义务教育学校达标评估验收工作自查报告

第一篇：义务教育学校达标评估验收工作自查报告

义务教育学校达标评估验收工作

自查报告

九台市 城子街中心学校 2014年4月

义务教育学校达标评估验收工作自查报告

为认真贯彻落实为贯彻落实《吉林省人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》精神，按照《吉林省义务教育学校达标评估验收指标体系》及会议要求，我校以抓好学校常规管理工作为主要内容，坚持以安全为本、德育为首，以校园文化建设为抓手，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学活动；依法民主管理学校，坚持以思想道德教育工作为主线，以教学工作为中心；以安全教育工作为常抓工作，不断推进学校管理规范化、科学化的进程，现已取得了一定的成绩。下面对我校的达标评估工作总结如下：

一、学校基本情况：

城子街中心学校是一所农村九年一贯制学校，始建于1968年。校园占地面积10万平方米，建筑面积7860平方米。学校现有36个教学班，教工229人，在校学生1832人。学校的布局合理规范，环境整洁。我们本着注重传承，与时俱进的原则，提出了把学校办成“区域知名，师生幸福，人民满意”的办学目标，确定了“德本教育 奠基人生”的办学理念。以“蒙以养正”为校训，以“厚德至善、知行合一、文明和谐、励志创新”为校风，以“敬业、进取、修身、厚生”为教风，以“博学、笃志、切问、近思”为学风，坚持以校园文化建设为突破口，强化教育科研工作，狠抓教育教学质量，全心全意办人民满意的学校。

二、自评得分

学校自创建达标校评估验收工作以来，严格按照《吉林省义务教育学校达标情况评估验收实施方案》开展各项教育教学工作，并及时收集整理档案资料，学校各项工作都得到发展，逐步走向规范化的道路。经过学校自查，对照《指标体系》一级指标七项逐项打分，根据我校具体工作情况，总得分为90分。

三、工作亮点：

1、校园建设见成效：2013年秋起，把校园建设当成我校的形象工程来抓好，积极为师生创设良好的学习生活环境。1）2013年学校在原有基础上，继续加大基础设施投入，操场平均垫高45公分，解决操场低洼，雨水倒灌老大难问题。

2）完善食堂改造及装修工作，学生就餐环境优雅、舒适。

3）2013年10月，学校以创建绿色、书香校园为基础，开展绿化美化净华活动，投入大量资金，做到管理育人，服务育人。校园环境优美、干净整洁，文化氛围浓厚，成为了师生学习、快乐成长的殿堂。

4）建电子备课室，安装防盗窗。

5）安装校园监控，实现校园重点部位全覆盖。

6）维修实验室，安装实验室防盗窗，加高护栏，装修实验室地面，安装上下水，保障理化生新实验器材正常投入使用。

7）今年修建铁艺栅栏100米，铁艺墙180余米，栽植云杉绿化树43棵，栽种丁香、女贞、榆叶梅4000棵，沿楼前栽种花卉 1600平。

2．文化建设放异彩：

狠抓校园文化建设，积极推进“走廊文化，班级文化，庭院文化，校门文化”，以环境育人，以文化熏陶人。

3．安全工作常态化：

安全工作常抓不懈，用安全护航，带幸福回家。4．管理工作精细化：

分片包保，分工负责，责任到人，岗位到点，打造安全维稳立体网络。

四、各项工作开展情况：

（一）安全和稳定工作

1．建立安全稳定领导小组，制定安全措施，科学合理地制定各项规章制度，责任落实，层层分解。

2．建立安全隐患排查制度。对学校各方面安全设施如锅炉房、实验室、各办公室等经常检查，发现隐患，及时解决，发现问题，及时整改。

3．安全工作采取谁主管谁负责，措施到位，责任到位。学校由一把手校长和主管安全的领导负责安全稳定工作，从细节入手，从小事抓起，领导分片包保，教师分点负责，责任到人，岗位到点，形成安全人人抓，事事有人管，天天有人在，件件有落实立体防护网络。有计划，有措施，有检查，有记录。做到安全以预防为主，消除周边环境不安全因素。

4．加强学校日常管理

利用主题班会、团会、间操时间，通过板报、广播、宣传单、家长会等形式，对学生进行安全教育。在安全管理上，狠抓值日值宿工作，狠抓学校安全员工作，狠抓学校重点部位防护工作（安装监控设施），狠抓重大节假日“三值”工作。严格落实校外人员登记，验证制度，严禁闲散人员进入校园。

5．加强安全基础设施建设。学期初，进行安全隐患大排查工作，对于老化陈旧设施设备进行翻新维修或更换。在易发生危险地方设置必要警示标志，定期 对校舍安全设施及校园周边安全基础设施进行自查自检，发现问题及时上报，尽快解决。

6．完善安全稳定管理制度进一步完善我校安全稳定等各项管理制度，明确分工，细化责任，在事故防范上，狠抓安全思想教育，客服麻痹大意思想，制定各种安全预案；建立责任追究制度；发生事故第一时间上报教育局；与镇派出所合作，建立警务室；加强“人防，物防，技防”有效整合；到目前为止，我校无一起安全事故，无一起违法犯罪行为。

7．学校内部配套设施建设：

“理化生”新设备正着手安装调试；卫生室设施齐全，布置科学合理；图书室账册分明，书目基本齐全；“体音美”教学器材基本完备，能保证正常授课。

（二）教育教学工作：

1．抓好常规教学管理

（1）严格执行课程计划计划和课程标准：严格执行课程计划和课程标准，认真按课程标准开足课程。

开学初，从教师的备课抓起，首先由主管教学副校长对任课教师进行辅导，对教案的编写提出要求，对备、讲、批、辅、考各个环节进行规范管理，按课改精神及课堂教学技能评价标准，认真上好每一节课。教学领导、教研组长经常深入课堂听课、评课，每双周三定为教研活动时间，进行教研活动，以骨干教师为龙头带动全体教师，取得明显的效果。

