2014.4音体美课堂教学质量自查报告

第一篇：2014.4音体美课堂教学质量自查报告

太原市晋源区金胜镇中学校音体美

课堂教学质量自查报告

金胜镇中学校 2014年4月14日

太原市晋源区金胜镇中学校音体美

课堂教学质量自查报告

为深入贯彻市教育局、晋源教通[2014]31号文件的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。在上级各级领导的支持和全校师生的共同努力下，学校各方面特别是音体美教育教学工作获得了长足的发展，现将学校音体美工作总结如下：

一、领导重视，保障有力

在大力实施素质教育的今天，学校音体美工作是全面推进素质教育的重要组成部分，党和国家各级政府都给予了高度的重视。为此，我校积极引导广大师生统一思想，统一认识，把学校音体美工作放在重要的位置。

1、为进一步提高我校音体美教学工作水平，规范管理，成立了以校长为组长的音体美教学领导小组，健全了工作机构，明确了分工，强化了责任。同时结合学校实际，挤出一定的经费，为学校的体育、艺术工作的开展提供必要的物质条件。积极参加市、区、镇级竞赛活动，按实际需要购买资料、器材、道具等，支持教师外出学习交流，鼓励教师参加各种技能比赛等活动。

2、进一步完善各功能室，通过了标准话学校验收，配齐了音乐室、美术室、体育器材室。并新建了标准篮球场两个，更换篮球架两副，标准羽毛球和排球场各1个，音乐教师、合唱室、美术室等。各功能室及器材场地根据薄弱校改造进一步得到完善，为教师进行教学和学生进行各项活动提供了充足的条件。

3、为更好的落实学生每天一小时活动时间，学校制定了“保证学生每天锻炼一小时制度”以及相关的阳光大课间，实施方案、计划、安排表，以确保此项工作真正落到实处。

二、按照课标，开齐开足音体美课程

本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时（体育3课时/周，音乐、美术各1课时/周）落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程。教导处对此进行不定期抽查，及时通报。一直以来，我们都坚决执行音体美课程设置规定，学生的音体美素质也不断得到提高。

三、加强常规工作管理，促音体美质量提高

1、强调按教材备课的原则，增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。

2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展。

3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。

4、加强检查监督，定期检查计划、总结，定期和不定期地检查教案，促使教师精心备课，设计教案，并加强查课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音体美课不被轻易占用。

5、以活动促发展。采取一系列举措，确保将每天锻炼一小时和学生体育艺术2+1活动项目落到实处。加大检查评比力度，将各类竞赛情况进行综合考评，并将评比结果纳入班主任的考核，以评促改，提高工作水平。学校规定教师不准拖堂，不准占用学生锻炼时间的一分一秒，从制度、时间、场地器材保障及组织等方面全面保障学生每天锻炼一小时。不断变换锻炼内容、组织形式，及时跟踪检查、详细记录、适时评估。我校每年春季都按安排举行了“校运会”、近几年也经常开展“广播体操比赛”、“篮球比赛”、“乒乓球比赛”、“拔河比赛”及一些趣味体育活动比赛等活动。活动的开展使学校充满了健康活力的氛围。

6、继续全面实施学生体质健康标准，学校制订《学生体质健康标准》实施方案并认真组织实施，每年都由学校划定一定的项目内容并要求在规定的时间内，组织学生完成相关教学任务。年底前由体育老师做好检测，并认真填写好数据，及时上报。另外要求各班建立学生健康档案，并及时记录学生健康成长的轨迹。

