清水铺镇中心幼儿园关于严禁小学化自查报告

第一篇：清水铺镇中心幼儿园关于严禁小学化自查报告

清水中心幼儿园

关于“小学化”现象自查报告

2014年9月2日我园接到清水教育管理中心转七星关教育局《七星关区教育局关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》的文件通知，接到通知后，我园认真学习文件精神，立即对“小学化”现象进行自查，自查情况归纳如下：

一、我园认真严格遵循《幼儿园工作规程》《纲要》进行保教工作计划的制订和实施，幼儿园课程以游戏、活动为主、还开设了语言、计算、科学、音乐、美术、社会、健康等课程多方面开发幼儿智力，让幼儿在“玩中学、学中玩”。

二、我园每天分班进行户外活动，保证幼儿每天有两个小时以上活动时间。

三、我园没有举办兴趣班和特长班等。

四、由于受竞争影响和一直以来家长顽固思想，家长要求园方要进行加减运算、拼音、写字等课程，并要求应每天布置家庭作业。我园家长工作比较难开展，通过家访、家长座谈会、发放育儿知识宣传资料等形式向家长说明了“小学化”教育和过早写字对幼儿身体发育和脑力发育的危害，通过努力，大部分家长均表示了理解和支持，还有小部分认为上幼儿园不写字学不到什么，根据这种情况，老师通过个别家访、电话解说等形式开展工作，目前，我园布置给幼儿的家庭作业如帮家长做家务、完成手工作品或整理自己个人物品等，收到了很好的效果。

五、园内环境布置美化、幼儿化。

六、“小学化”教育抑制了幼儿的想象力和创造力、给幼儿带来压力、负担，过早剥夺了他们快乐的童年。家长望子成龙，但往往成了拔苗助长。我园认为“首先要做好家长的解释工作，让他们认识到“小学化”的危害，其次，教师要多样化开展教学，多进行游戏、音乐等活动，还可通过幼儿动手操作，如绘画做手工、外出郊游或种植花木等，丰富幼儿知识面，让他们对幼儿园生活产生兴趣和向往，使幼儿在自由和轻松的环境中快乐成长。

七、我们的整改措施是：

1、幼儿园与教师签订了《防止和纠正幼儿教育“小学化”目标责任书》实行目标管理责任制。

2、严禁使用小学教材，规范教育方法和教学内容，保证幼儿的体育活动时间。

3、任何教师，不准以任何形式及名目向幼儿园推销幼儿教材及教辅材料，一经查实严肃处理。

4、不准给幼儿布置家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班，辅导班，特长班。

清水铺镇中心幼儿园 2014年9月16日

第二篇：店子镇中心幼儿园“小学化”自查报告范文

晴儿

店子鎮中心幼兒園“小學化”自查報告

近時期以來，平度市教體局下發了關於防止和糾正學前教育“小學化”現象の通知，提出了遵循幼兒身心發展規律，糾正“小學化”教育內容和方式,提高保教質量，辦人民滿意の學前教育。

迫於社會の強烈競爭，一些家長由於教育觀念我園以高度負責の態度，實事求是地對我們の工作進行了全面の回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下:

（一）政治思想工作

１、認真抓好教職工の政治理論學習。我園把每周五幼兒離園後作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應の學習制度，保教考核の一項指標。在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。

２、認真抓好教師の政治思想、紀律和師德教育。從老師の思想上引起重視，過早の“小學化”式學習，是對幼兒の摧殘，是違反教育法律法規の。除了每周進行政治學習外，我們還進行師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。

（二）我園自接到通知後成立了店子鎮幼兒園防止保教活動“小學化”自查領導小組。

組 長： 劉 英

副組長： 曹麗燕

成 員：張洪岩 薑文一 張修君 盛玉芳 盛建英

（三）幼兒園管理

晴儿

晴儿

１、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，並定期檢查和落實。

2、幼兒園規章制度健全，有各類制度、職責，有各人員考核細則，並能認真執行落到實處。有單獨設立の檔案資料櫃、有檔案，有各類教育教學資料、學具等。

3、創設適宜幼兒發展の良好條件，整治“小學化”教育環境。

（四）教育教學，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新の臺階。

１、嚴格遵循幼兒の特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒の一日活動。，保證幼兒每天兩小時の戶外活動和自由活動時間。

2、堅持以遊戲為主要教育教學方式，除了教學活動以遊戲為主外，還開展了角色遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、桌面遊戲、智力遊戲、做做玩玩等遊戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式，來鍛煉幼兒強健の體魄，激發探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發展。以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長の新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新。

