“懒政怠政不作为慢作为”专项整治动员会讲话稿

第一篇：“懒政怠政不作为慢作为”专项整治动员会讲话稿

在开展整治 “懒政怠政、不作为慢作为”专项活动动员大会上的讲话

——临县白文职业技校校长 成侯平

同志们：

为了深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和省第十一次党代会、市第四次党代会、县第十四次党代会精神，把思想和行动统一到习总书记视察山西重要讲话精神上来。切实转变工作作风，提高学校工作效率，着力打造优质高效的教学、实训环境，按照县委统一部署安排，决定在我校开展“懒政怠政、不作为慢作为”专项治理活动。主要目的就是，抓好开展此项活动的组织动员，进一步统一思想、提高认识、明确职责，确保专项活动有序开展、取得实效。刚才，王有勇主任宣读了“懒政怠政、不作为慢作为”专项治理活动实施方案，并对专项整治活动作了纪律要求，大家一定要认真学习领会，切实抓好贯彻落实。下面，我就会议精神，结合学校实际，讲三点意见。

一、统一思想，提高认识

党的十八大以来，党中央高度重视党风廉政建设，做出了全面从严治党的重大部署，将党风廉政建设和反腐败斗争上升到治国理政的新高度，开启了党风廉政建设的新征程，充分体现了党中央从严管党治党的鲜明态度和坚强决心。全校干部务必要统一思想，深刻认识开展专项治理活动的重大意义，切实增强责任感和紧迫感。

开展专项治理是落实“三严三实”的具体行动。6月21至23日，总书记在山西视察期间，专程来到吕梁山集中连片特困地区进行调研，并在太原召开深度贫困地区脱贫攻坚座谈会。他要求党员干部要做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。现在，部分党员干部对自身的职责定位出现错位，对入党从政的基本要求认识缺位，没有从根本上弄清“入党为什么、做官为什么、怎样做党员、怎样当干部”，出现了不愿担当、不敢担当和不会担当的现象。通过这次开展“懒政怠政、不作为慢作为”专项治理，就是要着力解决教育队伍中存在的无责可负、有责不负、失责不纠等突出问题，进一步提振党员干部队伍的精气神，号召大家以“抢”的意识、“争”的观念、“快”的思想、“好”的标准，全面破除影响教改进程的障碍，使全校上下形成立足岗位履职责，围绕发展献智慧的浓厚氛围。

二、正视问题，有效化解

开展专项整治活动，必须坚持问题导向，真正按照“严” 和“实”的标准，着力解决好学校部分党员干部“不想为”、“不敢为”、“不会为”的问题。

一要惩处问责，着力解决“不想为”的问题。“不想为”是责任感在弱化。尤其是在当前新常态下，少数党员干部甘做“传 声筒”，抱着“只要不出事，宁愿不做事”的心态对待工作，消极应付，无所事事，当“木偶”；有的干部愿当“泥菩萨”，“在岗却不在状态，在位却不在谋事”，混日子，熬年头，当“撞钟的和尚”；有的干部善打“太极拳”，不推不动，甚至推而不动，总是强调客观因素，不尽主观努力，有问题左躲右闪，遇矛盾上推下卸。在去年5 月30日召开的国务院常务会议上，李克强总理严厉指出，“为官不为、庸政懒政同样是腐败，是对国家和人民的极大不负责！”因此，我们要突出问题导向，以履行岗位职责不到位，落实决策部署不及时、执行党规党纪政令措施不坚决、服务群众、服务发展不自觉等问题为重点，开出清单，盯住不放，以严肃认真的态度和壮士断腕的决心强力抓好专题整治，真正做到问题不整改不放过，责任不追究不放过，群众不满意不放过。

二要树正导向，着力解决“不敢为”的问题。客观地讲，干部不敢为，既有干部作风的问题，也有导向不明的因素。特别是在当前制度建设越来越完备、责任追究越来越严厉的情况下，有的党员干部一怕工作失误、冒风险，担心踩到红线、触犯规则，把“不出事”作为信条；二怕触及利益、得罪人，担心引火烧身、担心承担责任，畏首畏尾、缩手缩脚、患得患失；三怕媒体炒作、成热点，不善于、不习惯在媒体关注和公众监督下推进工作。因此，解决好干部“不敢为”的问题，必须要重用有为者，树正导向，按照新时期好干部标准，建立能者上、平者让、庸者下的机制，对那些在工作上敢于担当、敢于负责、能干成事的干部，建立实绩档案，优先提拔使用，切实树立“有为才有位，有位就要有为”的用人导向，努力营造学就学先进、干就干实事、争就争第一、创就创一流的发展环境。要积极运用绩效考核、民主评议等考核结果，对为官不为、懒政怠政者，坚决依纪依规予以严厉惩处，形成惩处一个、教育一片的效应。

