和支持，引导学生自觉饮用学生奶；

2、制订制度，确保安全：

（1）提供“学生奶”专用储存室一间，指定专人负责，建立专门账户管理；

（2）制订出切实可行的管理制度，包括《“学生奶”管理卫生、安全制度》、《“学生奶”不适反应处理与报告制度》、《“学生奶”坏包调换及报告制度》；

（3）与“学生奶”管理员签订《安全责任状》；

（4）组织班主任学习《“学生奶”饮用行为规范》；

3、建立“学生奶”包装盒的回收处理制度，确保环境卫生；

五、实施步骤

2008年12月16日召开班主任及相关工作人员会议，传达上级会议精神，部署宣传发动工作；

2008年12月18日出《“学生奶”计划宣传栏》一期；

2008年12月20日利用利用国旗下的讲话作专题宣传；

2008年12月23日利用看爱国主义影片的机会加映“学生奶”的专题宣传片；

元月2日至9日各班召开一次主题班会；

元月10日发放《致全市广大中小学生家长的一封公开 信》；

2月2日在教学楼西侧张贴悬挂“学生奶”宣传资料； 2月5日至7日各班收取《回执单》；

2月17日收起一学期奶款存入指定账户；

2月18日发奶；

第四篇：学生奶协议书

协 议 书

甲方(需方):西楚双语学校

乙方(供方):鸿达奶业有限责任公司

为了提高学生身体素质，积极响应国家推广学生饮用奶的号召，本着学校正确引导，学生及家长自愿征订的原则，确保学生喝上放心、安全的学生饮用奶，经甲乙双方协商一致，达成以下协议：

一、甲方权利和义务

1、甲方有权审定学生奶供应商。根据供应商的服务质量，产品质量及师生的评价决定供应商，只要符合学生奶供应条件，原则上都可以参与竞争，严禁不符合要求的供应商进校宣传。

2、甲方根据上级文件精神，做好学生奶的宣传和征订工作，坚持学生及家长自愿征订的原则。

3、甲方负责提供学生奶的临时存放地点。

4、甲方有权对乙方提供的牛奶进行监督，对不合格或过期的牛奶有权拒绝接收或要求退回、更换，同时有权追究乙方相关责任，甚至终止合同。

5、甲方有权依法对乙方因其自身原因造成的安全事故追究刑事或民事责任，同时甲方有权终止合同。

6、甲方有权对乙方擅自调高学生奶价格超出部分进行处罚，处罚标准按超出部分的5倍执行，同时甲方有权终止合同。

二、乙方权利和义务

1、乙方供应学生饮用奶的质量及其标识应执行食品安全国家标准规定学生饮用的巴氏杀菌乳或灭菌乳，包装上印有“中国学生饮用奶”或“江苏学生饮用奶”标志标识，并注明“不准在市场销售”的字样，非学生饮用奶不得进入我校校园。

2、乙方负责学生奶的运输、分发、加热、保管等所有费用，并负责从各班收取每月的学生奶费用，甲方不负责替乙方收取此项费用。

3、学生饮用奶的价格必须严格执行物价部门核定的学生奶价格，不得擅自调高价格。

4、乙方对学生奶的质量负责。所提供的产品必须达到国家及有关部门的相关标准，如因产品质量问题造成学生中毒事故，乙方必须在2小时内到达现场处理。

5、乙方必须严格执行学生奶的检验、留样、发放程序，对每批次出厂学生奶都留样备查。

6、乙方对学生奶产品中破漏、坏包无条件更换。若因产品质量原因出现的安全问题，由乙方承担全部经济和法律责任。

7、乙方对学生奶产品提供质量保险。

8、乙方需按要求、按时送货，如乙方不履行承诺，违背协议条款，需赔偿损失，甲方可终止合同。

9、培训：乙方在配送学生奶之前要组织好学生安全饮奶培训

10、安全卫生检查：乙方接受由有关职能部门组成的检查小组对学生饮奶工程实施情况定期和不定期检查，并及时将检查结果以书面形式告知甲方。

本协议一式两份，甲乙双方各持一份，有效期壹年，自签订之日起生效，双方不得中途毁约，协议到期后，乙方在同等条件下有优先续约权。

甲方签字（盖章）：乙方签字（盖章）：

2012年2月7日2012年2月7日

第五篇：学生奶新闻

国家实施农村义务教育学生营养改善计划，至今已有4个多月，但一些地方在执行这项计划时仍存在各种问题。例如，广西那坡县有学校将补助用于购买营养品“壮壮水牛奶”，供货商可从3元营养补助中赚取1元；在青海有学校将补助款采购萨其马等零食。此外，农村学生营养餐计划在实施中还存在拨款拖延、学校食堂卫生安全存在隐患、老师的营养意识不高等问题。(4月1日《新京报》)农村义务教育学生营养餐试点范围涉及680个县(市)、约2600万在校生，每年需资金160多亿元，“盘子”这么大，地方政府和学校的管理水平参差不齐，又缺乏运作经验，所以，在营养餐运行最初的几个月里，出现财务管理、食品质量和卫生安全等方面的问题，虽让不少热心人心头火起，但其实也在预料之中。我们不能因为学生营养改善计划出现了一些问题，就开始犹豫或信心不足，而应该在“摸着石头过河”的过程中，努力解决问题，让3元营养餐真正“营养”到每一个学生。

