天成镇铁塬小学“双高双普”创建工作汇报

第一篇：天成镇铁塬小学“双高双普”创建工作汇报

天成镇铁塬小学迎“双高双普”工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！首先我代表天成镇铁塬小学全体师生对你们莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎。下面，我就学校在“双高双普”创建工作中的具体做法向各位领导作以汇报：

一、基本情况

天成镇铁塬小学是一所农村寄宿制完全小学。地处关山脚下的蒲峪川西端的铁塬村，距镇政府2.5千米，服务范围为铁塬村、黄家沟村、扫帚滩、椿树滩村、石尧河村，服务半径为20千米,服务人口2548人。学校占地4600平方米，生均42.2平方米，建筑面积1470平方米，生均13.5平方米，绿化面积800平方米，生均7.3平方米，体育场地2200平方米，生均20.2平方米。学校现有109名学生，（其中寄宿生48人），学校设有六个教学班，附设一个幼儿班（在园幼儿33名）。现有教师10人，其中女教师1人，平均年龄47.3岁，岗位合格率100%，具有大专以上学历5人，占全体教师的50%。学校设有“七室一部”，各室部内部设施均达到省颁一类标准。

近年来，学校在县教体局和镇教育组的领导下，以科学发展观统领学校发展全局，牢固树立“以德立校、依法治校、教研兴校，质量强校”的办学思想，确立“安全是保障，质量是生命线，教学是核心”的工作理念，以“双高双普”创建工作为核心，围绕“办环境优美，队伍优秀，管理优良，成绩优异的学校，让每一位学生享受优质教育”的目标，坚持以“努力提高教育教学质量”为中心，突出四个重点（以绩效工资考核为杠杆，调动教师工作积极性；加强师德建设，增强教书育人的自觉性；加强教师教学能力建设，促进教师专业成长；加强学生良好的生活习惯和学习习惯养成教育，提升学生的文明素质。）落实五个要求（教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，工作落实要有强力度，教育质量要上新台阶。）形成了“让每一位教师尽显人生价值，让每一位学生奠基人生放飞理想”的办学理念，以“诚信、勤奋、坚毅”为校训，以“文明、团结、求实、创新”为校风、以“为人师表、敬业善导”为教风，以“乐学、善思、好问、合作”为学风，为学生“学会生活、学会学习、学会做人”这一目标奠定坚实的基础。

学校坚持“五育并举、德育为首”的办学思路，以课堂教学为主阵地，以特色教育为载体，将素质教育落实到学校各项活动之中。学校立足校情，成立了音乐、舞蹈、美术、科学、体育五个兴趣活动小组，定期开展形式活泼、内容丰富的活动，使学生的学习兴趣日益高涨，动手创作能力明显增强，潜能得到开发，能力得到提高。

学校继1999年被宝鸡市人民政府命名为“农村示范小学”后，2005年，学校又被县教育局命名为“文明校园”，2007年被陇县综治办、公安局、教育局评为全县首批“平安校园”，2009年获得县教育局“校园文化建设三星级示范校”称号。教师先后有十余篇教学设计、论文在省、市级获奖。近年来，学校教育教学质量综合评估稳居全镇前两名，学生的综合素质得到较大提高，各项工作受到上级部门和广大群众的一致好评。

二、实施“双高双普”工作的主要做法

（一）加强领导，明确责任，营造良好的工作氛围。

1.广泛宣传，营造氛围。我校充分利用教师例会，学生集会、标语、墙报等宣传手段，开展形式多样的“双高双普”宣传活动，提高师生知晓率。统一思想，统一认识，形成创建省级“双高双普”达标县的合力，营造良好的工作氛围。

2．强化领导，落实责任。7月中旬，我镇创建省级“双高双普”达标县动员大会结束后，学校及时成立了我校“双高双普”领导小组和工作小组，对照“双高双普”工作的任务要求，落实责任，层层分解，把工作落实到每一个人，切实把“双高双普”工作作为当前的一项重要任务来抓。加强领导，学校对各项工作任务进行细化分解，责任到人，逐项落实，形成工作网络，各司其职，密切配合，齐抓共管，整体推进。

