纪检队伍建设自查报告

第一篇：纪检队伍建设自查报告

队伍建设年自查报告

“队伍建设年”活动开展以来，我紧紧围绕“爱岗位、强素质、正作风、作表率”这一主题，按照“队伍建设年”活动实施方案第二阶段的安排部署，我认真分析总结了近年来在理想信念、党性修养、素质能力、作风纪律、廉洁自律等方面存在的突出问题，为进一步改进工作明确了努力方向和措施。现将自查情况报告如下：

通过自查，自己认为，能认真学习党的各项方针、政策，特别是学习了党的十七大会议精神和党的作风建设的有关文件，自觉改造世界观，努力加强党性锻炼，坚持用“三个代表”奠定牢固的思想基础。在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，始终保持高度的政治敏感性。能站在讲政治的高度，正确认识和处理各种利益关系。把党的需要摆在首位，克己奉公，不折不扣地完成组织分配的各种任务。在注重增强政治修养的同时，刻苦钻研业务知识，不断提高业务技能和业务工作水平，坚持用理论指导实践，推动工作取得了好的效果。在本职工作中，身体力行，恪尽职守，忠实履行工作责任，克服困难，创新思路，谋求发展。日常生活中，严以律己，信守规范，模范遵守各项规章制度和党纪党规，严格从政行为准则，带头执行各项政策规定，自觉维护班子团结，思想和行动同党委保持一致，坚决做到令行禁止，忠于职守，热爱岗位。在本职业务工作中，做到原则不动摇，条件不变通，程序不走样，不搞歪门斜道。

一、存在的问题

1、学习理论知识的系统性、深度和广度不够。学习上存在着只求过得去，不图过得硬的思想，在准确系统地把握理论的精神实

1、不注重理论学习和政治教育。从现象上看，自己也在读书学习，也费了不少功夫，但就是未能掌握科学理论的精神实质和科学体系。平时的理论学习，都是为学习而学习，没有达到学习的真正目的。平常只学习相关业务，不顾政治理论学习，理论学习放松；政治理论学习缺乏深度，对现代理论知识学习缺乏系统，流于一知半解，影响了理论水平的提高；政治思想教育缺乏实践性，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，从而理论水平不高。

2、大局意识不强。没有真正领会“只有思想上解放了才能在行动上体现”这一道理，因而不注重理论意识的解放，在学习上特别是政治理论学习上不积极、不主动、不深刻、不广泛、不透彻。对新形势下的要求和标准认识不到位，总认为把自己的事情做好、把自己管好就是一名合格的干部，从而带来工作责任的弱化。主要原因是：考虑问题和分析事物不够全面，工作循规蹈矩，按部就班，满足于现状，只求完成任务，过得去，不追求精益求精。在思想上有放松的表现，致使自己没有开拓精神、创新精神、进取精神。

3、想做好人，原则性不够强。由于有一种事不关己的思想，然而在很多场合，只想做好人，对一些错误的东西，只是睁只眼闭只眼，不想得罪人，不愿大胆提出。有时还会把自己等同于一名普通人员，放松了对自己的严要求。

三、整改措施和努力方向

1、深化学习，提高自己。在学习上，发扬“钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习“三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。不断

第二篇：纪检队伍建设自查报告

队伍建设年自查报告

赵爱英

“队伍建设年”活动开展以来，我紧紧围绕“爱岗位、强素质、正作风、作表率”这一主题，按照“队伍建设年”活动实施方案的安排部署，认真分析总结了自已在理想信念、党性修养、素质能力、作风纪律、廉洁自律等方面存在的突出问题，为进一步改进工作明确了努力方向和措施。现将自查情况报告如下：

一、存在的问题

1、学习理论知识的系统性、深度和广度不够。学习上存在着只求过得去，不图过得硬的思想，在准确系统地把握理论的精神实质上有较大差距；理论同实践的结合还有一定差距；实践的具体化还有待进一步深化和加强；平时只注重实用主义，不注重全面和系统的学习；只注重业务知识的学习，对政治理论的学习不够重视，只是为了学习而学习。

2、在保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的学习态度上，仍然存在不足。在工作中有时会出现自己为是的现象；有时由于太想把工作做好，过于急躁，遇事不够冷静，心直口快，有时对工作造成影响。

3、与时俱进，虚心听他人的意见和建议上，仍需保持积极的进取心和谦虚谨慎的态度。不注重时事及新鲜事物的学习，很多事情陈归于旧；向老同志学习、请教不够；在接受别人对我的批评时，在个别时候缺乏耐心；有时在个别时候缺乏对他人开展批评的勇气，不够坚持原则，想做好好人，具体到个人的时候只谈共性问题，不谈个性问题。

