第一篇：赵楼幼儿园评估自评报告
赵楼幼儿园评估自评报告
按照滨州市幼儿园分类评估标准（试行）要求,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:
一、园舍设备
1、幼儿园建筑符合国家现行的规划、消防、防震、卫生等有关规定。为独立的建筑群体，安全、适用、经济、美观、无污染、无噪音。
2、有独立活动室。
3、有办公及辅助用房。
4、幼儿园生均建筑面积不少于不少于8.4㎡，生均活动场地和生均绿化面积不少于4㎡。
5、环境儿童化、教育化、立体化、生态化，有硬化场地、软场地、游戏场地、活动器械场地、30米直跑道、沙池、种植园地。
6、有3件大、中型玩具，固定安装在软质地面上，器械之间有足够的安全距离。
7、有适合幼儿使用的桌、椅，有开放式的玩具橱、图书架，有饮水、防暑降温、防寒保暖、室内消毒等设备。
8、配备有安保、消防设施设备，设有易于幼儿识别的标识和意外事故紧急出口和通道。
9、配备照像机、电视机、计算机（并能上网）、实物投影仪、多媒体等现代化教育设施。有园级网络，建有本园主页、邮箱，中、大班配备电子琴。
10、教玩具及活动设施能满足幼儿游戏活动需要，摆放合理，幼儿取放方便，教玩具使用率高。
11、多功能室有多媒体设备、音响设备、音乐舞蹈活动设备。图书阅览室配备图书、杂志、声像读物，有适宜的桌椅，适合幼儿阅读的图书人均5册以上，且每年及时剔旧更新。教师专业用书不少于30种，报刊杂志不少于8种，其中学前教育杂志不少于5种。
12、保健设备齐全、实用。配有预防和治疗必需的药品、身高体重测量器、体温表、血压计、视力检测表、注射器、听诊器、手电筒等设备。
二、行政管理
1、认真学习贯彻执行国家、省、市有关学前教育法规政策及上级主管部门的规定。主动接受上级教育部门检查、监督和指导，严格按照规定进行登记注册、年检。
2、办园指导思想端正，坚持“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园宗旨，保教并重，并为家长学习、工作提供便利条件，社会及家长满意率高。
3、教职工无教育违规现象和违法案件。
4、实行园长负责制，岗位责任制，最大限度调动教职工积极性。
5、建立园务委员会、教职工大会制度和家长委员会，充分发挥民主监督与决策功能。
6、有中长期发展规划和近期工作计划。工作计划切实可行。各类计划、总结齐全，归档及时。
7、严格按要求编班，小班（3～4岁）25人，中班（4～5岁）30人，大班（5～6岁）35人。
8、科学合理设计幼儿一日生活作息制度，对各环节均有明确的质量要求和检查监督措施，有检查记录并严格执行。
9、使用经全国教材审定委员会和省幼儿园教材审查专家组审查通过的教师指导用书，无小学化、成人化、学科化等倾向。
10、建立健全各类档案，有保教人员健康档案、教育教学档案、教科研档案、家长工作档案、幼儿发展评估档案、幼儿健康档案、园内大事记载档案、会议记录档案等。
11、重视资料和信息的收集、整理。
12、严格财务管理制度和纪律，财务人员职责明确。
13、实行财产保管责任制。
14、成立安全工作领导小组，层层签订安全责任书。
15、建立房屋、设备、消防、交通、饮食等安全防护和检查制度，建立幼儿接送制度，按照标准配备专职安保人员和必要的安保设施器械。
16、加强安全教育，增强幼儿自我保护意识。近五年来无重大责任事故发生。
三、队伍建设
1、按《山东省公办幼儿园编制标准》(鲁编办发〔2012〕3号)要求配齐各类工作人员。设有园长1名（公办），教师6人。
2、园长具备本科学历；有一定的组织管理能力和专业水平，取得园长岗位培训合格证书。
3、教师有幼儿园教师任职资格证书，持证上岗率达100%。
4、加强教职工的职业道德教育，热爱教育事业，关心爱护幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则，率先垂范。
5、重视教师基本功训练，能掌握并运用现代化教育设施。积极开展园本培训，培训目标明确，有计划，有措施。
6、加强普通话培训，教师在校园间说普通话。
四、教育工作
1、全面实施素质教育，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，为幼儿素质的提高奠定良好基础。
2、热爱幼儿，尊重幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育，无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。
3、每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动计划等。
4、幼儿一日生活组织紧凑、合理。
5、保证每天有2小时户外活动时间，其中有1小时的体育活动。
6、教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点。
7、培养幼儿的创新能力及旺盛的求知欲望。
8、根据幼儿期道德教育的特点，重视情感教育，培养幼儿良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格。
9、培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。
10、重视幼儿的个性差异，因人施教。
11、以游戏为基本活动，有计划、有目的地开展各类游戏。
12、建立有科学的幼儿发展评估体系。
13、提供丰富的活动材料，引导幼儿主动地去发现、探究，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，重视幼儿在环境创设中的作用。
14、每班创设的活动区域有5个。
15、设立教科研组织，有目的、有计划地开展教科研活动。有教科研课题，近两年有质量较高的经验总结、调查报告、论文在报刊上发表。
16、定期组织示范性、研究性的教育观摩活动。
17、建立家园联系制度。设立开放日，定期召开家长会议，设立家教宣传栏，成立家长学校，有活动记录。
18、成立家长委员会，与家长建立平等、互动的联系。
19、密切同社区的联系与合作，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区的支持。
五、卫生保健
1、认真贯彻执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和省市有关规定，制定健康检查、疾病预防、卫生消毒制度，并有详细记录。
2、在岗工作人员每年进行一次健康检查。
3、新入园幼儿须持有《儿童入园（所）健康检查表》，体检率达100%。在园幼儿每年体检一次。
4、每日晨检，全日观察，有晨检记录。
5、协助防疫站做儿童计划免疫、预防接种工作，幼儿建卡率达100%。
6、坚持预防为主，做好疾病预防工作，降低发病率。传染病流行季节有预防措施，并有成效；做好晨、午检。
7、严格执行卫生消毒制度。
8、一人一巾一杯，并以安全方式悬挂。
9、教给幼儿正确的坐姿，注意保护幼儿视力。
10、对幼儿进行生活常规和心理、生理卫生常识教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
11、重视幼儿心理卫生教育，及时发现纠正幼儿的偏异行为，引导幼儿心理健康发展。
12、加强安全教育，教给幼儿安全常识，加强幼儿自我保护意识。
六、幼儿发展
1、各项身体发育指标均达正常标准；动作灵敏协调，姿势正确。每学期将幼儿各项身体指标发育情况通知家长。
2、幼儿想象力、创造力等得到充分发挥，有较强的动手操作能力和良好的求知欲望。
3、幼儿能做力所能及的事情，爱劳动、爱集体、爱科学，诚实勇敢，待人有礼貌，同伴间友好相处，具有良好的生活卫生习惯，初步的生活自理能力和自我保护能力。
4、幼儿能初步掌握唱、跳、朗读、绘画、手工等粗浅的知识与技能，有一定的欣赏美和表现美的能力。