3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯系欄等。

（五）存在問題及下步打算

晴儿

晴儿

回顧近段時間の工作，我們取得了一定成績。展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們仍有較大差距，突出表現在：

1.部分家長不理解認為不布置書面家庭作業，幼兒學不到知識。

2.我園科學の保教活動有待提高。

3.我園每天分班進行戶外活動，保證幼兒每天有兩個小時以上活動時間。嚴禁幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。

3.我園沒有舉辦興趣班和特長班等，一日活動の時間安排上沒有小學化。4.由於受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進行加減運算、拼音、寫字等課程，並要求應每天布置家庭作業。經正查，我鎮私立幼兒園存在集中教授拼音、每天布置家庭作業等情況。

二、改正の措施及今後の做法

1.不再教授漢語拼音，漢字書寫、數學書寫運算和外語等。並將布置給幼兒の家庭作業改為：如幫家長做家務、完成手工作品或整理自己個人物品等。

2.轉變教師觀念，加強對教師の職業培訓。通過開展教研活動，加強《幼兒園一日活動行為細則》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等幼兒教育理論の學習，來提高其專業化水平，幫助幼兒教師樹立正確の幼兒教育理念。教師要多樣化開展教學，多進行遊戲、音樂等活動，還可通過幼兒動手操作，如繪畫做手工、外出郊遊或種植花木等，豐富幼兒知識面，讓他們對幼兒園生活產生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松の環境中快樂成長。

3.轉變家長觀念，家園密切一致。我園認為要做好家長の解釋工作，首先要讓他們認識到“小學化”の危害。由於我園地處農村，家長育兒觀念落後，一味強調識字量和計算。家長工作比較難開展，我園將通過家訪、家長座談會、發放育晴儿

晴儿

兒知識宣傳資料等形式向家長說明“小學化”教育和過早寫字對幼兒身體發育和腦力發育の危害。“小學化”教育抑制了幼兒の想象力和創造力、給幼兒帶來壓力、負擔，過早剝奪了他們快樂の童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。只有從根本上改變家長の育兒觀念，才能真正地做到幼兒園教育遊戲化。

晴儿

請各位領導多多指教！

店子鎮中心幼兒園

2014.5.10

晴儿

幼 兒 園“小 學 化”自 查 報 告

店子鎮中心幼兒園

2014年

晴儿

第三篇：店子镇中心幼儿园“小学化”自查报告

店子镇中心幼儿园“小学化”自查报告

近时期以来，平度市教体局下发了关于防止和纠正学前教育“小学化”现象的通知，提出了遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式,提高保教质量，办人民满意的学前教育。

迫于社会的强烈竞争，一些家长由于教育观念我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:

（一）政治思想工作

１、认真抓好教职工的政治理论学习。我园把每周五幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。

２、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视，过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反教育法律法规的。除了每周进行政治学习外，我们还进行师德教育培训。教职工队伍积极向上，整体思想素质较好。

（二）我园自接到通知后成立了店子镇幼儿园防止保教活动“小学化”自查领导小组。

组 长： 刘 英

副组长： 曹丽燕

成 员：张洪岩 姜文一 张修君 盛玉芳 盛建英

（三）幼儿园管理 １、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处。有单独设立的档案资料柜、有档案，有各类教育教学资料、学具等。

3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。

（四）教育教学，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。

１、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动。，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，来锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。

3、家长工作开展较好。家长工作形式有：家长会、家庭教育知识讲座、家教沙龙、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条、家长开放半日活动、家园联系栏等。

（五）存在问题及下步打算

回顾近段时间的工作，我们取得了一定成绩。展望未来，任重道远，与先进幼儿园相比，我们仍有较大差距，突出表现在：

1.部分家长不理解认为不布置书面家庭作业，幼儿学不到知识。2.我园科学的保教活动有待提高。

3.我园每天分班进行户外活动，保证幼儿每天有两个小时以上活动时间。严禁幼儿在年满四周岁前握笔写字。

3.我园没有举办兴趣班和特长班等，一日活动的时间安排上没有小学化。4.由于受竞争影响和一直以来家长顽固思想，家长要求园方要进行加减运算、拼音、写字等课程，并要求应每天布置家庭作业。经正查，我镇私立幼儿园存在集中教授拼音、每天布置家庭作业等情况。