四、开展具有学校特色，发展学生特长，全员参与的课外活动。

全校组建乒乓球、篮球、美术、舞蹈、合唱、快板等兴趣小组，定时间、定地点、定人员、定内容开展活动。没有参加兴趣小组的同学由班主任老师负责组织活动或带班参加学校组织的各种活动（如理化生兴趣小组、创新兴趣小组等）。我校每年都举行“跳绳、踢毽子比赛”、“乒乓球赛”、“美术制作”、“电脑绘画比赛”、“迎新联欢会会”、“书法比赛”等，充分挖掘了学生潜力，展现了他们的特长。同时，认真做好特长学生的摸底工作，并针对学生的特点做出培训计划，鼓励学生多参加体育锻炼，增强学生的竞技水平，展示学生的各种天赋。每年均有多人达到区教育局定的特长生标准。

五、以体艺项目为载体，掀起校园文体活动高潮

我校开展丰富多彩的校园体艺活动，促进学生健康成长。教导处认真计划、组织好一学期内学生体艺活动和每天的三操活动，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。这些活动提高了学生参加体育锻炼的积极性，极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了体质。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班集体的荣誉感在活动期间得到集中体现。从而促进了学校的素质教育发展，并进一步推动了我校体艺发展的进程。在区跳绳踢毽子比赛中上我校连续几年都进入前四名，区乒乓球比赛、书法比赛、电脑绘画等也多次获奖。

六、存在的问题

音乐、体育、美术专职教师不足，人事编制比较紧张，音体美教师部分还兼学校副校长职务或主课，影响了音体美的师资的力量，多数学科的任教均为非专职教师，特别是音乐。无论是教学技术和能力，都无法跟得上教学，严重地影响了音乐、体育、美术的教学质量，以及今后可持续的发展。其次是资金不足，我校学生少，按学生数分配的公用经费远远不能满足教学和开展活动的需要，这严重制约了我校音体美的发展。

七、今后工作打算

1、学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备音体美教师和相关器材、场地，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音体美教师队伍。音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。

2、教导处要积极探索，勇于创新，重视和加强音体美课程教学，认真贯彻落实上级有关音体美工作的规范要求，定期召开音体美学科教师会议，按时开展教研活动，主管领导要经常深入课堂听课，深入教研活动，了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂教学质量。

3、开源节流，并积极创造条件，按学校的需要配置器材，修缮场地，为学校音体美的教学和发展提供有力的保障，使我校的音体美工作质量更上一个台阶。

总之，近年来，我校按照《学校艺术教育工作规程》、《艺术教育课程标准》开展了有声有色的艺术教育活动，但与领导的期望和要求还相距甚远。我们将以本次督查为契机，认真落实上级文件精神，积极推进素质教育的实施，确保学生每天锻炼一小时，全面实施综合素质评价机制，规范有序、扎实有效地推进我校音体美工作，向更深层次发展。

金胜镇中学校

2014年4月14日

第二篇：音体美课程课堂教学质量自查报告

音体美课程课堂教学质量自查报告

我校音体美工作省教育厅《关于推进实施素质教育的意见》和关于进一步推进中小学轻负担高质量工作的意见》精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。现将学校音体美工作总结如下：

一、按照课标，开齐开足音体美课程本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。

二、加强常规工作管理，促音体美质量提高

1、增强备课的实效性，积极推行组内教研制度，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下功夫。

2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。

3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。加强学习教育教学理论的书籍。

4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。音乐方面的有声乐等的培训；体育方面有田径队等，鼓励学生多参加体育锻炼，增强学生的竞技水平；美术通过书画展、科幻画等形式展示学生的美术天赋。

三、以体艺项目为载体，掀起校园文体活动高潮我校开展丰富多彩的校园体艺活动，促进学生健康成长。教导处认真计划、组织好一学期内学生体艺活动和每天的早操及大课间活动，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。本学年主要开展了跳绳踢毽子、运动会、故事演讲赛、六一文艺展演，美术老师把学生的作品张贴到宣传橱窗上，装裱挂到走廊上，同时，这些活动也提高了学生、教师参加体育锻炼的积极性，极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了体质。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。从而促进了学校的素质教育发展。