七、存在的主要问题及整改方案、思路及措施
对照幼儿园的评估标准，还存在一些不足，今后我们将以创建为契机，继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌！
第二篇：松林赵幼儿园2017年督导评估自查自评报告
松林赵中心幼儿园2017年督导自评报告
我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园年终督导评估标准,以高度负责的态度，实事求是地对我园半年来的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：
一、幼儿园基本概况
学校始建于2007年，按照交办要求独立成园。以“面向未来，服务家长，以人为本，全面育人”为办园宗旨。中班、大班两个班，学生共有名，教师4人，中班20人，大班19人，占地面积726㎡，校舍建筑面积239.4㎡、户外活动场地面积486.6㎡。
二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园
1、完善幼儿园设施
近半年来，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的室内玩具、教具、为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准
2、美化园内环境
我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们利用休息时间，对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。另外，我们还发动幼儿齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。
三、规范素质教育，提升教育质量
1、建立健全制度，科学化、精细化管理
我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。
2、强化常规，建立和谐的工作程序
常规是正常保教秩序的保证，因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实。认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人.3、落实过程，向一日要质量
充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践
中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致。
四、强化意识，确保幼儿安全
首先，园内成立以园长为组长，全体教师为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全会议，按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。
其次，建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况；全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中；严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处；户外活动时，要求教师全部到位，以确保幼儿的安全；加强晨检，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。
五、提高专业知识，造就高素质保教队伍
我园高度重视教师队伍专业素养的提升，组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，我们还通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。定期开展骨干教师进修活动。
六、巧抓沟通，重视家园文化建设
本学期通过召开家长会让家长们及时了解、掌握教育信息；老师与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿园的工作，家长开放日、亲子活动取得了家长的支持和帮助。
七、存在的问题：
1、我们是农村幼儿园，办园条件有限，供幼儿幼儿娱乐的玩具较少。
2农村幼儿园教师师资力量很薄年龄偏大，幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平、素养有待进一步提升。
3农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作不好开展。
4安全工作有待加强。
八、今后努力的方向：
1、联系上级主管部门，在他们的帮助下为幼儿园添置玩具。
3鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。
4、针对家长认识上的误区，通过家长会或下发《致家长一封信》、搜集成功的教育案例，积极做好相关宣，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。
5、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。
幼儿素质教育我们任重而道远，在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进！
以上工作自评分为93分，敬请你们予以评估。
松林赵中心幼儿园
2017年4月6日
抄送： 县教育督导室 甘溪乡教办 甘溪仡佬族侗族乡幼儿园 2012年12月22日呈
第三篇：幼儿园督导评估自评报告
幼儿园督导评估自评报告范文
我校全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：
幼儿园督导评估自评报告1
一、幼儿园概况
我园创办于xxxx年x8月，隶属于xxx一小。幼儿园地处xx市x街xxx号，占地面积520m2，建筑面积690 m2。幼儿园与园林一小紧邻又自立门户，与园林一小共享操场、图书室、美术室、舞蹈室、多媒体教室等功能室。现开设6个教学班，在园幼儿215人，在岗教职工16人。
在上级主管部门和学校领导的正确领导下，我园以“以人为本促进发展”为办园理念，以“团结、进取、务实、创新”为园风，以“健康、自信、诚实、全面发展”为培养目标，团结一致，奋力拼搏，让城关幼儿园成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。
二、主要成绩与经验
(一)抓好队伍，凝聚人心，优化教职工队伍。
针对幼儿园实际，采取切实有效的措施，加强对全体教职工的政治思想教育和业务培训，是提高这支队伍整体素质的关键所在。
首先，我们把教师的政治思想和职业道德教育始终作为幼儿园师资队伍建设的重要抓手，将师德规范作为幼儿园精神文明建设的重中之重抓紧抓好。
其次,我们将教师的业务培训和学历层次的提高工作作为幼儿园师资队伍建设的基础抓牢抓实。
①教师的发展，需要理论知识的支撑，需要业务能力的提高。为此，我们采用多种政策积极鼓励全体教职工参与学历进修，提升理论水平。如：对参与函授学习的老师给予时间和精神上的鼓励。
②业务培训采取多种方式进行。一是请进来，XX年初，我园将教材改为《快乐成长》教材，为了让老师们更好地使用教材，我们得到了机关幼儿园的大力支持。将王启红、李凡两名资深教师请到我园给老师们扎扎实实地培训了半天，过后又多次到机关幼儿园登门求教，老师们普遍感到受益匪浅。二是走出去，在这一点上，学校领导给予了大力支持，三年来，我园几乎每个人都参加或观摩过市里或省里的优质课技能大赛等活动，开阔了教师的视野，增长了见识。三是园内资源共享，我园每周一次的业务学习有计划、有组织。每个老师要当一次主讲，把自己学到的或理论或经验或一些舞蹈、律动等拿出来和老师们分享，学完后还要进行讨论，谈自己的学习体会。以此为契机，促进老师们不断学习，努力提高自身素质。
