赵五家湾“创佳评差”自查报告

第一篇：赵五家湾“创佳评差”自查报告

赵五家湾学校2011——2012学年度 第二学期“创先争优”工作自查报告

为了进一步提高我校的教育教学质量，遵循“以德治校、依规办学、与时俱进、开拓创新”的办学指导思想，落实教育局“创先争优”工作安排，加强我校教师的管理考核力度，全面提高教育教学质量，实现省级教育强县验收成功，学校开展了常规及创强工作自查，对学校进行了全面、彻底的检查评估，现将检查情况通报如下：

本学期，全校能认真贯彻落实“双常规”管理基本要求，扎实推进教育教学各项工作，教学管理、办学水平、教学成绩有了新的提高，逐步完善了创强的各项任务。主要表现在以下几个方面：

一、办学目标明确，思想积极，态度端正。

我校办学思想端正，行动积极，均能按大纲要求开齐开足各类教学课程且有教案，有作业。学校坚决执行“两免一补”精神，落实到位，无任何乱收费、乱摊派现象。能有计划、有步骤地开展教育教学工作。学校计划、教研计划、学科计划，使用价值较大，可操作性较强。培优转差规划、措施卓有成效。学校加强思想品德建设，有德育实施方案，坚决贯彻上级安全法制会议精神，把安全法制工作当成头等大事来抓，学校、班级、宿舍均有安全组织机构、安全制度，安全条例，实行放学路队制，值周领导责任制，课外活动监督制，生活教师服务制，责任明确，分工负责，层层签订安全文明责任书，确保安全工作万无一失。

二、打造精品校园，促进师生身心的和谐发展

校园文化建设是一项涉及学校人文管理及学科文化内涵的一项系统工程，它渗透于教育教学工作的方方面面，需要全员重视和参与。我校组织全体教师认真学习、贯彻上级有关部门召开的有关会议和文件精神，建立和完善了校园文化建设领导机构，由校长负总责，形成了由教导处、少先队协同开展校园文化环境建设的管理格局，全面落实目标责任制和领导责任制，做到目标明确，措施具体，责任到人。

1、注重班级和宿舍文化建设，经班主任精心设计形成一班一品一主题的班级文化。

2、重新粉刷墙壁、刮白教室、张贴新标语，处处显示着浓郁的校园文化氛围。

3、重视校园文化积淀，随时收集和整理教师、学生作品，形成汇编、评比展示。

4、扩大校园绿化面积，营造了更好的学习和生活环境。

三、有序完成创强各项任务

根据《府谷县创建省级教育强县实施方案》，我校根据教育局下发的文件精神，积极展开创建省级教育强县各项工作，并顺利完成。与办事处协调、配合完成了农科教综合服务中心和成技校各项工作。

1、按时完成上级下达的各项任务指标。

2、顺利完成榆林市创强小组初验和省专家的督导检查工作。

3、全方位提升了学校管理水平，切实保证教育教学质量的稳步发展。

4、做好了扎实有效的宣传工作。

5、全方位提升了学校管理水平

四、亮点工程彰显学校特色

1、艺术教育

我校把艺术教育列入议事日程，利用第二课堂的开展发展艺术教育，成功举办了第二届校园文化艺术节，受到了上级领导和群众的一致好评。

2、关爱贫困生和留守儿童

我校成立了关心留守儿童和贫困学生领导小组，制订了《赵五家湾中心小学贫困生资助制度》和《赵五家湾学校学困生转化制度》实行教师和学生结对帮扶活动。争取社会各界的资助，我校学生受到了李建军先生和赵五家湾办事处的资助： ① 建立了营养午餐工程。