二、改正的措施及今后的做法

1.不再教授汉语拼音，汉字书写、数学书写运算和外语等。并将布置给幼儿的家庭作业改为：如帮家长做家务、完成手工作品或整理自己个人物品等。

2.转变教师观念，加强对教师的职业培训。通过开展教研活动，加强《幼儿园一日活动行为细则》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等幼儿教育理论的学习，来提高其专业化水平，帮助幼儿教师树立正确的幼儿教育理念。教师要多样化开展教学，多进行游戏、音乐等活动，还可通过幼儿动手操作，如绘画做手工、外出郊游或种植花木等，丰富幼儿知识面，让他们对幼儿园生活产生兴趣和向往，使幼儿在自由和轻松的环境中快乐成长。

3.转变家长观念，家园密切一致。我园认为要做好家长的解释工作，首先要让他们认识到“小学化”的危害。由于我园地处农村，家长育儿观念落后，一味强调识字量和计算。家长工作比较难开展，我园将通过家访、家长座谈会、发放育儿知识宣传资料等形式向家长说明“小学化”教育和过早写字对幼儿身体发育和脑力发育的危害。“小学化”教育抑制了幼儿的想象力和创造力、给幼儿带来压力、负担，过早剥夺了他们快乐的童年。家长望子成龙，但往往成了拔苗助长。只有从根本上改变家长的育儿观念，才能真正地做到幼儿园教育游戏化。

请各位领导多多指教！

店子镇中心幼儿园

2014.5.10

幼 儿 园“小 学 化”自 查 报 告

店子镇中心幼儿园

2014年

第四篇：路井镇中心幼儿园防小学化自查报告

路 井 镇 中 心 幼 儿 园 防“小学化”整改材料

2006学

日前，为规范办园行为，保障幼儿健康快乐成长，兴义市教育局出台四项措施，全面整治幼儿园“小学化”现象。

一、要求各乡镇教育辅导站、幼儿园要认真组织幼儿教师学习上级文件精神，充分认识幼儿园教育“小学化”倾向的危害性，按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等法规要求，研究制订规范幼儿园办园行为、防止和纠正“小学化”倾向的具体办法和措施并认真加以落实。要采取多种形式面向社会与家长大力宣传科学育儿理念，倡导科学教育方法，帮助家长树立正确的教育观，配合幼儿园抵制和纠正幼儿教育“小学化”倾向。

二、要求各乡镇教育辅导站要采取切实可行的措施，加强对本辖区内幼儿园保教工作的指导，建立科学的幼儿园保育教育质量监测机制，强化动态监管，引导各类幼儿园坚持正确的办园方向和科学的教育质量观，严格规范办园行为。严禁幼儿园以集中授课形式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练等，严禁幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，严禁一切形式的小学入学考试，严禁招收不足入园年龄的幼儿。

三、要求各幼儿园要认真落实国家《幼儿园教育指导纲要（试行）》和即将颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动形式，科学安排幼儿一日生活，保教结合，寓教于乐，保障在园幼儿快乐健康成长。中心幼儿园、示范幼儿园要充分发挥示范引领作用，积极探索科学保教的有益做法，宣传推广先进经验，带动本地学前教育的健康发展。

四、要求各乡镇（教育辅导站要对辖区内各级各类幼儿园的规范办园情况，特别是幼儿园教育“小学化”倾向和小学违规举行入学考试的现象进行全面督查和整改。对工作推进不力、“小学化”现象未能得到有效纠正的幼儿园，市教育局将予以通报批评。

路 井 镇 中 心 幼 儿 园 防“小学化”整改材料

2007学

为了防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题，进一步规范幼儿园办园行为，提高办园质量，认真贯彻落实“教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》”及区教育局有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施整改工作方案。

一、加强领导，建章立制

为了把规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的工作落到实处，联校成立领导机构。

二、统一思想，充分认识幼儿园“小学化”倾向问题的严重危害 幼儿园“小学化”也影响了小学正常的教学秩序。由于幼儿在幼儿园学习了内容不同、要求不

一、参差不齐的小学知识，当其升入小学一年级后，小学教师难以按照教学要求施教，不仅扰乱了小学的教学进度安排，还会挫伤一些学生的学习积极性。另外，幼儿园“小学化”也误导了社会教育风气，部分家长为使孩子赢在起跑线上而“拔苗助长”，要求幼儿园实施“小学化”教育；幼儿园为迎合家长的这种需求，违背教育目标和内容要求，偏离了幼儿教育的正确轨道，这样必将对我乡幼儿教育的健康发展造成恶劣的影响。