4、在创新方面主观能动性没有完全发挥出来。在思想意识上，有瞻前顾后心理，工作心理负担重，放不开手脚，自信心不足。在

1、深化学习，提高自己。在学习上，发扬“钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习“三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。不断提高自己的政治理论水平、科学判断形势的能力以及处理复杂问题的能力。

2、创优服务，改进作风。在思想上，牢固树立公仆意识，大局意识、努力实践全心全意为人民服务的宗旨，想群众之所想，急群众之所急，将群众关心的热点、难点问题作为工作的重点，认真履行工作职责，发扬“认真负责、扎实苦干、干就干好”的优良作风，铺下身子，埋头实干，扎实做好本职工作，为领导决策出谋划策，献智献力。加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

3、大胆创新，锐意进取。更新观念、抢抓机遇，充分发挥自身创造潜能，善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，努力把工作能力提高到一个新的水平。

这次队伍建设年活动，对我来说，是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，高标准、严要求，真抓实干，努力争创工作新局面。

第三篇：加强纪检队伍建设心得体会

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**农场纪委按照政治坚定，公正清廉，纪律严明，业务精通，作风优良的要求，从强化“六种意识”入手，打造高素质纪检监察干部队伍，扎实推进了“创新创优，争做党的忠诚卫士和群众贴心人”的主题实践活动，取得了明显成效，达到了提高认识、解决问题、改进作风、树立形象的目的。

一是强化学习意识，认真掌握纪检监察工作知识和技能，不断提高有效防治腐败、推动科学发展、促进社会和谐的能力。

1、有计划、有组织地在纪检监察干部中开展在职自学活动。农场纪委结合实际，制定了**农场2010纪检监察干部自学计划。本主要自学了《新编纪检监察业务教材》《纪检监察概论》《反腐倡廉监督教程》《反腐倡廉法规制度建设教程》。

2、组织观看教育警示光盘。

农场纪委组织党员干部进行了集中观看，全场重要岗位人员收看面达到95%以上，以各党支部为单位组织开展座谈讨论，撰写体会文章20多篇。

3、《廉政准则》的宣传教育。按照总局、分局贯彻实施《廉政准则》电视电话会议精神的要求，农场纪委“六个一”迅速抓好学习宣传。即：召开一次领导干部会议。在全场贯彻实施《廉政准则》会上，农场党委书记对贯彻工作作了总体安排部署；举办一个专题辅导讲座。通过党委中心组理论学习会、机关干部、基层管理人员培训等形式开展《廉政准则》专题讲座；发放一批学习资料。打印发放《廉政准则》宣传单，发放给机关副科级以上领导干部；写出一篇心得体会。要求副科级以上党员干部每人写出一篇学习〈廉政准则〉心得体会文章，共写出23篇体会文章。组织了党员干部“书廉政准则，做廉洁干部”硬笔书法展，参展书法作品30幅，举行一次知识测试活动。**农场组织部和纪委联合举办迎“七•一”党建暨党风廉政建设知识竞赛。通过参加此次知识竞赛活动，进一步增强了党员干部的责任感和荣誉感，密切了干群关系，营造了浓厚的学习党建、廉政知识的氛围。

二是强化务实意识，以坚强的党性、强烈的事业心和工作责任感投入到反腐倡廉工作中，抓落实、求实效，不断提高工作质量和工作效能。

农场纪委会同有关部门加强监督检查，着重解决社会关注程度高、群众反映强烈的突出问题。

一是协同**工商所、技术监督局、宣传部、广电局在“3.15”期间开展了“红盾护农”行动，对农场的3家生资店进行了检查。在检查中对他们购进的化肥、种子进行了留样存查，建立健全了各种规章制度，其中重点完善了“一帐一卡”制度，即购销台帐和信誉卡并签定了责任书。“红盾护农”行动维护了良好的农资市场秩序。

二是与卫生防疫部门对19户食杂店进行了食品卫生检查，并进行索证登记，查看各种食品的生产厂家、生产日期、保质期，对检查出的“三无”食品、过期食品进行了销毁。对经营不规范的2户业主下达了整改意见书。

