校园文化建设自查自评报告(李家坪幼儿园)

第一篇：校园文化建设自查自评报告(李家坪幼儿园)

校园文化建设汇报材料

李家坪幼儿园

（2014年5月26日）

尊敬的各位领导：大家好！

首先我代表李家坪幼儿园全体师幼对各位领导的到来表示热烈的欢迎！今天，各位领导莅临我园检查指导工作,这是对李家坪幼儿园的深切关怀和巨大鼓舞，我们将以此次检查考评工作为新的动力，继续深入推进我园校园文化建设，争取更大的成绩。下面，现将我园校园文化建设有关情况做简要汇报，如有不妥之处，敬请各位领导批评指正。

李家坪幼儿园创建于1986年9月，新建于2012年，总投资230.86万元，占地面积2356㎡。目前，幼儿园现有教职工11人，招收幼儿74人，设有大中小三个班级。我园在建设发展过程中，高度重视校园文化建设，多年来追求优美的校园环境、丰富的人文内涵，秉持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园理念，弘扬“爱心、耐心、细心”的工作态度，倡导“用爱心去拨动爱心，用智慧去启迪智慧，用勤勉去鼓励勤勉”的教育方法，着眼于孩子们全面发展、健康成长、快乐学习，全园教职工众志成城、开拓奋进，在各级党政领导、教育主管部门、社会各界人士的关心支持下，李家坪幼儿园校园文化建设在原有的较高起点上又向前推进了一大步。

一、加大硬件设施投入，打造优美的校园环境

一是完成了园内各活动场所的硬化工作，补充绘制了具有鲜明童趣特色的文化墙，库房、厕所布局不合理，面积小、坑位少，影响幼儿安全，为此特向教育局申请了关于修建库房、厕所的报告，目前工程已开工。再次整修了花园，园内扁柏树、石榴、芍药、牡丹等搭配错落有致、移步换

—1— 景，较好地发挥了环境育人的作用。

二是完成了教学楼特色化装扮工作。为实现孩子们与大自然的亲密接触，我们的3层教学楼是按春夏秋冬进行的布置，第一层为春天（绘制了柳叶、花朵等），第二层为夏天（绘制了海洋世界、茂盛的向日葵等）,第三层为秋冬（绘制了丰收的瓜果、蔬菜等）。从一楼到三楼，分别用春生、夏长、秋收、冬藏代表了求学渐进的过程及前后的因果关系。为了让幼儿更好的了解和熟悉自己家乡的一些旅游景点以及人文文化，新增制作了照片墙（松鸣岩、博物馆、秧歌）。为了突出我园的特色，提高我园的品味，我们教师在业余时间动手制作了豆子画和纽扣画。

三是完成了安全、文明、励志等方面的宣传渗透工作。制作并粘贴了安全标识，楼梯墙贴幼儿日常用语、名言名句等喷绘。

二、加强管理水平提升，创造安全的学习环境

我园始终坚持“安全为天，安全为先”的思想，把幼儿的生命安全放在各项工作的首位。为切实保障幼儿的生命安全，我园采取了如下措施：

一是从园长到每位教职工，坚持每天晨检、午检，防止幼儿带异物入园，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。

二是建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。

三是不断完善接送制度，严把接送关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。

四是户外活动时，要求排班教师到位，以确保幼儿的安全。提高全体工作人员的安全意识，严格执行安全责任，及时发现和清除不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故。

五是扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康。首先认真做好消毒

—2— 工作。如我们坚持做到对玩具、课桌凳每周消毒、清洗一次；另外，我们还不定时聘请卫生院的医生到园做幼儿疫苗接种工作。并积极做好卫生保健知识宣传工作。

六是定期开展地震演练活动，在三月份消防演练活动，通过村李书记的通力协作下请来了消防队的工作人员来我园讲授了灭火器的使用方法，火灾发生时应该注意的事项以及逃生技能。并现场进行了示范。