因此，联校和幼儿园要进一步认清幼儿园“小学化”的弊端和危害，统一思想，明确要求，采取措施，加强管理，尽快纠正幼儿园“小学化”倾向问题。

三、强化管理，切实防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题 我们联校要加大管理力度，多管齐下，内外兼治，切实有效地解决幼儿园“小学化”倾向问题。

（一）更新观念，端正办园思想。联校和学校要通过组织多种形式的学习和讨论活动，深入理解《纲要》精神实质，更新幼儿园园长（幼儿园举办者）、教师的教育观念，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，切实实施符合幼儿发展的学前教育。

（二）依法治教，规范办园行为。严格实行幼儿园教师资格准入制度。严格按照国家规定的标准划分年龄班并按规范统一班级名称：托班（2-3周岁），小班（3-4周岁）、中班（4-5周岁）、大班（5-6周岁）。严格规范幼儿园教学用书的管理，避免无序竞争导致出现“小学化”倾向问题。

（三）遵循规律，保障幼儿健康成长。科学合理安排幼儿一日活动，坚决执行“六个不准”，不准使用小学教材和其他不规范用书进行教学活动；不准教学拼音、汉字书写、笔算、珠脑心算等小学教学内容；不准给幼儿布置家庭书写作业；不准进行任何形式的知识性测验和考试；不准举办各种形式的小学预科班；不准在正常的幼儿一日活动时间内举办收费性质的兴趣特长班。

（四）注重宣传，营造良好的社会氛围。幼儿园要充分利用家长学校、家长开放日、家长会、宣传栏等多种途径进行宣传，让家长进一步明确幼儿园的办园宗旨、办园方向和办园目的，转变家长观念，逐步形成共同关注、积极共育的良好氛围。

幼儿园防“小学化”整改材料

2006学

路井镇中心幼儿园

幼儿园防“小学化”整改材料

2007学

路井镇中心幼儿园

第五篇：清水铺镇教管中心“四大”专项行动实施方案

清水铺镇教育管理中心

安全生产“隐患大排查、安全大整治、联合 大执法、法规大宣传”专项行动实施方案

为贯彻落实省、市、区关于安全生产工作的一系列指示精神，根据教育局关于印发《七星关区教育系统安全生产“隐患大排查、安全大整治、联合大执法、法规大宣传”专项行动实施方案》通知要求，结合清水教管中心工作实际，制定此实施方案。

一、工作目标

通过开展教育系统“隐患大排查、安全大整治、联合大执法、法规大宣传”专项行动（以下简称“四大”专项行动），使师生的安全意识不断增强，安全素质明显提高，有力地推动校园安全基础设施建设，积极消除校园及周边安全隐患，预防和减少各类校园安全事故的发生，确保我镇学校安全稳定。

二、领导机构

为切实加强我镇学校“四大”专项行动组织工作，教管中心成立“四大”专项行动工作领导小组，其组成人员如下：

组 长：薛永华（教管中心主任）副组长：杨 超（教管中心办公室主任）胡大春（教管中心业务室主任）

成 员：刘美欢 闵诗远 薛涛 郭林 赵连康 及各个学校校长

领导小组下设办公室在教管中心办公室，郭林同志兼任办公室主任，负责日常工作的开展。

三、工作时限

“四大”专项行动工作时间从2015年4月8日起至6月30日结束。

四、工作内容

（一）开展隐患大排查行动

1.教育管理中心于4月15日前对所辖学校的校舍进行一次“拉网式”排查。重点检查以下方面：年代久远的危旧校舍，土木结构校舍，简易搭盖校舍，地处山坡、河流边界校舍，可能遭到地震、洪水、山体滑坡、泥石流等自然灾害袭击的校舍，学校实验室、仓库等易燃、易爆校舍，学生食堂、学生宿舍、教学楼、图书馆等人员聚集，易发消防安全事故的校舍，在建工程项目、已停工项目，工程建设设施设备、简易工棚等建筑施工现场。排查工作必须做到“一个不漏”，彻底消除学校校舍安全隐患。校舍建筑一旦发现险情，应立即停止使用，组织人员撤离，进行安全防护，并报告当地政府和上级教育主管部门。对存在安全隐患并经有关部门鉴定确属无加固价值的校舍，要履行报废手续，立即予以拆除。

2.各学校要定期不定期地对食堂设施设备进行检查，对已老旧的蒸饭柜、炉灶、锅炉、冷藏设施、留样柜、消毒柜和带热水包的设备、压力设备等产品，学校要立即停止使用，并科学合理 2

