田坪小学2014年度工作自查报告

第一篇：田坪小学2014年度工作自查报告

2014年度田坪小学工作目标管理考核

二O一四年十二月

2011年度田坪小学工作目标管理考核自查报告

一年来，在政府与教育局的正确领导和关心指导下，在广大教职工的辛勤耕耘下，太平小学2014年度教育教学工作圆满完成了各项任务，取得了一定成绩。在这一年中，我们明确学校发展方向和办学理念，采取了强有力的措施和方法，全面贯彻国家教育方针政策，扎实推进民生工程，着力推行素质教育。现对照《2014年度万山区中小学目标管理责任书》，将我校2014年度主要工作汇报如下：

一、深入贯彻教育方针政策，加强教育管理，规范办学行为。

1、贯彻国家教育方针，实施素质教育。贯彻国家教育方针，以人为本，认真研究修订了《教职工年度考核方案》、《岗位设置方案》、《学校安全管理方案》、《学校财务管理制度》、《教职工绩效工资考核方案》等规章制度；实施素质教育，科学开展学生综合素质评价，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次；通过省市区选拔组成的“姚基金球篮球季”运动队在全省选拔赛中荣获全省冠军奖，全国亚军奖；贵州省青少年科技创新大赛中，荣获全省“（教师作品）科技创新二等奖，学生科技制作二等奖”。充分展示了田坪小学锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。推荐的学生代表在省市县级征文、13人投稿12人获奖取得了骄人的成绩。

2、狠抓控流保学，确保学生无一流失

为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄儿童充分享有法律规定的受教育的权利，我们做了大量工作。一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“两免一补”的政策。在开学工作会议上，校长还与参会的全体教师，村长、家长签订了本年度的控辍保学目标责任书。从今年2月27日，各村级委会，还在主要交通路道上张贴义务教育宣传标语和控辍保学标语共计8条，让家长知道送子女入学的重要性；二是各校各班级召开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失。各

学校还同各班班主任签订控辍保学目标责任书，确保本班学生的巩固率；三是由班主任及任课老师一起到学生特别是贫困生、学困生家中进行家访，了解学生家庭情况，尽学校最大的能力帮助他们解决有关的困难，解除了学生和家长的后顾之忧。使每一个孩子重返校园。

经过大量的宣传及动员，我校除了正常转入转出的学生以外无一辍学现象。经统计，我校本期应261人，实到学生210人，51人随父母外出打工就近入学就读，其中留守儿童82人。辍学率为0；幼儿园：应入园幼儿110人，实到园96人，入园率87.2%

3、健全德育工作制度，开展德育活动，重视学生心理健康教育。在德育工作计划中，明确提出了“德育为首，育人为本，和谐发展”的办学理念，加强校园文化建设，激励师生奋发向上。主要措施是以教育为主，狠抓师德师风建设，认真组织学习《贵州省中小学教师行为“八不准”》和新的《中小学教师职业道德规范》，借助开展“领办服务、星级争创”活动的东风，时时提醒教师遵守职业道德规范，争当教工之星，争做师德标兵；重视学生心理健康教育，班主任当好心理辅导老师，每学期开设相关的知识讲座；制定了学校体育、艺术工作计划，根据计划组织实施秋季运动会、科技知识进校园和讲故事比赛等丰富多彩的体艺活动，积极完成学生体质健康标准数据上报。利用《田坪小教简报》、橱窗、班会、国旗下的讲话等阵地，对学生进行道德教育、法制教育、安全教育、品德教育。每学年评选“先进班集体”、“三好学生”、“优秀教师”，扬善弃恶，努力构建平安和谐校园。

4、规范办班行为，开齐开足课程，规范作息时间，减轻学生课业负担。我校均衡配备教师，均衡编班教学，不举办或变相举办“重点班”、“快慢班”，保障了学生公平受教育的权利。开齐课程、开足课时；科学安排作息时间，保证小学走读生每天在校教育教学活动的时间不超过6小时，体质锻炼1小时；学校统筹各学科教师作业布置，控制作业数量，教师精选作业内容，提高了作业质量；坚决杜绝违规办班补课行为；规范使用教材，做到了通过新华书店主渠道订购各类教学用书，抵制非法出版物进校园。

