XX中学2016年秋季学期开齐开足国家课程计划自查报告

第一篇：XX中学2016年秋季学期开齐开足国家课程计划自查报告

XX中学2016年秋季学期开齐开足国家课程

计划自查报告

根据上级有关部门关于义务教育课程计划实施的要求和我校实际情况，就我校课程开设情况作如下汇报。

一、学校基本情况

我校现有10个教学班，在校生数501人，教职员工45人。教师全部具有大专以上学历、学历达标率为100%。

二、课程开设情况

1、开齐开足学科课程

近几年在市县教育局的正确指导下，我校根据自身的实际情况，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期由学校教务处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，经学校行政会议讨论，最后确定学期课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。在学科课程中，有关中考学科课程本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。非中考学科课程努力开齐并力争开足课时。同时加强这些非中考学科的建设，比如：音乐、美术、体育等。

2、严格控制课时量和教学进度

在执行课程计划的过程中，我校严格按照上级课程设置标准执行。坚持不增加课时，不组织补课，不增加学生在校时间，不增加学生作业量的原则，做到执行规定不含糊，同时教务处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，定期检查，做好教学过程的管理。

5、确保体育活动锻炼时间

阳光体育大课间是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体陶冶情操。它能提高学生体质、健康水平，形成健康体魄，更好地学习生活，有效提升学生的综合素质。我校每天安排25分钟大课间活动，确保了学生每个学习日至少有一个多小时的体育锻炼时间。

三、保障措施

1、常规教务管理

根据上级教育主管部门关于课程设置文件精神，结合我校实际合理的进行课时分配，由教务处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行，学期末由教务处负责统计上报教师课时，纳入教师绩效工资考核管理中。

2、教学过程管理

我校重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实。教务处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试、教研活动等各个方面实行量化管理，比如每学期有两次教案检查，对教学成绩结合大型的期中、期末期终考试考察进行目标责任管理。

3、课业负担管理

确实减轻学生的课业负担，是我校一项长期的工作，我们规定了教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，确实执行县教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实落实学生减负增效。

4、课改管理

我校课程改革工作已经逐步走向深入，积极组织教师参加学区教育联盟活动，学习兄弟学校先进经验，努力提高本校教育教学质量。学校领导层面高度重视，并认真落实。

四、存在的问题

1、在执行课程计划的过程中，个别学科师资不配套，没有专职教师，如综合实践、信息技术、美术。综合实践课、信息技术课没有开课，美术课由何玉勤老师兼任，每周每班一节课。

2、专业教师配备不足，如体育、音乐、生物、化学科，由其他科老师兼任，导致教师专业发展参差不齐。

2由于受到人员编制、岗位设置和教师工作量不均衡等特殊原因的影响，个别学科安排不太合理。对于自查工作中发现的问题，我校积极寻求整改措施，力求通过组织教师参加各级学科培训、大力开展校本教研，努力提高教师的专业素质，配置好学科教学人员，保证课程计划的落实，争取在短时间内达到和标准严格相符，为全面提高学生的素质和学校办学水平做出努力。

XX中学

2016年11月23日

第二篇：2012开齐开足课程总结

九中附小2012年规范办学行为总结

为全面贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，端正办学思想，进一步规范学校办学行为，全面推进素质教育，提高教育教学质量，切实减轻我校学生过重课业负担，使学生生动活泼，健康成长。现就工作进行总结。

一、做到三个坚持

我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。坚持公开、公平、公正的原则，及时向社会公布学校招生入学工作的相关信息，加强学校、家庭、社会之间的沟通交流。我校在每期收费中严格执行收费管理制度。严格按照物价局审批的收费项目标准进行收费，认真执行收费公示制度，凡收费必须先公示。

二、坚持五个不准、五个严禁

（一）加强学习，更新理念，规范办学行为。

1、我们组织教师认真学习上级会议和文件精神，了解减负要求，以在教学工作中自觉落实减负,减轻学生负担。

2、我们要求教师，“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。

3、要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。

4、要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。

（二）制定措施，落实到位，加强管理。

本学期一开学，我们特制定以下措施，以保证学生课业负担的减轻。

1、一、二年级原则上不留书面回家作业，三、四、五年级作业总量控制在45分钟，提倡分层次设计作业。不得以增加作业量的形式惩罚学生，否则按违纪一次处理。

2、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。拖堂一次按违纪一次处理。

3、各年级取消百分制，实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。发现一次按违纪一次处理。

4、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。

5、严格控制考试次数，学校每学期组织2次考试，即期中考试、期末考试。不增加学生额外负担。

6、教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负担情况，反馈于教师，以便改进。

（三）开展学科教研，提高教师专业水平。

教学水平低下，势必造成课内损失课外补。我校狠抓教学质量，向课堂40分钟要质量。

减负增效的关键在于教师教育教学能力的提升，提高教师教育教学能力的关键在于学习。学校努力营造了“时时学、处处学、人人学主动学”的氛围，争取专家引领，同伴互助，行动研究，激发了教师的学习意识和科研的积极性。老师们不断学习，不断丰富自己，逐步实现了教师不再课内损失课外补，不再随意加重学生课业负担。实现了专业化发展，实现了学校实现可持续发展。

