第一篇：2012年义务教育保障经费督查自查报告
Xxxx小学2012年义务教育保障经费督查自查报告
根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神，在全面贯彻落实义务教育保障机制工作中，我校严格按照上级的文件精神，扎实推进，做到了宣传到位，落实到位，措施得力，得到上级领导及群众的好评。近段时间，我校对2012年义保工作进行了全面的督查和自查，现将学校贯彻农村义务教育经费保障工作的自检自查报告如下：
一、广泛宣传，畅通渠道
1、我校认真按照上级要求，积极开展宣传工作，在教职工会、学生会、家长会，大力宣传“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制改革政策。
2、各班主任及时向所有学生和家长做好宣传工作，让学生、家长和社会了解了今年的惠民政策，切实感受到党和政府的政策温暖。
3、学校利用专题宣传栏、展板、黑板报等平台，对该政策的重大意义、具体内容等向广大学生进行了广泛宣传，使新机制改革的内容更加深入人心。
二、建立了完善的义务教育经费保障机制。
我校教师工资均有财政经费保障。学校义务教育经费主要有两部分组成。一是生均经费，标准是小学264元/生/学年；2012年，我校实有人数为1320人，学校经费预算共计为348480元。
三、扎实推进，坚决杜绝乱收费
学校按照上级文件精神，扎实推进农村义务教育经费保障机制改
革，严格执行收费标准，赢得了群众的一致好评。家长了解了党的惠民政策及本期收费标准。通过督查，学校没有老师为学生代购教辅资料现象，也没有教师统一使用学生自购的教辅资料。各个班更无自立项目乱收费现象。为扎实推进该项工作，接受社会监督，建立学校收费的监督管理制度。
四、落实“两免一补”铺平贫苦学子就学路
认真贯彻落实“两免一补”政策，全校所有学生全部免缴学杂费、教材费，真正做到义务教育阶段免费入学。
五、落实农村义务教育经费
2012年我校义务教育经费根据上级部门的有关文件精神购买了一些办公用品，体育用品，支出了必须的电费、水费、上网费、修缮费等。我们的经费用到了正处、实处，财务收支量入为出、精打细算用好每一分钱。
总之，我校贯彻落实农村义务教育经费保障机制改革工作，由于认识到位，措施得力，严格按照上级精神扎实推进，得到了上级领导和群众的好评，真正办成了民心工程、阳光工程、德政工程。
第二篇：义务教育督查自查报告
义务教育督查工作自查报告
根据广东省教育厅《关于开展2011年春季义务教育工作督查的通知》的精神，我校就贯彻落实广东省教育厅《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》、义务教育规范办学情况以及《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》的执行情况等方面展开了自查自纠工作，现将自查情况汇报如下：
一、防止辍学工作制度完善
为了提高防辍工作的实效性，巩固提高义务教育水平，教育组制订了《关于贯彻落实广东省教育厅<关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》的通知，建立和完善“学校―班主任”的防辍责任制，学校每年都将防辍工作列入教师考核的重要内容之一，要求教师明确防辍工作目标，落实相关措施，抓严、抓细、抓实防辍各个环节的工作。同时加大扶贫助学力度，确保每一个学生不因家庭经济困难而辍学。通过不断完善防辍工作监控机制，防辍工作取得了良好的成效，我校学生辍学率为0。
二、规范办学行为措施到位
为了全面推进新课程改革，全面实施素质教育，真正做到依法办学、规范办学，制定了《彭厝沟小学贯彻<中华人民共和国义务教育法>和<中华人民共和国未成年人保护法>的实施意见》，从课程的开设、资料征订、课外活动、作息时间以及学籍管理、后勤服务、教育教学行为、师德修养等方面作出了明确的规定，强化了依法治教、依章治校力度。从课内到课外，从学科到活动，从校内到校外，规范教学行为，使学校教学管理按国家和省的要求逐步规范化。