3、七月中下旬，领导小组及时组织全体教师认真研读《陕西省“双高双普”评估验收标准》，明确内容和标准要求，详细查找存在的问题与漏洞，列出问题清单，形成创建整改方案。

4、按照突出重点，分类推进的原则，重点围绕室部建设、环境建设、档案建设三方面不同学段规定的内容强势开展创建工作。结合本校实际，添加内容，软硬兼顾，于八月下旬顺利完成了目标任务，有效逼近创建标准。

（二）、加大投入，提升校园建设品位，增强办学硬实力。学校在经费极其紧张的情况下，压缩开支，多方筹措资金15万余元，对围墙、教学楼、教室、室部、食堂、宿舍及教学辅助用房外墙进行了粉刷，粉刷面积为4562平方米，投入资金57691元，油漆门窗96面，投入3840元；对存在严重安全隐患的教学楼供电线路进行了改造；投入1万余元对教室内的标语、国旗、《小学生日常行为规范》《小学生守则》，门牌等予以更新，对陈旧的校门对联，橱窗宣传牌进行更换；对室部重新进行了规划调整，添置了管理制度牌，具有独立的“七室一部”；投入1.75万元为幼儿园新添置了滑梯、蹦蹦床、魔法拼图、小皮球等儿童玩具、学具、手工材料，办园硬实力得到较大提升；安排专人对校园草坪、花木修剪造型。“双高双普”第二轮督查整改结束后，我校又投入3万余元新建能容纳32名学生分组实验的高规格实验室一间，同时建成计算机教室一间，能满足两人一机的信息技术课教学。学校现已建成独立的“七室一部”，各室部制度齐全，档案完善记载详实，装订规范，校容校貌焕然一新，育人氛围浓郁。

为了给全体学生提供“安全，优质”的营养早餐，学校在上学期购买保鲜冰柜、消毒柜等餐具设备的基础上，对照标准，利用假期对学生食堂彻底进行了标准化改扩建，建成了独立的“蛋奶储藏室”及“食品原料储藏室”，对食堂墙壁进行粉刷，完善了各项管理制度。

（三）、强化德育工作，提高学生德育素养

1、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，对照《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

2、组织开展丰富多彩的德育活动。充分发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、诵读国学经典、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

3、开展《三字经》、《弟子规》诵读活动，弘扬国学文化，培养学生高尚的道德品质。学校利用宣传橱窗，广播及手抄报等形式对学生进行国学经典教育，各班也乘势开展了诵读经典活动，培养学生的民族自豪感，切实提高了学生的道德情操。

（四）、加强队伍建设，打造名师工程。

1、切实加强师德建设。学校以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。切实提升我校教师队伍的整体形象。

2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，加快45周岁以下教师专科率100%的建设步伐，继续鼓励教师参加本科进修，提高本科率。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“青蓝工程”、“读书活动”、“骨干教师培育计划”、“课堂教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。

（五）、抓好教学过程的规范化、精细化管理，提高教学质量。学校紧紧围绕县局下发的《两个常规管理要求》，精细学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精细化，全面提高各科教学质量。

1、严格落实教学常规管理要求。根据县局《两个常规管理要求》，结合学校实际，制定了我校的《教学常规管理要求》。教导处对各科教学计划进行逐一审查，对不合格的教学计划要求重写；教案、作业等坚持一月一查，并将检查结果纳入对教师的过程考核；严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。学校推行“推门听课制度”，校长、教导坚持每周听课不少于1节，坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。不断加强对教师平时课堂教学的监督检查，切实提高课堂教学效益。

2、加大教学改革力度，促进教学质量上台阶。

（1）、大力推进教学方法创新。一是要求教师认真学习并能实现对教学活动的正确把握。二是构建一种适合自己的教学模式。研究一种教法，在学校总体模式建立起来的基础上，各教研组分学科，分课型积极探索符合新课标要求的适合自己的教法，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中完善，在活动中推广。争取做到“三个转变”一是转变教学观念，保证课堂教学创新的正确导向；二是转变教学方式，引导学生主动参与教学探究活动；三是转变学习方式，积极开展自主学习，合作学习，探究性学习等学习方式的研究与推广。

