宜君县太安中学普实自查报告[五篇]

第一篇：宜君县太安中学普实自查报告

宜君县太安中学实验教学工作自查报告

根据《宜君县教育局关于印发迎接省教育厅普及中小学实验教学县复查评估验收工作实施方案的通知》，对照《陕西省普及中小学实验教学县（区）复查评估验收办法》和《陕西省中小学实验教学普及县（区）复查评估验收评分细则》，我们开展了认真、扎实、细致地自查工作，认为我校实验教学各项指标基本达 到省颁标准，现将我校自查情况报告如下：

一、基本情况

学校占地面积10656m，分为前院绿化区、中院教学区、后院生活区三部分，呈轴对称排列，布局紧凑。现有8个教学班，学生312名，教师44名，学历合格率为97.8%。实验教师6人，实验管理员3人，均受到县级以上培训，合格率100%。

学校现有实验楼一栋，共有生化实验室、物理室验室等15个功能部室，其中实验用房15间，面积289m，实验教学配套设施价值3.52万元，实验仪器6337件，价值18.12万元，实验器材达到两人一组，演示实验和分组实验开出率、设组率均达到100%。部室用房15间，面积303 m2，器材配备价值42.25万元，图书13000万册，生均40册，价值15.5万元。齐全的功能部室为我校素质教育发展奠定了良好的基础。远程教育的开通，实现了网上资源下载，电视机、VCD、投影仪走进教室，为电化教学

22创造了必备的条件。

二、各项指标达标情况 〈一〉实验用房

1、我校现有实验用房15间，289平方米，生均达1.8平方米。部室布局合理，防火、防盗、换气设备设施齐全。

2、我校现有部室用房15间，303平方米。〈二〉配套设施

1、我校现有演示台4张，实验台48张，实验凳96个，这些实验台凳的长、宽、高及材质均符合要求，学生实验台2人1组。

2、有仪器柜39个，所有仪器均按照《标准》顺序上架入柜。

3、实验室供水到桌（室），供电到桌且布线合理安全。

4、实验室采光良好，桌面照度达到300Lx，灯管垂直黑板安装并且距实验台面1700毫米。

〈三〉仪器配备情况

1、实验仪器按照2006年省颁标准配齐配足，其中分组实验按2人1组配备。现有仪器9类6337件（套），仪器均有说明书、合格证。

2、部室器材共有147类13614件（套），按照2006年省颁标准配备齐全。这些器材的足额配备，基本满足了我校正常教育教学工作的需要。

3、我校现有图书22类13000本（册），生均40册，完全可 以满足学校师生的阅读需求，最大限度的拓展了学生的阅读视野。

〈四〉实验人员配备

我校现有实验教师6名，均为专科以上学历，其中实验管理员3名，均受到县级以上的实验教师和管理员培训，业务素质高，会管理，会准备实验，会协助实验教师辅导实验，会维修保养仪器，会自制教具。

〈五〉实验室管理

1、实验室建有固定资产账、实物流水账、管理明细账，仪器账册记录规范，做到账账相符，帐物相符。

2、仪器均按照《标准》顺序贴签入柜，药品单柜保管，双人双锁管理。仪器存放做到了科学存放，规范标签。

3、实验室防火、防盗、防尘、防锈、防霉等措施到位，细做保养维护工作，仪器完好率达到100%。

4、实验室管理制度健全，均装框上墙，张贴布置合理，且在常规实验教学及管理工作中能严格执行，规范操作。

5、实验室张贴有标语、科学家画像、实验规范操作图片等，能凸显学科特点，有较浓厚的科学氛围，环境整洁优美。

6、学校成立了由教学校长为组长，教学主任为副组长，实验教师、实验员为成员的实验教学领导小组，明确了各自职责。坚持两周召开一次实验教学工作会议，每学期组织教师听评实验课不少于6节。〈六〉实验教学

1、我校演示实验和分组实验开出率均达到了100%；实验都能按照学期初拟定的实验教学进度，及时开展，如期完成，及时率达100%；各班实验分组率均达到100%；演示实验和分组实验成功率均达到100%；覆盖率达到98%以上。

2、我校实验教学有实验教学工作计划、安排，且操作性较强。实验档案，按照县教育局的统一要求，规范建设，各类资料完整规范。

3、我校在实验考核工作上，严格按照《太安中学实验教学管理制度》和《太安中学实验教师工作考核办法》执行，定性考核和定量考核相结合，依据工作成绩占60%、业务水平占20%、工作态度占20%的考核计量法奖惩兑现。

