第一篇：百花坪小学开展不担当不作为问题专项整治自查报告
贵阳市百花坪小学开展不担当不作为问题专项整治
自查报告
为认真贯彻落实总书记关于“发现和问责不担当不作为干部”的重要指示精神，着力建设一支高素质专业化教师队伍，按照中央组织部有关工作部署和省委，市委要求，根据省委组织部《关于印发<关于整治干部不担当不作为突出问题工作方案>的通知》以及市委组织部、区委组织部的安排部署，结合贵阳市百花坪小学实际，我校于2018年6月5日至2018年6月13日对全校教师不担当不作为问题进行了整治。现将自查情况简要汇报如下：
一、加强领导，落实责任
我校把不担当不作为专项整治活动，作为促进全校管理的一项大事来抓。成立了由党支部副书记张莉校长任组长，学校副校长肖娜雅、学校教导处主任陈潇、学校教导处副主任为副组长，各教研组主要负责人和相关工作人员为成员的领导小组，主要负责此项任务的开展、督查等工作。由学校副校长兼纪检委员肖娜雅具体负责行动沟通和情况汇总、通报等工作，党支部副书记张莉校长总负责，班子成员按照各自分工，切实履行解决好分管领域存在的问题，责任到人。所有党员、教师着力解决自身存在的问题，认真履行各项职责，保证专项整治工作的正常开展。
二、深入学习，提高认识
2018年6月5日通过召开专题学习会议，组织全校教职工认真 学习区教育局关于印发《云岩区教育系统集中整治干部不担当不作为突出问题实施方案》的通知、《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》，并对学校相关的专项整治活动文件进行了再次重温学习。通过学习，每一个党员干部和教师都能掌握和理解了相关规定，明确了纪律要求，增强了遵章遵纪守法的自觉性和主动性。
三、自纠自查，提高效能
本次专项整治工作，我校全体教职员工在坚持深入学习的基础上，以“改进工作作风、加强自纠自查、落实重大责任”三大任务为重点，坚持依靠群众、专项治理、评改结合、公开公正、不断创新的工作原则，对照重点整治的6个方面46种不担当不作为进行专项整治，着力解决制约影响工作的推诿扯皮、纪律松懈、随意体罚、作风粗暴、敬业精神不强等突出问题，促进学校进一步转变工作作风和教学理念，提高教育教学工作水平和育人能力，使教师工作效能和工作质量得到全面提升。
四、针对问题，专项整治
针对排查出的共性和个性问题，经过汇总梳理，重点整治两大问题：一是严明党的各项纪律特别是政治纪律，着力克服有令不行、有禁不止、软弱涣散、纪律松弛、不担当不作为等问题，切实维护党的纪律的刚性约束。二是严格执行中央八项规定，持之以恒反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。加强监督检查，抓住重要时间节点，严肃纠正和坚决查处违反作风建设规定的各类问题。
五、完善机制，再接再厉
通过自查和集中整治，全校上下工作作风明显转变，工作效率大幅提高。但还需要在今后做好以下工作：
1、进一步健全和完善岗位责任制度、公开办事制度、民主决策制度、绩效考核制度、责任追究制度等效能建设长效机制，用制度规范行为，靠制度管人管事；
2、坚持分工负责、责任到人。坚持学校班子统一领导，各部门积极配合，分工协作、分工负责、责任到人；形成各司其职、各负其责、人人抓落实的工作局面；
3、大力营造创新氛围。继续宣传开展不作为问题专项整治的重要意义，挖掘工作中的新思路、新举措、新成效。同时，抓好反面典型的曝光，形成鼓励先进、鞭策后进的良好舆论氛围；
4、强化社会监督。在加强自纠自查的同时，充分发挥退休干部的监督作用。通过组织集中检查、明察暗访、日常督查、民主评议和群众举报等形式，实现监督检查的经常化和制度化；
5、统筹协调推进。把开展不担当不作为问题专项整治与做好当前学校各项工作有机结合起来，正确处理专项整治与各自工作的关系，把行动融入到工作之中，把工作结合到行动中来，统筹安排、互促互动，真正把开展不作为问题专项整治的实际成效体现到全校各项工作中去。
第二篇：小学开展不作为不担当问题专项整治工作方案
小学开展不作为不担当问题专项整治工
作方案
为深入贯彻落实《xx新区关于开展不作为不担当问题专项治理方案》（c党办〔XX〕x号）和《关于转发
