道德在我心中

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《道德在我心中》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《道德在我心中》。

第一篇:道德在我心中

道德在我心中

——学习“八条禁令”“五个严禁”自查报告

近日单位给每位教师发放了一张卡片片——机关工作作风建设“八条禁令”、优化发展环境“五个严禁”,内容不多,仔细品味,意味深远啊!十三条禁令,条条震撼我心,第一感觉便是上级主管单门的决策是何等英明!

针对禁令内容,我深入剖析了自己在日常工作中的表现,并做了详细记录如下:

一、思想觉悟

我一直拥护中国共产党的政策法规,积极践行党和政府的每一项决策部署;遵守和维护社会公德、职业道德、积极参加学校组织的公益活动,热爱教育事业,为本职工作尽职尽责,争取做学生喜欢、家长放心、社会满意的人民教师。

二、工作作风

教师是人类灵魂的工程师;教育事业是太阳底下最光辉的职业,我一直坚信这两句话,同时也把这种理念贯穿到了实际工作中,让强烈的职业道德感深记在脑海。我自2004年参加工作以来踏实勤恳,认劳认怨,认真遵守教育主管部门和各类规定,始终贯彻学习各项先进的教育教学理论和先进的知识,不断提高自己的业务水平。工作中,我还多次参加教育征文、讲课比赛、基本功大赛等活动。

我的行为基本符合“八条禁令”和“五个严禁”的内容要求;我能做到按时下下班,工作时间不饮酒、不宴请;不挥霍公共财产;不向单位吃、拿、卡、要、报;不乱收费,不体罚学生„„

在以后的工作中,我仍会高标准、严要求地对待自己的工作,争取把本职工作做到最好。

三、生活作风

生活作风严谨正派,为人正直,不做危害社会、损害他人的事情,尊重他人、尊重知识,尊重领导、尊重真理,当然我也有不足之处,那便是语言交际、语言交际能力不强,沟通能力差,为此,我会积极改进,争取早日融入教育行业大家庭。

通过这次认真自查自纠,我意识到自身还存在很多不足,在今后的工作中,我会努力奋进,严格要求自己,把高尚的职业道德永远铭刻在我的心中。

2012年4月24日

第二篇:道德在我心中

道德在我心中

日常生活中人们对道德规范的敬重,人们对诚信、道德人格和做人的尊严,的要求,就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性,它要解决的是“我应该怎么做?”的问题。“我应该怎么做?”包括两个方面:一是我应该怎么做事?二是我应该怎么做人?二者不可分割,后者比前者更根本,并且要通过前者表现出来。道德信仰涉及这两个方面,但其核心是第二个方面。道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信,是对怎样做人的设定,是对理想人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严,显示人的价值。一种道德信仰的确立,代表着一个道德价值体系的形成,又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合,从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来,形成一个高低有序的道德价值观系统,成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。整合一旦完成,作为一个价值系统整体,道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。

在中国传统文化中,“诚”非常接近道德信仰。孟子说:“诚者天之道也思诚者人之道也。至诚而不动者,未之有也,不诚未有能动者也。”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。天是真实无欺的,人也应该追求真实无欺。达到至诚就能使人感动,达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视“诚”,认为“诚”是所有德行的基础。他说:“君子养心莫善于诚,致诚则无它事矣。”把“诚”当作最重要的道德观

念的是《中庸》。《中庸》说:“诚者,天之道也;诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。”可见,至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。这是中国特色的道德信仰,它不依靠宗教,不通过神学,而从人性与天性、人道与天道的合一,从相信人性善并通过尽性知天的途径,达到天人合一的理想的人生境界。

令人遗憾的是,在现实生活中,一些人经不起利益的诱惑,做出了很多伤天害理之事。出现这类现象的原因尽管是多方面的,但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。当前,在认真贯彻《公民道德建设实施纲要》中,在加强诚信教育中,我们应高度重视道德信仰的重要,因为道德时刻在我心中。