三、创新幼教办学理念，构建先进的校园文化

为把 “一切为了孩子，为了孩子的一切” 的办学宗旨落到实处，我园采取了一系列措施，确立了“简单做人、踏实做事”的园训、“健康快乐、和谐发展”的园风、“以幼儿发展为本”的办园方向及 “以德治园创和谐、安全强园求发展”的办园新思路，积极倡导“创办快乐校园”为特色的办学新理念。

一是为了树立良好的师表形象，经常组织教师学习《师德规范》，以“德高为师，身正为范”对照检查自我，要求教职工着装整洁大方，精神饱满，言谈举止文明，关爱幼儿，时时处处都做幼儿的表率。

二是把幼儿常规教育作为幼儿园工作的重头戏来抓。从幼儿的养成教育入手，坚持以人为本，德育为首的宗旨，狠抓幼儿的养成教育。通过入园教育让幼儿养成良好的行为习惯，培养幼儿讲文明、讲礼貌、讲卫生，通过“尊老爱幼”、“争当好娃娃”等活动，使幼儿讲文明礼貌等文明习惯逐渐形成。有针对性的开展了以下几项主题教育：一是以尊老爱幼为主题的活动；二是安全教育主题活动；三是感恩教育主题活动；四是“争当好娃娃”评选活动，五是国学经典朗读活动；教育和引导幼儿在家里做关心父母、孝敬父母的好儿女，在幼儿园做尊敬师长、积极进取的好幼儿；还在“五一”、“六一”期间组织开展了广播操表演、文艺节目汇演等活动，极大地丰富了幼儿的学习生活，营造了良好的学习氛围。

—3— 三是倡导“特色活园”思路，积极开展“快乐校园”创建活动。组建了舞蹈队、武术队，指定专人负责；开设了兴趣英语、三字经课程，丰富了幼儿学习生活。

今年春光无限好，明年春色更动人。我园校园文化建设虽然取得了阶段性成效。但是，我们也深知，十年树木,百年树人，校园文化建设不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸，今后还面临更多更艰巨的工作。下一步，我们将以此次各位领导的检查指导为契机，在上级主管部门的坚强领导下，充分调动广大教师的工作积极性，进一步优化思路，强化措施，开拓进取，扎实工作，持续深入推进校园文化建设，努力把我园办成社会满意、家长放心、孩子开心的幼儿园！

—4—

第二篇：校园文化建设自查自评报告

供参考，联系汇报材料修改

新城镇观路小学校园文化建设

自查报告

近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学理念，全体师生齐心协力，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据市教育局《关于组织开展全市中小学校园文化建设示范学校评估的通知》要求，我校对校园文化建设进行了认真的自查自评，现汇报如下：

一、学校基本情况

观路小学位于大余县新城镇观路村内，处于323国道南侧100米处，是一所农村完全小学。现有教学班7个，在校学生333人，适龄儿童入学率达100%。教职工15人，教职工与学生比例为1：23.7。其中小学高级职称教师4人，拥有大专以上学历的教师13人，教师学历达标率100%。

学校占地6649平方米，校舍建筑面积2108平方米，生均用地面积为20.004平方米。学校东为篮球场、南为教学区、北为生活区、中为活动区，布局科学合理。有教师办公室、校长办公室、接待室和采光通风良好的8间教室，教室内讲台、黑板、学生桌凳整洁完好，符合标准。学校运动场面积为2376平方米，生均达7.52平方米,建有篮球场地一个，排球场地一个，体育教学活动设施齐备。学校功能室齐全，教学设备、实施达省定标准。有20平方米计算机室一个，计算机12台，生机比例为28.83：1，有54平方米科学 实验室一个，26平方米仪器室一个，54平方米多媒体教室7个，54平方米音乐教室一个，54平方米美术室一个，26平方米综合器材室一个，20平方米图书室一个，54平方米学生阅览室一个，20平方米教师阅览室一个。各功能室管理规范，使用率高，学校建设规划已基本实现，办学条件得到明显改善，优化了育人环境。

二、校园文化建设工作开展情况

（一）制度保障，民主管理

进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。

（二）统一思想，强化管理

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，并制订实施方案，常抓不懈。学校成立了以戴世平校长担任组长，刘春香副校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。学校大力做好宣传教育工作，全校师生形成了“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办 2 好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。