三是对中央财政下拨的资金进行全程监督，农业直补、综合补贴全部以存折形式下发到农户手中。各项补贴明细都在农业作业区进行了公示。

四是对医院医药收费情况进行了检查，职工医院实行平价收费制度，药品全部由庆安天一药房平价供应。

五是检查了低保金发放是否符合程序：由个人写出申请，报本单位，农场组织领导小组审核，公示低保金发放名单、发放标准。

六是开展联心亲民行动，即党员干部“一帮一”活动，在开展“双扶”工作中，为加强对广大干部职工的思想教育，进一步增强扶贫扶低工作的积极性、主动性、责任感、紧迫感和使命感，把“双扶”工作作为一项长期任务、战略任务来抓。农场建立了党政“一把手”负责制和干部“一帮一”包扶责任制，将目标任务分解落实到基层、人头，做到包死包严、不留死角，制定切实有效的帮扶措施和考核办法，促进“双扶”工作顺利开展。本纪检监察干部帮扶

三是强化文明意识，做到执纪文明、举止文明、语言文明，切实树立起纪检监察干部讲文明高素质的良好形象。

每个工作人员办公时杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象发生。严格信访各项规章制度，每年至少下基层接访二次，变群众上访为领导下访，接待上访群众做到送上一张笑脸、一把椅子、一杯热茶、一句暖心话。以此加强了自我约束，注重规范行政，树立了良好的受社会信任和尊重的纪检干部形象。

四是强化程序意识，自觉按程序办事，形成讲程序、重程序、守程序的工作规范。

干部竞聘上岗是是广大干部职工最为关心的敏感问题，处理不好将会影响各单位工作的稳定，给工作的正常运转带来阻碍。为此，农场纪委加强监督，使本6名农场副科、正科级干部竞聘上岗工作得以圆满完成。一是纪委积极参与竞聘上岗实施方案的制定。保证方案符合上级文件精神，并方便群众监督，为竞聘工作的顺利开展打下了坚实的基础。二是把好报名关。对报名人员

进行严格的资格审核，并张贴公示，接受群众监督。三是认真监督计票，确保结果的公正。纪委副书记担任总监票人，监察室参与计票，统计结果及时公布，保证了竞聘工作公正、公开、透明，从而选出了一批群众放心、素质优良的干部上岗。

五是强化自律意识，严格要求自己，做到在人格上把握住本色、在政治上把握住方向、在工作上把握住大局、在情感上把

握住原则、在交往上把握住底线、在生活上把握住小节、在利益上把握住关口。

在领导干部作风建设上，集中整顿治理“懒、庸、乱、虚、散”。把“五治”作为农场各级领导干部作风建设的重要内容，“懒：即“不作为”。“庸”：即“没有本事作为”。“乱”：即“乱作为”。“虚”：即“假作为”。“散”：即“不合力作为”。

六是强化创新意识，坚持解放思想，与时俱进，创新工作理念、创新工作思路、创新工作方法、创新工作业绩，既要抓好“规定动作”，又要敢于创新“自选动作”，使学习实践活动更加丰富多彩、富有特色

“官多一份廉，民增一份福”、“天天洗脸净在其外，日日反省明在内心”、“勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之”……**农场机关工作QQ群上经常闪现这一类的短语信息，这是**农场纪委为进一步深化机关作风建设，加大党风廉政宣传教育的又一新举措。农场纪委利用现代网络手段，发挥其QQ覆盖面广、方便快捷、实时沟通的特点，通过机关及各单位工作QQ群这一平台，定期发送具有教育意义的廉政短语，使廉政文化散播到每个单位、每个人身上。广大党员干部在工作交流之余能及时学习廉政知识，起到提醒、预防的教育作用。

开展廉政文化“十字绣”、剪纸进家庭活动，纪委书记、副书记二个家庭带头“十字绣”，引导干部家属在以剪纸、十字绣等形式倡廉颂廉的同时，也美化了家居，使职工群众在不知不觉中接受廉政文化的熏陶，收到 “润物细无声”的效果。目前，农场参与家庭“十字绣”活动已达百余户。

这些足不出户的交流形式，吸引了更多的人来加入，不仅拉近了干群距离，而且共同受到了“廉政”的熏陶，有力地推动了农场党风廉政建设进程。

第四篇：乡镇纪检队伍建设年活动个人自查报告

纪检监察“队伍建设年”活动自查报告

***乡纪委书记 ***

自“队伍建设年”活动开展以来，我通过学习相关文件和上级精神，切实认识到了加强纪检监察队伍建设是加快社会发展的客观要求，是解决当前存在突出问题的迫切需要，是提高个人素质、强化工作作风的良好契机。对照自身各方面存在的突出问题，进行深挖查摆，现将分析自查情况汇报如下：