（2）、建章立制，完善学校教研模式。学校的学科教研是面向所有教师的教研。在关注学生知识与技能、过程与方法、情感与价值观等要素的前提下，制定出每课时比较具体的教法设计，要围绕提高课堂教学效益开展活动，逐步建立并完善适合我校的教研模式。

３、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。认真研究学习困难学生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，使他们在原先的基础上有明显的提高。

４、突出毕业班教学。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。毕业班任课教师根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高毕业生的综合素质。重点加强毕业班数学教学的研究，全力提高毕业班数学教学质量。

5、加强薄弱学科教学。学校开展优势学科和薄弱学科帮扶活动，专门召开会议研究薄弱学科存在的问题，制定切实可行的措施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，进行质量分析，积极提高这些学科的教育质量。

（六）、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。１、严格执行两个“条例”，保证学生身心受益。我校严格执行国家课程标准，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。合理安排课表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强下午大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。配合上级部门抓好季节性疾病的防控工作，坚持学校重大疫情报告制度，加强学生健康教育特别是心理健康教育，心理健康教育课程每学期不少于9节。

2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。学校坚持开展音乐、美术、舞蹈、科学、体育兴趣小组活动，指定专人负责，做到保证时间、保证地点、及时训练。并坚持阶段性工作小结，逐步提高兴趣小组活动质量，使兴趣小组成为学生个性特长张扬的舞台。

（七）、强化安全管理，构建和谐校园。

我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。加强住宿学生管理，严格落实住宿学生每晚查宿制度、周日下午签到制度、请假制度，切实做好住宿学生安全工作。学校领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境。

尽管我们在“双高双普”创建工作中付出了艰辛的努力，但仍存在着几个问题。一是教师的学科专业化成长有待于进一步提高；二是学校的设施很难适应新课改的要求；三是学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题仍需努力。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

展望未来，任重而道远，但我们有决心、有信心，在上级教育主管部门的正确领导下，以所取得的成绩为新的起点，积极探索教育教学规律，努力工作，锐意进取，团结协作，为实现我校教育质量的跨越式发展而不懈努力。

天成镇铁塬小学

2012年10月15日

第二篇：天成镇铁塬小学“双高双普”经验交流材料

多措并举攻坚克难真抓实干高效创建----天成镇铁塬小学“双高双普”工作经验交流 尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！欢迎你们莅临我校检查、指导“双高双普”创建工作。8月4日，县局“双高双普”工作再推进会结束后，我校立即召开教师会，认真传达会议精神，进一步统一思想，坚定信心，从学校实际出发，本着“突出优势、彰显特色、打造亮点”的指导思想，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，使我校“双高双普”工作稳步推进，有效地逼近创建工作标准。现将我校在“双高双普”创建工作中的一些做法做以总结交流：

一、基本情况：

天成镇铁塬小学是一所农村寄宿制完全小学。地处关山脚下的蒲峪川西端铁塬村，距镇政府2.5千米，服务范围为铁塬村、黄家沟村、扫帚滩、椿树滩、石尧河，服务半径为20千米,服务人口2548人。学校占地4600平方米，生均42.2平方米，建筑面积1470平方米，生均13.5平方米，绿化面积800平方米，生均7.3平方米，体育场地2200平方米，生均20.2平方米。学校现有学生109名，（其中寄宿生48人），学校设有六个教学班，附设一个幼儿班（在园幼儿32名）。现有教师10人，其中女教师1人，平均年龄47.3岁，岗位合格率100%，具有大专以上学历5人，占全体教师的50%。学校设有“八室一部”，分别是：科学实验室、仪器室、计算机教室、综合教室、卫生保健室、图书室、阅览室、体育器材室、和少队部。各室部内部设施均达到省颁一类标准。

