金峰初中教育乱象整治工作方案

第一篇：金峰初中教育乱象整治工作方案

金峰初中教育乱象整治工作方案

为了认真落实开教工委【2016】12号文件精神，全面加强我校师德师风和行业风气建设，办金峰镇人民满意教育。特制定以下工作方案。

一、成立教育乱象整治工作小组 组长：查俊刚 副组长：余学新

成员：吴盛兵、邹丹、谭平、马佑福、张代平、涂丽娜

二、工作内容及完成时间

1、开好动员会。召开全体教职工大会，深化认识，明确重点，落实任务,强化责任。（3月17日）

2、签好承诺书。为更好地约束师者行为，学校与每位教职工都签订了《廉洁从教承诺书》（3月18日）

3、印发宣传单。学校将与群众利益密切相关的学校层面、教师层面可能存在的教育乱象印成宣传单发给家长，并告知学校监督电话。（3月22日）

4、把脉一次“老病根”。行政班子分工深入各班采取问学生、查书包、访家长等形式，重点查找有无乱订资料的问题，加强监督检查，立行立改。（3月18-3月25日）

领导包班分工：查俊刚（九年级1班）、吴盛兵（九年级2班）

余学新（八年级1班）、邹丹（八年级2班）谭平（七年级1班）、马佑福（七年级2班）

5、立下“双三条”。要求每位教师牢记“从严治教三条措施”，每位班子成员牢记“从严问责三条措施”。

6、做好自查自纠台账。（3月17-3月25日）

金峰初中

2016-3-15

第二篇：金峰初中教育均衡创建自查报告

金峰初中教育均衡创建自查报告

自教育均衡创建以来,我校在开州区教委领导下,始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重,办学条件发生了巨大变化,教育质量有了明显提高,办学水平正在不断提升。为了更好地促进全县义务教育基本均衡发展，确保顺利通过国家验收组验收认定，我校依照《重庆市义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则》进行了全面自查。我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下。

一、学校基本情况

我校创办于2000年，位于开县和云阳县交界处，距离开县县城22公里，现有教职工23人，6个教学班，学生267人。其中男生 157人，女生110人，留守儿童123人，三残儿童数为1人，进城务工子女为0人。校园占地总面积为9286平方米，建筑总面积为5588平方米，生均占地面积为34.8平方米。

二、自查情况

近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据开州区相关的会议及文件精神，我校制定了《金峰初中义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，将前期出现的问题一一解决，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。

三、义务教育均衡发展工作达标情况。

（一)统筹管理

我校根据重庆市教委关于印发《重庆市义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。

(二)教育经费

上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。我校属于薄弱学校,学生人数少，贫困学生多。区财政对我校拨款政策倾斜，采取保底加生均的办法，公用经费，助学金拨款完全达标,农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。我校属于乡镇七类学校,教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，教师除正常的津补贴外，还有乡镇生活补贴每月210元，乡镇工作补贴每月200元，教师待遇达到标准,并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。

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(三)学校办学条件

我校的学校选址、规划设计、建筑标准等均符合国家要求，能够满足全体师生学习、生活需要，能确保学生和教职工安全。我校于2008年7月修缮了围墙。2015年7月教学楼门窗油漆，并修缮楼顶，学校有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等，周边环境良好，校园文化建设丰富，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查，周汇总，月初评，期总评评价机制，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。

1、学校占地总面积9286平方米、生均34.77平方米，校园绿化面积2000多平方米，校舍总建筑面积5588平方米，生均20.9平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。厕所252平方米，20个男蹲位，1个小便池，20个女蹲位。学校操场3150多平方米，有约200米环形跑道和60米直跑道，场地完全能满足学生生活学习活动等需要,2013年8月，设立了文理科办公室，并购置了教师专用办公桌椅。办公条件大大改善。

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2、我校六大功能室有音乐、体育、美术、科技、劳技、卫生共6间，我校共有理、化、生实验室三间，器材保管室两间。校园网1套，多媒体（班班通）15套，教学用电脑40台，并开通“班班通”，教师可运用现代化教学手段进行教学。

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3、学校共有藏书室及阅览室（教师、学生）共三间，图书有4680册，生均图书18.2册。

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4、学校正在使用的两栋教室内外墙面均重新粉刷加固，门窗更换一新，能满足正常教学需要。

(四)教师队伍建设

1、学校现有专任教师23名，其中大学本科学历23名，中级职称13名，高级职称3，全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。

2、有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少10次全校性专题性校本培训和教研组不定期业务培训，效果明显。

3、我校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

4、我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。

(五)教育教学质量。

1、学校以“364有效教学”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

2、学校教务处周调阅、月检查制度落实，经常性地对全体教师备、教、改、辅等情况进行检查，学校规定每位教师写好学情分析和教学反思。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果，加强与学生的座谈，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见督促有关教师及时改进教学。