（四）积极开展丰富活动，拓宽学生发展平台

小活动长年伴——让学生在活动中感受快乐。我们也注重发挥学校艺术社团、生活实践和校园特色活动的资源优势，注重课程的整合与课程的开发，以满足每一个学生的学习需求，促进每一个学生的快乐发展，成立晶彩社团如：晶彩民乐社团、晶彩美术社团、晶彩英语社团、晶彩体育社团、晶彩小脚丫社团。

1、小社团日日转——练出才艺

如何利用学生的在校时间，并让他们的在校时间变得快乐起来？我们本着“给学生一种氛围，让他们去体验；给学生一个平台，让他们去实践；给学生一份自信，让他们去创造”的理念，以社团文化活动为载体，努力为学生搭建展示自我的舞台。

2、小擂台周周赛——赛出快乐

增强青少年体质、促进青少年健康成长，是学校教育的基本目标之一，也是学校教育的永久追求。为落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，大力推进素质教育，我校从“扬奥运精神，做阳光少年”的运动理念出发，积极开展阳光体育活动，引导学生走向操场，走进阳光，在享受运动的快乐中能健康快乐地成长。为保证学生每天的锻炼时间，我校设计了“周周比，月月比”少林拳比赛方案。每周开展擂台赛，全校掀起习练少林拳热潮，成了校园一道风景线。

三、做好进城务工子女入学工作

我校继续接收二七区民工子弟入校，认真细致地做好进城务工人子女入学工作，和城市孩子一样同等对待；同时依法做好了三类残疾儿童的入学工作。

在上级主管部门的领导、指导下，我们在规范收费方面做了大量的工作，确保了我校办学行为规范有序健康的发展。下一步学校将按要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

第三篇：西都学校关于开齐开足课程的自查报告

西都学校关于开齐开足课程的自查报告

为了落实课改精神，规范办学行为，学校领导高度重视，要求全体教师思想工作与教育部门制定的政策保持一致,开齐开足课程，坚决杜绝学生课业负担过重的问题，开学后我们做了以下工作：

1、教导处严格根据新课改精神，统一安排作息时间，统一编排年级课程计划，落实到每一位专任教师。

2、我校严格执行国家课程计划标准，不随意增减课程门类和课时。

3、第一周，由教导主任亲自检查各年级对课程计划的执行情况，发现执行不到位教师，立马进行口头批评指正。

4、严格规定学生的活动时间每天课间操半小时、课外活动时间一小时。

5、音乐、体育、信息技术，我校由专职教师按质按量按时上好每一节课。

6、综合实践活动（研究性学习）、美术、地方课程由语、数教师兼任，并且都有备课和有关活动资料。

7、学校领导随时推门听课并于课程表核对，了解课程执行情况及过程效果，基本完成较好。

8、根据学生兴趣、爱好我校办起来图书超市、成立了武术队、全校三至六年级学生组成了百人朗诵团，各班自有兴趣活动小组。

9、双休日布置适量的作业让学生查查资料或搞搞社会调查活动，课余时间由学生自己支配，不给学生集体补课或变相上课。

10、严格监视体罚或变相体罚学生，认真做好后进生的教育转化工作，时常与家长保持联系，开学第一天各班都开了家长会。规范办学、开齐开足课程的确得到学校的高度重视，方法、措施到位，也得到了大多数家长的理解与支持，这对教师、学生都减轻了课业负担还丰富了学生的兴趣活动，开发了学生的智力，真正做到了减负增效。

第四篇：楚米中学开足开齐课程总结[推荐]

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开 足 开 齐 课 程 总 结

开足开齐课程总结

为认真贯彻落省市县“学科教学渗透法制教育”的精神，全面推进实施素质教育，根据市、区及中心校要求，本学期开学后，针对本校落实课程计划，对开齐开足课程，加强学科教学渗透法制教育工作等方面的情况总结如下：

一、认真执行课程计划：

根据义务教育课程设置方案，学校严格执行上级有关新课程开设的规定，开足开全所有的课程，严格按照课程表进行授课，不随意变动，同时还适当安排地方课程，学生的课外活动时间得到保证，对课程计划的执行情况特别是思品、历史、地理、生物、音体美、信息技术课，每学期都要组织几次检查，把执行课程计划的情况列入教师的业务考核之中。