1、课程开设严格执行课程计划表
学校加强美术、音乐、体育、科学及综合实践活动教学，严格执行新课程计划，开齐课程，开足课时，无随意增减课程和课时现象。严格执行全省统一的义务教育学校作息时间，积极组织学生开展体育活动。
2、学生免试就近入学和常态编班得到落实
学校无开设“特色班”、“创新班”、“快慢班”等各类性质的教学行政班，各年级学生均实行常态编班和平行班制度。学校严格按照县级教育行政部门核定的班额，按照男女生比例相对均衡原则和随机原则将男、女生分配各班。学校对本校学生统一编定学籍号。新生入学分班后，学校不再重新编班。在教师的人力资源分配上也力求按均衡原则实施，让每个班级学生都得到均衡的教育与发展。
3、学生在校活动总量和作业量得到控制
课业负担过重主要表现为“三超”：超纲、超量、超时。我们始终把控制小学生在校活动总量和作业量当作“减负”的一项重要措施反复强调，紧抓不放。我校按教学计划开设课程和课时，按《义务教育课程标准》组织教学活动，学生每天在校时间不超过6小时，节假日及双休日无补课现象，任课教师能合理安排学生的作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。实施新课程后，家庭作业以探究性、思考性的内容为主，机械训练、死记硬背的作业逐渐减少。
4、按成绩给学生排队现象得到杜绝
我校取消了统考、变相学科统考及学科竞赛活动，学校每学期只进行一次期末学科考试，学校杜绝了按成绩排队的现象，用等级制表述学生考试成绩，学校不把学生考试成绩作为评价教师的唯一标准。
5、教学用书及教辅资料严格按要求征订
我校能严格执行省教育厅“任何单位和个人不得组织义务教育阶段学生统一购买或要求学生购买教材以外的教辅材料”的规定，按国家和省的规定以及县教育局要求选用和订购教材、教辅资料、学具等，坚决杜绝教师乱编、乱印、乱征订现象。
6、规范学籍管理
学校严格按照《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》文件精神执行学校的学籍管理
（1）建立了义务教育阶段新生名册；
（2）义务教育阶段在校生名册；
（3）义务教育阶段学生的学籍卡；
（4）义务教育阶段毕业生名册；
（5）能按规定办理转学手续，转学材料是比较齐备；
（6）按规定使用学籍管理系统、推行学籍电子化管理；
今后，我校将继续贯彻《义务教育法》以及国家和省关于减轻义务教育阶段学生课业过重负担的有关规定，不断规范学校的办学行为，努力营造有利于学生健康成长的育人环境。
2011年3月21日
第三篇：农村义务教育保障经费管理和使用情况自查报告
三台乡中心完小农村义务教育 保障经费管理和使用情况自检自查报告
依据上级部门要求，为推动农村义务教育持续健康发展，加强教育专项资金支付的监督管理，提高资金的使用及支付效率，规范我校的收费，我校严格按照义务教育保障机制改革的有关规定开支保障经费。各项工作扎实推进，做到了宣传到位，落实到位，措施得力，得到社会各界及学生家长的好评。为进一步增强我校义保经费使用的合法性、合理性，学校对义务教育保障机制进行了全面的自纠自查，现将自纠自查报告如下：
一、健全机构，加强组织领导
学校成立了以孙磊校长为组长，教务主任、报账员及教师代表为成员的义务教育经费自纠自查领导小组，领导组首先学习了上级关于义务教育保障机制检查的指示，进一步认识到农村义务教育保障机制是党和国家高度关注教育的惠民政策，是一项功在当代，利在千秋的德政工程。
二、切实加强经费预算，严格规范收支管理
1、严格按上级标准做好经费预算
根据经费机制改革精神，义务教育阶段学校经费按一般预算拨款编制预算。
2、进一步严格经费支出手续