第三篇:道德在我心中

德国哲学家康德说:“有两种东西,我们对它们的思考愈是深沉和持久,它们所唤起的那种愈来愈大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵,这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律”。我虽然不是非常了解其中的含义,但我的父亲告诉我,其实啊,道德就在我们每个人的生活中,更在我们每个人的心中。

中国的孔子又说:“人不知而不愠,不亦君子乎?”意思是,别人不了解你,你却不生气,不也是一个有道德的人吗?连两千多年前的孔子都把道德作为一件非常崇高的事,我们更应该努力地去做一个有道德的人。道德,可以看出一个人的修养与气量。如果说一个人生命是一朵花,而道德就是帮你点缀的饰物,使你更让人欢迎,成为一个高尚的人。

记得我们曾经学过这样一篇课文,作者的父亲帮朋友买彩票,结果朋友的彩票中了一辆价值不菲的汽车,而自己那张却没有中奖。这时作者建议,反正他不知道,我们可以把车给自己,但是被父亲否决了,第二天父亲上门把车给了那位朋友,尽管朋友家里很富有。这件事也告诉我们,其实真正的道德就在我们的心中,如果我们通过这种不道德的手段把别人的东西据为已有,那样做不仅会让身边的人厌恶你,也会让自己承受内心的折磨。

再讲讲我自己生活中的事吧!我的父亲是个很有爱心的人。5.12汶川大地震发生后,他马上捐了1000多元,后来又自愿上缴特殊党费1200多元。还有一次,在时代广场举行一个为一位身患白血病的中学生开展的捐款活动,我的父亲当场就把身上仅有的300多元钱毫不犹豫地捐了,除了这些,他平时还经常去无偿献血。就在最近的一个星期六,我们去吃肯德基,这时店里正在搞一个“捐一元”让灾区儿童吃营养饭菜活动,爸爸看了也捐了一元钱。

后来,我问父亲,捐一元钱能有用吗?!我的父亲对我说,我们不能因“善小而不为”呀!我想,可别看这不起眼的一元钱,竟能使灾区上万个小朋友们吃到营养饭菜,这正是因为有成千上万个像我的父亲一样普通而有爱心的人,这些一元钱汇聚成了一条暖流,流进灾区小朋友的心中。正因为有了全国人民的无私奉献,灾区人民才能挺得下去,灾区的小朋友才能继续过上幸福的生活。

来吧!让我们一起加入道德,融入道德,做一个有道德的人。如果我们每人用道德迈出一小步,社会就会向前跨出一大步。

来吧!让我们从每件小事做起,只要我们每个人心存道德,道德存心,就一定能成为一个有道德的人!

第四篇:道德在我心中

道德在我心中

厦门市集美区杏南中学初二

(七)班陈琦

从学说话起,常看到妈妈的道德行为;从上学起,常听到老师的道德话语;从成熟长大起,常学着生活道德的方式。道德无时无刻不在我心中。

道德是我们做人的基本条件,人可以没知识、没常识,但万万不可没道德。其实说真的,在我们身边就有很多没道德的年轻人、中小学生。

那一天,我和妈妈搭着公交车一同去岛内看望亲戚,可偏偏就在公交车上让我碰到了那既没知识又没道德的人。

公交车靠站停了下来,下车的人挺多的,但上车的也不少,可就在这个时候,上来了一位年迈的老爷爷,车上的人不多,就算坐在最后也可以看见那位老人家。他的手颤抖的扶着扶手,但还是站不稳。坐在他旁边的是一位年纪并不会很大的阿姨,看这位阿姨的打扮不会很差,外表让人看起来也挺慈祥的一个人,可她却一点也不懂得要让坐,一点道德也没有。我们都是在看不下去了······

“老爷爷,您来坐这边吧!”我笑着对老爷爷说,同时也招着手,意识着他来我这个位置坐。老爷爷走了过来,向我说了一声“谢谢”。这是车上的人给这位阿姨的是让人看了很不舒服的臭脸,而对我却是充满赞扬的笑脸,这样的表现让这位阿姨在车上是那么的不好意思。