（三）合理规划，精心打造绿色校园

校园环境不仅是师生学习、生活的空间，又是精神的外化、文化的象征，更是一种潜移默化的教育因素。我校在新建校舍初就对校园合理布局，对环境建设统筹规划。学校多方筹措资金完成了花坛、围墙、校门、车棚、操场等修建，从根本上改善了校园环境和办学条件。为了达到最好的环境育人效果，使校园突出“绿”字，强化“美”字，讲究“香”字，保持“静”字，学校对教学楼、操场、校门口墙面等进行了大修理，绿化、美化了校园，使学校面貌焕然一新，得到了本村的干部、群众，特别是学生家长的一致好评。

（四）营造氛围，让文化育人于无形

我校位于大余县新城镇观路村内，处于323国道南侧100米处，是一所农村完全小学。我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。一是功能室标志清晰美观。多媒体教室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，功能室齐全，雅致、美观。二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。三是突出校园净化、绿化、美化。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，上级领导对学校开学初工作检查中，我校校园环境得到检查组的高度评价。

（五）精心设计，丰富校园文化活动

校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。

1．重点开展读书活动 由于校安工程原因，我校图书室、阅览室二合一，我们克服种种困难，图书室于每天中午如期开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。各班都装有书橱，图书种类丰富，学生的阅读兴趣浓厚。

2．推进校园系列文化活动 我们认真开展好每周一的升旗仪式、国旗下讲话，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等活动，每次活动均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性；我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动，如九月份重阳节活动，组织学生到敬老院慰问，十月份的国庆节庆祝活动；为做好绿化宣传，我校推出一系列活动，即出一期黑板报，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的指导下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。在十二月份中，我校还举行了隆重的校园第三届体育节。

3．开展教学与研究，构建教研文化 紧跟课改步伐，教导处采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能； 4 用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。

4．开展师德师风系列活动，提升了教师的师德水平。

三、需要改进的方面

1．校本课程开发滞后，综合实践活动效果不太明显。学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体。虽然我们已经开设了地方课程和校本课程，但校本课程还很不完善，我们将植根学校自身的发展历史和本片区的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近、自然，进一步丰富学校的文化底蕴。

2、文化特色不明显，还没有充分发挥出农村学校、薄弱学校的潜力与优势。

总之，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要上级各部门和社会各界的关心和支持。今后，我们将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。

第三篇：校园文化建设自查自评报告

校园文化建设第一阶段自评报告

丹竹镇中心小学

校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。根据《平南县教育局关于印发〈2015年平南县中小学校校园文化建设实施方案〉的通知》（平教发[2015]9号）通知要求和《关于对全县中小学校校园文化建设等级工作进行督查的通知》精神，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展等方面，取得了一定的成绩。现将第一阶段的情况汇报如下：

一、学校基本情况。

丹竹镇中心小学创建于清朝宣统二年(1910)年，位于丹竹镇西江河畔，取名丹竹初等小学堂。新中国成立后改名为丹竹镇中心小学。服务区范围有丹竹镇直属单位和丹竹街。人口4579人，全街有完全小学1所，教学点1个，在校学生930人，18个教学班，学校占地面积14980平方米，现有教学及综合楼三幢，建筑面积4912平方米，生均5.28平方米。在建综合楼一幢，学校布局合理，三区分明，校园宽阔，绿树成荫，环境优美。现有教职工46人，其中专任教师45人，专任教师中大专毕业 35人，中师毕业11人。教师合格率为100﹪。

二、校园文化建设工作具体开展及得分情况。（总分110分；自评97分）

（一）组织规划建设。（总分3分；自评3分）

1、加强组织领导。（自评1分）

学校成立了以卢兴坤校长担任组长，杨董贤、邓厚启副校长为副组长，工会组织、教导处、政教处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。

2、制订实施方案。（自评1分）

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和学期的工作计划，做到常抓不懈。

3、制定工作制度，明确职责（自评1分）

我校制定了文化建设的工作制度，明确领导小组成员的职责并把各项工作落实到个人。正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。