二、具体做法：

1.广泛宣传，营造氛围。学校充分利用教师例会，学生集会、标语、墙报等宣传手段，开展形式多样的“双高双普”宣传活动，提高师生知晓率。统一思想，统一认识，形成创建省级“双高双普”达标

县的合力，营造良好的工作氛围。

2．强化领导，夯实责任。7月中旬，我镇创建省级“双高双普”达标县动员大会结束后，学校及时成立了我校“双高双普”领导小组和工作小组，对照“双高双普”工作的任务要求，落实责任，层层分解，把工作落实到每一个人，切实把“双高双普”工作作为当前的一项重要任务来抓。加强领导，学校对各项工作任务进行细化分解，责任到人，逐项落实，形成工作网络，各司其职，密切配合，齐抓共管，整体推进。

3、对照标准，自查整改。七月中下旬，领导小组及时组织全体教师认真研读《陕西省“双高双普”评估验收标准》，明确内容和标准要求，详细查找存在的问题与漏洞，列出问题清单，形成创建整改方案。

4、按照突出重点，分类推进的原则，重点围绕室部建设、环境建设、档案建设三方面不同学段规定的内容强势开展创建工作。结合本校实际，添加内容，软硬兼顾。为了准时完成“双高双普”阶段性创建任务，我校全体教师克服一切困难，暑假坚持加班，全身心投入到“双高双普”创建工作之中，按照评估指标以及档案管理要求，完成了“双高双普”学校及幼儿园档案共计十二大类93盒资料的建设任务，并编写了资料目录。于八月下旬顺利完成了目标任务，有效逼近创建标准。并邀请县督导室领导多次来校检查指导创建工作。

5、加大投入，添置设施，提升校园建设品位，增强办学硬实力。学校在经费极其紧张的情况下，压缩开支，多方筹措资金16.2万元，进行校园环境建设。其中，对围墙、教学楼、教室、室部、食堂、宿舍及教学辅助用房外墙进行了粉刷，粉刷面积为3500平方米，投入资金3.3元，油漆门窗96面，投入资金0.4万元；同时投入1.5万元对存在严重安全隐患的教学楼供电线路进行了改造；投入1万余元对教室内的标语、国旗、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，门牌等予以更新，对陈旧的校门对联，橱窗宣传牌进行了更换；对室部重新进行了规划调整，添置了管理制度牌；投入2万元为幼儿园新添置了滑梯、蹦蹦床、小皮球等儿童玩具、学具、手工教具，办园硬实力得到较大提升；安排专人对校园草坪、花木修剪造型。“双高双普”第二轮督查整改结束后，我校又投入3万余元新建能容纳32名学生分组实验的高规格实验室一间，同时投资5万元建成计算机教室一间，能满足信息技术课教学。学校现已建成独立的“八室一部”，各室部制度齐全，档案完善记载详实，装订规范。

为了给全体学生提供“安全，优质”的营养早餐，学校在上学期购买保鲜冰柜、消毒柜等餐具设备的基础上，对照标准，利用假期对学生食堂彻底进行了标准化改扩建，建成了独立的“蛋奶储藏室”及“食品原料储藏室”，对食堂墙壁进行粉刷，完善了各项管理制度。

6、多措并举破难题，攻坚克难促发展。由于我校教师人数少且年龄偏大，学校经费又十分紧张，加之“双高双普”创建工作时间紧，任务重，因此在创建工作初期，我们遇到了前所未有的困难和挑战。面对诸多难题，学校领导班子以敢为人先的胆识和气魄，多措并举破解发展难题，凝心聚力推进创建工作，在全校上下掀起了攻坚克难、加压奋进的创建热潮。创新工作理念，加大工作力度，逐一破解了创建难题：（1）压缩开支，筹措资金，解决校舍粉刷、室部建设、环境文化建设难题。（2）上下联动，积极争取上级组织的大力支持。创建工作开展以来，镇教育组领导多次指导谋划创建工作思路，协调各方关系，统筹各校教育经费解决资金难题，确保各项工作如期完成。（3）不等不靠，迅速行动。学校领导身先士卒，率先垂范，以校为家，暑假期间坚持值班；全体教师发扬无私奉献、主人翁精神，舍小家顾大家，团结协作，全力以赴，发扬特长，中青年教师积极承担档案及文化建设，加班加点任劳任怨，老年教师主动请命参与修剪，粉刷，油漆，修剪等脏活累活，工作热情空前高涨，团队凝聚力前所未有。