一、工作目标
按照市委区委关于“庸政懒政怠政、为官不为也是腐败”、“以问责逼促有为、无为不能占位”的要求，通过开展“不作为、不担当”问题专项整治，从严整治“为官不为”问题，增强学校党员干部的责任意识和担当意识，充分调动广大党员干部和教师人员开拓进取的积极性，坚决克服懒政、怠政，营造良好的教育教学环境，营造干事创业良好氛围，为学校现代化达标建设提供有力保障。
二、整治范围
全校教职工
三、整治重点
（一）缺乏政治担当，“四个意识”不强，维护政治纪律和政治规矩不坚决，党内政治生活随意化、平淡化；
（二）贯彻执行中央重大决策部署和市委市政府、区委区政府教体委党委、行政以及部门部署要求不力，打折扣、做选择，搞上有政策、下有对策；
（三）对影响本单位改革发展稳定的重要事项不及时研究解决，工作进展缓慢、成效不明显；
（四）履行安全、教学、班级管理等管理服务职能不到位，监管不力、失职渎职，导致重大事故、事件、案件发生，给国家和公共利益造成严重损害和不良影响；
（五）全面从严治党不力，落实管党治党主体责任、监督责任不到位，加强党风廉政建设和反腐败工作不坚决，管辖范围内不正之风和腐败问题突出；
（六）贯彻执行中央八项规定精神不深入，对顶风违纪、不收手不知止和隐形变异问题查处力度不够，“四风”问题屡禁不止、多发频发；
（七）抓班子带队伍要求不严、管理不力，奉行好人主义，搞一团和气，不愿触及矛盾，不敢碰具体问题，领导班子和干部队伍中问题比较突出；
（八）思想保守僵化，进取意识不强，工作标准不高，精神萎靡，得过且过，面对困难和矛盾瞻前顾后，患得患失，长期打不开工作局面；
（九）为民意识不强，对师生家长反映强烈的突出问题措施不力，导致问题多次反复发生；对群体性、突发性事件处置不当，造成事态扩大和恶劣影响；
（十）服务意识淡薄，对待师生、家长等态度生硬、作风粗暴，不落实首问负责、限时办结、服务承诺等工作制度，让家长、教师办事来回跑，难办事、不办事、吃拿卡要；
（十一）纪律松懈，消极怠工，推诿扯皮，庸懒散浮拖，贻误工作或造成不良影响；
（十二）其他不作为、不担当问题。
四、任务措施
专项治理自XX年2月开始至12月底结束。
（一）时间安排
活动分为三个阶段：
动员部署阶段（2月上旬至3月上旬）。广泛宣传发动，搞好学习教育，深化活动认识，形成思想共识。
.搞好宣传发动。按照党委要求，召开学校领导班子专题会议和全体教师动员大会。传达区委会议精神和《关于深入开展“抓改革敢担当促发展”活动的实施方案》，对活动进行安排部署，掀起活动热潮。（负责人：党支部）
2.组织学习讨论。制定学习计划，将《实施方案》列入学校理论学习中心组的必学内容。通过专题学习、研讨等形式，进一步明确区委区政府关于深入开展“抓敢促”活动的重要意义和活动的各项要求、目的。结合工作实际，将改革的各项任务层层分解，压实责任。（负责人：党支部）
3.组织实施阶段（3月上旬至11月中旬）。按照要求，深入开展“查思想观念、看发展理念；查改革力度、看创新举措；查作风转变、看责任担当；查业务实绩干部教师作风方面存在的突出问题，不断提高广大干部服务改革发展的能力。
4.验收阶段（11月上旬至12月中旬）。总结交流。
（二）方法步骤
.自查自纠，立行立改。结合“抓敢促”活动，坚持把自己摆进去，对照专项治理重点内容，深入开展“查作风转变，看责任担当”自查自纠工作，认真查找本单位存在的不作为、不担当问题。要坚持开门找问题，公开举报电话教体委电话：66897226.学校电话：25263757，认真受理师生、家长举报和投诉，切实把问题查深、找准、摸透，列出问题清单，见人见事见细节。要明确整改措施，建立整改台账，及时上报上级组织。
2.加强教育，强化管理。把加强党员干部教师的日常教育摆在重要位置，引导党员干部教师充分认识和深刻把握xx新区发展面临的重要历史性窗口期，深入学习党中央、国务院赋予xx新区的功能定位，提振士气、抖擞精神，主动作为、敢于担当，积极营造干事创业的良好氛围，积极推进xx新区开发开放。要强化监督管理，把功夫用在平时，抓早抓小，防微杜渐，既注重结果控制，更注重过程控制，对党员干部教师不想作为、不愿担当的问题早发现、早提醒、早教育、早纠正，防止小毛病酿成大错误，防患于未然。