我园青年教师较多，我校党、政、工、团经常组织教师们参加一些活动。比如：“我为什么当教师”的讨论活动，“我的教育故事”、“教师语录”的征集活动，“教师普通话朗诵比赛”以及一些文体活动，坚持在政治上多点拔，在业务上多指导，在思想上多沟通，在生活上多关心;同时，这些活动也充分体现了我园青年教师的风貌，同时，带动加快了教师整体前进的步伐。
(二)建章立制，依法治校，管理机制确立
“依法办学，从严治校，管理规范，注重激励”是我们工作的基本原则。经过几年的努力，这方面的工作机制已基本确立。
①建章立制。建立一整套科学，有效的规章制度是“依法治校”的前提。我园在统一全体教职工思想认识的基础上，始终为建立一整套完善的规章制度而努力。经过几年的不断努力，我们编写成《幼儿园规章制度》汇编，其内容有幼儿园的各岗位职责等，幼儿园方方面面的规章制度等，从而建立了较为全面的规章制度的体系。
②严格执法。依据幼儿园制定的各项规章制度，我们在严格执法上下功夫。其一是幼儿园坚决执行国家规定的各项收费标准，取信于民。每学期的幼儿各类收费都通过书面通知和园门口告示的形式告知家长，且严格按规定的标准收取。其二是教师依法执教，维护自身良好的形象。大家以《幼儿园教职工道德规范》为准则，自觉规范自己的一言一行。其三是加强对一些重点规章制度的落实，并做好各项工作的检查评估，将检查结果记录存档，并充分体现“执法必严，违法必究”的原则。
幼儿园督导评估自查自评报告2
一、幼儿园基本概况
我园始建于2012年，在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积800平方米，建筑面积70多平方米，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。
全园共有1个班级，在园幼儿25名，附近辖区内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工2人，专职教师2人。本科学历2人。园内设有多媒体教室、游戏室。配备了42寸数字电视及电脑、音响、DVD等现代化教学设施。目前园内共有电视1台、电脑1台，大门口、楼道安装了电脑视频监控设备。
自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。
二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园
1、完善幼儿园设施
近几年来，幼儿园逐年投入经费，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、大型厨房设备、教具、42寸等离子电视机、VCD、电钢琴、电子琴、音响等。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。督导评估自查报告2、美化园内环境我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。
我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。
三、规范素质教育，提升教育质量
1、建立健全制度，科学化、精细化管理
我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。另外，灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。
2、强化常规，建立和谐的工作程序
常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一liuxue86.com日三巡”制度，做到勤、细、严、实。认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。
3、落实过程，向一日要质量
人生各阶段都有必须解决的发展课题，幼儿园生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题，因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致。
四.多元化发展，提升幼儿教育素质教育
我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台!每项活动都要让幼儿为达到“多元化发展，提升幼儿教育质量”服务。例如举办亲子运动会、幼儿广播操比赛、大型六一文艺汇演等活动。每日的课间操，已成为蓓蕾幼儿园每个幼儿最喜欢、最快乐的舞蹈必修课。我们通过开展这些活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣;提升孩子的各种技能;培养孩子竞争和合作的初步意识;并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质，提升幼儿素质教育。
五、强化意识，确保幼儿安全
从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。
首先，园内成立以园长为组长，全体教师和保安为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。
其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决;建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全;加强晨检，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒;每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。培养幼儿良好的生活习惯，餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作。
另外，我们建立安全奖惩制度，进一步细化《岗位职责及考核办法》，设立“安全工作奖”，形成激励机制。建立值班制度，每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员，做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。
六、提高专业知识，造就高素质保教队伍
我园高度重视教师队伍专业素养的提升，经常组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，我们还通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。定期开展骨干教师进修活动。
七、巧抓沟通，重视家园文化建设
幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。
我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满足家长合理要求。本学期通过《家园联系册》让家长们及时了解、掌握教育信息;及时与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿园的工作，以便争取家长的支持和帮助。另外，我们还不定期地举办家长半日开放，邀请家长来园与孩子们一起生活、一起游戏，家长都给予了大力支持与配合。
八、面临的问题
经过多年努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。同时，我们也还存在着许多不足之处：