同样都是人,同样都是搭公交车的乘客,为什么会有那么大的差距呢?然而这也表现的出了你这个人的道德底线。

其实,“道德”就是在别人有困难的时候,伸出你的援助之手。在地震中还有些人幸运活了下来,他们感受到了生命的脆弱一面。看着一片片废墟,有人在呼唤着自己的母亲,这个时候他的母亲或许已不在人世,但他还要对他的母亲心怀感恩。在地震的面前,我们中国人并没有气馁,面对一片片废墟,我们仍然努力去寻找生命的光芒。一天,两天,直到第七天,生命在不断的出现奇迹。温总理说的好:“只要有1%的希望,我们就要尽100%的努力。是社会给予了他们,关怀了他们。”看完这个故事我的眼睛湿润了,我有时在反

省自己,是不是该在父母有生之年,多为他们做出一些力所能及的事情。比如:给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯茶,为学习困难的同学解答一个疑难问题,在公交车上主动为年迈的老人让座,把被风吹歪了的小树苗扶正,见到纸屑弯腰捡起等,只要我们从每一件小事做起,我们就会成为有道德的好少年。

古往今来,沧海桑田。虽然时光在流逝,时代在变迁,但是道德建设的重要性不仅没有消减,反而与日俱增。我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说:道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂辉煌。

现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,做一个有道德的人。

第五篇:《道德在我心中》演讲稿

道德在我心中

尊敬的各位领导、各位评委:

大家好!我是来自后柳镇中坝小学的四年级学生,今天我要演讲的题目是《道德在我心中》

意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天有必要讨论道德和知识谁更重要,但我相信我们的国家和民族最需要的是具有高尚道德的人。

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。因为,道德是做人的基本准则。

古人告诉我们“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。这句古训名言激励着无数中国人为之践行,成了备受尊崇的道德模范。诸如:雷锋、郭明义、孔繁森、任长霞等等这些人都是可歌可泣的模范人物,都是我们学习的榜样;还有2013被央视评选的“十佳最美孝心少年”,他们一幕幕感人事迹时时激励着我们去做一个有理想、有道德的好学生。但是我们的社会只有这些楷模是远远不够的。一个社会里,需要的是更多的有高尚道德的平凡人,正是这无数的平凡人筑起社会道德的堤坝,共同营造一个文明而幸福温暖的世界。

那么对于我们小学生而言,什么是道德呢?

道德是感恩。孝敬父母,尊敬师长。体贴父母,记住他们的生日,关心他们的身体,在家中主动分担家务,不盲目攀比,做到勤俭节约,感恩自己的老师,感谢他们的悉心培养。

道德是讲文明,守礼仪。做到文明出行、文明上网、文明待人。积极投身社会实践活动,参加义务劳动,服务孤寡老人、残疾人,慰问军烈家属等,向社会献上自己的爱心。

道德是爱同学、爱集体。做到同学友爱,助人为乐,关心集体,乐于合作,培养和增强集体主义观念,每个人都能感受到大家庭的温暖。

道德是同情心和社会责任感。积极开展向灾区的同学献爱心活动,帮助他们,鼓舞他们,站立起来创造出新的幸福生活。

其实,在平常学习生活中的,自习课纪律良好,每位同学都在认真学习;教室、校园卫生整洁,有一个安静的舒适的学习和活动环境;师生关系、同学关系和谐等等;这些我们日常生活中点点滴滴的小事中就已经体现了道德、文明的真谛。

做一个有道德的人,不能只讲动机不计效果,也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知,处理好知与行的关系,注意实际行为的锻炼,在实践中增强道德情感、意志力。

俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们的一句话、一个动作乃至一个眼神,都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平。

亲爱的同学们,党和政府在关心着我们的成长,爸爸妈妈在期待着我们成才,我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时,我们 还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。千里之行,始于足下,让我们从今天开始,从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,逐渐具备良好的公民道德,长大后成为一个具有高尚的道德修养的中国人!

我的演讲完毕,谢谢大家!

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