3.整改落实，建章立制。把整改贯穿专项治理全过程。要针对专项治理中暴露出的问题和薄弱环节，查缺补漏、建章立制，建立健全有效防范和纠正干部作风等问题、提高部门效能的制度体系，形成长效机制。
五、责任分工
学校成立不作为不担当问题专项治理领导小组，负责专项治理的统筹协调，抓好部署指导、组织推动和督促检查等各项工作。支部书记张建设同志担任组长，副校长田福来为副组长，党务干部张义兰，主任王志辉、杨立勇、后勤负责人陈凤林、人事干部任俊玲为成员。负责制定具体方案，明确治理重点、人员责任和标准要求，推动专项治理有序推进、有效开展。
六、工作要求
（一）提高政治站位。要认真学习贯彻市委十届十次、十一次全会，市纪委十届六次全会，区第三次党代会和区教体委党建工作会议精神，及时传达上级党委专项治理部署推动会议精神，充分认识开展不作为、不担当问题专项治理的重要意义，切实加强领导，精心组织实施。
（二）持续深入推进。要把开展不作为、不担当问题专项治理作为一项长期任务，做到事要解决、人要处理、整改到位。要以最坚决的态度、最务实的作风、最有效的措施抓治理，敢于担当、敢于较真，加快节奏、提高效率，促进广大党员干部教师真正做到为官有为、为政善为，恪尽职守、敢于担当，使广大群众不断增强获得感，营造良好的育人环境。
第三篇：开展“不作为不担当”问题专项整治工作总结
开展“问责不作为、鼓励敢作为”
工作总结
化州市长岐镇西湾
2017年11月28日
“问责不作为、鼓励敢作为”
工作总结
为了认真深入贯彻《关于教育系统开展“问责不作为、鼓励敢作为”活动的实施方案的通知》精神，并结合学校实际研究制定了具体实施办法，广泛宣传专项整治活动的目的、意义和整治重点，学校领导班子成员集中开展自查自纠，勇于拿起批评与自我批评的马克思主义思想武器，敢于揭短亮丑，把问题找准，把原因查实，按照边查边改、即知即改、立行立改的要求，切实把有效管用的整改措施落实到位，从而增强教师的责任意识和担当精神，进一步调动教师开拓进取的积极性。
一、加强领导，精心组织，加大宣传教育力度
按照文件要求，学校分别召开了领导班子会议和全体教师会议，组织干部教师认真学习了《关于教育系统开展“问责不作为、鼓励敢作为”专项活动的实施方案》，领学了本校专项整治活动的实施办法，公布此次专项整治活动的范围、内容、阶段、目的、意义、要求、措施和监督举报电话，建立直查快办的调查解决机制，自觉接受全校师生和社会监督，进一步加大专项整治活动宣传力度。
二、坚持政治学习制度不动摇，举办师德教育系列讲座 学校始终把师德师风建设工作摆在重要日程，坚持双周一次的政 治学习制度，认真开展党的群众路线教育实践活动，深入贯彻落实践行《化州市教师职业道德行为规范》，组织教师政治学习，举办师德教育系列讲座，如《培育和弘扬社会主义核心价值观》、《党的基本知识》、《学习宣传贯彻党的十八大精神》、《树立和发扬“三严三实”的作风》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等内容，组织教师撰写教育法规学习心得，深入学习总书记系列重要讲话精神，用习总书记讲话精神统一思想，指导工作。
三、认真查摆问题，分析问题原因
在自查自纠阶段，学校按照开展“不作为、不担当”问题专项整治的八项主要内容，结合本校师德师风工作实际，确定了学校领导班子和班子成员作风问题为专项整治的重点，通过自己找、群众提、互相帮等方式，认真查摆“不作为”问题。认真查摆并梳理存在的问题。现归纳如下：
1、在守纪律、遵守制度方面：班子成员中存在组织意识不强，思想认识模糊，遵守工作制度率先垂范不够，要求别人的多，要求自己的不够。如：有时候把自己混同于普通群众，随意发表不正当言论，有悖教育法规，有悖师德规范。再如，纪律面前人人平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外。有时存在上班迟到、串岗等现象。
2、在转作风、讲原则方面：存在思想意识不强、讲话政策水平不高的问题；有时候精神状态不佳，工作安于现状，缺乏主动作为精神的问题；“不求过得硬，只求过得去”的错误态度依然存在，有时 候乱发牢骚，对工作缺乏执着追求的思想境界和工作激情。