②为学生捐赠了校服80套，文具盒80个。③办事处对贫困学生进行了资金资助。

五、学校常规管理严谨有序。

今学期，再次修订了赵五家湾学校各类规章制度，形成汇编，因地制宜，奖罚分明。各校领导班子健全，领导成员精诚团结，为更好的完成创建省级教育强县各项任务，紧密协作。对常规教学提出新的要求；对于教师的请假，工作都有严格的规定；对于班务工作、教研教改工作、安全工作都有具体的措施；对于师生文明礼貌，德育建设都有细致的规范；对于师生量化考核都有细致的、明确的、操作性很强的规范要求，基本形成了“以德治校、依规治校”的教育格局。

所开设的课程教案齐全、备写认真、规范、突出重点、突破难点，真正体现了其使用价值。作业批改认真及时，数量足，题型多。教案均超课时备写，且有教后反思，作业批改记录。政治学习笔记、班主任工作笔记等完成良好，充分提高了全体教师的业务能力，敬业精神增强。教师的互听互评活动开展的及时广泛，听课认真，记录真实，小结中肯，教研教改工作按计划、有步骤、有组织的如期进行，前有计划，中有记载，后有小结。关于学生的日常行为规范及安全教育工作多次组织安排，收到了良好的效果，全区呈现了“文明礼貌、团结友爱”的和谐氛围。

第二课堂活动定期、有序按计划的进行，在少队部的组织领导下，各活动小组在固定的时间、地点有专人负责、精心组织安排活动。今学期，中心学校举行了师生才艺展示会和师生乒乓球赛，丰富多彩。中心学校组织召开“三讲两实践暨德育工作会”，组织了作文竞赛。组织了安全法制专题等各种活动，并有记载，有效果，呈现丰富多彩、活泼喜人的势头。校园文化建设氛围浓厚，刷新了标语，更换了橱窗。全面彻底地清理、整顿了卫生死角并实行环境卫生责任承包制，真正体现了“环境育人”的宗旨。电教媒体、观看名师录像按期进行，并进行了多媒体教学实践课，有计划安排、活动记录、考勤登记，规范了师生的上课、听课秩序。各部室制度健全，有管理表册、使用登记、借还手续，使用率较高。教师办公室、教室、宿舍布置得体、大方、实用。各类制度、表册及时上墙，体现了“管理育人、服务育人”的办学特色。学校财务、账务、校务均实行公开制，给群众了明白。各类文档能及时整建、续建、管理有序。

六、以教学工作为中心，管理取得新成果，教学质量稳步上升 一是计划管理进一步加强，能立足实际，拟定学期工作计划，做到目标明确、重点突出、措施得力，周工作安排内容充实，职责明确。二是过程管理进一步细化，能严格按照常规管理基本要求开展教学工作，实行了教案周审签制，大多数教师注重业务学习，精心设计课堂教学。三是教学成绩稳步上升。今学期，中心学校举办了为期两个周的现代教育技术与学科教学整合的研讨课，每人轮流一次，要求节节使用多媒体或电子白板，堂堂制用课件，次次进行评议反思改进。并举办了为期一周的实验课（自然、科学）教学研究，规范了实验管理和实验教学，锻炼了教师的教学技能，培养了学生的学习兴趣。充分体现了我校从领导到教师都已深刻的认识到“教育的质量是生命”的重要性，学生练习册、课练的使用情况良好，有批改，有检查和辅导痕迹。学生管理实行德育量化考核积分制，效果良好，班风正、学风浓，较前有很大改观。

学校在师资队伍建设方面，加大投入力度，拟定了教师继续教育方案。要求教师全员上岗，各尽其能，实现人人有事做，事事有人做，教师转岗工作过程顺利。完善了工作制，实现了刚性的制度管理与柔性的人性化管理的结合。并实行校委会人员包班制，体现领导的服务理念，发挥了领导的表率作用，起到清蓝结合创佳绩的效果。通过教学观摩、教学研讨、互听互评、业务学习、拜师结对等多种形式、多种渠道进行业务进修，达到以老带新、以新促老的目的，真正提高了教师教学业务水平。