学校根据县财政、教育局的相关文件精神，制定了公用经费内部管理办法，细化支出范围与标准，加强实物消耗核算，建立了规范的经费、实物等管理程序，厉行节约，提高经费使用效益。努力确保教学业务与管理、文体活动、水电、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置、房屋（建筑物）及仪器设备的日常维护等方面资金的落实到位。教师培训费按照不低于学校公用经费预算总额的5%安排。
三、严格规范收费行为，努力做好“义保”宣传
学校全面贯彻国家有关义务教育阶段免收学杂费的精神，每生每学期只收取10元的簿本费。学校积极宣传收费政策，每学期开学都张贴了收费公示，让广大学生及家长及时、充分了解收费政策。认真开好了教职工会、家长会，大力宣传“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制政策。各班主任及时向所有学生和家长进行宣传，让学生及家长和社会了解义务教育的惠民政策，切实感受到党和政府政策的温暖。制作了两免一补公示栏，让学生、家长清楚享受两免一补的情况，对学校义务教育保障机制的各项经费使用予以监督。
四、加强财经管理，严格财经制度
学校成立了民主理财小组，分学期分对学校的财、物进行清理，实行财务公开、校务公开，充分听取每一位教职工合理建议，力争把每一分钱都用于学校发展上。
三、自纠自查情况
1、我校对“两免一补”政策的落实情况。学校认真贯彻落实教育经费发放政策和规定，全面实施“两免一补”政策，严禁“一边免费，一边收费”现象的发生，使此政策真正落到了实处。
2、学校按规定科学合理编报2018年的预算，并严格按预算办理开支保障经费的支出；
3、学校建立了固定资产管理制度，对学校的房屋建筑物、仪器设备、文体器材、图书资料实行专人管理，全体教师协同管理的良好局面。
4、学校按上级要求，按期组织教师培训并对培训教师严格要求，以便更进一步提高教师的素质和专业水平。
三、存在的问题及整改措施
我校严格认真执行义务教育经费保障机制政策，在教师培训、教育教学活动和后勤服务等方面严格按政策开支，保证学校各项工作的正常运转，但部分教师对保障机制政策不够理解、宣传不够也存在一些问题。在今后的工作中，我们将加强学习，加大宣传，严格认真地贯彻执行好农村义务教育保障经费。
第四篇：农村义务教育保障经费管理和使用情况自查报告
三台乡中心完小农村义务教育 保障经费管理和使用情况自检自查报告
在全面贯彻落实农村义务教育经费保障机制工作中，为确保农村义务教育保障机制改革的顺利实施，我校严格按照国家、省财政部门及教育部门的要求，推动农村义务教育持续健康发展，加强教育专项资金支付的监督管理，提高资金的使用及支付效率，规范我校的收费，我校严格按照义务教育保障机制改革的有关规定开支保障经费，严格执行财经纪律和财务制度，做到多方理财、勤俭节支、不断推进我校教育教学质量全面向前发展，为稳定教育教学秩序提供了强有力的物质保障。各项工作扎实推进，做到了宣传到位，落实到位，措施得力，得到社会各界及学生家长的好评。为进一步增强我校公用经费使用的合法性、合理性，学校支部、学校校委会对义务教育保障经费进行了全面的自纠自查，现将自纠自查报告如下：
一、健全机构，加强组织领导
学校成立了以邱家东校长为组长、其他校委会成员、财务人员、为成员的义务教育经费自纠自查领导小组，领导组首先学习了国务院关于农村义务教育保障机制改革的指示，进一步认识到农村义务教育保障机制是党和国家高度关注教育的惠民政策，是一项功在当代，利在千秋的德政工程。此项工作在我校形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓、全体教职工共同监督的良好局面，确保了农村义务教育保障机制改革的顺利推进。
二、广泛宣传，畅通渠道
一是认真开好了教职工会、家长会，大力宣传“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制政策。二是各班主任及时向所有学生和家长进行宣传，让学生及家长和社会了解义务教育的惠民政策，切实感受到党和政府政策的温暖。三是制作了两免一补公示栏，让学生、家长清楚享受两免一补的情况，对学校义务教育保障机制的各项经费使用予以监督。