二、合理安排作息时间：

全体教师严格教育学生不要过早到校，放学要按时离校。各班不得在放学后全班补课，个别同学的补差工作要在静校前结束。节假日从没有进行补课，根据学生的兴趣，成立各种兴趣小组，组织他们开展各种兴趣活动，教学中注重学科教学渗透法制教育。

三、严格控制考试次数：

学校在对学生学业检测方面，结合学校实际，对学生进行期中、期末检测。也从不以考试成绩排名次，除了上级教育主管部门组织的竞赛外，学校不组织学科竞赛，对毕业班的学生，不组织升学考试。

四、减轻学生过重课业负担： 严格控制作业量，保证不影响学生的睡眠和兴趣活动时间，课堂作业都是在课堂上完成，切实保证不增加学生过重课业负担。

五、保证学生体育活动时间。

体育与健康老师能够认真上好各班每周的体育与健康课，不得挪作他用。切实保证了课间操和眼保健操，体育课的上课质量。我校每学年都要举行一次全校性的冬季运动会和以传统项目为主的单项赛事，平时，各班结合班会、队会活动，定期还组织了丰富多彩的体育活动。

总之，一句话：开齐开足课程，注重学生全面发展是我校的教学原则之一。

楚米中学

2013.9

第五篇：古县中学开全开足课程情况自查报告

古县中学开全开足课程情况自查报告

根据我市、县、区开展义务教育课程计划执行情况专项督查的通知精神，我校积极进行自查自纠，现报告如下：

一、全面落实课程计划，开齐开足相应的课程。

党的教育方针是把学生培养成为德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人，全面落实课程计划是法定的教学内容，教育法规规定学校要对学生进行德育、智育、体育、美育、劳动技术等方面的全面教育。全面落实课程计划有利于学生的成长，只有开全了课程才能为学生的全面发展起到引领作用，才能为学生发展特长提供选择的机会；教师才会去巩固和发展相应的专业知识技能；才会为教师展示特长提供更多的平台。因此，我校在市教育局和县、区的正确指导下，根据自身的特点，认真贯彻落实了《晋中市普通全日制小学、初中课程安排》，我们严格按照晋中市新调整的义务教育课程计划开齐课程，开足课时。

我们不但贯彻落实课程计划、开齐、开足、开好应开的课程。而且从观念上不能有主科副科的区分，对待课程计划中的科目要一视同仁。我校根据教师的专长、特点分别对音乐、美术、体育、综合实践、地方与校本等学科配备了教师，并采取相应的评价考核，建立全面落实课程计划的管理机制。

二、学校的作息时间安排情况

我校从控制学生在校时间做起，严格执行祁县教育局下发的寄宿制学校作息时间表，将师生在校学习活动时间严格控制在8小时之内，严格要求学生不要过早到校和过迟离校，并且规定各任课教师严格控制学生课外作业量，学校严格控制各类资料的征订，杜绝教师为学生集体订阅教辅资料以防题海战，加重学生课业负担，鼓励学生进行适当的文体活动，开放图书室，组织学生开展体艺“2+1”活动，坚决杜绝利用节假日进行集体补课和平时加班加点。

三、作业教案

我校要求教师把所有非统考课程的教案、作业与统考课程的教案、作业一样对待，并定期进行检查。并把检查情况列入教师个人业务档案，作为评优晋级的重要考核依据，使具体要求落实到教师教学的全过程。从检查结果来看，大部分教师的教案符合要求，只有个别教师的教案写的比较简单。学生作业都能按照要求完成，教师也进行了及时批阅。

四、积极落实推广 “大课间”活动

我校每天上、下午第二节课与第三节课之间全校学生进行为时30——35分钟的大课间活动。所有学生在老师的带领下，在指定的活动区域内按照活动内容在统一的音乐指挥下进行有序活动。保证了我校学生每天1小时的活动时间。

五、控制考试情况方面

严格控制各类考试。语文、数学、英语课程每学期只举行一到两次考试，其它课程不得组织考试。期终测试由教导处具体把关，按照课程标准的要求，对全校学生组织期末检测，检查学生一个学期的学习情况，检查教师一个学期的教学情况。

六、课程安排、课程表

我校教师课程表、班内学生课程表、教导处总课程表完全一致，课程安排七年级、八年级、九年级与督导组的要求完全一致。

七、建议

适当扩大教师编制，减少一师兼多职，以提高各科的教学质量。

古县中学

2014年5月

课程开全开足情况自查报告

古

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