大力开展教研教改活动，在教学中充分利用现代教学媒体，提高教育教学质量。学校继续完成县级教研课题《特殊小班化教学研究》任务，组织教师认真研讨，收效良好。学校在教学中充分利用现代教学媒体教学，并能经常观看“课改实录”，提高教学质量。

七、强化安全教育，确保安全管理再上新台阶

今学期，学校重新出台了安全管理制度和安全应急预案，开学初，学区与各校签订了安全责任书，校长与分管校长签，分管校长与各部室分管负责人及班主任签。班主任与学生签，层层落实。并组织师生学习教育部有关文件精神，观看安全自救常识录像，牢固科学发展、安全发展的观念和“责任重于泰山”的意识，要充分认识安全工作的重要性，增强责任感，紧迫感。安全工作做到常抓不懈，警钟常鸣。今学期，中心学校在校门口设置了过往车辆警示牌，起到了安全警示作用。学校无一不安全事故发生，创建了和谐平安的校园。

前期工作我们取得了阶段性的成果，但是离上级的要求甚远，在现有基础上存在的问题：

1、农民大部分进城，学生流失很大，各年级优秀学生都不同程度流失到县城学校，剩下些不求上进、不好学，难以管理的学生，从而导致学校教学质量难以上进。

2、学校一年级、五年级数学成绩差，学校要及时召开各科任教师会，寻找原因差距，并做好努力方向。

3、德育工作需进一步加强。

4、进一步提高教师教书育人的积极性，爱岗敬业。

5、部分年级的班务工作流于形式，活动少。

针对上述问题，及时提出整改方案，限期整改，对于存在的问题，我们必须高度重视，总结经验，自找差距，认真研究，狠抓落实，力求各项工作规范，并有新的突破。

赵五家湾学校 2010年12月18日

第二篇：2010-2011创佳评差自查报告

府谷镇沙后河中心小学2011—2012学第一学期“创佳评差”工作自查报告

为了强化教育教学管理，规范办学行为，推动学校各项工作有序开展，本着“肯定成绩、发现问题、纠正失误、弥补不足”的原则，学校组织人员对本校的各项工作进行了全面检查。现将检查结果汇报如下：

一、总体成绩：

本，我校工作总体情况是：以科学发展观统领学校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理等工作，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长。

（一）、办学方向

学校坚持以科学发展观为指针，全面贯彻教育方针，坚持“为儿童的幸福奠基，教师的发展搭台”的办学宗旨，以“创建城区品牌学校，促进小区和谐发展”为目标，以“我学习我努力 我进步 我成功”为学风，以“让课堂充满活力，让爱心溢满校园”为教风，以“善教乐学，风清人和”为校风，以“敦品励志，博学笃行”为校训。一个校风正、学风浓学校逐渐形成。

坚持育人为本，德育为先。以德育活动和课堂教学改革为核心，以新一轮课改为重点，以培养“五型”教师为抓手，有效开发校本课程，将新课程教育改革实验研究与学校发展融为一体，高举质量大旗，强化内部管理，提高教育教学质量，全面、扎实推进素质教育。

（二）、学校管理

1、加强领导班子建设

好的领导班子是营造一所好学校的决定因素。多年来，学校一直十分重视领导班子建设，注重提高班子成员的理论修养和管理水平，班子成员都具有大专以上学历，年龄结构搭配合理，优势互补，相得

益彰。组织机构健全，岗位职责明确，实行分工合作，建立了“决策——执行——操作——反馈”系统。校长依法办学、抓全面、负总责。副校长分管一条线。为了加强对教学这一中心工作的领导力度，教导处下设三个教研组。教导主任负责教学工作，教研组长配合搞好工作，增强班子成员的责任意识，实现了学校目标层层落实，班子成员人人有责。形成了整体工作校长统抓，局部工作有人主抓，教研工作开展有序的良好工作局面。