5、严格执行学籍管理规定。学籍管理工作中，学生转进、转出、休学、复学等变动手续齐全，档案材料完整；推行学籍信息化管理，由刘丹教导主任分管学籍工作，教研组刘桂云兼职管理学籍电子数据；在学籍管理操作上无弄虚作假现象，报送学籍信息及时、准确。

6、实施校网布局调整，加强环境卫生管理和校园文化建设，实现“四化”校园。依据《万山区教育局对中小学布局调整方案》文件精神，通过深入社会及家长要求，师生分流调配到位，学校的教学、运动和生活区布局合理，环境卫生整洁，绿化、美化率高，从总体上扩大了办学规模，改善了办学条件，优化了学校的教育资源，提前2年实现了乡村校网布局调整目标；学校通过组建各种课外文化活动兴趣小组，利用报栏、橱窗展示学生美术、班级图书栏、书法作品，形成了浓厚的校园文化氛围，丰富了学生的第二课堂。

7、制定幼儿园教育发展规划，规范幼儿园教育管理。根据万山区对幼儿园教育发展规划，前瞻性地部署了全村的幼儿教育工作。加强对山村幼儿园教育教学和安全工作的监督管理。业已着手布置新校舍，为开园工作进行前期准备，有效改变田坪小学山村幼儿教育无规范场所的状况，接受市区调研幼儿教育工作。

二、深化基础教育课程改革，狠抓教学管理，多种形式开展教研活动。

1、积极推进基础教育课程改革。学校一切工作以教学为中心，而深化基础教育课程改革是教学质量提升的保障。学校成立了课改领导小组；制定了切实可行的实施方案。

2、采取有效措施，不断提高教育教学质量。教育教学工作年初有全盘计划，每学期有具体奋斗目标。临近期末年末，学校认真总结全期全年工作，形成书面教育教学总结，开拓思路，积累经验，为下一步工作更好地开展提供了保障。

3、狠抓常规教学，强化过程管理。学校一切工作以教学为中心，中心学校建立健全教学常规管理制度，逐渐形成了“开学检查督促，平时抽查鞭策，期末考查表彰”的三查三结合模式，每次常规教学检查都有文字记录和反馈。学校依据行事历，在开学第四天即对各校进行开学

检查，重点查看了各班的计划制定情况；平时抽查鞭策之外，分别于5月9日至14日、12月5日至9日，两次利用一周时间，分组对各班各级教育教学情况进行了大检查，对检查中涌现出来的优秀教师予以表彰，并通过简报等形式推广他们好的做法。

4、鼓励教师积极参与教研，及时撰写教学论文、经验总结。我校本年度组织教师集体备课和教学开放日等活动5次，在高中低年级不同形式的教研活动。重视鼓励教师参与教研，全程记录参与过程。要求他们及时撰写教学论文和经验总结，参与骨干教师评比。每学期撰写的教学论文等均存入教师业务档案，多人多篇教学论文获县级以上奖励。积极组织评比骨干教师，通过评选活动调动教师的教学热情，激发教师的成就感和荣誉感。

5、重视教学质量监测。我校成立了教学质量监测工作领导小组，每学期采取抽签等方式确定教学质量监测年级，通过抽调教师监考和阅卷等具体的实施方案对各小学的教学质量进行监测和评比，使教师的教学过程有目标和动力、教学成果有展示和收获。2014年，我校对小学二年级和毕业班顺利进行了教学质量监测，通过表彰先进，达到了良好的效果。

三、平稳推进岗位设置工作，加强人事管理，构建和谐校园。

1、积极开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育。制定了活动实施方案，落实了活动内容，形成了良好的师德师风。

2、平稳推进中小学岗位设置管理制度改革。4月2日，9月12日召开了岗位设置专题工作会议，根据岗位设置实施要求和学校实际情况，经过集体研究，制定了《田坪小学学校岗位设置实施方案（试行）》，并成立了《田坪小学学校岗位设置工作领导小组》、《田坪小学学校岗位设置工作资格审查小组》，平稳实施了岗位聘用工作。

3、做好学校绩效考核和工资分配工作。按照统一部署，修订了《田坪小学学校绩效考核方案》，建立和完善了学校的绩效考核分配办法。

4、加强学校领导班子建设，做好维稳工作。学校领导班子建设工作不断加强，教职工队伍稳定。积极完成新一轮学教职工编制核定工作，规范学校用人行为，2014年无新聘临时人员，无教职工群体上访事件发

