曲陀关小学远程教育自查报告

第一篇：曲陀关小学远程教育自查报告

曲陀关小学远程教育自查报告

(模式二)远程教育是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在中心校的关怀下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照县教育局的有关要求，不断完善教学设施，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育手段有效提高教育教学质量，取得了较好的效果。现对本校远程教育工作进行了自检自查，具体情况如下：

一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。

自从我校安装远程教育以来，就投入了大量的人力、物力和时间进行环境和资源建设。我校成立了以校长赵发喜同志为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。设置了专门的远程教育资源接收编辑室和播放室，为了安全起见还装上了防护栏，学校投资购置了专用桌椅，为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。

二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动

为了有效地组织教师按照各学科教学计划听课、学习，我们采取多种方法和形式开展教学教研活动。以学校为主进行远程教育教学研究。开学初，结合本校教师、学生、设施设备的实际情况制定了具体的远程教育应用计划。我校要求各教师要保证每学期一节远程教育应用优质课，每学期进行远程教育专题研究不少于一次。由于年轻教师多，学校领导在远程教育方面的要求就非常严格。学校领导要求教师每周进行远程教育应用课外，年轻教每人再加一节，并且从教案中能够看到教师的确在备课时，不仅备了教材，备了学生，还认真观看了事先准备的音像资料，预先操作了课件，保证了课堂教学的顺利进行。学校教师在校长赵发喜的领导下，多次开展了远程教育专题研究，教师利用现代信息技术进行教学的素质有明显提高。奎文华、王海燕、马莎等一批教师除能应用接收的远程教育资源进行教学外，还能自制课件、剪辑音像资料，这样学校的远程教育应用开展得红红火火。学校的多媒体教学初具规模，学校不仅有远程教育资源，学校还投资连接了英特网，教师经常在互联网上下载教学资源，极大地提高了学校远程教育应用效果。

根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授培训，我们还安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止硬件故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。

三、扎实抓好培训工作。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。抓好教师的培训。本期以来我校远教骨干教师积极参加上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是多媒体室最热闹的时候。经过培训，我校的40岁以下的年轻教师基本都能熟练地利用金山文字、word编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学生成绩，会利用powerpoint制作简单的多媒体课件。

四、按时做好远程教育资源的接收和整理工作 为保证稳定顺利接收和电脑等远程教育设备正常运行，我校组织了一批责任心强、有一定电脑硬件维护技术水平的教师来管理，分工明确，对设备进行日常维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。

五、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作 在县中心学校的组织和领导下，我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。我校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于2次。组织教师收看优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。

六、及时清理，定期除尘，精心维护

在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的设备管理人员，每周都对设备进行一次维护，包括各分机的磁盘清理，卫星接收电脑的空间清理，户外天线口及其附属设施的外壳除尘等。

我们的工作虽然取得了一些成绩，仍有许多不如意的地方有待改进，1、缺乏专门进行远处教育工作的老师。现在都是兼职，工作量大，既要上好自己的课，又要做好远程教育的管理运用工作，力不从心。

2、接受远程教育资源的设备落后，主要是电脑，成天处于开机状态，接受几天电脑的硬盘就处于爆满状态，必须删除一些信息才能继续进行接收；

3、由于学校资金困难，至今未能按装校园网，教师只能在接收资源的电脑上进行观看，使得远程教育资源的运用受到一定的制约。而且一个老师在观看时，其他教师就不能观看了。这在很大程度上制约了远程教育资源的运用，同时也冷却了教师的心。

4、国家的远程教育资源为了照顾全国，下载教育资源就像一锅炸酱面——各种课程、各种版本都有，反而使我们迫切需要的资源压缩的非常可怜。常常找不到。

远程教育是好东西，我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的教育教学质量得以进一步提高。

2011年5月8日

第二篇：小学远程教育自查报告

小学2008—2009学第一学期远程教育

工作自查报告

我校自从配备远程教育设施设备以来，在上级有关部分的领导下，为管理好远程教育设施设备，用好设施设备，将天网资源应用于教学，促进学校教育工作的发展进步，坚持做好了以下几方面的工作。

一、强化管理，责任落实到人，确保远程教育工作顺利开展。

1、为了更好地利用现代远程教育资源、发挥现代远程教育资源的优势、利用好管理好资源设备，学校开学初成立了龙回祖炎小学农村远程教育工作领导小组，制订了xx小学农村远程教育工作计划和实施方案，并制定了各项制度，即《现代远程教育资源接收管理制度》《现代远程教育资源使用登记管理制度》《现代远程教育设备及系统维护管理制度》《现代远程教育资源下载和软件使用管理制度》《现代远程教育项目服务管理制度》《远程教育管理和教育资源接收工作人员职责》《多媒体（远程）教室管理制度》等。做到了按工作计划、实施方案和各项制度认真开展工作，并填好相关的记录和表册，以保证农村远程教育工作的顺利进行。