新课程给我们提出了一个最大的难题，就是学生成绩的评定。新课程没有统一的评分标准，没有评分方法，改变了以往单一的、终结性、绝对的评价方式，向多元、过程性、相对性评价转变，对学生采用发展性的评价。在评价的过程中，自己感觉到效果不是很好，尤其是小组互评，有些同学带有感情色彩，不能公正的评价，自评差异也很大。有的能公正评价自己，有的较谦虚，对自己要求较高，有的则以不负责任的态度每项自评均为最高等级，很不合理，如何引导是以后要注意的大问题。

五、今后工作打算

1、学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备音体美教师和相关器材，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音体美教师队伍。音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。

2、教务处要积极探索，勇于创新，重视和加强音体美课程教学，认真贯彻落实上级有关音体美工作的规范要求，定期召开音体美学科教师会议，按时开展教研活动，主管领导要经常深入课堂听课，深入教研活动，了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂教学质量。

西寨中心小学 2014年3月

音体美课程课堂教学质量自查报告

西寨中心小学 2014.3

第三篇：音体美教育工作自查报告

Xx二中音体美教育工作自查报告

我校音体美工作深入贯彻教育局精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。现将学校音体美工作总结如下：

一、按照标准，完善设施

学校在紧张的用房情况下，抽出专门教室供音体美使用（后经专任教师申请，部分课程调到设备更完善的教室使用）添置相应的设备器材。

二、按照课标，开齐开足音体美课程

本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。

三、加强常规工作管理，促音体美质量提高

1、强调即使是副课，仍旧需要备课的原则，增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。

2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。

3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。

4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。音乐方面的有声乐等的培训；体育方面有乒乓球对等，鼓励学生多参加体育锻炼，增强学生的竞技水平；美术通过书画展等形式展示学生的美术天赋。

5、加强检查监督，定期和不定期地检查计划、教案，促使教师精心备课，设计教案，“不打无准备之仗”，并加强看课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音体美功课不被易用、占用。

三、以体艺项目为载体，掀起校园文体活动高潮

我校开展丰富多彩的校园体艺活动，促进学生健康成长。教导处认真计划、组织好一学期内学生体艺活动和每天的早操活动和感恩手语操，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。本学年主要开展了运动会、演讲赛、文艺展演、书画比赛，美术老师把学生的作品张贴到宣传橱窗上，装裱挂到走廊上，同时，这些活动也提高了学生、教师参加体育锻炼的积极性，极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了体质。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。从而促进了学校的素质教育发展，并进一步推动了我校体艺发展的进程。

四、存在的问题

音体美教师部分还兼课，影响了音体美的师资的力量，多数学科的任教均为非专职教师，无论是教学技术和能力，都无法跟得上教学，严重地影响了音乐、美术的教学质量，以至于学生在各级比赛中获奖面不大。

五、今后工作打算

1、学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备音体美教师和相关器材、场地，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音体美教师队伍。音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。

2、教务处要积极探索，勇于创新，重视和加强音体美课程教学，认真贯彻落实上级有关音体美工作的规范要求，定期召开音体美学科教师会议，按时开展教研活动，主管领导要经常深入课堂听课，深入教研活动，了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂教学质量。

第四篇：提升音体美学科教学质量实施方案

临翔区南屏小学提升音体美学科教学质量实施方案

一、指导思想：

全面贯彻落实上级各部门及学校对体育及音乐、美术学科工作的指导性意见和要求，积极配合学校各部门开展工作。通过教研活动不断革新各组（音、体、美）教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强小学课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用，并发挥学科的特殊性，培养个性学生。

二、重点工作：

1、认真学习小学新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。

2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。

3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。

4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色学科的建设。

5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。

6、强化国歌、队歌及校歌的训练，提升学生的整体演唱水平。

7、认真组织学生参加各类美术、音乐、舞蹈及体育竞技的比赛。

8、认真组织学校每年一次的“小学生校园文化艺术节”活动，从美术作品、手工制作、节目编排、队伍组织等方面加强研究，是我校艺术节质量不断得到提高。

9、加强教师间的听课和交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施，提高我校音体美学科的教学质量。