生。

四、有效使用义保经费，规范财务管理，改善办学条件。

1、建立健全学校财务管理制度。我校制定有《田坪小学财务管理制度》，根据年度制定的计划坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则。学校财务每月底在橱窗进行公示，做到了学校财务公开、公正、透明。

2、公用经费用于改善办学环境和教育教学手段的比例明显提高。本期充分利用调节手段，压缩公务招待和会议费等开支，将节省下来的公用经费添置了数码相机一台，电脑打印机等；更新电路和日光灯等。使公用经费用于改善办学环境和教育教学手段的比例得到明显提高。

3、重点保证师资培训学习。学校积极组织中青年教师到浙江大学、贵州省团校、贵阳师院、铜仁学院等地培训学习，开展教学开放日、优质课大赛等教研活动，在经费上予以支持和保证。全期教师培训费占年度公用经费预算支出的5% 以上。

4、学校成立民主理财小组，实行“两公开一监督”。学校有通过民主理财小组，规范管理和使用义务教育保障经费。在财务管理的全过程中，在建立健全各项财务管理制度的基础上，公开财务管理制度，公开财务收支结果，接受群众监督。

五、建立健全安全管理制度，加强安全教育，创建平安校园。

1、贯彻落实文件精神，成立组织，用制度保障学校安全管理工作。学校坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，认真组织学习和落实各级文件精神，安全工作逢会必讲，强调必严。学校成立了安全工作领导组织，校长为学校安全工作的第一责任人，杨小凤同志为专职安全员。与班主任、科任教师签订了安全工作责任书，实行安全责任追究制度。各班级对安全工作做到了年初有计划，年终有总结。与时俱进，不断完善各项安全管理制度和应急预案，做到安全工作有制度保障，有预案防范。

2、坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。

A、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了

安全工作制度、门卫制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。

B、各学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、电路等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。

C、各校利用开学典礼及宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。

D、进一步加强对校车的管理。各校在开学初又一次排查清理，对上学中乘坐农用车、三轮车以及无牌无证等不正规车辆的情况进行专门整治，与学生家长签订了乘车安全目标责任书，确保这部分学生的上学安全。

3、实行家校联动，积极开展安全教育和安全活动。学校加强对学生的防溺水、消防、食品卫生、交通和校车等安全教育，提高了学生安全防范意识。各学校开展防震、防火等紧急逃生疏散演练活动，提高了学生安全防范能力。防震演练时要求教师第一时间紧急组织疏散学生，将学生带离教学楼，集中到相对宽阔的操场上。学校给学生家长发放加强学生安全管理一封信，实行家校互动，共同建设安全文明校园。常态化排查整改安全隐患，学校要求至少每月一次，常态化排查整改安全隐患，加强校车专项整治工作。

4、建立安全台账，积极报送安全材料。学校由杨小凤收集收齐并整理安全材料，进行归档保管。注重安全材料报送工作，各次排查、检查和整改工作都形成了详细的文字记录，全年向教育局安全办。

六、狠抓党风廉政建设工作责任制、规范办学行为，实行校务公开。

1、健全党风廉政建设工作责任制。认真贯彻执行党风廉政建设方面的有关规定和要求，深入开展党性、党风、党纪教育，坚持每年召开2次以上专题民主生活会，有内容真实详细的会议记录。建立有《田坪小学党风廉政建设工作计划》，落实措施，对当年党风廉政建设任务进行分解及监督检查，实行重大决策责任追究制，按推进阳光校务工程建设实施方案开展工作。开展廉政文化进校园活动，校关于开展“学习廉

政准则、规范从教行为、促进科学发展”主题教育，成立了领导机构，认真开展了”师德师风四比“活动。

2014年度，我校工作中也存在着一些不足：一是对新课程改革步子迈得不大，措施不够得力。二是教师队伍整体素质参差不齐，对中青年教师培训提高上缺乏力度，有待于今后进一步加强。三是办学经验不足，办学的理论水平有待进一步提高。在今后的工作中，我们将做到学校工作以教学为中心，注重安全教育和德育教育，在学校管理方式方法上渗透文化气息。做到“以人为本”，以师生健康发展、校园平安和谐为根本，打造乡村小学特色工程，保障校舍安全工程建设，着力提高校园环境建设质量，提高师生精神文明建设的档次，提高信息时代的管理质量，提高学校教育教学质量。