4、我校每周四实验室向师生开放，丰富了师生的课余生活，培养了学生的动手能力。

5、在实验教学研究方面，我们实行教研组长牵头，坚持开展两周一次的教研活动，有记录，有效果。6位实验教师均有实验教学论文、自制教具获省、市奖励。

6、我校先后获得“市级实验合格学校”、“自制教具、课件先进单位”等称号。在铜川市首届科技节中共有6名教师自制教具、11名学生的“三小”作品获奖。

三、主要做法

1、加强领导，健全机构。根据普及实验教学的要求，结合我校实际，为了强化实验教学管理，确保实验教学的正常开展，我们成立了以校长为组长，主管教育的副校长为副组长，教学处主任、实验教研组为成员的普实工作领导小组，主抓实验教学的普及工作。还成立了实验室管理工作领导小组，和实验教学领导小组等机构，负责日常实验教学管理工作。实行实验室工作由教学校长负责、教学处主管、实验组长挂帅，做到周周有检查签字，月月有考核公布。同时根据工作需要，精心选配实验室及仪器室的管理人员及实验教学人员，建立了一支稳定的实验教学师资队伍。

2、建章立制，强化管理。

为了使实验教学达到普及要求，我校在实验室管理中认真贯彻“十有六规范”，在实验教学方面严格按“一单”、“一本”、“三表”、“三册”管理，做到三帐齐全，帐帐相符，帐物相符。在省颁七项制度和《铜川市中小实验室管理规范化标准》的基础上，适应新形势的发展，结合我校实际，还制定了《太安中学实验教学管理制度考评细则》、《太安中学兼职考核（其中有实验员）办法》、《太安中学加强实验管理工作的规定》、《太安中学实验教学人员职责》、《仪器室管理制度》、《学生实验守则》等15种制度。有了这些制度的保障，有效地促进了实验教学工作高效、安全，有序地开展。

抓好实验常规管理，注重管理的实效。在实验教学中，实验教师人人有实验教案、实验计划进度表，实验报告全批全改，并 定期评比。在实验工作中，从严从细要求，仪器药品管理规范，借用有登记，损坏、丢失有报告，天天有日志，周周有检查，月月有考核，期末奖罚有兑现。特别要求资料记载要真实、详细，及时汇总归档，并把资料的收集整理纳入常规管理中。在每月常规检查时，由校实验教学领导小组组织检查，根据反馈情况，提出整改意见，对实验教学人员实施奖罚，从而形成了齐抓共管，普及实验教学的局面。

3、重视师资的培训，提高教师技能

为了提高实验教师的业务水平和执教能力，我校先后于1999年、2000年、2004年和2007年先后选送业务能力硬，责任心强的教师参加市、县实验员的相关培训，通过培训使我校实验管理人员均能持证上岗，实验教师具备比较系统的实验教学技能，构建了一支稳定的实验教师队伍，从而有力推进实验教学步入新的发展轨道。

4、开展丰富多彩的课外科技活动

科技活动地开展，能够拓展学生的知识视野，培养创新的能力，有效地提高学生的科学素养，因此我校非常重视科技活动的开展。课外科技活动有计划、有记录，专人负责，专项考核兑现。鼓励师生多动手，从实际出发，充分利用地处矿区和旅游胜地的资源优势，开展了采集太安镇的矿石资源标本，探究采煤对玉华河水污染和山体植被破坏的成因及对策等课外活动。

加大了小制作、小发明、小创造等“三小”活动的开展。同时鼓励教师参与自制教具、学具的制作，加大奖励力度，充分调动广大教师的积极性。近年来，我校先后获得“市级实验合格学校”、“自制教具、课件先进单位”等称号。在铜川市首届科技节中共有6名教师自制教具获奖，11名学生的“三小”作品获奖。

四、存在问题

1、制度管理上还需要逐步建立健全新课改形势下的评价及管理制度。

2、如何进行资源整合，利用现有资源培养学生的探究能力及创新精神，这一问题还值得我们去研究、去实践。

3、随着学校的发展,新的实验教师增加,实验教师的整体素质和学校专职实验员的水平仍需要进一步提高。

第二篇：锦屏中学2011-2012学年普实工作自查报告

2011—2012学年锦屏中学实验室、图书室自查报告

2008--2009年是我校实验室工作上规范、创特色的重要一年，也是全体教师克服困难、勤奋工作、与时俱进、开拓创新、争取佳绩的振兴之年。一年来，为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促使学校建设成为管理规范化、设施现代化、育人网络化、质量最优化的示范学校，构建以主体教育为特色的办学模式，形成学校有特色——育德为先，教学有特点——“自学—点拨—小组落实” 课堂模式，学生有特长的新格局，我校根据上级的要求，在学校稳步发展的基础上，锐意改革，切实把“普实”工作纳入学校的重要工作之中，取得了较好的成绩，教育教学成绩连年名列全县第二或第三名。现将工作的开展情况作如下简单汇报。