（二）清洁卫生。（总分8分；自评8分）

1、我校制定了各项清洁卫生制度及评分细则，每学年进行一次清洁区划分，校园及厕所的卫生坚持每天两小扫，每周一大扫，厕所每天冲洗两次，每天检查评比一次并把评比结果公布上墙；自2013年以来，我校进行了“垃圾不落地●文明在手中”及“清洁乡村●美丽校园”等活动，取得了很好的成效。（自评3分）

2、我校基础设施较好。（自评3分）

3、我校通过一系列的清洁卫生活动，学生都能自觉地把垃圾分类放入相应的垃圾桶或垃圾池内，校园整洁，地面无纸屑。（自评2分）

4、学校每天由值周领导和值日教师对各班的环境卫生进行检查评比一次，并把评比结果公布上墙。（自评1分）

（三）室外环境布置。（总分19分；自评15分）

1、我校教学区和活动区的围墙完整，校门端庄，校门两边悬挂校训，学校“三风”张贴在教学楼醒目位置，旗杆位置适宜，旗坛规范大方，世界地图、中国地图和教育方针的位置醒目，并用瓷砖张贴，书写规范。（自评11分）

2、我校在新建校舍初就对校园合理布局，对环境建设统筹规划。2010年以来投入10万余元绿化、美化校园，使学校面貌焕然一新，得到了领导、街委干部、群众，特别是学生家长的一致好评。但由于在建项目多，有部分绿化带被毁坏了，绿化带内的警示牌也拆了。自评3分）

3、由于东校园建中心幼儿园，原在东校园的永久性标语和运动图标已毁坏，外运动场正准备规划。（自评0分）

4、我校有严格的车辆准入和摆放制度，由于东校园建中心幼儿园，原车棚已拆除，现摆放在综合楼绿化带两旁。（自评1分）

（四）室内环境布置。（总分38分；自评36分）

1、学校各班教室地面干净，天花板无蜘蛛网，课桌椅摆放整齐，无乱写乱画现象，教室“三表”、班组织名册和背书表统一规定位置，有班规班训，《小学生日常行为规范》等；教室后有学习板报，教室内和走廊有名人警句。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人等。教室内采光符合照明符合国家有关规定且通风良好。（自评10分）

2、教师办公室干净，桌椅摆放整齐、有序，行政室张贴有《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，各项职责、制度上墙。（自评4分）

3、学校无学生宿舍和食堂。（自评10分）

4、学校有多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，各功能室整洁、干净，设备摆放规范、有序、雅致、美观。（自评5分）

5、学校图书室、阅览室的图书、报刊种类繁多，室内有宣传标语，有师生的借阅记录。（自评3分）

6、学校门卫室整洁，物品摆放有序，有门卫制度和职责牌，张贴有门卫考核细则，有校外人员来访登记册。（自评3分）

7、学校厕所地面干净，无垃圾，墙体表面无乱写乱画现象，室内悬挂有卫生公约。（自评1分）

（五）文化活动建设。（总分42分；自评35分）

1、学校校园内张贴有“我的中国梦”、“社会主义核心价值观”等宣传板报，有《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》和《教育督导条例》等内容。（自评2分）

2、学校有“我的中国梦”主题教育，并进行了“我的中国梦”征文比赛，取得较好的效果。（自评2分）

3、学校利用宣传橱窗、电子显视屏和国旗下讲话等对全体师生进行“社会主义核心价值观”主题教育，各班也利用主题班会对学生进行了“社会主义核心价值观”主题教育，让学生继承和发扬我国的优良传统，传递正能量。（自评2分）

4、学校每年都邀请派出所的干警到校对全体师生进行法律法规教育，并邀请感恩教育专家到校对全体师生进行感恩教育，学校也经常国旗下讲话、平时集会对全体学生进行了爱国主义、法律法规、习惯养成等教育，取得良好的效果；班主任每周都会利用一定的时间对学生进行心理健康教育或心理疏导。（自评3分）

5、学校无广播站。（自评0分）

6、学校无校刊。（自评0分）

7、学校开辟有第二课堂，并且每项活动都有方案。校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。（自评5分）