10、结合学科自身特点，发挥其优势，利用课余时间加强对学生的个性培养，形成我校的特色。

三、具体工作：

（一）、美术教师工作

1．配合学校加强艺术环境建设。

2．开展学生书法、美术、手工制作、摄影等兴趣小组活动。3．在教学中，注意收集学生优秀作品。不仅将作品装裱保存，还需将作品照相冲洗，并在大队部的指导下将优秀的学生作品制作成影集存放。

4.每学期每个美术教师必须有两幅美术作品上交学校，每个教师必须收集学生作品不少于10幅。（含美术、手工制作、书法、摄影）

5.学校准备一个“学生作品展示栏”，由美术组与少先队大队部共同完成每月两期的学生作品展示，为广大学生提供一个展示才能的舞台，并促进全校学生共同成长。

（二）、音乐教师工作

1．每个教师利用音乐课堂，不断加强国歌、校歌及队歌的演唱，不仅要演唱洪亮整齐，而且要有感情地演唱。

2．配合学校开展好每年一次的“小学生校园文化艺术节”及“六一”庆祝活动；并协助学校团委、工会搞好国庆、元旦等庆祝活动。

3．认真开展好师生艺术团的培训活动，每个教师一个小组，每学期一个创新节目，做到随时可以表演。

4．认真保管和维护所用教学器材，因人为保管不当造成损坏的，自行赔偿。5.负责管理和清扫舞蹈教室。

（三）、体育教师工作

1．规范有序地组织好每天的两操（课间操、眼保健操），并强化学生动作的标准和精神状态。

2．加强学科教学研究，认真学习大纲，掌握教学目标，在体育课堂中，科学合理地加强学生体能方面的训练，提高学生身体素质。

3．学校大型集会时，要认真对队伍的组织进行研究，每次活动有相关方案，做到整齐有序。

4．定期整理校体育器材室，并认真保管好体育器材，及时对损坏器材进行清点，需要更换时写出申请。5.开展对优秀体育特长生的培训。

临翔区南屏小学 二0一一年三月

第五篇：教学质量自查报告

教学质量自查报告

一、教学质量自查基本情况

（包括教学态度、教学准备、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学组织、教学技能、作业批改和课业考核、教学效果等）

本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。各方面严格要求自己，积极进取，为学生做出典范。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断成长。语言是载体，反映了一个国家的思想文化、风俗传统、法律礼仪等。在上课过程中，做到深度挖掘语言材料，精心设计上课环节，融思政进课程、融课堂。

担任数字媒体艺术班级《英语读写》的授课任务，分AB班级，实行小班教学，周课时12节。根据课程特点和学时安排争取课堂效率最大化。做好充分、多样化备课，更关注课外资源的利用。在课程的教学中，注意学生个体差异，细致观察学生上课时的情绪、态度，及时调整课堂气氛和节奏。学生英语水平参差不齐，既要让水平好的吃的饱，又让水平弱的消化的了，培养信心兴趣，逐步提高学生的语言沟通能力和技巧。作业布置做到合理、科学，批改做到全部认真批改，并给出每位同学具体反馈。小测验常规化，总结阶段所学。综合看来，师生配合良好，信任度高。共同克服了美术类学生英语兴趣不大的教学不利条件，顺利、较好地完成了授课任务。

二、需改进的环节或存在问题

不足是需要在日常教学中，深度思考更好的授课方式，采用更符合学生特点的方法，拓宽授课时间，拓展上课内容，灵活作业布置的形式。

三、整改措施

向青年教师学习新的教育方法和教育技术，向学生调查更符合他们特点的方式方法。补充更加丰富的教学材料，采用更加多样的作业形式，提高更加高效的课堂效率。