2、学校管理基本理念：实施精细化管理，体现效率与和谐。我校的精细化管理就是要每一个岗位责任人做到“九有”即：有目标、有责任、有信心、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色。我们的策略是“靠精细创造公平，靠公平激发动力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情”。学校的工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，将教师的工作与考核直接挂钩，在公平、公正、公开的考核制度中创造性地开展工作。向业绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间。推行先进的教育理念，创设广阔的发展空间，提供充分的成功机会，激发无限的创造热情，营造完美的教育环境，让每一名学生享受更适合的教育，让每一位教师从事更适合的教育，让学校成为他们的精神家园，提高工作、学习的幸福指数。让每一位教师为府谷创建教育强县做出自己应有的贡献。

（三）、德育工作

我校坚持把德育工作放在首位，学校德育机构健全，有学校少队部、班主任、教师、家长为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、有方法。为实现以培养具有公益情怀和责任意识的未来公民的德育目标，我校以推崇“孝德文化”，实施三大教育——感恩教育、责任教育、养成教育为特色教育，创建师生书画作品长廊，进行学校橱窗文化建设和班级文化建设。同时，学校以丰富多彩的活动为抓手，组织班级主题活动、各类学科竞赛活动、跳绳比赛等，进一步丰富了师生的学习生活，陶冶了师生情操，从而提升了学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象。

1、抓常规促文明，抓好学生的习惯养成。学校利用班队课、综合教育课等对学生进行了健康教育、法律教育、安全教育、环保教育、习惯养成教育等，进一步规范了学生行为，培养了学生良好的行为习惯。

2、指导家庭教育，关爱外乡儿童。每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，建立学生档案，学校、老师倾心爱护，定期交谈，解决学生学习上、心理上等负担。

（四）、教学工作。

1、落实教学常规管理，全面实施素质教育

按照精细化管理的要求，我校非常注重教学日常规、周常规和月常规检查的落实。一方面实行每周一次的教研组活动；另一方面，按时检查教师的听课笔记和备、讲、辅、改、考情况，并填写教案、作业等检查反馈表。立足课堂，每一学，每一位教师上一节公开课，通过开展人人有课，听别人课，组织教师进行自我反思，及时总结经验和不足，促进教师在自省自悟中不断调整自己的教学策略，不断提高自己的教学水平。

2、提高实践新课程水平，重抓教学管理

（1）在新课改推行中我校要求教师要以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。教师要树立学生意识，一切以学生为本，把学生变成学习的主体、学习的主人。牢固树立新课程意识，充分挖掘、开发和利用各种课程资源。教师通过教学行为的转变、课堂教学的改革、学生学习方式的培养，“实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”“三位一体”的教学目标。

（2）组织和指导教师按照新理念和课程标准的要求大胆探索和创新。教学设计是课堂教学的前提。从本次检查来看，教案相对以前有不同程度的进步，具体表现在内容具体充实，教法、学法体现明显，书写认真，环节齐全，教后反思符合实际，时效性较强。王芳、白茹、赵春林等同志的教案比较突出。各类书面作业分量适中，题型灵活多样，有一定量的开放性作业，布置、批改及时认真，有等级评价，有

激励性评价语言。赵春林、刘青等同志的作业批改认真、细致。大部分教师能认真批改《学习与评价》和《练习册》。作文批改认真细致，评语较中肯。

（3）课堂是实施素质教育的主阵地，加强课堂教学的改革，就是将新课程理念落实到课堂教学的实践中，讲究课堂教学的绩效，充分利用四十分钟的有限时间，让学生学好会学。

1）、严格按规定开齐开足课程。我校严格按照上级规定开齐开足各类课程，并努力创造条件开设地方课程和校本课程，有秩序地安排教育教学工作严格按“三表”上课，不随意调课停课，认真组织上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

2）、改进教学方式。一学年来，我们组织教师认真学习新课程标准，深化课堂教学改革，改进教学方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