继续承担课程改革的任务，深化基础教育课程改革进程，认真领会课改内容，定期对教师进行通识理论培训和新课标学习辅导，我校“三学一练”课堂教学模式已初步形成规模。

（2）、规范教学工作：我每期的开学初，就制定好学校的各项工作计划，教导处在开学第一周就订好《教导处工作计划》，《教研组工作计划》，各项工作都能够按计划，有序地进行，平时做教师常规工作严格要求，制订有专门的制度，如：备课、上课、听课、实验、作业批改、考试、辅导等，工作都提出明确的要求。每期定期或不定期地对老师的常规工作进行检查两次以上，并进行检查记录，学生的作业量适当，学校无补课现象。（3）、落实教学工作检查：

我校成立了教学工作检查领导小组，教导处、各科组每期都对教师的常规工作进行检查两次以上，并认真做好记录及时进行总结反馈。教研组按计划开展活动，活动形式多种多样，有专题学习，集体备课，听课评课活动等。每期每位老师要上一节汇报课，认真抓好质量检查工作，并做好成绩统计，质量分析等工作，制定切实可行的整改计划，全面通过教学质量，努力完成全科合格率。

（4）加强教育教学研究：

为了抓好教育教学研究工作，学校成立了教研工作领导小组，由教导主任任组长，每期按照教研工作计划开展各项教研工作，定好校内教研课题，组织骨干教师进行研究，实践并撰写相关论文总结。(5)改进和完善评价制度：

我校无论是对老师，还是对学生都能采取客观、公正的评价态度，学校制订有完善的《教师评价制度》和《学生评价制度》，每期都对老师和学生进行评价一次以上，并制订有专门的评价方案，采取自评，互评、学生平等多种形式，客观、公正地评价每一位教师和学生。

（6）教科书按国家标准统一在新华书店订购，以教育局圈阅为准，音乐、美术、信息技术等循环教材有专人管理，有制度、有措施、有记录。教材、教参、课程标准每位教师人手一册。

（7）认真上好体育、卫生、艺术教学工作，体音美器材不断增加，并且配备合理，做到上好三课两操，且成立课外活动小组，开展课内外文体活动，发挥学生特长。学校规定每学年开展一次校内师生运动会和师生文艺汇演，受到师生和社会的高度评价。

（8）加强教师运用现代教育技术的培训，深刻理解现代教育课堂教学的特点，挖掘新课程的网络利用率；积极组织教师进行培训达标活动，提高所有专任教师应用计算机进行电子备课办公的能力。

（9）“理化生”实验设备符合省定标准；卫生室设施齐全，布置科学合理；图书室账册分明，书目基本齐全，图书册数基本满足学生需求，“体音美”教学器材基本完备，能保证正常授课。计算机教室设置、设备配备符合标准。

2．搞好德育教育

坚持把德育工作放在首位，以素质教育为导向，把立德树人作为教育的根本任务，加强社会主义核心价值体系教育。

（1）加强思想品德教育：学校对德育工作常抓不懈，成立了学校德育工作机构，工作职责明确，每学期都制订有德育工作计划，开展了一系列的德育专题活动：感恩教育、荣辱观教育、师德师风效能建设活动、经常对学生进行思想品德教育，让学生从小树立正确的人生观、价值观，健康、快乐地成长。加强养成教育和传统文化教育，开展好主题班（团）队会。

（2）加强学校、家庭与社会的联系：

我校历来重视学校、家庭与社会的联系，制订有《家长会制度》、《家访和家长接待日制度》，开展了一系列的活动，每期都与家长签订有责任书，凡较长的假期均发放《给学生家长一封信》，平时，多与家长、社会联系，争取社会的支持，共同商讨如何办好学校，争取社会的力量来共同办好学校。

（3）开展校园特色文化建设，发挥个性化德育作用，张扬学生个性，引导学生发展特长，促进学生全面发展。形成了人人争做文明学生，班班创建优秀班集体的良好氛围。

（4）加强各学科与德育的融合，充分发挥好课堂这一德育主渠道的作用，做到渗透德育有意识，制定计划有安排，教案上有体现，课堂教学有落实，德育渗透有效果。

（5）抓好学校体育艺术工作：

我校的体育艺术工作，按课程标准开足课时，每期制订有工作计划和活动安排表，并按计划开展各项体育艺术活动，如：文艺汇演、书法比赛、各项体育竞赛、游园活动等，开展这样丰富多彩的校园活动文化活动陶冶了学生的情操，让学生得到了美的享受，使他们能够健康、快乐地成长。

（三）师资队伍建设

1．成立继续教育领导小组，认真抓好教师的培训工作。研培结合，务求实效，严格按上级要求加以落实。学校开展了“三抓、四结合、两提高”活动。“三抓”即：抓教师岗位培训，抓继续教育学习，抓教师自学进修；“四结合”即：业务辅导与实际教学结合，观摩教学与组内研讨结合，互相听评课与探索教学规律相结合，总结本校经验与借鉴外地经验相结合；“两提高”即：提高教师业务素质，提高课堂的教学效率。

2．通过继续教育学习和校本培训，我校教师业务能力和文化素质有了明显提高，本科学历178人，占教职工人数 77.73℅以上，县级骨干32人，市级科研骨干4人，占15.7℅以上。