一、存在问题：

（一）学习不够系统。对理论学习不够深入，用理论指导工作实践，改造主观世界上有一定差距。理论素质难以适应新时期纪检监察工作要求。存在主动学习的自觉性不高的问题，特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透彻，掌握和运用还不够好。对邓小平理论缺乏全面理解；有时理论的动用采取实用主义的态度，对符合自己主观愿望的，就断章取义，大讲特讲，用足用活，与自己想法不符的，就避而不谈，或只是谈而不落实，更不去思考，也不去探讨研究。

（二）工作有待进一步深入。缺乏一抓到底的魄力和勇气，存在怕得罪人和老好人思想。围绕改革、发展、稳定的大局，围绕人民群众关心的热点、难点问题，调查研究不多，工作效率不高，有些工作效果与群众的要求还有差距。

（三）创新意识不太强。实际操作中创新观念也不强，不能完全放开手脚，思想上不够大胆，满足于按照上级和领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多。

（四）面对复杂的反腐倡廉形势，办法不多、创新不够。仍然习惯于用老办法解决新矛盾，对反腐败斗争的长期性、艰巨性、复杂性认识不足，缺乏一种锐意进取、敢于担责、求真务实的精神。缺乏雷励风行、紧扣死抓紧的作风。有很多工作想到了，看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足。

二、查找原因

以上存在的问题，究其原因，主要要存在于以下方面：

（一）就自身主观因素而言，重要是理论学习自觉意识不强，以致于对上级的指示精神落实不够雷劢风行。

（二）就客观因素而言。一些制度还不够健全，个别已经形成的制度落实不够。

三、努力方向

（一）加强学习，努力提高自身素质。深入学习邓小平理论，深刻领会“三个代表”的精神实质，重新审视自己的思想，树立改革观念创新观念和服务观念。把学习当作头等大事，学习政治，增强政治敏锐性；学习上级政策，把握好正确发展方向；学习业务知识，提高决策水平；学习外地经验，促进开展工作。

（二）转变工作作风，树立良好形象。把不断改进工作作风作为推动工作落实的重要手段。要树立上进意识，不断改进工作作风，要挤时间、抽时间深入基层，调查研究，对分包的基层联系点要多过问，多查看，积极参加基层联系点的会议和活动。了解情况，解决问题，总结经验，以点带面，带动全局工作。切实以赞成不赞成，满意不满意，拥护不拥护，作为自己工作的出发点和落脚点

（三）牢记宗旨意识，服务人民群众。作决策、办事情，要坚持人民的利益高于一切，要把对上负责和对下负责有机的结合起来，全心全意为人民服务；要深入实际，深入基层，到群众中去，倾听群众呼声，切实维护广大群众的正当利益；要脚踏实地，干事创业。要把对人民的感情，对社会的责任凝聚到工作中，在自己任职期间扎实的为社会、为群众办一些实事。

（四）加强廉政意识、防微杜渐。要按照党风廉政建设责任制的要求规范，把增强团结作为干好工作的基本保证，把个人关系和感情作为工作的一种延伸自己的行为，树立自身良好形象。更要加强自律意识，防微杜渐，坚持原则，做到一身正气。今后我将继续按照活动要求，坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，全面落实科学发展观，发扬党的光荣传统和优良作风，保持振奋的精神和良好的作风，把思想和行动统一县纪委的部署上来，全面加强思想作风、工作作风、生活作风建设，努力提高工作水平，真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动树立人民公仆的良好形象，真正做到永怀爱民之心，常办利民之事，恪守为民之责。

第五篇：队伍建设自查报告

队伍建设自查报告范文一：

一、按编制标准配备教师：

我市中小学各学科教师配备齐全，市区小学教师生师比13.3：1，乡镇小学生生师比16.5：1，市区初中教师生师比15：1，乡镇初中教师生师比16.7：1，普高教师市区生师比11。3：

1、乡镇为13.5：1.中小学各学科按标准配备了专业教师，教师学科配置基本合理。职业中专各学科教师配置齐全，能按课程计划开课，生师比为12：1，双师型教师51人，达30%以上。

二、建立中小学教师补充的长效机制：

近几年按照市委常委确定的新进教师进去平衡原则，每年补充本、专科应、往届毕业生30名，其中补充的教师除一中、职专引进的本科生以外全部到农村，为做好创建省级幼儿园的建设工作，提高幼儿园教师队伍素质，08年又新招聘火花幼儿园教师25名。中小学教师队伍年龄结构合理，全市中小学教师年龄在50岁以上的共151人，占教师比例7.5%。

三、教师继续教育实施好，教师学历合格率达到100% 制定和落实教师中长期继续教育规划和培训计划，全市每5年进行一次全员性的培训。幼儿教师学历合格率100%,小学、初中教师学历合格率100%，普高教师学历合格率96.7%，职高教师学历合格率90%。