万山区田坪小学

2014年12月19日

第二篇：田坪小学09-10工作计划

田坪小学2009—2010学第二学期

工作计划

为了使我校的本学期的工作顺利的进行，良好地完成教育教学任务，根据上级的有关精神，结合我校实际，制定如下工作计划：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，根据县教育区和学区的工作精神，结合我校实际，在本学期中，以新校园的建设和完善工作为重点，以提高教育教学质量为核心，以办好让人民高兴的教育为宗旨。

一、工作目标

创设良好的教育教学氛围，提升教师的教育教学能力和团队精神，全面提高教育教学质量。完善新校园的建设工作。

二、工作要点

（一）、做好开学工作。

好的开头是成功的一半，本学期的工作从新学期的开始抓起。

1、准时准点开学报名，报名半天，报名完毕当天打扫好各班教室卫生和校园环境卫生。第二天正式上课，步入正规。

2、严格执行国家“两免一补”政策，报名不收任何费用，发放好免费教科书。收取好循环教科书。

3、做好新学期的开学教育工作。

（二）、强抓师生的思想政治工作。

思想政治决定着一个人的价值和贡献，端正的品行、健康的思想、正确的价值观和人生观，是教师积极主动地教书育人，学生热情主动地学习的保证。因此，我们强抓师生的思想政治工作。

1、认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的方针、政策及有关上级文件精神，学习实践科学发展，提高教师思想政治觉悟。深入学习《中小学教师职业道德规范》，规范教师的行为，培养教师爱岗敬业，扎实工作，无私奉献的精神。

2、加强学生的德育工作，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，强化学生行为习惯的养成教育，全面提高学生的人文素养，培养学生高尚的道德情操。