2、为保证设备专项用于接收、下载教育资源，不挪作他用，学校还建有专用机房。每周我校管理员负责资源接收，下载，整理并做

好记录。同时，当设备出现故障不能解决时，管理员将会及时向县电教站报告并做好维修记录。

3、设备技术管理人员做到了按时接收现代远程教育卫星资源，并对资源进行分类整理（另存为或刻录），把保存或刻录的资源推荐给主要学科教师。各位教师在应用远程教育手段进行教学方面的效果很好，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率，有助于提高教学质量。

二、抓好培训工作，提高教师学习水平。

1、加强师资队伍的建设，尽快提高教师信息教育技术的应用能力就越显的重要。为此，加强了设备资源使用培训工作，积极开展

了校本培训。设备技术管理人员把在南昌学到的知识分期组织有一

定电脑基础的教师进行了校本培训，通过他们再带动更多的教师学习电脑基础知识和农村远程教育知识，以便使用好农村远程教育设备。经过努力，大部分教师都能正确使用远程教育设备。但有少部分教师还需时间多练习使用。

2、学校在利用远程教育手段提高教育教学质量方面作了大量工作。设备技术管理人员通过下载资源，把资源刻录成光盘，通过VCD或多媒体设备播放，使广大教师学到很多有关教育教学方面的新知识、新方法。同时，学校还规定三十五周岁以下的教师必须参加每周二或三的集中业务学习，通过观看、使用农村远程教育资源，自身的业务素质得到了有效地提高。

3、xxx小学地处xx、xx、xx三县（市）交界处，针对外地学生多，且是农村小学的特点，在开展教学及教研活动的时候，充分利用农村远程教育资源，让学生通过农村远程教育这个窗口了解江西、了解中国、了解世界，开阔视野。并积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点，宣传新的教育内容、观念和方法，增强老师们的危机意识和生存意识，促进教师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育的发展。

三、其它方面

学校每学期将自筹资金2000余元作为维护设备运转经费，做到专款专用，做到用于维护农村远程教育设备，使其正常运转。

四、存在的问题

我校远程教育工作主要存在以下问题有待解决。

1、教师信息技术能力水平参差不齐，能独立制作课件的教师太少，教师的电教业务素质、理论基础以及实践操作水平都需要不断提高；

2、虽然已经提供了很多的远教资源，但是老师们仍然觉得这些资源不够用。这主要有两方面的原因，一方面是针对小学教育所开发的资源不适应教学需要，教师们觉得不好用；另一方面是因为基础教育的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，在按照新的教育观念和授课方式来组织教学时，数字化资源就显得非常不足。

3、由于技术的原因，没有建立学校教育网站，发挥不了网络在学校教育教学管理中的作用。

随着远程教育工作的进一步开展，我校将依靠农村现代远程教

育设备和资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。并继续加强我校的农村远程教育校本培训工作，让更多的教师充分利用远程教育资源进行教育教学，让更多的学生从中受益。

xx小学 2008年12月6日

第三篇：小学远程教育自查报告

小学远程教育自查报告范文

为了搞好我校现代远程教育工程的应用与研究工作，充分利用远程教育设备和资源进行有效教学，提高教学质量和水平，迎接上级有关部门对我校远程教育工作的全面检查，我们认真对自身工作进行了全面细致的自查，现就自查结果小结如下：

一、组织工作

我校成立有以校长xx同志为首的远程教育领导小组，制定有详细的管理和奖惩办法，将远程教育经费落到实处，指派教师符康同志利用闲暇时间管理远教设备，负责日常维护工作。只是在中心校严格的财务制度下，我校的奖惩措施无法具体实施。

二、管理工作

1、设备管理

我校认真对远教设备进行造册登记，制定了设备管理维护制度，开辟出会议室作为远程教育教学的场所，对设备的维修和教育教学方面的应用都有真实详细的记录。目前，除联想打印机因故障报修之外，其它设备运转正常。

2、资源管理

我们每周能保证对小学部分内容的接收。管理人员能对接收到的资源进行选择登记，对没有必要保留的资源进行删除，部分内容被刻录成光盘，部分内容被打印成册。坚决做到各项设备应用于教育教学，不接收非法内容，不用远教设备做与教育教学无关的事。

三、资源应用

1、通过接收系统接收和保留有实用价值的资源，教学资源列入表册，进入课堂，面向师生，服务教学。我校积极组织师生收看CETV和IP数据广播节目，在教师中开展应用远程教育资源的优质课程教学和评选活动。但是由于学校的经费原因，此项活动开展的还不够好。