1、我们是农村幼儿园，我们办园条件有限，生均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足。
2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要。
3、农村幼儿园教师师资配备没有编制，好的师资难以引进，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。
4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。
九、整改方案
1、对于人均面积绿地不足问题，我们将想尽一切办法，将幼儿园一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动。对于幼儿园绿化方面，我们尽量加大盆景栽植，充分利用楼后空地扩大绿化面积。
2、在资金方面，我们尽可能的节约一切资源，争取社会各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。
3、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。
4、针对家长认识上的误区，通过下发《致家长一封信》、《园报》、搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。
幼儿素质教育我们任重而道远。在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进!
幼儿园督导评估自查自评报告3
自20xx年6月我园确定为督导评估幼儿园以后，我园以高度负责的态度，按照《云南省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:
一、幼儿园概况
我园于20xx年从白莲寺小学转让来承办权，从白莲寺小学分离出来，现幼儿园位于狗街政府所在地西侧白莲寺小学内，借用白莲寺小学一部分校舍开办，是一所学校附属半寄宿制幼儿园。在科学发展观的引领下，坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。我园现有幼儿班一个，幼儿21名，3、4、5岁幼儿混编为一个班，教师1人，高中学历，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。
二、自评具体情况
(一)、办园目标方面
我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。
依据各种规章办园，保教措施得当，适应当地生产实际和家长工作需督导评估自查报告要。保教并重。
A1级指标的C级指标自评结果为C1、C2、C3、C4均为优秀。
(二)办园条件方面
1、我园按规定设有园长，配备了一名专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。教师学历合格。注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。
2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。具体情况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童 能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采光好，有照明liuxue86.com设备。有符合卫生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备，教室有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及班级教育目标。有一定数量的供幼儿活动及教学的玩教具。
3、我园重视安全工作，配备了应急逃生疏散路线图，充分利用楼梯走道进行安全教育，配有消防设施，定期检查。此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。
4、在经费管理方面，我园严格按县级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。
A2级指标的C级指标自评结果为：C5、C6、C9、C10为优秀，C7、C8为合格。
(三)办园过程方面
1、我园管理制度齐全。幼儿园制订了一系列的规章制度，保证了各项工作的规范运行，特别是安全管理制度比较齐全，有安全管理责任书、安全应急预案，工作扎实有效，使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，增强了幼儿、家长及教职工的安全意识。
2、在卫生保健方面，我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度; 园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整洁。;我园教职工一律不留长指甲、衣着整洁、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等;有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施;幼儿园有传染病预防措施，幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药物幼儿接送等安全防护和检查制度，防止发生各种意外事故;幼儿园已经尽力为幼儿提供合理膳食，加强幼儿户外活动，增强幼儿体质。注重幼儿心理健康，建立宽松的教育环境，师生关系融洽，关注幼儿的情绪;对特殊需要的幼儿给予照顾，且有相应的措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。培养幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行及阅读、书写姿势。
3、我园教育环境人文化。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，教师们千方百计使用可利用的空间变成教育活动资源，在环境的美化、儿童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心设计，巧妙布局，处处体现出师生的独具匠心，环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性知识，而且也激发了孩子的好奇心、求知欲，使孩子们的身心得到健康和谐发展。
4、我园教育手段人本化。教师在一日活动中活动的组织以游戏为主，充分体现出教师热爱孩子、尊重孩子的良好素质，教育教学在面向全体的同时，注重个别教育，关注幼儿的个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体安排，建立了科学合理的活动常规，师生之间建立了平等、和谐、尊重的友好关系，坚持保教并重原则，积极运用现代教学手段，提高保教效果。
A3级指标的C11为合格，C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C24均为优秀。
(四)办园成效方面
我园依据农村特点，制定各类计划，注重个体差异，引导幼儿主动学习，促进了幼儿能力和个性的发展。能科学合理地安排幼儿一日作息时间，根据季节变化分别制订了各个季度的作息时间表，严格管理幼儿在园的起居、学习，活动安排做到动静结合，德育工作贯穿于教育活动过程。园务、班务工作计划措施到位，通过开展各项游戏活动、坚持幼儿的常规和随机教育，使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。