（三）、搞好素质教育，提高教学质量。

教学工作是学校的核心，教学质量的提高是学校永恒的主题。这学期我校要搞好素质教育，狠抓教学质量。

1、规范学校工作制度。

（1）、严格考勤

倡导师生尽量不请假，万一有事少请假。要求做到不迟到，不早退。

（2）、教学工作

教师做到提前认真备课，准时上下课，按时、认真地批阅作业，用耐心、爱心教好学生。

要求学生做到提前认真预习，积极主动地上课，按时认真完成作业，认真修改作业中的错误。

2、发扬师生勤抓质量的精神。

教师要继续发扬不怕苦，不怕累，不怕困难，肯付出，多奉献的精神，狠下功夫，苦抓质量。教师之间齐心协力，共同合作，团结一致，提高教学质量。

培养学生勤学、乐学的精神，让学生感受到学习带来的乐趣，培养他们的荣誉感。

3、开展丰富多样的课外活动，全面提高学生素质，丰

富校园生活

素质教育不仅要求学生学到全面知识，更要提高学生知识的运用能力。实践活动是他们运用知识的最好锻炼。

本学期我校计划搞好这些实践活动：开展学习园地、诗歌朗诵赛、歌咏赛、故事会、书画展、运动会。

（四）以人为本，加强安全管理。

人是创造一切的根本，安全是人身保障。安全工作是重中之重，我校要恨抓安全工作。

1、加强师生安全教育，提高安全意识。

要求教师做好交通、用电、饮食卫生、运动等安全的防范意识和处理能力。

利用班会和主题报告会等形式，丰富学生的安全知识，增强学生自护、自救意识。

2、建立安全防范措施和突发事应急机制。

在校班主任负责好学生安全工作，向学生勤讲安全知识，按时检查班级情况。值周教师检查学生到校人数和放学离校人数。

路途选举路队长负责学生安全防范，有突发事件及时报告老师和家长。

（五）、全力做好新校园的建设和完善工作。

经过一年多的灾后重建，我校上学期已搬入新校。但新校的建设完善工作还很艰巨，我们任务任重道远。这学期我们计划做好以下工作：

1、平整校园。利用课外活动师生自力更生，继续平整校园。

2、美化教室和办公室。

3、做好校园绿化美化工作。

4、在学区的帮助下搞好教师厨房建设工作。

（六）、做好其他各项工作。

1、做好卫生工作。

2、做好值周工作。

3、做好档案管理工作。

4、做好图书管理工作。

总之，我们要在上级的领导下，竭尽全力搞好本学期的一切工作，良好地完成本学期的教育教学任务。

田 坪 小 学

二零一零年二月二十四日

附：田坪小学2009—2010学第二学期周工作计划

第三篇：田坪小学奠基

万山区黄道乡田坪希望小学奠基仪式主持词主持人：刘祖辉

各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家好！

万里晴空、一碧如洗，青山环抱、绿水长流！今天我们隆重举行万山区黄道乡田坪希望小学奠基仪式，参加奠基仪式的领导有：

现在，请我们以最热烈的掌 声欢迎他们的到来！

今天的奠基仪式有以下议程：

一、升国旗、奏国歌

二、学生代表献红领巾

三、黄道乡党委书记杨清林致欢迎词

四、学生代表发言

五、爱心人士讲话

六、万山区政府副区长郭振讲话

七、省文物局副局长张安琪讲话

八、奠基仪式

九、文艺表演

现在，我宣布万山区黄道乡田坪小学奠基仪式正式开始。现在举行第一项：升国旗、奏国歌…… 大家起立，行注目礼，奏国歌。

现在举行第二项：学生代表献红领巾……

现在举行第三项：由黄道乡党委书记杨清林致欢迎词，大家欢迎……

现在举行第四项：由学生代表、、、、、、、、、发言，大家欢迎、、、、、、、、现在举行第五项：由爱心人士、、、、、、、、讲话，大家欢迎、、、、、、、、现在举行第六项：由万山区政府副区长郭振讲话，大家欢迎

现在举行第七项：由省文物局副局长张安琪讲话，大家欢迎

现在举行第八项：举行奠基仪式，有请领导：、、、、参加奠基

现在举行第九项：文艺表演

总结词：

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”一所先进的学校，一份高质量的教育，一个繁荣昌

盛的国家，一个屹立于世界的、优秀的民族！是我们共同的目标，是我们前行的动力！它将激励更多的中华儿女努力学习，辛勤工作，团结一心，奋勇拼搏，乐以奉献，开拓进取！今日的奠 基，明日的辉煌！最后，我衷心地祝愿田坪小学花开满园，芳香四溢，越办越好！现在我宣布万山群黄道乡田坪小学奠基仪式，到此结束。

第四篇：虾子镇清坪小学毕业班工作自查报告

虾子镇清坪小学毕业班工作

自 查 报 告

我校毕业班共有学生44人，教学班一个，其中智残1人，学生两极化现象严重，学习积极性较差，一半左右学生基础极差，比较气馁和懒惰。针对以上现状，我校就本学期期初至今所做工作作如下自查，并向中心学校呈报。

一、工作措施

1、学初召开了一次毕业班工作会。

2、学初召开了一次毕业班家长会。

3、规定语、数、外三科任课教师每天提前20分钟到校，对学生进行辅导。

4、设置了毕业班教学成绩奖惩办法。

5、后勤处全力保障毕业班所需费用。

6、教导外提供了近三年毕业班会考模拟试卷。

7、学校领导利用国旗下的讲话和每天集队放学时间对毕业班学生进行学习鼓励和思想教育。

二、取得的成效

1、教师敬业心有明显增强。

2、学生的学生兴趣有所提高，学习积极性有所增强。

3、语、数、外三科平时测试成绩90分以上人数由学初的10人左右上升到15人左右。

三、下步打算

1、督导毕业班教师合理地安排时间，归类整理好复习知识，做实做好复习工作。

2、毕业班班主任认真组织学生上好班队课，充分发挥学生的智慧，群策群力地就毕业班学生的思想动态做出相应的对策。

3、学校领导利用集会时间继续对毕业班学生进行鼓励和思想教育，并参加1——2次毕业班班队课。

清坪小学 2012年5月21日

第五篇：田坪小学“小班化”教学实施方案

田坪小学“小班化”教学实施方案

作为一所农村小学，生源匮乏、学生数量锐减，传统教学已经无法适应国家农村教育。在这种教育环境下，学区领导通过不懈的努力和实际的考察，确立了我校作为万泉镇“小班化”教育试点学校。并提出了教育要具有“实效性”和“长期性”的教学观念，为我校的“小班化”奠定了理论基础，在不断的实践和借鉴中，学校逐渐形成新的教学思维，明确了教育方向。“实效性”和“长期性”体现了现代教育转型规律，符合新课标的基础内容，在教学活动中以教师为主导，以学生为主体的现代教育理念，是促使学生主动发展，打好文化基础，培养分析问题和解决问题能力以及创新精神和实践能力的最佳教学策略，是能够把素质教育与提高教学质量统一起来的最佳途径。