四、建立城乡教师交流机制:

1、加大了城市学校教师对口支援农村学校力度。我市自2000年开始实施对口支教，从2007年开始，建立了城市学校教师对口支援农村学校制度，采取自愿报名与组织安排相结合的方式，每年30名。

2、建立城镇学校教师到乡村任教服务制度。一是在职称评定中，明确规定市区学校教师评定中、高级职称，必须有一年以上农村学校工作经历;二是每年新招聘引进高中阶段教师必须到农村工作一年以上;三是建立骨干教师、学科带头人送教下乡讲师团制度，加强城乡教师教研结合。

五、建立教师奖励制度，教师权益得到保障，教师队伍稳定。

我市每年教师节由市委、市政府集中表彰一批优秀教师已形成制度，其中2007年市政府拿出10万元奖金表彰十佳教师标兵、百名优秀教育工作者，2008年表彰优秀教师30名。每年年底对教师进行目标考核奖励，并由市政府授予嘉奖、记功等层次的荣誉称号。我市教育大局稳定，未发生侵害教师生命财产的案件，教师队伍稳定，无非正常人员异动。

六、建立和完善教育系统各级领导干部管理、考核、培训、激励、监督、流动等制度。

我市中小学校长队伍任免权归口教育行政部门管理。所有股级干部由教育局党委研究确定，科级学校正职异动由教育局提名，经市委组织部和教育局共同考察，由市委任命，科级学校副职等班子成员由校长提名、教育局党委研究确定，报市委组织部备案。并制定了教育系统各级领导干部管理、考核、培训、激励、监督、流动等制度。各项制度规范，操作性强。

队伍建设自查报告范文二：

随着教育教学体制改革的不断深入，回想过去的一年，城东学校的全体教职员工在以校长梁积林、书记姜春华为首的行政领导班子的带领下，共同努力、团结奋进，取得了令人瞩目的成绩，为城东学校今后的腾飞奠定了坚实的基础。下面，就我校在20102011学年教师队伍建设方面的工作情况自查报告如下：

一、教师管理方面

我校有着深厚的办学底蕴，学校师资力量雄厚。学校在办学过程中确立了团结、民主、创新的办学理念和一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的办学目标;树立了团结、勤奋、严谨、创新的校训;形成了热爱学生、言传身教、教学严谨、勇于探索的教风;勤奋学习、刻苦钻研、严肃认真、一丝不苟的学风。在这一系列理念的指导下来管理和建设教师队伍。

为了进一步加强教师队伍管理，我校成立了以校长梁积林为组长，姜春华、谢放文、王志其、李红辉为组员的教师队伍建设领导小组，明确了领导小组人员的分工：梁积林校长负责全面工作;姜春华书记负责人事工作;谢放文、王志其、李红辉负责教师专业发展规划和实施。制作了加强教师队伍建设的横幅标语，加大了学校教师队伍建设的宣传力度。学校非常重视对教师的激励机制，制定了《教育教学成果奖励办法》，鼓励教师积极参加各项竞赛，积极撰写教育教学经验论文，认真组织学生参加各种竞赛活动。同时，学校制定了《教职工培训学习制度》，从财力物力上大力支持教师进修和培训，满足老师们学习上的需要，组织各种工会活动，满足教师娱乐的需要，积极支持和吸收优秀教师加入党组织，满足他们政治上的需要等等。

我校的管理工作得到了教师们的积极拥护和肯定，团结协作、积极进取成为了我校的主旋律。教师们可以畅所欲言，谈学校的办学理念、谈学校的发展方向，谈学校的工作得失等等，有了意见敢于直接向学校行政反映，有了新的想法敢于直接向学校行政提出。

二、教师教育方面

我校师资力量雄厚，共有在职教职员工51名，其中有中学高级教师13人，大学本科学历的17人。全部专业技术人员都具有教师资格，50岁以下教师全部具有大专及以上学历。学校在加强对教师队伍的建设具体表现在：

(一)大力加强学校文化建设

学校发展离不开文化建设，学校本学年中，组织教师学习的主题是贯彻落实教风的认识和班风班训的确立与阐释。通过学习活动的开展，教师们统一了思想，明确了努力的方向，工作充满了激情。从我校实际情况出发，制定了活动方案，精心打造了文化墙;各班都有各具特色的班训、班级格言，并绘制成照片与经典国学、名言警句一起悬挂在走廊墙壁上。并且邀请退休教师和在职教师一起，开展了教育精神大家谈的座谈会。会上，老教师们谈得最多的是他们教书时的奉献精神，使我校在职教师深受感动。在职教师根据学校的办学历史和学校发展的需要，采用笔谈的方式，畅谈了我们应该具有的教育精神。通过一系列活动的开展，教师队伍积极向上，凝聚力更强，精神风貌焕然一新。学校将根据学校的办学历史，发展要求和教师们的认识理解，继续展开讨论，最后要形成我们城东学校的教育精神，进一步丰富学校的文化建设内容。