2、管理教师做好节目预告服务，使教学能及时选择需要的资源，是教师能更好地安排教学。在工作中，我们对接收到的党员干部教育频道的资源进行筛选，为当地经济和社会发展级党组织活动提供便利。

3、对于全体教师，学校随时检查其利用远程教育资源教学的情况，督促大家利用好优质资源，促进教育教学工作更上一个新的台阶。

四、校本培训和教学研究

我校制定了详细的校本培训计划，实行全员培训与重点培训相结合的培训模式，增加教师的信息技术知识，提高业务技能，选派教师参加上级部门组织的现代教育技术培训活动。

学校还鼓励教师把远教资源进行加工整理，形成更适合我们的教学实际的成果，制作教学课件。另外，我校还鼓励教师收看网上的优质课堂教学，学习别人的长处，提高自身的教学水平。

第四篇：小学远程教育自查报告

远程教育自查总结为了搞好我校现代远程教育工程的应用与研究工作，充分利用远程教育设备和资源进行有效教学，提高教学质量和水平，迎接上级有关部门对我校远程教育工作的全面检查，我们认真对自身工作进行了全面细致的自查，现就自查结果小结如下：

一、组织工作

我校成立有以校长xxxx同志为首的远程教育领导小组，制定有详细的管理和奖惩办法，将远程教育经费落到实处，指派教师符康同志利用闲暇时间管理远教设备，负责日常维护工作。只是在中心校严格的财务制度下，我校的奖惩措施无法具体实施。

二、管理工作

1、设备管理

我校认真对远教设备进行造册登记，制定了设备管理维护制度，开辟出会议室作为远程教育教学的场所，对设备的维修和教育教学方面的应用都有真实详细的记录。目前，除联想打印机因故障报修之外，其它设备运转正常。

2、资源管理

我们每周能保证对小学部分内容的接收。管理人员能对接收到的资源进行选择登记，对没有必要保留的资源进行删除，部分内容被刻录成光盘，部分内容被打印成册。坚决做到各项设备应用于教育教学，不接收非法内容，不用远教设备做与教育教学无关的事。

三、资源应用

1、通过接收系统接收和保留有实用价值的资源，教学资源列入表册，进入课堂，面向师生，服务教学。我校积极组织师生收看CETV和Ip数据广播节目，在教师中开展应用远程教育资源的优质课程教学和评选活动。但是由于学校的经费原因，此项活动开展的还不够好。

2、管理教师做好节目预告服务，使教学能及时选择需要的资源，是教师能更好地安排教学。在工作中，我们对接收到的党员干部教育频道的资源进行筛选，为当地经济和社会发展级党组织活动提供便利。

3、对于全体教师，学校随时检查其利用远程教育资源教学的情况，督促大家利用好优质资源，促进教育教学工作更上一个新的台阶。

四、校本培训和教学研究

我校制定了详细的校本培训计划，实行全员培训与重点培训相结合的培训模式，增加教师的信息技术知识，提高业务技能，选派教师参加上级部门组织的现代教育技术培训活动。

学校还鼓励教师把远教资源进行加工整理，形成更适合我们的教学实际的成果，制作教学课件。另外，我校还鼓励教师收看网上的优质课堂教学，学习别人的长处，提高自身的教学水平。

五、存在的问题

1、每周利用远教设备上课不少于20节的目标难以实现。

我校还没有建成校园局域网，现有计算机之间还不能相互访问，这就造成了接收设备每次中能一个人使用其查阅和整理资料，其他人不能及时对各自的材料进行加工整理，也就很难为教学做好充分的准备。

其次，按照现行课程表，每天只有六节上课时间，若要保证每周不少于20节的上课次数，那么每天至少应上4节课，按照教师的教学计划、课程表教学顺序、远教课表的顺序及教师不能私自调课的规定、语数英三科都在早上其他课程都在下午的状况，许多老师的计划安排和现实的使用状况都发生冲突，因此很难保证课时数达标。

2、由于多方面原因，学校没有专人管理远教设备而是指派一名教师兼作为远程教育管理人员，因为教师要忙于大量的备课、教案，还要精心组织课堂教学，就不会有更多的时间投入到远教维护工作中去，对接收到的资源的整理就很难做到精心整理，有序保存。

另外，因为没有足够的时间及时整理资源，卫星接收电脑的存储空间就显得太小，机子开两天就接满了，不能同时存储更多的资源，空间已满使得后续传送的资源无法接收，也不利于远教工作的开展。

3、我校的多媒体教室、卫星接收点等部室合用一个教室，造成活动之间在时间上的冲突，几套设备不能同时供大家使用，造成了资源的极大浪费。

4、党员教育和服务“三农”方面

由于本地经济状况和社会发展状况较好，先进的技术媒体早已普及到千家万户，广大群众足不出户就可以通过电视、电话、电脑、光盘、书籍等形式学习到先进的生产技术，了解国家大事，接受先进文化的教育，收看到自己喜闻乐见的节目，学习自己需要的知识。因此他们不用跑很远的路就可以满足自己的需要，充实自身，用较低的成本获得同样的结果，何乐而不为呢?