三要教育引导，着力解决“不会为”的问题。“不会为”反映的是能力问题。原因就是平时疏于学习，领会不了党的政策实质，掌握不清具体实情，找不到推进工作的正确方法；或因懒于思考，习惯于走老路、凭经验，面对新情况新问题，老办法不管用、新办法不会用。因此，要解决“不会为”的问题，首先要强化教育引导、端正思想观念，以“三严三实”专题教育为契机，引导党员干部树立当干部就要干事、当官就要尽责、是党员就要奉献的理念，坚定“清廉为官、事业有为”的价值取向，坚守“为官一任、造福一方”的政治信念，恪守“甘当公仆、勤于奉献”的为民情怀，不断增强务实为民、履职尽责的思想基础和行动自觉。要正面引导，既要用焦裕禄等先进典型的事迹来影响人教育人，也要结合我们身边涌现出来的可信、可学、可比的先进典型，进一步激发党员干部比学赶超的创先意识，营造争当先进、争创一流的干事氛围。

三、精心组织，务求实效

开展“懒政怠政、不作为慢作为”专项治理活动，时间紧、任务重、标准高、要求严。各科室要结合实际，统筹推进。结合“两学一做”学习教育，专题学习研讨，围绕“强化五个意识、解决六个问题”，对号入座，高标准开展“懒政怠政、不作为慢作为”问题专项治理活动。要突出重点，明确责任，强化措施，统筹推进，确保“懒政怠政、不作为慢作为”专项治理工作取得实实在在的成效。

最后，希望大家认真参加此次“懒政怠政、不作为慢作为”专项治理活动，以实际行动促进我校各项工作的高效有序开展。

0一七年九月十八日

二

第二篇：凤冈县整治庸政懒政怠政、不作为慢作为乱作为问卷调查表

凤冈县整治“庸政懒政怠政、不作为慢作为乱作

为”问卷调查表

您好！感谢您支持配合本次问卷调查，我们将对您提供的信息严格保密！请你根据今年生活和工作中掌握的情况，回答以下几个问题。

问卷调查采取不记名形式，请选择您的身份：

A.机关干部；

B.企事业单位人员； C.农民；

D.市民群众； E.私营企业主、个体工商户；

F.离退休人员； G.其他。

1.哪些单位存在履行法定职责义务的过程中敷衍塞责，工作缺位，在其位不谋其政的情况？

单位：

具体为：

2.哪些单位存在对群众反映强烈的热点、难点问题不过问、不处理、不纠正或久拖不决的情况？

单位：

具体为：

3.哪些单位存在“门难进、脸难看、事难办”、“冷、硬、横、推”等现象？ 单位：

具体为：

4.哪些单位存在未执行岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、一次性告知制、离岗告示制等制度，导致你办不了事或办事过程中多次跑、往返跑的情况。

单位：

具体为：

5.哪些单位存在故意拖延、不按承诺时限办结有关事项的现象？

单位：

具体为：

6.哪些单位工作人员存在收受红包、礼品，接受吃请、娱乐消费才办事的现象？

单位：

具体为：

7.哪些单位执法中存在执法不公、滥用自由裁量权办“人情案”、“关系案”等情形？

单位：

具体为：

8.哪些单位工作人员存在“吃、拿、卡、要”等不廉洁情形或其他违纪违法行为？

单位：

具体为：

9.您对单位和个人作风和服务效能方面最不满意是什么？（列举1-2件实例）。

答：

10.您对加强我县机关作风和效能建设有何意见、建议？

答：

敬请你下载该调查问卷表填写后，通过电子邮箱、电话传真和邮寄等方式传到县纪委党风政风监督室。电子邮箱：fgxlzs@163.con,传真号码：0851-25221942，邮寄地址：凤冈县纪委党风政风监督（收）。

第三篇：整治懒政怠政自查报告

整治懒政怠政自查报告

为贯彻落实区效能办、区经环中心《开展

庸政懒政怠政

专项整治工作方案》文件精神，进一步加强作风效能建设，推动

五个最

软环境建设要求真正落地，经局党组研究，决定即日起在全局范围内开展

庸政懒政怠政

专项整治活动，具体方案如下：

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，深入学习习总书记系列重要讲话精神，全面落实区委十一届七次全会以及区纪委十一届五次全会的决策部署，牢固树立