(二)教师培训有计划，效果好

1、各项培训制度健全

为保证教师健康向上的成长，我校制定了一系列教师培训的各项制度。《新教师培训制度》、《骨干教师培训制度》、《骨干教师职责》、《教师外出学习制度》等。这些制度都是根据我校实际情况，经学校行政研究，教代会审议后通过的。这些制度都是从激励教师参加各项培训，促进教师专业成长方面制定的，保证我校教师能够健康快速的成长。

2、加强校本培训，提高教师专业素质

教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要内容。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足教师不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的进程。同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。本学年的校本培训主要作了以下工作：

1、计算机全员培训。学校安排计算机专业教师利用每周四下午第第七节课的时间进行专题培训、技术指导。同时，老师们自觉利用课余时间自学、自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。学校还强化运用现代技术手段的意义、目的，学校投入资金，给所有班级都安装多媒体教学设备，要求所有的教师平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。课后，进行教学反馈时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议。

2、以各项竞赛活动为载体，促进教师专业成长。本学年中，我校积极鼓励教师参加各级各类教学竞赛活动。每一次组织教师参加竞赛，都要组织相应的教师成立支持小组，大家共同学习课标，新课程理念，共同策划、设计，解决有关问题等，活动结束后，还要及时进行反思总结，进一步提高对有关问题的认识。所以，我校教师在参加的各种竞赛活动中，均取得了较好的成绩。所有这些活动的开展，不但提高了这些参赛教师的专业水平，也带动了全校教师积极参加学习，提高专业知识。

3、走出去，开阔眼界，了解新信息，吸取新经验，提高教师专业水平。上学期我们组织了数学教师到涟源伏口中学参加数学教研活动，语文教师到双峰蛇形山中学参加教研活动，下学期还选派了多名教师到娄底、常德、益阳等地听课、学习与培训。教师学完归来之后，要写学习心得，在教师会上汇报学习的收获，把了解到的新信息及时传达给所有教师，同时，他们将所学到教学新理念与教学实践相结合，不断提高教学水平。

(三)教学管理方面

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，学校统一要求，齐心协力，重点做好了如下工作：

1、落实各项制度。严格按调整的《新课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。教导处根据学校《教学常规管理制度》，加强了对教师的常规管理，并根据实际情况，要求教师加强教学反思，不断增强教师的规范意识和职业道德意识。

2、进一步规范和强化教学工作。教学质量是学校的生命线这已成为教师们的共识，因此，我校教师都能在自己的本职岗位上恪尽职守，认真做好教学六认真，向课堂40分要质量。组织教师学习《课标》，钻研教材，探究教法，根据新的教学理念结合学生实际精心拟定教学计划，写出教案。课前又再次钻研教材教法，根据实际情况进行复备，从备课上可以看出老师们兢兢业业的工作态度和严谨的工作作风，由于课前准备得充分，课堂40分钟的教学得到了保障。在教学中，新的教学理念得到较好的体现。

学校行政领导深入教师课堂听课，课后及时与授课教师交流、反馈，帮助教师在课堂教学的设计和优化上提出整改意见，要求教师切实转变教学观念，适应新的课程标准，让学生乐学、会学，不断提高教育教学质量。同时还对教师的备课、上课、作业批改进行定期检查和不定期抽查相结合的方法，效果良好。特别是备课，教师每一堂可都认真做好了课后小结、作业的批改老师们也很认真，课堂作业、家庭作业、单元检测都做到了及时、认真、仔细批改，及时分析评讲，帮助学生找出失误原因，进行查漏补缺。

3、着力抓好学生的规范教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的中小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并根据我校的实际情况，在本学年中还更改了铃声，督促学生做好课前准备，教师根据铃声，提前来到教室等候上课，保证课堂时间的充足，收到了良好的效果。