3．对教师进行爱岗敬业教育，开展内强素质，外树形象的“树创”活动，认真学习新的《中小学教师职业道德规范》，努力提高教师的思想品德素质。

4．学校成立了电子备课室，对广大中青年教师业务能力和水平的提高，起到极大推动作用。

5．学校重视教师外出学习和培训工作，对省、市、县各级培训都大力支持，积极组织教师参加。

（四）经费投入与办学条件改善

1．学校以创建绿色校园为基础，开展绿化美化净华活动，投入一定资金，做到管理育人，服务育人。

2．有组织有计划开展扶贫助学活动，取得明显效果。

3．各项财务管理制度健全，农村义务教育经费足额足数划拨到校，公用经费监督，实行四人联签制度，月公示制度。

（五）控辍工作

1．学校成立了减负控辍小组，制订了《控辍保学实施方案》，制订了《学籍管理规定》，认真宣传学习了《义务教育法》，提高全校领导教师对减负控辍工作的重视程度，加大对在校学生管理力度。

2．做到依法控辍，依法减负。学校实行校长包学校，领导包年组，教师包学生，全员控辍。与班主任签订了控辍保生协议。把控流与教师的评优，评职称，评先挂钩。与教师签订责任状，严禁在职教师乱办班，乱补课，乱订资料。

3．开足开全科目，不断改进教学方法，努力探索教学新路，提倡课堂愉快式教学，采取合作式，互动式，探究式方法，增强课堂的吸引力；注重体、音、美、劳、卫生、艺术教育，开展丰富多彩的校园文体活动，发挥学生特长，张扬学生个性，让学生有充分展示自己才能的空间，增加学校的内吸力和感召力。

4．加强学籍管理，严格履行学籍变动手续，特别是对转出学生严格把关，手续不齐全绝不允许学生转出，实行平行分班，电脑均衡分班，不断扩大学校知名度，吸引外校学生到我校就读。

5、每年3月和9月为动员流失生月，学校组织领导教师走村串屯到户，心细致做流失生思想工作，千方百计地动员流失生返校就读。

6．协调镇政府和各村委会领导，做好流失生家长工作，动员流失生尽早返校就读；定期召开家长座谈会，进行《教育法》《义务教育法》的宣传教育和国情教育，使家长同志清楚完成九年义务教育是家长的职责和义务。

7．控辍工作实施“一二三四五六”：“一”即一个重中之重，控辍工作是学校工作重中之重。“二”即两个原则，“一个都不能少”；“反复抓住反复”。“三”即三方面控辍，学校控辍，家庭控辍，社会控辍。“四”即四个到位：责任到位；宣传到位；措施到位；奖惩到位。“五”即五项措施：加大宣传，依法控辍；明确责任，管理控辍；兴趣导学，课改控辍；以情劝学，情感控辍；爱心助学，扶贫控辍“六”即六个关注：关注孤儿；关注特困生；关注学困生；关注单亲生；关注残疾生；关注常旷生。

（六）依法治校工作

1．制订了学校章程，实行依法治校，以规管校，建立各项规章制度，有计划组织落实。实行校长负责制，对领导班子成员及教职工进行明确分工，充分发挥各职能部门的作用。做到有分工，有协作，相互配合。制定《任课教师考核实施方案》、《班主任考核方案》，每月按方案对教师考核一次，年终汇总，与评优选先挂钩，极大地调动教师积极性。

2．按上级文件精神制定师生普法工作计划并把计划内容及时传达到全校师生之中，逐步落实。

3．利用每年四月份法制宣传月时间，大力宣传法律法规常识，出板报，发传单进行宣传教育，各班级利用班会时间，开展主题《法律在行动》班会，提高学生法律意识，增强师生法律观念。

4．聘请法制副校长，加强对师生的法制安全和健康教育。我们重点抓好交通安全消防安全、饮食安全教育和受到不法侵害时的自我保护等方面教育，切实提高教育的实效性；把法制、安全、健康教育纳入教学内容。

5．每学期师生各进行一次法律知识考试或法律知识竞赛，并把成绩存入个人档案。

总之，我校的达标验收工作开展比较规范，初见成效。但我们清醒地认识 到我们离上级要求还有太大的差距。今后，我们将各司其责，各尽所能，全面 开花，严格按照《吉林省义务教育学校达标评估验收实施方案》开展工作，尽一切努力把我校的教育教学管理工作推上一个新的台阶。

第二篇：义务教育学校达标情况评估验收工作实施方案

东丰县南屯基镇中学

义务教育学校达标情况评估验收工作实施方案 为认真贯彻落实《吉林省2010—2012年推进义务教育均衡发展实施方案》精神，按照《东丰县义务教育学校达标情况评估验收实施方案》及会议要求，结合我校实际，特制定2011年我校义务教育达标情况评估验收工作实施方案。

一、评估验收目的：

1.依据上级部门文件及会议精神的具体要求，通过评估验收，落实《东丰县义务教育学校达标情况评估验收实施方案》。

2.促进我校落实建设计划，达到省定办学标准的要求，为实现2012年县域内义务教育初步均衡发展奠定基础。

3.在全校达标后向县里申请评估验收。

二、评估验收时间：

根据县督导室的部署，评估验收时间2011年4月15日开始——2011年10月15日结束。

三、评估验收对象：

东丰县南屯基镇中学

四、评估验收程序与方法

（一）、自评阶段（2011年4月15日——9月15日）

1、制定义务教育学校达标情况评估验收工作计划（实施方案），成立工作领导小组。

2、按照指标体系，认真梳理评估验收材料，认真开展自查自评工作。本着“填平补齐”的原则，着力落实建设项目规划，做好验收前的一切准备工作，迎接县督导室的验收评估。

3、对自评过程中发现的不足和问题要进行及时的分析和研究，自评结束后，要形成自评综合分析报告，报告要具体体现出对比体系后哪里达标，哪里不达标，将结果于2011年8月份学初上报督导室。