三、几点体会：

1、上级组织的重视和支持是创建工作得以顺利实施的根本保证。

2、全体教师的辛勤工作是创建工作高效实施的关键。

3、筹措资金，加大硬件投入是创建工作高标准实施的前提。

4、明晰思路，更新理念，坚定信心，真抓实干是重要条件。尽管我们在“双高双普”创建工作中付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，但与人民群众日益增长的的期望值仍存在一定的差距。展望未来，任重而道远，但我们有决心、有信心，在上级教育主管部门的正确领导下，以所取得的成绩为新的起点，积极探索教育教学规律，努力工作，锐意进取，团结协作，为实现我校教育质量的跨越式发展而不懈努力。

天成镇铁塬小学

2012年11月20日

第三篇：小学“双高双普”工作汇报

“双高双普“工作汇报

一、学校基本情况

中心小学创建于1918年，前身为私塾，1951年春命名为

小学，1971年更名

学校，1996年更名

小学，下辖10个行政村，服务人口⒈3万人，是一所山区寄宿制小学。

二、“双高双普”办学基本标准达标情况

（一）学生、班级情况。学校现有6个教学班，学生199人，共有男生101人，女生98人，住宿生95人，留守儿童 66人，其中女生35人。建档立卡学生88人。多年来入学率、巩固率均为100％，无一例辍学现象发生。学校辖区内残疾儿童3人，其中二人分别就读我校二年级和五年级，一人由老师们送教上门，三类残疾儿童入学率100％。

（二）教师情况。

学校现有教职工17人，专任教师13人，大专学历10人，本科学历7人，中级及以上专业技术职务8人，体音美语数英均有专业教师。

（三）办学条件达标情况。

教学及辅助用房面积3286㎡，普通教室460㎡，科学实验室110㎡、图书室、微机室等达到80㎡以上；操场面积2064㎡，环形跑道200米，直跑道60米；教学仪器总投入560522.80元，生均2816.70元；学生电脑40台，教师电脑每人1台；图书6600册，生均33册；学校现有教职工17人，专任教师13人，师生比1:11.71；大专及以上学历达到了100％，其中本科及以上学历达到38.46%，中级及以上专业技术职务5人，占专任教师比例达到38.46％；中级，专业技术职务 人，占专任教师比例达到 ％

(四)经费情况。2014年以来，教体局投入3911680.86元。学校节约一切开支，公用经费投入365796.9元，全部用于改善办学条件和硬件添置上。

(五)安全工作情况。

学校高度重视安全工作，机构健全，制度完善，各项安全教育常抓不懈。

三、工作特色和亮点：

1.植根山区书青春献教育的教师队伍。

全校17名教师中，四名教师都非本县人，最近的距家180公里，最远的三百多公里，但他们都能放下牵挂，以校为家，踏实工作。

2.校园建设投入力度大，学校发展变化快。

(1)投入1992085.96元新修综合楼一座。(2)投入385013.01元改造了运动场。(3)投入310000元进行了宿舍改造。(4)投入236527元更换了教室设施。(5)投入123600元购置了部室物资。(6)投入25万元营造浓郁的校园文化氛围。(7)投入50万元添置了饮水取暖设施，建起了男女生淋浴室。(8)投入92998元购置了6600册新图书。(9)投入80万元购置了电脑和电子白板等。