一、实验教学基本情况

锦屏中学是一所历史悠久、环境优美的城郊结合部的初级中学，由于特殊的地理位置，该校具有山区学校的特点也同时具有坝区学校的特点。现有20个教学班，教职工97人，学生987人。学校设有多功能教室一间，电脑室一间，物理实验室、化学实验室、物理仪器室、生化仪器室、图书室、师生阅览室一应俱全。“普及实验教学”工作在上级各部门的关心和指导下，每年都有新的进展，为巩固“两基”工作奠定了坚实的基础。今年又有新购置，价值六千多元，教学仪器设备得到了充实，教师演示实验和学生分组实验基本能按教材和教纲的要求开出。“两基”达标，实验室基础建设和教学技术装备逐步实现标准化和规范化。实验员队伍建设得到不断巩固和壮大，人员业务素质经过培训得到不断的提高，教师的教育观念逐步更新，实验教学和电化教学已逐步成为教师在教学中不可缺少的教学手段，演示实验和分组实验能按教学大纲和教材要求正常开出。

二、实验教学普及达标程度：

我们学校属ⅱ类学校。在人员配备上，我们有专职实验员3人，物理、化学、生物各1人；专职图书管理员1人，兼职体育器材管理员1人，兼职电教管理员3人，各室管理员均具有大专学历，专兼职实验教师和管理员政治思想素质高，工作勤恳，能胜任本职工作。学校由教导主任负责本校的“普实”工作。从配套设施上，我校有仪器室3间，面积150㎡；仪器柜108个，总容积90㎡。实验室3间，面积150㎡实验桌凳78套（双人桌）。化学仪器室做到危险品专柜保管，专人负责，化学实验室供水到桌，物理实验室供电到桌，各室均采光通风良好。自制教具物理4种、共10件，价值80元。化学5种，共6件，价值100元。在仪器配备上，（1）物理仪器现有80种，782件，价值14226元；品种配齐率达60.7%；（2）化学仪器现有155种，共1038件，价值3981.18元，品种配齐率达60.3%；3）生物仪器现有52种，共252件，价值9600元品种配齐率达52.7%。

三、实验教学工作思路

2008--2009年实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路，积极与县站作好协调，加大对实验教师的管理，加大力度，狠抓实验教师队伍素质的培训和提高工作，真正把每一位实验教师培养为素质优良、作风过硬的管理行家，教师学生的得力助手。逐步建立实验教师工作实绩考核办法，通过规范管理，体现工作目标完成质量评价实验教师的工作实绩，将重结果转变为重过程，向工作过程要质量，确保实验教学的顺利进行。

实验教师根据各自的工作岗位和各年级的实验教学的实际情况，积极与任课教师加强联系，通过突出使用，提高利用率，把实验教学工作有机地融合到教学工作中，提高实验教学质量。各实验教师从学期初的拟订实验教学计划到实验准备，实验改进，实验指导等方面积极认真听取任课教师和学生的意见，努力提高工作水平和服务质量，以使用为突破口改进和活化实验教学，教学生会动手、会观察、会操作，培养学生的实验能力。

四、实验教学实施的具体做法及实施措施

（一）、加强领导，提高认识

开展“普实”工作，是巩固“两基”，落实“两全”的有机组成部分。双江镇党委、政府历来都比较重视“普实”工作。双江镇政府和学校都成立了“普实”工作领导小组，每学年认真组织开展自检自查工作，把“普实”工作溶入“两基”工作，由校长挂帅，教导主任负责业务实施。县教育局电教站领导亲临参与规划、指导，使学校教职工充分认识到，学校实验室建设和教学仪器装备是学校必备条件之一，是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，切实减轻学生负担，全面提高教学质量的重要手段。开展“普实”工作以来，我们学校实验室的管理人员，实验教学人员转变了教育教学观念。加强了实验教学，加强了基本知识、基本理论和基本技能的教 2

学，重视培养学生分析问题和解决问题的能力，培养了学生动手操作、观察、实验、记录等多方面的素质，为提高教育教学质量和办学效益提供了有力保障。

（二）、积极全面组织实施实验教学，培养学生科研精神。

我们学校在各级各部门的关心支持下，经过多方努力，使教学仪器配备达到了一定标准，加强了实验室建设，使“建、配、管、用”四个环节协调发展，实验教学顺利有序开展。我们努力配备教学仪器药品配齐实验药品器具，为实验教学的实施提供物质保障。配齐配强实验室人员，加强实验室管理，提高实验教学效益。实施“普实”工作以来，我们所配备实验人员从事实验教学都有丰富的工作经验，能胜任实验教学工作。遵照上级的要求健全了实验室的各项管理制度。做到仪器分类装柜，摆放整齐，帐目清楚，帐物相符，今年县电教站领导的指导下，进一步加强实验室管理工作，按配备目录中的统一编号重新装柜，使仪器摆放整齐，定位陈列，贴上标签，柜标分明，使用方便，仪器、药品管理更加规范、科学。同时我们在努力配齐标准仪器，管理规范化的同时，我们更注重抓好如何“使用”这个环节，加大实验教学的实施力度，一方面抓制度建设，另一方面抓实验课教学计划和实验课教学实施，在实验器材不足的情况下，实验教师自制教具，努力做好每一个实验。经过一年的努力，各学科实验开出率均达到复查验收标准。