3、在讲担当、履职尽责方面：存在责任感意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗帜不鲜明、怕得罪人问题。有“老好人”思想，工作热情不足，缺乏主动创新精神；在履职尽责方面，还存在工作检查不到位、不能及时有效制止学生违纪现象，导致学生矛盾纠纷，给问题调处带来被动。在特色创建方面，没能妥善处理普及与提高的关系，在“人无我有、人有我优”等方面还有很大差距，坚守和拔高工作都做得不够。
存在问题原因分析：
1、“打铁还需自身硬”。问题的存在与党员干部作风不严不实有关，严以修身不够，没能做到时时处处自重自警自省。
2、规矩意识不强、纪律观念淡薄。要按照政策法规办事，按照制度程序办事。
3、党性修养不够，党员干部要牢记党的宗旨，按照党性原则办事，不越“雷池”，不乱“章法”。
4、理想信念不够坚定。作为党员干部要坚定共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，为实现中华民族伟大复兴，实现中国梦做出自己最大的贡献。
5、政治纪律意识不强，党中央提倡的要坚决响应，党中央禁止的要坚决杜绝，党中央决策的要坚决执行，对党忠诚，老老实实做人，干干净净干事，清清白白为官。
6、工作本领还亟待提高。干部就是服务，事业靠本领成就。作 为学校班子成员有本领，又办事公道，让人服气，从而增强工作影响力。
四、遵规守纪，积极构建作风建设的长效机制
1、班子成员带头自觉遵守制度、纪律和规矩。榜样的力量是无穷的，班子成员要率先垂范，只有做到时时处处做表率，才是工作上最好的引领。我们要以焦裕禄、谷文昌、杨善洲等榜样为镜，自觉践行“三严三实”要求。“严”是最基本的标准，“实”是“严”的目的，是党和人民的要求，必须把“严”转化为“实”，真正发挥党员干部的先锋模范作用。
2、严格党内政治生活。通过民主生活会、组织生活会、“三会一课”等形式，增强党性修养，按照党性原则办事，推动党的组织生活制度化、经常化、规范化，永葆党的先进性和纯洁性。
3、自觉践行《教师职业道德行为规范》。加强师德师风建设，我们要以《凌源市教师职业道德行为规范》为基本遵循，使之成为全校干部教师内化为精神追求，外化为自觉行为，加强师德师风教育，加大违规违纪查处力度，把师德纳入教师考核，作为绩效工资、评选选优的重要依据。
4、完善有效管用的《教师工作管理规定》。在查清找准作风建设方面存在问题的基础上，制定切实可行的整改方案，明确责任主体，落实整改措施，进一步完善《教师工作管理规定》，加大检查力度，对违规违纪行为发现一起查处一起、问责一起，积极营造风清气正的育人环境，努力构建适合作风建设新常态的长效管理机制，用制度管
化州市长岐镇西湾小学
2017年11月28日 人、管事，使之成为习惯。
第四篇：开展“不作为不担当”问题专项整治工作总结
开展“不作为、不担当”问题
专项整治工作总结
史各庄镇初级中学
2018年1月
为了认真深入贯彻《关于教育系统开展“不作为、不担当”问题专项整治活动的实施方案的通知》精神，在全校干部教师集中开展“不作为、不担当”问题专项整治活动，广泛宣传专项整治活动的目的、意义和整治重点，学校干部教师集中开展自查自纠，勇于拿起批评与自我批评的马克思主义思想武器，敢于揭短亮丑，把问题找准，把原因查实，按照边查边改、即知即改、立行立改的要求，切实把有效管用的整改措施落实到位，从而增强党员干部的责任意识和担当精神，进一步调动党员干部开拓进取的积极性，从而扎实推进“三严三实”专题教育深入开展。
一、加强领导，精心组织，加大宣传教育力度
按照文件要求，学校分别召开了领导班子会议和全体教师会议，组织干部教师认真学习了《关于教育系统开展“不作为、不担当”问题专项整治活动的实施方案》，领学了本校专项整治活动的实施办法，公布此次专项整治活动的范围、内容、阶段、目的、意义、要求、措施和监督举报电话，建立直查快办的调查解决机制，自觉接受全校师生和社会监督，进一步加大专项整治活动宣传力度。
二、认真查摆问题，分析问题原因