3）、加强课堂教学专题研究。一学年来，我们加强了“课堂教学”专题研讨。组织教师围绕“课堂教学的有效性”展开了研讨活动：如：怎样的课堂是有效的课堂？怎样设计一堂课？怎样评价一堂课？怎样做好课后反思？怎样改进教学方法？怎样写好导学案？等等。还认真组织教师外出学习、培训、交流等，积极引进有益的教学活动，为教师提供交流、借鉴的平台。一学年来，我们在提高教师业务水平、丰富学生生活、促进学生全面素质发展和提高教学质量方面作了一些工作，但离城里的一二三完小还有一定距离，同时，我们也感到很困惑，由于我镇外来人口多而复杂，每学期转进转出的学生数量较多，地区间的教学差异及学生学习场所的不断变更，必然给教学带来很大困难，后进生也越来越多，必然影响了整体教学质量。因此，我们要继续加强教学工作管理力度，特别要加强备课、上课、学生作业批改的抽查，并将检查情况及时与教师交流。使我校的教学工作大踏步向前走。

3、充分利用远程教育资源实现学科整合

我校远程教育工作有条不紊地开展，远程教育工作从一个新鲜事

物转变成教师手中理想的教学工具和手段。本学期通过课堂教学、上机实践、讨论等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行调查，随时了解教师学习情况。还有抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。目前我校每一位老师都能操作微机，下载制作课件，都能用多媒体课件上公开课。相关档案资料齐全规范。

4、充分发挥各部室的价值，培养学生的实践能力和创新能力 通过检查各部室，都能根据学校工作计划和“双常规”管理基本要求，制定出符合校情，有较强针对性、实用性的规章制度，并能按照各项制度开展工作，工作有布置，有检查，有记录。通过充分利用学校已有的教学资源，使用好电教设施、图书、实验设施等，培养了学生的实践能力和创新精神。

（五）、安全管理

学校安全工作遵循“教育为先，预防为主，防治结合，群防群治”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的管理原则。学校校委会的所有成员，组成校长领导下的安全工作领导小组，全面负责本校安全管理工作。

1.学校制定了一系列完备详尽的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故应急预案》、《安全管理责任书》、《安全责任协议书》、《门禁制度》、《门卫工作职责》、《教师安全职责一览表》等制度，实现了全方位、立体化、无间隙、无漏洞的制度管理。

2.学校实行安全工作岗位责任制。校长为学校安全工作第一责任人，各年级主管班级工作的中层领导，负责本年级班级的安全工作和校内以及校周围的安全治理工作的管理，各年级主管教学工作的中层领导，负责教育教学环节的安全管理，落实安全领导小组的决定，主管后勤工作的中层领导，负责学校硬件设施的安全管理，班主任是班级安全的直接负责人。

3.全体教师牢固树立“生命至上，安全第一”的思想，将安全工作放在十分突出的地位，有计划的对学生进行安全知识普及教育，将安全教育落实在平时的教育活动中，充分利用讲座、黑板报、网络、知识竞赛、活动课、学科教学渗透等形式，针对学生的心理、生理特点，以及知识的结构、认识能力的差异等，开展安全教育。根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容，使学生接受比较系统的防火、防盗、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防震减灾、防意外伤害等方面的安全知识教育。特别重视交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，充分利用交通安全教育形式，普及交通安全常识，减少交通事故。重视体育活动的安全教育，增强学生在开展投掷、跳越、球类运动锻炼中的安全和自我保护意识；加强对学生的思想道德教育、法制纪律教育和心理健康教育，增强学生法制纪律观念和遵纪守法意识，形成健全人格，并学会用法律武器保护自己。

4.根据《教育系统重大安全事故应急救援预案》，结合我校实际，制定重大安全事故应急预案，并进行了楼道疏散预案演练。

（六）、教师队伍建设

1.学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有计划，有内容，具体可行。每位教师写了“府谷要发展，我该怎么办？”和师德方面的两篇论文，并推行师德承诺书，校长向教师承诺，工作带头在前；教师向学生承诺，以崇高的师德要求来规范自己。教师能为人师表、爱岗敬业、具有高度责任感，有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2.以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性。为进一步提高管理实效，规范岗位职责，实现教师素质内涵的全面、持续、有效发展，学校严格考勤制度，并按照《府谷镇第一学区绩效工资考核方案》对教师进行全面、详实考核。