（三）突出重点，完善管理制度，使实验教学规范化制度化。

每年我们以添置教学仪器和培训实验教师为重点，在经费困难的情况下每学期都增添教学仪器设备，逐步使教学仪器设备达到标准要求。同时建立健全学校各功能室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。做到全部仪器设备分类登记，帐物相符，仪器存放整齐清洁，使用方便。配备各种仪器维修工具，建立维修保养制度。做好“普实”资料档案和仪器设备管理，建立普及实验教学激励机制，调动实验老师的工作积极性，促进“普实”工作规范化、制度化。

（四）加强指导和培训，提高实验教师的整体素质。

实验教学的全面实施关键在教师，为了增强专兼职实验教师的动手操作能力，提高实验教师的整体素质，每学期我们都集中实验教师培训两次，邀请县有经验的老师讲课。同时，鼓励实验老师参加各种业务培训，提高自身素质和业务能力。保证了普及实验教学工作的全面实施。

五、实验教学工作存在问题和困难

我们学校“普实”工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的标准要求还有一定的差距，实验教学的普及实施还存在一些问题和困难，具体表现是：

1、个别领导、教师对学校实验教学工作重要性认识还不足，重视不够，仍有“等、靠、要”的思想观念，存在“普实”方案执行不力，实验仪器开出率不足、不能经常化。

2、“普实”经费紧缺，实验仪器设备药品还不够齐全，在一定程度上影响了实验教学的正常开展。

3、实验教师的整体素质仍需要进一步提高，学校专职实验员的水平仍需要进一步提高，随着学校的发展,新的实验教师增加,个别实验教师的专业水平和实际操作能力较低，缺乏创新精神和课题研究能力。

4、“普实”管理粗放，档案整理工作还不够完善，不够细化，还没有真正形成科学合理的实验教学评估体系。

六、实验教学今后工作设想

1、继续加强对 “普实”工作的领导，加大宣传力度和范围，使“普实”工作深入人心，形成全社会都关心支持“普实”的良好氛围。提高实验教学质量，领导是主导，任课教师、实验教师是关键。学校实验室工作领导小组定期召开会议，认真学习和贯彻上级各部门的有关精神，狠抓落实工作，强化过程管理，定期检查实验室工作，及时解决实验室工作中存在的实际问题。

2、加大“普实”经费的筹集力度，增加经费的投入，全面装备各功能室的配套仪器设备药品，提高品种配齐率,促进“普实”工作的稳步发展。

3、进一步加强教师队伍建设，提高实验教师的整体素质，增强实验教师的业务能力，力争实验教师个个专业化，有创新能力，提高实验开出率,提高课题研究能力。

4、进一步完善“普实”工作的各项管理制度，制定科学可行的教学评估体系，使实验教学工作日常化、科学化、标准化。建立健全各种工作档案，经常检查核对明细帐，使帐、物、卡、表相符。及时向任课教师通过书面与讲解相结合的方法介绍新进仪器。借还手续完备，及时准备实验器材，检查无误后交任课教师使用。实验仪器用完后要及时回收，认真清点仪器，并进行必要的擦拭、校验、整 4

理、复原、入橱上架，摆放整齐。严格教学仪器报损报废制度，防止教学仪器流失。积极做好“十防”工作，严禁发生事故。积极做好教学仪器总帐的填写与微机管理工作以及年报工作。

总之，实验教学工作我们要常抓不懈，使实验资源真正服务于教学，促进教育教学质量的提升，培养学生的实验操作能力，提高学生整体素质。

第三篇：港口中学普实迎检自查报告

港口中学普实迎检自查报告

我校在县仪电站的正确领导下，几年来，学校在实验室建设中全面落实建、管、教、研四位一体的工作思路，实验室建设工作迈上了新台阶，我校已有了标准的仪器室、实验教学规范化，仪器设备和硬件设施均达到了“初中二类”要求。自查后，我们认为我校实验室建设符合省级验收标准。现就我校实验室的工作汇报如下：

一 基本情况

港口中学现有10个教学班，569名学生，在职教师37名，其中物理、生化专职实验教师二名，均为大专学历，初级职称。兼职实验员一名，高中毕业。

近三年来，学校自筹资金18205.6元用于购置仪器和实验教师的培训，学校实验仪器总价值47539元。

我校有成套设备的物理、生化实验室2间，总面积为108平方米，学生实验桌凳26套，104个座位。每个实验室备有标准的演示桌各一张，多媒体设备一套。生化实验室水入室，物理实验室电到桌；防火防盗设施齐全。物理、生化仪器室共2间，总面积54平方米。仪器室有符合标准的仪器柜21个，全部仪器都已入柜，按要求存放，规范整齐。