（二）、申报阶段（2011年9月1日——9月15日）

在自评合格后，向督导室书面上报自评综合分析报告、申请验收报告、评估表，以上材料同时上报电子版。

（三）迎接县督导室评估验收阶段（2011年9月15日——10月15日）

1、因为县督导室评估验收工作将于10月15日前结束，所以我校的检查评估于2011年9月30日前结束，评估检查通过现场实地观察、访谈、问卷、分析学校的原始记录和档案资料等全面了解掌握学校的各方面情况，并采取定性分析与定量分析相结合的方法，对学校进行综合评定。

2、计分按照省文件方法进行，即评估验收分数的核定采取二次量化加权求和的方法。二级指标分A（合格）、B（基本合格）、C（不合格）三个等级，分别对应赋值系数1.0、0.6、0.4，最后二级指标之和即为总分。满分为100分，85分以上（含85分）为合格等级，低于85分为不合格等级。

3、要高度重视此项工作，在自评过程中发现问题和不足要采取积极措施整改和补充，力争达到文件规定的验收标准，决不允许出现人为问题造成的不达标，将对出现人为问题造成的不达标的部门，学校严肃处理。

五、评估验收工作领导小组：

组长：董志满

副组员：于广华魏明山姜红英

组员：刘晶忠 陈东奎 贾进贵 王瑷玮 孙立刚 任 良姜鸿喜

东丰县南屯基镇中学

2011年4月

第三篇：义务教育学校达标情况评估验收整改报告

通榆八中达标校

评估验收存在问题整改报告

通榆县第八中学

2011年5月24日，我校迎接了通榆县教育督导室领导的检查验收，在检查指导过程中，上级领导对我校工作中取得的成绩给予了充分肯定，同时对我校存在的问题和不足，给予了客观的帮助与指导，使我们明确了存在的问题和不足，为今后工作的开展指明了前进的方向。现就我校存在问题和整改工作报告如下：

5月25日，学校迅速组织校委会及相关工作会议，对存在问题和不足进行了一一梳理，并查找存在问题和不足的原因，及时采取有效措施不断改进完善，主要负责该项工作的领导能自己解决的必须马上解决，自己解决不了的提交学校研究解决，学校解决不了的我们将请求上级领导或相关部门帮助解决，确保义务教育学校达标工作得到更快更好的落实。

一、存在不足：

（一）有计划地增添音、体、美及其它学科的教学仪器、设备；理、化、生实验室仪器要填充；学生桌椅有破损，讲桌不统一。

（二）图书册数严重不足，生约15册，要逐年购置图书，以达到省定标准。

（三）加强达标校档案资料建设，要设专柜，要及时分类归档装订。

二、整改效果

根据督导反馈意见和要求，学校在今年的工作中逐一进行了落实，首先学校及时做好已有器材的统计，对不足的仪器设备，制定了音、体、美及其它学科的教学仪器、设备增添计划。学校筹措资金，进行购买装备，努力争取满足各学科教学的需要。

学校先后更新了篮球场和篮球架，添置足球门，排球网，乒乓球台，根据班额添置了篮球、足球、排球等，为体音美组添置了办公电脑；调动理化生老师及实验员对现有的实验器材进行登记，对实验必需药品等由实验员列出清单，学校统一进行购买，以满足实验所需，力争开足开全实验；2012年暑期开学，学校加大投入力度，新购进学生课桌200套，让新生都用上了新桌凳，大大改善了学生的学习条件；在教育局的关助下2012年年初学校班班通、白板安装完毕，交付使用。为了使班班通、白板现代的教学手段发挥其应有的效果，学校新购进3万元的数学教学软件一套；学校新增图书2531册。

三、今后打算

（一）教育教学管理

1、入学与管理。需补充控辍工作经验总结性材料和学生辍学复学责任制度； 我校将对控流工作定期进行工作经验总结及经验交流；学校建立学生辍学复学责任制度，并在指导班主任与各科任教师做好学生控流工作加大力度；建立健全控辍工作记录，保证学校、班主任、科任教师与家长之间的沟通与交流，切实做好学生控辍工作；在学校日志中记录学校内发生的重大事件，建立学校大事记。