(四)教研活动方面

在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们在更新教师观念，适应新的课程标准上下大功夫，使教师的教学理念得到进一步的提高。教师们意识到，扎实的教学基本功是做好教育教学的关键。为此，本学期教导处以教研组为单位，各学科要根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨。对新课程实施过程中出现的新问题，做到及时研究解决，为课改工作积累经验。同时我们根据学期初的教学计划，切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。围绕新理念，新标准，新行为这一研究专题积极组织教师参加新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。各位教师都能对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好教后感，真正实现理念的刷新，行为的改变。学校规模小，教师人数少，为便于研讨，共设语文、数学、英语、政史、综合等五个教研组，定时、定地点、定主题的开展教研活动。力求每一次的教研活动有实效，教师有收获。在本学年中，我们的教研活动还以公开课为契机，组织教师开展有针对性地教研活动。在教研活动中，大家推心置腹，毫不保留，畅所欲言，既增进了教师间的团结，又在相互学习的过程中提高了自己的能力。

(五)课题研究方面

由于体制的原因，我校在2006年以前，教师参加各项竞赛活动的机会不多，教师参与教育科研的意识不强。从2006年起，随着体制的改革，学校意识到教研教改的重要性，学校成立了课题研究领导小组和学校课题评比评审小组，加强对学校教研课题的领导和指导。短短几年时间，成绩斐然。我校的市级课题经典国学快乐学课题在课题组教师和全体师生的配合下，历经近三年时间的实施，经市教科所领导评定，予以顺利结题;此外，还有创建学习型家庭共创孩子美好未来被评为省级优质课题;学校配合培养中小学生遇有侵害敢于斗争、善于斗争、自护自救的研究课题被确立为省级申报课题。

三、教育质量方面

教学质量是学校的工作重点，是学校的生命线。本学年，学校的教育教学质量有显著提高：在2010年下学期的全市抽考中，我校七年级历史获得全市第二名、七年级数学第五名、小学四年级科学第五名的好成绩;本学期，我校与桃园、沙办进行三联校考，我校八年级所有科目均超出三校平均分、七年级除英语、语文外，均超出三校平均分。

学校在狠抓教育教学质量的同时，也注重培养学生的素质。我校在演讲方面取得丰硕成果：穆楠同学获得全国演讲比赛第一名(这是我市中学生在全国演讲比赛中获得的最好成绩)、彭丹、龚钰婕等同学均在市级演讲比赛中勇夺第一。

四、教师队伍建设存在的不足

一学年来，尽管我校行政对教师队伍建设特别重视，取得了一定的成绩，但从整体看来，仍然有许多地方存在不足，需要在今后的工作中引起重视：

1、教师队伍的专业结构不完全合理。

学校在2006年体制改革后，初中部停止招生，只剩小学部，到2009年才恢复初中，所以在教师师资、学生生源等方面还存在诸多不足，在今后的工作中要重点加强。

2、由于体制等原因，学校的教师情况比较复杂，学校在进行教师队伍建设，加强对教师管理方面，遇到一些问题、矛盾，行政在对待教师队伍的管理上较其他兄弟学校有一定难度。

一年的工作结束了，在今后的工作中，我们将根据市教育局的工作部署和要求，结合学校实际情况，不断改善教师队伍专业结构，进一步完善教师队伍建设制度和措施，提高教师素质，增强教师工作热情，进一步推动学校向前发展。

队伍建设自查报告范文四：

随着教育体制的改革，2006年7月，我校从城区中心校管理转变为由北碚区教委直接管理。回想过去的一年，天生桥小学全体教职员工共同努力、团结奋进，取得了长足的进步，为天生桥小学今后的腾飞奠定了坚实的基础。下面，就我校在2006-2007学教师队伍建设方面的工作情况自查报告如下：

一、教师管理方面

根据时代发展的要求和学校的实际，我校确定了打造普通百姓的名校，托起孩子幸福的一生的办学理念。在这一理念的指导下，学校以以人为本，尊重教师，依靠教师，发展教师这一理念来管理和建设教师队伍。在此理念的指导下，我校的管理工作得到了教师们的积极拥护和肯定，团结协作、积极进取成为了我校的主旋律。教师们可以畅所欲言，谈学校的办学理念、谈学校的发展方向，谈学校的工作得失等等，有了意见敢于直接向学校行政反映，有了新的想法敢于直接向学校行政提出。

为了学校的健康发展，为了教师的成长，我校的管理工作还体现在大力提高教师队伍质量，关注教师的继续教育发展方面。在本学年中，学校要求：45岁以下教师每学年至少向教育部门组织的论文评比投稿一篇，进修学院组织的各种竞赛相关人员必须参加。学校的这些要求是为了进一步促进教师的专业成长、发展教师专业水平。令人欣喜的是，老师们不但欣然接受了这些要求，还养成了自觉投稿，积极参加各项竞赛的良好习惯。