实验室、仪器室地砖铺面，墙壁洁白完整、窗挂双层布帘；生化实验室和药品室安装排气扇6个、门窗牢固、玻璃齐全。

仪器设备全部按江西省“初中二类”标准配备，且分组实验的品种达到100%，数量达90%以上，演示实验用的品种数量分别达100%。三年来，学校各年级，所有实验教学科目的分组实验和演示实验开设率都超过了100%。二 加强了对实验室的组织领导

学校成立由校长任组长的实验室工作领导小组，组员由财务人员、骨干任课教师、专职实验教师等组成。领导小组定期召开会议，及时解决实验室工作中存在的问题。每学期至少组织一次对实验室工作的检查，及时搞好总结。小组成员每学期听实验课2节以上，并至少有1节是学生分组实验课。

领导小组协助教导处和总务处对实验室工作的领导。教导处负责实验教学实施、实验教学研究和实验室的管理；总务处负责实验室的建设、筹集实验经费、仪器配备、物资供应和财务管理。

学校选任一名实验教师担任任实验室主任，主持实验室日常工作，享受教研组长待遇，受教导处领导。

三 积极创造条件发挥实验室的教学功能。

物理、化生实验教师工作认真负责，积极做好了自己学科的实验工作。这其中，尤其是物理实验教师周忠红同志，工作积极性高，经常牺牲个人休息时间，自制教具，挖掘实验室的潜力，积极创造条件进行分组实验，不仅丰富了学生实验的内容，又加强了学生动手活动的时间，激发了学生的物理的学习兴趣。

转变了做实验认为是玩一玩的错误观点。生化实验教师董维维指导实验时做到严格要求学生，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟。严格按照实验要求进行实验。每一次实验完成后，都要求学生养成良好的实验习惯，自己整理实验课桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾到，严防各种事故的发生，让一切安全隐患消灭在萌芽状态。真正做到实验过程也是学生的成长过程。

各实验教师在完成学科工作的同时，积极开展学科兴趣小组活动。上 学年开展兴趣小组活动12次，学科活动18次。他们为我校的物理、生化教学质量的提高作出了很大的贡献。

四 开源节流，用事实对学生进行传统美德教育。

现在学校的教学经费都非常紧张，所以，我们要把每一分钱用在刀刃上。我们实验室在相同实验效果前提下，积极进行自制教具活动。如实验用的锌片，我们就利用平时生活中的废旧电池来回收利用，这样做不仅节省了学校经费，而且实验速度快，实验效果非常好。如实验用的金属铜，我们经常利用废铜丝，还有像碳棒、铝片等物品都经常用生活中的物品来替代。这样，每一个学期就可以为学校节省上千元的教学经费。三年来，教师自制教具用于实验的就有80多种，其中，物理教学中的教学用具，自制的有四十多种。对于一些可以回收利用的东西，实验室里都是尽一切可能回收，让教学实验中的低值降到最低限度。这样做还能让学生建立起勤俭节约的意识，从而在实验中对他们进行良好的美德教育。

我校在实验室建设中取得的成绩是可喜的，在做到实验室建设管理的精、细、勤、俭的同时，也有工作不足的地方，根据省评分细则，通过认真的自查，目前还有一些难以解决的问题：①根据国家标准和学校实际人2现代教育技术设备还不够；○3学校班数的情况，实验室稍偏紧了一点；○额人数偏多，给实验教学，实验开出，实验管理带来了困难等。

港口镇中学 二00七年十月三十一日

第四篇：普实自查报告

夏云镇小学“普实”工作

自查报告

平坝县夏云小学教育办公室

2009年4月17日

夏云镇小学“普实”工作自查报告

在各级领导的重视、关怀和具体指导下，几年来，我镇认真贯彻执行上级有关文件精神，在县教育局教研室的支持、指导和全镇小学实验教师、实验管理人员的共同努力下，学校的实验教学工作得到了很大的进展。现汇报如下：

一、基本情况

我镇有12所小学，现有79个教学班，学生2900余人，教师143人，大专学历82人，小学高级教师118人，省州级骨干教师2人，市级骨干教师6人，县级骨干教师人。

全镇小学三至六年级全部开设科学课，配备实验师16人，并已通过上级人员专项培训合格，持证上岗。2004年我县通过了省的“两基”工作复查和普实工作的评估验收，为不断改善办学条件，近几年来我镇加大了“普实”工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对“普实”工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，扎实实地开展“普实”工作，做到建设符合要求，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效，并取得预期的效果。