3.教育质量连年稳中有升。

几年来，学校在2014年被县教体局评为“质量优胜单位”；校本研修工作优秀组织单位；校本研修先进集体等荣誉称号。

4.养成教育有起色，德育工作有成效。

学校在德育工作中坚持“强化、实效、创新”的基本原则，始终把养成教育和传统文化教育做为特色的德育品牌。

今后我校将继续以“双高双普”创建工作为契机，进一步正视学校长远发展，不断改进完善学校各项工作！

第四篇：双高双普工作汇报

义和小学“双高双普”工作汇报

按照“双高双普”工作统一部署，我校根据陕西省“双高双普”检查验收评估标准，认真进行了自查，现将我校“双高双普”工作情况汇报如下：

一、基本情况：

大程镇义和小学位于大程镇义和村南部。学校占地面积5000平方米，建筑面积1040多平方米。

学校拥有五个教学班，适龄儿童55人，入学率100%，无辍学；留守儿童17人，入学率100%。有教职工11人，其中专任教师11名。专任教师中，小学高级职称4人，占专任教师的33%，大专及以上学历11人，教师学历达标100%。在职教师均有教师资格证书。教师全员接受了继续教育培训。

近年来，学校各项工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，在各级领导、社会各界的关怀和支持下，在全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改观，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上。

二、双高双普指标达成情况：

１、校长履职

校长坚持对师生进行学术报告，深入一线听评课，对每位教师的教学工作提出了建设性的意见和建议，教师的业务素质得到较大提高；同时，校长深入研究教研课题，指导管理；并对学校各项工作常抓不懈，学校管理井然有序。

2、全面实施素质教育

（1）召开学校素质教育研讨会，深入研究、讨论如何实施素质教育。实施“三分”课堂教学模式。

（2）全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，坚持认真组织了两操活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。

（3）强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好思想品德、安全健康教育、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。

（4）做好“三个”大力宣传。学校布置专版对我国的教育方针、我校的优秀教师、优秀学生进行宣传。

（5）广泛开展第二课堂活动。通过文艺、体育等兴趣小组活动，积极组织开展艺术节、科技节、运动会等，发展学生特长，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。

（6）重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与，我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行、食品卫生管理规范，受到上级好评。

3、办学条件

学校占地面积5000平方米，生均占地面积92.6平方米；建筑面积1040多平方米，生均19.25平方米；2014年硬化了2000平方米的操场，生均37平方米，教学楼顶维修加固、厕所翻新。

学校设有少队部、图书室、资料室等部室。部室均按国家标准配置了设备。图书室搬至教学楼一楼东，现有图书1800余册，生均图书30册。新配置计算机10台，多媒体2套，班班通5套。并为教师配备电脑一台，为教师备课、教学，办公自动化创造了有利条件。

三、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受义务教育，把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%。

（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了义和小学安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校成立了护校队，对一年级新入校儿童进行了防疫接种证查验。

2、层层落实安全责任。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》。安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。牢记 “生命不保，何谈教育？”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，按规定开设健康安全教育课。充分利用专题讲座、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校

舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是努力建设标准化的教师食堂，确保教师饮食卫生安全。三是及时消除学生中的安全隐患，实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。四是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。由于我校安全责任落得实，制度比较健全，所以近年来未出现过任何安全事故。

（三）把教会学生学视为第一责任，办人民满意的教育。

近年来我校坚持深化课程改革，开展了一系列颇有实效的工作：

1、实施“三分”课堂教学模式

“三分”教学模式把学生分成若干个小组，小组内学生面对面坐，让学生更好地展开小合作学习，每一位学生都能在民主和谐的氛围中学习、思考、探索、创新，全面体现了学生在学习过程中的主体地位，实现了教与学方式的彻底转变。

2、抓教师队伍建设，提高整体素质

（1）加强政治和业务学习，以师德师风教育学习活动为中心，抓全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。每位教师能深入分析自己的教学行为，并形成书面自查报告。先后组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过学习，提高了思想认识，明白了肩负的重担，工作中投入了更大的热情。