为了进一步加强教师队伍管理，我校成立了以校长为组长，王岚畦、邓世平、邓欢欢、伍安华为组员的教师队伍建设领导小组，明确了领导小组人员的分工：校长负责全面工作，邓世平负责人事工作，王岚畦、邓欢欢、伍安华负责教师专业发展规划和实施。

为了进一步规范教师队伍建设，学校建立建立了各项教师管理的规章制度，继续深入推进了人事制度改革。在本学年中，我校根据工作需要，设立了30个教师岗位，每个岗位实行竞争上岗。在实施过程中，教师们首先根据自己的实际情况申请岗位，学校行政经过研究后，确定教师的工作内容。这一制度的实施，虽然给教师带来了一定的工作压力，但也激发了教师的工作热情，使学校的工作进入了一个正确的轨道。

学校还非常重视发挥制度对教师的激励作用，制定了《教育教学成果奖励办法》，鼓励教师积极参加各项竞赛，积极撰写教育教学经验论文，认真组织学生参加各种竞赛活动。同时，学校制定了《教职工培训学习制度》，从财力物力上大力支持教师进修和培训，满足他们学习上的需要，组织工会活动，满足教师娱乐的需要，积极支持和吸收优秀教师加入党组织，满足他们政治上的需要等等。

二、教师教育方面

我校在职32名教职工，拥有大学本科学历的13人，大专学历17人，中师学历2人。全部专业技术人员都具有教师资格，50岁以下教师全部具有大专及以上学历。

(一)大力加强学校文化建设，以文化凝聚人心，用文化鼓舞士气

学校发展离不开文化建设，学校全体教职工经过充分的酝酿讨论，我们确定了学校发展的文化建设基本内容，为了加深大家对学校文化建设的理解，增强大家践行的自觉性，学校举办了校园文化建设论坛。本学年中，论坛的主题贯彻落实教风的认识和班风班训的确立与阐释。通过论坛的开展，教师们统一了思想，明确了努力的方向，工作充满了激情。根据上级的部署，我校还开展了北碚教育精神大家谈活动，从我校实际情况出发，制定了活动方案，并邀请退休教师和在职教师一起，开展了教育精神大家谈的座谈会。会上，老教师们谈得最多的是他们教书时的奉献精神，使我校在职教师深受感动。在职教师根据学校的办学历史和学校发展的需要，采用笔谈的方式，畅谈了我们应该具有的教育精神。通过一系列活动的开展，教师队伍积极向上，凝聚力更强，精神风貌焕然一新。学校将根据学校的办学历史，发展要求和教师们的认识理解，继续展开讨论，最后要形成我们天生桥小学的教育精神，进一步丰富学校的文化建设内容。

(二)教师培训有计划，效果好

1、各项培训制度健全

为保证教师健康向上的成长，我校制定了一系列教师培训的各项制度。《新教师培训制度》、《骨干教师培训制度》、《骨干教师职责》、《教师外出学习制度》等。这些制度都是根据我校实际情况，经学校行政研究，教代会审议后通过的。这些制度都是从激励教师参加各项培训，促进教师专业成长方面制定的，保证我校教师能够健康快速的成长。

2、加强校本培训，提高教师专业素质

教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要内容。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足教师不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的进程。同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。本学年的校本培训主要作了以下工作：

1、计算机全员培训。学校安排计算机专业教师利用课余时间进行专题培训、技术指导。同时，老师们自觉利用课余时间自学、自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。学校还强化运用现代技术手段的意义、目的，要求所有的公开课都必须运用课件辅助教学，否则，影响评价结果。平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。课后，进行教学反馈时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议。

2、以各项竞赛活动为载体，促进教师专业成长。本学年中，我校积极鼓励教师参加各项教学竞赛活动。在组织教师参加教学竞赛活动中，我们坚持一人参赛，人人参与;个人获奖，全体获益的原则，每一次组织教师参加竞赛，都要组织相应的教师成立支持小组，大家共同学习课标，新课程理念，共同策划、设计，解决有关问题等，活动结束后，还要及时进行反思总结，进一步提高对有关问题的认识。所以，我校教师在参加的各种竞赛活动中，均取得了较好的成绩。所有这些活动的开展，不但提高了这些参赛教师的专业水平，也带动了全校教师积极参加学习，提高专业知识。

3、走出去，开阔眼界，了解新信息，吸取新经验，提高教师专业水平。上学期我们组织了所有数学教师到江津、后工学院参加数学教研活动，多名教师到沙区、南岸区参加四校联谊活动，下期还选派了胡璨和何轶群老师到成都听课等，进行新课改理念的学习与培训。