A4级指标的C28、C29、C31、C32为优秀，C30为合格。
三、在自评中，存在的问题
在工作中，我们虽然已经尽心尽力，但是离标准的差距还很远，主要表现在以下几个方面：在管理工作中，目标和计划的完成情况没有定期检查和总结;在卫生保健方面，对贫血、佝偻病、营养不良的幼儿没有特殊保育措施;在教育教学方面，幼儿园没有积极开展教育科学研究工作，教科研指导思想不明确，在教科研方面的工作几乎是空白的;
四、今后努力的方向：
1、进一步加大投入，合理配置教育资源。
2、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。
由于办园时间短，我们还有很多不足之处。对此，我们在不断加大力度，积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。
第四篇：幼儿园等级评估自评报告
幼儿园等级评估自评报告
一、幼儿园概况:
我园位于河北省承德市承德县第一小学左侧50米，创办于1997年9月，是一所民办的全日制幼儿园；园舍占地面积868㎡，建筑面积 2604 ㎡，地理位置坐北朝南、日照充足，办学条件优越。是一栋砖混结构的建筑，其中室内活动场地200平米、室外活动场地300平米，总共33间房舍，其中11间幼儿活动室，8间寝室以及6间幼儿卫生间等。其中一楼4间活动室、二楼3间活动室、三楼3间活动室。幼儿活动室均配备监控、电视、空调、紫外线消毒灯等设备，园内设有大型玩具及各种中小型玩具等。园内消防设施均按照承德县消防支队要求安放消防设备，每层均设有安全紧急疏散出口、消防标识及设施等。消防应急队由园内领导及教师组成。现有教职工24人，专业教师9人。能容纳300名幼儿就读。在教育局领导指导下于2016年4月份批准为准办园。
自办园以来，本着“一切为了孩子的发展”的办园宗旨和“以人为本”为幼儿终身发展负责的原则，全面实施素质教育，紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，努力成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。
二、立足本园实际，努力改善办园条件（1）2015年，先后投资几十万元改善办园条件，改造完成后环境布局基本符合有关部门要求，为了丰富幼儿的户外活动2016计划将室外活动场地全部铺上适合幼儿身体发展的地胶。
（2）同时在基础设施上，配备了保健室、园长室、教职工办公室、值班室、厨房等各类辅助用房。对活动室进行全面改造并配置了适合幼儿特点的桌椅、卫生间、午睡室和体育活动设施，液晶电视、部分寝室配有空调、毛巾架、口杯架、饮用水净化设备等生活和学习用品为幼儿活动和学习提供良好的教育教学和日常活动保障。
（3）幼儿园收费均不超过县城公办幼儿园且节假日不休，有稳定的经费来源和满足日常保教工作需要的资金和保障教职工的待遇。
三、园务管理日趋合理，努力提高师资建设。
(1)我们按照有关法规要求，配足配齐管理人员、保教人员和后勤人员，园长符合《幼儿园园长任职资格》的要求和“岗位能力要求”；保教人员配备基本达到，能满足工作需要；保健教师和保育员受过专业培训，达到上岗要求。
（2）严格按照幼儿教育规定办园，无超班额现象。我们按照《纲要》要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。
(3)我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极探索幼儿教育规律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。在内部管理上，我们实行园长负责制、教职工岗位责任制、教师聘用制、考核奖惩制、全部教师参加继续教育。每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激励教师进步。
(4)通过学习《教师职业道德规范》和有关法规文件，使教职工具有良好的职业道德，认真做好本职工作，为人师表，爱岗敬业，吃苦耐劳，刻苦钻研，团结合作，为幼教事业无私奉献。
（5）搞好后勤工作，保证幼儿合理膳食。通过参加政治学习和召开后勤工作会议，帮助后勤人员明确职责，树立为幼儿、为教学服务的思想,克服困难,不怕苦和累。
四、环境卫生不断优化，安全意识日益增加。
（1）做好卫生保健工作，防止疾病发生。我们严格执行卫生保健制度，把好新生体检关、每天晨检消毒关、疾病预防关、环境卫生关。保健室设施齐全，配备常用药品，各项档案、资料齐全、规范。
（2）全体教职工持证上岗，认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。每学期都对幼儿进行测评，幼儿各方面发展良好。反映幼儿成长过程的幼儿个体发展档案健全。
（3）做好安全工作，杜绝一切事故的发生。安全工作是幼儿园的头等大事，我们做到“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，把安全工作落到实处，使安全意识深入人心，安全工作档案健全。各班平时加强对幼儿安全知识教育，做好防电、防水、防暑降温工作。门卫严守职责，严防闲杂人员进入幼儿园。户外活动时，教师定岗定位，认真检查玩具，发现问题及时维修，消灭一切不安全因素。
（4）严格按照食谱购买每天的荤素菜，严格按照操作规程操作，把好病从口入关。食堂设施齐全、安全卫生，符合C级食堂标准。伙食费专款专用，并及时公布，使幼儿花钱少，吃得好，膳食合理，营养均衡。
五、以素质教育为核心，教育教学日益规范。
（1）每位教师能按照《纲要》精神,精心组织一日活动，圆满完成了教学任务。活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料，让幼儿自由选择。活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际，合理利用仪征丰富的自然、社会、文化资源和幼儿生活中的教育因素，开展丰富多彩的活动。如：趣味折纸，讲故事、绘画等方面的活动，培养了幼儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操。开发了幼儿智力，发展了幼儿能力。（2）幼儿发展良好，基本动作正确、协调；语言表达准确、完整；喜欢阅读，能正确使用各种学习和劳动工具。此外，我们利用科研课题，把社会领域渗透到幼儿一日活动中，有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性品质的培养，使幼儿养成良好的卫生、行为习惯。
（3）我们认真贯彻执行有关幼教法规，围绕这“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，以《纲要》精神为抓手，注重园本教研和学历的提高。教职工业务档案齐全,教师具有较强的教科研意识，人人参加科研课题的研究，人人撰写课题实践心得，把教科研工作落到实处。
（4）我园一直重视教科研工作，做到教科研理论与实践相结合，做到教科研有计划、有过程、有检查、有总结。鼓励教师撰写的论文及发表参赛,目前,全园上下形成了人人参与的科研氛围。
六、家园携手共育，形成优势推动。
现在提倡的教育观是学校、家庭、社会的共同教育，在工作中我们深深认识到家园合力的优势互补，真正起到全面促进幼儿发展的作用，因此我园建立与社会、家庭密切联系的机制，积极参加社区活动。做好家长工作，解决家长的后顾之忧，使他们安心工作。通过“讲、看、听、参与”等形式，帮助家长树立正确的教育观、儿童观。各班建立幼儿个人成长档案，通过各种方式开展家教活动，使家园形成活力，达到家园共育的目的。
七、存在的主要问题
对照三级幼儿园的评估标准，还存在一些不足：