做好报废处理。对已破损、被腐蚀的管道、螺钉、电路等部件要及时更换，确保食堂设施设备每一个部件都在安全的状态下运行。

（二）开展安全大整治行动

1．汛期安全。目前，已进入汛期，高温、强降雨天气频繁，各学校要高度关注天气状况，建立全面的监控体系，做好相应的防灾监控、预警工作。要加强火灾事故预防和宣传，教会学生掌握逃身自救能力，完善消防设施设备，保持消防出口通畅，严防校园火灾事故的发生。要加强学生防溺水安全教育与管理，积极配合有关部门对可能发生溺水事故的水库、山塘、建筑工地水坑等危险区域设立防溺水警示牌，采取多种形式广泛开展学生防溺水宣传教育，严禁学生私自下水游泳或到水域游玩或嬉水，教管中心统一印发《告家长书》发到每一个学生家长手中，各校要通过召开家长会等形式，与每位学生及其家长（监护人）签订学生防溺水安全责任书，强化监护人的责任，要加强值班巡查，强化学生中午吃完营养餐后安全监管。

2.食品卫生安全。进入春夏季节，也是食品卫生安全事故和传染病的流行期，各学校要按照毕节市营养改善计划17个管理制度和“六五四三”工作要求，强化学校食品卫生安全监管，规范生产加工行为，确保采购、贮存、加工等关键环节安全可控，杜绝四季豆、野蘑菇、发芽土豆、河豚鱼、豆浆等高危食物进入校园；要积极配合食药监、卫生等部门，强化日常监管，提高抽样检测频次，依法查处各类违法违规行为，防止食品卫生安全事 3

故和传染病的流行。

3.道路交通安全。各学校要掌握每一名学生上下学交通方式，加强学生及家长的交通安全教育，引导、劝阻学生及家长不乘坐农用车、摩托车、拼装车、报废车等“三无”车辆、超载车辆和非法营运车辆；要积极联系有关部门，完善学校出入路口的交通安全警示牌、警示灯、人行横线、减速带等交通安全设施，坚决防止在校园及周边发生师生交通安全事故。

4.校园暴力伤害事故防控。各学校教师要加大对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育，增强学生安全意识和法制意识；各学校要采取有效措施，严禁学生携带刀具、凶器进入校园，每月至少开展一次管制刀具清查收缴，防止校园暴力伤害事故的发生。

（三）开展联合大执法行动

教管中心要积极配合有关部门，按照“三个必须”的要求，进一步加大执法检查力度，深入一线检查执法，要坚持安全执法全覆盖，对事故隐患“零容忍”，对安全隐患一律下达整改通知，并督促所辖学校做到隐患整改措施、责任、资金、预案“五到位”。

（四）开展法规大宣传行动

1.加大培训力度。教育管理中心要加强对班主任、安全管理人员、工勤人员、保安人员等的培训，全面增强各类人员的安全意识，提高安全管理水平。

2.加大宣传力度。各学校要充分利用各种宣传手段、宣传阵地，大力宣传《中华人民共和国安全生产法》、《学生伤害事故处 4

理办法》、《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》等安全法律法规和安全知识，着力提高广大师生及民众的安全意识和安全文化素养。

五、加强监督检查

教管中心立即成立检查组，由组长带领，副组长及部分成员参加，于4月15日前到各校进行安全工作专项检查，并好检查记录，建立安全隐患排查整治台账，一旦发现安全隐患立即进行妥善处置。

六、工作要求

（一）教管中心及各学校必须牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，切实按照“谁主管、谁负责”和“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求，层层落实教育部门的监管职责和学校的主体责任，将责任落实到各个环节、岗位和教职员工。

（二）教管中心及各学校要统筹安排部署“四大”专项行动，主要领导要亲自抓部署、分管领导要具体抓落实，专题研究工作措施，制定具体实施方案，落实人力、物力、财力，确保工作顺利开展。

（三）教管中心及各学校要在认真开展“四大”专项行动的基础上，客观全面、实事求是进行分析总结，建立健全隐患排查整改和日常监管的长效机制，确保一旦出现事故苗头和安全隐患能早发现早报告早处置，杜绝事故的发生。各学校要按照《毕节市学校（幼儿园）安全隐患排查整治台账》管理系统有关要求，认真开展一月一次安全隐患全面排查，并按时汇总上报。

清水铺镇教育管理中心 2015年4月14日