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3、按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大课间”活动，坚持组织好冬季长跑活动，切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。

4、学校无大班额，没有开设重点班，特长班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。

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5、认真组织扎实有效地开展“课内比教学”活动。本学期，学校将以教研组为单位每位教师必须上一节示范课，由本组教师听课，评课，提出改进方案。除此以外，还组织教师开展“教学课件制作比赛”，以此来不断提升教师专业素质和业务水平。

6、学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数267人。入学率达98%。辍学4人，辍学率为2%。

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7、学校一如既往地重视对学生体质的检测工作，每年对学生进行一次体格健康检查每个学生都建有健康成长档案。

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8、学生学有所长，办学特色是手抄报创办和经典诵读，口号是手抄报创办强素质，经典诵读净心灵。

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(六)关爱特殊学生群体 

1、学校建立留守学生关爱制度，留守学生档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。

2、学校服务范围内残疾儿童入学率为100%。

四、主要做法和体会。

我校在义务教育均衡发展中，取得成绩不多，但仍显出儿点本校特色

1、课堂攻坚提质量 我们按照“创造出适合学生的教育，搭建教师发展的平台”的课改宗旨，扎实推进课堂教学改革，结合我校实际，探索金峰初中“364”有效课堂教学模式，开展了“确定课堂有效问题”的校级主题论坛。以此引导师生领会课改精髓，转变教学方式，实施高效教学。邓丽老师在2016年上期参加丰乐片区教师基本功大赛中荣获二等奖。2012年、2014年荣获全区中考质量目标考核二等奖，2011-2014年连续四年获中职招生考核一等奖，2015年获高中招生考核三等奖，多名优秀教师受到各级各类主管部门的表彰。

2、综合实践及社会实践的培养。为了丰富学生的课余生活，陶冶学生的生活情趣，我们还开展了课外兴趣小组。学生的活动时间定在每周四下午。每次活动我们做到了定内容、定地点、定人员，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。活动同时，学校领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效果。我校的学生劳动实验基地——菜地和果园，它不单是师生们的“开心农场”，孩子们还在这里体味祖辈的辛劳，扮演 “校园农夫”，每个季节他们都能享受到丰收的喜悦。

3、关爱在行动。我校留守儿童195名,其中七年级72人、八年级75人、九年级48人，其中有老人照看180人，其他监护人照看 12人，无监护人照看的纯留守儿童3人。作为一所留守儿童占75%的农村学校，为切实做好“留守儿童”关爱工作，我校利用有效的资源成立了“留守儿童之家”，第一时间配齐留守儿童之家里的电话及视频设施，政教处安排教师及学生每日值守，做到时时关心学生，及时发现问题并处理。要求学生每周至少跟父母通一次电话，每月至少一次视频，在父母、爷爷、奶奶过生日时，打一次祝福电话，增强他们与家长的情感交流。让孩子们切实体会到家长的关爱，同时也让家长们感受到孩子们对他们的思念。并严格实施贫困寄读生和贫困家庭学生以及留守儿童资助政策，让贫困家庭学生能安心读书。共救助贫困生160多人，结队160人，资金逾10多万元。

五、存在的问题和今后的努力方向。存在问题：

因地理位置偏远，家长对教学重视程度不够，教学质量有待加强 今后改进措施：

积极争取本级政府支持，加强家校联动，提高家长的教育意识，提高我校教学水平。

第三篇：乱象整治

乱象整治“难”也“易”

从公司治理不健全到侵害金融消费者权益，从违反宏观调控政策到违法违规展业，种种银行乱象不仅仅是对相关行业秩序管理的挑战，破坏了稳健的金融市场环境，更埋下了引发系统性金融风险的祸根。银保监会坚决对“银行乱象”说不，不仅仅是“真刀真枪”促良性循环、稳健康发展，更是勇涉乱象整治深水区，打赢银行业风险化解攻坚战。

乱象发生的原因是深层次、多方位的。目前银行业资金多层嵌套、盲目加杠杆等不规范行为仍然存在；在万众创新的大背景下，银行创新业务多而杂，甚至出现跟风、攀比等不理性创新行为；银行内部员工合规意识较薄弱、责任意识不强；各商业银行片面的追求高增速发展，从而忽略了银行发展的质量。同时，外部监管出现短板，监管定位不端正、监管氛围不严肃，导致金融市场乱象和违法违规行为高发多发势头大涨，监管缺乏有效性，更谈不上持久性。