1、专任教师的教师资格证比例达标不够。
2、因地理位置偏远，师资来源有限导致师资力量较弱。
3、因家长对教学追求的表面价值，所以在保教工作中重智轻德，使幼儿的团体意识较弱。
今后我们将继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌！
承德县大众幼儿园
2016年6月10日
第五篇：幼儿园区级评估自评报告
标题： 务 实 创 新 求 发 展
——幼儿园申报区一级园评估自评报告
一、幼儿园概况（第一部分）
幼儿园创办于2006年 8月，由XXX投资 多万元开办，并于2006年10月在区教育局的批准下，取得办园许可证。隶属于XXX幼教中心
幼儿园座落在环境优美的XX花园高尚住宅区内，远离污染源和交通要道，建筑场地独立完整，占地面积2331平方米，建筑面积2193.89平方米，生均建筑面积9.5平方米，户外活动面积1600平方米，生均6.9平方米。幼儿园设有音乐活动室、美工室、科学启蒙室、图书阅览室、体育活动室等多个幼儿专用功能室。户外活动场地铺有安全防滑塑胶地垫，园内配有游泳池、玩沙池、玩水池、种植区、大型玩具器械等，各班配备了空调、照相机、DVD、录音机、钢琴、多媒体电脑、消毒柜等一应俱全的教学、生活设施，每班配有多种多样、丰富、科学的玩教具，满足幼儿园教育教学的需要。幼儿活动室宽敞明亮、空气流通、采光充足，园舍设置合理规范、符合幼儿特点，为幼儿身心和谐发展创建了丰富、舒适的成长环境。
幼儿园现有大班2个、中班2个、小班3个、托班2个、共9个教学班级，231名幼儿，教职工43名，专业学历全部达标。幼儿园设园长两名，行政主任一名，保健医生两名。
开园以来，幼儿园以“爱心、和谐、健康、快乐、创新”为园训，以“让入园的幼儿健康、快乐、发展”为办园宗旨，以“尊重每一位孩子、关注每一位孩子、让每位孩子身心健康和谐、富有个性的发展”为教育理念，努力形成美术教育特色，建园以来，办园质量得到稳步提升，受到广大家长和社会的一致好评。
（同时可例举幼儿园近三年来的一些获奖情况）
二、创建过程及自评情况（第二部分）在各级领导的关心指导下，在董事会的大力支持和投入下，我园以“区一级幼儿园”为今年的主要目标。在创建过程中，我园积极创造条件、努力按照《广东省幼儿园评估方案》的要求完善各项工作，把创建当做提高教育教学水平、优化办园质量的重要手段和途径，在创建中不断促进幼儿园的发展，朝着区级园的标准迈进。
1．在创建领导小组的带领下，不断加强学习、更新观念，促进教师专业化成长。
（1）在园内成立了以园长为组长，业务园长、后勤助理为副组长的创建工作领导小组。园领导在理清本园各方面条件离区级园的差距之后，积极地与机构各部门领导沟通，努力争取各方面的支持和帮助，尽最大的努力减少与区级园标准的差距。我们马不停蹄地开展内部整改工作，带领全园教职工对照《广东省幼儿园督导评估方案》的细则逐条进行认真细致的学习，幼儿园各岗位人员对照自己的岗位工作制定了详细的整改方案，并实施了分级责任制，以求各项工作落实到人，确保整改工作的完成。
（2）组织全体教职工认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》，加强对《纲要》、《规程》精神的领悟，并将专业思想落实到教师的教育行为中，以专业的教育理念指导教师行为。在学习的过程中不断更新观念，争创一流的教育环境、一流的师资队伍和一流的保教水平，以一流的教育质量促进师生身心和谐发展。
（3）在创建过程中，幼儿园行政管理人员以《纲要》精神为标准，深入细致地指导各班老师开展区域活动、主题探究课程，并与学科教学进行有机地整合，促进幼儿全面而有个性地发展。在区级园创建过程中，我园着重在活动区的建构、区域材料的投放等方面进行了研究、培训，并且在全园铺开了区域活动，并且将主题探究活动、学科教学活动与区域活动进行了有效的整合，使我园的教学模式切实促进幼儿全面而有个性地发展。
（4）对照《广东省幼儿园督导评估方案》，进一步整理、完善了评估档案资料。在评估组专家的指导下，我园按照评估方案的要求，逐一进行了档案资料的整理、规范，使幼儿园各类档案更加地系统、规范。
2．加大投入，添置了满足幼儿发展需要的设施设备，使幼儿园的硬件基本达到区一级园的标准。
我园严格对照区一级园的标准对办园条件进行了整改、完善，特别是专访之后，机构总务部门又投入近20万元进行园内功能室的改造、设施设备的添置及材料的添补，力求使我园的硬、软件条件符合区一级的标准。
（1）进行了厨房流程的改造。在专家的指导下，我园利用暑假期间进行了厨房操作间流程的改造，扩建了厨房衣帽间、开水房，将操作间和储物间进行了调换，增设了洗碗池和消毒柜，使厨房的操作流程更加科学合理。
（2）进行了保健室的改造。我园在面积有限的情况下，将保健室和隔离室的面积进行了调整，使保健室的使用更加地方便、科学。
（3）创设了幼儿玩沙池、玩水池。我园合理利用现有的条件，创造性地进行幼儿发展所需设施的创建，在园内游泳池旁创设了幼儿玩沙池，满足了幼儿动手能力发展的需要。在区一级园专访过后，又根据专家们的意见，在玩沙池旁边修建了安全、实用的洗手池，为孩子们玩沙、玩水提供了更加便利的条件。
（4）添置植物种植区和班级植物角。为了培养幼儿的环保意识和观察能力，我园在原来的绿化区开辟了一块植物种植区，供各年级组幼儿进行绿色植物的种植、观察。同时依据班级条件，在二、三楼有阳台的班级创建了班级植物角，供孩子们进行植物的种养、观察。
（5）添置了科学发现室、图书阅览室，改善了美工室环境。我园根据专家们的建议，将原来三楼的员工宿舍全部外迁到社区租住，将三楼接近200平方米的面积用以创建幼儿专用的功能室。在机构总务部门的调研、评估之后，将原来的4间员工宿舍改建成科学发现室和美工室，将图书阅览室搬致原来二楼的美工室。我园组织园内骨干教师对新功能室的装饰、材料柜的摆放及材料的投放进行了研讨，从孩子的发展目标、适合孩子操作、方便孩子取拿、符合孩子水平及兴趣等方面进行了思考，投放了内容丰富、层次感强的科学、美工、阅读材料，功能室的创建为孩子们提供了更多、更专业的操作空间。
自评情况及结果：对照《广东省幼儿园督导评估方案》39条评估指标，我们采取全体教职工参与、部门负责人负责、领导班子分别评分的形式，进行了实事求是的自评。具体自评得分如下：
办学条件 分，占总分的 %；幼儿园管理 分，占总分的 %；合计总分 分，占总分的 %。
对照《广东省幼儿园督导评估方案》要求，我园认为达到区一级幼儿园的标准，恳请龙岗区人民政府教育督导室专家来我园进行正式评估。
三、主要成绩及经验（第三部分）
（一）依法办园、依法治教，坚持正确的办园方向。
我园自2006年10月取得办园许可证以来，不断强化依法治教意识，建立健全依法决策、民主参与、自我管理的工作机制和现代化幼儿园管理制度。我园以《劳动合同法》、《教师法》等法律法规为准绳，认真执行《幼儿园教育指导纲要》和《广东省幼儿园课程指南》，全面贯彻落实科学发展观，进一步强化依法治园、依法治教的观念和行为。幼儿园按照主管部门有关要求办理各类办学证件，坚持收费备案制度，设立了“收费公示栏”，随时接受社会和家长的监督；经费来源渠道畅通，收支帐目清晰明确；严格执行员工劳动聘用合同制和与之相配套的工资分配制度、社会保险制度。正是因为有了合理合法的办园体制，我园才稳步发展，在社会上赢得了信誉，在家长中树立了口碑，生源逐年增加，办学效益逐渐提高。
（二）以幼儿园规章制度为原则，融入人本化思想，打造
和谐的员工团队。
幼儿园以“求实、奉献、开拓、进取”为园风，注重员工“四大意识”和“五种精神”的培养。合理运用“结构工资方案”对教职工每月工作进行量化考核，形成工效挂钩的分配机制，建立可靠的劳动保障制度，使员工在幼儿园发展的同时使得到长足的进步。
1． 健全幼儿园岗位责任制度，实行民主、科学的管理体制。