2、班级管理与教学常规。整理分班过程性材料并对相关材料理

顺归档。

3、教育质量。学生体质健康合格率统计不够规范，应按学年分开；九年级学生毕业率要在九年级学生全科合格率的统计表中体现。

4、档案管理、材料归档有专人负责，各部门活动后档案员跟踪归档。

以上工作是我们在近期已完成整改工作，今后我们将按督导检查的指导要求，规范各项工作，促进义务教育学校达标工作的全面有效实施。

2012.11.10

第四篇：筹备义务教育学校达标情况评估验收指标体系材料目录

前郭县义务教育学校接受评估验收准备材料目录

B1设置要求

1、学区内生源村屯分布图，并标明各村屯距学校路程

2、超过入学半径村屯学生名单及解决交通工具情况 B2规模和班额

学校各年级班级名册；班级学生数、班合计数、全校学生数统计表 B3校园建设

1、学校功能区分布示意图，2、学校平面图 B4校舍建筑面积

1、校舍档案

2、学校校舍面积、各功能房面积、生均校舍面积统计表 B5校园校舍安全

1、相关质检部门对校舍质量检查的鉴定证书或验收报告

2、学校对校园校舍安全检查方面材料

3、实地察看 B6公用设备

1、学校以及各班级课桌等备品登记表

2、学校对各项设施设备的管理、维修记录 B7仪器设备

1、小学科学、初中理化生、计算机室设施设备、实验仪器配备统计表及台帐。

2、其他学科教学仪器设备统计表及台帐。B8图书及设施

1、学校图书登记册。

2、图书数量、生均图书册数，每年新增图书数量以及所占比例统计表。

3、参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子读物等数量统计表。B9人员编制

1、县人事局下发的编制文件

2、校教职工名册（标注特岗教师、人才市场招聘、合同制教师等，按中心校、村小顺序分别装订。）

3、教职工分工表和教师配课表

4、学校编制人数与学校总人数，确定超缺编情况 B10校长配备

1、校长教师资格证职称证书复印件

2、校长岗位培训合格证复印件

3、校领导自然情况一览表（年龄、专业结构、分工职责明确情况）

4、校长任命文件 B11教师配备及考核

1、教师资格证书复印件及统计表。

2、教师聘任制相应材料，3、流动教师名单-----挂职、派出支教或在校支教教师名单

4、教职工考核材料、制度、评价方案、细则、教职工奖励制度或机

制等及过程材料。B12队伍结构

1、专任教师分工表，教师配齐各学科情况；查课表、访学生，了解学科开设情况。（学科齐全足否）

2、教师职称情况一览表、统计表，了解教师专业技术职务结构情况。B13教师培训

1、教师培训规划、计划等；继续教育名单、成绩、学习内容安排等材料。

2、校本培训安排表、培训讲座内容；教研活动、师徒活动等；教师学习笔记、反思等过程材料。

3、外出交流培训（含校级间）登记表、参加进修学校学习集中培训内容等材料

4、继续教育证书复印件及统计表

5、学校及教师有关继续教育荣誉统计一览表及复印件。B14经费标准

1、学校经费拨付凭证

2、教师工资表 B15经费管理

1、经费使用明细报告

2、上级有关部门对学校经费使用情况的审计报告

3、收费等公示内容 B16办学目标

1、查看、访谈：党的教育方针、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》“20字方针”、学校的办学理念、办学目标。学校发展规划、计划、部门工作计划、“三风一训”。

2、查看教学计划、实验计划及计划执行情况（实验开出率、实验记录单、报告册、实验操作检测办法）；查看教学（课堂教学）评价标准、实地课堂教学评价、学生分组实验抽测。“学生综合素质评价”细则。（标注摆放在B25材料）B17体制制度建设

1、班子、支部组织成员及岗位职责、党支部工作材料，党务工作制度、教工代表大会、民主管理制度、校务公开、工会工作材料、班子支部会议材料；对校领导班子的评价材料、对学校的评价材料

2、学校章程，学校制度汇编，依法治校相关材料 B18入学与管理

1、学区适龄人口登记制度及学区学龄前1年人口登记簿（与村、街道、派出所等有关数据相合）；招生简章及公告方式；学籍管理制度健全（按政策接收农民工子女入学；接收残疾学生入学并为其提供帮扶；不开除或变相开除学生）

2、完善的学生辍学情况报告制度和动员辍学生复学责任制度，责任到人，执行制度过程材料。学校教师、家长、乡镇政府与相关村屯站所签订控辍责任书。“控辍”经验交流材料。

3、学籍表册（学籍软件显示的各项数据与表册统一），使用规范，学生变动登记、变动手续健全，统计准确，流失率不超标（校务日志、班级簿、教案与学籍人数及实际到校人数变动一致，开学初学籍数与征订教材数、校方责任险人数相应合）。B19班级管理

1、分班方案、分班制度、教师分工表、学生询问等。

2、联系制度、联系记录、家长会、家长学校等材料。B20作息制度

1、询问学生、查阅作息时间表、课程表、校历等3表。

2、寒暑假工作通知、节假日值班安排表、寒暑假学生活动材料等。B21德育工作

1、学校计划、部门计划等有关材料，观察学生行为、问卷测试等。

2、师德建设材料。

3、“三结合”材料 B22教学常规

1、《吉林省义务教育教学常规》的学习培训（计划、笔记、考核），学校常规管理的制度及要求，2、教学常规检查：教学计划审核、备课、上课、课业辅导、活动设计、教学进度等指导反馈。定期教学工作会议材料。教学常规量化考核材料

3、教案，学校课表、教员室课表、班级课表、学生课表。减负措施及签定责任书，作息时间表。

4、征订教学用书明细及购书票据。教科书循环使用办法及回收、发放登记。

B23体育卫生艺术

1、“保证学生每天一小时体育活动时间”措施；大课间活动方案；两操检查评比记录；大课间活动记录、阶段性总结；学校运动大会系列材料。实查两操。作息时间表要体现各活动时间

2、体、卫、艺工作计划、学校工作计划；课外活动方案；课外活动记录；体育、艺术活动小学分组及小组活动情况；特长生档案、特长生培养方案、培训记录及阶段成果。文艺汇演系列材料（影像图文）B24实践活动