（七）、“双创”工作

学校对校园环境建设进行了进一步改善，完善了“双创”各类档案，健全了有关规章制度。

二、存在问题及整改措施：

1、少数教师缺乏上进心，根据学区常规工作检查通报整改力度还不大。

2、个别班主任及教研组工作计划不切合实际，活动记录不详实。

少数教师听课笔记记录不完整，有缺添项，评价不够深刻，不能把评课的重点由“评教”转到“评学”上。

3、少数教师的教学设计内容不具体，未真正实现从以“教”为中心向以“学”为中心的转移。无论是教学目的制定、教学手段设置，还是教学方法的选择，都是从教师的角度来思考的，缺乏换位思考。没有从学生实际出发去设计教学活动。教师缺乏“教学策略”的研究。教学设计中难以体现因材施教(分层教育)，教学对象不明确，未很好地提高应有的教学效率。教学设计中未很好地贯穿整体思考思想，譬如：如何将一学期的内容综合考虑，将已学、现学和将学内容有机融入，将复习、新学习和巩固相结合，因此提高效率问题需做大量探讨。还有，教后反思流于形式，无流水号，无课堂小结，作业布置无具体内容。

4、部分教师布置作业不利于学生发展，主观、开放性作业较少。《学习与评价》、《练习册》批改不够认真、仔细，对学生书写要求不够严格，学生不能及时更正错题，教师不能及时进行复批。部分教师作文指导方法不足，批改不够认真，评语简单化，不具指导性、鼓励性。

５、“校园文化建设”工作需进一步加强与深化。

综合上述问题的发现，学校要求各部室、各班主任针对检查时反馈的问题及时提出整改方案，能更正的尽快更正。对于态度不端正，工作不负责的教师，学校将提出严厉批评并进行有针对性地进一步查处。

府谷镇沙后河中心小学

2011年12月5日

第三篇：学区创佳评差自查报告

---学年第---学期“创佳评差”自查报告

按照工作安排，我学区利用一个周的时间对全学区的各所学校进行了一次全面的常规工作检查，在半学期里，我们学区能够严格按照开学初制订的计划，展开工作，并结合我学区实际情况实时调整工作计划，现将本学期的工作汇报如下：

一、教育教学工作成绩：

（一）学校常规管理

1、学区补充完善了《教职工考勤制度》，对教师的工作量和教学实绩以及师德建设诸方面实行量化管理。学校对原有的规章制度进行了修订，补充了《学生德育量化考核细则》，尤其完善了安全管理制度，学校管理得到了进一步加强。中心学校修订完善教职工请假制度、门卫管理制度和校园卫生管理制度，明确责任，加大管理力度，教师上班期间实行签到制，学生在校期间实行封闭管理，清理校园卫生死角和校园周边环境卫生。

2、教师队伍的自身建设得到加强。中心学校、两所完小都健全学习制度和例会制度，并且有专人负责。积极组织全体教师学习新颁布的《新义务教育法》，积极组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》规范学生的行为举止。为了使学生们养成良好的学习习惯和生活习惯，我校结合学生实际，在全学区开展禁止小食品进入校园活动。采取全校师生共同监督，共同治理。继续开展“三、四、五、六”养成教育收效良好。全学区统一每节课前唱一首歌，背一首诗，培养学生的良好学习习惯。教师采取分散学习和集中学习相结合（中心学校利用每周例会学习业务知识，星一下午精品课培训），学习次数多，内容充实，从整体上提高了老师的业务素质。今学期截止目前大部分教师听课在15次以上，领导听课在20节以上，教师互听互学，相互进步。教师的在职培训学习意识增强，注重政治业务学习。通过强化思想政治工作，提高师生的思想素质。班级管理得到普遍重视。所有班主任都有工作计划和班务活动安排，并有细致的活动记载，形式多样、内容丰富。