8、每年在六一儿童节或元旦前夕，我校都进行庆六一或庆元旦文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。每年的秋季学期都举办一次运动会，学生把自己的技能在运动会上发挥得淋漓尽致。（自评2分）

9、我校利用图书室和班里面的图书角来开展读书活动，通过活动，学生借书看书的热情很高，丰富了同学们课余生活，开阔了学习

视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。（自评2分）

10、我校利用“推普周”每年都进行一次“中华经典诵读大赛”，今年的主题是：读好书、学道德模范、诵中华经典、做有道德的人。通过比赛，提高了学生阅读中华经典的兴趣，弘扬了祖国优秀传统文化，营造了书香班级、书香校园。（自评2分）

11、我校创建了“安全文明校园”和“平安校园”。有创建方案，各项机构健全，有计划、内容和总结。（自评2分）

12、我校通过了“垃圾不落地●文明在手中”及“清洁乡村●美丽校园”等活动，校园整洁，地面无纸屑，成效显著。（自评2分）

13、我校每到传统节日、法定节假日和重大历史纪念日前夕，都开展一些有意义的活动，如板报设计、征文比赛等活动。通过这些活动，不但开阔了学生的视野，而且丰富了学生的知识，也使传统文化得到继承和发扬。如“清明节”、“端午节”等节日。

14、我校开展了“五星”评比活动。“五星”即是“守纪之星、文明之星、勤学之星、卫生之星、孝敬之星”；通过活动，学生的不良行为和习惯有了明显的改观。（自评2分）

15、我校在每期开学初和平时的政治学习中，都要对全体教师进行法律法规学习。如《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等。几年来没有发生过讽刺或体罚学生现象。（自评3分）

16、我校师生衣着得体，精神风貌好，举止文明，有礼貌，守纪律，教师佩戴上岗证上班，学生在校佩戴有校章和红领巾。（自评3分）

17、我校通过开展“五星”评比活动，学生的良好行为习惯得到了培养，学生的精神面貌焕然一新，通过了“垃圾不落地●文明在手中”及“清洁乡村●美丽校园”等活动，校园整洁，地面无纸屑，成效显著。（自评1分）

三、需要改进的方面

1、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。

学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体，现在我们有开设地方课程和校本课程，但都是温州地区一张面孔的，还没有真正意义上的校本课程，我们要植根学校自身的发展历史和和本片区的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近、自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。

3、学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥乡镇学校的潜力与优势。

总之，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后 的工作中，将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。

2015年6月8日

第四篇：校园文化建设自评报告

校园文化建设自评报告

根据《北票市教育局转发〈朝阳市教育局关于评选全市中小学校园文化建设示范校〉的通知》（北教字[2016]118号）要求，对照《朝阳市中小学“校园文化建设”评估标准》，我校对制度文化建设、物质文化建设、行为文化建设、理念文化建设等方面进行了认真细致地自查自评，现将自查自评情况汇报如下：

一、学校基本情况。

北票市马友营初级中学占地面积20237平方米，建筑面积4430平方米，绿化、香化、美化面积4100平方米，体育场、甬路、车棚等硬化面积13000平方米，学校布局合理，三区分明，校园宽阔，绿树成荫，环境优美。现有十个教学班，在校学生347人，现有教职工51人，其中专任教师39人，专任教师本科毕业 32人，专科毕业7人，教师学历合格率为100﹪。

二、校园文化建设工作具体开展及得分情况。（满分100分；自评94分）

（一）制度文化建设。（满分10分；自评10分）

1、班子建设。（满分3分；自评3分）

学校成立了校园文化建设领导小组，卢凤山校长为组长，李秀成副书记、朱冰副校长为副组长，教导处、政教处、总务处、校团委等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。各部门分工明确，责任到人。

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和学期的工作计划，并在年终总结中有校园文化建设的成果展示，做到常抓不懈。

2、制度建设。（满分7分；自评7分）

学校的长远规划和目标考核具体明确，被广大教师认可；学校建立健全教育、教学、人事、财务等各类规范守则及考核奖惩制度，各项制度已汇编成册，严格公正公开的原则，鼓励上进，惩罚落后，充分体现人尽其才、人尽其责的工作作风。我校师生积极参与学校制度建设，对学校制度认同度高，学校规章制度能够内化为师生的自觉行动，师生严格遵守各项规章制度。