在自查自纠阶段，学校按照开展“不作为、不担当”问题专项整治的八项主要内容，结合本校师德师风工作实际，确定了学校干部教师作风问题为专项整治的重点，通过自己找、群众提、互相帮等方式，认真查摆“不作为、不担当”问题。
1、在守纪律、遵守制度方面：班子成员中存在组织意识不强，思想认识模糊，遵守工作制度率先垂范不够，要求别人的多，要求自己的不够。如：有时候把自己混同于普通群众，随意发表不正当言论，有悖教育法规，有悖师德规范。再如，纪律面前人人平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外。有时存在上班迟到、串岗等现象。
2、在转作风、讲原则方面：个别教师存在思想意识不强、讲话政策水平不高的问题；有时候精神状态不佳，工作安于现状，缺乏主动作为精神的问题；“不求过得硬，只求过得去”的错误态度依然存在，有时候乱发牢骚，对工作缺乏执着追求的思想境界和工作激情。
3、在讲担当、履职尽责方面：存在责任感意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗帜不鲜明、怕得罪人问题。有“老好人”思想，工作热情不足，缺乏主动创新精神；在履职尽责方面，还存在工作检查不到位、不能及时有效制止学生违纪现象，导致学生矛盾纠纷，给问题调处带来被动。
存在问题原因分析：
1、“打铁还需自身硬”。问题的存在与干部教师作风不严不实有关，严以修身不够，没能做到时时处处自重自警自省。
2、规矩意识不强、纪律观念淡薄。要按照政策法规办事，按照制度程序办事。
3、党性修养不够，干部教师要牢记党的宗旨，按照党性原则办事，不越“雷池”，不乱“章法”。
4、理想信念不够坚定。作为干部教师要坚定共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，为实现中华民族伟大复兴，实现中国梦做出自己最大的贡献。
5、政治纪律意识不强，党中央提倡的要坚决响应，党中央禁止的要坚决杜绝，党中央决策的要坚决执行，对党忠诚，老老实实做人，干干净净干事，清清白白为官。
史各庄镇初级中学 2018年1月
第五篇：开展“不作为不担当”问题专项整治工作总结
开展“不作为、不担当”问题
专项整治工作总结
凌源市XXX中学
2015年11月20日
为了认真深入贯彻凌教（2015）160号《关于教育系统开展“不作为、不担当”问题专项整治活动的实施方案的通知》精神，在全校党员干部及工作人员中集中开展“不作为、不担当”问题专项整治活动，从严整治“为官不为”问题，把本次专项整治活动作为一项政治任务，并结合学校实际研究制定了具体实施办法，广泛宣传专项整治活动的目的、意义和整治重点，学校领导班子成员集中开展自查自纠，勇于拿起批评与自我批评的马克思主义思想武器，敢于揭短亮丑，把问题找准，把原因查实，按照边查边改、即知即改、立行立改的要求，切实把有效管用的整改措施落实到位，从而增强党员干部的责任意识和担当精神，进一步调动党员干部开拓进取的积极性，从而扎实推进“三严三实”专题教育深入开展。
一、加强领导，精心组织，加大宣传教育力度
按照凌教（2015）160号文件要求，学校分别召开了领导班子会议和全体教师会议，组织干部教师认真学习了《关于教育系统开展“不作为、不担当”问题专项整治活动的实施方案》，领学了本校专项整治活动的实施办法，公布此次专项整治活动的范围、内容、阶段、目的、意义、要求、措施和监督举报电话，建立直查快办的调查解决机制，自觉接受全校师生和社会监督，进一步加大专项整治活动宣传力度。
二、坚持政治学习制度不动摇，举办师德教育系列讲座 学校始终把师德师风建设工作摆在重要日程，坚持双周一次的政治学习制度，认真开展党的群众路线教育实践活动，深入贯彻落实《市教育局关于改进学校工作作风的八项规定》，广大干部、教师践行《凌源市教师职业道德行为规范》，组织教师政治学习，举办师德教育系列讲座，如《培育和弘扬社会主义核心价值观》、《党的基本知识》、《学习宣传贯彻党的十八大精神》、《树立和发扬“三严三实”的作风》、《认识“四个全面”治国理政战略布局》、《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等内容，学校与每位教师签订了《师德师风责任状》，组织教师撰写教育法规学习心得，深入学习总书记系列重要讲话精神，用习总书记讲话精神统一思想，指导工作。