1、科技活动小组活动材料，开展学生读书活动系列材料；

2、劳动实践基地建设情况、相关协议书、活动系列材料（方案、组织实施、安全教育、活动记录、总结、学生活动心得）

校外活动基地建设情况；社会实践活动及公益活动系列材料；学校综合实践课活动方案。学生参与面要广。B25综合评价

1、《学生综合素质评价方案》、学生综合素质评价细则、学生综合素质评价手册、评价的过程材料（组织评价的时间、参与评价的人员、评价结果等）。

2、学科记分表、学校期中及期末教育教学质量分析材料（有学生综合评价内容），不排名次；学生综合素质评价分析材料（班级、学校 B26科研教研

1、有关校本教研制度、教科研制度、培训制度、集体备课、听课、评课制度

2、教研、科研过程性材料，科研课题 B27教育质量

1、质量监测（村小质量监测成绩记入在中心校）

2、成绩一览表；学期教学质量分析会及分析材料

3、毕业年级学生毕业率统计表

4、学生体质健康检测合格率统计表、基础表、学生体质健康档案、学生体质健康分析报告；

5、体检登记表册、近三年视力检测登记表及对比表，视力不良率及新发率统计表，常见病、多发病预防宣传教育材料 B28学校安全工作

1、学校各项安全工作制度、组织机构、预案

2、学校各项安全设施设备检查记录，综合安全检查报告、整改方案

3、食堂及宿舍各项管理制度

4、各项安全教育材料、消防演练、自救自护能力训练。

2012.3.2 7

第五篇：义务教育学校常规管理达标自查报告

义务教育学校常规管理达标自查报告

“义务教育学校常规管理年”启动以来，我校在XX区教育局的指导帮助下，对照常规管理42条仔细检查本校的办学行为，对发现的明显问题，我们分工负责，及时整改；对不足之处，我们集思广益，出好点子想好办法，群策群力加以解决。经过近一年的努力，目前，全体教职员工对常规管理的目标比较明确，行政班子全体成员更是高度重视，学校的办学行为得到了显著提升，对学校今后的发展奠定了监视的基础。现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况： 1.校史简介：

XX市中华小学辖区范围是XX市XX区二分之一约五万家庭居住范围，迄今办学已有105年。最早由XX旅桂同乡会于1905年创办，为当时桂林比较有名的私立学校。1923年曾受到北伐途径桂林的孙中山大总统视察，并受到“办教育救国”的赞扬。1956年收归国有改为公办，此后几经易名，于1987年定名中华小学。学校由最早的三十多个学生的规模发展到现今长期保持1200名学生左右的学校，办学功底深厚，历经百年沧桑。变化最大莫过于2004—2005年，市、区两级政府确定了中华小学的整体重扩建为当年的重点工程，按照“校园花园、古韵典雅”的标准进行建设，于2005年12月28日举行了盛大的百年校庆暨一期工程落成典礼，从此，中华小学以一所现代化百年学府的全新面貌呈现给社会。2.目前状况：

中华小学现有25个教学班级，在校学生1133人；在职教职员工75人，其中小学高级教师54人，小学一级教师21人，教师资格全部达标。其中获得自治区和市级优秀教师以上各种荣誉称号的有9名，进入XX区梯队教师以上的骨干教师18名，拥有一支教学经验丰富、教学方法较为成熟的师资队伍。近些年来，我们获得“XX市科研示范校、XX市德育先进校、XX市艺术教育先进校、XX市校本教研优秀学校、全国优秀家庭教育优秀示范校、XX区常规管理评估优秀学校”等集体荣誉称号十多项，教学质量持续保持XX市前列，是XX市老百姓屈指可数、十分爱戴的优秀学校之一。

二、指标达成情况： 自评过程：

·行政会专题学习，逐条对照检查、分工负责到人落实到位。·召开全校大会学习，告之全体教师，对照常规自查自纠。·召开各科组长会议，广泛征求意见，逐条对照初步打分。·抽查学生，调查教师执行情况，形成改进意见。·行政会讨论，对照各项指标自查、检查资料、综合打分。·申请秀峰教育局评估验收。

对照“七项42条”逐项的反复自查，自评总得分为495分，自扣5分。自评详情：

（一）、行政管理（满分105分，自评得105分）1.严格执行教育法律法规

每学期教师集中第一事即为有关法规、政策的学习。学校坚持依法治校，遵循教育规律办事，建立起良好的教学秩序。在日常工作中，注重发挥事例教育和纠错功能，将违规现象纠正于萌芽状态，保证了全年无违法违纪事件发生。此项自评得12分。2.建章立制，依规治校

根据国家有关法律法规，结合新形势要求，制定了学校“十二·五”发展规划，进一步修订了学校规章制度，明确了各岗位职责，严格执行学校管理的各项规章制度，重视年终考核与评比工作，促使教职员工依法治教的水平不断提升。此项自评得12分。3.分工负责，科学管理

学校管理实行校长负责制，人员岗位责任制；中层干部分工明确，各部门协作良好；班子成员之间沟通有无，民主氛围浓厚；全校一盘棋，政令畅通，各项工作的开展井井有条，忙而不乱。此项自评得12分。

4.规范学校管理过程。

在日常工作中，我们贯彻落实常规管理条例，认真履行各项规章制度，抓实抓好学习计划的实施、各项工作检查跟进。遵循有布置必有检查、有检查必有反馈的工作规律，重点抓好教师的常规管理，对教师的计划、总结、听课、评课、专题研究等所有教学工作的落实一丝不苟，对学生的学习过程管理高度重视，全面检查不留空隙，追求规范的高标准严要求。此项自评得12分 5.抓好开学和期末工作

我们坚持做到开学准备工作充分，新生编班、学生转入转出、教师人事安排、所有用房设施设备安全状况检查、校历表、课程表、任课表、作息表和学生座位表等常规工作一定在学生回校之前落实到位，以保证开学的顺利进行。做好期末的对照检查、总结经验教训等系列工作，收齐、上交各种教育教学资料并存档，认真分析工作的得失，提炼好的做法，以利于今后工作质量的提升。此项自评得分12分。

6.坚持工作例会制度

对照“每周一次的行政会、两周一次的班主任和教研组长会、每期一次的教代会、每学期两次以上的校务会和每周的升旗仪式国旗下讲话”等制度的执行，在“教代会、校务会和升旗仪式的国旗下讲话”等方面不但执行好而且颇有创意，效果很好。此项自评10分。7.民主管理学校

我们在向管理要质量的同时，注重用思想教育和组织活动体现人文管理。坚持校务公开制度，每学期末均要审核小组对学校经费收支情况进行审核并公布。在关乎教职工切身利益的重大问题上，坚持“一定要经过教代会的充分讨论之上形成决议”的一贯做法。学校管理呈现“班子带头作用好、党员先进作用表现好、教师工作积极向上”的良好局面，教职工代表每年都会以提案的形式对学校管理提出宝贵意见，促使学校的全年工作任务完成质量好。此项自评得10分。8.抓好档案资料管理