（2）紧密围绕课程改革，大力提倡新的教学理念。新课程已大面积实施，为了使全体教师更加深入的理解和贯彻新课程理念，组织全体教师认真学习《课程标准》、《陕西教育》、《咸阳教研》、和《三原教育》等，从中学习好经验，新教法，不断更新教学观、质量观，丰富教学知识，提高教学能力，以全新的素质投身于课程改革之中。

（3）严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。

3、加强教学管理，切实提高教学质量。

（1）强化教学过程管理，在导、学、教、辅等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。

（2）坚持以活动促教研，以活动提质量。各教研组有计划，有课题。各项活动教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。（3）创新班级管理，各班制定班干部轮换制度，安排班干部轮换登记表。让学生参与管理，极大地调动学生的主人翁精神。

四、取得的主要成绩

按照上级精神，从实际出发，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，使我校“双高双普”工作稳步推进。

1、利用假期完成了校园文化建设工作。

2、部室内部的设备得到了进一步充实。今年我们紧抓“双高双普”的机遇，增添计算机10台、多媒体2台、班班通5台、体育器材100多件。学校教学设施得到了空前改善。

3、美化绿化的育人环境正在形成，今年我们全面美化校园环境，教室内外标

语全部更新，校园面貌焕然一新。

五、展望未来

我们深切感到，实施“双高双普”给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感到肩上责任的重大，感到我们与先进学校教育水平的差距，感到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，锐意进取，开拓创新，为实现教育的跨越式发展而不懈努力。

2014年11月

第五篇：双高双普工作汇报[范文]

陕西省咸阳市长武县昭仁镇北关小学

工 作 汇 报

长武县昭仁镇北关小学校长 李小军

（2016年元月10）

长武县昭仁镇北关小学创建于1986年，是一所全日制公办小学。服务半径500米，交通便利。学校现有教学班14个，学生650名，女童302人。在职教职工31人。适龄儿童入学率100%，巩固率100%，无辍学现象。进城务工人员随迁子女 8 名，均完善了入学手续。留守儿童18名，其中女童11名，并且落实了监护人职责、信息和联系方式，组建留守儿童管护中心，师生结对帮扶，开展关爱活动。

近年来，在县委县政府的正确领导下，在各级部门的大力支持下，学校办学条件得到了极大的改善，配备了微机室、图书室、科学实验室、少队部等部室，硬化了操场，为教室安装了电子白板14台。学校的基础设施建设、绿化、美化、亮化工程基本完成，学校面貌焕然一新。2013年学校食堂又启动使用，为我校营养改善计划工作的实施提供了强有力的保障。

多年来，学校始终坚持“质量立校，科研兴校，素质强校，以人为本”的办学理念，在推进素质教育的过程中，以新课改为契机，结合学校实际，积极开展校本研究，大胆进行课堂教学方法的创新和实践。学校先后获得了“市级平安校园”、“咸阳市实施素质教育优秀学校” “市级安全校园”、“珠心算教育基地” 等多项荣誉。教育教学成绩喜人，连续三年教育教学成绩名列全县前茅，学生先后获市级以上各类竞赛奖项20多人次，在

我县中小学中形成了具有一定的影响力和号召力的新型学校。

一、义务教育均衡发展达标情况：

（一）学生、班级情况。

学校现有教学班14个，学生650名，女童 302 人。适龄儿童入学率100%，巩固率100%，无辍学现象。进城务工人员随迁子女 8 名，均完善了入学手续。留守儿童18名，其中女童11名，并且落实了监护人职责、信息和联系方式，组建留守儿童管护中心，师生结对帮扶，开展关爱活动。

（二）教师情况。

（1）学校现有教职工31人，师生比为1:21，达到省级标准要求。（2）教师平均年龄35岁，其中女教师27名。（3）本科学历14人，教师学历合格率达100%。（4）学校班子齐全，现有校长1人、副校长2人。

（5）学校有校委会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

（6）学校把教师培训作为重点，积极组织教师参加“国培”、“省培”，做到了全员参与培训，加快了教师专业化成长步伐。两年来参加各类培训共计50人次，教师培训率100%，培训经费占学校公用经费的5%。