以上是我校对远教工作的自查结果，将做过的工作和存在的问题一并归纳总结，以期对今后的工作有积极的意义，使远程教育技术的作用在我们的日常教学中能最大程度地发挥出来，实现装配远程教育设备的初衷。

第五篇：小学远程教育自查报告

小学远程教育自查报告

在这信息飞跃发展的时代，远程教育作为现代教育技术走进我们校园，丰富的远教资源不但为教师创造了图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，而且丰富了学生的校园生活，开阔了学生的眼界。按照上级有关部门的通知，我校对远程教育工程进行了系统检查。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我校现有教学班16个，学生803人，教职工48人。

近两年在校领导的带领下，我校教职工已基本掌握了远教设备的使用方法，能够结合教学实际将各种资源巧妙地融入教学中，为了给教师教学提供更大的方便，丰富学校的教育资源，为学校的各项工作提供了很好的帮助，我校远教管理员及时收集本校教师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校园资源库。

二、加强管理，确保设施为教学服务。

1．做好一线教师的培训，保证远程教育的应用。

远程信息技术教育在教育中的应用关键在于每位一线教师，针对于此，学校制定了《现代远程教育培训制度》要求教师的培训要人人参与，学校主要针对计算机的基本操作以及Word、Excel、Powerpoint的基本操作与应用对教师进行经常培训，全校教师已熟练掌握了设备的使用，在日常的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。同时，学校有计划的培训2名远程教育骨干教师，积极组织教师参加信息技术。将业务技能课程改革等校本培训纳入教研活动中，为教师提供了终身学习教育服务。

2．灵活安排课程，保证学生上好远程教育课。

远程教育设备最终是为学生的学习服务的，因此，我们在教师中大力宣传远程教育，灵活进行课程安排。

3．及时更新下载，有效下载资源。

我校远教维护人员认真工作，使远教电脑能够及时有效地接收下载教育教学资源，服务教学。

三、在学校其他各种活动中发挥的作用

2008年初在校领导的带领下我们将对远程教育设备进行再次开发利用。本学期学校计划花费经费购置移动硬盘、数码相机、音箱，与远程教育设备连接，使远觉资源通过电视的方式展示给学生。资源电视的建立不但能够使教师应用远教资源变得更加灵活方便，而且在学校的各项活动中都发挥了很重要的作用。

四、存在的问题

随着信息化建设力度的加大，我们的教育资源在很短时间内就实现了“从无到有”，而且从数量来看已经是比较丰富了。但是，我们还存在着一些问题。

1．虽然已经提供了很多的远教资源，但是老师们仍然觉得这些资源不够用。这主要有两方面的原因，一方面是针对小学教育所开发的资源不适应教学需要，教师们觉得不好用；另一方面是因为基础教育的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，在按照新的教育观念和授课方式来组织教学时，数字化资源就显得非常不足。而且湖北教育网台的信号不稳定，常常不能接收，且对中央电教馆有冲突，造成对中央电教馆资源的影响。

2．远程教育配备的教育教学光碟太少，教师选择的空间不大，使教师对原教资源的整合带来了很多问题。希望能对信息化资源进行科学的规划和合理的分配。进修学校、教研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势，充分利用网络资源，组织教师开展远程教育学习活动交流和教学研究流动，通过多种形式的交流，活用所学知识，提高教师的应用现代教育技术的能力、整合现有教育信息技术资源，实现优质教育资源共享，提高教育质量和水平。

3．远程教育的很多资源都是通过卫星下在传送到学校的，进而服务教师和学生的教学和活动的。但是下载的很多远程资源在资源浏览器上打不开，给教师的教学活动造成了很多麻烦，慢慢打击了教师应用远教资源的积极性，使远程教育资源的作用的发挥受到限制。

4．随着社会主义建设的发展，人们的生活水平已经有了很大的提高，附近的农民已经不再过那种“面朝黄土背朝天”生活了，他们现在有充裕的时间享受生活，希望在为农服务方面多提供一些提高生活质量的节目，丰富他们的日常生活。

总之，我校的远程教育工作在教师、学生和日常的教学以及“三农”教育方面发挥了很大的作用。今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使国家对偏远贫困地区的这项利民工程落到实处。