制度是一个单位岗位工作的标准，严格执行岗位责任制度是幼儿园各项工作标准化的基本保证。我园以XX教育机构各岗位《标准化管理手册》为依据，不断地根据幼儿园实际情况进行修改和健全，使各岗位工作制度化。首先在管理中领导身体力行、率先垂范，作员工的好榜样，与员工建立良好的工作关系，谦虚谨慎，不断创新，保持先进思想和超前意识。其次，以透明的管理制度，实现满负荷、高效益、优质量、高报酬的运作方式。办事开诚公布，民主公正，集思广益，多听、多问、多了解、多回应教师的想法，多发现教师的闪光点，多给员工参与管理和“说话”的机会。变静态管理为动态管理，行政领导放下架子，走出办公室，了解员工的需要，多给他们肯定，使他们感受成功与满足，让其更主动、积极、创造性地工作，让教师与幼儿共同成长、管理者与教师共同成长，达成全园上下共同进步的愿景。
2． 加强员工道德思想建设和专业培训，以人性化的管理增强
幼儿园集体凝聚力。
（1）多种途径的师资培训，加强教师的专业成长。
我园为了加强教师的专业成长，拓展多种学习渠道，增加教师的学习机会。一是请进来，邀请专家讲学。为了加强教师的专业成长，2008—2009学年我园邀请了华东师范大学朱家雄教授、上海市特级教师应彩云老师来园进行教学活动展示，还现场与大家进行了交流、互动，教师们感觉受益非浅。二是走出去，带老师到其他姊妹园、培训机构参观学习。2008—2009学年我园先后带老师到机关二幼、XX幼儿园、XXX幼儿园、XX幼儿园等省级幼儿园参观、学习，近期还参加了市内一些教育机构举办的关于创新课程理念、创意阅读方面的培训，不断地吸取精华、更新观念。三是园内培训。我园积极创建学习型组织，鼓励教师树立终身学习的观念。在日常工作中采取脑力激荡法、互动式学习、自我评价、个别指导等多种形式与层面的培训方式加强教师的专业成长，通过实践、反思再实践的循环方式来解决具体问题，最终引导教师朝学习型、研究型的道路迈进。为了促进大家的学习，让大家收集更多的资源达到资源共享，我园制定了购书报销制度，即每学期每个教师都可以根据自己实际工作的需要，购买价值200元的书籍或音像资料，到学期结束时凭发票到幼儿园财务室报销，促进员工的学习热情和学习积极性。
（2）加强员工职业道德建设，增强集体凝聚力。
要想提高幼儿园的办园水平，首先重要的是提高“人”的整体素质。我园时刻把员工的职业道德思想教育当做重点工作来抓。我们通过开展多种形式的职业道德教育讨论活动，让员工们自己制定工作中的职业道德规范，并严格遵守。我们要求员工对工作付出100%的耐心，对孩子付出100%的爱心，对家长付出100%的真心，并充分发挥自己的聪明才智，去思考、学习，通过挖掘自身和孩子的潜能来体验自己成长的快乐。我园团支部、工会组织经常开展形式多样的学习和娱乐活动，如每学期的员工职业道德演讲、员工座谈会、员工生日会、业余休闲娱乐活动等，形成员工的归属感，鼓励大家在业余时间充分休息和放松，以保持健康的精神面貌应对紧张的工作和挑战，同时这些形式多样的活动也帮助员工消除职业倦殆。我们还利用各种机会带领员工走出园门，参加各种学习、交往、娱乐活动，即充实员工的生活，也保证员工与时尚、社会发展同步，人性化的管理进一步加强了幼儿园的集体凝聚力。
3． 运用“五常”管理，将各项工作落实到细节中。
为了让幼儿园的管理更加规范、有序，2003年晶晶教育机构引进了香港“五常法”管理。在机构的带领下，我园不断加强员工对“五常”知识的培训学习，让每位员工完成从学“五常”、做“五常”、精通“五常”到熟练运用的过程，提高他们对其意义的理解和基本“五常”方法的掌握，真正做到“工作常组织，天天常整顿，环境常清洁，事物常规范，人人常自律”。“五常”的贯穿为我们提供了一个光洁明亮，舒适安全的工作环境，同时也大大提高了岗位工作效率。我们还将“五常”精神贯穿于幼儿的一日活动中，幼儿园所有的物品都有“家”，孩子们在耳濡目染中习得了很多优秀的五常习惯：有序地取放物品、用完每样东西将它们送回家、午睡前将自己的衣物放在固定的地方、在集体中不大声喧哗、维护自己的学习生活环境、懂得照顾动植物、做自己力所能及的事情等，让幼儿从小接受自我管理的概念，培养他们良好的生活卫生和学习习惯，五常好习惯使他们一生受用。
（三）多元化的课程，切实促进了师生的发展。
幼儿园课程以幼儿的终身发展为培养目标，主要依据杜威“以人为本”的教育哲学思想，吸取皮亚杰的认知发展理论、维果斯基的社会互动理论和加德纳的多元智慧理论等理念，以“主题探究课程”为主线，在区域活动中发展幼儿的动手操作、认知能力，全面落实各学科的教学目标，深入开展真善美教育和园本美术特色教学，促进幼儿的均衡发展，通过整合课程的模式来实现幼儿园的教育目标。
1．丰富的整合课程模式，促进了幼儿的全面发展。
我园充分整合主题式课程、区域活动、学科活动内容，促进幼儿的全面发展。
（1）深入分析主题式课程教材，对主题活动的开展做到运用自如。
为了让老师们进一步领悟教材的精髓，学期初业务园长组织老师们将《主题式课程》的教材进行了细致的分析。在分析的过程中分别选取小班《叶子》、中班《颜色的秘密》、大班《我是中国人》为例，组织老师们从主题的目标、涉及的领域、活动的开展、可用的教学方法、可以延伸的活动内容等进行了深入的讨论，使老师们对每一个主题有一个全面的了解。通过教材的吃深吃透，以及教学内容的共同探讨，使老师们对即将开展的主题活动做到了心中有数，在教学内容的把握上也能够游刃有余。在主题活动开展的过程中，我们要求老师们注重观察活动中幼儿的需要，懂得在活动过程中教师的适时介入，做孩子们活动的帮助者、支持者，和孩子们共同成长。在大大班《人体》主题探究活动中，孩子们通过开展“我的自画像”“不同的指纹”“我眼中的世界”“食物的旅行”“身高体重的测量”等探究活动，使孩子们进一步了解了身体的结构、内脏器官的部位和功能、身体的新陈代谢等知识，主题活动的开展进一步培养了幼儿的探究精神和学习兴趣，主题活动的开展也进一步丰富了孩子们的多种经验。
（2）在区域活动中培养幼儿的主动性学习习惯。
我园始终坚持“区域是幼儿学习的主阵地”的思想，从班级区域的建构、区域材料的投放、区域活动的组织等方面循序渐进地开展着区域教学活动。为了理清老师对区域活动的概念，我园业务园长积极收集各种资料，对全体班级老师们进行了区域功能、区域设置原则、区域材料投放的层次性、目标性、可操作性、区域活动的组织及教师的指导策略等方面的培训，并对各班级建构美工区、益智区、建构区、角色区（表演区）、语言区等几大区域进行了逐一细致的指导。科学的区域设置使我园的区域活动得以顺利开展，教师得当的介入和指导使孩子们的区域活动更加地深入和丰富，宽松舒适的区域为幼儿主动性学习习惯的培养创造了优越的物质条件。
（3）全面开展领域教学，为幼儿的均衡发展打下扎实的基础。
为了保证幼儿全面而均衡地发展，我园组织全体教师认真学习幼儿阶段发展目标及幼儿素质教育整体规划，以幼儿的年龄发展目标为依据科学地选择各领域教学内容，并将各领域的学习内容贯穿到主题、区域活动中，以整合的课程模式促进幼儿的全面而有个性地发展。
2．真善美教育为师生的道德修养奠定了良好的基础。
我园在日常教育活动中，积极挖掘真善美教育内容，在园内开展爱的教育，为师生道德修养打下好的基础。我们将真善美教育融于幼儿一日活动中，结合节假日、大型活动培养幼儿美的语言、美的行为、美的心灵。如在晨间接待活动中，我们每天轮流在中、大班选取入园较早的幼儿担任礼貌小天使，在幼儿和家长入园时，面带微笑地用英语向大家问好，各班的礼貌小天使都是孩子们仰慕的对象，连那些入园迟的孩子都因为想做礼貌小天使而早早地起床来到幼儿园；四川大地震后，孩子们在家长、老师的影响下，纷纷从家里带来了他们的零用钱、衣服和玩具，通过红十字会向灾区的小朋友表达他们的关爱之心；幼儿园每每在三八妇女节、母亲节、父亲节、重阳节都会邀请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们来到幼儿园，和孩子们一起开展各种充满亲情、暖意融融的亲子活动。爱的种子通过一次次活动在孩子们的心中发芽，真善美教育的开展大大提高了全园师生的整体道德素养。