“小班化”教育意在教育价值论支配下，以学生全面健康发展，采用适合小群体教育的形式、手段、方法、技术等，通过教与学的互动交流和往来、资源的优化配置和利用，实现让每一个学生得到充分发展的过程。这个过程就需要“实效性”和“长期性”作为依托，不断深化课堂改革，培养适合社会和国家需要的现代人才。

一、组织机构

学校成立“小班化教学”领导小组。组 长：刘少文（校 长）副组长：田胜利（教导主任）

成 员：万宝平朱芳芳 郭丽霞 万巧丽 张亚雄 万根明 高琪 高换来

二、时间安排

第一阶段（2014年10月）：在学区的大力支持下规范校园环境、规划教室布局、规整教师宿舍。

第二阶段（2014年11月）学校成立“小班化教育”工作领导小组，制订我校“小班化教育”实施方案，组织教师“小班化教育”理论学习。

第三阶段（2014年12月---2015年1月）：实验班级教师根据学校的要求制订本班“小班化教育”的计划等及实施办法等，同时做好学生层面的动员工作，明确实施小班化教学的目的、要求。

第四阶段（2015年3月）：实验班级正式启动小班化教学。（2015年4月----2010年5月）：召开教师会议，进行阶段总结，修正实施方案。

三、机制保证

1、学校高度重视小班化教学并列入学校工作计划及教导处工作计划，作为一项系统工程大力推进，并在资金投入、硬件设备配置上加大投入力度。学校成立“小班化教学”工作领导小组负责这一工作，由学校校长任组长，教导主任任副组长，成员由各班子成员、教研组长组成。

2、对进行小班化教学并取得成绩的教师，学校在评聘、表彰、奖励方面予以优先考虑。

四、实施内容

（一）、怎样实施“小班化”教学

要凸显小班化的教育优势，发掘小班化的教育功能必须落实到各项教学常规中。按照小班教育的特点，要求教师的备课落实“四备”：备课材料、备学生个案、备教学组织的空间形式、备补充的教材与学材(教学媒体)；上课要有厚度和宽度；以小组分层，合作学习及个别化教学为主、激发和保持学生的学习兴趣，面向全体学生不留盲点或盲区，时间上的灵活把握、教学角色的多向转换、活用教学资源和体现学习能力的培养；作业实施弹性制：分层化、选择性、实行作业自批、互批、面批相结合的方式；测验考试实行多样化：内容多样、形式多样、评价方式多样。(一)备课

1、备教材。

备教材的重点在于三方面：教材内容的基本要求和拓展性要求；师生教与学的方式；学生对教材掌握的分层化(或个性化)需求；而对于后两者，则是小班化教学备课设计中的关键之笔，可采用并列互动的表格的备课形式。如下：教师在备课设计时，把教学活动看作是教师活动和学生活动的和谐统一，形成“互动”的教学过程，它的教学设计分三部分：过程目标，教师活动和学生活动；教师活动和学生活动的共同目标是为了完成教学要求:在教学设计时，教师就充分考虑到教师教和学生学的方式；教学的大部分时间与空间让给学生自主学习、自己提问、小组学习与交流，从而使学生个体与个体之间，群体与群体之间、群体与个体之间以及教师与学生之间的思维不断碰撞，相互影响、补充，同时，教师还根据不同学生的特点，通过分层学习训练、相互结对学习和加强个别辅导，来满足学生对教材的分层化掌握，使学生得到全面发展。

2、备学生个案

小班化教育的备课是面向全体学生的，因此，在备课中，教师要了解每一个学生的学习状况，既要备共性的要求，又要备个性的要求，有必要对学生进行分层，程度较高的为A类、程度中等的为B类、程度较低的为C类。教案设计尽量让A层同学吃得饱，B层同学跳一跳学得好，C层同学低起点、小坡度、多循环，也能消化。要做到教学目标分层，课堂提问分层、课堂练习分层、布置作业分层。

3、备教学组织的空间形式

小班化教育的课堂教学是在现代教学论指导下的一种实践，它非常强调在教学过程中学生的中心地位。因此，构建怎样的教学空间，才能适应学生对不同学科的学习，是小班化教学需特别关注的环节。也应该成为教师在进行教学设计和备课时的关注点，并且也要在教案中予以体现，同一门学科不同的课型也可采用不同的空间组织形式。