（三）办学条件情况。

（1）学校占地面积8300平方米，生均 12.8平方米，建筑面积2763平方米，生均4.3平方米。生均占地面积和生均建筑面积都还不达标，这

一问题在实验小学建成后就会很快解决，届时我校将有一部分学生分流到实验小学上学。

（2）学校图书室有图书24000余册，生均36册，教师用书320册。教职工与在校学生编制比例1:21。.（3）学校拥有微机室、科学实验室、仪器室、图书室等13个部室，校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。每个班教室均达到61平方米；每百名学生拥有15台电脑。

（4）学校操场全部硬化，有150米环形跑道、60米直跑道，篮球场地2个，足球场地1个，体育器材符合教学实际需求。

（5）14个教学班全部安装电子白板并正常使用，教师1人1机。

（四）安全管理情况。

学校成立安全工作领导小组，小组成员分工明确，校长为第一责任人，设有警务室（门房）。每学期与全体教师、学生签订安全责任书，给家长发放告家长书，明确家长应履行的安全责任。配备有监控系统18套，分别覆盖操场、校园、教学楼和校门口，应急手电、警棍、橡胶棒、伸缩警棍、保安制服、钢叉、防割手套、应急照明灯、灭火器共20余件。各类安全制度，安全预案齐全，无安全隐患，无安全责任事故发生。

二、工作特色亮点：

（一）、多方筹措，为硬件建设找路子

义务教育均衡发展工作开展以来，各级领导多次来到学校检查并指导工作，及时解决学校存在的问题。另外，经过多方协调联系，帮扶单位慷慨解囊，为我校捐赠大量图书及体育器材，给学校的正常教学注入了新鲜

血液。此外，学校积极争取教育局支持及投建，为学校增加校舍面积723 m2，为我校硬化前院，新建门楼一座，并安装了遥控电动门，完成投入资金200万元左右；学校自筹资金硬化操场2400m2，有150米环形跑道、60米直跑道、篮球场等球类场地，投入资金36万元；重新改装教室照明设施、安装风扇、刷新楼道、粉刷墙裙、安装窗帘42套、更换桌凳290套。新安装监控18个。新购置儿童篮板一套、美化墙体60多平方米、刷新墙体字8个。教学楼上新添名人画像牌9个，制作大字8个。在原有部室的基础上新增部室10个；经过联系，学校取得外单位的支持及学校自助购买，共计新增教学设备及图书、仪器、体育器材共计投入24.8万元。安装电子白板14台。

学校积极构建“绿色校园”、“书香校园”，着力于校园环境的改造工作，为校园购买大小盆景80盆，为教师学生提供优雅清新的工作学习环境。经过学校的不懈努力，学校硬件设施得到了很大改善。近年来，学校在改善办学条件方面总计投入资金192.8万元。

（二）、以高效课堂为宗旨，加大教育科研力度

牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。教学中，学校强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，细抓落实。教导处进一步完善了高效课堂管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的检查力度。学校始终坚持以活动促教研，以教研提质量。各教研组定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。

（三）、创建特色班级，为学生发展搭建平台

（1）、利用早读、队会，向学生推荐一些适合他们阅读的有关爱的图书，介绍一些同龄儿童献爱心的先进事迹，并定期开展爱心小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生的兴趣和能力。

（2）、坚持召开每月一次的有关塑造爱心方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台。

（3）、充分发挥班干部的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。班干部每学期选拔一次，正副班长男生、女生各一人。

（四）、重视体、音、美教学，让学生快乐成长

学校成立了体、音、美、书法等12个兴趣小组，承担了县级文艺汇演、学校艺术节等多项活动，反响良好。

有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。在活动中，力求把备课、说课、上课、评课有机的结合起来。

三、存在问题及今后努力方向

1、省、市级骨干教师比较少，缺乏名师效应。

2、教师的学科专业化水平不高，有待于进一步提升。

3、不断增添现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会以更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，为实现义务教育均衡发展而不懈努力！