环境是生产力，效能是竞争力的理念，大力弘扬

马上就办，真抓实干

精神，认真践行

三严三实

要求，通过开展

庸政懒政怠政

专项整治，着力解决党员干部履职不力、作风不实、效能不高、纪律不严等问题，切实增强责任意识，转变工作作风，提高执行力，为实现

学赶海安、崛起苏中

提供坚强有力的作风纪律保障。

二、整治任务

治庸提能，整治工作平庸、不求上进、能力不足问题。重点治理责任心不强、不思进取、安于现状，对局领导安排的工作待遇当头、拈轻怕重，对工作中遇到的问题机械式请示报告，不主动积极思考解决的对策等问题。

治懒增效，整治工作不勤不实、推诿拖沓，效率低下问题。重点治理思想懒惰、缺乏紧迫感和勤奋敬业精神，工作敷衍塞责、能拖则拖、消极应对，占着位置不想事、不干事，对安全监管工作总是信奉

多做多错，少做少错，对涉及人民群众切身安全利益以及项目服务的问题，不认真对待、不及时解决，不作为、慢作为，不能贯彻

马上就办的精神等问题。

治散正风，整治大局意识不强、政令不通、纪律松弛问题。重点治理各科室特别是窗口行政服务门难进、脸难看、话难听、事难办，审批不透明、执法不规范，承诺不践诺、服务不到位，告知不明确，事者枉跑腿，有利的抢着办，无利的推脱着办，吃拿卡要等问题。

治理发展环境不优，解决办事效率不高、故意刁难设阻、服务不到位问题。重点治理政治纪律观念淡薄、散发不负责任的言论，缺少全局观念、以个人利益为中心，对局领导和区委、区政府决策部署认识不到位、有令不行、有禁不止、落实不力，工作纪律涣散、迟到早退、串岗脱岗，工作时间上网聊天、炒股、购物、玩游戏等做与工作无关的事情等问题。

三、整治步骤及工作措施

专项治理工作从xx年年7月10日开始至xx年年9月30日结束，分三个阶段进行。

第一阶段：

自查自纠

各科室、监察大队要认真落实整治任务，全面开展

庸政懒政怠政

专项整治自查自纠活动。要对照xx目标任务完成情况、岗位职责、作风纪律要求，重点查找局工作人员是否存在在岗不办事、刁难服务对象、服务质量差、工作效率低、履职不规范等问题。领导班子成员要通过召开座谈会、走访群众、问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求群众、企业和基层反映的问题和提出的意见建议，力求将问题找准、查实。要对自查中发现的问题，逐一查找原因，逐条落实整改措施，列出问题清单，建立任务台帐，明确整改时限和具体措施。自查自纠结束后，要及时向局办公室报送自查自纠情况。

第二阶段：

专项检查阶段。办公室将对各科室、监察大队自查自纠情况进行专项检查，不定期按照各科室、监察大队上报的整改方案进行核查，并将核查情况上报局纪检组，对逾期未整改到位的科室和个人进行问责。

第三阶段：

总结提高、建章立制。针对专项整治活动发现的问题，认真总结

庸政懒政怠政

问题发生的环节和原因，在建立和完善制度上下功夫，把整治

庸政懒政怠政

行为的方法固化，把查出的漏洞和短板补齐，巩固专项活动成果，建立不愿违的自律机制，不敢违的惩戒机制，不能违的防范机制，切实建立治理

庸政懒政怠政的长效机制。

第四篇：小学开展“懒政怠政不作为”专项治理工作方案

小学开展关于“懒政怠政不作为”专项治理

工作方案

为进一步巩固发展党的群众路线教育实践活动成果，有力推动“三严三实”专题教育，纠正懒政怠政、为官不为问题，按照县科教体局印发的《全县教育系统开展懒政怠政为官不为问题专项治理工作方案》，结合我校实际，决定在全校范围内开展懒政怠政为官不为问题专项治理工作。现制定实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，紧密结合“三严三实”专题教育和“三查三保”活动，全面加强以师德师风为重点的行业作风建设和干部作风建设。通过开展专项治理，着力检查和解决学校在日常管理、教育教学安排学籍管理等方面存在的突出问题，完善规范办学的具体措施，促进广大教师既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实，引导广大干部想事干事、敢于担当，营造风清气正的教学环境，为全面落实党的教育方针、办好人民满意的教育提供有力保障。

二、治理内容

(一)克服工作中的“不敢为”问题。重点整治教师队伍中存在的工作放不开手脚，该抓的事不抓，该管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守摊子、平平安安占位子、浑浑噩噩混日子;不敢担当，不敢负责，执行力不强等问题。

(二)解决工作中的“不会为”问题。重点整治教师队伍中存在的在其位不谋其政，不学习法规政策，不潜心研究工作，不熟悉本职业务，敷衍塞责、尸位素餐;大事做不来、小事不愿做;业务素质不高，工作能力不强，只求过得去、不求过得硬等问题。