因为人员工作的需要，2009年下半年我们进行了档案管理员的调动，由于新老交替工作做到位，尽管新手接替，但是，档案的管理仍然能够按照要求进行整理，其中不乏多次的对照检查，规范整理，目前，各类档案能按分类立卷，专人专柜保管，状况良好。此项自评得10分。

9、规范进校书刊管理

我校成立了进校书刊领导小组，对进校书刊保持高度警觉，教师要实行报告制，不允许有个人行为，同时认真落实监督检查制度，全年校内没有发生任何违规订购用书情况。此项自评得10分。

10、加强校长自我管理

校级领导均持持证上岗，并能积极参加各类岗位培训。规定校长和副校长的自我管理每年要有计划，落实自我学习任务、撰写论文、对教师讲座辅导任务等，不断提升自己的领导水平，做教师的榜样，任务完成质量好。此项自评得5分。

（二）、教职工管理（满分58分，自评得57分，自扣1分）11.实行岗位目标责任制

根据学校教职工编制总额和教师与员工的结构比例，我们合理设置学科教学岗位、后勤和教辅人员岗位，制定出岗位职责，推行岗位责任制。学校各项规章制度完善，操作性较强；各部门分工明确，奖惩明晰。我们要求教师遵守职业道德规范，注重激励教师爱岗敬业，比较高质量的完成了教育教学任务。此项自评得12分。12.抓好政治业务学习

我们长期坚持做好“教师集中学习安排表”工作，教师的政治学习和业务学习都按计划落实并在实际操作中不断增加时效性；坚持例会组织学习与专题自觉学习相结合分专题开展；坚持抓好教师的继续教育；坚持开展多种形式的学习活动为教师们提升自我搭建舞台，促进教师的专业化发展，全年组织集体学习次数可达40周次以上。该项自评得12分。13.抓好师德修养工作

对师德师风的学习，我们抓得紧抓得严，用签订师德承诺书的形式促使教师遵守职业道德、规范教育行为、严格工作纪律。探索学校内部的教师评价机制，既有学校对教师的考核又有家长对教师的评价，促进了师德整体水平的提高。多渠道的鼓励教师向学习型发展，做智慧教师。但是，毋庸置疑，教师队伍中确实还存在歧视、讽刺、挖苦学生的个别现象，全年收到过电话投诉两次，因此，此项自评得11分，扣1分。14.加强教职工出勤管理

学校建立了符合教职工工作特点的考勤管理制度，实行上班打卡、下班行政值日清校、病事假履行请假制度，教师的考勤管理规范。此项自评得12分。15.健全教师业务档案。

为每个教职工设立了个人业务档案，详实记录个人成长史料，档案内容比较齐全。此项自评得10分。

（三）、学生管理（满分40 分，自扣1分，得39 分）l 6.健全学籍管理制度

按照上级政府的要求，严格管理学生的学籍制度，在招生、入学编班和毕业以及转入转出等一系列工作中，体现“阳光透明”，严格操作规程，自觉接受社会监督，学籍管理制度执行较好。此项自评得15分。

17.规范学生编班

我校拥有学生总数1133人，25个教学班，平均班额数符合规定。此项自评得15分。18.加强学生考勤管理 实行每课考勤制度，不定期抽查工作执行情况，每周公布一次。发现问题及时解决，考勤制度的执行基本到位。但是由于是在贯彻《广西义务教育常规管理》以后开始执行每节课考勤，个别班和个别教师这方面的习惯培养不够好，在我们抽查时常有发生不和要求的现象，此项自评得9分，自扣1分。

（四）、教育教学管理（满分112分，自扣1分，得111 分）19.严格执行课程计划和课程标准。

按照教育部和自治区教育厅颁布的课程计划开齐开足，节假日无组织学生集体补课现象发生，从无随意停课。严格执行作息制度，抓好值周检查。坚决执行学生每天在校时间不超过6小时，体育活动时间1小时的规定；作业时间高年级控制在40-60分钟，低年级没有或少做家庭作业，严格控制考试次数，不参加非教研室下达的比赛任务，不给学生额外负担，教学正规有序。此项自评得15分。20.规范教学工作。

加强教学各个环节的指导，执行好“计划——实施——检查——总结——反思——修正”的过程管理，教师的备课、上课、作业布置与批改、考试与质量分析等符合要求。各科各组均能按要求完成好各项教学任务，定期开展各科的教研活动，严格执行减轻学生课业负担的有关规定，以规范的普通话为教学语言。此项自评得15分。21.落实教学工作检查。

我们对所有学科的教学质量都有一套较为完善的质量监控办法。特别在课堂教学指导、教学质量检测等教学行为上严格要求、严格把关，行政领导深入一线，定人定年级定学科参与活动，每学期个人听课量均在50节左右，参加主题教研活动均在三次以上，并及时的、实事求是的交换看法，提出建议，帮助教师提高教学水平。行政班子成员通过这样的方式随时掌握质量情况，使得我校的教育教学质量一直保持在同级同类学校的前列水平。此项自评得15分。22.加强教育教学研究

以科研为龙头，每学期都做到有目的、有计划地开展教科研活动，逐项实施科研内容。教师们积极参与课题研究，撰写教育教学论文。2009年教师论文获各级奖励近100篇，申请市级科研课题三项。此项评得15分。23.改进和完善评价制度