三、认真查摆问题，分析问题原因
在自查自纠阶段，学校按照开展“不作为、不担当”问题专项整治的八项主要内容，结合本校师德师风工作实际，确定了学校领导班子和班子成员作风问题为专项整治的重点，通过自己找、群众提、互相帮等方式，认真查摆“不作为、不担当”问题。9月18日下午学校召开领导班子会议，认真查摆并梳理存在的问题，现归纳如下：
1、在守纪律、遵守制度方面：班子成员中存在组织意识不强，思想认识模糊，遵守工作制度率先垂范不够，要求别人的多，要求自己的不够。如：有时候把自己混同于普通群众，随意发表不正当言论，有悖教育法规，有悖师德规范。再如，纪律面前人人平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外。有时存在上班迟到、串岗等现象。
2、在转作风、讲原则方面：存在思想意识不强、讲话政策水平不高的问题；有时候精神状态不佳，工作安于现状，缺乏主动作为精神的问题；“不求过得硬，只求过得去”的错误态度依然存在，有时候乱发牢骚，对工作缺乏执着追求的思想境界和工作激情。
3、在讲担当、履职尽责方面：存在责任感意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗帜不鲜明、怕得罪人问题。有“老好人”思想，工作热情不足，缺乏主动创新精神；在履职尽责方面，还存在工作检查不到位、不能及时有效制止学生违纪现象，导致学生矛盾纠纷，给问题调处带来被动。在特色创建方面，没能妥善处理普及与提高的关系，在“人无我有、人有我优”等方面还有很大差距，坚守和拔高工作都做得不够。存在问题原因分析：
1、“打铁还需自身硬”。问题的存在与党员干部作风不严不实有关，严以修身不够，没能做到时时处处自重自警自省。
2、规矩意识不强、纪律观念淡薄。要按照政策法规办事，按照制度程序办事。
3、党性修养不够，党员干部要牢记党的宗旨，按照党性原则办事，不越“雷池”，不乱“章法”。
4、理想信念不够坚定。作为党员干部要坚定共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，为实现中华民族伟大复兴，实现中国梦做出自己最大的贡献。
5、政治纪律意识不强，党中央提倡的要坚决响应，党中央禁止的要坚决杜绝，党中央决策的要坚决执行，对党忠诚，老老实实做人，干干净净干事，清清白白为官。
6、工作本领还亟待提高。干部就是服务，事业靠本领成就。作为学校班子成员有本领，又办事公道，让人服气，从而增强工作影响力。
四、遵规守纪，积极构建作风建设的长效机制
1、班子成员带头自觉遵守制度、纪律和规矩。榜样的力量是无穷的，班子成员要率先垂范，只有做到时时处处做表率，才是工作上最好的引领。我们要以焦裕禄、谷文昌、杨善洲等榜样为镜，自觉践行“三严三实”要求。“严”是最基本的标准，“实”是“严”的目的，是党和人民的要求，必须把“严”转化为“实”，真正发挥党员干部的先锋模范作用。
2、严格党内政治生活。通过民主生活会、组织生活会、“三会一课”等形式，增强党性修养，按照党性原则办事，推动党的组织生活制度化、经常化、规范化，永葆党的先进性和纯洁性。
3、自觉践行《教师职业道德行为规范》。加强师德师风建设，我们要以《凌源市教师职业道德行为规范》为基本遵循，使之成为全校干部教师内化为精神追求，外化为自觉行为，加强师德师风教育，加大违规违纪查处力度，把师德纳入教师考核，作为绩效工资、评选选优的重要依据。
4、完善有效管用的《教师工作管理规定》。在查清找准作风建设方面存在问题的基础上，制定切实可行的整改方案，明确责任主体，落实整改措施，进一步完善《教师工作管理规定》，加大检查力度，对违规违纪行为发现一起查处一起、问责一起，积极营造风清气正的育人环境，努力构建适合作风建设新常态的长效管理机制，用制度管人、管事，使之成为习惯。
凌源市XXX中学 2015年11月20日
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