校园文化建设各类资料齐全，有不同时期学校对比变化的详尽材料，档案管理规范。用于改善办学条件、落实校园文化建设的专项经费每次都有详实记录。

（二）物质文化建设。（满分30分；自评26分）

1、校园净化、绿化、美化。（满分8分；自评6分）

我校在新建校舍初就对校园合理布局，对环境建设统筹规划。2016年在市教育局的大力支持下，我校新建了高标准学生宿舍楼一栋，原来的沙土体育场改造成了现在的水泥硬覆盖，并重新进行了规划和设计，使学校面貌焕然一新。

我校制定了各项清洁卫生制度及评分细则，每学年进行一次清洁区划分，校园及厕所的卫生坚持每天两小扫，每周一大扫并消毒，厕所每天冲洗一次，每天检查评比一次并把评比结果公布上墙；校园内环境整洁干净，无卫生死角，车辆摆放有序，校门口无乱倒、乱堆、乱停车、乱涂写等现象。

学校宿舍、食堂干净，各种制度健全并上墙，无安全隐患。

2、教学楼造型与校园整体设计。（满分7分；自评5分）

我校教学区和活动区的围墙完整，校门美观庄重，功能完备。学校名称为蒙汉双译文字，体现学校民族特色。

教学楼外观色彩庄重，造型美观。橱窗造型美观，内容积极向上。甬路两侧路灯杆上设有蒙汉双译文字的标语。

3、功能教室设计。（满分15分；自评15分）

教师办公室布置整洁、有序，氛围温馨、安静，科研氛围浓厚。学校各班教室地面干净，课桌椅摆放整齐，无乱写乱画现象。班级有班规班训，班主任寄语、新版《中学生守则》等，教室后有学习板报，充分体现健康向上和人文关怀的班风和学风。

学校走廊文化建设紧密结合“德耀北票”活动，一楼为“志存高远、天道酬勤”等系列成语展板；二楼有“仁义礼智信、忠孝勇让廉”系列展板；三楼为践行社会主义核心价值观系列展板；同时还设有蒙古族名人故事等系列展板，彰显学校民族特色。

学校图书室、阅览室的图书、电子图书等种类繁多，功能完备，读书氛围浓厚、温馨雅静。2016年11月，教育局仪器站为学校配备学生电脑10台，学校新采购图书管理系统等，为争创省级标准图书馆做好准备。

师生公共活动区布局合理，结构安全，氛围温馨，充分体现师生之间的平等与互动。体育场功能设施完备，安全可靠，环境整洁有序，充分体现“运动”氛围。

（三）行为文化建设。（满分30分；自评28分）

1、师生面貌。（满分8分；自评8分）

师生服饰洁净、整齐、适用、雅致。师生语言：文明、规范、优雅、倡导敬语。师生行为适度、大方、优雅、饱满阳光。师生、生生关系尊重、关爱、包容、和谐有度。

2、师生活动。（满分15分；自评13分）

学校每周一举行升旗仪式，全体师生参加，整个仪式庄严、神圣，国旗下讲话内容积极向上，教育意义深刻，记载完整。

每学期都召开开学典礼和毕业典礼，立意鲜明，富有教育意义和纪念意义。

每年都组织体育节、艺术节、科技节等活动，全体师生人人参与，每次活动让学生都感受到是一次展示与分享的快乐盛会，充分体现育人思想。

3、学校与周边关系。（满分7分；自评7分）

学校与马友营乡政府、派出所、法厅、村的沟通良好，关系紧密，充分得到乡政府、派出所、法厅、村的大力支持与帮助。聘请马友营派出所所长、法厅厅长为我校法制副校长。

学校建立健全家长委员会的组织和制度，发挥家长委员会的特殊功能，与学校共同关爱学生的成长，关注学校的发展，更好的服务社会。

（四）、理念文化建设。（满分30分；自评30分）

学校办学理念充分体现以人为本，符合教育规律，宗旨服务社会和国家。办学目标定位准确，目标明确。学校办学策略立足目标、抓手准确、路径鲜明、措施科学可行。校训体现办学理念、体现学校定位、体现育人根本。