二、实验教学普及达标程度

(一)教学仪器的配备

1、实验用房：

现有实验室12个，仪器保管室12间，各室面积基本符合要求。

2、实验室设施：

全镇实验室有实验桌凳480人套，所有实验室实现“三通”，有遮光设备，有简单消防设施。

3、仪器设备：

我镇小学现有仪器柜56个、危险品专柜12个，准备台2个，实验演示台12个，二类学校一所，配备仪器144种，共1749件，三类学校11所，平均配备仪器96种256件，基本满足实验教学要求。

4、自制教具：

教师自制教具和标本共280多件，学生自制教具共400多件。

5、按照教课程标准、课程计划、教学计划、科学课堂演示实验开出均达95以上，学生的分组实验开出率均达92%以上；实验教师有教学计划和实验通知单；学生有实验报告册，实验教师有实验记录。

（二）实验室管理：

两帐《教学仪器总帐》、《教学仪器明细帐》；两表《教学仪器领用借还登记表》、《教学仪器损坏赔偿登记表》健全；规则有：《中小学实验室规则》、《学生实验守则》、《中小学校实验教师和实验技术人员职责》、《中小学校学生实验室守则》、《仪器管理制度》、《仪器帐物交接制度》、《中小学校实验室仪器设备损坏赔偿制度》、《中小学校实验室危险品管理条例》、《学校教学仪器借领制度》、《实验人员岗位职责》、《学校实验教学工作流程图》制度健全。仪器分类，存放符合要求。仪器的维护和保养做到“十防”(防水、防电、防火、防腐、防尘、防潮、防蛀虫、防损坏、防中毒、防盗)。室内的环境基本符合要求。

各室的资料、档案分类存放完整，经常维护维修，及时记录。

三、经费投入

自2004年以来，配套设施及仪器配备经费达6万余元。

四、基本做法和措施

(一)建立机构，加强领导，制定规划。

为了加强我镇“普实”工作的领导，特成立该项领导小组，其组成人员如下：

组长：梅世红

副组长：肖登和、陈肇旺

成员：倪吉学（主管）焦忠顺、张荣、梁志荣、黄怀舟、刘继荣、周锦祥、黄彭忠、吴维标、罗文林、黄继明、孟登照、赵元祥、刘红平、兰忠明。各学校成立“普实”领导小组，分工明确职责，负责本校“普实”工作，对“普实”计划实施情况进行监督和指导，确保“普实”工作有计划、有步骤、扎扎实实地进行。

(二)抓好实验人员队伍建设

1、实验人员的配备，各校均选拔思想上、业务上、工作上各方面表现较好的教师担任。

2、各校由教导主任具体抓好此项工作。

3、组织实验人员认真学习上级有关文件精神，明确工作职责。

4、组织有关人员参加上级举办的各类有关人员的培训，提高各类人员的服务水平和工作能力。

(三)规范实验室管理

各校实验室明确管理规章制度，将制度公布上墙，全部仪器设备均分类记帐，做到帐物相符，仪器摆放整齐有序，清洁无尘，取用方

便。配备各种仪器维修所需的基本工具，建立维修保养制度。学校领导每学期检查实验室帐务管理情况。

(四)开足实验课，提高学生实验操作技能。

开好实验课，保证实验教学质量。实验学科的教师每期都有实验计划，学生做实验均有实验报告。以后经常开展实验教学观摩课、示范课、研究课以及实验员的操作技能规范管理的评比竞赛活动，同时组织实验课教师、管理人员自觉坚持自制教具，为实验教学服务。

(五)制定奖惩制度。

1、为了奖励在“普实”工作中做出成绩突出的实验员和管理员，学校制定了实验人员待遇政策：各学校从每人每月补助20元卫生费；每学期的每次检查附加分享受学校教导主任待遇；评优、评模、晋级在与其他老师的同等条件下要优先。

2、对不履行工作职责的实验员或管理员，根据实际情况，在期末考评中予以扣分，有失职行为的，限期改正或书写整改意见。

3、学校领导经常深入课堂听课，了解教学情况，掌握实验员和管理员的情况，总结经验，找出存在的问题，提出整改措施，加强“普实”管理。

(六)自觉查找差距，认真自查整改，努力达到验收标准。

按照“普实”要求及工作进展认真对照验收标准条件，加快“普实”的硬件和软件的准备工作，认真制定实现“普实”迎检工作方案，进行自查整改，目前基本达到了《贵州省“两基”、“普实”评估验收实用手册》规定要求。

五、存在问题及打算：

1、有部分仪器、教具、制作工具质量较差。

2、大部分学校实验教师的工作任务太重，有的实验教师不但承担了三至六年级的科学课、实验课，还要承担一门语文或数学课和音体美课。每周课时在20节以上，难以专心致志做好实验工作。