三、自纠自查情况
1、我校对“两免一补”政策的落实情况。2011年秋季学期学校认真贯彻落实教育经费发放政策和规定，全面实施“两免一补”政策，严禁“一边免费，一边收费”现象的发生，特别是对家庭经济困难的贫困生学校优先考虑发放寄宿生生活补助。在此项工作中，本学期教材属全部免费，对于贫困生生活补助，按各年级享受数与各年级在校学生数的比例将名额分配到各班，由班主任来确定享受对象，并公示7天后再造册发放，使此政策真正落到了实处。
2、学校按规定科学合理编报2011年的预算，并严格按预算办理开支保障经费的支出；对保障经费严格执行财经纪律和财务制度，实行采买、保管、领用及“一支笔”签字的审批程序，并在每学期期末总结会议上公开财务的收支情况。
3、学校建立了固定资产管理制度，对学校的房屋建筑物、仪器设备、文体器材、图书资料实行专人管理，全体教师协同管理的良好局面。
4、学校按上级要求，按期组织教师培训并对培训教师严格要求，以便更进一步提高教师的素质和专业水平。
5、我校2012年3月1日实施农村义务教育学生营养改善计划，让山区学生吃上了安全卫生、可口的营养餐。
三、存在的问题及整改措施
我校严格认真执行农村义务教育经费保障机制政策，在教师培训、教育教学活动和后勤服务等方面严格按政策开支，保证学校各项工作的正常运转，但部分教师对保障机制政策不够理解、宣传不够也存在一些问题。在今后的工作中，我们将加强学习，加大宣传，严格认真地贯彻执行好农村义务教育保障经费。
2012年10月24日
第五篇：小学义务教育保障经费管理和使用的自查报告
xx乡小学在全面贯彻落实农村义务教育保障机制改革工作中，严格按照上级的文件精神，扎实推进各项工作，使义务教育经费使用落到实处。把这项工作抓细、抓实、抓到位。做到了宣传到位，措施得力，接受各级部门及社会的监督，通过全面的督查和自查，学校对贯彻落实农村义务教育经费的使用有序进行，无任何不良现象的发生。
一、管理办法。
为确保拨入我乡的义务教育保障经费真正落到实处，学校领导多次召开会议，对资金的管理制定切实可行的管理实施办法，严格按照文件精神，切合我乡实际，根据学校发展状况，合理支配资金。保证做到专款专用，对所拨入的经费，严格按文件精神把资金的60%下划到各村完小，中心校使用40%，由于我乡的教育设施发展不均衡，教室桌椅破损，为此，经向上级领导请示后，再从下划各村经费中提取了20%集中使用，用于改善部份学校的基础设施建设。在下拨到各村完小的经费中，由各村完小据本校实际，先拟出计划，报中心校校长审批后方可使用，并对使用后的相关发票由中心校校长签字报销。真正把有限的资金落到了实处，提高了资金的使用效率。
二、使用情况。
20xx年全年拨入我乡的义务教育经费共xx元，均按要求全部用于学校相关支出，其中办公经费xx元、招待费xx元、差旅费xx元、水电费xx元、交通费xx元、邮电费xx元、会议费xx元、维修费xx元、租赁费xx元、培训费xx元、印刷费xx元，其他费用xx元。20xx年拨入第一批经费xx元，用于办公经费xx元、差旅费xx元、交通费xx元、邮电费xx元、维修费xx元。所有经费严格按照收支两条线管理，确保经费的正常使用。
三、存在的问题。
由于多年办学经费比较紧张，教学硬环境,如教室的陈旧桌椅的老化等已远远不能适应当前教育形势发展的需要，办学条件亟待改善。一是教育投入不足的问题依然较突出。二是村级完小学校办学条件简陋，亟需改善，校舍严重不足，陈旧，破损严重，少数学校存有D级危房未拆除，存有不安全隐患。三是有的学校大班额严重，实施素质教育仍然难度较大。四是部分点校存有学生自带课桌凳现象。究其原因，教育经费投入不足是一直以来阻碍学校发展一大因素。
xx乡中心学校
20xx年xx月xx日
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