(三)督查工作中的“不想为”问题。重点整治教师队伍中存在的服务意识不强，对师生感情淡漠，为师生办事“踢皮球”，对师生要办的事情找客观理由拖着不办，对交办的任务找客观原因顶着不办;作风散漫，纪律涣散，心浮气躁，精力不集中，工作不在状态等问题。

(四)治理工作中的“不作为”问题。重点整治教师队伍中存在的面对工作不得要领、无所适从;工作按部就班，缺乏节奏感;上班时间无故旷工、迟到早退、随意脱岗，上班玩游戏、炒股、网上聊天、看电影、购物等干与工作无关的事，不守工作纪律等问题。

(五)着力开展依法办学工作。结合学校“依法治教年”活动，着力解决招生、教学设备采购、职称评定、日常管理、教学安排、学籍管理、收费、等方面的突出问题，严肃查处监管失职渎职、乱收费等违规违纪行为，切实解决损害师生群众利益的突出问题。

三、组织领导

为推动专项治理活动深入开展，学校成立专项治理活动领导小组，统筹部署专项治理活动的各项工作。

组 长：常务校长

副组长：副校长

成 员：全体教师

四、方法步骤

(一)部署动员阶段

1、制定学校具体实施方案，成立领导小组，明确责任分工;召开全体教师会议动员部署。

2、加大宣传教育力度，各单位要认真学习领会总书记关于作风建设系列重要讲话精神，以及相关问责办法，切实认清“懒政怠政、为官不为”等“软腐败”问题的极端危害性，教育引导党员干部和教职工牢固树立正确的价值观、权力观和地位观，增强积极作为、敢于担当的责任意识。引导广大教职工加强业务知识和法律知识学习，切实增强解决实际问题、推动教育科学发展的素质能力。

(二)自查自纠阶段

1、全体教师要认真开展自查自纠工作，采取召开座谈会、领导访谈、问卷调查、公布专门电子信箱和电话等方式，广泛征求党员、师生特别是工作对象、服务对象对本单位及工作人员的意见和建议。

2、要针对查找出的问题，认真梳理，明确整改措施，有针对性地开展专项治理工作，集中力量解决突出问题。在自查自纠的基础上，建立整改台账，并落实整改任务。对整改不力、不到位的主要领导和分管领导一并追究责任。

3、通过民主生活会、重点工作落实情况、综合考核等方式，加强对教师的考核。把“敢于担当”作为重要标准，对敢于承担工作风险、有干事创业激情、有解决复杂问题能力和魄力的干部大胆使用;对作风懒散、不思进取、不愿担当的教师，进行批评教育、诫勉谈话;对工作滞后、造成不良影响的，采取相关措施进行处理。建立起教师“能上能下”的机制，增添教师队伍活力。

(三)督导检查阶段。专项治理领导小组将采取听取汇报、实地调研、座谈走访和群众评议等方式，对各单位的专项整治情况进行督促检查。对在督查中发现的突出问题和问题线索，将依法依纪依规，跟踪问效，追究责任。专项整治结果将作为各单位领导班子和领导干部考核的重要内容。

(四)总结提高阶段

1、实行教师述职述廉工作常态化，定期召开教师述职述廉报告会，进一步增强教师同事间的沟通、相互理解和支持，促进各项工作的顺利推进。

2、总结专项治理活动经验和成效，建章立制。召开总结交流会，巩固专项治理活动成果，进一步完善专项治理工作长效机制。

第五篇：“懒政怠政”整改措施

“懒政怠政”整改措施

人力资源部

2020年8月份公司开展了查找工作中“懒政怠政”现象活动，根据职工反映的问题，结合自身工作实际，现将存在问题及整改措施如下：

一、存在问题。

1.劳动纪律检查工作不全面，存在漏洞。

2.部门台帐工作做的不够细致、全面。

3.公司规章制度学习不够全面、深入，与职工沟通解释不到位。

二、整改措施。

1.加大职工日常行为规范检查力度，主要措施如下：

①针对个别部门劳动纪律自主管理不到位现象，重点检查部门劳动纪律检查记录情况、职工外出登记情况等；

②加强中午时间段检查，如班中餐是否早去现象，中午是否有外出未登记、请假现象等；

③加强周二、周五下午职工活动时间段检查，是否有提前活动现象；

④利用监控视频检查职工劳动纪律遵守情况。

2.做好部门台帐，各项工作要留痕迹。向台帐工作做的好的部门对标学习，比如向办公室学习台帐整理工作，此项工作已经列为部门对标学习工作。

3.公司规章制度较多，存在对其它部门规章制度不熟悉现象，在今后工作中，加强学习，也要熟悉相关部门的规章制度；在与职工沟通过程中，自己熟知的规章制度必须做到解释到位，不熟悉的规章制度做到充分了解后，再与职工沟通。