3． 深入园本美术特色，挖掘幼儿特长潜力。
多年来，幼儿园在各级主管部门的关心指导下、在教育机构教研室的指引帮助下，在开展多元智能、主题式课程等综合课程模式的基础上，一直执着地探索着幼儿园美术园本特色的发展之路。本园的美术园本特色着力于以“创设充满色彩、线条的美术环境，开展多种类型、形式的美术教学活动，为幼儿提供多维的展示空间，培养幼儿对美术的兴趣及鉴赏能力”为研究方向，具体开展了丰富美工室、班级、幼儿园大环境，开展多种类型的美术教学活动，突破单一的美术教学形式，在园内外各种活动中为幼儿拓展作品展示空间等做法，力求达到“让每一位进入幼儿园的孩子都拥有一定的美术技能和艺术鉴赏能力”的特色办园目标！通过一段时间的沉淀，我园各班幼儿都或多或少地在美术技能方面有了提高，对美术活动也逐渐产生了浓厚的兴趣。孩子们的作品在国内多个绘画活动中获得多个奖项。在六一园内活动中，孩子们的绘画作品、手工作品、创意作品得到了广大家长的好评，幼儿的美术创意作品还代表教育机构在深圳市第四届文博会、韩国、日本文化交流活动中获得了广大观众的赞誉。
（四）充分利用社区、家长资源，开展各种教育活动，打造家、园、社区三位一体的教育平台。
1． 充分调动家委会的主观能动性，协助幼儿园开展教育
教学、后勤安全工作管理。
每学期我园都在班级老师的推荐和家长的自我推荐下，在每个班选取2名家长，成立幼儿园家长委员会组织，并且从只能上分为教育教学和后勤安全两个助教组，协助幼儿园进行教育教学、安全、伙食等方面的管理。两个家委会助教组积极参与幼儿园活动的策划、组织，先后在园内的幼儿英语操体能操比赛、保育员岗位技能竞赛、幼儿安全知识竞赛、自理能力比赛等活动中担任了评委工作，对幼儿园开展的师生消防逃生演练、交通安全演练、六一演出、期末汇报等活动也是积极地参与、大力地协助。每学期还对班级教育教学、厨房卫生、消防设施等方面进行突击检查，对幼儿园好的方面予以了充分的肯定，对一些存在的问题也给予了中肯的意见和建议。每学期末，家委会成员还和幼儿园行政人员一起进行幼儿园学期工作的反思和小结，对下学期的家长工作做出简要的计划。幼儿园也会借助家委会组织，对于新学期幼儿园各方面工作的调整进行宣传，家委会组织的支持和协助给幼儿园的工作带来了很大的便利。
2．合理利用社区教育资源，丰富幼儿园社区活动，打造没有围墙的幼儿教育。
我园非常注重社区教育资源的合理利用，每学期都要组织幼儿走出幼儿园、走进社区开展丰富多彩的各种活动：每学年的春、秋游会带领孩子们走进大自然，拓展孩子们的视野；迎新活动、六一表演成就了孩子们作为社区小居民的自豪感；花园广场的亲子运动会使社区、家庭、老师、幼儿更加亲密。我们还定期请家长走进幼儿园：每月园内的亲子活动使家长更加了解我园的教育思想和教学模式；六一儿童节小班幼儿的自理能力比赛、中班幼儿的讲故事比赛、大班幼儿的综合知识竞赛更加体现了我园“以人为本”的教育理念；期末的教育教学汇报及特色展示使家长看到了孩子一个学期的明显进步。幼儿园还非常注重家长和孩子、老师的互动：分别组织了“快乐童心、畅想六一”亲子手工作品展、“花儿从这里绽放”亲子手工、摄影、绘画作品展，为孩子和家长提供了共同制作和多角度进行作品展示的机会。这些活动的开展进一步促进了幼儿的发展，加强了幼儿园、社区、家庭的紧密联系，使我园能够在各种活动中将先进的幼教理念向周边社区辐射，真正起到了服务社区、服务家庭的作用。
3．积极开展家长学校授课活动，将良好的教育思想传递到家庭，提高家长群体的教育意识。
我园充分利用各种渠道开展家长工作，如信息交流、网上交流、电话交流、家园彩虹桥联络交流、家访交流等等。通过这些方式使家长更多的了解幼儿在园的生活、学习情况。针对个别有自闭症的孩子，我们采取了重点家访，园长、业务园长带领班级教师到家里与家长交流探讨孩子的教育问题，针对幼儿存在的问题和家长一起寻找解决的办法。我园定期组织家长学校学习活动，对园内家长群体存在的共性的育儿难题，邀请专家进行家教讲座。近几年我园分别开展了“如何做合格家长”“幼小衔接”“如何改变幼儿不良行为习惯”“如何和孩子共同成长”“如何做现代小主任”等讲座活动，还结合深圳地区的实际情况开展了“消防安全知识讲座”，提高家长的安全忧患意识。我园还发动骨干教师力量，开展家教咨询活动，将幼儿园先进的教育理念和思想传递到家庭中。各种形式的家长交流活动提高了家长群体的整体教育素质。
（五）做好幼儿园卫生保健及后勤安全工作，确保幼儿在园健康、快乐地成长。
安全管理是幼儿园工作中的重中之重，卫生保健是幼儿身体健康成长的保证，后勤安全是其他各项工作的前提条件。我园进一步加强和完善了幼儿园各项安全管理制度，严格按照要求规范各项后勤安全、卫生保健工作，确保园内各项工作安全、顺利的开展。
1．加强卫生保健工作管理，及时跟进幼儿预防接种及体检工作，确保各种传染疫情没有在园内蔓延。
幼儿园每学期都会严把师生入园体检关，师生体检率为100%，确保无任何疾病流入幼儿园。在把好入园体检关的同时，认真跟进幼儿的预防接种工作，杜绝传染病疫情在园内蔓延。在目前全国H1N1甲流形式比较严峻的情况下，我园加强了幼儿入园晨检、活动室环境卫生消毒、幼儿个人卫生习惯、幼儿护理等方面的工作，确保甲流、手足口病等疫情没有在园内发生和蔓延。我园每学期都认真执行幼儿身高、体重、视力、有否贫血等方面的测查和牙齿护理工作，按照西乡卫生监督所的安排做好每一项工作。每次检查之后，我们都及时将结果反馈给家长，让家长们了解孩子的身体情况，配合做好矫正工作。近几年的各项测查结果显示我园幼儿身体发育状况良好：中等以上水平占全园比例93％，身高体重合格率为96%，幼儿常见、多发并控制在5%，幼儿视力、口腔检查率为97%，幼儿缺点矫正率为92%，龋齿预防覆盖率达100%。
2．加强后勤安全及伙食工作管理，确保园内各项工作顺利开展。
（1）强化门卫管理制度，确保幼儿园人、财、物的安全。我园加强了对门卫的管理制度，严格出入登记制度，每天上午9点钟准时锁园门，幼儿接送严格使用接送卡，在今年深圳地区甲流和综治形式严峻的非常时期，我园采取了分流放学和进一步强调接送管理制度的措施，确保幼儿的接送安全。在园内财产及设施设备维护方面，我们不断加强园内安全巡视并做好记录，确保幼儿园的财物财产安全。每天司机回园后及时进行园内各项设施设备、水电的检查、维修，确保园舍及设施设备的完好。
（2）严格规范食堂管理，确保师生生活质量。我园严格执行西乡卫生监督所对幼儿园食堂的管理要求，从食品购买的索证到师生伙食的台帐，层层把关，杜绝变质及不卫生食品流入幼儿园。在食品制作方面，我们严格操作规范，从每样菜的浸洗到煮熟、打餐，都按照规定操作，确保师生伙食的卫生及质量。
（3）严格校车的管理制度，认真执行交通法规，保障幼儿校车接送安全。我园将校车的管理作为安全工作中一项重要工作来抓。每个月都会组织校车司机和接送车老师召开幼儿接送安全会议，还及时收集媒体上的一些交通事故案例进行分析，吸取事故中的教训，进行安全驾驶的培训，确保校车的安全接送。同时我园也十分强调接送跟车老师对乘坐校车幼儿的护理工作，避免幼儿在校车上碰伤或跌倒，确保幼儿的校车接送安全。
四、存在的的问题和今后的努力方向（第四部分）在龙岗区各级领导的关心指导下，在全体员工的共同努力下，幼儿园正在朝着一个正确的方向大步地向前迈进。通过本学期的自查自评，我们清醒地认识到，我园无论在办园条件还是管理水平上，比起其他先进的幼儿园还有一定的差距，如我园在园务管理方面还需进一步更新思想、与时俱进；教师的教育观念还需创新、教学思路还有待进一步清晰；后勤安全管理还需进一步加强，后勤人员需加强岗位工作培训、强化精品意识；教师的撰写能力还需提升等等，我们将在下阶段的工作中逐一完善。我们将以评估为契机，不断地探索幼儿园管理与课程发展的新路子，使我园在创新办园、求实发展的道路上不断前行，朝着区一级园的标准大踏步迈进！
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