3、安全管理进一步得到加强。学区与各校签订《安全责任书》后，各校负责人与班主任等也签订了责任书，班主任又与各位家长签订了《安全责任书》。各完小成立了安全领导小组，进一步完善了安全管理制度，安全教育经常化，路队管理严谨、有序。安全工

１ 作做到规范化、责任化、经常化。

4、努力打造校园文化建设。全区各校刷新墙壁标语，每周更换橱窗、板报、学习园地，内容丰富，作品多样。校园干净卫生，教室窗明几净。营造了良好的学习氛围。中心学校和丹阳学校彩画了体育场的墙，刷新了围墙标语。为我学区创建和谐校园和环境友好型校园做好了准备。

5、各学校在学区的统一领导下，认真整理和续建了“两基”档案。基本上做到了“两基”档案的规范管理。

6、电教方面，学区多方筹集资金为中心学校建立了互联网，为老师们查询教学资源提供平台。中心学校出台了电教工作制度，保证电教设备的合理化应用和经常化应用，真正发挥了电教设备的功效。为提高电教设备的利用，我校加强对教师的培训力度，做到培训经常化。教师们的执教水平。

（二）教学常规管理工作

1、全区各校按照国家计划开齐课程，开足课时。实践课、综合课、音体美等课程得到普遍重视。经过检查，所有课程都有教案，大部分计划安排合理，单元课时设计环节齐全，课时足额、备写规范，教后反思内容新颖，体现出教改思想和课改理念，有部分教师的教后反思有探究性。

2、各校教导处、教研组、少先队都有学期计划和逐周工作安排，学科有详细的进度安排表。目标明确、重点突出，活动有记载，检查有审签。

3、各科作业齐全，大多数作业布置份量适中，题型多样，探究性、启智性的作业多了，机械重复的少了。作业都做到批改及时，符号准确，批语以激励为主，三号齐全。通过检查，所有作业都全批全改。学区各校课课练都全批全改。

4、多数教师在常规活动中努力渗透课改思想。尤其是中青年教师，在课堂教学中努力渗透新思想，采用新教法，力求思想新、教法活、学法灵。

5、各学校都能强化实验教学，不仅自制了大量教具、学具，而且增添了相应的实验器具，实验开出率达90%以上。

（三）安全与后勤管理

为进一步做好我学区的安全教育工作，切实加强对安全教育的领导，学区把安全工作列入重要议事日程，学区成立了以校长为组长的安全领导小组，制定了《安全管理实施细

２ 则》、《防火紧急疏散预案》和安全事故应急处理流程。学区学校校长直接抓，分管副校长、安全领导小组、班主任和门卫工作人员具体分工负责，学校校长与班主任、学生家长层层签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

多方筹集资金，积极改善办学条件，提高教师的福利待遇。

1、为了使广大师生有个良好的教育环境，努力营造校园文化建设，08年3月，投资2.１万元刷新了中心学校校园墙壁，更新了标语，彩画了中心学校和丹阳小学体育场墙壁，中心学校部分教师办公室安装了互联网为老师们上课查阅资源提供了平台。