2、由于实验课较少，学生没有多少机会亲自操作实验，加上实验教学研究和自制教具工作比较薄弱和时间紧的情况下，学生的操作技能熟练程序仍达不到令人满意。

我们决心进一步强化管理，提高实验员和仪器管理人员的业务素质，狠抓实验教学的开出率，强化学生的操作技能，全面推进我镇的素质教育，以优异的成绩和良好的精神面貌迎接国家的验收。

平坝县夏云小学教育办公室

2009年4月17日

第五篇：“普实”年检自查报告

挖色镇中心完小关于2008年“普实”年检的

自 查 报 告

根据大理市教育局市教行发[2008]19号文件《大理市教育局关于认真做好省州对大理市普及实验教学县工作复查的通知》的精神，我校成立了自查领导小组，认真对照“普实”迎检的具体要求，对实验教学进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

大理市挖色镇中心完小是一所二级示范小学，创建于1951年，占地面积7189平方米，有一栋面积为1102平方米的三层框架结构普通教室教学楼和已超期服役的550平方米的土木结构简易平房，粪坑式厕所92平方米。全校教师18人，其中，高级教师10人，一级教师6人，代课2人；大学本科1人，专科学历12人，中师2人，高中2人，初中1人；党员13人，团员2人。挖色镇中心完小于1982年普及了小学教育，2000年被评为“二级二等示范小学” 2003年晋升为大理州“二级一等示范小学”。学校教育教学质量名列镇内前茅，发挥着示范作用。

为建造良好的教学环境，2004年3月在镇政府、村委会的努力 之下，投资6万元左右修建起了美丽的文化围墙；2006年1月，村委投资3.5万元购置了11台电脑，并在市教育局电教室领导的关怀下实现了“班班通”工程。2006年6月，市教育局、镇政府又投资了3万多元建起了一个近540平方米篮球场，为孩子提供了更为广阔、舒适的活动空间。

学校以现有的教学基础，狠抓正规的教学管理，以提高教学质量，提高学生综合素质为目的，首先对师资进行了合理的安排，使每位教师都能最大极限地发挥自己的潜能，为充分调动教师的工作积极性，学校还制定了一系列的教师百分考核细则，使在职教师干中有目标，学中有榜样，形成了竞争向上的良好局面。

由于学校功能室紧张，自然实验室和自然仪器室合并为一间，面积仅48平方米，但是室内防火、防盗、防晒、防腐等设施齐全，各种制度齐全并上墙；有实验桌椅18套，有简易水箱，电路完好；仪器柜内仪器摆放整齐，标签张贴规范，能够基本满足我校各种教学的需要。

二、“普实”指标完成情况及取得的主要成绩(一)配备情况

几年来，我校在上级的关怀之下添置了自然、数学、音乐、美术、体育、劳技、多媒体设备、图书等各类仪器，仪器按照小学二类配备。虽然我校每年都投资数千元购置各种仪器，但由于我校办学资金紧张，还有更多的仪器达不到标准。具体如下：

1、实验教师配备情况。

(1)教学、自然实验室仪器室兼职教师：赵钟高(实验员)、赵仕华、杨新林、李燕、杨绍臣。

(2)电教室兼职教师：杨绍臣

(3)图书室兼职教师：杨育贤

(4)体育器材兼职教师：杨玉屏

2、实验用房配备情况

(1)自然实验室兼仪器室一间，面积48平方米。

(2)图书室兼阅览室一间，面积48平方米，图书橱柜3个，学生阅 览桌凳38套，占全校师生总人数的17%左右。(3)文化体育活动室（器材室）一间，面积48平方米。(4)少先队室一间，面积48平方米。(4)仪器柜6个。(5)自然实验桌18套。(6)灭火器6个、沙袋若干。

(7)电视机（34英寸）彩电11台，11台DVD，教学办公电脑11台。

3、实验室设施

我校有实验桌凳18套，达到了实验标准。仪器厨柜12个，满足了教学 需求；图书橱柜3个，阅览桌凳38套；电源离演示桌仅1米远，实验水槽12个，仪器室、实验室均挂有窗帘。

4、仪器设备

(1)数学方面：由于多数配套仪器老化、破损等，现在一部分仪器已不能够完全适应新时期的教育教学，仍需添置各种教学仪器。

(2)科学（自然）方面：通用、专用和玻璃仪器已按一类配备，但部分标本、模型和工具箱达不到国家一类标准，部分仪器、药品如高锰酸钾等紧缺。

(3)体育方面：由于公用经费紧张又加之学校场地限制，体育器材 也就比较缺乏，有体重秤3台，握力器一只，坐位体前屈一台，篮 球3个，小篮球30个，还缺乏肺活量测试仪器等多种体育器材。(4)图书方面：阅览桌凳38套，共有图书1006册。