4、备补充的教材与学材(教学媒体)我校“小班化”教学课堂均配置多媒体，这就要求，教师走进教室时，不仅是教科书，更多时侯还提一些实物及教师精心为每堂课准备的补充的多媒体软盘、资料、照片等，借助于这些媒体，可以分散教学的难点，减缓认知上的陡坡，让学生在形象、直观中学习和掌握比较抽象的知识，巧妙的备课设计和媒体的充分准备，可以在课堂教学中起到事半功倍的效果。

(二)课堂教学我班的小班化课堂教学应该重点解决以下两个问题

1、以小组和个别化教学为主小班化教育使教育面向全体学生，让每一个学生得到“阳光普照”成为可能，小组教学和个别化辅导，是小班化教育课堂教学的灵魂，通过小组教学，努力让每个学生都参与教学活动，精心设计教法，引导小组主动探求，让学生形成小组合作学习的能力，小组形式只是为合作学习提供了一种可演变的前提条件，但小组建立起来以后，怎么有效运作呢？这需要在实践中摸索。

2、分层施教，注意个别辅导(1)要根据统一的教学目标，让不同的层次的学生按自己的不同要求，可进行有选择性的学习，教师必须提供让学生选择的条件和机会。

(2)课堂教学中，教师要针对不同基础的学生，采用不同的方法：A类学生多给予自学机会，教师适当点拨。B类则由教师扶持其主动学习，让他们有较多的练习巩固机会。

(3)讲授新课时，教师通过分层提问和练习，小组学习，进行训练与巩固。A类学生吃得饱，B类学生跳一跳能够摘到果子，C类学生在低起点、小坡度、密台阶的精心组织下也能消化得了。

(4)课堂练习要有必做题和选做题。选做题中还可分为普通型、提高型，让学生按自身情况选做。

(5)要注意学生不同的学习情况，对少数学生提供个别帮助和辅导。“小班化”课堂教学除重点解决上述两问题外，还应重视学生的自主学习，培养学生自学能力。多进行学法的指导。(三)作业

小班化教育提倡作业的多样化、选择性和弹性制；提倡让学生参与作业批改，师生把作业的自批、互批和面批既作为一次再教学的过程，也作为能力培养和学法掌握的过程。

根据我学校生源的实际情况，教师作业的布置应分为几个层次，并明确布置给ABC三个层次的学生，对于实验班学生，不强求一律，可以多样化，供他们根据实际情况自由选择，避免“吃不饱”或“撑死”的状况，当然，也不能够忽视教师的指导和点拨作用，对个别学生在选择作业时“求其易，舍其难”的现象进行干预并指导，鼓励那些跳一跳摘果子的可贵行为，促进学生的提高发展，减少了教学的无效劳动，同时，可以减轻学生过重课业负担。

作业的多样化、选择性、与作业分层化在教育理念上是一致的，即作业必须适合不同层次、不同学生的实际需要，区别在于作业多样化，选择性比分层化还要走得更远。真正落实作业分层和选择需要较长时间的摸索、需要过细的组织安排。

小班化教育人数减少后，作业的批改可以多样化。采取自批、互批及面批等形式，尤其是面批，它可以加强教学反馈，可以比较直接地在“第一时间”内了解学生的思维过程，并及时给予指导，面批，可以视需要分成全体面批、部分面批(如抽小组)，个别面批的形式；面批时，可以对某一个同学进行个别辅导，也可以就比较典型的例子，对全班或小组作辅导，面批作业可以使课堂教学更加有效，小班化教育具备了此条件。(四)测验考试

测验与考试，是课堂教学组织的基本环节，它的目的，既是对学生的学习过程的目标达到度的衡量，又是提供进一步发展的平台，小班化教育的测验与考试可以真正落实新课标，注重考评的多元化，不仅仅考察学生对认知的掌握程度，同时，它也比较注重考察学生在学习过程中能力和学法以及非智力因素的发展水平。教师应该为每位学生建立成长档案，这样，可以对学生进行及时、有效的指导。

(五)课外辅导

小班化教学的实施可以大大提高课外辅导的有效性，更容易实施分层辅导和个别化辅导，可以更好地巩固课堂教学的功效。