我们坚持分期分批对教师的备课、上课、评课等等进行全方位的教学质量评价，坚持考试与考查相结合，定时定人定内容对学生进行学习质量的检测，坚持家长的评价机制，有力的促进教学水平的整体提高。此项自评得10分。24.加强思想品德教育 德育为首是我们长期坚持下来的工作定位。我们由班主任为主体的德育工作队伍素质好、技能强，能很好的贯彻落实学校的德育计划，开展丰富多彩的活动内容并形成系列，对德育工作的逐项开展教师们能心中有数。德育阵地定点、内容定期更换，各方面的功能发挥良好，德育形式和方法不断创新，德育效果令人满意，2009年被推荐为XX市唯一参加“全国做一个有道德的人”活动联系点学校。此项自评得15分。

25.加强学校、家庭与社会的联系

我校积极与所在社区建立联系，聘请了法制副校长，建立了社区内的两个德育基地、长期举办家长学校，帮助家长改进教育方法，用固定载体、内容系列、形式创新的方法构筑起三方联手的教育阵营，提高家庭教育水平、浓郁社区教育氛围、提升学校教育质量，2009年获全国家长学校优秀示范校荣誉。此项自评得12分。26.抓好学校体育艺术工作

组织学生参加XX市教育局的艺术节，我们获得一等奖，艺术类节目在2009年获得“四进京”表演殊荣。我们坚持开展阳光体育运动，保证学生每天的1小时体育锻炼时间，每天的早操、课间操和眼保健操时间，而且检查落实；每年举办两次校运会，上半年为趣味运动会，下半年为田径运动会。但是，由于学校的二期工程尚未完工，影响到学生的运动场地严重不足，故此项自评得14分，自扣1分。

（五）.安全管理（自扣1分，满分70 得 69分）27.建立健全安全工作机构和工作制度

我校成立了学校安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全应急预案，工作责任落到实处，符合要求，为一切工作的正常开展做出保障。此项自评得15分。28.加强对师生的安全教育

我校对“安全第一”的教育和措施检查等工作抓得很紧，凡做事第一要务就是强调安全。每学期都有固定的安全教育内容，时刻强化师生的安全意识，坚持每学期至少开展一次灾害事故的紧急疏散演练，提高师生的自救自护能力。此项自评得12分。29.做好安全防范工作

学校落实值班人员，加强巡逻，正常执行门卫值班制度和巡逻制度，定期检查对校舍、设备设施进行安全检查；认真履行组织校外集体活动报经教育局批准的手续；认真落实各项安全防范措施和应急预案；发现问题及时解决，排除安全隐患，做好记录；校舍均为新建无危房。此项自评得15分。30.实行事故报告制度 严格执行事故报告工作规程，相关记录齐全，无瞒报、漏报、延误报告事故现象发生，事故发生率控制为0.此项自评得10分。31.加强卫生工作

严格执行学校卫生工作制度，对学生进行的年检档案齐全、供应学生的安全卫生饮用水及时够用、洗手间卫生设施设备完善、消毒清洁和清扫洁净工作有序，学生的保洁的习惯培养力度大，校园保洁工作较好，2009年获得XX市卫生学校称号。此项自评得18分。

6.校园管理（自扣1分，满分65分，自评得64分）32.合理配置校园设施

学校从2005年启动重扩建仙姑以来，历经六年工期，初步形成了教学区、运动区两大布局，初显环境优雅、校舍配置合理、功能室齐全的框架。但是由于二期工程尚未完工，功能配置尚未达标，故此项自评得9分，自扣1分。33.搞好校园绿化

我校的校园绿化按照“绿化、美化、香化、知识化”的四化标准设计，目前的校园绿化能表现出“书香淡雅”之风格自然散发，但是要待二期工程完工之后，方可显露齐完整格局。此项自评得9分，自扣1分。

34.保持校园整洁美观

在保持校园整洁美观方面，我们按照“校园花园书香怡人，学园乐园健康成长”的目标进行管理。目前状况比较令人满意，所以，此项自评得10分。35.抓好校园文化建设

我们围绕办学理念和校风校训系列核心内容，精心建立了文化长廊、甬道文化、宣传板报、校园网站等校级宣传教育阵地；班级创建博客网页、班级布置体现班级特色；开展内容系列、形式新颖的少先队活动教育……，校园文化氛围浓郁，教育功能发挥较好。此项自评得15分。36.规范室内布置

学校的教学、办公用房布置规范，整洁干净，采光和通风性能良好，课桌椅整齐规范，物体安放有序，办公条件和教学条件比较好。此项自评10分。37.维护校园良好秩序

严格执行门卫制度，严把进门关，杜绝闲杂人员进入校园，从无滋事现象发生，校园内良好秩序维护较好。此项自评得10分。

7.财务及资产管理（自评得50 分）38.认真编制预算

每年均根据有关规定编制学校预算，经校务会议审议通过后，报主管教育行政部门审核后报财政部门。无擅自改变经费用途情况。年终按规定组织教师代表进行经费开支结算。此项自评得10分。39.规范收费行为和学校财务管理

我们严格执行财经纪律，按照物价部门批准的收费项目和标准，公开、亮证收费，自觉接受监督，绝无自立项目乱收费现象；公用经费的使用严格遵守规定规范支出；财务报表和经费决算及时而且比较准确。此项自评得10分。40.规范物品采购

凡按规定要政府采购的必须通过政府采购。学校的工程建设、大额物品采购报主管教育行政部门审批，通过政府采购招标渠道，较大额物品的采购均通过校务会议、教代会讨论通过，采购有专人验收签名，手续规范。此项自评得10分。4l.健全财物登记制度

学校对固定财产均分类登记在册，账物相符，落实专人管理，履行教职工借用财物手续，定期归还。履行正常的报废手续。此项自评得10分。42.加强设备设施管理

我校现有的教学和生活设备设施管理总体良好，能有效地满足师生员工的学习与工作要求。此项自评10分。

通过对照以上七大块42项常规管理内容，我们深刻认识到自身的不足与弱项。我们决心在今后的工作中逐步加以改进，使学校越办越好。