习近平在比利时布鲁日欧洲学院演讲时，引用《老子》中一句话：图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。治理天下难事大事必先从小事做起。同样在谈到银行乱象整治时，也必须从小事、易事做起。作为一名银行基层柜面员工，从做好柜面现金存取业务的身份识别工作到对公开户资料审核细致；从自身行业操守的塑造到监督同事行为规范，无疑每一个小小的举措，对于乱象整治有着举足轻重的影响。在参加溧水农商行组织的知合规、讲合规、做合规演讲比赛之前，作为一名新员工对于合规的认识还是止步于不要被监控拍的违规行为而罚款，对于合规意识的建立还是非常的薄弱，甚至觉得合规就是不罚款。但是参加完比赛，学习到同事对于合规的理解，让我清醒的认识到合规的重要性，在每次业务办理过程中牢牢拴住合规的绳子。刚刚加入农商行的大家庭时，办理超过5万元现金存取业务时，往往在核查客户身份信息时，流于形式，只是盖一个核查章，人行核查系统无法查找核查的日志，违规的办理存款业务，核查流于形式。但是现在，我在办理每一笔需要核查的业务时，严格核查客户身份信息。一个小小的核查动作，可能微不足道，但确是对于存取款业务合规的认真完成，是合规意识的树立。如果乱象整治分为小点，每一点多可以化为微不足道，每一点都可以成为一件易事，这需要银行人的合规意识、合规言谈、合规举止。

第四篇：“保健”市场乱象专项整治工作方案

“保健”市场乱象专项整治工作方案

为进一步加强市场经营环节疫情防控工作，切实阻隔通过保健食品销售讲座等形式造成人员聚集，为切实做好“保健”市场乱象整治，全力打击虚假宣传、夸大宣传销售保健食品等违法行为，结合我镇实际，特制定《镇“保健”市场乱象专项整治工作方案》。

一、整治的目的和意义

近年来，通过利用健康讲座、免费义诊、会销等形式，针对“老年人”等特定人群，做虚假或引人误解性宣传，对普通商品宣称有“保健”功能、疾病预防或者治疗功能等，推销号称具有“保健”功能的产品，严重扰乱了市场秩序，侵害消费者合法权益，影响社会和谐稳定。通过开展专项整治，加强对重点行业、重点领域、重点行为的事中事后监管，集中查办，形成高压态势，有效遏制“保健”市场乱象，探索建立长效机制，切实解决群众关心的热点问题，营造良好营商环境，确保人民群众消费安全，增强人民群众获得感、幸福感、满意度。

二、整治重点内容

（一）重点行业及领域。

与人民群众日常消费密切相关行业和领域：食品（保健食品）；宣称具有“保健”功能的器材、用品、用具；日用消费品；净水器、空气净化器等日用家电；玉石器等穿戴用品；声称具有“保健”功效的服务等。

（二）重点场所及区域。

存在会议营销活动的宾馆；容易发生“保健”市场推销活动的社区、公园、广场、车站、等人员密集场所；销售对象主要为老年、病弱群体的“保健”类店铺；“保健”类直销企业经销商；旅游景区、农村集市等。

（三）重点行为。

通过健康讲座、培训、召开会议、聚众式有奖销售等形式组织的线下营销经营活动。以“创业、就业”“招聘、介绍工作”“连锁销售”和以“直销”等名义欺骗、引诱广大群众参与聚集性传销违法活动。

三．整治工作分工

1.“保健”市场乱象整治工作领导小组办公室（综合行政执法办公室）：统筹协调和指导辖区“保健”市场乱象整治工作，解决“保健”市场乱象整治的重点、难点问题；牵头组织“保健”市场乱象整治联合检查、专项整治；建立健全协调联动机制、综合监督管理制度；督促“保健”市场乱象整治监督管理责任落实情况。

2.公安派出所：承担案件的侦查职责，强化与市场监管部门等的衔接、配合和联动，加强行政执法和司法的衔接，严厉打击生产、销售假冒伪劣保健品、虚假宣传、夸大功能等涉及“保健”市场乱象整治的违法犯罪活动；支持、协助各职能单位履行“保健”市场乱象整治职责，依法查处阻碍监管部门工作人员执法的违法犯罪行为。