(5)电教（远教）方面： 电视机（34英寸）彩电11台，教学办公电 脑11台；接收、整理教学资源300G以上，刻录各种教学光盘300 碟以上。

5、实验人员

(1)学校成立了由校长李俊叶为组长，教导主任杨新林、总务主任杨 绍臣为副组长，赵钟高、赵仕华、杨立兰为组员的实验教学领导小 组，专门负责督导实验教学的情况。定时召开会议，并多次组织教 师听课。并写有听课纪录。

(2)实验教师5人，由于师资力量薄弱，都是兼职，学历都达到了标 准要求。

6、实验教学

(1)每学期学校都严格制定学期教学进度计划，年终有总结。(2)每次实验教师都认真填写实验通知单，学生、教师都认真做好实验记录，使演示实验、分组实验开出率均达到95%以上。

7、实验室管理

(1)有完善的管理规章制度，建有仪器借还登记、实验登记、仪器损坏报废登记等制度。

(2)仪器室的仪器建有总帐、分类帐，各室建有明细帐，并做到柜有柜签，物有标签，仪器摆放整齐，无丢失、无故意损坏现象。(3)仪器设备有专人保管，备有灭火器6只、沙袋若干。

（二）、学校管理情况：

1、领导重视。我校成立了以李俊叶校长为领导的实验小组，领导小组定期召开实验教学会议，定期检查实验开展情况。

2、资金到位。

为了使实验教学紧跟时代步伐，校长多方筹措，挤出资金办教育。为建造良好的教学环境，2004年3月在镇政府、村委会的努力之下，投资6万元左右修建起了美丽的文化围墙；2006年1月，村委会投资3.5万元购置了11台电脑，并在市教育局电教室领导的关怀下实现了“班班通”工程。2006年6月，市教育局、镇政府又投资了3万多元建起了一个近540平方米篮球场，为孩子提供了更为广阔、舒适的活动空间。

3、全面参与，制定了详细的实验计划，随时总结，定期查找存在问题。并按要求开齐各种实验，演示实验和学生实验的开出率都能达到95%以上。实验通知单和实验记录齐全。

（三）取得的成绩

在我校教师的共同努力下，我们的实验教学也取得了一点点成绩，曾一度受到了州、市教育局电教室的表扬。

1、提高认识

普及实验教学,是全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养“四有”新人的有效途径。我校把自然科学实验工作当作一件大事来抓，明确了自然实验工作的地位、作用和任务,从而解放思想,转变观念,提高认识。我校实验教师能够按教学大纲、新课程标准，教学内容及实验要求、实验计划、实验进度上好实验课，实验教师能够认真备好课，按要求有目的、有计划地进行。实验教师认真指导学生正确、规范、熟练地做好每个实验，要求学生有序地写好实验记录。

每个班主任都多次深入实验课堂听课,并协助实验教师指导学生实验,个别教师也积极参与,为巩固“普实”搭桥铺路。

2、采取措施,确保自然科学实验工作达标。

①成立了以李俊叶校长为组长、杨新林和杨绍臣为副组长的普实 领导小组。

②根据要求,并结合学校实际,制定了切实可行的自然科学实验教学工作计划。

三、存在的不足及改进的措施

通过以上自查，我校基本符合《云南省实验教学普及县基本条件》，但工作中还存在很多不足，还需要我们在今后的工作中继续完善。主要表现在：一是实验教学仪器配套落后，不适应科学课程的教学需要，用陈旧落后的仪器设备培养新世纪的人才,已经跟不上时代的步伐,又怎么能谈得上创新人才的培养呢？二是教师编制紧张，学校的实验员都是兼职的教师，没有经过专门的培训，仍缺乏专职的科学实验员。

针对以上存在问题采取以下措施，加大“普实”成果巩固力度。一是进一步加大对实验教学的投入力度，添置各种急需的仪器设备，扩大优质教育资源。二是加强教师队伍建设，不断补充新教师，通过多种途径培训提高在职教师素质，合理调整教师学科结构，加快推进素质教育进程。

四、今后努力的方向

1、进一步加强实验人员队伍的建设与提高。

2、多方筹集资金，进一步添置实验仪器，拓扩教育教学的优质资源。

3、进一步制定完善的实验室环境管理制度,如实验室卫生管理制度,实验室安全制度。实验教师和学生要严格遵守实验室的各项规定,保持实验室良好的工作和学习环境.实验安全和实验室安全应特别引起注意,实验室应本着“以人为本”的原则,时刻注意实验的安全性,确保实验学生在进行实验的过程中不会发生意外事故.实验室应设专门人员负责实验室环境建设与管理.对实验室出现的任何隐患都要及时加以解决,如漏水,漏电,漏雨,实验房间和环境要定期维修与清理,使实验室达到实验要求的理想环境.以上是我校“普实”领导组通过认真对学校实验教学普及工作的情况汇报，请上级检查妥当与否。

此呈

大理市教育局

大理市挖色镇中心完小 2008年9月20日