在农村义务教育学生营养改善计划实施过程中，有关部门竟把资金挪作他用、拖延发放；供货商从中牟利，巧吃价差；营养餐质量安全也难以保证。面对这些问题，很多人不免感叹营养餐计划“好经被念歪了”。但好经为什么会被念歪？仔细分析这些问题，并一一查清根源，才能补上营养餐计划存在的诸多不足和漏洞。

从世界范围来看，学生营养餐计划作为一项国家工程，事无巨细、纷繁复杂，涉及许多方面，需要专门的法律和制度予以规范和保障。美国不仅有详细的学生营养餐计划，还有专门的《国家学校午餐法》，日本也有《学校供餐法》。而我们由于起步晚，现在只有一个粗线条的计划，没有详细的实施细则，很多方面没有形成规范和制度，政府和学校也缺乏专门的人员和部门进行对接和配合。这种现实必然会导致各地各学校在学生营养餐运行过程中按照自己的理解各行其是，从而使学生营养餐严重走样。160亿元的财政拨款，不仅让学生和家长兴奋，也让财政紧张的地方政府和部分商家垂涎。在资金的划拨和使用过程中，如果没有严苛的规定，运作过程不够公开透明，资金调配使用上没有监督，实施结果上缺乏反馈，蛀虫就会滋生，黑手就会毫不犹豫地伸进来。

学生营养餐计划在试点过程中出现这么多问题，相信国家层面会尽快从立法和制度上予以规范，并制定相关实施细则。其实，一些民间组织和人士发起的“免费午餐”公益行动，在很多地方早已走到了学生营养餐前面，尤其是在财务公开和第三方监督方面，建立以微博、网站等为媒介的财务公开机制，让学生家长、爱心人士和其他社会组织参与监督。这些经实践证明了的民间经验和智慧，值得学生营养改善计划学习和借鉴。

2/实施农村义务教育学生营养餐改善计划，是国家自2006年起，全面免除农村义务教育阶段学生学杂费、书本费，补助家庭经济困难寄宿学生生活费的又一项惠民政策。标准为每生每天3元，全年按照学生在校时间200天计算，所需资金全部由中央财政承担，补助资金足额为学生提供食品，不得发放给学生个人和家长。实施营养餐改善工作涉及面广，政策性强，安全风险高，倘塘镇党委政府按照“政府主导、因地制宜、突出重点、稳步推进”的原则，采取“八条”措施，把各项工作落在实处：

一是健全学生营养餐工作机构。镇党委政府成立了以镇长为组长，分管领导、中心学校校长为副组长、相关部门负责人为组员的实施农村义务教育学生营养餐改善计划工作领导小组，领导小组下设办公室在中心学校，由校长任办公室主任，制定了学生营养餐工作方案、配餐指南和推进计划，学生营养餐工作方案报请党委政府，以文件下发各学校；

二是建立食品安全保障机制。经中心学校召开各学校校长会议研究，大米和肉由中心学校统一配送，并组织各学校校长对大米和肉的市场价格进行走访后，与具备资质的大米和售肉经销商签订了订购合同。肉按每生每顿0.13斤核算，中心学校工作人员分三个组监督经销商，每周配送各学校，确保采购、配送等环节食品安全；

三是完善供餐模式和配餐食谱。采用“食堂供餐，午餐为主，一饭两菜”的模式向学生供餐，星期一、二、四主菜为猪肉，星期四主菜为牛肉，星期五主菜为豆腐，其它蔬菜由学校自行搭配；配餐食谱每日一次，在黑板上公布，安排专人拍照记录，存入微机，以待检查；全镇各中小学设立公众意见箱21个，设立举报电话，接受教师、学生、学生家长及社会各级各界监督；

四是建立食堂工勤人员体检制度。食堂工勤人员按就餐学生人数小学1:120、中学1:150的比例配备，招聘了食堂工勤人员139名，并于 2月25日至26日参加了宣威市教育局组织的食堂工勤人员培训和食堂卫生知识测试，在宣威市疾控中心进行了体检，签订用工合同；

五是建立学生用餐实名签字制度。中心学校与财政所密切配合，制定了《就餐补助学生花名册》、《学生用餐情况登记表》（一天一表）下发各学校，要求各学校认真登记，防止套取和冒领国家补助资金行为； 六是完善食堂设施设备。中心学校安排专项资金为各学校配备了冰箱、碎肉机；到目前为止，争取上级食堂改造资金25万元，对19所完小2所中学的食堂进行了改扩建，现正有计划地按照上级的要求，积极争取食堂改造项目，对剩下的2所小学食堂进行改扩建，达到学校食堂许可的标准和要求；

七是健全岗位责任制和责任追究制。学校食堂安全，校长是第一责任人，后勤人员是直接责任人；各学校按月建立台账，次月5日前上交中心学校，中心学校定期或不定期对各学校食堂卫生、营养餐改善经费账目等进行检查，确保食堂食品、资金使用安全；账目不公开的学校通报批评，食堂不卫生、餐具不消毒的学校，食堂工勤人员解除用工合同；

八是健全食堂食品检测和留样制度。所有大宗物品必须送检，供销商必须有资质，购物票据必须要校长、经办人、验货人同时签字，食品留样至少24小时。对于学生人数较少、边远偏僻的部分村小点，采取家庭托餐方式，学校与家长签订食品安全责任书，由家庭为学生托餐。

该镇各学校以3月1日为“实施农村义务教育学生营养餐改善计划”启动日，中心学校工作人员分四个组深入各学校认真查看，全镇15377名中小学生吃上了免费午餐。