第五篇：校园文化建设自评报告

校园文化建设自评报告

北票市小塔子乡初级中学

2016年11月

校园文化建设自评报告

校园文化建设是学校育人工作的重要组成部分。2013年以来我校根据朝阳市教育局关于加强校园文化创建的意见，结合校情，加大校园文化建设力度，使我校校园文化建设取得了长足的发展。

一、点滴成绩

（一）制度文化建设

为高质量的推进素质教育，提升学校的办学品位，落实市教育局的方案要求。我校高度重视校园文化建设工作，成立了由校长带头，主管副校长具体负责的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。领导小组就校园文化建设工作进行了专题讨论，深入学习文件精神，制定校园文化建设的规划和意见，制定被全体师生认可的长远规划和目标。

我校为使学校的发展更为规范，更科学，建立健全教育、教学、人事、财务等各类规范守则及考核奖惩制度，各项制度汇编成册，严格公正公开的原则，鼓励上进，惩罚落后，充分体现人尽其才、人尽其责的工作作风。

（二）物质文化建设

1、搞好校园美化，净化。我校在教师办公室及学生教室，着力进行美化和净化工作。在走廊及教室内贴挂名言警名，规范和要求。室外专门设立了两个宣传橱窗，及四块展示板，既美化了环境，同时也潜移默化地教育了学生。在净化环境方面，我们每天定时清扫，不留死角，使广大师生始终能在优美而整洁的环境中工作和学习。

2、加强班级文化建设。班级是学生学习的主要场所，我校在班极文化建设方面极为重视。每个班级墙壁上都贴挂条幅，名言，《中学生行为规范》，《学生守则》，在前面黑板旁张贴眼保间操示意图，黑板上方写上了要求“遵章守纪，勤奋求实”，墙角处有统一制作的读书角，学生可在休息时惬意地享受读书之乐。教室后墙均设有一面标准规格的板报。

（三）行为文化建设

1、组织开展丰富的主题活动。每学期，每个班级都要求有计划开展主题班团会活动，对学生进行爱国主义，集体主义，安全卫生，感恩立德等方面的教育。

2、抓住契机，巧妙育人。结合结合重大节日，我们开展系列主题活动，对学生进行思想教育。每周都举行庄严的升国旗仪式，安排国旗下讲话，使学生受到教育。每年都隆重举行春季及秋季开学典礼，六月份毕业典礼。每年五月召开学校艺术节，每年十月召开秋季运动会，另外还适时组织校园科技节等活动。

3、以德立校，构建和谐。根据北票市教育局“德耀北票，立德树人”总体要求，我校确立了“德耀塔中，孝行为先”特色教育活动。

4、打造塔中精神，营造良好师风。我校通过广泛深入讨论，挖掘学校历史文化积淀，结合时代要求提出了“崇德、敬业、善导、奉献”的教风。

（四）理念文化建设

全面落实“以人为本、依法治校、安全稳校、质量立校”这个办学理念，使之成为全校教职员工的精神支柱和文化行为，我们反复组织全校教职员工进行学习、讨论，使学校的办学理念逐步深入人心。为了深化、落实办学理念，我们还采取了一系列重大举措，大刀阔斧地进行教育教学改革，开展了“落实办学理念，打造精品课堂”、落实办学理念，狠抓校本教研”、“落实办学理念，实施精细管理”等教育行动，扎扎实实地打造学校的核心竞争力。

二、不足

1、我校地理位置偏僻，环境治理水平偏低，资金短缺等困难，很大程度地制约了我校校园文化建设的发展。

2、随着校园规划和学校建设的逐步推进，校舍平房已经不符合要求，所以，现在的校园看起来有些不够规整。

3、校园文化建设目前仍处在建设进程当中，该项工作仍有相当大的建设空间，有待于逐步实施到位。

北票市小塔子乡初级中学

2016年11月2日 附自评表：