2、中心学校购置笔记本电脑2台，台式电脑一台，共计2万元，校园广播系统一套1.2万元。

3、中心学校新开辟音、美教室投资0.3万元。

4、屋顶漏水工程（SPS新型防水材料）投资1.6万元。

5、经学校和乡政府协商准备实施大门坡硬化工程、体育场与学校之间的道路硬化工程和篮球场地的硬化，预计投资7万元。

今年开学初，又多方筹资改造了学校的师生灶房，重新整改了学校大门，重新安装了升旗装置，刷新了升旗台，使学校的面貌一新。

二、存在问题：

1、个别学校对本校的自查落实不到位。教案、笔记、作业批改的检查，不够细致扎实，明显的工作失误或缺短没有记载或没有纠正弥补。

2、个别教师教案备写实用性差、质量低，多为抄搬教辅资料，程式化，为应付检查，起不到指导课堂的作用。

3、作业的布置与批改仍需探究、加强。个别教师的作业布置随意性大，教案中未明确，不做精心设计，作业批改粗心大意不认真，对号下面有错误，批语无激励性，简单、套话。

4、课改成效不高。大部分学校的课改实验还处在起步尝试阶段，教师的课改、教改仅限听课，相互交流，会上一套，堂上又一套，教学研究活动仍不够扎实，课堂教学的评议质量不高。教师的听课，教师点评优点多、缺点少，探究性不强。

三、后期工作思路

３

1、加强师德建设，贯彻教育局工作会议精神，教师努力以德育人，以身作则，率先垂范。

2、对在检查中查实的学校管理失误和工作滞后的教师要限期整改。

3、努力探究课改，搞活教学研究，广泛开展实验教学，提高教育教学质量。

4、安全工作应常抓不懈，确保师生人身安全和学校财产不受损失。

5、力争在年内完成中心学校创建县级示范小学的目标。

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第四篇：赵五家湾召开“创国优专题会

赵五家湾召开“创国优“专题会

8月5日赵五家湾召开“创国优”专题会，确保创建国家计划生育

优质服务先进县工作任务顺利完成。

一是加强组织领导。办事处以书记为组长，计生办主任为副组长的创建计生优质服务活动领导小组，明确分工，夯实责任。形成一把

手负总责，副科级领导和各片长抓落实，一般干部结合自己所驻村的实际情况与村干部具体实施，使创建工作责任到人。

二是加强“软硬件”建设。严格按照县创建“国家计划生育优

质服务先进县”的目标任务，高质量、严要求、高标准完成各项软件

资料收集整理，计生办组织对各村的计生软件进行检查，促进了村计

生服务室的规范化建设。

三是夯实基础工作。全面落实好计划生育各类优惠政策、加大三

查力度和提高三查服务质量，全力扶持计生家庭创业工程、切实做

好母亲健康工程和优生优育的惠敏工程。提升计生服务质量和水平。

四是加大宣传力度。积极开展创建国家计划生育优质服务先进县

宣传活动，采取板报、悬挂横幅、刷写固定标语、利用庙会、集会发

放宣传品、宣传单等多种形式，营造浓厚的宣传氛围，使“创优”工

作家喻户晓、深入人心。

8月7日李拴虎

第五篇：赵五家湾召开“创国优专题会

赵五家湾召开“创国优“专题会

8月5日赵五家湾召开“创国优”专题会，确保创建国家计划生育优质服务先进县工作任务顺利完成。

一是加强组织领导。办事处以书记为组长，计生办主任为副组长的创建计生优质服务活动领导小组，明确分工，夯实责任。形成一把手负总责，副科级领导和各片长抓落实，一般干部结合自己所驻村的实际情况与村干部具体实施，使创建工作责任到人。

二是加强“软硬件”建设。严格按照县创建“国家计划生育优质服务先进县”的目标任务，高质量、严要求、高标准完成各项软件资料收集整理，计生办组织对各村的计生软件进行检查，促进了村计生服务室的规范化建设。

三是夯实基础工作。全面落实好计划生育各类优惠政策、加大三查力度和提高三查服务质量，全力扶持计生家庭创业工程、切实做好母亲健康工程和优生优育的惠敏工程。提升计生服务质量和水平。四是加大宣传力度。积极开展创建国家计划生育优质服务先进县宣传活动，采取板报、悬挂横幅、刷写固定标语、利用庙会、集会发放宣传品、宣传单等多种形式，营造浓厚的宣传氛围，使“创优”工作家喻户晓、深入人心。

8月7日

李拴虎