3.平安建设办公室：负责指导、协调、督促将“保健”市场乱象整治管理工作，发挥“四个平台”建设体系，调动好综治网格员全力开展线索排查工作。

4.党建工作办公室：组织开展“保健”市场乱象整治法律法规、标准、“保健”食品相关知识等公益宣传，做好“保健”市场乱象整治宣传报道和舆论监督，正确引导社会舆论。

5.应急保障服务站：按照乡镇“保健”市场乱象整治工作领导小组的要求，开展“保健”市场乱象整治和行政执法工作。

6.财经管理办公室：履行好行业管理职能，做好本区域内的“保健”市场乱象整治工作，维护好全镇营商环境。

7.各村（社区）：按照属地原则，做好本区域内的“保健”市场乱象整治工作。

三、整治步骤

“保健”市场乱象整治工作共分三个阶段开展实施。

（一）排摸宣传（3月1日至3月10日）

充分发挥“四个平台”和村（社区）网格作用，通过村社、网格的工作人员，全面排查摸底、掌握辖区保健食品生产经营单位情况，发现无证无照（包括有照无证、有证无照、证照不全等）的要加强整治，注意发现重点部位、重点人群的保健品虚假宣传、诈骗等违法犯罪行为并及时上报。通过培训、各类微信群等多种方式，加强宣传，拓宽整治线索摸排渠道，营造整治氛围，加大整治工作力度。

（二）整治阶段（3月11日至3月30日）

根据各站办、村、社区和网格等上报的信息，掌握保健、传销、培训等经营单位违法信息，由“保健”市场乱象整治工作领导小组办公室牵头，联合镇公安派出所及相关职能部门，结合春耕生产、秸秆焚烧、农资打假、农产品质量安全检查等专项整治活动，及时深入乡村、集市、社区等场所，严格查处假借健康讲座、会销等形式，实施虚假宣传、不正当有奖销售、违法广告、销售不合格产品、无证无照经营以及价格欺诈等违法行为。

（三）总结深化阶段（4月1日至6月31日）

组织开展“回头看”活动，认真检查整治工作情况，避免出现风险隐患和突出问题“回潮”现象。同时对“保健”市场乱象整治工作的成效经验、特色亮点、存在问题和下一步举措进行总结，巩固长效机制建设。

四、工作要求

（一）高度重视，统筹安排。

各站办、各村、社区要高度重视，充分认识开展“保健”市场乱象整治工作的重要性，切实加强对保健”市场乱象的排查整治。充分发挥网格作用，强化隐患排查，通过“四个平台”全面开展整治规范。

（二）全面排摸，清除隐患。

集中力量摸清辖区保健市场乱象的基本情况和风险隐患，使各类安全隐患得到排除，加大违法行为查处力度，避免查而不处、处罚乏力等现象。

（三）积极宣传，营造氛围。

要加强保健机构防欺诈的宣传教育，营造保健市场良好氛围。借助电视、报纸、网络、新媒体等积极开展保健产品安全宣传，提高公众保健产品安全意识；积极拓展参与渠道，鼓励引导相关经营主体和广大群众对授课聚集方式开展营销活动予以监督，若发现相关违法违规行为，请保存好相关证据并拨打“12315”举报电话进行举报。

（四）务求实效，强化反馈。

各村、社区、各站办要规范信息报送，按时做好信息统计和数据报送工作，每月25日前报送专项整治行动的工作情况（包括整体情况、主要措施、存在的问题、下一步工作安排等）。联系人：综合行政执法办公室，电话：。

第五篇：金峰初中会计管理情况自查报告

开县金峰初级中学

关于2011财务会计管理情况自查自纠报告

为加强对行政事业单位的财务管理和业务指导工作，切实履行财政部门监督职责，提高单位会计信息质量，根据《重庆市财政局关于开展2011行政事业单位财务会计管理情况检查的通知》精神，结合我县“小金库”专项整治工作全面复查的要求。结合我校实际情况，对照检查内容，重点对本学校会计信息质量、部门预算、财政制度和财经纪律执行情况进行自查，现将自查情况汇报如下：

一、会计基础工作自查情况

我校会计人员有从业资格；单位有专门银行账户；会计科目和会计账簿设置合理、完备；会计账簿、财务报表真实；帐表之间、帐帐之间、账簿与凭证之间对应、真实；会计往来科目、会计结余科目真实；学校严格执行财务报销制度，认真核查报销凭证及附件；不存在工资科目之外核算单位职工工资福利性支出；财务会计档案齐全；财务管理规章制度、内控制度建立齐全；无违反现金管理暂行条例现象。

二、部门预算编制和执行自查情况

我校经费支出及水平合理，不存在上级行政支出转至所属单位列支现象；学校会议费、培训费、差旅费支出附件规范、完备；严格按照上级文件规定执行津补贴政策等。

三、财政专项资金自查情况

学校无随意挤占和挪用、无任意改变其性质对财政专款使用的现

象。

四、单位行政事业性收费和经营收入自查情况

学校无经营收入；工会账簿收支规范；

五、单位执行政府采购制度自查情况

学校大额、大宗物品购置采购程序规范，手续完备，货款支付严格按照财经制度规定办理。

六、“小金库” 自查情况

学校无虚列支出、使用虚假发票等转移和套取资金现象；无“小金库”。

开县金峰初级中学

二○一一年五月九日